第一篇:备考必读:准高三考生重在落实学习计划
备考必读:准高三考生重在落实学习计划
发布时间:2012-8-2 浏览人数:144 本文编辑:高考学习
再过一个多月,准高三生就要进入紧张的学习阶段。面对即将到来的高三生活,制订合理的学习计划非常必要,但落实计划更重要。那么,在制订计划时,考生有哪些地方要注意?什么样的学习计划才能达到高效学习的目的呢?北京市朝阳区第八十中学教师陈宝霞提出了宝贵建议。
制订计划因人而异
由于每个准高三生学习习惯不同,学习能力不同,成绩高低不同,身体条件不同,所以制订计划要因人而异。在制订计划前,准高三生要先对自己有一个准确的认识和定位,明确自己适合怎样的学习方法,理解和消化知识的快慢,对自己擅长的科目和弱势科目等都要有相应的了解。这种自我定位对制订计划有一定的影响。
提醒考生注意的是,不要为了制订计划而浪费太多时间。有些学生喜欢制订计划,并且能够把计划制订得非常具体,从每月、每周、每天到每小时计划,从数学、语文、英语到史地政或物化生的计划,面面俱到,甚至用不同颜色的笔写成漂亮的字体。他们把“制订计划”当成一科作业来完成,占用大量的学习时间;然而完成效率却不高,不免得不偿失。其实制订计划是给自己看的,用一些简单的符号或文字让自己看懂即可,不必在计划表面浪费时间。
结合教学制订计划
制订计划的成功与否,与计划的可行性有很大关系,部分学生为了加快自己的学习进度,制订的学习计划过于紧密,甚至除了吃饭和睡觉,没有一点儿休息时间。其实这样的计划存在着很大的弊端,过于紧密的计划容易使学生疲惫和厌烦,没有动力反而完成效率极低。同时,有些学生计划的学习内容没有在规定时间内完成,耽误了下一项内容的开始,导致学习计划失效。
因此,从实际出发,结合教学制订计划尤为重要。有些学生希望按自己的学习方法和进度复习,完全忽视了学校或老师的教学计划,其实这种另辟蹊径的计划是不可取的。制订计划复习是为了更好地配合老师的复习,老师相比于学生更有考试经验,知道什么时段复习什么更有效果。盲目地制订自己的学习计划不如联系老师的教学计划更有效果。
长期、短期计划要结合制订计划不是简单完成每天的一定任务,而是需要先给自己设定一个长期的目标,比如物理要在多长时间内达到多少分,或者英语选择题的错误率要控制到多少以内等,只有明确了一个长期目标才能向着这个目标着手制订短期计划。长期目标与短期计划相结合,循序渐进才能看到效果。
此外,制订计划要遵循“重要”原则。每个人每天要完成的学习任务很多,但不能随机
排列完成顺序,比如第二天要进行数学的检测,那么复习数学相对于别的科目来说就更重要,要最先完成。再如,自己的历史成绩要比政治成绩差,那么对历史的复习任务最好放到政治复习之前。另外,每天的复习要有侧重,既不要用一天复习所有科目,也不要一天都在一科上下工夫,选择重要的两至三科交替复习更有效果。遵循“重要”原则,先做相对重要的事情,对于提高效率有一定作用。
制订计划还要具体。细化到某个科目的具体内容以及预期完成的时间。有些学生制订的计划习惯特别简练,比如上午语文、数学、英语,下午文综或理综。其实这样的计划与没有制订是一样的,制订计划需要具体,并且要给自己限定完成的时间,这样能够起到督促作用,提高效率。比如晚7:00至8:00总结语文病句类型,8:15至9:00落实英语非谓语动词部分等。计划不要太笼统,只有细化到某学科的具体内容以及预期要完成的时间,才能真正达到制订计划的作用。特别提醒准高三生的是,细化到某个科目的具体内容不能随机,而是要根据自己复习的整体进度和规划来制订。
计划及时检查、灵活调整
制订学习计划要留出机动时间,因为每名学生都无法预料意外的事情。比如学校的某项活动或临时的补课、考试占用计划内复习的时间,或是某项要完成的内容因为难度较高而拖延了下一科目复习的时间,这时候机动时间就可以起到弥补作用。此外,如果今天高效地完成了任务,机动时间就可以安排适当休息或做自己喜欢的事情,整个学习计划就不会显得紧密和枯燥了。
