第一篇:小学生关于日常行为规范演讲稿
小学生关于日常行为规范演讲稿
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:大家好!我演讲的题目是《校园的春天》春天,悄悄的来到了人间,大地绿意盎然,春光明媚,好不令人精神舒爽,神往陶醉。同样的,我们学校迎来了另一个美好的春天。你看,清早,同学们冒着初春的寒意,兴高采烈、精神焕发的来到了学校,春天写在了同学们的脸上;你看,红领巾在整洁校服的衬托下,是那么的鲜艳夺目,春天飘在了同学们的胸前;你看,地上的垃圾少了,垃圾桶的肚子胀了,校园整洁多了,春天站在了同学们的手里;你再看,同学们从老师、客人们的面前走过,“校长好”“老师好”“叔叔阿姨好”,汇成了一支多么动听的歌曲飘荡在校园里,这时,春天在哪里?噢!春天已钻进了同学们的心里。看吧,你们看吧!美好的春天就在同学的身上。
这美好的一切,是谁带来的?是学校领导老师带来的,是《守则》《规范》带来的。为了规范学校的管理,更为了导给我们明确要求,老师给我们苦口婆心的教诲。渐渐地,我们变了,校园变把我们培养成懂礼貌、守纪律、勤学习、讲卫生的好学生,学校从第一周便开展了行为规范、文明礼仪教育。领了,这里面包含着多少领导老师的心血呀!
同学们,养成良好的行为习惯,需要老师的教导,同学的帮助,更需要我们自己严格要求自己,《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则,但它们不仅是纸上条文,我们不但要记住它们,更重要的是要体现在我们的行动上。
让我们轻轻的为爷爷奶奶捶捶微驼的背脊,为爸爸妈妈端上我们亲手做的不一定可口的饭菜;
让我们为老师送上一杯可以驱赶疲劳的清茶,帮同学做一道他愁眉半天而不解的难题;
让我们搀起摔在地上正哭得起劲的小妹妹,扶一把正茫然不知如何穿过马路的盲人伯伯;
让我们珍惜父母血汗结晶而成的每一粒粮食,不乱花每一分钱;
让我们随手捡起地上的一片纸屑,一块果皮;
让我们诚挚的为自己的错误道一声:对不起!对别人的歉意回一声:没关系!
让我们积极锻炼身体,以便将来成为更好的栋梁......同学们,让我们从小事做起,从身边做起,以守则为指南,规范自己的行为,严于律己,自觉遵守各项纪律,争做一名合格的少先队员!
让我们用实际行动使春天常驻我们的校园吧!
我的演讲完毕谢谢大家!
同学们,你们看,碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游;你们听,蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地鸣唱……哦!这个世界最生机盎然的就是生命!正是这一条条鲜活的生命啊,让我们的整个地球也鲜活起来。
我一直喜欢那一首歌:《在我生命中的每一天》,歌中唱道:“ 看时光飞逝/我祈祷明天/ ……每当那熟悉的旋律响起,我就感到生命的可贵。
每天清晨,当朝霞映红了我的双颊,当树上的小鸟叫醒了我的梦想,我知道新的一天又开始了。我感谢我的爸爸、妈妈——是他们给予了我宝贵的生命,是他们让我感受这美丽的地球。我还要感谢我的爷爷、奶奶,他们的慈爱像阳光一样照亮了我心灵的每一个角落!我读了新《小学生行为规范》以后才知道国旗在我们心中占据着很重要的位置,国旗代表着国家,不但要尊敬它,还要颂扬它。当我一想起平时晨操时的表现,不禁脸红。因为平时的晨操,我并没有保持安静,双目注视国旗,反而是不断与前后排同学说话、开玩笑。读了新《小学生行为规范》以后,我想以后不会,也不能再乱说话了。
新《小学生行为规范》中有 “不欺负弱小,不讥笑、戏弄他人”的规定。这让我想起了以前的我:时常讥笑、戏弄他人,有时说话语气很不友好。上课有同学回答错误时,我会哈哈大笑,全然不顾同学的感受。记得有一次,同学在回答问题时出了错,下课后我指着她的鼻子说:“你呀,累死也学不好了!”结果她听了伤心地大哭起来。类似这样的事情还有不少……
现在,我已把《小学生行为规范规范》背熟,记在心里,用它们来对照我的行为,让我不断地改正缺点,完善自我。在生活中要多参加社会实践活动,遵守公共秩序,买东西要排队;要自觉保护环境,不乱仍果壳纸屑,节约用水用电,不浪费粮食;老师布置的作业要按时完成,要养成热爱学习,热爱劳动的好习惯;还要爱动脑筋,积极发言,碰到问题时要敢于提问。总之,不论在学校还是在公共场所或者在生活中,都要重视自己的一言一行,要不断地发觉,不断地创新,不断地改进。在今后的学习生活中争做一名合格的小学生。在这里,我想说:“《规范》,你是我的良师,你是我亲密的伙伴!”
