暑期社会实践之计算机专业就业调研（上） （小编整理）

第一篇：暑期社会实践之计算机专业就业调研（上）

一、活动名称：

计算机专业就业的调研

二、活动背景:

随着社会的发展，计算机对社会影响越来越大，暑期社会实践之计算机专业就业调研（上）。但是目前，几乎所有的高校都办了计算机专业，计算机人才趋于饱和。根据教育咨询研究机构麦克思发布的《2010年中国大学生就业报告》，显示计算机专业就业率持续降低，毕业生就业状况亮起了红灯。一方面是一些高校培养的学生找不到合适的岗位，另一方面企业却发愁招不到好的技术人才。对我们专业的学生就业将是一个重大挑战。

三、指导思想:

在新的世纪，随着改革开放的不断深入，社会竞争在不断加剧。于此同时，对人才的标准也有了更深层次的定义。作为当代大学生除了掌握知识外还应该培养各方面的能力及提高自身素质。十七大报告阐述了新时期党的教育方针，指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”党的十七大确定的党的教育方针的核心就是培养全面发展的人才。各高等学校也以培养“以天下为己任，具有创新精神的人”为目标，全面贯彻党的教育方针，为造就21世纪知识、能力、素质协调发展，具有创新精神的高素质创造型人才而努力。计算机专业就业调研以学生健康、全面发展为根本，以学生优良的思想道德品质，良好的学习方法、习惯和健康的情感、态度、价值观的培养，学生综合能力的全面发展为出发点，不仅能拓展学生知识面，而且能多方面培养大学生的创新思维和解决实际问题能力，对于培养应用型创新人才，全面提高人才培养质量有着十分重要的意义，调查报告《暑期社会实践之计算机专业就业调研（上）》。

四、活动主题：

此次暑期实践活动以浙江省计算机专业学生及相关企业人员和领导为对象，通过向学生、学校领导以及企业相关负责人进行问卷调查以及访谈形式，获取相关数据进行研究，全面了解计算机专业学生对本专业就业前景及压力的了解程度和看法提议，企业对计算机人才的需求和学校对未来人才培养方案的看法，从而分析浙江省计算机专业大学生的现状及其存在的问题，并提出相应建议，反馈给学校和省教育厅。希望通过我们的调研，能够为学校和教育厅对于这方面在未来的改革发展中提供有力的意见，同时有效地提高计算机专业大学生制定职业生涯规划的能力，让他们从中受益，有利于成为快速适应社会就业压力的优秀人才。

五、活动目的：

1．通过采访、问卷形式，从三点一线的角度全面了解当代大学生、学校有关领导以及企业相关负责人对现在计算机专业人员就业的看法，并对其作出一个客观分析。

2．希望通过我们的宣传增加计算机专业大学生就业的认识，让他们能够在激烈的社会竞争中更好的走下去；同时通过相关媒体的报道，让计算机专业在社会上有更广的认同。

3．通过计算机专业就业的调研，将调研分析结果及其他一些信息集中反馈给教育厅以及学校，为教育厅和学校对计算机专业提出调整和优化建议，使计算机专业学生更加符合企业人才需求，更有利于对大学生自身潜力的开发。

4．让每一个成员都得到应有锻炼，增强自身能力和团队协作能力，了解并服务社会。

六、调查对象：

l在校大学生（了解他们对计算机就业方面的了解程度，参与度与看法提议）

l计算机专业毕业工作的大学生（了解他们对本专业就业的了解，以及看法提议）

l学校相关领导（了解他们对计算机专业的支持度和看法，现存方案）

l企业相关招聘负责人（了解他们的计算机人才招聘要求，对计算机竞赛的注重程度和了解程度，以及对计算机专业的看法提议）

七、活动时间

7月4日——7月17日

八、活动地点

杭州各高校与企业所在地点

第二篇：暑期社会实践之计算机专业就业调研

暑期社会实践之计算机专业就业调研

一、活动名称：

计算机专业就业的调研

二、活动背景:

随着社会的发展，计算机对社会影响越来越大。但是目前，几乎所有的高校都办了计算机专业，计算机人才趋于饱和。根据教育咨询研究机构麦克思发布的《2010年中国大学生就业报告》，显示计算机专业就业率持续降低，毕业生就业状况亮起了红灯。一方面是一些高校培养的学生找不到合适的岗位，另一方面企业却发愁招不到好的技术人才。对我们专业的学生就业将是一个重大挑战。

三、指导思想:

在新的世纪，随着改革开放的不断深入，社会竞争在不断加剧。于此同时，对人才的标准也有了更深层次的定义。作为当代大学生除了掌握知识外还应该培养各方面的能力及提高自身素质。十七大报告阐述了新时期党的教育方针，指出：“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。”党的十七大确定的党的教育方针的核心就是培养全面发展的人才。各高等学校也以培养“以天下为己任，具有创新精神的人”为目标，全面贯彻党的教育方针，为造就21世纪知识、能力、素质协调发展，具有创新精神的高素质创造型人才而努力。计算机专业就业调研以学生健康、全面发展为根本，以学生优良的思想道德品质，良好的学习方法、习惯和健康的情感、态度、价值观的培养，学生综合能力的全面发展为出发点，不仅能拓展学生知识面，而且能多方面培养大学生的创新思维和解决实际问题能力，对于培养应用型创新人才，全面提高人才培养质量有着十分重要的意义。

四、活动主题：

此次暑期实践活动以浙江省计算机专业学生及相关企业人员和领导为对象，通过向学生、学校领导以及企业相关负责人进行问卷调查以及访谈形式，获取相关数据进行研究，全面了解计算机专业学生对本专业就业前景及压力的了解程度和看法提议，企业对计算机人才的需求和学校对未来人才培养方案的看法，从而分析浙江省计算机专业大学生的现状及其存在的问题，并提出相应建议，反馈给学校和省教育厅。希望通过我们的调研，能够为学校和教育厅对于这方面在未来的改革发展中提供有力的意见，同时有效地提高计算机专业大学生制定职业生涯规划的能力，让他们从中受益，有利于成为快速适应社会就业压力的优秀人才。

五、活动目的：

1．通过采访、问卷形式，从三点一线的角度全面了解当代大学生、学校有关领导以及企业相关负责人对现在计算机专业人员就业的看法，并对其作出一个客观分析。

2．希望通过我们的宣传增加计算机专业大学生就业的认识，让他们能够在激烈的社会竞争中更好的走下去；同时通过相关媒体的报道，让计算机专业在社会上有更广的认同。

3．通过计算机专业就业的调研，将调研分析结果及其他一些信息集中反馈给教育厅以及学校，为教育厅和学校对计算机专业提出调整和优化建议，使计算机专业学生更加符合企业人才需求，更有利于对大学生自身潜力的开发。