对于制订的计划要有定期反馈和检查,要把计划制订得灵活而不死板,对于不合理的计划要根据自己的实际情况进行灵活调整。在周末要对本周的计划进行总结,完成了哪些内容,没有完成哪些内容,学习效率是否达到了预期等,都会影响到学习计划的完成。
记者手记:有志者立长志,无志者常立志。很多学生乐于制订计划,却很少完成计划。这就失去了制订计划的意义。只有制订出适合自己的计划,并能够持之以恒地按照计划不断完成,不断进步,积少成多,最终完成长期目标,才能达到制订计划的目的,收到提高成绩的效果。
第二篇:2015高考生必读:高三每日学习计划安排表
2015高考生必读:高三每日学习计划安排表 对于学习来讲,除了对一年以来高考复习的时间要统筹安排外,合理安排每日时间,最大效率地提高复习效果尤为重要。以下每日学习计划安排,考生可以参考进行。
早上6点-8点:
一日之计在于晨,对一般人来说,疲劳已消除,头脑最清醒,体力亦充沛,是学习的黄金时段。可安排对功课的全面复习。
早上8点-9点:
据试验结果显示,此时人的耐力处于最佳状态,正是接受各种“考验”的好时间。可安排难度大的攻坚内容。
上午9点-11点:
试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和马上要考核的东西进行“突击”,可事半功倍。
正午13点-14点:
饭后人易疲劳,夏季尤其如此。休息调整一下,养精蓄锐,以利再战。最好休息,也可听轻音乐。但午休切莫过长。
下午15点-16点:
调整后精神又振,试验表明,此时长期记忆效果非常好。可合理安排那些需“永久记忆”的东西。
傍晚17点-18点:
试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间适宜做复杂计算和费劲作业。
晚饭后:
应根据各人情况妥善安排。可分两三段来学习,语、数、外等文理科交叉安排;也可作难易交替安排。
以下是一位高考优秀考生的每日作息时间表,可供参考:
每天6:00 起床,6:30-7:30 复习英语,7:40-9:40 复习数学,9:50-11:50 机动安排;中午午休;下午2:00-4:00 复习化学,4:10-6:10 复习物理;晚上2个小时复习语文;其余时间机动。在每一门课的复习中,不同阶段以不同内容为主,多看课本或多做习题,要掌握好。
温馨提醒:
在总体计划的基础上,注意小块的时间安排,既要抓紧时间,又该有张有弛,这样才能以一个较好、较正常的心态去参加高考,才能考好!
高三复习计划
制订一个切实可行的学习计划,把自己的假期安排好,不要急于求成,要脚踏实地,只有这样才会有成效的。
把高三的复习计划分为三大阶段。每个阶段有不同的任务、不同的目标和不同的学习方法。
第一阶段,是整个高三第一学期时间。这个阶段时间大约五个月,约占整个高三复习的一半时间左右。这高三文科复习四忌:
一忌抛开考纲,盲目复习。高考各科都有《考试说明》,学生首先应该依据《考试说明》,明确高考的考查范围和重点内容,再有针对性地进行复习。
二忌急于求成,忽视小题。有些学生认为文科需要背诵的知识点太多,而在高考中基础知识题的分值不高,所以索性就放弃了。他们不知道解决好基础知识,正是提高文科成绩的关键所在。
三忌支离破碎,缺乏系统。有些学生认为与理科相比,文科知识缺乏系统性和逻辑性,可以随意捡章节进行复习。其实文科复习应兼顾知识、能力、方法三个层次。
四忌浮光掠影,只重皮毛。有些学生只重视知识的背诵,缺乏专题性反思,不知道自己的涨分点在哪里。
第一个阶段可以称为基础复习阶段。学校里每一个科目都在逐册逐章节地进行复习,我们自己也应该和学校的教师步伐一致,进行各科的细致复习。我们要充分利用这五个月,把每一科在高考范围内的每个知识点都逐章逐节、逐篇逐段,甚至农字逐句地复习到,应做到毫无遗漏。这个阶段,复习中切忌急躁、浮躁,要知道“万丈高楼增地起”,只有这时候循序渐进、查缺被漏、巩固基础,才能在高考中取得好成绩;只有这时候把边边沿沿、枝枝杈杈的地方都复习到,才能在今后更多的时间去攻克一些综合性、高难度的题目。
