爱,我最美丽的天空

第一篇：爱,我最美丽的天空

爱，我最美丽的天空

初二（9）班 祁涵

因为爱，我永远洋溢着幸福的笑；

因为爱，无论多大的困难，我也不会退缩；

因为爱，我拥有着世界上，最美丽的天空。

——题记

世间的喧闹在这静谧的夜晚已慢慢沉淀了下来，窗外的雨淅淅沥沥的下着，仿佛滴入我的心里，浮起了我心底最深的回忆„„

我的月亮，鼓励我前进的光芒

我们的相识，是在石榴花开的初夏。年少懵懂的我们，仿佛在见到彼此的第一眼，就认定了是最好的朋友，永远的朋友。

四季轮回。

同样是石榴花开的季节。毕业那天，你把我拉到天台上，大声的对着天空说道：“我们永远都不会分开，对吧！”我笑着坚定地说道：“当然，即使我们以后不再在同一所学校，同一座城市，你永远是我最好的朋友！”然后我们一松手讲两架纸飞机放上天空，它承载着两个年轻的梦想和我们的誓言，一点一点融入明亮的天际，我们相视而笑，浅浅的笑燃亮了多余的背影，只有我们定格在天空下。

亲爱的你，一切都还好吧？我们总有一天会再次相见，你给我的爱和鼓励永远烙印在了我的心里，我们的故事还未完待续。

上帝让你做我的月亮，在黑暗中散发着鼓舞我前进的光芒。

我的太阳，照亮我生命的角落

记忆中的夏夜，都是在外婆的双腿上度过。

那繁星点点的天空，就像外婆的爱，一点一滴渗透进我的心田。

从小在外婆身边长大，外婆的爱是最直接也是最细腻的。当我取得了成功，迎接了胜利时，外婆的话语总能像夏日的阳光，让我充满继续前进的动力；不论是受到了挫折还是经历了失败，外婆的话语也会像冬日的阳光，温暖着我心中每一个角落„„

外婆是我的太阳，给了我最灿烂的阳光。

我的星星，指引我出发的方向

我身边所有爱我的人和我爱的人布满了我的天空，有家人，同学，朋友„„

同学总是要分开的，多年以后我也要离开家人们，去追寻自己的梦想，不禁有些不舍。但人生就是在不断挑战自己中度过，这些不能让我放弃自己的理想。

这时就会发现，其实我最不应该害怕离开的就是我的星星们，因为他们是最能温暖我的人们，会在我心中一直存在着，他们一直是我最大的“亲友团”，这点我深信不疑。

你们是我的星星，永远在我迷茫时，指引着出发的方向。

我的太阳，月亮和星星，组成了我的天空。你们让我有了最大的空间飞翔，让我去追梦；你们在我的人生路途中给了我最大的鼓励，你们的爱让我不断成长，进取，使我乐观面对一切困难，走过一道道人生的考验，永不低头„„

因为我知道，只要我抬起头，就会看到最美丽的天空！

第二篇：爱最美丽

爱最美丽

——《开学第一课》观后感

高邮市汤庄镇汉留小学六（2）班郭萌

今天，我看了中央一档的《开学第一课》后，我深受感动，因为里面有许多“孝”和“爱”的故事。这些故事一个个都足以让人霎然泪下，同时也让我对这些人的敬意油然而生。

第一课讲的是“孝”，“孝”这个字可以分解开来，上面是“老”的一半，下面就是“子”，意为老人需要子女来撑起、来支持、来照顾。撒贝宁老师说的对﹕“人生就像是一排扣子，而第一颗扣子就是父母为我们扣好的。”

一位普通工人——何红涛，他的父亲独自一人在家，他不忍心看到父亲在家感到空虚、寂寞。便自己花了好长时间，用一辆旧车改装成了，摩托车骑着车带父亲出去旅游，六年来，走遍全国各地。这六年中，他们经历了各种风霜雨雪，而何红涛都是护着父亲，保护着他，当他们来到舞台上时，主持人问何红涛﹕“为什么不把车改装成4个轮子的？”他说﹕“我父亲晕车，他坐摩托车清凉。”孝心，便是在这小小的细节里体现出来的。哪怕只是为父母倒杯茶，洗件衣服，这都是孝心。看到这里。我不禁想到了自己，我却连这么简单的都做不到。

第二课讲的是“爱”。曾经有位歌手叫秦勇，是十几年前一个著名乐队的主唱，而一次突如其来的灾祸降临到他头上，因此，改变了他一生的命运。他的儿子“大珍珠”得了“重度感官失调症”，他为了儿子放弃了自己的美好的音乐道路，踏上了将照顾儿子一辈子的旅

