记忆中的初中班主任

第一篇：记忆中的初中班主任

记忆中的初中班主任

23年前的9月份,一群来自西双版纳各地的四十多名世居少数民族学子组成了州民中的第八班，而您成为了我们的班主任——学习上良师、生活中的家长。

不起 来到学校不久的中秋佳节，您带领我们举行了中秋晚会，让远离父母、倍思亲人的我们心里感到了一丝欣慰，打消了对家乡父母无尽的思念。从此，您引领初八班四十多名懵懂的学生开始了3年的求学之路。

在澜沧江边，留下了我们野炊的足迹；在流沙河畔，留下了我们采摘苦凉菜时的笑声；在田间的小河里，留下了我们捉鱼虾时的趣事。

你姓朱，调皮的学生给您取了个“猪八戒”的绰号，您却用“猪八戒偷吃人参果——不知其味”指出了我们学习中的懈怠，让我们更加奋发图强。

贪玩的我在打弹弓时，不小心打烂了玻璃做的黑板，让我一节课都不敢抬头看正在讲课的您，而宽容的您却没有当着同学的面批评我，让我自学写了份检讨下了台。从此，我逐渐学会了宽容、善待。

当我肺呼吸不齐、生病不能坚持上课时，您及时地带我到州医院看病，解决了远在他乡不能来照顾我的父母心头之患，让我体会了老师的恩情，学会了施乐于人。

师恩难忘，师德无价。在物欲横流、金钱至上的年代，不管是酒桌边醉生梦死，还是在麻将桌上通宵达旦，我会依然清晰地提醒自己：我还有许多事要做，我可以让更多的弱势群体得到帮助。

第二篇：我记忆中的班主任

我记忆中的班主任

从小学、初中、高中一直到现在，带过我班主任的人很多，他们每个都有自己的特色，在班级管理方式和对待学生的态度上也各不相同。在时间的流逝中有些老师给我的印象已不是那么的深刻，但是有些老师却给我留下了深刻深刻的印象，对我的影响也是很大的。首先，我要说一下我小学一年级的班主任，那个是瘦瘦高高超级偏爱成绩好学生的老师。而我偏偏是最不得宠的那几个之一。经常受到成绩娇娇者的欺负，每次只要我们几个差等生一进班里，成绩好的同学就会把我们喊到讲台手里拿着一根小棍，看谁不爽就抽谁！那时我就因为成绩不好经常挨打。当班主任知道这件事后并不是出来制止而是选择了沉默。班主任的这种态度让那几个成绩好的人更加的有恃无恐、变本加厉。再到后来不收我们作业，我记得每次都是在老师发作业时我交作业，每次都会被老师骂“怎么到现在才交？早干什么去了？”每次我也都会回答“老师我交了，是课代表不收我的。”班主任就说“我现在都改好了，那你就下次再交吧！”而下次复下次，下次何其多。而且小学一年级的那个班主任还组织了“优等生替差等生写作业”的活动，他说“你们作业涂涂改改，写的不好，就让成绩好的同学代你们写，你们好好学着”。结果那次的作业得到了批改，而且第一次我的作业本上得了一个漂亮的蝴蝶。我第一次喜滋滋的拿着自己的作业本回家向爸妈炫耀，结果是我被老妈狠狠的揍了一通。对，这就是我小学一年级的班主任，虽然自己那是年幼，但是他给我的印象却是最为深刻的。第二年再次上一年级，我终于摆脱了差等生的身份，我很高兴自己不再被欺负了。相对于以前的沉默寡言，我也开朗了很多。

