第一篇：关于暑假在宁夏医科大学康复科实习的报告
关于暑假在宁夏医科大学康复科实习的报告
这个假期比较长，将近两个月。但是我没有像以往那样只顾着玩，我已经是大学生了，所以我去了与我专业有关的医院宁夏医科大学康复科去实习，虽然在医院只学习了20天，二零一一年七月十五日至八月五日。但是我的收获却很多。
现将此次实习的有关情况报告如下：
刚去医院，看到各种病人，让我真的很揪心。一个五岁的小男孩，从车上摔下来了，肝脾破裂，脊髓损伤，导致肚脐以下的部位都没有知觉，当然不能走路。可能他是个孩子，不知道痛苦，他时时刻刻嬉笑着，和医生、护士、病友的关系都很好，大家也很愿意和他玩，他笑的像花儿一样灿烂，而他的父母眼里似乎总是有泪在打转，也许是欣慰，也许是企盼宝贝儿子早点好起来。还有一个老大叔，偏瘫患者。在医院，身边连个亲人也没有，只有护工在照顾他，他走路，言语都有障碍，后来知道，他在生病后，他爱人和他离婚了，女儿在外地工作，就看过他一次。我想他是何等的心酸啊。我想，如果以后我的亲人生病了，作为家人一定要陪在身边，给他希望，给他快乐，给他安全感，他一定会早点好起来的。
小的时候我的理想就是长大后当一名医生，治病救人，帮助那些需要帮助的人。就像同伴们想当警察抓坏人的梦想一样单纯。如今，我的理想实现了。来到医院，我感觉我任重而道远啊。有太多的病人需要康复，需要帮助，需要重新过上正常人的生活。于是我更加有信心，有动力学好我的专业知识去完善我的理想。
大一我们只学了一些基础理论课，操作实践课到大二才学。我刚去科室时，对医生们给病人的治疗方法有些不懂。所以去医院的第一天，我就只站在老师旁边看着。老师也会给我讲他每个治疗方法的原理、目的。
第二天，带教老师就让我给病人做治疗。开始我很紧张，没有头绪，不知道该从何下手。但是我不能让病人对我没信心，我模仿着老师的做法，然后自己去体会这样做的原理及目的，有不会的地方就及时的问老师。没过几天，我的手法就略有几分娴熟了。
在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。我们有了在课堂上对知识的认真消化，有平时作业的补充，我们比别人具有了更高的起点，有了更多知识去应付各种工作上的问题。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
和病人的交流很重要，如果你只是单纯的给病人做治疗，不和病人交流，他不配合你，这样的治疗效果甚微。带教老师告诉我，在给病人做治疗时，多和病人聊些他感兴趣的话题，可以结合他的工作、年龄、喜好，一边聊天一边治疗。心情好，一切都美好。看来，交流也是一门学问。
虽然在实习中我只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋!在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论占主体，而我对知识也能掌握，本以为到了临床上能够应付得来，但是在实际操作中并没有想象的那么容易，平时在学校数字错了改一改就可以交上去，但是在实际临床中，错了可不是这么简单的问题。一旦犯错，可不是追究你的责任，纠正你的错误这么简单，你的一个小小的失误，也许就是导致病人病情恶化甚至是威胁病人宝贵的生命的原因。因此，严谨负责任的态度是我们不可或缺的一门重要的素质。
从这二十天实习中看到，每位医护人员的真诚笑容，对病人和家属的亲切问候，都深深地打动着我。医生治病救人的初衷一直都存在。虽然现在社会上风气不好，甚至有很多人崇尚金钱至上，但医生治病救人的初衷一直都在。要做一个好的医生，首先要有好的品德，我一定
会牢记于心的。
虽然我不是真正意义上的实习生，但是我有着真心求学的态度。在二十天与医院的亲密接触中，我真切的认识到自己在学习中的不足与真正实践的匮乏，更重要的是认识到：实践才是检验真理的唯一标准。而作为见习或实习生，要做到：
1、待人真诚，学会微笑；
2、对工作对学习有热情有信心；
3、善于沟通，对病人要细致耐心，对老师要勤学好问；
4、主动出击，不要等问题出现才想解决方案；
5、踏踏实实，不要骄傲自负，真正在实践中锻炼能力。真正的见习实习即将来临，这次社会实践给我提供了宝贵的实践经验。
现今社会，就业形势日益严峻，对人才的要求也越来越高。就业环境的不容乐观，竞争形势日益激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。虽然只有短短的二十天，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。
