2013.12.16低碳环保远离雾霾

第一篇：2013.12.16低碳环保远离雾霾

低碳环保远离雾霾

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家上午好！

最近一段时间，我国的许多大城市都出现了雾霾现象。大家都知道，雾霾是一种灾害性天气，对交通、农作物生长会产生重要影响。还会造成空气质量下降，给我们的健康带来非常大的危害。

而雾霾形成的原因就是因为人们在生活中向大气排放了过多的污染物，导致空气被严重污染才形成的。长久以来，人们无休止的破坏已经使我们生活的地球伤痕累累，环境问题日益突出。废气、污水、白色垃圾正笼罩着我们居住的城市，如果继续任其发展下去，我们就只能在文章中回忆青山绿水了。所以低碳环保，刻不容缓。

低碳生活不是一种能力，而是一种态度。让我们积极响应号召，从节约一张纸、一滴水、一度电、一粒米做起，争做“低碳一族”，养成节能环保习惯，享受绿色健康生活，呵护人类共同家园。就拿最简单的水资源来说吧，我们都知道，水是生命之源，生命离开了水便无法生存，可见水资源是多么重要。可是，在校园里，我们时常看到水龙头里的水白白地流着，你知道吗，虽然水随处可见，但是地球上93%是咸水，只有7%是淡水，而能喝的水只占0.8%，可见水多么珍贵。更何况，我国是缺水型国家，假如再不节约用水，那么也许有一天最后一滴水就是我们的眼泪了。

除此之外，在校园内还有许多浪费的现象，比如我们学校的垃圾桶中，每天都有一大堆的纸张，细看这些纸张，多半都没有用多少就被扔了。再比如老师的讲台上，经常都有许多笔无人认领，而这些笔中大部分都还可以继续使用。表面上看你浪费的是纸和笔，而实际上是在浪费资源，一棵棵大树就被我们白白浪费了。

同学们，诺贝尔和平奖获得者旺加里•马塔伊说：“体现差别的并非大事，而是我们每天取得的小小进步和马上的行动。”低碳环保，并非是一句空洞的口号，让我们从现在开始，从身边的小事做起，保护我们的校园环境、节约我们的校园资源，让我们共同生活的校园变得更加美丽！

第二篇：远离雾霾低碳生活

远离雾霾低碳生活

一段时间以来，“雾霾”一词被人们常常提及，从北方到南方，全国各地都不同程度地出现了影响我们正常生活的雾霾天气。究竟什么是雾霾呢？雾霾是指空气中因悬浮着大量微粒而形成的混浊物，雾霾的主要组成部分是可吸入颗粒物，也就是我们众所周知的PM2.5。

大家知道 “雾霾”是怎么产生的吗？雾霾的频发虽然与天气、地理等因素相关，但人为因素的影响更为关键。PM2.5主要来源于人为排放，是日常发电、工业生产、生物炭烧、汽车尾气排放等过程中经过燃烧而排放的残留物，大多含有重金属等有毒物质。

大自然虽然不会说话，但却用自己的方式表达着愤怒与不满。种下绿树，大自然还给你氧气；滥砍滥伐，大自然给你带来洪水、沙尘暴、泥石流和荒山；

乱排乱放，大自然让你失去新鲜空气、美好家园。

我们应该如何减少雾霾天气的发生呢？远离雾霾，低碳生活。低碳，是指减少二氧化碳的排放。低碳生活，不仅是一个口号，更应是一种行动。我们在此倡议：第一，绿色出行，动员家长少开私家车，选择公交出行或步行、骑自行车，减少汽车尾气的排放。第二，绿色活动，利用课余时间学习环保知识，积极参加植树造林，参与学习和家庭的绿化美化，拥有更多的绿色。第三。绿色消费，学会循环利用，少买精包装、耗材大的商品，使用环保购物袋或布袋，少用一次性塑料袋、塑料碗等，这样可以减少工业生产带来的废气、废水排放。第四，绿色生活习惯，随时关灯、节约一度电；正反两面用、节约一张纸；不挑食、不剩饭、节约一粒粮食；废物利用，减少能源消耗。

我们都有“天蓝、地绿、水净、空气清新”的绿色中国梦。3月12日就是

植树节了，让我们为圆这个中国梦画上自己精彩的一笔吧！

第三篇：远离雾霾,环保从我做起

“远离雾霾，环保从我做起”主题班会设计方案

一、活动背景

人类生存的自然环境日益恶劣，保护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。但是，近年来，严重的雾霾天气一直困扰着我们的生活，危害了人们的身体健康，同样，在教室里有些同学卫生习惯较差，随地吐痰、随地扔垃圾等等现象，对整个学习环境造成了很大的影响。为此，搞好环保宣传工作至关重要!