程。起初，他教儿子一个简单的英语单词就花了一天左右，儿子都没学会，他教儿子系鞋带。就用了几个月„„每件很简单的事情，“大珍珠”都要花别人几十倍、几百倍的时间才能完成。秦勇非常失望，可是每当他在悲伤时，都会感觉有根柱子在支撑着他，那根柱子就是儿子，因为儿子还需要他。

看了《开学第一课》，我受益匪浅，它让我学到如何孝敬父母，如何去用真心爱亲人，它更让我感受到自己的不足之处。看了这个教育节目后，我一定要向以上那些人物一样去对待父母，对待任何一个亲人。

指导老师：姜巧英

第三篇：我和我的学生 爱，是我最美丽的语言

爱，是我最美丽的语言

我是一名幼儿教师，所以，我要更懂得爱；我是一名幼儿教师，所以，我要更有爱。爱每一个孩子甚至爱身边所有的人。

人的一生中能遇到一位好老师就是莫大的幸福。身为教师的我常常想：做一名好老师，把幸福带给我的孩子们，这就是我的使命和责任。但是，怎样才能成为孩子心目中的好老师呢？我总是反问自己。

当我踏上工作岗位的第一天，什么都不懂的我只记得跟孩子们一起说着我们大人所认为的无聊的儿歌，做着幼稚的游戏，可是我却异常的开心，微笑着面对每一个孩子，那是从心底里散发出来的真心，幼儿园是游戏的天堂！他让我跟孩子们融在了一起，忘记忧愁，烦恼还有彷徨。当下午放学听到一个孩子跟他妈妈的对话：“妈妈，今天我们班来的新老师对我笑了，还跟我们一起做游戏了呢！”“老师对你笑说明喜欢你啊，如果明天来幼儿园不哭，老师还会给你发小红花呢，知道吗？“”知道了，妈妈，那你明天早点送我来幼儿园，我还要跟老师一起玩。”

年轻的我由此懂得，微笑是亲近孩子的第一步，也是成为一名教师最初的必备条件，因为微笑能让孩子感受到老师对他们的爱。可是，学会面带微笑也是一件不容易的事：当我刚接小班时，新入园的幼儿无休止的哭闹曾让我心烦意乱，我渐渐学会了微笑着拥抱孩子；幼儿无意识的大小便等让我手足无措，我渐渐学会了微笑着清理一切；每天面对孩子们不停地说话让我嗓子疼的说不出话来，我渐渐学会了微笑着轻言细语；一年又一年，我渐渐成熟，更深刻的体会到“好老师”的含义。

好老师首先要具备一颗真诚的爱心和教育的耐心，教育孩子，就要学会耐心的等待着孩子慢慢成长，要学会用欣赏的眼光去发现孩子的变化。

当我走在路上时，看到孩子独自在路上玩耍时，我总会不由自主得停下脚步，跟他们打招呼，不是为了别的，只是不放心那个孩子，总要轻轻地告诉他让他离开危险地带，或许很多人都会不屑一顾，但我不行，因为我是一名幼儿教师，我比其他的人要更有爱心；当我坐在公交车上的时候，见到苍苍白发的老者或是不太方便的人，我总会很快的站起来让他们坐下，虽然我自己也晕车，但我还是会这样做，因为我是一位幼儿教师，我比别人更多一份爱心。是我的职业让我学会了爱，是我的职业让我更加的拥有这一份爱心。

每天清晨我踏着轻快的步子来到到幼儿园里，看着一张张纯净的笑脸跟我打着招呼，我就觉得世界是如此美好，心情是那么舒畅。她们教会我以真心去面对所有的人，她们教会我真心的爱身边的每一个人。我没有办法不去爱她们，我不能因为他长得不可爱就不爱他，我也不可能因为他的调皮、淘气而放弃他，我将我的心融进所有的角落，不管自己开不开心，我都要将笑脸带给他们，给他们一个轻轻的拥抱，给他们一个轻轻的吻。我会在他们想家的时候给他们如妈妈般的温暖，我会在他们不舒服时，给他们最细心的照料。当他们吃饭挑食时跟他们轻言细语，使他们在明理的同时能高兴地吃完自己的饭菜。

几年前我们班上有一名幼儿，刚来幼儿园的时候，他一到吃饭就哭，因为平时在家里每次吃饭都是有人喂的，而且想吃什么就吃什么，不喜欢吃的随手一扔，素菜还从来不吃，在这样的情况下，我没有去大声的呵斥他，而是变着法子哄他吃，开始先喂，再慢慢的让他自己吃，一段日子下来，他不仅学会自己吃饭，能很好的吃完碗里的饭和菜，还会帮助其他的小朋友好好的吃饭。