大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把假期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力
短短20天的实习转眼就结束了，但是我所要学习的东西却远远没有结束，真正的医学之路才刚刚开始。在这次实践中，虽然我实质的东西没有学会什么，但是从中我学会了比知识技术更重要的东西，那就是对工作认真的态度，让我充分的意识到医生这个职业的圣神与重要，更让我深深的体会到实践的重要性。生命已驶上轨道，我的医学生涯才刚刚扬帆，这次社会实践让我认识到医生的责任，也让我深深的爱上了这个职业，我将尽我最大的努力当一名好医生，我相信，这一天不会太远。
第二篇：康复科实习报告
康复科实习报告
康复科实习报告1
在康复科实习的几周，是我真正接触临床，开始实习的几周。刚开始有些担心不能适应，也不知从何下手，而且对于康复的印象甚是模糊。但几天后，我原先的担心慢慢消失了。
(一)康复科实习报告
这一周是理论与实践的“第一次亲密接触”，在实现理论向实践转化的同时，我们仍不忘记加强理论学习。7月10日，伍老师给我们讲授了颈肩腰腿痛的相关知识，她着重阐述了颈椎病和椎间盘突出的发病机理、临床表现和康复护理等，丰富了我们的专业理论知识的同时 ，让我切实感受到再学习的重要性。
先是科护士长给我们实习生讲述康复学科的总论，使我们对康复有了大概的了解。随后的几天里，护士、老师们手把手地指导和不知疲倦地讲解，使我在短短的一周时间里熟悉了科室的环境和物件摆设;学会了如何接待病人入院;加深了对配制药液、静脉滴注、肌注和摆放药品、发放药品严格的无菌操作技术和查对制度;能独立完成生命体征的测量和描绘、记录;试着书写了4个病人的交班报告……
(二)康复科实习报告
这一整周我在物理治疗室实习，这里只有一位技师，从她娴熟的操作可知她在康复的物理治疗方面算是位资深的技师。理疗室放置有多种不同的治疗仪器，有国产的，也有进口的，各有着不同的治疗作用。在操作过程中偶尔一个小小的多余动作也会被老师发现且给予纠正，可见操作的规范性不容忽视，也可见带教老师们严肃认真的态度和扎实的基本功。
(三)康复科实习报告
7月15日，那一天的太阳特别猛烈，天气尤其闷热，偏不巧病房里的制冷机都出了故障，那里头热得更不用说了。我随护士长和罗老师到病房里给病人做语言训练和肢体运动训练，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“举手、抬腿”，“好，再来一遍”…… 病房里充满了维修制冷机的声响和训练病人的口令。当时我看到老师们不厌其烦地帮助病人重复着同样的动作;看到她们脸上流淌的汗水和被汗水浸湿的护士装;更看到了病人和其家属会心的笑容。
在这一周里，我也能给病人做些常用的语言训练和肢体功能训练，而且我还发现了康复科治疗和护理的一大特点，那就是爱心与耐心!
(四)康复科实习报告
这一周是我们在康复科实习的最后一个周，说起来还真有些舍不得。因为在短短的四个星期里，已不知不觉习惯了这里的氛围，训练的口令、治疗仪器的声响仿佛仍环绕于耳旁。
下一周我们就要转科实习了 ，按要求每个实习同学必须上交一份完整的护理病历。我把打好的草稿拿给郭老师看，她从头到尾每个细节都认真看了一遍，并补充了一些评估资料和护理措施，调整了护理诊断的时间、前后顺序，让我受益匪浅：一份完整的护理病历不应只限于病历本身，而应是以病人为中心进行护理病历记录。
7月31日，按教学实习要求 ，我们每个实习生要各自进行一次护理查房，而且护士长要求我们“脱稿”查房。在老师们特意制造的轻松环境下，我开始进行了护理查房，偶尔思维中断时，是老师们那鼓励的眼神让我顺利地完成了我的第一次查房工作。之后，老师们对我这次的护理查房效果给予了肯定，而且护士长还着重强调了疾病护理中的健康教育问题，希望今后扬优补缺，表现更出色。
康复科实习报告2
我们医院所有实习护士在康复科实习过程中的工作表现，均得到了主任和带习老师的好评，对于康复科未来的发展，和整个康复医学今后几年的发展，给我们同学们树立了以后就业的信心和积极性，我相信这也是即将面临就业的我们最关心的话题吧！我们起步就要比别人低，以我们现在的学历我想工作还是很难找的，但是又因我们这个职业的非凡化，所以在目前的就业应该是黄金时间，我也希望我们能找到好的工作在工作稳定的情况下继续深造提升自己，社会在进步我想我们应该向前看我们也需要进步，明白活到老学到老，时时刻刻都要学习丰富自己的真理！胥主任的话肯定我们的工作，给了我们更多的信心！之后护士长对我们在康复科的成长发言，不论是生活还是学习实践护士长都一一具体说到，提出表扬和指出我们同学实习中存在的问题，也祝愿我们今后会更好！同样与我们在一起教导我我们的带习老师也对我们7个月以来的实践操作做出了评价，各治疗室老师一再对我们给以好评，在实习纪律上 ，操作技能方面都给了我们很高的评价，给老师们留下了很好的印象老师们也很喜欢我们，从一开始我们的不懂到后来能独立操作，这些同学们所收获得到的都离不开老师耐心的指导和不断灌输我们知识让我们能得到很好的学习条件，我们操作中出错的时候老师并没有严肃的批评我们，而是很耐心的教我们正确的操作，让我们加深印象不在出错！在主任老和师对我们的评价下，同学们得到的远远不不止这些，在为人处世医患关系中我想我们已经融入了社会中，这些我们得到的都离不开主任和各带习老师对我们关心和帮助！
