陈麒元第六周教育周记

第一篇：陈麒元第六周教育周记

陈麒元暑期第六周教育周记

二（5）班陈麒元家长 徐增英

一周以来，陈麒元晚上能够按时睡觉，早上按时起床。每天吃过早饭就开始背诗，背诗时注意力集中，边读边想，效果较好，有时一口气连背6、7首。从8月7日开始复习五言绝句，8月8日、9日每天从第1课背到32课，已是比较熟练，诗后面的相关文章都进行了阅读并签了名。《阳光阅读》已全部做完并进行批改，有错的进行订正，文后的神奇魔夹每篇读3--6遍，都签了名，写了日期。《安徒生童话》与《小布头奇遇记》也已读完，对好词好句加了下划线，并要求做到：下划线，读三遍，这样的阅读效果会更好，积累的词句印象更深，效果更好。

数学暑期作业也已完成，周日做了批改，下午开始订正。所有的作业不仅仅是完成，更是要保质保量，不负老师所望。

本周更值得一提的是胃口开了，饭量大了，零食吃少了。这是奶奶精心照料的结果。陈麒元不喜欢吃水果，奶奶会变着法子让他吃，不吃梨，就切成片，装在碗里，看他一片一片拿着吃得多开心。每餐饭至少都吃一碗，有时是两碗。整个人精神状态不错，学习效率也高。本周不管是学习、吃饭、睡觉，还是学特长，陈麒元表现都令人满意，希望再接再厉。加油！

第二篇：实习周记 第六周

实习周记 第六周

时间如白驹过隙，转眼间实习已是最后一周了，六周的实习也告一段落。回顾了一下前五周自己的表现，发现实习真的可以让人学习到很多学校里和书本上学不到的东西。比起那些已经工作了很多年的人，自己各方面的能力都还远远不够。虽说实习马上就要结束了，但在剩余的最后一周里，也仍然要好好努力，站好最后一班岗，不能虎头蛇尾，争取做到有个好的开始就也要有一个好的结束。

这周一，我又跟着领导去市里参加宗教工作会议，并再次见到上次来参加会议的其他区县的民宗局领导。不过，这次来参加会议的还有各宗教场所的负责人和宗教界的相关人士。

在这一周里，我继续整理上一周没有整理完的工作大事记，每天整理一部分，最终基本完成了所有大事记的整理。虽说只是一个大概，但看着自己这么多天的劳动成果，内心还是无比有成就感。

因为是实习即将结束，领导也就没有再给我安排太多的工作。每天还是打扫一下办公室卫生，帮忙端茶倒水，接待来访人员，跟领导去宗教场所检查，偶尔被其他办公室叫去帮个忙。总的来说这一周还是比较清闲的。乘着闲暇，以及可以方便的查阅工作相关资料，我在本周完成了实习调研报告。

回想这一个半月的实习生活，心里真是感慨万千。实习中，有犯错挨批评的时候，也有完成工作被表扬的时候。想到刚开始忐忑不安，每天连说话都战战兢兢，到现在能够灵活自如的完成每天的工作，自己真的是进步不小呢。通过实习，真的是非常切身的体会到上学和工作究竟有多么大的不同，也体会到工作挣钱的不易。虽说学校生活自由自在，不用有太多的担心，但我们终将走出学校，进入社会。所以应该在有条件的情况下，多锻炼锻炼自己，不至于刚一工作什么都没有准备好，手忙脚乱。六周的实习就这样结束了，最后走的那天，还真是有点舍不得。希望通过此次实习积累的工作经验，能在今后派上用场。

个人收获：

六周的实习结束了，但对我来说，这不仅仅是一个完结，更是一个开始。我将以此为起点，开始我人生新的旅途。改正在实习中发现的缺点，不断完善自己，不断成长。平时在学校里总是抱怨这个抱怨那个，到现在才明白，在校做一名学生，是多么的美好。但是我们早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要面对很多避免不了的事。通过这次实习，使我的思想也变成熟了许多，还使我深深的明白，要想在平凡的工作岗位上有所作为，不是一蹴而就的，任何工作要循序渐进稳扎稳打。实习的这段期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走上工作岗位做好准备。