接下来，就说说在我记忆中最为“严格”的两位班主任！一个是我二年级的班主任，一个是我初三复读时的班主任。我二年级的班主任跟我同姓，当然是姓牛。他给我们的制定的班规有一条是：来到学校必须进教室学习，不准在校园内玩。有一次我刚到学校就在外面玩了一局跳皮筋，恰巧被班主任看到，等到我进去的时候班主任就罚我跪在讲台上，那次我跪了两节课。还有一次班主任让默写生字，我的同桌是个女生，默写错了几个，也不知道班主任那天是因为心情不好还是什么原因，把我同桌叫到讲台骂着说“你怎么那么笨，这几个字也写不好”说完就扇了一巴掌，我同桌那天整整哭了一个上午。我初三复读时的班主任也是很严格，他给我们规定上厕所时间最多不超过半小时，要不然回来就会受罚。当时厕所距离我们的教学楼大概有一百米的样子，而我们的班级还在三楼。其中还有一条是进了教室只能有写字的声音，杜绝其他一切杂音。他对犯错的学生，处罚起来是一点也不留情面的。那时候班里有几个男生去网吧上网，被班主任知道后，让那几个男生跪在教室，用巴掌挨着个的闪。但他对所有人都一视同仁，他好像能看穿所有人一样，每次都会在我们迷茫和松懈的时候，给我们做心理上的辅导。每次听完之后，松懈、迷茫的心都会得到很好地矫正，感觉浑身又充满了力量，每一次都会又激情昂扬的投入到战斗中。在我们学校只要一提到我们班主任的大名，基本上很多人都会讲“他很恐怖”。但不能不说，他的这种方式在当前“应试教育”的环境下的确是很有用的，他带的班升学率真的很高。也得到了很多人的好评，校长也是对他赞赏有加。很多家长也是想方设法的想把自己的孩子送到他的班级。

不同于上面两位班主任，我高中的班主任是很民主的。以前班里有个同学很喜欢做生意，经常会批发一些零食、学习用品在班级里卖，刚开始是在自己班卖，后来渐渐扩展到其他班。影响越来越大。终于其他班主任看不下去了就去我们班主任那里发牢骚。我们班主任并没有制止这件事，他说“你能做好，也是你的能力，但你毕竟还是学生。你可以把它作为你的副业来发展，不能影响了学习”。对于成绩不好的同学，班主任经常给予鼓励，并不放弃，他认为每个人都是可塑之才。在高中很多班主任都把班里的体育课取消了，但是我们班主任却一直鼓励我们多锻炼身体，他强制我们体育课每个人都要好好去上，他常说的一句话是 “身体是革命的本钱”。虽然他有时候很爱犯糊涂，但是真的很关心我们，高考结束，报考志愿

时！其他班的班主任就不再问事了。但是我们的班主任一直帮着我们分析、仔细填报给我们很多指导和意见。直到我们拿到大学录取通知书时，他才如释重负般的开怀一笑。

那些年，我们一起遭遇过的班主任，差不多就这些了。我们可以很明确的看出很多班主任对班级管理方面的知识还不够了解，没有意识到自己在班级管理中的作用、职责。有时候还会做出一些错误的决定，对学生的身心健康造成不良的影响。班主任作为学生健康和谐发展的直接责任者，在处理班级事务时应该公平、公正的对待每一个学生。应该清楚学生的个性和心理发展特点，以正确的方式关心和引导他们。而且班主任还应该努力提高自己各方面的修养和能力素质，给学生树立一个榜样，要知道自己的一言一行都会对学生造成很大的影响，这些影响有时候会伴随这个学生的一生。班主任在对学生进行管理时要知道学生是主观能动性的，在进行班级活动时，要让每个学生都参与进来充分发挥他们的主人公精神，而不应该划分等级。班主任还应该有一定的耐心，对于犯错的学生应该以教育为主，体罚有时会给学生灌输暴力的思想。我认为国家应该定期对班主任进行培训，定期考核。净化和规范我国的班主任市场。

第三篇：记忆中的班主任

记忆中的班主任

回忆起过往的学习经历，从小学到初中，高中，我们遇到过许多老师。他们有的一直被我们纪念着，当然，大概我们记忆更深刻的是班主任。竟我们和班主任打交道的时间更多不是。让我至今难忘的就是我初中一年级的班主任----白秀芳老师。

班主任是班级的教育者、组织者、领导者，他们的工作影响着每一个学生的成长，影响着他们的人生方向。如果把班级比做是一条航行的大船，那么班主任就是掌握方向的舵手。班主任是班级管理的直接实施者，班主任的管理直接影响着一个班的班风、学风、学业成绩、学生身心健康以及学生毕业以后的长远发展，因此，班主任老师应该充分认识自生在班级发展以及学生个人一生发展中的重作用。班主任工作的效果直接影响班级里每个学生的发展。时隔这也接近十年了，想起他就觉着当年的初一一班是个多么团结友爱的集体。初中时代有太多的快乐都与她对班级管理是息息相关的。当我们初中同学依据在一起说起那时的白老师的管理方式真是不由的敬佩。