二、活动目的

结合当前环境问题，召开“远离雾霾，环保从我做起”主题班会，通过“赞环境、忧环境、护环境”等形式，使同学们了解环境污染的现状，知道与雾霾相关的知识，激发学生爱环境的情感，并激发他们以实际行动参与环保，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。

三、活动原则：

课本与现实相结合，国际与国内相结合，身边的小世界与地球大世界相结合，开阔思维和视野。

四、活动方法：

自由发言、讨论、观看图片及视频，在自由、轻松地氛围中激发他们的责任感，发出倡议，保护环境。

五、活动准备

1、搜集雾霾相关资料

2、搜集祖国美景图片及环境污染、雾霾天气的图片

3、下载公益广告《珍爱地球 保护家园》

4、制作课件

六、活动流程：（赞环境——忧环境——护环境）

（一）、赞环境

1、多媒体展示我们祖国美丽的风景图片

同学们，欣赏了图片之后，你感觉我们的祖国哪些风景最美？（同学们自由发言。）

2、是啊，我们的祖国江河秀丽，山川巍峨。有着广袤的草原、茂密的森林、连绵的丘陵、巍峨的山川、可爱的动物、蓝色的大海和芬芳的花朵。也因此引来了许多文墨士客，为我们带来了一篇篇描写祖国美景、赞美祖国大好河山的好文章，请说说你学过的有关写美景的文章。自由畅言。

可是，同学们，今天我们困怕很难领略到如此美的景色了。下面让我们一起再来看一组画面。

（二）、忧环境

1、多媒体展示环境污染的图片。说说图片中你看到了什么？（自由发言）

是啊，人类为了满足自己的私利，为了给自己带来方便,滥砍滥发、破坏植被、排放污水、堆积垃圾，使人类的生存收到了严重威胁：（1）全球气候变暖（2）臭氧层的耗损与破坏（3）生物多样性减少（4）酸雨天气（5）森林锐减（6）土地荒漠化（7）大气污染（8）水污染（9）海洋污染（10）危险性废物越境转移。

谈话引出威胁人类生存的十大环境问题。可是，近年来又出现了令人担忧的环境问题。想必大家对雾霾天并不陌生吧，浙江本是江南水乡，应该拥有明净的天空，清新润泽的空气，可是，仅我们浙江省2013年就有165天的严重雾霾天气，网上流传着这样的帖子：遛狗不见狗，狗绳提在手，见绳不见手，狗叫我才走。

2、出示雾霾图片及2013年中国遭遇雾霾天气的相关资料 资料：2013年，中国遭遇史上最严重雾霾天气。2013年1月，全国出现4次较大范围雾霾过程，涉及30个省（区、市），多个城市PM2.5指数“爆表”，中东部大部地区出现持续时间最长、影响范围最广、强度最强的雾霾过程。环保部1月的调查数据显示，江苏、北京、浙江、安徽、山东月平均雾霾日数分别为23.9天、14.5天、13.8天、10.4天、7.8天，均为1961年以来同期最多。中东部地区大部分站点PM2.5浓度超标日数达到25天以上，有些地区的PM2.5达到五年来最高值。雾霾天气1月12日成了《新闻联播》的头条新闻，时长达8分钟左右，这在央视历史上也是破天荒的。

3、讲解雾霾的相关知识。

是啊！这就是雾霾天气，雾霾严重影响了人类的生活、生存。那么，什么是雾霾？什么是雾？什么是霾？PM是指什么？

PM2.5什么含义？形成雾霾的原因是什么？课件展示，教师逐一讲解。（1）、“雾”是由大量悬浮在近地面空气中的微小水滴组成的气溶胶系统，是近地面层空气中水汽凝结的产物。

“霾”是由空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子构成的，使大气混浊。“雾霾”是由“雾”和“霾”混杂构成的。（2）、组成成分：

成分二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项是雾霾主要组成，前两者为气态污染物，最后一项颗粒物才是加重雾霾天气污染的罪魁祸首。它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得灰蒙蒙的。颗粒物的英文缩写为PM，PM10和PM2.5是近日空气首要污染物。

PM10是指大气中直径在10微米以下的空气悬浮颗粒物，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称可入肺颗粒物。PM2.5粒径小（相当于一根头发丝的1/20），富含大量的有毒有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量影响很大。