第二篇:小学生日常 行为规范演讲稿
学习日常行为规范,做文明小学生
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!我是五、一班的龙艳,我今天演讲的题目是《学习日常行为规范,做文明小学生》。能站在这里参加演讲比赛,我感到无比自豪。希望通过这次演讲,能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识,以更加文明的言行来净化我们的校园,美化我们的心灵。
做为一个文明的小学生,不论在校内、校外都要遵守礼仪。你听:“老师早!老师好!对不起!没关系!请!谢谢!......”这些声音时时在校园内响起,而且经常能看到同学们互帮互助的身影......这些现象难道不值得继续发扬,成为大家学习的榜样吗?可是在我们身边,在一部分同学身上,还有一些不文明的行为。校园内,楼梯上,也能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,随意攀爬楼梯的扶手,甚至还有个别同学故意损坏学校公物,对此我们是否该深刻思考一下呢?我们是学校的一员,学校的面貌要靠同学们共同维护,只有人人讲文明,个个有礼貌,同学之间才会团结友爱,我们的校园才会更加温暖,和谐,同学们才会更加健康,茁壮成长。
播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。同学们,养成良好的行为习惯,需要老师的教导,同学的帮助,更需要我们自己严格要求自己,《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则,它们不仅写在纸上,而且要记在我们心里,更重要的是要体现实际行动上。每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生.管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不去不该去的地方。
让我们携起手来,共建一个文明、美丽的校园,让我们马鞍二小的每一名学生都成为一个文明之人,让文明之花开遍校园的每个角落。
谢谢大家!
第三篇:小学生关于日常行为规范演讲稿
开学讲演稿
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!春天,悄悄的来到了人间,大地绿意盎然,春光明媚,令人精神舒爽,神往陶醉。同样的,我们学校迎来了另一个美好的春天。你看,清早,同学们冒着初春的寒意,兴高采烈、精神焕发的来到了学校,春天写在了同学们的脸上;你看,红领巾在整洁校服的衬托下,是那么的鲜艳夺目,春天飘在了同学们的胸前;你看,通过同学们的劳动,地上的垃圾少了,校园整洁多了,春天站在了同学们的手里;你再看,同学们排队有序入校,见老师行队礼,问上一声“老师好”,春天安驻在同学们的心中!乍暖还寒的时候,是同学们用自己的行为礼仪规范,把春天的暖意带进了我们的学校!
良好的行为规范、文明礼仪使我们的校园更美好,让同学们的校园生活更快乐!同学们,养成良好的行为习惯,需要老师的教导,同学的帮助,更需要我们自己严格要求自己,《小学生守则》《日常行为规范》“五尊无不”是我们的行为准则,但不能把它们当做纸上条文,我们不但要记住它们,更重要的是能体现在我们的行动上。
然而在现实生活中,我们也无不遗憾的发现,在学校倡议行为规范,同学践行文明礼仪之时,在我们一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。例如,在我们的走道里、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、果皮屑随处可见,甚至有的同学认为:既然有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打
闹,出口成脏,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。这些行为不但影响了同学们的健康成长,也损害了学校的形象。
文明距离我们有多远?举手投足之间,便是对错美丑,文明其实就在我们身边,当我们抱怨别人乱丢垃圾的时候,我们有没有把离我们只有几厘米的垃圾随手捡起来?文明有的时候距离我们只有一张纸的厚度,只要我们从自身做起,从身边做起,从小事做起,就能养成良好的行为习惯。
同学们,让我们从小事做起,从身边做起,以守则为指南,规范自己的行为,严于律己,自觉遵守各项纪律,争做一名合格的少先队员!让我们用实际行动使春天常驻我们的校园吧!谢谢大家!
