2012年旧县中心学校射击工作总结

第一篇：2012年旧县中心学校射击工作总结

2012年旧县中心学校射击训练及比赛工作总结

2012年在忙碌中渐渐离我们远去。这一年来，我校射击队训练工作在县体育局、县少体校领导的关心支持下、在校领导的高度重视下、在班主任及科任老师的配合下，通过教练员、运动员的共同努力，射击队成绩稳中有进，并在各级各类比赛中取得了理想的成绩，为学校挣得荣誉。下面结合我们一年来的训练工作情况，总结如下：

一、基础工作

我校传统项目——射击发展的指导思想：以实践科学发展观为指导，坚持以人为本，师生参与相结合。以丰富多彩，积极向上的射击文化为载体，增强学校射击文化底蕴，把我校构建成一所特色鲜明，师生素质和谐发展的特色学校，争取多出人才，出好人才。

以“创射击特色，育学校文化”为宗旨，形成我校的特色和亮点。在原有装备基础上，再征订6把进口气步枪和6把进口手枪，以满足我校射击训练向全校学生甚至向社会推广，把射击做大、做强，继续扩大学校的社会影响力，继续开发以射击为内容的校本教材，把传统项目的学习训练引入课堂，开展丰富多彩的射击活动。在四年级这个学段，开展每周一节射击体验课。九月份组织师生参加旧县中心学校第六届射击运动会。

二、训练工作

1、学期初射击队队根据实际情况，进行正常人员调整，制定切实可行的训练计划，并建立运动员个人档案，运动队建立了两个以上年龄梯队，做好各年龄段的衔接工作。在日常训练中加强管理，确保了课余训练的“三定”（定人、定时间、定内容）。坚持每天训练，训练时间安排在：早自修前40分钟，下午放学一小时，周三下午的两节综合实践课，周六一天，寒暑假也不间断，且保证了训练质量和效果。

2、抓好教练员自身素质的提高。训练好不好，教练是关键。一年

来我们学校不仅加强了教练员敬业思想的教育，而且注重教练员的业务学习和实际锻炼。一年中，教练员充分利用课余时间加强业务学习，针对训练和比赛，教练员经常反思和总结，和市少体校教练进行学习和交流，从而阔了眼界，提高了思想境界，增强了训练与管理的能力，使运动员的训练成绩上了一个台阶。

3、抓好运动员的训练和教育，确保了训练效果。射击的训练比较单调、枯燥，有些动作的领悟与纠正看起来比较抽象，一场训练的 效果如何，要看运动员训练精力是否投入，对动作的领悟是否到位，一年来，教练员无论在严寒还是酷暑，都坚守训练岗位，手把手辅导运动员的射击动作，指导他们写好训练心得体会，使他们的训练成绩不断提高。教练员、班主任、家长三配合做好运动员的训练，学习和训练两不误。我们也反复强调“既训练又育人”的思想，既要培养优秀射击人才，也要重视运动员德、智、体全面发展，为社会培养合格的建设人才。

三、竞赛成绩

通过平时扎实的训练，赛前的正确心理辅导及赛时指导，2012年我校射击队取得了较好的成绩：

1、2012年杭州市中小学生射击春季锦标赛中小学女子钟澄洁169环第一名、小学女子团体第三名、小学男子团体第三名、小学团体总分第三名；中学女子手枪王子云163环第三名、雷蕾女子气步枪40发371环第七名、中学女子团体第四名、中学组团体总分第三名。2、2012年浙江省传统学校射击比赛，小学女子周佩柠20发个人第七名、40发个人第五名。小学女子团体40发第二名，小学男子林鑫40发个人第五名。小学组团体总分第六名。中学女子20发钟澄洁195环获个人第二名。

3、2012年杭州市中小学生射击秋季锦标赛，小学组：周佩柠以169环获女子个人第一名、刘燕第五名，女子团体第一名。小学团体

总分第四名。中学组：获团体总分第四名。

四、输送体育后备人才

从实际情况出发，以解决具体问题入手，切实做好输送人才的工作。输送的重要性谁都知道，然而家长、社会的一定的偏见给这项工作带来了极大的难度。作为省阳光体育后备人才培养基地，我们学校不仅重视人才输送，同时对在省队训练的运动员也予以重点关注，关心他们的训练和表现，鼓励他们继续进步，帮助他们解决训练中的困难，为运动员的成长进步而努力。使我们的运动员得到多方面的关心和照顾，从而多出人才，多出成绩。暑假期间，我校派出五位小队员参加杭州市射击集训。在今年的八月份，我校输送到清华射击队的优秀射击队员邱烨晗在全国中学生射击比赛中以400环满环的成绩取得冠军。

回顾一年，我们取得了较好的成绩，然而在成绩背后，我们也深深感到了不足。教练员课务量重，不但要担任繁重的语文教学工作兼班主任，还要坚持每天的业余训练，早自修、中午督班，批改、补差工作。这些，影响了正常的业余训练工作，给训练带来了一定的困难。运动员们在恶劣环境中的“生存”（夏天射击馆里温度四十多度，还要穿上厚厚的射击服）能力还有待加强。学生在大赛中的临场比赛、心理素质还需加强。任何事情想取得成功，都必须经历磨砺。越磨砺，越光芒。我相信，只要通过县领导、校领导和教练员的共同努力，明年我校射击工作还会再上一个台阶。

旧县中心学校射击队

2012.12.18

第二篇：旧县镇中心学校学生读书制度

旧县镇中心学校学生读书制度

一、读书目的：

为全面推进素质教育，落实新课改理念，营造读书氛围，激发学生的读书兴趣，让学生在“爱读书、读好书、会读书”的全员读书活动中开阔视野，丰富知识素养，提升文化品位，促进个性特长的和谐发展。打造书香校园，建设和谐校园、文化校园。

二、读书对象：全体学生。

三、读书内容：

指定学生必读书目、推荐书目、师生共读书目。必读书目每学期至少2本。选读书目每学期小学至少4本，初中至少6本。小学生平均每学期阅读量不少于12万字(约6本)，初中生平均每学期阅读量不少于40万字(约8本)。

四、读书要求：

1、开放图书室。学校图书室每天向各班出借图，并做好借阅登记。

2、建立班级图书角。要求各个班级图书角配备图书200本，天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。

3、小学每周开设不少于两节的阅读课，统一定在周一和周五的下午；中学每周开设不少于一节的阅读课，统一定在周一的下午第四节，教师要有具体的阅读指导教案和反思。除固定阅读时间外，学生每天课外阅读时间应保证不少于30分钟，并根据学校的不同争取阅读时间的连贯性。

4、学生制定切实可行的读书计划，建立读书笔记，写好读书心得。做好读书记录，中高年级做好成长手册。

5、加强教室环境布置、在教室、校园内的走廊、宣传橱窗、楼道墙壁等处张贴宣传标语、名人读书名言等等方式，加强宣传，营造浓郁的书香氛围，激发师生读书的热情。

6、定期召开形式多样的以读书为内容的活动，开展好书推荐，交流阅读感悟，推荐优秀课外读物，不断激发学生的读书兴趣。在板报中开辟读书方法简析，推荐科学的读书方法。各班板报每学期至少出二期以课外阅读为主题的专刊。

7、办好“读书汇报会”。各校每学期应至少举行一次全校性的“读书汇报会”，班级每月应举行一次“读书汇报会”，汇报会要主题、有方案、有图片，让同学们交流读书的收获，分享读书的快乐。

8、积极开展书香校园的创评工作。着重抓好《小学生80首古诗词》诵读、《中华经典诵读本》、中学语文课本必背篇目的背诵，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。学校每学期评选读书之星、书香班级。

五．读书考核

1、学生读书计划、笔记在平时的检查中体现，每周至少一篇读书笔记和读书体会。每周至少一篇随笔。

2、学生要在读书交流会上展示自己的读书学习心得。参与学校组织的读书活动。

3、每学期考核评选“读书之星”、“书香班级”、“书香校园”，并颁发荣誉证书。

旧县镇中心学校

二○一三年十二月

第三篇：旧州三小学校工作总结

旧州三小

２０１２－２０１３学年第一学期

学校工作总结

半年来，我校着眼于农村完小学的办学条件，以创“文明校园、安全校园、和谐校园、特色校园”为工作目标，狠抓教学常规管理，以现代信息教育手段为支撑，推行新课改，不断提高教育教学质量，以活动为载体，培养学生乐学、上进、积极、健康的风貌。