按照环境质量监测标准，PM大于等于10微米的颗粒通常可以被阻挡在人的鼻腔外，PM在2.5微米～10微米的能够进入上呼吸道，但也可以通过痰液排出体外或者被鼻腔内部的茸毛所阻挡，PM小于2.5微米的就不容易被阻挡，会直接进入支气管和肺泡。世界卫生组织推荐，空气中PM2.5浓度年均值不应高于10微克/平方米。

（3）、雾霾有什么危害？请同学们阅读下面的资料

2013年，雾霾发生频率之高、波及面之广、污染程度之严重前所未有。PM2.5指数爆表，白天能见度不足几十米，中小学停课，航班停飞，高速公路封闭，公交线路暂停营运„„

结合资料自由谈谈雾霾对人类造成的极大危害，在此基础上师总结，出示ppt，强调雾霾对人类造成的极大危害。

（4）、雾霾天气对人体的影响：

①、对呼吸系统的影响。霾的组成成分非常复杂，包括数百种大气化学颗粒物质。其中有害健康的主要是直径小于10微米的气溶胶粒子，如矿物颗粒物、海盐、硫酸盐、硝酸盐、有机气溶胶粒子、燃料和汽车废气等，它能直接进入并粘附在人体呼吸道和肺泡中。尤其是亚微米粒子会分别沉积于上、下呼吸道和肺泡中，引起急性鼻炎和急性支气管炎等病症。对于支气管哮喘、慢性支气管炎、阻塞性肺气肿和慢性阻塞性肺疾病等慢性呼吸系统疾病患者，雾霾天气可使病情急性发作或急性加重。如果长期处于这种环境还会诱发肺癌。

②、对心血管系统的影响。雾霾天气空气中污染物多，气压低，容易诱发心血管疾病的急性发作。比如雾大的时候，水汽含量非常的高，如果人们在户外活动和运动的话，人体的汗就不容易排出，造成人们胸闷、血压升高。③、雾霾天气还可导致近地层紫外线的减弱，使空气中的传染性病菌的活性增强，传染病增多。

④、由于雾天日照减少，儿童紫外线照射不足，体内维生素Ｄ生成不足，对钙的吸收大大减少，严重的会引起婴儿佝偻病、儿童生长减慢。

⑤、影响心理健康。阴沉的雾霾天气由于光线较弱及导致的低气压，容易让人产生精神懒散、情绪低落及悲观情绪，遇到不顺心的事情甚至容易失控。

⑥、影响交通安全。出现霾天气时，视野能见度低，空气质量差，容易引起交通阻塞，发生交通事故。

（三）、护环境

1、中国人民大学法律社会学研究所所长周孝正撰文表示：

“雾霾的出现是大自然给人类的警告。过度的开发、超标的排放，把我们赖以生存的土地、水源、天空都当做垃圾桶，雾霾的出现，说明空气承载力已经到了临界点。” “呼吸到空气中泥土的芳香已经成为遥远的记忆。”

2、观看《珍爱生命，珍爱家园》视频，谈感想。

透过人民大学法律社会学研究所所长周孝正的撰文及这段公益广告，我们不难看出保护环境已刻不容缓.3、明确世界地球日和环境日世界，了解世界人民为保护环境所做的努力。

世界地球日（每年4月22日）世界环境日（每年6月5日）

4、“远离雾霾，环保从我做起”争做环保小卫士

保护环境不仅是国家的事，而是每个地球人的责任。也不光是嘴上喊喊，更要拿出实际行动，从我做起，从身边的小事做起，作为一名普通学生我们可以做些什么来保护我们的环境呢？（小组内交流）环保应该引导全班交流：使用布袋 ；随手关闭水龙头、灯，节约用水、电；回收废电池、废金属、废塑料、废玻璃；拒绝使用一次性筷子塑料餐盒 ； 向周围的大人倡倒多步行，骑单车；不燃放烟花炮竹，多植树多种草„„

（四）、总结：

同学们，通过今天的主题班会，我们认识了雾霾天气，知道了雾霾天气带给我们的困扰，对人体的伤害，所以，为了我们蔚蓝的天空，我们应从今天开始，人人做到保护环境，争取做到低碳环保，尽量不燃放烟花炮竹，多植树多种草，提高空气质量，为人类造福。为自己造福。