白老师的班级管理法给我印象深刻的就是体现在这么几个方面：一团结友爱的班集体，二关注学生的心理动向，三培养提高学生参与活动的积极性，四对话处理的艺术手法。

班级作为一个集体，要想实现一加一大于二的效果，就要使这个集体团结，具有向心力。作为班主任，要想使班工作整体优化，协调工作是很重要的。经常了解课况学生的学习况，找学生做思想工作；对于偏科的学生我主动找他们谈话，从谈话中寻求学好该学科的良好方法。老师在对待班级团结这一事件上很有一套。记得当时的初一一班是有来自三个小学的学生组成的班级。班里似乎自由的结成了三个小团体。大家几乎都只跟各自熟悉的人接触交流。这种一盘散沙局面的弊端在初一第一次运动会上就体现出来了。四百米接力时是有码头小学的A某和B某以及迎水小学的C黑林学校的D来完成的。第三棒和第四棒交接时出现了失误，导致接力比赛我们班成倒是第一的结果。他两产生争执，彼此都说是对方的错误，差点导致来自两个学校的学生之间的打斗。运动会结束后，白老师没有针对谁或者哪一方就行批评，只是组织了一个一团结友爱为主题的班会。具体的过程记得不是太清楚了，只记得最后C和D握手时，我们当时的掌声震耳欲聋。接下来白老师买来了跳绳，毽子，组织大家在大课间是娱乐。在娱乐活动中大家交流，彼此加深了解，同学之间和睦相处的很好。大家的集体观念，班主任就要利用主题班会进行正面教育引导，使大家应和融入新的学习环境之中，尽快更好的开始在这个新集提从事学习生活。

初一结束时，我们班已是一个团结友爱的大家庭了。白老师在处理班级分化，以及批评学生的事件上，从这件事情上看来，她才用柔性手段。她没有对事情的当事人直接就行大肆的批评指责，而是以说服教育的手法是学生高高兴兴的接受教育，而且自己认识到错误，就行自我反思。

班主任对班级的管理启示就是对每个学生的管理。有的老师在处理班级事务时很强势，是居高临下的，学生必须惟命是从，教师和学生永远保持距离，对于犯错误的同学，一味高声训斥或请家长，但对于性格暴躁的，有反叛精神的学生则会怒目而视，甚至还有可能出言顶撞。这样不但树立不起老师的威严，反而

使威严扫地，事倍功半。白老师在就行班级管理时 采取民主的方式对待班级的学生。元旦晚会究竟怎么过，我们都是在一起讨论要怎么去办的。白老师这种工作方式赢得了我们的尊敬，更拉近了师生间的距离。

班主任在管理班级事务上，跳动学生的积极性是很重要的。这不仅可以促进活动的展开，更有利于培养学生的自主意识和提高学生的动手能力。中小学把那时候不是要办黑板报的吗？我们班级的板报每个人都有参与的，通常五六个人分成一组，每一期有一组来完成。这不仅培养了我们的团结协作意识，而且还调动大家积极参与班级活动的兴趣和热情。

班主任的工作渗透到有关学生学习生活的个发面，不仅关注学生的学习还要关心学生的心理。青少年处于青春年少的叛逆期，早恋是个问题吧。对于早恋家长多数都本着积极打压去的吧。印象中，我们班当时也就有这么一件事俩这的。她的处理手段，让我们都叫我吃惊。记得当时他们两人韩怕的不得了，就怕请家长。她借着冯至的《我是一条小河》这首诗，说了许多关于感情的话，也说道了早恋，还谈到了她的初恋。那首诗花了四节课学完的。她晓之以理，动之以情的教育真的让我们都很感动。其实就是这样，彼此理解尊重踩能推动事情的解决。她让我们懂得当下最重要的任务是学习，让学生清楚自己所米哦按对的任务，让学生有健康的情商，从而才能更好的服务于学习。也对班级行之有效的管理打下坚实基础。后来，那对早恋的也和平分手了。事情就这样被平息下来了。对于早恋也许老师要打压，学生还真起了叛逆心理，越对着来，说服教育的教育方式应该更为行之有效。

白老师在班级管理，处理班级事务方面很有一套自己的方略。这些对培养学生的集体荣誉感以及提高自己的主动参与活动的积极性很有帮助，以及对学生以后的学习发展都是很有积极意义的。她的那些处理事情的手法至今都让我们津津乐道。

09公管

杨惠

第四篇：记忆中的班主任范文

记忆中的班主任

在人一生之中总会遇到几个对你来说意义非凡的老师，他们或严格、或慈爱、或脾气暴躁、或温文尔雅。是他们在我们青春的道路上给我们指引，给我们鼓励、希望。教会我们做人，教会我们成长，给了我们一份用一生去纪念的回忆。也许他们早已忘却你，但是他们不经意间的一句话，一个眼神，让你从困境中走出，不再逃避，不再彷徨，使你重新面对这个世界，改变你的一生。