一、加强思想教育工作

学校坚持育人为本、德育为先的原则，把培养学生良好品德作为学校教育的根本任务，努力创建“文明校园、和谐班级”，加强少先队和班级组织的建设，实行民主管理，让学生感受到作为学校小主人的快乐。以德树人，为生有一个健全的人生奠定基础。

１、健全和强化德育领导机构。

成立以学校党支部和少先大部为主休德育领导机构，落实职责要求，强化管理，重在安排与落实，使工作扎实有效开展各种有意义的活动。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，开展家访，开展周五亲情通话活动，使他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。２、发挥班集体在德育工作中的作用。

班级是学校的基础构成单位，每周主题班会是教育学生的重要阵地，各班级在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。坚持日检查和小组周评比制度。班级要把戏“值日检查”作为德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求班主任做到：安排要精心，工作要细心，指导要耐心，办事要公心，对未来有信心。班级值日生实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题汇报，促进学生文明行为习惯的养成。

二、狠抓教学工作

１、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。首先从常规教学抓起。以县教育局的教学常规记录本为登记依据，对教案、作业、检测、检测分析、政治业务学习等实行定期抽查，坚持提前一天备课和鼓励两次备课，要求教师对学生作业全批全改，每个月检查后进行公布，对不认真负责的教师通报批评。以教学为中心、管理是根本。在教学工作中，实行量化管理，科学评价教师的各项工作，从备课、课堂教学、早操、课间操、早读导、作业（检测）的批改、教学成绩、教育效果、课外辅导、校内处各种竞赛、后 1

进生转化等方面对教师进行全面考核，作为教师评优的量化依据。这样就能激励先进，鞭策落后，提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量提供有利的条件。

２、坚持开展教研教改，促进了教学水平的提升。在今天的素质教育大旗之下，要适应新课程标，必须进行教研。我们在经费相当困难的情况下，推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学期，积极组织教师在本校听感恩励志报告会一场，全校老师赴东坡小学参观学习一次，参加语文数学各一名教师到省里培训，学科教师参加州级培训４人次，县局级培训６人次。老师们学习回来后，均要以课堂为对象进行模仿教学，这叫――他山之石，可以攻玉，每次均会激发学生的参与和最大限度的课堂合作，收效明显，教研教改活动在我校初显魅力，老师愿教，学生乐学，家长支持，社会反映良好。本学期我校实行集体备课制度，形成主备课人与同一教研组老师共同探讨教学方法的良好风气体，大家共同克服教学难点，形成合力，整体提高。从课堂教学实际出发，找问题、找差距，对于个别教师和个别班级实行重点听课解决存在问题实行专项整改，彻底解决问题课堂效果较以前也有了明显的转变。

３、开展丰富多彩的学生竞赛活动，少先大队组织讲革命故事、手抄报比赛，语文组开展朗诵比赛、作文竞赛，数学组开展速算比赛、优秀作业展，综合组开展综合知识竞赛、手工艺术比赛，体育组开展第十六届冬季运动会和阳光体育．．．．．．通过这些活动，吸引让学生上学，每个人都有自己喜欢来学校的理由和支撑点．

三、牢记安全工作组

１、建立健全安全工作机制。成立了校长为组长的安全工作领导小组，明确安全职责，做到管理到位，责任到人。检查到位，各种安全表册记录真实。与班级和家长签定安全责任书，发放告家长安全书。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。定期进行校内处安全排查，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位，不报任何侥幸心理，时常将安全与联系起来工作，做学生忠实的生命守护者。

２、抓好安全常规工作。开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，安全主题队会班均每月一次，教育健康课班均5节，学校还请司法所所和交警队同志来我校做报告各一次，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。

３、防微杜渐，增加安全设施，告别事故，保障师生安全。本学针对。学校安全的隐患作了以下的修建。花费１２００元加高加固升旗台栏杆升１９米；花费２４００元维修了２４米台阶及排水渠盖板１２块；花费３６００更换电线１６０余米和节能灯４７盏。花２００元更换两扇木窗和安装玻璃２３块。花费３２００元新建垃圾池一个。

４、聘请门卫，保护学校师生和校产。落实节假日安全值班制度。经校委会

2研究决定，由所有在校住宿的老师轮流值班，值班间做到了24小时通信畅通和检查记录清楚详实。每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。

四．保障后勤食堂工作

1、营养午餐，民心工程。成立领导小组，工作小组，监督小组，制定各种工作制度。

食堂工人持证上岗，按要求参加各级组织的培训，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。每周星期一上午召开营养午餐工作例会，总结安排工作，对学生进行卫生知识的宣传分管领导做到每天一检查，领导小组做到每周一大查，分类记录，从不放松。严格按流程进行工作，严防购物中的贪污和食堂工人的克扣象发生。饮食安全是大事，我们坚持每天食堂消毒一次，不定期进行卫生检查，食堂人员坚持每天至少打扫一次。对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其认真打扫，并根据情节进行适当的经济处罚。本学年，食堂从业人员学习《食品卫生法》、《农村小学生食堂管理办法》两次，和食堂承包者签订《承包合同书》、《安全协议书》，建立安全责任追究制，为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，校委会和主管领导经常深入灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否正规，留样是否规范等。

五、希望与问题并存

1、我校存在的问题：教师紧缺、课务重，分不开身进行教研教改，教师业务还需不断提高；校舍陈旧不堪，墙面脱落、门窗全部变形，达到D 级危房，存在安全隐患；校园需要进行硬化、绿化、美化。

２、希望在招手：在新一轮学校布局调整中，喜闻我校将于明后两年投入１３００万元进行扩建，到时会有翻天覆地的变化，我校师生翘首以待。

总之，一学期来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。内增实行，外树形象，为今后的新学校献上一份厚礼。

第四篇：旧县镇中心学校校舍改造可行性报告

太和县赵集乡中心学校校舍改造

可行性研究报告

太和县赵集乡中心学校

二00九年十一月

目录

第一章

总论………………………………………1

一、项目概要……………………………………

1二、编制依据及研究范围………………………

1三、太和县旧县镇中心学校简介………………3 第二章

项目建设背景及必要性…………………4

一、项目背景……………………………………

4二、项目建设的必要性…………………………4 第三章

项目建设条件……………………………5

一、项目区概况…………………………………6

二、社会经济……………………………………6

三、交通区位……………………………………6 第四章

工程设计方案……………………………8

一、设计依据及标准……………………………8

二、工程设计方案………………………………9

三、排水及电器工程……………………………9

四、工程社工方案………………………………1第五章

地震安全性评价与抗震设防………………21

一、抗震设计规范…………………………………

21二、项目抗震设计…………………………………第六章

环境保护……………………………………22

一、环境保护执行标准……………………………22

二、项目的生态评价……………………………22

第七章

节能………………………………………24

一、节能的意义…………………………………24

二、设计原则……………………………………24

三、节能措施……………………………………25 第八章

项目管理与实施进度……………………27

一、项目管理……………………………………27

二、项目实施进度………………………………29 第九章

投资估算及资金措施……………………31

一、投资估算……………………………………31

二、资金筹措……………………………………32

第十章

工程招标…………………………………32

一、总则………………………………………33

二、招标内容…………………………………34 第十一章

经济评价及综合评价…………………35

一、国民经济评价计算参数……………………35

二、国民经济评价费用和效益计算……………35

三、社会效益……………………………………3第十二章

结论与建议……………………………39

一、结论…………………………………………39

二、建议…………………………………………39

附表：

1、太和县旧县镇中心学校现状平面图

2、太和县旧县镇中心学校规划平面图

第一章总论

一、项目概要

1、项目名称：太和县旧县镇中心学校校舍改造

2、承办单位：太和县旧县镇中心学校

3、项目负责人：苗鸿

4、项目建设地址：太和县旧县镇中心学校

5、建设内容

义务教育是社会主义教育事业的组成部分，为进一步落实党的教育方针，办人民满意的教育，实现教育公平，构建和谐社会，解决项目所在地周边学生就学问题，缓解城市农民工子女教育问题，为农村办好真正的义务教育，太和县旧县镇中心学校计划扩建教学楼，项目规划建筑面积1295平方米