对于我们实习同学而言康复医学科就像是一个新的大家庭一样，让我们得到了很好的照顾，学会了怎么做人，学会了自己应该有一份责任心，我们很幸运能在一起生活学习是大家的缘分，在自我总结中同学们纷纷总结了自己在实习过程中的一些事学到的知识，也同时向科室提出了一些好的建议，有些问题也得到了采纳，对于我个人从XX年7月随同学来到这里第一个考验我的是泸州炎热的夏日，但是我很快适应了过来专心的投入到紧张的实习工作中，初入社会的我对很多事都布满新鲜感也很好奇，我在理疗、针灸、运动治疗室实习中，我的老师和蔼可亲，并不像我想象的那样严肃，他们细心地指导操作技能，让我很快可以上手接触病人，在老师的精心指导下我现在可以独立的完成一个需要康复的病人！我所得到的都离不开老师们的教导，所以我很感谢带习老师给我的这些让我学到了很多新在课堂学不到的东西！
这次总结会意味着我们即将结束自己的实习生涯，而自贡卫校的同学们要比我们早一步结束实习，我代表省卫校的同学们衷心的祝愿他们都能找到自己满足的工作，拥有属于自己的天空！而这次总结让我们舍不得离开这个暖和的家，我们在这里范文网被浇灌成长成为一个社会需要我们的人，主任和老师为我们的实习计划做了很多工作，在生活学习中给了我们很多关心照顾，尽可能的让我们可以安心的投入实习工作！我也希望我们的明天会更好，每一个人都能有一颗种子生根发芽，成为一个对国家有用的人，在不同的岗位积极工作，能有一个好的成绩，我们还年轻我们有资本去为自己的将来奋斗，90后的我们都是优秀的，都值得被肯定，再艰难的路我们也要走下去，虽然一路上总有坎坷但是只要坚持没有不可能，一切皆有可能，因为付出和收获是成正比的，机会会留给有预备的人的，同学们不要错过任何就业的机会，社会的就业压力我们要转化为动力，希望我们能走的更远！
在此我衷心的感谢科室主任给们这次实习的机会，也感谢老师们给我们制定的实习计划，让我们学到了在学校学部到得东西，我也珍惜这次实习，它对我们很重要！除了对您们的感谢我都不知道还能说什么，相信我们能有自己值得骄傲的东西，能朝着自己拟定的目标走下去！
康复科实习报告3
在康复科实习的几周，是我真正接触临床，开始实习的几周。刚开始有些担心不能适应，也不知从何下手，而且对于康复的印象甚是模糊。但几天后，我原先的担心慢慢消失了。
（一）先是科护士长给我们实习生讲述康复学科的总论
使我们对康复有了大概的了解。随后的几天里，护士、老师们手把手地指导和不知疲倦地讲解，使我在短短的一周时间里熟悉了科室的环境和物件摆设；学会了如何接待病人入院；加深了对配制药液、静脉滴注、肌注和摆放药品、发放药品严格的.无菌操作技术和查对制度；能独立完成生命体征的测量和描绘、记录；试着书写了4个病人的交班报告……
这一周是理论与实践的“第一次亲密接触”，在实现理论向实践转化的同时，我们仍不忘记加强理论学习。7月10日，伍老师给我们讲授了颈肩腰腿痛的相关知识，她着重阐述了颈椎病和椎间盘突出的发病机理、临床表现和康复护理等，丰富了我们的专业理论知识的同时，让我切实感受到再学习的重要性。
（二）那一天的太阳特别猛烈，天气尤其闷热，偏不巧病房里的制冷机都出了故障，那里头热得更不用说了。
我随护士长和罗老师到病房里给病人做语言训练和肢体运动训练，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“举手、抬腿”，“好，再来一遍”……病房里充满了维修制冷机的声响和训练病人的口令。当时我看到老师们不厌其烦地帮助病人重复着同样的动作；看到她们脸上流淌的汗水和被汗水浸湿的护士装；更看到了病人和其家属会心的笑容。
理疗室放置有多种不同的治疗仪器，有国产的，也有进口的，各有着不同的治疗作用。在操作过程中偶尔一个小小的多余动作也会被老师发现且给予纠正，可见操作的规范性不容忽视，也可见带教老师们严肃认真的态度和扎实的基本功。
在这一周里，我也能给病人做些常用的语言训练和肢体功能训练，而且我还发现了康复科治疗和护理的一大特点，那就是爱心与耐心
（三）这一整周我在物理治疗室实习，这里只有一位技师，从她娴熟的操作可知她在康复的物理治疗方面算是位资深的技师。