第四篇:小学生关于日常行为规范演讲稿
校 园 的 春 天
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!我是五三班的xxx,今天我演讲的题目是《校园的春天》。春天,悄悄的来到了人间,大地绿意盎然,春光明媚,令人精神舒爽,神往陶醉。同时,我们学校也迎来了又一个美好的春天。你看,清早,同学们冒着初春的寒意,兴高采烈、精神焕发的来到了学校,春天写在了同学们的脸上;你看,红领巾是那么的鲜艳夺目,春天飘在了同学们的胸前;你看,地上的垃圾少了,垃圾桶的肚子胀了,校园整洁多了,春天攥在了同学们的手里;你再听,“校长好”“老师好” “对不起”“没关系”,汇成了一支多么动听的歌曲飘荡在校园里,这时,春天在哪里?噢!春天已钻进了同学们的心里。看吧,你们看吧!美好的春天就在同学的身上。
这美好的一切,是谁带来的?是学校领导、老师带来的,是《守则》《规范》带来的。为了规范学校的管理,更为了领导给我们的明确要求,老师给我们苦口婆心的教诲。渐渐地,我们变了,校园把我们培养成懂礼貌、守纪律、勤学习、讲卫生的好学生,学校从第一周便开展了行为规范、文明礼仪教育。变了,这里面包含着老师的多少心血呀!
同学们,养成良好的行为习惯,需要老师的教导,同学的帮助,更需要我们自己严格要求自己,《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则,但它们不仅是纸上条文,我们不但要记住它们,更重要的是要体现在我们的行动上。
让我们轻轻的为爷爷奶奶捶捶微驼的背脊,为爸爸妈妈端上我们亲手做的不一定可口的饭菜;
让我们为老师送上一杯可以驱赶疲劳的清茶,帮同学做一道他愁眉半天而不解的难题;
让我们搀起摔在地上正哭得起劲的小妹妹,扶一把正茫然不知如何穿过马路的盲人伯伯;
让我们珍惜父母血汗结晶而成的每一粒粮食,不乱花每一分钱;
让我们随手捡起地上的一片纸屑,一块果皮;
让我们诚挚的为自己的错误道一声:对不起!对别人的歉意回一声:没关系!让我们积极锻炼身体,以便将来成为更好的栋梁......同学们,让我们从小事做起,从身边做起,以守则为指南,规范自己的行为,严于律己,自觉遵守各项纪律,争做一名合格的少先队员!
让我们用实际行动使春天常驻我们的校园吧!
我的演讲完毕谢谢大家!
第五篇:小学生日常行为规范演讲稿
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!我是二年级的×××,今天,我能代表我们班参加这次演讲,我感到十分荣幸呵自豪。下面我演讲的题目是《学守则,守规范,争做优秀小学生》《小学生日常行为规范》、《十不准五要求》是我们的行为准则,它不仅是纸上的条文,我们不但要记住它,更重要的是要体现在我们的行为上。现在,我已把《规范》熟记在心,时刻用它来对照我的行为,使我不断地改正缺点,完善自我。在学校,我爱护学校里的花草树木和一切公共设施,不乱扔纸屑。见到老师我能够主动向老师问好。服从老师的管理,接受同学们的监督。在与同学们的交往中,能做到团结同学,相互尊重、相互信任。说一句“谢谢”,拉近了人与人之间的距离;道一声“对不起”能化解同学之间不必要的矛盾。在学习上,老师布置的作业我能够按时完成,养成热爱学习,爱动脑筋的好习惯,上课积极发言,遇到不懂的问题敢于向老师提问。总之,无论在学习上还是在生活中,我们都要注重自己的一言一行,要不断地发现、不断地创新、不断地改进。我会时刻牢记《小学生日常行为规范》、《十不准五要求》中的内容,在今后的学习生活中争做一名优秀的小学生。
我的演讲完毕,谢谢大家。