6、项目投资与资金来源

项目总投资130万元，全部为建设投资，所需资金计划全部申请国家专项资金解决。

7、项目效益

项目建成后，可新增1200名学生就学，将大大缓解旧县镇中心学校在校生剧增所带来的压力，为当地义务教育提供了优质教育基地和学习条件，对于改善办学条件、更新教学手段必将起到积极的作 用，是提高学校的基础设施条件，强化教育教学管理，完善学校整体功能的需要。

二、编制依据及研究范围

1、编制依据

(1)义务教育阶段学校办学基本标准(试行);

(2)农村普通中小学建设标准(试行〉建标[1996J 640号:(3)«国家教育事业“十一五”发展规划»;(4)«投资项目可行性研究指南» 2002年版:

(5)«安徽省国民经济和社会发展十一五规划»;(6)«安徽省教育事业“十一五”发展规划»;

(7)«关于实事求是地做好义务教育阶段学校布局调整工作的意见》安徽省教育厅教基(2007)14号:

(8)«阜阳市国民经济和社会发展第十一个五年规划»;(10)«阜阳统计年鉴» 2008;

(9)2009年太和县人民政府工作报告:

(10)项目单位提供的有关技术资料、项目方案及基础资料。

2、研究工作的主要范围

根据任务的要求，报告认真调查研究项目所在地区的社会、经济、交通的现状及发展环境，项目的建设条件、建设规模、建设资金、投资风险等。通过定性分析，论证了阜阳市太和县旧县镇中心学校校舍改造工程的必要性、经济的合理性、实施的可能性。其主要内容如下:

(1)通过对项目规划的研究，推荐项目的建设规模、方案，论证项目建设的合理性:

(2)根据建设场地的实际情况，进行总图布置方案研究:(3)对建设条件进行调查研究:(4)对工程技术方案进行研究:(5)对公用工程和辅助设施进行研究:

(6)对环境保护、安全卫生与消防提出研究方案:(7)对投资估算、资金筹措、社会效益进行分析:(8)提出可行性研究结论。

三、太和县旧县镇中心学校简介

旧县镇位于太和县城的北大门，交通便利，经济发达。全镇共有6.8 万人，面积约80平方公里，辖12个村〈社区)委员会。全镇共有中小学、幼儿园15所，其中中学2所，小学12所，中心幼儿园1所，教职工397 人，在校学生9658人。

旧县镇中心学校位于镇政府东2公里，308省道南侧。学校占地35660平方米，建筑面积2331平方米，现有在校学生1245人，共开设18个教学班，教职工90人，学校服务半径5公里。预计2010年在校学生将达到2400人，将达48个教学班。

学校视教育教学质量为生命，多年来学校始终坚持以教育教学为中心，坚持内强素质、外树形像的宗旨，遵循“关爱每个学生的发展和幸福快乐成长”的理念，确立“教有特色、学有所长、管理规范、质量一流”的办学指导思想，营造“团结协作、永不服输、永争第一”的团队精神。形成了鲜明的“人文管理、高点定位、和谐发展、温馨提高”的办学特色：坚持“在管理中发展，在规范中创新”的办学思路。

第二章

项目建设背景及必要性

一、项目背景

《中国教育事业十一五规划》中明确指出:要改善农村学校的办学 条件。落实农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制，确保校舍安全。加强基本办学条件建设，使所有农村中小学具备基本的校园、校舍、教学设备、图书和体育活动设施。实施中西部农村初中校舍改造工程和新农村卫生校园建设工程，逐步解决超大班额问题。

二、项目建设的必要性

1、本项目的建设，是由农村义务教育的生源特点决定的，也是太和县旧县镇中心学校学生对学校教学设施的要求。

农村义务教育生源的特点是数量渐少，分布零散。随着经济的发展，城市化和集镇建设进程的加快，人口不断向城市和集镇聚居，村落人口迅速减少。此外，农村青壮年大量举家涌向城市务工，也带走了一部分学龄人口。这样就造成了这么一种现象:农村学龄人口大量的减少、流失，导致许多学校无法按政府要求开班授课，而城市随着务工人员子弟的进入，解决就学问题雪上加霜。学龄儿童少年不得不告别父母，离家接受义务教育。目前太和县旧县镇中心学校承担其周边区域5公里范围内的初中段义务教育的重担。目前学校教室不足，因此，教学设施问题亟待解决。

2、是普及和巩固义务教育，促进义务教育均衡发展的需要。

我国义务教育整体上正在由全面普及进入到高质量高水平普及的新 阶段。要继续把普及和巩固义务教育的重点放在农村。全面落实农村义务教育经费保障新机制。要进一步加强农村寄宿制学校建设，全面实施 “农村初中校舍改造工程”，均衡配置义务教育资源，加强薄弱学校建设，努力办好每一所学校，是我国基础教育的当务之急。

3、本项目的建设，是新一轮学校优化布局的需要。

尽管城市化的进程在不断加快，但在相当长的一段历史时期内，义务教育的重点还在农村。学校办到家门口的论断与现代教育的发展需要背道而驰，而优化校网布局，提高办学效益，走集约化教育的道路已成为社会各界的共识。要效益和质量，必先要有规模，要规模，必先要调整校网，优化布局。目前太和下属各乡镇校网布局工作风起云涌，并已取得初步的成果，布局调整后的优势己崭露头角。新一轮的校网优化浪潮正在兴起。这就涉及对一些区位差、生源少、质量低的学校进行撤并，扩大布点学校的规模。这样能强有力地推进学校布局的优化工作。

第三章

项目建设条件

一、项目区概况

地理位置：太和县旧县镇位于太和县城的北大门，地理坐标东经115º36′31.7″，北纬33º13′05.3″。

地形：旧县中心学校地形平坦开阔，地面标高为29米，地形总

水文:太和县年平均降雨量820～950毫米。境内大小河道纵横交织，河沟稠密。该地区为松散岩系孔隙水分布区，含水层颗粒较细，厚度较大，坡度平缓，水量丰富，水质优良，埋藏浅，便于开发利用。

土壤:士壤主要类型为潮土。

生物：生物资源丰富，品种繁多。粮食作物以小麦、大豆、红芋为主，兼有高粱、玉米、水稻等。经济作物以棉花、泊菜、芝麻为主。畜禽品种有牛、猪、羊、兔、鸡、鸭、鹅等。天然水域中的鱼类资源，约有30余种。

地质：为第四纪地层，主要发育自上太古界五河群、新老界第三系。

基底构造属华北凹陷南缘，工程地质土质为亚沙土及部分淤泥加人工填土，容许承载力为160-260kpa，地震烈度为6 º区。

二、社会经济

太和县旧县镇土地肥沃，物产丰富。农业种植呈粮、经、饲三元结构，粮食作物以小麦、大豆、玉米、高粱、红芋等为主，经济作物以芝麻、油菜、棉花、烟叶、薄荷、中药材等见长。

三、交通区位 太和县旧县镇交通便利，基础设施完善。105国道、308省道，南洛高速、深阜铁路穿境而过。

第四章

工程设计方案

一、设计依据及标准

1、设计依据

建筑结构可靠度设计统一标准GB50068-2001;建筑结构荷载规范GB-50009-2001;建筑设计防火规范GBJ16-87(2001);混凝土结构设计规范GB-50010-2002;建筑抗震设计规范GB-50011-2001;砌体结构设计规范GB-50003-2001;民用建筑设计通则JGJ-2005;

建筑地基基础设计规范GB-50007-2002;

2、设计标准

(1)基本参数

抗震设防烈度: 7度: 结构抗震等级:三级: 结构安全等级:二级: 建筑物类别:丙类:

建筑物合理使用年限: 50年。

(2)结构型式

根据建筑功能要求，学生宿舍及食堂工程主体采用砖混结构，楼梯等部位采用剪力墙，现浇楼板。

(3)基础型式 根据结构型式，结合场址工程地质状况，建筑物基础采用钢筋混凝土墙下条形基础。

3、设计构思

在设计构思时充分考虑了环境特征，建筑总体布局要使教学楼具有良好朝向，建筑的形体要生动活泼，富有变化，同时考虑到环境的幽雅清新。

①合理利用室内空间，满足教学工作使用要求。

②简洁、朴素大方的建筑造型符合学生教学楼的特点，而与环境有机结合所创造出的充满活力，富有变化的空间，充分体现青少年的生机勃勃积极向上的精神面貌。层高门厅取得较好的空间效果，入口给人以空透、流畅、宜人的感觉。