下一周我们就要转科实习了，按要求每个实习同学必须上交一份完整的护理病历。我把打好的草稿拿给郭老师看，她从头到尾每个细节都认真看了一遍，并补充了一些评估资料和护理措施，调整了护理诊断的时间、前后顺序，让我受益匪浅：一份完整的护理病历不应只限于病历本身，而应是以病人为中心进行护理病历记录。
（四）这一周是我们在康复科实习的最后一个周，说起来还真有些舍不得。
因为在短短的四个星期里，已不知不觉习惯了这里的氛围，训练的口令、治疗仪器的声响仿佛仍环绕于耳旁。
按教学实习要求，我们每个实习生要各自进行一次护理查房，而且护士长要求我们“脱稿”查房。在老师们特意制造的轻松环境下，我开始进行了护理查房，偶尔思维中断时，是老师们那鼓励的眼神让我顺利地完成了我的第一次查房工作。
之后，老师们对我这次的护理查房效果给予了肯定，而且护士长还着重强调了疾病护理中的健康教育问题，希望今后扬优补缺，表现更出色。
康复科实习报告4
我们医院所有实习护士在康复科实习过程中的工作表现，均得到了主任和带习老师的好评，对于康复科未来的发展，和整个康复医学今后几年的发展，给我们同学们树立了以后就业的信心和积极性，我相信这也是即将面临就业的我们最关心的话题吧！我们起步就要比别人低，以我们现在的学历我想工作还是很难找的，但是又因我们这个职业的非凡化，所以在目前的就业应该是黄金时间，我也希望我们能找到好的工作在工作稳定的情况下继续深造提升自己，社会在进步我想我们应该向前看我们也需要进步，明白活到老学到老，时时刻刻都要学习丰富自己的真理！胥主任的话肯定我们的工作，给了我们更多的信心！之后护士长对我们在康复科的成长发言，不论是生活还是学习实践护士长都一一具体说到，提出表扬和指出我们同学实习中存在的问题，也祝愿我们今后会更好！同样与我们在一起教导我我们的带习老师也对我们7个月以来的实践操作做出了评价，各治疗室老师一再对我们给以好评，在实习纪律上
，操作技能方面都给了我们很高的评价，给老师们留下了很好的印象老师们也很喜欢我们，从一开始我们的不懂到后来能独立操作，这些同学们所收获得到的都离不开老师耐心的指导和不断灌输我们知识让我们能得到很好的学习条件，我们操作中出错的时候老师并没有严肃的批评我们，而是很耐心的教我们正确的操作，让我们加深印象不在出错！在主任老和师对我们的评价下，同学们得到的远远不不止这些，在为人处世医患关系中我想我们已经融入了社会中，这些我们得到的都离不开主任和各带习老师对我们关心和帮助！
对于我们实习同学而言康复医学科就像是一个新的大家庭一样，让我们得到了很好的照顾，学会了怎么做人，学会了自己应该有一份责任心，我们很幸运能在一起生活学习是大家的缘分，在自我总结中同学们纷纷总结了自己在实习过程中的一些事学到的知识，也同时向科室提出了一些好的建议，有些问题也得到了采纳，对于我个人从XX年7月随同学来到这里第一个考验我的是泸州炎热的夏日，但是我很快适应了过来专心的投入到紧张的实习工作中，初入社会的我对很多事都布满新鲜感也很好奇，我在理疗、针灸、运动治疗室实习中，我的老师和蔼可亲，并不像我想象的那样严肃，他们细心地指导操作技能，让我很快可以上手接触病人，在老师的精心指导下我现在可以独立的完成一个需要康复的病人！我所得到的都离不开老师们的教导，所以我很感谢带习老师给我的这些让我学到了很多新在课堂学不到的东西！
这次总结会意味着我们即将结束自己的实习生涯，而自贡卫校的同学们要比我们早一步结束实习，我代表省卫校的同学们衷心的祝愿他们都能找到自己满足的工作，拥有属于自己的天空！而这次总结让我们舍不得离开这个暖和的家，我们在这里查字典被浇灌成长成为一个社会需要我们的人，主任和老师为我们的实习计划做了很多工作，在生活学习中给了我们很多关心照顾，尽可能的让我们可以安心的投入实习工作！我也希望我们的明天会更好，每一个人都能有一颗种子生根发芽，成为一个对国家有用的人，在不同的岗位积极工作，能有一个好的成绩，我们还年轻我们有资本去为自己的将来奋斗，90后的我们都是优秀的，都值得被肯定，再艰难的路我们也要走下去，虽然一路上总有坎坷但是只要坚持没有不可能，一切皆有可能，因为付出和收获是成正比的，机会会留给有预备的人的，同学们不要错过任何就业的机会，社会的就业压力我们要转化为动力，希望我们能走的更远！
在此我衷心的感谢科室主任给们这次实习的机会，也感谢老师们给我们制定的实习计划，让我们学到了在学校学部到得东西，我也珍惜这次实习，它对我们很重要！除了对您们的感谢我都不知道还能说什么，相信我们能有自己值得骄傲的东西，能朝着自己拟定的目标走下去！
康复科实习报告5
一、实习目的：
康复是综合协调地应用各种措施，以减少病、伤残者的躯体、心理和社会的功能障碍，发挥病、伤、残者的最高潜能，使其重返社会，提高生活质量。