第三篇：教育周记

第一周周记（2013-2-26）

开学了。今天是周二，也是我们理化组集体教研的时间。第一节课的上课铃声一响，理化组全体教师齐集我校接待室，开始进行教研。

首先是理化组组长孙亚民老师主持会议。他先分析了上学期理化学科的期中、期末成绩，总体情况都是期末比期中的成绩退步了，八年级物理由第12名退到了15名，九年级物理由第7名退到了17名，九年级化学由第9名退到了22名，孙组长说，这种现象的产生虽然有一些客观的偶然因素，但是我们一定要从自身找原因。

随后孙组长帮我们详细地找出原因、确定教学目标、制定了本学期的任务：

1、认真分析试卷，找出各题的错选原因及症结所在；

2、制定切实可行的教学计划，要可查，并且经常对照；

3、精心备课，加强集体备课，打造高效课堂；

4、继续深化教学改革，八年级以小组合作教学形式为主，九年级以走班制为主；

5、加强业务学习，建博客，写教学周记。最后，各位老师各抒己见，献计献策，教研活动在激烈讨论后结束了。

新学期、新气象！

第二周周记（2013-3-5）

又到了星期二，我们理化组的教研活动如期进行。

首先，孙亚民组长反馈了教研组长会议的内容及要求：

1、捆绑式评价教研组。这就要求我们理化组的全体教师齐心协力、互助合作，共同提高成绩。

2、业务检查与抽查相结合，老师们要及时做好平时的业务工作。

3、关于教师电脑的利用：现在我校教师人手一机，一定要用好这项资源,提高教学能力，要求:硬盘上必须有业务盘；网络收藏夹中要有“菁优网”；课件下载及制作、使用要合理、有实效。

随后，物理和化学组分开，进行了集体备课，并确定了下一次的主备人及备课内容。

第三周（2013-3-12）

今天，我校理化组全体教师在大多媒体教室进行了教研。孙组长先反馈了教师使用电脑的情况，然后提出了建议和要求：

1、收藏夹里收藏的必须是纯业务内容，其他内容须删掉；

2、下载一些好的试题、课件、网站等有效资源，充实自己的业务盘；

3、上网搜集“如何写教育叙事”，明确写教育叙事的格式。

随后，理化组分开进行集体备课。

第四周（2013-3-18）

今天上午，我连续听了四节课，虽然有些累，但是颇有收获：

首先说一下孙亚民老师的课。他讲的是关于“光的反射”的一节复习课。孙老师惯常使用小组合作的教学方法，即便是在我校还没大面积进行“小组合作教学”的改革之前，他就经常使用这种方法了。现在，他已经对这种教学方法驾轻就熟，且有了自己的特色。他上课时，课堂容量大，学生气氛活跃，在他的掌控下，教学活动进行的紧张而有序，学生们分工合作、相互帮助，不同层次的学生均有所获，难怪他的教学成绩好呢。

再说一下我校化学教师朱胜清的课。她上的化学课也是亮点频现。今天，她上的是一节复习课——《我们周围的空气》。从这节课中，我发现了她授课的一个典型特征：分层教学——分层布置作业、分层训练和交流、分层回答问题，不同层次的学生均有任务，一节课下来，学生均有所获。

看来，身边的老师有很多值得我学习的地方啊！罗曼罗兰曾说过:这世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。那么，我也想说，在我们周围，不是缺少值得学习的人，而是缺少有心人。

第五周（2013-3-25）

今天，有幸听了实验中学孔金玲老师在我校上的一节生物复习课，感觉不错。

孔金玲老师30多岁，高个儿，挺瘦。一上课，她先用语言激励学生，然后便有条不紊地组织起学生的学习活动来：准备好复习资料——回顾上节课的知识点——明确本节课的复习内容——指导学生看书（同时，教师板书、板画重要内容）——小组交流——展示汇报。孔老师给我印象最深刻的是她在课上对学生经常说的一句称呼 “孩子们”，这句话一下子就把师生距离拉近了，听起来令人感到温暖、亲切，充满了关爱。我发现，这样的称呼，让孩子们不知不觉中兴奋起来，他们积极参与学习活动，表现的很活跃„„