二、工程设计方案

教学楼设计中合理利用室内空间，满足学生学习要求，充分体现地域文化特色与建筑本体自身的内涵，以轻盈、通透、明快的造型，暖灰、砖红为基调色，线、面、体、块自由组合关系，形成一种轻盈现代化的建筑风格。

三、排水及电气工程

1、排水管道安装

工艺流程:安装准备→预制加工→干管安装→立管安装→支管安 装→管卡件固定。

2、电气部分

(1)钢管暗敷设 ①钢管应壁厚均匀，无破裂、砂眼、棱刺和凹陷现象，应有合格证件。

②钢管暗敷设时应有图纸的布置，宜沿最近的路线敷设，并应减少弯曲。钢管的弯曲半径不应小于管外径的6倍:埋设于地下和混凝土楼板内时，其弯曲半径不应小于管外径的10倍，弯扁度不应大于管外径的 1/10。管子的埋设深度不能小于15mm。接地线，每端焊接长度应小于圆管直径的6倍，并必须两面施焊，薄壁 金属管跨接地线应使用专用的卡子卡接法跨接。

③钢管暗敷设的顺充应执行工艺标准中有关要求，其工艺流程为:

暗敷钢管→预制加工(热'股管、冷'股管、切管、套丝〉→测定盒箱位置 →稳住盒箱(稳住盒箱、托板稳住灯头盒〉→管路连接(管箍丝扣连接、焊接套管连接、坡口焊接〉→暗敷设方式(随墙体配管、现浇混凝土配管〉→地线焊接(跨接地线、防腐处理〉

④在管路敷设之前，对工程概况有个了解，特别是管路敷设方式、部位、层高、结构形式等内容，根据以上情况加工好各种盒、箱、弯管、配电箱各种盒等一般都是配套产品，检测不合格的产品不允许用于工程中，从材料进货上消除工程隐患。施工前的主要工作是加工管子的娘弯、套管的截板及丝扣连接管路时跨接截面的选择。?

⑤钢管在砖墙内施工时应随主体砌筑在墙的中心。为使盒箱平整、标高准确，可采取先敷管路后稳箱盒的做法。具体是在土建工程主体各层水平线弹好后，配合土建工程进度，将设计图纸的配电箱、开关、插座等各种盒的位置在工程实际中做好预留。待主体砌筑到这此位置时预留出比盒箱略大孔洞，并距这些位置的底标高30cm左右敷好管，待稳盒时再接短管，这样可以保证箱盒标高准确，盒口与饰面平齐。

四、工程施工方案

1、混凝土工程

混凝土主体采用小型构件采用现场机械搅拌、机械振捣的方法施工，柱梁、?楼梯采用插入式振捣振实，现浇板采用平板振捣器振实，使混凝土达到无蜂窝、麻面、漏筋等现象。

①水泥进场必须有出厂合格证和复试合格报告，并应对其品种、标号、批号、散装仓号、出厂日期等检查验收。

②骨料应按品种、规格分别堆放，不得混杂。

③拌制混凝土宜采用饮用水，水质必须符合国家现行标准《混凝土拌合用水标准》的规定。

④混凝土搅拌应认真计量，按配合比投料，每罐投料顺序为:石子 一水泥一砂子一水。严格控制加水量。搅拌要均匀，最短时间不小于90s。

⑤混凝土梁、板宜连续浇筑完成，施工时，采用商品混凝土，每浇筑完，表面原浆抹平。

⑥用插入式振捣器应快插慢拔，插入点应均匀排列，逐点移动，序进行，不得遗漏，做到振捣密实，移动间距不大于振捣棒作用半径的1.5倍，现浇板面应用磨光机在险初凝前进行打磨，防止板面出现 裂缝。

⑦柱插筋要加以固定，保证插筋位置的正确，防止浇捣混凝土时发生位移。

⑧混凝土浇筑完毕，外露表面应适时覆盖撒水养护。

2、混凝土浇筑

①构造柱、圈梁等浇筑混凝土前，对模板及支架、钢筋和预埋件进行检查;对模板内的杂物和钢筋上的油污等清理干净:对模板的缝隙和孔洞予以堵严:对木模板浇水湿润，并无积水。要求木工、钢筋工在混凝土施工过程中跟班检查，随时处理浇筑过程中出现的支架松动、模板 变形t钢筋位移等问题。

②在浇筑竖向结构〈构造柱等〉混凝土时，先在底部填以50～100mm 厚与混凝土内砂浆成份相同的水泥砂浆作引浆:浇筑过程中发现有离析现象，及时进行二次搅拌。

③构造柱施工缝留置在每层梁下30～50mm或每层板上，且为平缝: 现浇板连续浇筑不留施工缝。按施工的处理规范要求处理。

④构造柱、圈梁等混凝土应分层浇灌，分层振捣，用插入式振捣器每层厚度以40～50cm为宜，振捣点应落点有序，振捣充分又不过振，严防漏振或蜂窝麻面。

3、砌体工程

(1)施工工艺及措施

砖墙的砌筑工艺:抄平、放线→立皮数杆→铺灰砌砖→修缝、清理等。①抄平、放线:为保证建筑物平面尺寸正确及各层标高的正确，砌筑前应认真抄平、放线，各楼层标高引至楼板边缘或墙上，先放出墙轴线，再根据轴线放出砌墙轮廓及门洞口位置。

②砌体施工中做到无皮数杆不施工，皮数杆间距为15～20m，转角处均应设立，砌砖前应先对皮数杆进行预检。

③墙体砌筑时严格按照施工操作规程及设计要求施工，做好技术交 底，砌体用砖提前浇水湿润，严禁干砖上墙，以确保砌筑及粉刷质量。

④砌筑砂浆采用重量配合比，计量准确，试块按规定留置。砂浆应随伴随用，水泥砂浆和水泥混合砂浆必须在拌成后3h和4h内使用完毕，隔夜砂浆不得使用。

⑤水泥砖的尺寸符合要求，数量足够。

⑥构造柱处墙体砌成凸凹搓，搓深为60mm，高度为30cm。从底部 先退后进，并按要求设置拉结筋。

⑦砖砌体的转角处和交接处尽量同时砌筑，如在转角处砌筑确有困 难时考虑留斜搓，斜搓底长不小于高度的三分之二，搓子必须平直、通顺；分段位置在变形缝、门口、构造柱处:隔墙与墙交接处留斜搓确有困难时可留直搓，且为阳搓，并加设拉结筋，拉结筋的数量为120mm厚 墙加根φ6钢筋，间距沿墙高不超过500mm，埋入深度从墙的留搓处算起大于500mm，外露长度大于500mm，末端成90 º弯钩。接搓时，将接搓处的表面清理干净，浇水湿润，并填实砂浆，保证灰缝顺直。后砌隔墙顶应用立砖斜砌挤紧。③沉降缝两边的墙角应按直角要求砌筑。先砌的墙要把舌头灰刮尽，后砌的墙可采用缩口灰的方法。掉入沉降缝内的砂浆和杂物，应随时清除干净。

⑨在操作过程中，要进行自检，如出现偏差，应随时纠正，严禁事后砸墙。

4、屋面及防水工程(1)屋面工程

屋面工程具体施工顺序为:钢筋混凝土屋面板表面清扫干净→保温层→20mm厚1:2.5水泥砂浆找平层→基层处理剂→防水层→保护层(面层)。

施工找平层，找平层采用20mm厚、配合比为1：2.5的水泥砂浆(水泥标号不低于32.5号)，找平层平整坚实、无松动、起砂、开裂等现象。在与突出屋面结构的连接处以及在基层的转角处均做成纯角或半径为 100～150mm的圆弧形。