在我的学业生涯里，我的印象最深、给我最多难忘记忆的就是我的初一班主任-------杨晓晓，他教了我们两年的体育，三十岁左右，个子不是很高，刚开学时早有耳闻我们学校最出名的严师就是他，因为他是体校出身，虽然个子不高，但是教训起学生来，独有一套教学方法。那时候得知他教我们时非常害怕，我家住的离学校非常近，好多老师都与我家认识。那时，我的成绩就是属于放在一堆人里更本找不到的，我是一个很倔强的女生，外边好像很好强、什么都不怕的样子，其实内心是自卑的，在那样的年少时候，多希望有老师欣赏的目光和同学们羡慕的眼神，没一人都有着强烈的自尊心，最怕被别人忽视，最怕不被在乎，成为默默无闻的丑小鸭。

我也是很普通的学生，也渴望被来时所喜悦，可是，老师一眼扫过不会停留在我的身上，他们只会喜欢那些成绩优异，或者有一技之长的学生，真正让我改变这种想法的是第一次月考，我刚刚好是在中游的成绩，心想老师对于我这种不咋眼的学生根本不会去记住的，那天我拿着成绩单走在回家的路上，正巧碰到了班主任，他下车笑着和

我打招呼，问我怎么一脸不高兴的样子，我有些无奈的摇摇头，苦涩的笑了笑。他来推着车子和我并排走，说关注了我好久了，不怎么与同学一起玩，而且经常一个人独自闷头苦学，这是很不正确的学习方法的，并教导我多和同学们一起交流，把彼此的学习经验互相分享，还安慰我说一次考试成绩并不能说明什么，我听了老师的话心情一下变得很好，因为老师也会把目光放在我的身上，内心有些激动，那天老师亲自送我回家，并说有什么学习上的问题都可以找他。

月考成绩发布后我们班就开始举行一个小型的班会，让同学们说说考完试心里有什么想法，或者自己有什么地方需要改进的，班会是分批举行的，从中等成绩开始以谈话法的方式和老师交流，老师对我们很客气，夸我们考的都不错，值得表扬，说我们是潜力股，只要多做练习再认真些就会很快提高成绩的，有什么想法可以单独找他谈，他会给出意见和帮助。这样的闻所未闻班会形式令我们很奇怪，他和我们所听到的那个恐怖的严师无法联系到一起，班级里优等生被他批评，说他们太粗心，让他们好好反思，并每人写一篇检讨交给他，而成绩处在下游的学生只要向他保证每一门功课下次考试中都能增加五分就可以，并写上保证书，到下次月考他要论功行赏。有进步的他都会表扬、得到奖品。

真的从第一次月考后的每一次考试，我们班一直是年级里第一名，老师很骄傲，我们作为他的学生也一直很自豪，他每一个月都开一次这样的小班会，也找个别同学交流，鼓励开导他们，那时我们都有一颗脆弱并且敏感的新，老师处理的很好，很公正的对待每一位同

学，无论成绩好坏。让我们没有太大的心理压力，但是如果犯了错误他就会采取很严格的措施来惩罚你，这种教训让你以后都不会再重犯一样的错误。也是从那时起我每一次月考后，都会找他谈心，我的同位也是他将我们调到一起的，我们相处得很融洽，老师总会给我们讲一些笑话给我们缓解压力，会很细心的给我们讲解题目，虽然他不教我们专业课，但数学还是可以应付的，他用一些很生动的故事来便于我们理解，记得那一次学校举行家长会，他在班级里给我们讲了关于他上体校的一件事，在大学纷飞的冬天里，早上要进行晨练，即使是冬天教练也不让穿得太多，在跑步前要进行拔筋，腿抬到单杠上的一瞬时间眼泪也哗哗的往下流，他和他的队友每天都要经历这种痛苦，其中的心酸也恐怕只有亲身经历才能体会到。会想家、会想到放弃。但是慢慢地他们就习惯了，就感觉不到疼了。他告诉我们如果感觉学习很苦、感觉就要坚持不下去的时候，就去到操场上去发泄，跑到自己精疲力竭为止，就知道其实学习并们有我们想象中那么苦。我们苦中作乐，方知苦尽甘来。