这个阶段,还有一项重要任务,这就是高三第一学期的期末考试。这次考试十分重要,它既可以检验自己一学期来的复习效果,又可以查找自己急待解决的问题漏洞,还可以向你提出新的挑战。因此,我们把它戏称为一次“小高考”。这次考试还有一层特殊的涵义:它是高校招生中保送、推荐、评选市级三好学生的重要依据。我这里,特别提醒学习较好的高三同学,要格外重视这次考试。
第二阶段从寒假至第一次模拟考试前,时间大约四个月。这个阶段是复习工作中的最宝贵的时期,堪称复习的“黄金期”。之所以这样说,是因为这个时期复习任务最重,也最应该达到高效率的复习。也可以将这个阶段称为全面复习阶段。我们的任务是把前一个阶段中较为零乱、繁杂的知识系统化、条理化,找到每科中的一条宏观的线索,提纲挈领,全面复习。这个阶段的复习,直接目的就是第一次模拟考试。第一次模拟教育是高考前最重要的一次学习检验和阅兵,是你选报志愿的重要依据。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心丧气,妄自菲薄。应该为一模恰当定位,在战略上藐视它,在战术上重视它。
第三阶段从一模结束至高考前,时间大约两个月。这是高考前最后的一段复习时间,也可以称为综合复习阶段。随着高考的日益迫近,有些同学可能心理压力会越来越重。因此,这个时期应当以卸包袱为一个重要任务。要善于调节自己的学习和生活节奏,放松一下绷得紧紧的神经。古人云:“文武之道,一张一弛”,在此时,第天不必复习得太晚,要赶快调整高三一年紧张复习中形成的不当的生物钟,以保证充沛的精力。另外,这个时期不必再做过多的过量的习题,更不应
死抠难题和偏题,应该做少而精的练习。比如,花些工夫研究研究历年高考的题目,因为这些题目既是经过千锤百炼的精品,又是高考命题人意志的直接体现,可谓字字珠玑。在复习中,我们中做题应先易后难,选择题拿不准也不要放弃,选一个最可能的空填上等等。
以上我介绍的是我在高三时的复习计划和体会。我想,我们在复习中,更重要的是从一点一滴做起。“千里之行,始于足下”,我们也应该重视日常每天每周的复习安排。
在高三一年的复习中,我们应该注意合理安排每一天的复习时间。在紧张的复习过程中,每天可供我们自己利用的时间并不多,其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间,是高三复习成败的关键。在这方面,我的体会是不要在一个晚上把五科全复习到,这样做只会不分主次、自找麻烦。试想,仅仅是不足四小时的短短的一段宝贵时间,怎么能经得起五科的轮番轰炸呢?因此,我建议大家在一个晚上专攻一门到两门,抓住重点,集中精力,以争取达到较高的学习效率。我在高三每天晚上复习时,周一定为数学日,周二定为英语日,周三定为物理日,周四定为语文日,周五定为化学日,每晚集中精力复习一门功课,长期坚持,效果不错。
很多人在考试时总考不出自己的实际水平,拿不到理想的分数,究其原因,就是心理素质不过硬,考试时过于紧张的缘故,还有就是把考试的分数看得太重,所以才会导致考试失利,你要学会换一种方式来考虑问题,你要学会调整自己的心态,人们常说,考试考得三分是水平,七分是心理,过于地追求往往就会失去,就是这个缘故;不要把分数看得太重,即把考试当成一般的作业,理清自己的思路,认真对付每一道题,你就一定会考出好成绩的;你要学会超越自我,这句话的意思就是,心里不要总想着分数、总想着名次;只要我这次考试的成绩比我上一次考试的成绩有所提高,哪怕是只高一分,那我也是超越了自我;这也就是说,不与别人比成绩,就与自己比,这样你的心态就会平和许多,就会感到没有那么大的压力,学习与考试时就会感到轻松自如的;你试着按照这种方式来调整自己,你就会发现,在不经意中,你的成绩就会提高许多;这就是我的经验之谈,妈妈教给我的道理,使我顺利地度过了中学阶段,也使我的成绩从高一班上的30多名到高三时就进入了年级的前10名,并且没有感到丝毫的压力,学得很轻松自如,你不妨也试一试,但愿我的经验能使你的压力有所减轻、成绩有所提高,那我也就感到欣慰了;最祝你学习进步!