(2)防水工程 ①屋面防水工程

A、应认真作好材料进场的复验工作，按工程设计要求，检查进场防水材料的品种、规格和外观质量，核查出厂证明。同时，按进场批次抽 样复验，复验合格方可使用。

B、进场材料应分类存放，远离火源。C、基层要求

a、屋面找平层抹平收水后应二次压光，充分养护，无空鼓松动和起砂、掉皮。

b、屋面基层坡度应符合设计要求，排水管口周围做凹坑。c、突出屋面结构和基层的连接处及基层的转角处做成圆弧或钝角。

D、施工工艺。

a、根据设计图纸及规范，编制防水工程施工方案。b、按规范要求对防水构造和节点进行特殊处理。

C、施工工序:施工前确认→基层处理→局部增强处理→保护层施工 →蓄水试验检查。

E、质量要求，安全措施和成品保护

a、质量要求:各种材料必须有出厂证明，准用证及复试报告，施工 中各项技术资料齐全同步，每层防水完成并质量检查合格后，方可进行下道工序。

b、安全措施:屋面防水施工除遵守安全规程外，还应采取下列措施:

必须选用有防水资质的专业队伍施工，操作λ员持证上岗: 施工现场和存放防水材料的仓库，应通风良好，配备消防器材: 操作人员按规定使用各种防护用品，避免皮肤直接接触有害材料:

c、成品保护

注意保护完工的防水层，严禁施工中碰坏防水层。

严禁在其上堆放重物，在上面进行下道工序施工操作时，宜先用柔性块材铺垫隔离。

防水层施工完后，应将全部杂物清理干净，排水口必须保持畅通。

5、装饰工程

(1)内外墙装饰工程

内外装修顺序自上而下进行，外墙抹灰与面层外墙两道工序连续进行，以便合理利用外架。装修阶段，垂直运输采用提升机，运输砂浆等装饰材料，室内水平运输采用手推车。

①室内粉刷

A、室内抹灰先顶棚后墙面，墙面抹灰前洒水湿润，顶棚抹底前先在墙顶弹线(以墙上+500线为准)，按弹的线拉水平线贴饼，再抹灰，以保证其平整度，如为现浇板凿毛后清扫，清扫干净后淋水湿润，再刷一层素水泥浆而后抹底灰。

室内一般抹灰工程质量控制程序如下:

B、内装修主要施工工序为:放线→立门窗口一，贴饼子→冲筋→门窗口护角→门窗口塞缝→水管设备管线安装→顶棚抹灰→水泥墙裙→墙面抹灰→楼地面→安装门窗扇→批刷涂料→油漆→灯具安装，木门安装前要先刷好底漆。

C、所在内墙的门、窗均做1:2水泥砂浆门窗套，内墙阳角做1:2砂浆护角，高2.2m。

D、涂料施工

②基层要求与处理

基层表面必须坚固和无酥松、脱皮、起壳、粉化等现象。基层表面的泥土，灰尘泊污等杂物脏迹，必须洗净清除。

基层湿度，含水率不得大于10%。批嵌白水泥腻子。对处理好的基层表面，用腻子批嵌两遍，以使整个墙面平整光洁。第一遍用稠腻子嵌缝洞，第二遍用材性相溶腻子找平大面，然后用0-2号砂纸打磨，清除表面浮灰。

③批刷

批刷时，其批刷方向和行程长短均应一致。批刷层次一般不少于两 度，在前一度涂层表干后才能进行后一度涂刷，后一度批刷时应随批刷随收光，确保表面平整光洁。

(2)外墙装饰

①工艺流程:外墙板横竖缝处理→墙面清理粉尘、污垢→浇水湿润墙面→吊垂直找方抹灰饼充筋找规矩→抹底灰→粘分格条(先弹线〉→ 抹面层水泥砂浆→刷外墙涂料。

②基层处理:将墙面上残余砂浆、污垢、灰尘等，清理干净，并用水浇灌，将砖缝中的尘土冲掉，并将墙面湿润。

③吊垂直、套方，找规矩，按墙上己弹的基准，分别在洞口、垛、墙面等处吊垂直、套方、抹灰饼，并按灰饼充筋。

④抹底层砂浆，应分层分遍与所抹筋齐平，并用大只杆刮平找直，术抹子挫毛。

⑤底层砂浆抹好后，第二天即可抹面层砂浆，首先应将墙面汩汩湿，按图纸只寸弹分格线，然后依次粘分格条、滴水线、抹面层砂浆。

⑥对抹灰工序的安排是先从上往下打底，底灰抹完后，架子再上去，再从上往下抹面层砂浆，应注意先检查底层灰是否有空裂现象，如有空裂现象应剔凿反修后再做面层:无论内外粉底层冲筋贴饼处，在底层做完经检查合格后，剔掉筋、饼，用与底灰同样标号砂浆抹灰，以防抹灰面空裂。

⑦外墙涂料施工

A、基层要求。基层表面必须坚固和无酥松，脱皮，起壳、粉化等现象。基层表面的泥土、灰尘、泊污等杂物脏迹也必须清洗干净，粉化物必须铲除:基层必须干燥，含水率不得大于10%，基层要平整，但不能太光滑，孔洞和不必要的沟槽应进行补修，基层表面的垂直度、平整度、强度符合施工质量要求。

B、批嵌腻子。对处理好的基层表面，用腻子批嵌两遍，以使整个墙面平整光洁。第一遍用稠腻子嵌缝洞，第二遍用材性相溶腻子找平大面，然后用0-2号砂纸打磨，清除表面浮灰。

c、涂刷。涂刷前，将不需涂刷的部位，用塑料布或其它材料完全遮挡好，以免破坏或弄污，然后检查涂料色彩，同一墙面应用同一批号的涂料;如几桶涂料中涂料有差别，应将涂料倒入大桶中搅拌均匀，再用刷涂或喷涂方法进行施工，喷涂时先喷涂门、窗口侧边，然后喷涂大面，一般两遍成活，间隔时间以底层干燥为宜，喷涂要均匀:刷涂时使用排笔，先刷门窗口，然后竖向、横向涂刷的接头、流平性要好。每遍涂料不宜施涂过厚，涂层应均匀，颜色应一致。

③油漆工程

A、工艺流程:基层处理→刮腻子→刷第一遍油漆→刮腻子→磨砂纸→第二遍油漆→磨砂纸→刷最后一遍调和漆。

B、基层处理:清扫、除锈、磨砂纸。首先将基层表面上浮土，灰 浆等打扫干净。基层表面的砂眼，凹坑、缺棱、拼缝等处，用腻子刮抹平整重量配合比为石膏粉20，熟桐油5，油性腻子或醇酸腻子10，底漆7，水适量。腻子要调成不软、不硬、不出蜂窝，挑丝不倒为宜，待腻子干透后，用1号砂纸打磨，磨完砂纸后用湿布将表面上的粉末擦干净。

c、刮腻子:用刮板在基层表面上满刮一遍腻子(配合比同上)，要 求刮的薄，收的干净，均匀平整无飞刺。等腻子干透后，用1号砂纸打磨，注意保护棱角，要求达到表面光滑、线角平直、整齐一致。

D、刷第一遍油漆:经过搅拌后过箩，秋季宜加适量催干剂。油的稠度以达到盖底、不流淌、不显刷痕为宜，厚薄要均一致，刷纹必须通顺。

E、抹腻子:待泊漆干透后，对于底腻子收缩或残缺处，再用腻子补抹一次，要求与做法同前。

F、磨砂纸:待腻子干透后，用1号砂纸打磨，要求同前。磨好后用湿布将磨下的粉末擦净。

G、刷第二遍油漆:同前。

H、磨砂纸用1号砂纸轻磨一遍，方法同前，但注意不要把底漆磨穿，要保护棱角。磨好砂纸应打扫干净，用湿布将磨下的粉末擦干净。

I、刷最后一遍漆:刷油方法同前。但由于调和漆教度较大，涂刷时 要多刷多理，刷泊要饱满、不流不坠、光亮均匀、色泽一致。

(3)楼地面工程 地面基层:把地墙相交的墙面、踢脚板处的粘杂物清理干净，把影响面层厚度的凸出部位剔除平整:楼面基层:将混凝土楼面上的砂浆等污物清理干净，尤其是板面凹坑内和板缝内的污物，如基层有油污，用 10%的火碱水刷洗，并用清水冲扫其上的碱液。

(1)水泥楼地面:水泥楼地面面层与基层的结合牢固、无空鼓，表，面洁净，无裂纹、脱皮、麻面和起砂等现象，踢脚板高度一致出墙厚度均匀且与墙面结合牢固。毛地面施工按上述要求进行后，表现用抹子粗光，然后用特制工具压毛处理。