一个亲切的称呼就能起到积极的作用，我不由地想到：教育无小事，须做有心人！

第六周（2013-4-1）

上周四，我校孙亚民老师到济宁十三中讲了一节物理课，应学校要求，我和贾老师随同前去帮忙、学习。结果不错，孙老师还要去讲省优质课，真为他高兴。

通过这次外出听课活动，我强烈感受到，要想讲好一节优质课，需要付出十二分的努力。就说我校孙老师吧，他的业务能力够强的，可是为了讲这节课，他也是绞尽脑汁地精心备课、反复试讲、用心揣摩，用他本人的话说，他连续好多天，晚上十二点之前没睡过觉。多亏他年轻，有充沛的精力和体力，不然真会吃不消。功夫不负苦心人，他成功了！

再说泗水的魏芳老师，她设计的引课小魔术，一下子就把学生的好奇心激起来了，讲课过程中她还有一些其他的精彩设计„„而她的一些设计，也是我有时想到的，可是这些想法

只是在我的大脑中一闪而过，我并没有静下心来进行研究，更没有采取有效行动，于是乎，想法还是想法，终究没有变成有益教学的行为。

整天感觉忙，像一支不断旋转的陀螺，而忙的价值何在？难道仅仅像一支陀螺那样原地打转吗？真该静下心来好好想想了„„

第七周（2013-4-12）

周三的第三节物理课上，我与一名学生发生了冲突，具体过程是这样的：在快要下课时，一名学生心不在焉、很不耐烦的表情引起了我的注意，说实话，看到他的表情，我很窝火，心想：你在第一排，听课咋这么不认真呢？有心说他两句，可又一想：物理课这么少，一周每班才两节正课，课外活动那节自习课还经常上不成„„算了，抓紧讲课为重，不能因为他一个而耽误其他四十多个学生的时间，否则，连教学任务都完不成，于是，我又继续上课。下课铃响起，一个声音立即响起：“都别学物理了，都背政治„„”我打眼一看，又是他！我心里那个气呀，心想：我哪里得罪你了，你这么跟我过不去？一股怒火腾地升起，我上前一把抓住那个学生的衣领，狠狠地说：“你到底想干什么？！”那个学生一时语塞，可神情不敬，带着挑衅，我简直快发疯了：这是什么态度？敢挑衅老师！我气得发抖，说话几乎变了声：“走，找你班主任去！”因为还要接着上下一节课，我没时间耐心处理这件事，只能暂时先把他交给班主任了„„事后我找这名学生问清了缘由，原来是他心情不好，想宣泄一下不良情绪„„

事情虽然过去了，可我觉得自己真是不理智，处理事情不冷静，他毕竟是个孩子，何必跟他计较呢？以后再遇到这种事，一定要三思而后行啊。

第八周（2013-4-18）

今天，听我们级部主任刘老师说，由于毕业班的学生要进行微机考试了，微机需要调试好，以备考试，从下周开始，八年级的微机课停上，改上物理课，一直到毕业班学生的微机考试结束。听到这个消息，我已经没什么感觉。原来盼着这学期一开学就能增加一节物理课，可是没能行；眼看学期过半，这才„„哎，还说什么呢，但愿亡羊补牢——为时不晚。下周就期中考试了，我很忐忑，因为我感觉学生还没掌握好。

第九周

第四篇：实习周记第六周

海南师范大学化学与化工学院 08化学 吴道飞

这个星期有点特别，我们在初中实习了五个星期，在即将实习完时，我们被分到高中部来了，不过也好，这样我就可以看看初三与高中学生之间在上课时的区别，也可以更好的和班上的学生沟通。

在周一早上，负责人召集我们开会，我们在升完旗后来到数字化办公室，负责老师告诉我们来到高中部要注意些什么。然后叫黄老师带我们来高中部分布班级和班主任。由于我头一个星期答应卓老师上8班的早上的第二节化学课，所以我就向黄老师请假，老师叫我去上课，要抓住每一个可以上课的机会，我很高兴，也很感激。于是我没有和黄老师去分班级，而是去初中8班上课，来到班上，看见他们一张张的脸孔，我突然之间不想离开他们，毕竟还是相处了五个星期了，有点感情的，虽然和几个学生也有一些不悦，也就是上次要组织打篮球，被班主任取消，他们怪我跟班主任说，但是这些不悦也没有持续很久。我不敢告诉他们我去高中部了，他们虽然问，但我真的不想说。到最后我还是只跟几个比较熟的学生说了。我还没跟他们道别，也许是舍不得吧。总之这堂课上的很好，虽然没有老师在下面听课。但我感觉时间却过得好快，40分钟很快就下课了。第一次上课希望时间能延长一点，多希望我没被分到高中部。我依依不舍的离开了班级，我希望在我实习快结束时，再去跟学生道别，谢谢他们几个星期以来的配合。