康复的最终目的是：
1、使患者最大可能的参与和重返社会；
2、最大限度地减轻患者的疼痛和不良的精神状态；
3、最最大限度地减轻患者家庭和照顾者的郁和焦虑情绪。
为了达到以上目的，光靠在校期间学的基础知识是绝对不够的。正所谓实践是检验真理的唯一标准！康复和临床是不分家的，只有在生命征平稳的情况下，才能进行康复治疗和训练，还有在做治疗时面对是有感情的人，所以首先应该懂得沟通，只有在患者理解了你的意思后才会配合，这样病人才能进入状态，治疗才会见效。对于治疗人员来说只有理论知识和临床实操结合，这样才会更好的理解书本上的知识，才能让所学知识更完善，只有这样才能真正意义上让患者达到康复的最终目的。
二、实习时间
20xx年1月12日——5月12日
三、实习地点
昆明西山区、昆明五华区
四、实习单位及部门
1、单位
云南博爱医院xx省康复中心
云南博爱云南怡园康复中心医院—省康复中心
2、部门
康复科（理疗室、PT室、OT室）、临床
五、实习内容
1、理疗室
在此期间，我学会许多理疗机器的使用（中频、骨伤、超声、高频、微波、紫外线、神经功能电刺激、中药熏蒸、磁疗、蜡疗等治疗仪）掌握了各自的适应证、禁忌证、注意事项。根据各自的病情选择最好的治疗方法，比如控制瘢痕增生的用超声治疗仪最好，瘢痕止痒最好的是中频电脑治疗仪，止痛效果最好的则是TENS、微波治疗仪。只有选择了最好的治疗方法才能提高疗效。另外，还学会了足疗做得还算好。
2、PT室
这段时间学的有：手法推髌骨、膝关节松动术，因为遇到的病人是股骨干骨折的做了髓内钉的，膝关节不能屈曲的，此时做的是在推了髌骨和关节松动后做被动的屈膝动作，同时被动的力量应慢慢加，不能用猛力。还遇到一个是站斜板床的，在站这个时，要保证病人的足底完全着地，不然不只是疼痛，更严重的是病人以后不能有真确的走路姿式，甚至不能走路了。
后一段时间遇到的是一位脊髓损伤的、脑外伤的、中风偏瘫的、高血压和烧伤的，这里我学到了肌力的主动和被动训练、坐位和站立平衡训练、被动活动关节以及偏瘫的体位转移训练，也知道好多的注意事项。另外在病人入院时要做登记和评估：烧伤的要看烧伤的程度，测量四肢关节活动度做好记录，以便做康复评估和康复治疗计华。对于脊髓损伤的病人要做评定，这种病人先寻问病史和家庭关系，之后从三个大的方面去评：自主神经、感觉平面、运动平面，这里要牢记28个感觉关键点和10块运动关键肌。因为康复治疗始于评估止于评估，所以评估很重要啊！一定要做好评估。
3、OT室
在此期间遇到的好多的是手外伤，以训练手功能为主。包括对指、抓握、手指肌力训练、还有手的灵活训练，做的主要有拧螺丝、拇指对捏、手拿小皮球和手指拉像皮条，拇指的内收和外展肌是通过治疗师的阻力来完成。其它的还有进食和穿衣啊。在进食时，有的手再用力训练都不能进食的要辅助器具，比如长把勺柄帮助进食。有些严重的需要做皮瓣手术后才能做训练的。也有的是因为手的制动而影响了腕关节的活动，这时要做腕关节的被动活动，以腕关节的松动为主。还有的如果伤到利手要做非利手的训练。
4、临床（医生办公室）
在医生办公室这个月的时间，学到的有：病程记录、阶段小结、开三大常规、血液生化全套、心电图、B超单以及了解办出院的一些手续，学会了怎样去收一个新病人，收一个病人时要做些什么检查（如：生命征、心电图、病理反射等）查完后，记录下主诉、现病史、既往史等然后去完成一份新的入院病历。医生吗，所以我也学会了怎样换药和拆线同时也懂得了什么叫无菌操做。每天早上的查房，也使我知道了查房要寻问病人一些什么事项，与此同时也要注意关心一下病人的身体，多问寒问暖这样对病人和医生都有好出的。这个月我跟的是一位心血管的医生，所以在心血管方面我略知一些，心电图也知道分析了一些，在高血压的治疗上，老师也教会了我一些标准的用药方案。
六、实习总结、
经过了这四个月的实习，让我在骨折、脑外伤、手外伤、烧伤、脊髓损伤、中风偏瘫等病人的康复治疗上掌握了不少，同时也学到了一个医生应该做些什么，在换药及拆线时应该注意哪些方面。在这里不仅跟着带教老师学了康复评估和做治疗，还可以从身边的好多的老师学到一些治疗经验，也从病人身上学到了好多做人的东西和对生命的珍惜。让我感到高兴的是，每周四都有一次业务学习或者实操练习。更让我骄傲的是每周四的早上云大医院的骨科教授曾教授的一次专家查房，在这差不多快要20个月的时间里，他教会了我怎样去分析一张x片、CT片、MRI片，同时也看到怎样去做植皮手术及产生了浮髌时要怎样去抽取积液。曾教授的多次查房让我在临床思维上略掌握了一二，同时也学到了他是怎样去对待一个病人的。我很感谢医院的所有带教老师、领导和云大的曾教授，是您们让我在理论的基础上掌握了许多治疗方法和临床思维。当然要做好一个康复治疗师，这些只是九牛一毛，好多东西还有待去学习和总结！我将来一定会好好钻研康复，为伟大的康复事业尽自己最大的努力！