(2)地砖地面:面层与基层的粘结必须牢固，无空鼓，板面层表面 洁净，色泽一致，接缝均匀，周边顺直，板块无裂纹，缺棱掉角现象。

(3)在做好楼地面的同时重点处理好卫生间渗水部位，地漏低于楼地面5～10mm，穿过楼板的上下水管道四周均用水灰比较小的干硬性混 凝土振捣密实，并做好泛水，便器下均增加防水处理层。第五章

地震安全性评价与抗震设防

一、抗震设计规范

《建筑抗震设计规范» GB50011-2001 《中国地震动参数区划图» GB 18306-2001 《中小学校建筑设计规范» GBJ99-86 《安徽省地震动参数区划图» 2001

二、项目抗震设计

根据《中国地震动参数区划图»(GB 18306-2001)不再采用地震 基本烈度的概念，取之为地震动峰值加速度系数。地震基本烈度与地震动峰值加速度系数之间的关系下图所示:

地震基本烈度与地震动峰值加速度系数的对应关系（略）根据《安徽省地震动参数区划图»(见下图)，项目所在区域地震 动峰值加速度0.05g相当于地震基本烈度VI。

第六章

环境保护

一、环境保护执行标准

1、设计依据

(1)«中华人民共和国环境保护法»;（2)«中华人民共和国环境影响评价法»;(3)«建设项目环境保护管理条例»;(4)«国务院关于环境保护若干问题的决定»;(5)«开发建设项目水土保持方案管理办法»;(6)«开发建设活动环境管理人员行为规范»;

(7)«建设项目环境保护设施竣工验收管理规定»(第十四号局令)。

2、编制标准

(1)«地表水环境质量标准»(GB3838-2(02);(2)«环境空气质量标准»(GB3095-1996);(3)«城市区域环境噪声标准»(GB3095-93);(4)«建筑施工场界噪声限值»(GBI2523-92);(5)«污水综合排放标准»(GB8978-1996);

(6)«大气污染物综合排放标准»(GB16297-1996)。

二、项目的生态评价

1、所在地区的环境现状

本项目为阜阳市太和县旧县镇中心学校校舍改造工程。建设高起点、高标准，基础建设配套完善，绿化、美化、亮化工程一步到位，周边环境优雅，空气清新，草坪花木相映成趣。(1)大气环境

场址附近目前空气质量良好，符合《大气环境质量标准》(GB3095-1996)对二类地区的要求

(2)水环境

根据《环境影响报告表》对该地区环境质量现状分析，本项目周围无水污染，属于二类水质.(3)土壤环境

在所在场区范围及周边1公里范围内无土壤污染。

(4)生态环境

城市规划要求，主要道路及其场区围墙距城市干道之间应保持5米绿带，场区内绿化面积不得少于总面积的20%。

5、绿化设计

绿化在防止污染，保护和改善环境方面起着特殊重要的作用。它具 有较好的调湿、调温、吸尘、净化空气、减弱噪声和改善小气候的功能。特别是绿化对减弱噪声和吸滞灰尘有明显效果，因此，该项目在建设同时，必须进行绿化方面的规划和设计。

本项目道路的绿化，沿主次道路布置行道树，以形成纵横交错的绿化网，行道树的布置采用乔木和灌木套种，并在行道的适当地区设置假山、水池、花坛、草坪等建筑小品，以美化校容，力求建成花园式新校园。

第七章

节能

一、节能的意义

能源是一种有限的可消耗的财富。随着时间的推移，经济有了很大的发展，人类社会也有了惊人的进步，但所有的这一切发展和进步都奠定在能源大量消耗的基础上:使得人均能源拥有量锐减。当前，中国正处于现代工业化进程阶段，这是国民经济对能源继续保持旺盛需求的发展阶段，预计中国能源需求量在本世纪初期或中期将达到高峰，今后 30-50年是中国经济、社会发展对能源的需求增长最快的时期。而我国的实际可能储量明显不足，目前我国正处在经济高速发展与经济效益不高、能源相对不足与资源利用率不高，生态基础脆弱与生态环境不断恶化的阶段，使得实现我国社会经济可持续发展面临更加严峻的挑战，从战略 的高度上讲，它是提高经济增长质量和效益、促进经济增长方式转变的 有效途径。

二、设计原则

1、节能方针

节能是我国发展经济的一项长远发展战略。《国务院关于加强节能工作的决定»(国发(2006)28号〉中指出:必须把节能摆在更加突出 的战略位置:坚持节能与发展相互促进，节能是为了更好地发展，实现科学发展必须节能:坚持开发与节约并举，节能优先，效率为本:坚持把节能作为转变经济增长方式的主攻方向，从根本上改变高耗能、高污染的粗放型经济增长方式:坚持发挥市场机制作用与实施政府宏观调控相结合，努力营造有利于节能的体制环境、政策环境和市场环 境；坚持源头控制与存量挖潜、依法管理与政策激励、突出重点与全面推进相结合。

2、节能方案的技术要求

项目的建设方案（包括工艺、设备、公用辅助设施）应按照上述法规的要求，依据国家和行业有关节能的标准和规范合理设计。节能方案应符合相关建设标准、技术标准和《中国节能技术政策大纲》中的技术要求。单位建筑面积能耗指标、工艺和设各的合理用能、主要产品能源单耗指标要以国内先进能耗水平或参照国际先进水平作为设计依据。

三、节能措施

在全世界日益增长的能源消耗中，建筑能耗约占30%—40%。本项目将严格执行《公共建筑节能设计标准»，具体采取如下措施，以达到良好的建筑节能效果。

1、设计有利于节能的建筑朝向和平面

根据建筑功能要求，结合当地日照等气候条件和其他状况，在总体规划和单位设计中，合理确定建筑面积、外观体型、朝向、间距、层高，使用节能型建筑材料。在建筑设计中重视屋檐、挑檐、遮阳板、窗帘等构造措施，对于调节日照、节省能源是十分有效的。采用主体绿化措施，合理确定建筑涂料类型和颜色。

2、改善建筑围护结构的保温性能

改善建筑围护结构的保温性能是建筑设计上的主要节能措施，进一步推广节能墙体材料，屋顶用岩棉板、矿渣石棉板等作保温层。窗户是建筑不可缺少的重要组成部分。由多层建筑的能耗分析可知，门窗散热约占建筑总散热的二分之一以上。在满足基本采光和通风的前提下，尽量缩小窗墙比，并改进窗户的材料和构造，窗户的气密性要达到《节能标准》规定的II级，采用平开铝窗、塑钢复合式窗等新材料，施工中要尽量避免“热桥”现象，改善室内环境。

3、建筑电气节能

在大面积场所采用紧凑型电子荧光灯，一般房间采用节能型电子荧光灯。配置可靠性较高的节能型电子镇流器，优化照明配电系统。集中设置照明电线路与开、关控制，加装自控设备，便于控制和照明，节约用电。在满足使用功能的前提下，合理布置管线走向，缩短路径，减少 能耗。总体规划设计时，在保证合理布局的前提下，尽可能缩短供水、排水等管道路径，选好合理的供水位置，做好道路规划。

4、公用设施应有部门工作人员进行科学管理，切实做到节能降耗。趴在项目的建设施工过程中，应加强对施工人员的教育，培养他们的节能意识，最大限度的节约使用各种建筑材料以及用水、用电。

第八章

项目管理与实施进度

一、项目管理

1、建设期组织管理

(1)建立健全项目实施管理体系。为加强项目建设工作的领导和规范化管理，确保项目高标准、高质量地实施，太和县政府成立“太和县旧县镇中心学校校舍改造工程”建设领导小组，由分管教育副县 长为组长，教育局局长和太和县旧县镇中心学校负责人为副组长，县发改委、财政局等负责人为成员，下设办公室，具体负责项目建设的计划编制和项目实施的日常工作。

(2)实行工程建设“四制”管理。一是实行项目法人制。太和县旧县镇中心学校作为项目建设法人，对项目负总责:二是实行招投标制。添置的仪器、设备及土建工程，由项目建设领导小组委派专人，会同县政府采购中心，组成招标小组，面向全社会进行招标。三是实行工程监理制。由县教育局会同县建筑质量监理单位进行。项目建设质量 实行终身责任制。四是实行项目建设责任合同制。根据项目建设内容，明确责任和义务。通过“四制”的实行，把项目建设各项目标落到实处。