沈阳慧博家教网整理
第三篇:准高三暑假学习计划
暑假过后,就要迎来了紧张的高三时期,为了能在高考上取得好成绩,那就乘着暑假的时间好好复习吧。
未名天日语学校专家提醒,这个暑假对于准高三的学子们来说是可以取得突破性复习的黄金期,是高考的关键冲刺期。一定要利用好暑假这段时间,制订好合理的计划,只有这样才能成功地迈出高三生活的第一步。
但是到底如何才能有效的进行复习,特别是对于在高考大军中,一批选择日语为外语考试的特殊考生们来说,面对复习资料相对缺乏,学习氛围不够浓厚的现状,往往会感到手足无措。为此,小编特别采访了未名天日语培训学校的名师,请他们介绍高考日语考试的复习思路,为广大考生指点迷津。
第一、提前调整心态,赢得高考“心”情
人到高三,大致都要经历“紧张——焦虑——平和”这样一个心路历程。高三课业负担空前加重,考试一轮接一轮地进行,家长的关注、老师的期待、考试成绩的起伏等等因素,往往会使学生感到疲惫不堪、“痛苦难耐”。
未名天日语学校名师提醒准考生:既要吃苦,苦战炎夏,又要调整心态,感受清凉。只有这样,才能充分利用暑假这一难得的休整期,在适当兼顾学习的同时,缓解精神压力,调整身体状态,保持旺盛的精力,全力以赴地投入到XX年高考的正式备战中。
第二、回归书本,夯实基础
“回归书本,夯实基础”简单的八个字却是听起来容易,做起来难,恐怕这也是老师反复提醒的。要知道,高考出题秉持源于教材而高于教材原则,试问一个连教科书都没能读透的考生在看参考书时又怎能把握重点有针对性地做题呢?
暑假是备战高考的黄金期,是考生扩大优势、弥补缺点失误的最佳时机,日语的备考在这一时期也同样重要。基础较好的考生,假期可采用专项式学习方法,整理日语知识点,拓宽知识面;基础一般的学生,可多练习书面表达;基础相对较差的学生,要多掌握日语基础词汇,达到基础词汇的熟练运用,给接下来的高考备战做好充分的准备。
这些工作对于迅速提高成绩有着至关重要的作用。在暑假领先一步,在高三便会收获不断获胜的得意与轻松;若差下一步,进入高三后,即便是穷追,有时也很难达及最佳的程度的。
第三、归纳总结、查缺补漏
具体而言,就是要针对自己的实际情况做好错题病例的总结。能够拿分的没拿到分,以前错的题目依然错误,是每年众多考生的最大遗憾。错题病例是重要财富,它直接反映出我们的知识缺陷、思维不足和方法的不当。不要把什么错误都归结为自己粗心,而是要想方设法确实解决。
第四、知己知彼百战不殆
俗话说,知己知彼百战不殆。从XX年开始,高考日语试卷进行了科学的改革。改革后的高考日语试卷对日语语境更加的重视。这无形之中加大了试卷的难度,需要引起广大考生的注意。
1、熟悉试卷设置,做到胸有成竹
经过近一年的复习,绝大部分的考生已经经历了最初的“豪放式”复习阶段,对考题有了大体认识。接下来,即将进入专项复习阶段。在这一阶段,要求考生进一步针对考纲要求明确考题内容等具体信息。如日语高考试卷,主要由听力、知识运用、阅读理解、写作四大部分组成,每个部分具体考点、时间把握等要求考生一一熟记。
高考日语试题题型归纳
内 容
时 间
题数
分 数
听力
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常识运用
第四篇:准高三物理学习计划
对于准高三学生来说,马上就不如高三了,由于高三时间紧、任务重,物理学习涉及面广,许多学生觉得有些吃力。本文给出高三物理学习计划,使学生们学习起来更顺利。接下来小编为你带来准高三物理学习计划范文,希望对你有帮助。
(一)三个基本。
基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。关于基本概念、基本规律要熟悉它们是怎么来的?为什么要引入?它有什么用?它的物理意义是什么?和那些其他物理量相似或类同?与谁有联系?怎样记忆它?等等。再谈一个问题,属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中,总结出一些简练易记实用的推论或论断,对帮助解题和学好物理是非常有用的。如,“沿着电场线的方向电势降低”;“同一根绳上张力相等”;“加速度为零时速度最大”;“洛仑兹力不做功”等等。
(二)独立做题。
要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。
(三)物理过程
要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。