下课后，我听说我被分到高一9班，下午第三节课见班主任和班

级学生，于是早上就这样完了。下午第三节班会课我先去见了班主任，班主任李俊老师很热情，之前我还真担心班主任不欢迎我呢，呵呵~现在不用了，上课了，等全校的话题谈完后，李老师先让我跟学生认识一下，我来到讲台上自我介绍，我没说完，学生就热情的鼓掌，问我住哪儿，云南美不美······总之他们都很热情，我感觉很好。

接下来几天，我会去看看他们早读或者晚修，但看见他们老师在时或他们考试时，我就会悄悄地离开，不打扰他们。然后，学生会来办公室找我聊天或者是问题目，有的还和我说她们的心事，蛮开心的啊！同时在这几天我也去听了好几个老师的课，每个老师都有自己的讲课方法和讲课技巧，同样的内容每个老师都是从不同的方向讲得。比如沈景花老师是从习题入手，陈伟老师是复习加习题······

下个星期没什么课可上，因为高一要月考，我要去监考，所以大概我们的实习就是在这样的情况下结束的吧！

第五篇：毕业实习周记第六周

第六周2011.2.10-2.17

两个月的实习期即将接近，最近这段时间公司的业务也基本清闲下来，因为随着气温的上升，产品的热销度大不如过年期间那样火爆。过年期间我给同事带班，接电话接到手软。这段时间我不仅学习到了文员的基本能力，也通过帮助接听销售电话，增强了与人交际的能力。

目前我主要负责将前期与快递公司的账务进行核对，并且催促将剩余货物退回公司仓库。整体来说，还是比较清闲的。新产品即将上市，我还负责了新产品资料的整理等等。

在这三个月中，我觉得自己去的了突飞猛进的进步，这对于我日后的就业应该是有很大的帮助。至少不会像刚毕业时那样，去用人单位面试，面试官问“有相关的经验吗，可以说说吗”，我的回答是“目前没有真正实习过，但是以前在残联实习的时候做的也属于文秘这方面的工作，所以做起来还是比较得心应手的”。以后我大可以说：“是的，我有过这方面的实习经验。我曾经在xx公司进行了实习，主要负责„„”

这三个月中，我也给我的领导们留下了比较好的印象。首先我的部门经理和我成了很好的朋友，他说我是很聪明的女孩，说我总能很及时并且有效率的完成领导布置的任务，甚至做出来的成果会超过领导预期的效果。并且鼓励我注重平时课外的一些学习，要不断提升自己的能力，加上不断的努力，达到一个更高的层次。

另外两个经理也对我比较满意，在我提出实习期即将结束的时

第六周 1

候，一位经理说“我和沈经理都对你的工作很满意，你现在可以继续留下来直接上班，也可以说去追寻你自己的梦想，但是，公司一直都在，无论你什么时候想回来了，公司门为你敞开着，随时欢迎你回来”他的这个话一说，我感慨颇深。我觉得自己的这几个月的付出没有白费，至少我得到了经理们的肯定，我相信有了他们的支持与鼓励，我在今后的路上会走的更远更顺。

短短的两个月的实习工作即将结束了，留给我的则是在漫长的人生路上用之不尽的财富。现在回头看走过的这似乎也是漫长的三个多月里里却也留下我终身难忘的点滴，在这里我迷茫，也曾想要放弃过，但我最终是成功的，我得到的经理和老板的好评，得到了同事的认可，也得到了他们许或是有些羡慕的眼光，因为我向他们是交了一份满意的答卷的。经历了这么多之后，我也充分认识到要懂得要用一颗平等心、平常心去对待别人和事情，也了解和切身体会到团队的重要，懂得一个人的力量是有限的，在集体中，1+1>2的道理。

未来的道路还很漫长，我会借助这次实习的机会，努力提升自己，做个合格的毕业生。

第六周 2