(3)加强项目资金管理。按照有关规定，制定完善的项目资金使用管理制度。项目建设资金实行专款专用，设立专户。根据项目建设需要和工程进度，分批拨付。项目资金的使用接受项目建设领导小组的监督。

2、运行期组织管理 合理确定工程投入使用后的组织结构，科学配置人力资源是项目建设和生产运营顺利进行，提高劳动效率的重要条件。

太和县旧县镇中心学校机构设置完善，符合义务教育管理与分工的要求，学校设办公室、教务处、教研室、招生办、政教处、团委、后勤处、工会、保卫科等部门及科室，各部门分工负责，相互配合，保障学校管理及各项教学工作顺利开展。

3、项目运行管理

工程建设是百年大计，必须坚持质量第一的原则。本项目要积极推行项目法人制、招标投标制、建设监理制和合同管理制。项目组织管理的宗旨是抵御或避免项目运行过程中的风险，提高项目的应变能力，确保项目的建设质量和健康运行。

4、项目资金管理

(1)项目一经批准，到位的各项资金由项目办公室根据资金来源、性质，按上级有关规定在专业银行开设专户，实行统一管理，统一调度。

(2)要严格按照审批的工程建设内容使用资金，实行专款专用，建立健全资金使用管理的各项规章制度，严禁截留、挤占和挪用。项目资金的拨付，采取“拨款极限制”。在项目实施前，项目办公室根据投资计划预拨投资额的30%，以后按工程进度将投资账单单据，由项目办公室审核后，按筹资配比拨款，直至项目完成。

(3)要加强对建设资金使用情况的监督和检查，加大监管力度，发现问题及时纠正。

二、项目实施进度

1、项目进展

该工程前期工作正在进行中，工程选址及方案己制定，资金到位即可开工建设。

2、项目建设期限及进度安排

为保证该工程的顺利完成，需要有关单位协力合作。初步拟定的项目实施进展计划按以下步骤进行，项目总工期10个月，分月进度如下:

2009年11月~12月完成项目建议书和可行性研究报告的编 制、论证、评估及其他前期工作:

2010年1月~2月完成工程设计，同期进行工程招投标及

设各的招标采购:

2010年3月~2010年10月土建施工: 2010年10月~2010年11月管线及设备安装: 2010年12月竣工验收并投入使用。

3、保证进度措施

(1)将根据施工合同及计划工期编制和季度计划，再由年(季)度计划制定月计划，由月计划制定周计划和日计划，做到层层有控制，分期抓落实。并将具体责任分配到各职能部门和个人，每天检查当日施工任务的完成情况，作为统筹安排、合理调度的主要依据，发现问题及早处理。

(2)现场将建立强有力的项目领导班子，在项目经理的领导下，加强施工中计划的执行、材料的周转使用、劳动力流向、机械调度、后勤保障等方面的总体协调工作。

(3)做好充分的施工准各工作，加大施工周转材料、施工机械设备的投入。

(4)合理有序地组织劳动力、施工材料进场:合理安排施工工艺流 程，组织各种交叉、立体作业，提高工效。

(5)制定切实可行的施工方案、施工技术措施等，尽量保证冬、雨季施工的正常进行。

（6）使用合适的新材料、新技术、新工艺来提高工效，加快工程施工进度。

第九章

投资估算及资金筹措

一、投资估算

1、估算依据

本项目建设投资根据建筑设计方案，相关图纸及安徽省建筑工程预算相关定额及取费标准进行估算。

2、估算条件

(1)相似工程合同造价资料及太和县大宗材料价格:(2)假定由中国国内的单位承担设计、施工及项目管理。

3、估算范围

本估算包括正常的设计、施工周期内，为完成该项目所需投入工程建筑安装费用，但不包括以下各项:

(1)经营期内发生的各项费用:(2)建造期其他因素造成的增加费用。

4、估算内容及结果

按照《投资项目可行性研究指南》的规定，将建设技资（不含建设期利息）的估算分为工程费用、工程建设其他费用和预各费三个部分，分别估算。工程费用又分为建筑工程费、设备及工器具购置费和安装工程费三部分。本工程为便于进行财务估算，把工程建设的其他部分分为无形资产和递延资产。经估算项目建设投资210万元(详见固定资产投资估算表)。

(1)工程费用投资

设备购置参照厂家报价和类似工程设备价格，并考虑必要的运杂

费进行估列。建筑工程参照当地类似工程，并根据本工程特点估列，估算中所采用的不同年份价格资料，调整到当前水平。

以此估算工程费用投资为199.9万元，其中建筑工程184.4万元，设备购置及安装费15.5万元。

(2)无形资产

本项目无形资产包括:技术引进费用等，共计2.7万元。

(3)递延资产

包括建设单位管理费、勘察设计费及培训费等，共计5.3万元。

(4)预备费

项目预备费包括基本预备费和涨价预备费，涨价预备费不计算，基本预备费为2.1万元。

二、资金筹措

项目总投资130万元，全部为建设投资，所需资金计划全部申请国家专项资金解决。

第十章

工程招标

按照国家发展和改革委员会发布《工程建设项目可行性研究报告增加招标内容和核准招标事项暂行规定»，在该项目可行性研究报告中应 增加的招标内容包括以下两部分。

一、总则

1、为保证《阜阳市太和县旧县镇中心学校校舍改造工程》建设招标投标公开、公正、公平开展，规范建设工程项目招标投标工作，促进招 标投标工作规范化、程序化、科学化，特编制本方案。

2、本方案编制依据《中华人民共和国招标技标法》、《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国合同法》、《安徽省建筑工程招标投 标管理办法》、《阜阳市建筑工程招标投标规程》等有关法律、法规。

3、本方案仅适用于《阜阳市太和县旧县镇中心学校校舍改造工程》建设工程施工招标投标。

4、建设工程招标投标是指建设工程项目发包方通过发布招标公告或 者向一定数量的特定承包商发出招标邀请的方式发出招标的信息，提出建设工程项目性质及其数量、质量、技术要求、竣工期以及对承包商的资格要求等招标条件，表明将选择最能够满足要求的承包商与之签订合同的意向，由各有意承包的承包商作为技标方，向招标方书面提出自己拟提供的报价及其它相应的招标条件，参加投标竞争，经招标方对各投标者的报价及其它条件进行审查比较后，从中择优选定中标者，并与之签订承包合同。

5、本项目招标投标遵循的原则:公开、公平、公正和诚实信用。

6、本项目招标投标活动不得违法限制或者排斥项目区、部门以外的投标人参加投标，不得以任何方式非法干涉招投标活动。

二、招标内容

1、招标范围

(1)«阜阳市太和县旧县镇中心学校校舍改造工程》的勘察、设计

全部进行招标。

(2)项目的建筑工程、安装工程全部进行招标。，(3)项目的工程监理全部进行招标。

(4)工程所需设备采购活动实行全部招标。

(5)工程所需的重要材料部分进行招标。

(6)项目;其他进行部分招标。

2、招标组织形式

该建设项目的建筑工程、安装工程、监理、重要材料及设各的采购活动采用委托招标:工程地质勘察、设计和其他采用自行招标。

3、招标方式

该建设项目的建筑工程、安装工程、监理、重要材料及设备的采购活动采用公开招标:工程地质勘察、设计和其他采用邀请招标。

4、附招标基本情况表。

第十一章

经济评价及综合评价

一、国民经济评价计算参数

国民经济评价是按照资源合理配置的原则，从国家整体角度考察项目的效益和费用，用影子价格、影子汇率和社会折现率等经济参数分析计算项目对国民经济的贡献，评价项目的合理性。