(四)上课
上课要认真听讲,不走思或尽量少走思。不要自以为是,要虚心向科任老师学习。不要以为科任老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与科任老师保持一致、同步,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了。入门以后,有了一定的基础,则允许有自己一定的活动空间,也就是说允许有一些自己的东西,学得越多,自己的东西越多。
(五)笔记本
上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来。知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记,一方面是为了“消化好”,另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课科任老师讲的,还要作一些读书摘记,自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号,以后要经学看,要能做到爱不释手,终生保存。
(六)学习资料
学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指,比方说对练习题吧,一般题不作记号,好题、有价值的题、易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作记号可以节省不少时间。
(七)时间
时间是宝贵的,没有了时间就什么也来不及做了,所以要注意充分利用时间,而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说,可以利用“回忆”的学习方法以节省时间,睡觉前、等车时、走在路上等这些时间,我们可以把当天讲的课一节一节地回忆,这样重复地再学一次,能达到强化的目的。物理题有的比较难,有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着,念念不忘,不知何时会有所突破,找到问题的答案。
(八)向别人学习
要虚心向别人学习,向同学们学习,向周围的人学习,看人家是怎样学习的,经常与他们进行“学术上”的交流,互教互学,共同提高,千万不能自以为是。也不能保守,有了好方法要告诉别人,这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。
(九)知识结构
要重视知识结构,要系统地掌握好知识结构,这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构,小到力学的知识结构,甚至具体到章,如静力学的知识结构等等。
(十)数学
物理的计算要依靠数学,对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学,利用好数学这个强有力的工具。
第五篇:准高三暑假计划
未名天日语学校专家提醒,这个暑假对于准高三的学子们来说是可以取得突破性复习的黄金期,是高考的关键冲刺期。一定要利用好暑假这段时间,制订好合理的计划,只有这样才能成功地迈出高三生活的第一步。
但是到底如何才能有效的进行复习,特别是对于在高考大军中,一批选择日语为外语考试的特殊考生们来说,面对复习资料相对缺乏,学习氛围不够浓厚的现状,往往会感到手足无措。为此,小编特别采访了未名天日语培训学校的名师,请他们介绍高考日语考试的复习思路,为广大考生指点迷津。
第一、提前调整心态,赢得高考“心”情
人到高三,大致都要经历“紧张——焦虑——平和”这样一个心路历程。高三课业负担空前加重,考试一轮接一轮地进行,家长的关注、老师的期待、考试成绩的起伏等等因素,往往会使学生感到疲惫不堪、“痛苦难耐”。
未名天日语学校名师提醒准考生:既要吃苦,苦战炎夏,又要调整心态,感受清凉。只有这样,才能充分利用暑假这一难得的休整期,在适当兼顾学习的同时,缓解精神压力,调整身体状态,保持旺盛的精力,全力以赴地投入到XX年高考的正式备战中。
第二、回归书本,夯实基础
“回归书本,夯实基础”简单的八个字却是听起来容易,做起来难,恐怕这也是老师反复提醒的。要知道,高考出题秉持源于教材而高于教材原则,试问一个连教科书都没能读透的考生在看参考书时又怎能把握重点有针对性地做题呢?