每一次得到成绩，明明很努力结果却是不尽人意，让我饱受打击心情很是低落，老师就会在班里放几首让我们充满斗志的歌曲，他在考试之前总会对我们说这样的话，宁流考前千滴汗，不流考后一滴泪。对的起自己，就无怨无悔。现在我依然清晰的记得他说过地这句话，让我受益一生。杨老师啊，学生真的非常感谢你，在学生葱茏的青春中让孩子有一份希望，有一份鼓励，有一种目光，让我感觉到即使是丑小鸭也有阳光的温暖照耀，在那个略带自卑的岁月不怕嘲笑，不怕

孤单。学生非常的感谢你，真诚地向你说一声老师您辛苦了。祝愿你:身体健康，桃李满天下。

第五篇：记忆中的味道初中作文

记忆中的味道初中作文 篇1

在我人生道路上，有很多味道在我脑海里挥洒不去，但令我至今难以忘怀的却是那一桌饭菜的味道。

那是一个阴雨连绵的早晨，心情十分惆怅，抬头望望蓝蓝的天，长叹一气，心想着：今天数学成绩出来了吧？自己又要不及格了吧？唉！一个人撑着把伞在雨中行走，无奈的摇了摇头，望着形形色色的过路人，和那刺眼的红绿灯，我的心再次落日尘埃。

到了教室，热热闹闹的嘈杂声络绎不绝，我放下书包，趴在课桌上，思绪早已飘向远方……“哒、哒、哒、”随着脚步的临近，老师走进了教室。公布成绩了，报到我时，我低着头接过这沉重的试卷，翻开一看，呵！不及格！我自嘲自讽，泪水在已铺满我心。

一整天都心不在焉，老师讲了什么，也没听进多少。直到放了学，背起书包。在人群中穿梭的我，撑着伞，孤零零一个人行走，仿佛自己就是小丑……

到了家，低着头把试卷拿给妈妈看，不敢去看妈妈失望的眼神，我等着妈妈对我的批评，可妈妈什么也没说，签了字，就走了。我走到自己的房间推开门，拿出作业，开始写了，可我并无心想写。

直到妈妈叫我出来吃晚饭，：“宝贝，快出来吃饭！”我拖着沉重的步子推开房门走了出去。

一大桌丰盛的饭菜映入我的眼前，全部是我爱吃的。我望着眼前的一切愣住了，眼眶也湿润了。正当我不知所措时，妈妈亲切的话语传来了：“快过来，今天是你生日，过来吃！”我激动得跑过去抱住妈妈，哽咽地说：“妈妈……谢谢你为我做的一切。”抬起头，望着妈妈那饱经风霜的`脸，我的泪再次夺眶而出，妈妈用那粗糙的大手拂过我的脸颊，止住我的泪，轻声说道：“宝贝不哭，生日不能哭鼻子！”“好，不哭！”我和家人们一起共享了这一顿大餐，一家人其乐融融，谈笑风声的聊天者。那桌饭菜也显得尤为美味。

至今回想起，仍觉得那桌饭菜饱和着爱的味道，爱的味道里蕴含着家的味道、家的温馨，以及浓浓的亲情、

记忆中的味道，淡淡的，浓浓的，那是爱的味道。

记忆中的味道初中作文 篇2

打记事起，我就尝到生活中各种滋味：酸甜苦辣涩，五味俱全。然而，有一种味道却藏在我的记忆深处，时时在心间回荡。

那是九岁的一个年三十，我在屋里兴奋地跑，像只小马驹，屋子成了我的跑马场。那天，爸爸妈妈要回家了！我记得在我九岁前，一直在老家汕尾读书，爸妈都在河源工作，只有过年才回来。“叮咚——”门铃响了，我以百米冲刺的速度前去开门。“爸爸！妈妈！”我一下子扑在他们怀里。奶奶笑着说：“阿立，回来啦！快，快进屋。”爸爸也笑开了花：“妈，好久没见了，儿子都被养得这么胖这么高了。”

年夜饭时，我眉飞色舞地向爸妈讲述在陆丰的生活，什么海边沙滩啊，见过五彩贝壳啊，还有学校啊，同学啊……边说笑边比划，开心得手舞足蹈。就在我最兴奋的时候，爸爸突然严肃地对我说：“儿子，过了年，我们想接你去河源读书。”“好啊！”“但是，你就很少有机会回老家了，要与你的同学分别了，你确定吗？”我一整夜，陷入了沉思，要离开老家了，想见到同学就不容易了，况且我也舍不得离开奶奶，“爸爸，我再想想吧！”那一刻，我竟然有点想哭。