第三篇：宁夏医科大学护理专业专科毕业实习手册
护理专业 专 业 手册
一、目的要求
的一 要 的 理
的 要 要目的
、的 理 一 护理
、、的 的
的
的 才。
、目 向安排 间 10 月 内（含 症监护）
10周 外（含换药室）
10周 妇产
6周 儿
4周 手术室
6周 急诊室
6周 护理
2周
三、织领导
1、
的 领导、护理 的 。
（1） 业 的目的要求 领导 业
。
（2）
数。（3） 纲。
（4）
的
的 。
护理 :（1） 纲。
（2） 的 标准。
（3） 的
的 。（4）
。
（5）
向 领导 。
（6）安排 织 业 。
（7） 的 准备。
（8）、、、团 织 。（9）
向 领导
的 。
（10）安排 业 。
2、（一）
1、织 的 的
。的 理 要的 安排专 。
2、纲 织
。
的
的
。
3、的要求安排 织的 业 。
4、 护
求 的 册 理 。
5、 织
。
（）导
1、、护 要 的 一 要。要
纲的要求 拟订
、
护理
。
护理
纲 的。的 护理 护理 术 导。护理
周 一 护理 求 的
。
（三）l、、室的
护 的 、、策 革 的 护 业 术
、、的 护理 才。
2、要 的
、。要 护 的
护理 （三）要
。
3、
。
换 室。
护理
准。 诊 。一周、 准。 一周 。
理 的。
4、
的 护 一 的 的
诊 的。
5、、护、
赔偿。
6、 的
专业理
室的 护理
。
7、
的
。
、
1、、要 一
。
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签字。
的 要
的、理、的 、
。
2、标准
秀、、、。
一
的 安排 内的 。
理
。导 导
纲的要求 护理 术 业 的 要求。
③ 一
一周
周。
护理专业 业 的 目 一。护理 一
备。
3、
（1）式
平2~4、课 2~4、护理
2~4。
（内、外、妇产、儿）
a、理 纲要求。
b、护理 、专 护理 。c、护理
。③ 目标要求。（2）
100。、、。
100。占40% 理 占60%。
③ l00。护理 占30% 专 护理 占30%。护理
占40%。
三 、、、业 业
册。
业 目标
业
l、的 的
的 理 护理 护 的专业 。
2、的 织、急诊室、手术室、症监护室、的 。
3、 的 护理的 。
4、、 一 的
护理 。
5、急、、急 理 。
6、
导。、的
的 要。
护理 纲
一、目标
护理 护理的
室的、 护理
护理
护理。
、目标（—）目标
l、护理 护 的 仪 端庄、举 稳、蔼、言亲、、、敏捷、忠诚、、、团 协。
2、
、护、、安置 理。
（）目标
1、护理 护理 的
。护理
护理的 护 的 要求。
2、护理
、、药、、。3、、、、排、排、、置导 的护理要。
4、护理
。
5、 的 、灭。
6、护理 的 的、内容 。
7、的 症。
8、 的 、。
9、、的 、的 禁忌。
10、药 要求。
11、举 药 敏 的药
的、 的 敏 的、理 敏 。
12、举 的 理
的 、的 。
13、溶、症。
14、护理 理内容 的内容 护理的内容。
（三）目标
1、 护理
一
要。
2、的 言 的护患。
3、护
目
⑴ 备、、、理 换 的 理。
⑵ 间护理 目。
⑶、术 。
安置
翻。护、垫、支架。⑹ T、P、R、BP 绘。
⑺、浴。⑻口 药。
。⑽ 内。⑾肌肉。⑿静脉。周 静脉 。
导 氧气。⒂ 嘱 理。
的。护理。
⒅ 排气。
导 目。
导 术。③ 痰。护理。
③ 护理 、护理
护理。安 。
⑦ 气
目
。静脉 。③ 静脉 外静脉。脉。
的。
内 护理 纲
一、目标
内 一
的 、内 护理 的
内
要护理 护理目标 护理 护理。内
护理 1－2份 的护 理。
、目标
（一）目标
1、护理专业 护理
的。
2、向
向 目的 轻柔、蔼。
3、、的 充。
4、的
一
隐瞒。
（）目标
l、 护理 要
护理。
支 气、 支、、、。
充
、、、肌梗、肌 、。
③
肝硬 急 胰腺 肝 脑。
泌 肾盂肾、肾、症。⑤内 泌 甲亢、糖。⑧ 再、白。
2、内 诊 的目的 。
3、内 药 的 、、要 理、药（、、药、、药 、激、、药、药）。
4、内 的 护理要。
5、内 的 理 。
（三）目标
1、的
目 护理 的 护理 。
标 三、标、气、痰标、2、。
③ 糖 胰 的 。
。⑤ 氧。
的术 准备 、肝胆胰脾B 。
2、
的 （胸、腹、骨、腰）三 。
3、目
监护、透、腹膜透、。
急诊 纲
一、目标
急诊
l、急诊 的 急诊室的一 。
2、一 的急 理 。
3、急诊 间 的 理 护理
、护。
、目标