出示环保宣言，全体学生宣言

环保宣言

节约用电，自然光充足时关闭室内灯。

节约用水，用水时尽量使用小水流，用完及时关闭水龙头。节约粮食，不剩饭菜，培养节俭品质。

节约用纸，一张纸两面用，废纸放在回收箱中。

爱护公物，门窗轻关轻开，桌椅轻搬轻放，不乱写乱画。爱护动植物，不折花，不攀树，不践踏绿地。尽量少用塑料袋，废物入箱。做好卫生值日，保护环境卫生。

进入冬天供暖季，燃煤量迅速增加，虽然人们已经预计到雾霾可能会出现，但是雾霾真正到来时的严重程度仍超出人们想象。供暖第一天，长春、沈阳、哈尔滨出现重度雾霾，局部能见度不足10米。哈尔滨PM2.5高达1000微克/立方米，空气质量达到“严重污染”级别，整个城市沦为“雾城”。东北三省交通受到严重影响，一些城市交通瘫痪，高速路封闭，各大医院呼吸系统疾病患者激增2成以上，数千所学校停课。

第四篇：低碳环保 驱赶雾霾 活动总结

低碳环保 驱赶雾霾 活动总结

2月21日，xx实验初中初一十三班在xx广场举行了“低碳环保，驱赶雾霾”的活动。我们一大早就来到了xx广场泉标下面，就开始了环保宣传活动。

亲爱的同学们，随着人类无止境的开发地球能源，人类所面临的能源危机不断加深，加上地球生态环境的不断恶化，近几年来，人类已经遭遇了前所未有的生存危机。因此，作为学生，我们也应该献出自己的一份力量。低碳生活，对于我们普通人来说，是一种态度，而不是能力，我们应该积极提倡并去实践“低碳”生活，注意节电、节油、节气，从我做起，从点滴做起！

为了美好的明天，让我们每一个人都成为低碳理念的传播者，成为低碳生活的倡导者，成为“低碳生活，驱赶雾霾”方式的践行者，携起手来共建绿色低碳生活！

一亿年前，山清水秀，夜空数点繁星。

一亿年后。这一切都变得梦幻。

为了唤醒人们心中的环保之情。我们实验初中2012级13班的学生利用寒假。开展了环保倡议活动。

在这次活动中，我发现大部分市民都不知道环保的真正意义。那环保究竟是什么呢？

字典说：“环境保护”。朋友说：“不就是少用点水，少开点车。”而我们13班却说：“环保就是保护自己。”难道不是吗？环境被污染。受到伤害的是谁？不就是自己与家人吗。如果我们再继续这样，那几十年后，地球将会多么的不堪入目。所以13班全体师生不惧严寒，让人们睁开双眼，看看现在的地球。看看那生病的家人。我相信“功夫不负有心人”这次我们的活动一定会有更多的人加入环保之列。

有一位希腊作家在自己的文章中曾这样写过一句话：“祖国，是喊一声心会跳，喊两声鼻尖一热的名字。”所以大家，让我们共同努力，保护这个我们人人都感动的美丽祖国吧。

2月20日，我们13班在xx广场举行了低碳生活，驱散雾霾”的活动。为积极响应活动，我早上很早就起来了，并没有让家长送，而是坐的公交车。到了泉标下大家大部分都已经到了，活动进行的很顺利。主持人也主持的很好，但发传单的时候有一个小插曲，有一部分人不肯要传单，摆摆手让我们不要给他，和我在一起发传单的孙明佳问“为什么某些人就那么不愿意参加环保活动呢?”不过也有好多人笑着接过去说：“多好的活动啊！”喜欢这活动的人当然比不喜欢的多，30多份传单不到20分钟就都发完了。这次活动让我们受益匪浅，不光是嘴上说，我一定会把低碳生活落实到生活中。

在今年我国部分地区不断大雾，对我国人民的身健康造成了影响。也发布了雾霾红色预警。为了增加市民的环保意识，我们初一十三班举办了“低碳生活，驱散雾霾”的环保倡议活动。

通过这次活动不但让我们更加了解了环保方面的方法，也增强了环保意识，增强了我们的团队合作能力。同时也通过我们发传单让更多的人关注环境保护。我们应该更加感受到环境保护的重要性，从我做起，保护环境。

我们班在xx广场举行了“低碳生活，驱散雾霾”的环保宣传活动。目的很简单，就是让大家学会低碳生活，让大家一起携起手来把雾霾驱散。

“我们是可爱的低碳贝贝，让爷爷心情变美不再受累。我们就是时尚的低碳贝贝，节能环保成为日常行为。我们就是热情的低碳贝贝，低碳生活人群迅速加倍。我们就是爱心的低碳贝贝，伸出双手使地球越来越美……”