暑假是备战高考的黄金期,是考生扩大优势、弥补缺点失误的最佳时机,日语的备考在这一时期也同样重要。基础较好的考生,假期可采用专项式学习方法,整理日语知识点,拓宽知识面;基础一般的学生,可多练习书面表达;基础相对较差的学生,要多掌握日语基础词汇,达到基础词汇的熟练运用,给接下来的高考备战做好充分的准备。
这些工作对于迅速提高成绩有着至关重要的作用。在暑假领先一步,在高三便会收获不断获胜的得意与轻松;若差下一步,进入高三后,即便是穷追,有时也很难达及最佳的程度的。
第三、归纳总结、查缺补漏
具体而言,就是要针对自己的实际情况做好错题病例的总结。能够拿分的没拿到分,以前错的题目依然错误,是每年众多考生的最大遗憾。错题病例是重要财富,它直接反映出我们的知识缺陷、思维不足和方法的不当。不要把什么错误都归结为自己粗心,而是要想方设法确实解决。
第四、知己知彼百战不殆
俗话说,知己知彼百战不殆。从XX年开始,高考日语试卷进行了科学的改革。改革后的高考日语试卷对日语语境更加的重视。这无形之中加大了试卷的难度,需要引起广大考生的注意。
1、熟悉试卷设置,做到胸有成竹
经过近一年的复习,绝大部分的考生已经经历了最初的“豪放式”复习阶段,对考题有了大体认识。接下来,即将进入专项复习阶段。在这一阶段,要求考生进一步针对考纲要求明确考题内容等具体信息。如日语高考试卷,主要由听力、知识运用、阅读理解、写作四大部分组成,每个部分具体考点、时间把握等要求考生一一熟记。
高考日语试题题型归纳
内 容
时 间
题数
分 数
听力
530
常识运用
阅读
写作
130
总计
120
1150
考生可以根据目前模拟试卷以及各类测试题的测试结果,对这四大项制定分项复习计划,并根据现有水平明确自己各个部分能够提高的分值,为自己进行定位。
2、制定分项复习计划,明确自身定位
对高考日语考纲和历年真题进行分析后可以看出,日语高考难度相对不高。如果考生在经过一段时间的针对性复习后,会有明显的提高,相对于学习了10多年的英语(论坛)而言,选择日语作为高考外语,无疑是“提分项”。
高考听力部分往往是中国考生的软肋,重在平时的积累,注意总结常用听力词汇,多听、多练、多总结。高考日语试卷听力部分为两小节,第一小节为每段录音后一小题,第二节为每段录音后两小题,均为三选一,且题目和选项都在试卷上显示,这相比日语能力考试要简单的多。学生拿到试卷后,一定要充分利用试卷内容,早做准备,做到心中有数。
知识运用部分是对学生日语掌握水平的综合性测试,涵盖了助词、句型、单词变形、单词意思理解与运用、敬语等各类知识点。同时,该部分作为学生的必考点,以基础题为主,学生通过努力后完全可以拿到高分。
阅读理解部分是日语考试中对考生综合素质要求最高的一个部分,甚至有“得阅读者得天下”的说法。因此要求准考生平时要注意理解主旨要义;理解文中具体信息;根据上下文推断生词的词义;作出简单判断和推理;理解文章的基本结构;理解作者的意图和态度。
写作部分是很特殊的一个环节,这是其他的日语考试没有设置的考试项,是容易被忽视的部分,但也是提分最快的部分。但要注意,高考日语试卷写作部分采取错误部分“扣点式”的评分方式,希望引起大家足够的重视。未名天日语学校名师提醒写作部分只要多练,多看,多总结,一定是整张试卷的“提分项”。
总之,暑假是一个旧学年的结束,也是一个新学年的开始。暑假对于学生来说是调整身心,总结归纳旧有知识,预习准备新的知识的重要时间段。对于准高三考生来说,高二升入高三的这个暑期,对于高三学习的提升至关重要,同学们切不可掉以轻心。在即将到来的暑假里,同学们夏练三伏,成一世功,说来是很值得的。