（一）目标
l、 的 的 业 。
2、 准备 的
的 理。
3、向
耐 蔼。
4、举 稳、仪 端庄、、忠诚、的 。
（）目标
l、急诊 的、、护 的 急诊室的 。
2、急诊 要 。
3、急症的 理 护理目标
创 ③急 昏迷 ⑤急腹症 支气 ⑦
脑 外 ⑨ 跳 停 ⑩
（三）目标
1、T·A·T 敏。
青霉 卡。
2、静脉 。
3、导 仿
③ 复苏术。
4、导 1－2例急诊 护理
护理。
外 护理 纲
[ 换药室]
一、目标
外 换药室的 理 外 手术患 的 理
患 忌的
外 的护理
口换药的要求 外 护理 导 换药 的
外
护理
1－2份 护理。
、目标
（一）目标
l、护理 业
手术 的 理护理。
2、 向 目的 、轻柔 安置 理 药。
（）目标
1、外 的 换药室的 备、、灭、理。
2、外 的 理、术 术 护理。织急
的护理。胸 甲 腺、乳癌的护理。
③腹、急 腹膜、急、腹外 的护理。
急 胆 胆 症、胆 症的护理。梗、急
的护理。
⑤、、静脉 癌的护理。
泌、症、肾、腺 症的护理。
（三）目标
l、 护理 。复苏。
胸腹 。③胸 式 护理。“T 护理。⑤ 护理。肤谁备。
⑦ 口 。
2、导 护理
手术 的 理 的 理护理。外 护理诊 护理。l－2份 的 护理。
③ 理术 嘱 术 护理。
手术 的 护理（手术 手术室护 、、安置 的 导、理术 嘱）理术 症 的
症。
⑤
复 导。
换药的 理换药 的 。
3、护理 目
。
外 的、护理、的
。的 护理。③ 脑 的 护理。胸 的急
护理。⑤ 癌手术 护理。
⑧、跳 停的急。
⑦泌 外 导 的护理 护理。⑧ 、、、的护理。
[手 术 室]
一、目标
手术室 一 手术室
备要求 手术 护 、护理的
的
协 的要求。
、目标
（一）目标
蔼 产妇要 理护理。手术室的 护 的 。
（）目标
l、手术室
手术室护 的。
2、手术室的
手术 的 。
3、的
症的。
4、手术 的、、、 的 灭 。
（三）目标
l、
手、手术、戴 手套。
2、导 安置 手术、手护、护 的 护理 。
手术。
3、协 准备 的。
妇产 护理 纲
一、目标
妇产 的 产、 的护理 。儿 浴、、护理、换、。 的一 导。
、目标
（一）目标
蔼 产妇要 理护理、护理。、产 儿室的 理 护 的 。
（）目标
[产妇 诊]
产 诊
l、腹 诊的
骨 外
。
2、产 间、内容 产 的。
3、妊娠的 例 送 诊。妇 诊
l、妇产 诊的 外 药 的 。
2、妇
、。子 、。白 理 。协、妇。
3、术、术、术的术 准备 术
、、的 要 症。
[ ]
1、产 的 护理要。
2、产 的内容 产 的 理 。
3、产 的子
。
4、产 内容（、、）。
5、护理 的 。
6、 的 的急。
7、。
8、妇 手术 的术 术 护理。[ 室
儿室]
1、室的
。
2、乳 的 要 导产妇 的 哺乳。
3、儿 间护理（浴、护理、换、磅）。
4、乳 乳 的 （1－2例产妇）。
5、导 产妇 乳 。[产 ]
1、产 护理（1例产妇）。
2、产 的 外 产 的内容 的。
3、协、产护 产。
4、产 的内容。
5、产 的 急 。
6、协 儿 息的。
儿 护理 纲
一、目标
儿 儿
儿 的。儿 的护理 儿
护理。
、目标
（一）目标
l、的患儿 的 的 、。
2、护理 儿 的、、护。
3、护理
儿 护 的专业 业。（）目标
第一周
l、亲、
儿
。
2、儿 的 置 。
3、儿 的安 护理 。
4、 儿 护理。
5、儿 的 标。
6、儿
（叉）。
7、儿 、、的 。
8、、脉搏、、。
第 周
l、儿 药 的
阿斯匹林、米那、安乃近、安、非那、西 兰、K、。
2、儿 药 的 换。
3、 的（2∶l、3∶2∶l、4∶3∶2）理安排
的 。
4、的药、。
5、儿 协 儿 药。
6、肌肉 内、。
7、氧。第三周
l、急 的
。
2、急 的急
理．
3、理 儿腹 的 导
4、儿 的
护理 支气、儿腹、急 肾、肾 症、VD 乏 佝 偻 铁 贫。
第 周
l、导 静脉。
2、、的 。
3、儿口 护理、肤护理、护理、、药、换 仪、的 。
4、儿 痰、的 。
第四篇：宁夏医科大学广播站工作总结
宁夏医科大学广播站工作总结
“宁医之声”广播站面向我校全体师生，是校园宣传的喉舌。本学年来，在学校领导的高度重视以及全校师生的支持下，广播站各项工作正常、有序开展，充分发挥自身职能作用。在全体站员的共同努力下，广播站在过去一年的工作当中有了更新的发展与进步。现将过去一年里的工作从以下几个方面总结如下：
一、新站员选拔及培养