在幼儿园中这样的小事遍地都是，不管什么时候，我都尽力的本着陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的先导，将爱继续在我的幼教事业中，用我的爱去感应孩子，使他们成长在爱的氛围中，从而学会爱身边的每一个人，让未来的世界充满更多的爱，当又一个教师节来临的时候，当离开我去了大班的孩子家长给我给我发来短信祝福时，当收到自己班的宝宝亲手制作的贺卡时，我真的很欣慰，我感觉我在一定的程度上成功了。

我庆幸我是一名幼儿教师，因为作为一位幼儿教师，我比别人更多了一份爱。

教师，一个普通而又平凡的职业，它没有光鲜亮丽的外表，也没有富丽堂皇过多的修饰，有多少人在默默无闻无私奉献，又有多少人在向着这个职业理想而奋进，说到教师，人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……，而我作为一名幼儿教师没有光鲜亮丽的外表，而且我也没有那么伟大，我跟这些条件还差得很远，我只是一名普通而又平凡的幼儿教师，我只是在做我喜欢的事情。当我每次面对孩子们时，我会感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是幼儿教师！

路在脚下延伸，而我刚刚起步！路在脚下延伸，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。在幼儿园工作的16年里，苦过，也哭过，但却愈来愈感觉到，自己离不开这个职业。我爱我平凡而又神圣的职业。

假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师--这个在太阳底下最光辉的职业。因为这是我今生今世无悔无怨的选择！我们是清贫的，但我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也是清晨的一缕阳光，我们有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！

亲爱的老师们：爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，滋润孩子的心田。让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴；让我们尽情播撒爱的种子，让爱的旋律随风飘扬！让我们用爱心燃烧起永恒的火焰与孩子同行！

第四篇：最危险的厕所和最美丽的天空读后感

该怎么写这篇读后感呢。这两天利用养伤的时间看了本书，叫《最危险的厕所和最美丽的星空》。不明思议是一本记录关于自行车旅行的随本，名字很有意思，大胆而奔放，对自己长达7年半的行程，爆胎184次，骑乘94494公里，探访了87个国家“其实说白了，就是绕着地球转了一周”。作者，石田欲辅。本来没什么印象，但看了看他其他的简介，其中一条是“单车骑士石田欲辅继《不去会死》第二弹”。这个第一弹，不就是戴飞前段时间从网上买的旅行小说嘛，评价不错。看来有必要好好的看看了。

下面是摘抄书中个人认为最精彩的几部分：

但是，以“最喜欢的场所”为题目的这篇文章仅以非洲结束的话，我多少还会有些抗拒。我还有许多其他喜欢的场所，但又实在不能将它们排除个先后顺序来，所以就在每个大陆范围内随意做一下列举吧。

首先是北美大陆。

阿拉斯加和加拿大的育空州很特别，给我的印象尤为深刻。这里大自然的纯洁和一望无际的广阔大地是在其他地方无法领略到的，尤其是乘着独木船在育空河上顺流直下的感觉更是无法形容。河流距离“道路”很遥远，也就是说，它远离“文明”，在 原始森林中缓缓流淌着。在这里顺流而下，能够心满意足地享受这份宁静，体会大自然无法抗拒的魅力。回首这七年半的旅行，在独木船上度过的十天是最为特别的记忆。

墨西哥也是我最喜欢的地方之一，这里的人们性格十分开朗，说不定是世界上最为阳光的国民之一呢。只是，这里人们的开朗与美国人们的豪爽有很大不同，他们的开朗中似乎还带着哀愁。小镇的宁静风情;街道上墨西哥街头乐队演奏的民族音乐传来阵阵哀伤的曲调;夜晚，店铺内煤油灯的淡淡亮光......似乎正是与这种气氛相协调。墨西哥人的开朗中，我们可以看到光与影的结合，而这一点也正与我的喜好不谋而合。不仅如此，这里的料理也堪称一绝，名胜古迹和古色古香的街市，更会让你流连忘返。如此这般，将旅行的“趣味”融为一体的地方，可能找不出第二个了吧。

第五篇：美丽的天空

第七课 美丽的天空

一、教材分析

本课以康定斯基的《蓝天》开篇，引导学生进入想象的空间，而后是学生的绘画和撕剪贴作品，本课在设计上应让学生逐步体验美术学习的特征，了解在创作中的多种手法：可以写实，可以幻想，了解作品的多种形式。