1、社会折现率

依据国家发改委、建设部2006年发布的《建设项目经济评价方法与参数(第三版)»规定，国民经济评价中社会折现率采用5%。

2、影子价格

按照影子价格换算系数1.1，对投资估算中的建筑工程费用进行调整。

3、物价上涨系数

国民经济评价中己采用了影子价格，故不再考虑物价水平的上涨因素。

4、投入使用年限以20年计，经济评价年限为21年。

二、国民经济评价费用和效益计算

1、投资调整

根据影子价格对技资估算有关项目进行调整，并剔除其中的物价上涨预备费，经调整后本工程总投资为

万元。

三、社会效益

1、该项目的建设，有利于进一步改善太和县旧县镇中心学校的食宿 等生活基础设施条件，从而促进义务教育的普及并协调发展项

目的实施，将大大改善太和县旧县镇中心学校基础设施不足的现状，项目建成后，可增加1200人就学，缓解学校学生多与教学楼不足的矛盾，并能解决外出务工人员关于子女教育问题的后顾之忧，有利于学校的稳定发展，对提高太和县义务教育的普及率，缩小城乡初中教育的差距，推动太和县社会经济的发展产生深远的影响。

2、本项目的建设，有利于巩固太和县“两基”成果。

实施“校舍安全工程”，是国务院站在全面推进义务教育发展新起点上，为进一步贯彻落实科学发展观，加强农村义务教育而做出的一项重大战略性决定。当前，安徽省义务教育总体发展势头良好，一些重大专项工程的实施，使农村义务教育办学条件明显改善。但与实际需求相比，农村初中校舍不良等办学条件严重短缺的问题仍然存在。太和县由于经济基础薄弱，财政比较困难，当年靠积极进取、迎难而上实现的“两 基”目标，水平较低，基本办学条件仍然较差。要巩固太和县的“两基” 成果，必须要进一步增加投入，完善其基本的办学设施，改善该县农村初中办学条件，使太和县农村初中具备基本的校园、校舍和体育活动设施，改善办学条件。

3、本项目的建设，是贯彻落实新修订的义务教育法，促进义务教育均衡发展的重要措施。

新修订的《义务教育法»，明确规定了国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展，改善薄弱学校的办学条件，是一个方向性的目标。党中央、国务院为促进教育公平，对 我国义务教育发展提出了更高的要求。从上个世纪90年代后

期，国家开始重点推进了占全国人口50%左右的农村地区加快实现“普九”，客观的说，由于在当时的历史条件下实现的“两基”，带有较强的工作突击性，再加上近年来国家对安徽省这方面的支持相对不足，太和县因种种原因，对义务教育的投入增幅有所回落，当前农村地区义务教育面临新的发展困难。一方面，太和县城乡之间的教育发展还很不平衡，办学条件和水平还存在一定差距。另一方面，随着城镇化进程的加快，农村学生不断向县城和一些人口规模较大的乡镇集中，导致大班额现象日益加重，一些地方的学生因学校无法寄宿只能寄住在亲戚家或租房学习，包括校车，都存在很大的安全隐患问题。太和县旧县镇中心学校通过实施校舍改造工程，有利于集中解决该县在寄宿比例低、大班额现象严重、办学条件不足等方面暴露的新的发展问题，也是按照义务教育法的要求，推进义务教育均衡发展的重要措施。

4、本项目的建设，有利于加快社会主义新农村建设的步伐。

全面建设小康社会，最艰巨的任务在农村。没有农村地区的小康，就没有全国人民的小康。按照国务院的总体要求，推进社会主义新农村 建设，必须高度重视发展农村社会事业，大力加强农村教育等公共事业的全面发展。虽然通过艰苦的努力，我国城乡之间的经济社会发展，包括教育发展的差距有所缩小，但是农村地区在全面建设小康社会中面临的困难依然远远大于城市，人口文化素质偏低是一个重要的制约因素。太和县旧县镇中心学校通过实施校舍改造工程，进一步改善了学校的校园面貌、提升了教学设备的水平，切实发挥校舍改造

的带动作用，间接 提高太和县农村初中入学率，减小辍学率，从而不断提高该县农村人口 整体受教育水平:缩小城乡经济社会发展的差距:促进当地村容、村风的转变。因此，本项目的建设，有利于加快社会主义新农村建设的步伐。

总之，本项目建成后，将极大地改善太和县旧县镇中心学校的教学环境，方便了农村及偏远地区的学生学习。使他们能安心学习、健康成长，是进一步加强太和县农村义务教育的重要举措，有利于改善太和县农村教育基础设施，对于缩小城乡、区域教育发展差距，推动全县公共教育协调发展，促进构建社会主义和谐社会具有重要意义。

第十二章

结论与建议

一、结论

21世纪是知识经济时代，其显著特点是人才的竞争，党中央、国院上个世纪末就提出“科教兴国”的战略，使教育的先导性、全局性、基础性地位和作用日趋显著。通过以上研究表明，该项目建设是合理配置教学资源，完善扩大教学规模的重要举措，不仅有利于该校改善教学环境，更能有力地促进当地社会、经济的快速发展。项目建设场址具有良好的区位优势、外部水、电基础设施条件良好，建设场址地质稳定，为项目建设提供了有利的建设条件。项目建设单位生源广泛，项目建设有良好的发展前景。项目建设规模、总平面布置、建设方案、环境保护、消防安全、实 施进度安排、项目组织与管理、投资估算和资金筹措方案是可行的。

总之，项目建设具有良好的社会效益，对当地社会经济发展、人口素质的提高，增强就业能力，提高劳动生产率和资源使用率，缩小收入分配 差距都具有积极的重要作用。

二、建议

根据项目以上分析，建议上级领导机关尽快批准项目实施，给予一定的政策支持和资金支持，使项目早日发挥效益。此外，建议项目单位在下一步工作中，一要进一步加强对规划设计方案优化；二要加强对建设工程质量、财务管理的监督和检查；三要继续争取当地政府及有关部门的支持，进一步整合教育资源，配置好项目所需的师资力量和实验仪器等教学设 施，以便项目更好地发挥功能。

第五篇：旧学校承包合同

旧学校承包合同

发包方：苍山县长城镇后湖村民委员会（以下简称甲方）

承包方：苍山县长城镇后湖村村民徐会皊（以下简称乙方）

为了发展养殖业，提高土地利用率，增加集体和个人的收入。根据有关政策规定，结合本村的实际情况，经村支两委研究决定，并经党、群两会代表讨论一致通过，把本村的旧学校一处发包给乙方发展养殖使用，现经甲乙双方共同协商达成一致意见，特签订如下条款，以便双方共同遵守执行。

一、甲方将所有权属于自己的旧学校一处（该学校座落于村南）；四至是北至五米

巷，南至耕地，西至徐帮红，东至大路，使用面积共3亩，院内有老式房九间，发包给乙方使用，其学校的所有权仍归甲方所有。二、三、四、五、六、承包期限为10年，从2012年3月21日起至2022年3月21日止，每年按1300.00元，共计壹万叁千元整。乙方自本合同签订之日起，必须一次性交清全部金额。承包期间旧学校的房屋和周围院墙需维修由乙方负担。甲方概不负责。在承包期间，如乙方需要建筑必要的设施时，一切费用由自己负担，甲方概不负责。承包期间，乙方有自主经营权，收益权，但不得违法经营，一切资金全部由乙

方自行负担，如政府出台相应的补助，甲方应积极努力争取，但不得干涉乙方的任何事务及收益权。

承包期间所需各种费、税收均由乙方承担，甲方概不负责。

乙方在承包期间不得破坏挖土、荒芜、否则，将追究相关的法律责任。如有一

方违约将向对方承担一切经济损失。

承包期满，如甲方继续发包，在同等条件时乙方有优先承包权，但必须另订合同，如甲方不再发包，乙方在承包期间所投资建筑设施，由双方协商做价给甲

方。如协商不成时由乙方自行处理，但必须在60日之内处理完毕，否则视为

乙方自行放弃所有物权，甲方有权处理。

本合同履行期间，如遇自然灾害（不可抗拒的风灾，雨灾，地震）所造成的损七、八、九、十、失，双方互不承担对方的损失责任。

十一、本合同应随党的政策的变化而变更，不应随甲方领导人变动而变更，双方必须

严格履行本合同条款，否则视为违约。

十二、本合同履行期间，承包者如出现意外，其家庭成员有继续承包权，但必须另办

手续。

十三、本合同如有未尽事宜，须经双方共同协商补充的条款与本合同具有同等的法律

效力。

十四、本合同经甲乙双方签字，盖章后生效，任何一方不得反悔，否则视为违约，自

本合同签订之日起，具有法律效力。

十五、本合同一式三份，甲乙双方各执一份，见证机关一份存档。

甲方：苍山县长城镇后湖村委会代表人 乙方：

见证机关：

2012年3 月21日