在11年秋季学期伊始，广播站便开始投入筹划新一的纳新工作，广播站老成员积极为纳新做了详细的策划及具体部署工作。通过两轮面试筛选，选出了表现优异的新生初步成为广播站的成员，进入试用期。试用期间，在广播站老成员的指导帮助下，新生初步学会了设备操作、播音、稿件编辑等基本技能。新成员确定之后，11级的新生也就承担起了广播站日常的播音工作，安排值班表后，11级在老成员的指导帮助下，完成每天放音的任务。经过长达一个多月的纳新，广播站的工作依旧有条不紊地进行着。
二、日常工作
广播站的主要任务是负责一周七天的播音和放音工作。我们的节目秉承着提升校园文化品位，提升学生文化修养素质，丰富校园文化生活的宗旨。在重大节日来临之际，为校园增添浓厚的节目气氛；同时，积极宣传学校及学院的有关文件及重要精神。日常工作除了每天的放音外，较特殊的还有每天的点歌节目。点歌节目为同学们之间的沟通提供了新的方式，也密切了广播站与广大的同学之间的联系。
三、活动举办
11月下旬，广播站举办了全站成员的素质拓展运动并邀请了校记者团的全体成员一同参加。通过此次活动，广播站全体成员之间增进了了解，加强了友谊，增加了广播站的凝聚力与团结力。而且也增进了广播站与记者团这两个团体间的友谊。
四、培训学习
为了进一步提高广播站的节目质量和全体播音员的播音水平，广播站于每周四下午请校团委张建明老师为全体成员进行培训学习。通过张老师的生动教学，同学们学到了专业的播音技巧、发音方法和气息练习等能力。为今后播音打下了坚实的基础。
五、经验与教训
(一)把提高播音质量作为首要任务。
播音乃是广播站工作的核心，提升播音质量必然成为工作当中的重中之重。我们只有从根本上提升播音质量，才能真正使广播为丰富同学们的校园文化生活而服务。
(二)继续严明站内的各项规章制度。
广播站要求每一位站员树立纪律意识，正如古训所言，“无规矩，不成方圆”。无论是新站员，还是老站员，都应以
身作则，时刻铭记广播站的各项规章制度，一方面以维护广播间的方面设备，另一方面以确保广播工作的顺利进行。
(三)加强校团委老师及其指导下的其他宣传组织的交流与联系。
广播站是校团委领导下的宣传机构之一，因此，一方面，应加强与团委老师的沟通与交流，及时了解学校的思想动向，积极宣传校团委的相关文件及各项主张。另一方面，应加强与其他宣传组织的沟通与交流，互相学习，共同发展，相互配合做好宣传工作。
(四)积极采取措施，促进站员之间的友好关系。
构建温馨和谐的氛围一直是广播站发展的重要议题。在保证日常工作的同时，我们应开展丰富的活动，使站员彼此尽快认识与熟悉，并通过在重大节日里举行站内的联欢活动，给每一位站员提供展现自我的机会，增进广播站的内部凝聚力。
“宁医之声”广播站播音部2011年12月10日
第五篇：康复科实习反思报告
康复科实习反思报告
海南省农垦总医院 孙国恩 130601137
在康复科一个月的实习时间即将结束，感觉都已经渐渐习惯了康复科的工作，和病人们相处起来也很和谐，现在马上就要离开了，有种依依不舍的感觉，回想起来，很难忘。在带教老师的细心指导下，我慢慢的熟悉了康复科的工作环境、康复科疾病的护理常规、康复科的常见疾病、各项规章制度和各个班次的要做好的工作。
在康复科实习过程中我的实习表现得到了林妃妃带教老师的好评和表扬。对给我树立了以后就业的信心和积极性，不论是生活、操作技能方面还是学习实践，带教老师和其他老师都给了我很多的帮助。特别是林老师。她豪无保留的把所有的知识都讲给我们听。不管是专业上还是生活上的她都非常精通，从她身上学到了如何成为一名优秀的专科护士，如何管理病人，如何与病人建立关系，如何做好带教工作，如何成为一名优秀的管理者。我从一开始的不懂到后来能独立操作，这些我所收获得到的都离不开老师们耐心的指导和不断的灌输知识让我能得到很好的学习条件，我在操作中出错的时候老师并没有严肃的批评我，而是很耐心的教我正确的操作，让我加深印象不在出错，使我感到很感动。
这次康复科实习对我来说是理论与临床技能的提升，激发了我主动学习的兴趣。以往许多知识技能都是通过“传帮带”得到的，没有系统的学习相关的理论，以至于只会干而不知道为什么。最大的收获，是通过学习使我认识到患者疾病早期康复的重要性，掌握了新的技术如：间歇导尿，膀胱功能训练，吞咽功能障碍训练，良肢位摆放等等。通过学习把这些知识运用到以后工作中，让每一位病人都得到及时康复，恢复达到最佳状态，早日回归社会。
回顾康复科一个月来的点点滴滴，着实是五味杂陈，刚进科的时候，感觉学校学习的理论知识仿佛与实践根本脱离，找不到切入点，随着时间的流淌，老师的悉心教导，使我对康复科常见的护理操作也慢慢的熟悉，动作也不再那么生疏。能在工作中发挥了作用，也没有当初刚进科里时的手忙脚乱，自信心一天天地增长，工作也一天天地顺利。感谢康复科所有老师的教诲。
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