二、教学目标

1、学习撕贴画和绘画技法的同时，提高学生的合作精神和创新精神。

2、尝试用手撕彩纸、用水彩笔、油画棒绘画以及剪刀和胶水等工具和材料，通过想想、看看、画画、做做等方法，自由、大胆地把所感所想表现出来。

3、体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用色。

三、教学重、难点

重点：学生可以通过用撕贴和绘画的手法共同完成一幅美丽的天空剪贴画或绘画作品。

难点：尝试用不同的材料和方法自由、大胆地把所感所想表现出来。

四、教法与学法

根据本课的性质和学生特点，我主要采取“声音激趣——图片欣赏——创设情境”等方法进行教学。在课堂中，创设情境，激发学生的兴趣，进入美丽天空的学习，利用多媒体教学，采用欣赏、启发、交流归纳相结合的教学方法，让学生从认识天空的色彩入手到了解天空的事物再到如何全班一起画或做出一幅美丽的天空图，这样多种方法递进出现，再通过多媒体教学优化课堂，既培养学生判断问题和分析作品的能力，又启发了学生的思维。

五、教、学具准备

教学准备：ppt电子图片、彩色卡纸、范画，绘画工具、胶水和剪刀 学具准备：彩色卡纸、蜡光纸、绘画工具、胶水（剪刀）

六、教学过程：

一、导

1、看视频听歌曲《美丽的天空》

视频里的动画和歌曲都在表现同样的一个内容，是什么？（兴趣导入）生答：美丽的天空 板书：天空

2、师总：在生活中，我们的天空随着日月星辰、白天晚上等自然现象的出现，天空也会变成非常神秘„„同学们想知道天空是什么样的吗？跟老师一起来了解天空。

二、学

1、根据季节、时间、天气的不同，天空会呈现出不同的色彩，老师面前有一些色卡纸，请大家选一选，你见过的天空什么颜色的呢？

师：同学们不要着急，和老师一起来看看我们的天空究竟有几种色彩呢？

（播放PPT图片，引导天空多变，有十分丰富的色彩）瞧，我们的天空色彩可多了，很多都是我们色卡纸没有的色彩，老师随意选择了两种天空的色彩，作为今天的天空。（贴到黑板上）

2、认识天空中的事物

我们美丽的天空从来不寂寞，它的朋友可多了，瞧（PPT：鸟、白云、跳伞的人，太阳下山月亮出来了、焰火„„）你还知道天空其它的朋友吗？ 生：自由回答。

三、议

1、美丽的天空变幻莫测，我们一起来看看画家是怎样表现美丽的天空的„„欣赏大师的作品.天空在生活中如此美丽，在大画家的艺术作品中就更富有想象力和创造力了，看，在画家的笔下，天空是多么的有趣和生动呀！小组讨论：欣赏康定斯基的《蓝天》，他们都像些什么呢？

提问：这幅作品大家看出是用什么方法表现的吗？ 生：绘画。

2、欣赏小画家的撕贴天空作品

不但有非常棒的大画家们用绘画的方式表现了我们的天空，一年级的同学们也不甘示弱，用灵巧的小手也完成了一幅幅活灵活现的天空图，同学们可以将美术打开17页看看，也可以看大屏幕。

提问：这些小画家又是用什么方法表现的天空呢？ 生：撕纸（撕贴）和剪贴

四、测

1、示范

看到这，老师的手也痒痒的了，想为今天的天空送上第一个撕纸朋友。

示范：一个热气球，边撕边提问关于色彩、形状、粘贴方法等问题。（做完后贴到天空中）

天空有了第一个朋友，就会慢慢热闹起来了，瞧，老师事先用绘画的方式表现了一个跳伞的女孩儿，这时，又开来了一架直升机。

2、学生实践

同学们是不是也想要快快完成啦，那请听要求：

用撕、画、剪贴的方法全班一起完成黑板上这幅《美丽的天空》。做出一个天空的朋友在背面抹上胶水，赶紧上讲台贴到黑板上的天空中。

3.学生实践，老师巡视辅导，协助学生剪贴。

4、展示、评价

本来寂寞的天空一下子就开心美丽起来了，因为有了我们全班送上的朋友们。我们一起看看，你最喜欢天空中的哪个朋友？为什么喜欢？（从色彩、形状上说）

五、小结 今天我们对天空有了更多的认识，其实天空比我们想象中的还美，只是我们平时没有太多时间去观察和发现，老师希望通过这节课的学习，让同学们都善于用自己最闪亮的眼睛去发现生活中被我们遗忘的美丽！如果你有新发现随时告诉我和大家哦！