4．让每一个成员都得到应有锻炼，增强自身能力和团队协作能力，了解并服务社会。

六、调查对象：

l 在校大学生（了解他们对计算机就业方面的了解程度，参与度与看法提议）

l 计算机专业毕业工作的大学生（了解他们对本专业就业的了解，以及看法提议）

l 学校相关领导（了解他们对计算机专业的支持度和看法，现存方案）

l 企业相关招聘负责人（了解他们的计算机人才招聘要求，对计算机竞赛的注重程度和了解程度，以及对计算机专业的看法提议）

七、活动时间

7月4日——7月17日

八、活动地点

杭州各高校与企业所在地点

九、活动宣传

1.网络：

(1)网上博客

本团队将申请搜狐网博客，用于互联网的宣传。活动中，本团队将及时的把我们的前、中、后期的工作及成果展示在博客上，以便外界及时了解信息。

(2)人人网、QQ、校内

本团队将充分利用便捷的互联网信息传递方式在我们的好友及家人中进行宣传，充分发动人脉对本团队的活动进行宣传。

2.调查问卷

问卷有纸质版（1500份）和电子版，我们会在杭州各高校里发放纸质稿问卷和电子版问卷，在省内其他高校采用电子版问卷的调查。

3.横幅

活动前期主要在浙江工商大学进行横幅展示，随着活动的进行将移至我们的活动地点。

4.统一服饰

为方便统一规划，准备帽子和团队证

5.媒体

活动前期联系媒体，活动中期交涉媒体，活动后期递交新闻稿予以成果展示。

十、前期准备工作

1．确认团队，推选出负责人，分成四组，组长由负责人成员担任，找指导老师

2．确认研究课题，团队成员找相关资料，开会决定出课题研究的大致方向以及预期效果

3．成员熟悉并在指导老师的指导下，团队协作完成策划书

4．外联及新闻媒体的联系

5．各个学校相关负责人，企业相关负责人，学科竞赛获奖者的联系和访谈时间的确认

6．设计调查问卷（文稿版，电子版），访谈问题的设计

7．博客，人人网等平台的建设

8．开始着手发放电子版的调查问卷

9．帽子等活动必需用品的购买

10．访谈路线的确认和人员的安排与分配

11．防暑物品及相关药品的准备

12．开动员大会，分配任务及强调安全注意事项

十一、活动流程

1．7月4日:动员大会及人员安排

2．7月5日-7月7日（8:00-11:00，14:00-17:00）

2.1 8点之前到达指定地点，熟悉环境。

2.2 传单发放并向高校学生了解对计算机专业从业的了解。（以不浪费一份传单、问卷为目标，充分利用好每一份资料）

2.3 发放及回收问卷，并随机对高校计算机专业学生进行采访。

3.7月8、9日（9:00-11：00，14:30-17:00）

走访各高校相关领导或老师，并做好记录工作。

4． 7月10日-7月11日（9:00-11：00，14:30-17:00）

采访杭州市相关企业人员对计算机专业就业的看法。

5．7月12——14日，调查问卷的整理，数据的统计与分析，访谈资料的整理与分析，完成调研报告的撰写

6．7月15--16日，成果向各高校和教育厅的反馈，向报社投稿

备注：

1．18:00前所有成员返回学校

2.每天活动结束每个小组写一份当天总结（包括小组成员对当天活动效果的看法，遇到问题的反思，及其他所感所想），连同当天回收的问卷一起交给组长

3．组长组员和对当天资料（小组活动总结、问卷调查结果）进行统计并整理后向总负责人汇报。

4．外出活动结束时由组长将现有回收资料进行统计、整理向总负责人汇报后，当晚由总负责人主持一个活动小结会议，所有团队成员都需参与。（会上所有成员都需针对自身在已完成的工作中出现的问题进行一次个人发言（3mins），然后由主负责人对活动中出现的问题进行分析并提出解决办法，同时重申安全问题。）

十二、人员安排

指导老师 xxx

负 责 人 xx xx xx xx

甲 组 xxx xx xx xx xx xx xx

乙 组 xxx xx xx xx xx xx xx

丙 组 xxx xx xx xx xx xx xx

丁 组 xxx xx xx xx xx xx xx

（注：下划线为组长）

十五、活动可行性分析

活动可行性报告:

经过认真的考虑和讨论,我们的方案可行性较高,我们主要分析了安全,经费,宣传几个方面的可行性:

安全:

1.我们的前段实践地点是杭州市区,治安较好,对我们队员的 人身安全较有保障。

2.出于安全等多方面的考虑,我们在杭州的住宿场所定在学校宿舍,较为安全。

3.我们出行都以公交车为主,相对其他交通方式而言较为安全,且便于管理,可行性大。

4.本次活动不存在长途行程,成员的安全比较有保障。

5.活动期间天气较为炎热,可能出现中暑等身体不适现象,但我们带上了足够的避暑用品及药物。

6.活动前我们会先熟悉活动现场，将因为不熟悉活动现场而导致意外的可能性尽量降低。

7.活动前后我们都非常重视安全问题，每一次开会都会将安全问题作为一项不容忽略的会议内容。

综上所述,我们队员的安全还是很有保障的,尽管如此,我们仍不能掉以轻心。

经费:

1.我们杭州时期的活动住宿地点为学校宿舍，省去了一大笔经费。

2.我们出行乘坐公交车，车费较少。

3.活动期间，为了突显活动主题，队中成员都奉行勤俭节约的原则，在保证身体健康的前提下，尽可能地省吃俭用。

综上所述，我们活动经费较少，故可行性很大。

宣传：

1．横幅、旗帜、海报、传单、问卷的制作，困难都不大。

2．联系媒体方面，因为缺乏类似经验也没有相关的社会关系，可能比较困难。

3．这次社会实践活动，贴近社会热点，具有比较大的社会意

义和社会影响力，容易引起媒体关注。

本次活动的形式和内容会弥补我们在社会接触上的不足，也相信我们宣传部的同学能发扬不怕碰壁的精神，努力将宣传工作做到最好。

我们的实践地点主要集中于杭州包括各大高校和部分企业，队员都比较熟悉地理位置并且每个人都有一定的把握能力，便于活动的开展和进行。

十六、活动会注意事项

安全隐患：

1.由于活动期间天气较炎热,可能会出现中暑等身体不适。

2.杭州市区车流量较大,可能发生交通事故。

3.如今不法分子猖獗，可能会发生贵重物品的丢失或被盗。

4.由于团队缺乏实践经验,可能会对某些状况处理不当,造成某些不必要的纠纷。

安全对策:

1.带上足够的消暑药品及避暑物品,如:帽子、太阳伞、防晒霜等.如情况较严重,及时送往医院治疗。

2.个人不脱离团队,大家一起行动.做到安全第一。

3.保护好自己的财务，将贵重物品随身携带。尽量避免发生财务丢失,尤其是在搭乘公交车和在人口流动数量较大的地方。

4.遇到状况须及时联系队员,大家商讨后解决。

5.活动活动过程中如有成员意外受伤，须即使送往就近医院进行治疗。

6.个人不得脱离团队一切行动听指挥，以团队意志为重，做到安全第一。

注:如出现重大事故,应立即停止活动,各位成员应采取及时的措施进行救护或求助。

十七、预计成果

1．通过问卷调查，了解各校学生对计算机专业就业的了解程度，了解各高校对计算机专业的重视程度及建议意见；通过问卷调查和走访的形式了解企业对计算机专业人才的需求。

2．通过博客，网络，报纸或其他媒体进行宣传，使计算机专业学生及人们对计算机专业就业的了解。

3．分析所得资料，通过讨论后得出一定的结论，将所得数据整理概括，提出计算机专业就业的建议，写成一篇较全面的调研报告。为教育厅和学校对计算机专业的教学提出调整和优化建议，更有利于对大学生自身潜力的开发及更好地就业。

4.．每一个成员都得到应有锻炼，增强自身能力，并深刻了解了计算机专业的就业前景及为将来就业做好充分准备。

第三篇：暑期社会实践之计算机专业就业调研（中）

九、活动宣传

1.网络：

(1)网上博客

本团队将申请搜狐网博客，用于互联网的宣传，暑期社会实践之计算机专业就业调研（中）。活动中，本团队将及时的把我们的前、中、后期的工作及成果展示在博客上，以便外界及时了解信息。

(2)人人网、QQ、校内

本团队将充分利用便捷的互联网信息传递方式在我们的好友及家人中进行宣传，充分发动人脉对本团队的活动进行宣传。

2.调查问卷

问卷有纸质版（1500份）和电子版，我们会在杭州各高校里发放纸质稿问卷和电子版问卷，在省内其他高校采用电子版问卷的调查。

3.横幅

活动前期主要在浙江工商大学进行横幅展示，随着活动的进行将移至我们的活动地点。

4.统一服饰

为方便统一规划，准备帽子和团队证

5.媒体

活动前期联系媒体，活动中期交涉媒体，活动后期递交新闻稿予以成果展示。

十、前期准备工作

1．确认团队，推选出负责人，分成四组，组长由负责人成员担任，找指导老师

2．确认研究课题，团队成员找相关资料，开会决定出课题研究的大致方向以及预期效果

3．成员熟悉并在指导老师的指导下，团队协作完成策划书

4．外联及新闻媒体的联系

5．各个学校相关负责人，企业相关负责人，学科竞赛获奖者的联系和访谈时间的确认

6．设计调查问卷（文稿版，电子版），访谈问题的设计

7．博客，人人网等平台的建设

8．开始着手发放电子版的调查问卷

9．帽子等活动必需用品的购买

10．访谈路线的确认和人员的安排与分配

11．防暑物品及相关药品的准备

12．开动员大会，分配任务及强调安全注意事项

十一、活动流程

1．7月4日:动员大会及人员安排

2．7月5日-7月7日（8:00-11:00，14:00-17:00）

2.18点之前到达指定地点，熟悉环境，调查报告《暑期社会实践之计算机专业就业调研（中）》。

2.2传单发放并向高校学生了解对计算机专业从业的了解。（以不浪费一份传单、问卷为目标，充分利用好每一份资料）

2.3发放及回收问卷，并随机对高校计算机专业学生进行采访。

3.7月8、9日（9:00-11：00，14:30-17:00）

走访各高校相关领导或老师，并做好记录工作。

4． 7月10日-7月11日（9:00-11：00，14:30-17:00）

采访杭州市相关企业人员对计算机专业就业的看法。

5．7月12——14日，调查问卷的整理，数据的统计与分析，访谈资料的整理与分析，完成调研报告的撰写

6．7月15--16日，成果向各高校和教育厅的反馈，向报社投稿

备注：

1．18:00前所有成员返回学校

2.每天活动结束每个小组写一份当天总结（包括小组成员对当天活动效果的看法，遇到问题的反思，及其他所感所想），连同当天回收的问卷一起交给组长

3．组长组员和对当天资料（小组活动总结、问卷调查结果）进行统计并整理后向总负责人汇报。

4．外出活动结束时由组长将现有回收资料进行统计、整理向总负责人汇报后，当晚由总负责人主持一个活动小结会议，所有团队成员都需参与。（会上所有成员都需针对自身在已完成的工作中出现的问题进行一次个人发言（3mins），然后由主负责人对活动中出现的问题进行分析并提出解决办法，同时重申安全问题。）

十二、人员安排

指导老师柴春来

负责 人蒋鼎南杨阳潘泽萍唐邦林

甲组蒋鼎南王潮王佳蕙项光智

乙组王少洪董 杰付 瑾杨

第四篇：暑期社会实践之计算机专业就业调研（下） 范文

十五、活动可行性分析