回到我的房间，泪水终于按捺不住，像洪水一样倾泄而下，不舍和伤心也伴着泪水一股脑儿地涌出来。我第一次，第一次感受到了依依不舍的滋味。

最后，我还是决定跟着爸妈走，去认识更多的朋友和老师。临走前，我去向学校告别，向同学告别，向海边告别……心里头酸酸的'，那味道就像灌满了酸奶似的，难受极了！

直到今天，我还想起以前的老朋友，好久没见面了。新年又快要到来，我坐在桌前，默默地思念着他们。

记忆中的味道初中作文 篇3

鸡蛋，这么一个不起眼的东西，是我的奶奶做的最好吃的东西，从不爱吃鸡蛋的我，现在品尝了奶奶做过的后，慢慢地爱上了它。

一到饭菜，可以使人终生难忘，而我最难忘的，便是奶奶做的鸡蛋了。

从前的我，听到鸡蛋这个词就发怵，而且奶奶做的炖蛋，我也从没有吃过。自从有一次，爸爸让我尝尝看，我吃了第一口，觉得又软又香，咬下去还特别的香弹爽口，我便爱上了这道菜。

“奶奶”我喊道，“鸡蛋好了没有呀，我都快等不及了。”我进厨房一看，奶奶正在做装饰呢。翠绿的葱花撒在上面，淋上一点鲜酱油，再配上吹弹可破的炖蛋，那简直就是人间美味啊，就是一种享受！我下去一勺，在口中细细品尝，鲜香的酱油配上嫩滑的鸡蛋吃下去，就好像山珍海味也比不上的味道。

但是千万不要看这道菜简单，如果你时间过短，那炖出来就会很薄，下面就全部是水，如果你时间过长，那鸡蛋口感就会变差。就连我的奶奶也时常会有这种失误，但这从未改变我喜欢吃这道菜。

炖蛋是一种做法，让我印象深刻的还有荷包蛋。

早晨，我在五点半起床，奶奶通常就要在五点起床喂我做早饭。我的早饭通常就是一碗白粥，一个荷包蛋，虽然量不多，但吃的我内心也是特别开心。爱吃荷包蛋的我其实也是从一次教训开始的。那时的我很不听话，爸爸让我尝一口，我也是死命不吃。爸爸拿我没办法，只能发火了：“你知道我们从前能吃个鸡蛋有多不容易吗？你现在倒好，就知道浪费粮食。”我被爸爸那种其实吓得不敢说话，内心却感到委屈：我其实不是不想吃，就是看到流水一样的`蛋黄，怕是生的，不敢吃。但无论怎样，我都接受了教训，尝了一口，感觉味道不错，就全部吃了下去。爸爸说：“这才对啊，以后不能再挑食了。”我点了点头。

奶奶做的菜，才是我记忆中的味道，无论去什么大饭店，我都永远吃不出。因为只有亲人是带着爱给你做的，这才会是记忆中的味道。

记忆中的味道初中作文 篇4

那是世界上最美的味道，是世界上任意一道美食都无法比拟的，它的材料再简单不过，可在我心中那就是世界上最好吃的东西。

那是我童年时的回忆，那时我在乡下生活，那段童年时光是我最美的回忆。我时常记起奶奶当时最爱做到饭，当时在我们那里叫”菜饭”可能听上去不大好但是却很好吃。做法也简单，单听名字就不难猜出。

其实饭的做法也十分简单，任意一种菜加上油盐翻炒再加上白饭接着翻炒一会就可以出锅了，不过菜最好切成丁状，和饭夹杂在一起是十分好吃的，那时只单单感觉好吃而以并没有什么特别。

如今来到了别的城市，发现那种饭并不盛行而且妈妈居然也不会做，虽然爸爸会做，但那三脚猫的功夫远比不上奶奶的好吃。回忆起来奶奶已经年迈，都不太爱做饭了，可能是因为奶奶老了味觉不太好了怕我们说她做的饭难吃的'缘故吧。

我平时常要求爸爸做“菜饭”给我吃但爸爸工作忙总一推再推，那也只能放在心底了，去年总算有机会再回老家了我强烈要求奶奶做菜饭，可是再吃时不再感觉那样好吃了。可是那时因为有哥哥在的缘故吧。

如今哥哥上了大学，并没有太多时间回来，即使回来了，也都是各玩各的电脑很少说话。也只有和爸爸妈妈一起逛街时才会发发牢骚吧。哥哥快毕业了，在一起的时间更少了，但都可以谅解，因为哥哥长大了有女朋友了吧。