这段歌词想必大家都不陌生。对，它来自《低碳贝贝》。如果不是这次的公益活动，我想，我还不知道这首歌呢。

最近一段时间，浓重的雾霾天气笼罩了我们祖国的大部分河山，可怜我们每个人的呼吸器官都饱受高密度颗粒污染空气的摧残，而马路上来来往往的大小汽车仍旧不断地排放着尾气。中科院钟南山院士发出警告：雾霾空气的污染比非典更加可怕，因为无人能够逃避无处不在的空气污染。导致医院里上呼吸道感染，心血管疾病的病人骤然增加。为此，我们在xx广场举行了一场“低碳生活，驱散雾霾”的倡议活动。

我们强烈呼吁全人类都要警醒，共同维护我们的地球家园，每个人都从自己做起。能参加这次的倡议活动，我感到十分荣幸。

老师分配给我们的任务是发传单。我们组的同学感到很高兴，还在感谢我“争取”到的任务。我们分头行动，专门找老年人、中年人。大家仿佛很支持我们的活动，到处都能看见认真读传单的人们，看到这一幕的我们很感动。

这次活动增强了我们的地球环保意识，我们也得到了成长。让我们一起从小事做起，关爱我们的地球吧！

第五篇：远离雾霾天气

远离雾霾天气

胶南市实验小学 王晓红

活动目标：

1.通过活动，更深入的了解雾霾天气，认识雾霾天气的危害，引导我们从身边小事做起，减少污染，降低PM2.5的浓度，增强环保意识和社会责任感。

2.让学生在交流中了解更多的远离雾霾的途径和方法，体会合作学习的乐趣。

3.认识到人类面临的全球性环境问题，积极参与到远离雾霾的活动中，并用自己的实际行动去影响他人。培养学生关注生活关注社会，开展研究性学习的能力和意识。

教学重难点：

重点：了解更多的远离雾霾的途径和方法。

难点：手抄报的制作。

活动准备：课件

活动过程：

一、创设情景，认识雾霾天气。

1、（出示课件）同学们，2013年1月9日以来，全国中东部地区陷入严重的雾霾和污染天中，从东北到西北，从华北到中部导致黄淮、江南地区，都出现了大范围的雾霾天气。今年春天我们就在这样的灰色天空下生活了十几天，回想当时的生活情景，你想说什么？

2、同学们都感受到雾霾天气让我们很不舒服，知道要保护环境。你知道什么是雾霾吗？

导致雾霾天气产生的罪魁祸首是PM2.5，说说你对它的认识？（pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。虽然PM2.5只是地球大气成分中含量很少的组分，但它对空气质量和能见度等有重要的影响。与较粗的大气颗粒物相比，PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响更大。）温家宝:应对雾霾天用行动让人民看到希望

“雾霾”已来到我们身边，同学们，让我们携起手来共同努力远离雾霾天气。（出示课题：远离雾霾天气）

二、提出问题，研究产生的原因。

课前老师让大家搜集了关于雾霾的资料，你能系统的说说PM2.5是怎样产生的？

雾霾天气形成有以下几个方面的原因。

1.大气空气气压低，空气不流动时主要因素。由于空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集，漂浮在空气中。

2.地面灰尘大，空气湿度低，地面的人和车流使灰尘搅动起来。

3.汽车尾气是主要的污染物排放，近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。

4.工厂制造出的二次污染。

5.冬季取暖排放的CO2等污染物

小结：通过刚才的交流，老师发现同学们知道的可真多。既然PM2.5的产生与我们人类的活动息息相关，我们就从自身做起，努力降低PM2.5的浓度，赶走雾霾天气，谈谈准备如何远离雾霾天气？

三、分析问题，明确具体做法。

1.你想从生活中的哪些方面降低PM2.5的浓度？

分组讨论，集体交流。（中央一台公益广告）

2、雾霾天气不只出现在胶南，全国乃至全球很多地区都已受到危害，所以我们要呼吁全球的人们一起行动，共同拒绝雾霾，重获蓝天白云。为此你想怎么做？（出示一些作品）引导学生动手制作手抄报。

交流评比，写在小组内评，在集体评比，选出优秀作品。

小结：刚才各小组的汇报交流都很精彩。每个同学都积极的参与到活动中来，积极动脑动手，主动说出自己的看法。并且能用各种方式展示出来，大家都很棒。

四、收获和感悟

通过这节课的学习，你有哪些收获和感悟？

结束语：