每当吃到“菜饭”的时候都有无尽的童年回忆在心中波动，那玩泥巴，捉蝌蚪的日子也不会回来了现在忆及童年不禁会哈哈一笑。我的年龄也慢慢大了起来，也有了很多压力，但每次吃“菜饭”就又长大了一岁，也许这只能成为记忆中的味道了吧。

记忆中的味道初中作文 篇5

一道饭菜、一个苹果、一朵鲜花、一株小草、一件毛衣、一把扇子、一本图书、一枚书签……他们散发出来的熟悉的味道，经常会勾起我对往事的回忆。

在我的记忆中，最熟悉的就是外婆做的骨头汤和粽子了，大家肯定都吃过虽然很普通，却充满了外婆对我浓浓的爱。

外婆做的骨头汤是独一无二的，记得小时候，我经常生病，我最怕打针，每次打针，看到锋利的针头，我就浑身起鸡皮疙瘩并且大哭，就算不打针也要吃药，药是苦的，所以我不吃药，每次我不吃药的`时候，外婆就逼着我吃，我非常不情愿，这时外婆就诱惑我说：“喝了之后我给你熬骨头汤喝。”我馋的直流口水，不知不觉的就把药给吃下去了。

刚打完针屁股肯定会有一点痛的，可是每次我喝完外婆做的骨头汤，打针的痛好像都被骨头汤覆盖了，我丝毫感觉不到打针的痛，外婆的骨头汤是具有魔力的，所以我说外婆的骨头汤是独一无二的。

我最喜欢外婆包粽子时的情景——把粽叶用开水烫下，用剪刀把头剪齐它。把糯米洗净放入水待用蜜枣不能过凉或过热，水温以手感有些热但可以接受温水浸泡糯米2、3个小时，用个小簸箕或过滤篮滤干水分。将蜜枣装入碗内，蒸软取出，趁热去核。也可以加入少许葡萄干，取3张粽叶，毛面相对，先放入糯米，加入蜜枣和少许葡萄干，取3张粽叶，毛面相对，再放入糯米包成三角形粽子，用绳子扎紧。将包好的粽子放入锅内，加入清水用旺火煮约2小时，再用小火焖约3上时，即可食用。外婆包粽子时我就会到别的地方“捣乱”我一会骑小狗、一会抓小鸡、一会尖叫，外婆就看着我“捣乱”并且大笑。

到了吃粽子的时候了，外婆把已经冷好的粽子剥好放到碗里给我吃，我狼吞虎咽的吃了起来，突然我发现外婆没有粽子吃了，我立即把我碗里的粽子分了一半给外婆，外婆看见了立即夸我有孝心，我的心里像吃了蜜一样甜，而外婆却在旁边笑。

现在我还是喜欢外婆做的骨头汤和粽子。

记忆中的味道初中作文 篇6

生活中有许多件小事能够引发出你那深刻的记忆，记忆所发散出来熟悉味道，让我回忆起那曾经的美好时光。

十岁那年，妈妈从老家赶回来，正炫耀着自己已经会织毛衣，做一下普通刺绣，正好已入冬天，妈妈准备做一件毛衣来展现她的实力。

妈妈做起来毛衣来倒真有几分模样，不一会就做出来一件蓝毛衣，可是，我却怎么都穿不了，原来妈妈忘了量尺码了，一心想做毛衣，妈妈重新准备了一团黄线圈，两根又粗又长的针，妈妈手法娴熟地一根线一根线地交错，双手不停地晃动，不一会儿妈妈就紧张地流起了汗，做毛衣的速度更慢了，可最重要的是妈妈后面织毛衣的方法全忘了，这下她心急如焚于是就利用查电脑赶忙寻找方法，我便迷迷糊糊地睡着了，到了晚上十点钟我半眯着眼睛四处张望，发现妈妈仍注视着电脑，努力地查资料，忽然，她猛地跳起来拍下手像个小孩似的，却又不知什么，她瞬间安静下来，徐徐坐下位子，小心翼翼地看向我。

妈妈重燃斗志，又一次开始织毛衣之路，她这次完全吸取前两次的教训，开始用心地一下一下织毛衣了，脸上滴下了汗水，过了一会儿，汗水早已侵湿了头发，我小心地望着妈妈那略显憔悴地脸庞，紧盯着那眼角的皱纹和那瘦骨嶙峋的双手，眼中感到一阵湿润，不禁哑然失声地说出：“妈妈。”“啊，儿子。”妈妈织毛衣中丝毫未察觉到自己的`儿子早已泪流满面，“妈，辛苦您了。”“儿子，这没有什么事，这件毛衣原本就是妈要给你做的。”翌日，妈妈欣喜的展示出那件黄毛衣，我开心的穿上它，从镜子里打量着这件蕴含着妈妈的浓浓的爱的毛衣，它温暖着我，让我知道爱的味道和母爱的伟大。

记忆中的味道初中作文 篇7

在我的记忆中有一段美好的回忆，它带给我一股温暖的，这种味道无色无味，唯独可以用心感受到。

小时候父母对我的关爱那是不用说的，那种爱暖暖的在心头，它看似严厉，带那是一种锻炼。

刚来到太仓，我还是一个无知的小孩，什么都不知道，带我还是感到心中有一股暖流，他就是我的父母，由于我还小我的父母就天天看着我，我也没少让他们省心，每天都在东跑西跑，他们每天要去上班，可又不得不回来看看我，让我乖乖呆在家里不要乱跑，我没有什么认识的'人所以也只好呆在家里，有是我做错了事，她总是能不说就不说，就那样算了，一般不会对我做出什么太过分的事。

记得又一次，不小心碰到一个车子摔了一下，把衣服弄脏了，为了让她少操心，我就那样穿了一天，但是纸是保不住火的，最后还是被发现了，并且被骂了，在晚饭时父母问我为什么不告诉他们，我说我不想让你们再操心了，你们工作太辛苦了，听完他们齐声说好孩子我们不该怪你的。

他们对我的关爱让我的心中有一股暖流，但又是我的心中也有另一种味道。

大半年过去了，我渐渐摸清了太仓，我经常跑出去玩，一玩就是几个小时，有时我会把父母惹的生气，因为他们忙得不得了，又放心不下我，我又不省心，所以他们经常打我，可他们越打我越不服，所以他们“进化”成为了我的“仇人”，我经常与他们对着干，这就是存在于我心底的一种酸涩之味。

这些味道就是埋藏在我心底的味道，有时是一种温暖，但有时是一种酸涩，但这都是我记忆中的味道，现在，我只希望能好好的学习让我的父母心中的味道都是温暖的。

记忆中的味道初中作文 篇8

记忆中的味道，是在我心中的味道，难以忘怀的味道，不可抹去的味道……

记得我小的时候，妈妈不在家，只有我和爸爸在家。到了中午，我问爸爸吃什么。爸爸说：“要不买一条鱼回来烧？”“好，我最喜欢吃妈妈烧的红烧鱼了。”“红烧鱼，我不会烧啊，你妈还要好久才能回来。”我气愤的说：“不会可以学啊，反正我就要吃红烧鱼。”“爸只好打电话问妈妈烧红烧鱼所要的材料。”我和爸爸一起去了菜场，我一路上看着上面的牌子，蔬菜区、肉区、水产区，终于找到了，买完鱼，我们又买了一些需要的材料，回家去了。

开始做了，我对爸爸不放心，便当起了爸爸的助手，在这之前看妈妈烧红烧鱼所以当爸爸的助手。首先把鱼洗干净了，把鱼先放进锅里……忙得七上八下才把鱼弄好，只要煮好就能吃了。我对爸爸说：“我先去看电视了，鱼好了叫我。”爸爸说：“好。”我去房间看电视了，看着看着闻到了一股焦味，把鱼放到盘子里后，爸爸说：“这鱼为什么焦了？”我也有些不知所措，看了看那条鱼的样子都没了，我吃了一口鱼肉，一点味都没有，不甜不咸，爸爸却自信的：“说除了焦，味道还是很好的，不可能不甜不咸？”我对此生气的说：“你自己来吃吃看。”爸爸吃了一口，装模作样的`说：“好吃。”说着有吃了一口。我听着咕噜叫的肚子，只好吃了起来。这种味道和吃白米饭一样。吃完后，我百思不得其解，为什么会焦呢？我仔细回想，整个过程，还是没想起来。算了，味道还是妈妈烧的好，爸爸的只能随便吃吃。

妈妈会来了，我把过程说了一遍，妈妈很快知道了，原来没放水或是水放少了，煮的时间长。

如今在没有这样的味道了，爸爸烧鱼的技术在提高。但这种味道却始终不能忘记，红烧鱼的味道，记忆的味道。