今天,我们如何解放思想5篇

第一篇：今天,我们如何解放思想

今天，我们如何解放思想

内容摘要: 解放思想,是开启中国特色社会主义道路的钥匙,是中国特色社会主义理论体系形成和发展的思想动力,是推进中国特色社会主义的一大法宝。解放思想突显马克思主义哲学的创新本质。

关键词：解放思想

解放思想是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题是思想和实际相符合使主观和客观相符合，就是实事求是。从1978年算起，我国改革开放与现代化建设事业已走过三十年的历程。经历过这段历史的人们都还记得，三十年来，我国曾有过三次思想大解放，这三次大解放都起到拨乱反正的作用，都成为我国改革开放中具有里程碑意义的事件。在今天，回望这三次思想大解放，对我们纪念这段历史，对我们眼下正在进行的新一轮改革定有裨益。

历史上的三次思想解放

第一次思想解放是上世纪70年代末80年代初通过真理标准问题的大讨论,推倒了“两个凡是”, 确立了实践是检验真理唯一标准, 恢复了马列主义和毛泽东思想的本来面目, 使人们的思想得到大解放, 实现了历史的伟大转折, 开创了改革开放和社会主义现代化建设的新时期。这是改革开放历史的第一次思想解放。

第二次思想解放, 是1992年邓小平提出“三个有利于”标准, 廓清了“姓资姓社”的迷雾。改革开放十余年, 针对农村家庭联产承包责任制、乡企业的异军突起、引进外资、市场经济等改革开放的情况, 出现了“姓资姓社”的疑问和争论。针对“姓资姓社”的争论, 邓小平明确指出, “判断的标准, 应该主要看是否有利于发展社会主义的生产力, 是否有利于增强社会主义国家的综合国力, 是否有利于提高人民的生活水平”。“三个有利于”标准使人们从“姓资姓社”的束缚中解放出来。邓小平又明确指出,“计划经济不等于社会主义, 资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义, 社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段”。他强调, 必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果, 吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会生活规律的先进经营方式、管理方法, 从而使人们的思想又一次获得解放。这一年召开的党的十四大, 确立了以建立市场经济体制为改革的目标模式, 启动了新一轮的改革, 再一次推动了改革开放和社会主义现代化建设事业的大发展。

第三次思想解放, 是1997年澄清了“姓公姓私”的争论。十四大以后, 个体经济、民营经济等非公有制经济有了很大发展, 有的地方个体经济、民营经济是三分天下有其一, 有的地方则已占有半壁江山。这时一些人挑起了“姓公姓私”的争论。1997年, 党的十五大报告明确提出: 坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度, 指明了所有制领域推进改革开放的正确方向, 以鲜明的态度有力地澄清了“姓公姓私”的争论。再一次使社会主义现代化建设事业向深广发展。

解放思想的重要性

一、继续解放思想是当前加强党的建设的新要求

随着改革开放的深入发展，人民群众对公平正义的追求及对美好生活的期盼也越来越高，因而对党的建设也不断提出更高的要求。今天，党的建设中已经出现了许多不适应时代发展的新问题。要解决这些问题，唯一正确的途径，就是继续解放思想，从党的建设新的实际出发，着眼于党的建设的改革创新。因此，继续解放思想是当前党的建设 1的迫切需要。

二、继续解放思想是顺应发展大势，主动适应国际国内化格局现实的需要

顺应是发展的前提。当今世界日新月异，经济全球化、区域经济一体化趋势明显，科技创新不断的进步，区域竞争和产业竞争日益加剧，自然资源紧缺和生态环境恶化等矛盾也逐步的暴露。全球经济发展的变化格局对于各层次经济的影响越来越大，越来越快，越来越深。

实践证明，面对新形势，只有主动的顺应才能抢抓先机，赢得更好更快的发展，加速崛起的进程，而更快更好的发展就要不断的解放思想，创新思路，优化举措，自觉迎接机遇，应对挑战。

三、解放思想是加速发展进程，不断缩小与先进发达国家现实差距的迫切要求

发展是永恒的主题。一切为了发展，一切围绕发展，一切服从和服务于发展是我们始终不变的理念。怎么样才能发展,我认为要发展,先要解放思想,科学合理的学习先进发达国家的成功经验,为我所用，以慢慢缩小与这些国家的差距，增强自身的实力。

四、解放思想是破解发展难题，不断解除发展中的各种瓶颈制约的制胜法宝

思想障碍是最大障碍。随着我国经济和社会建设的纵深推进，遇到的矛盾和问题越来越多，矛盾问题的形式越来越复杂，解决的困难和压力越来越大。破解难题先要解放思想，很多矛盾和问题不能再用陈旧的思想、保守的观念、过时的方法来解决，而要以发展的、辨证的、科学的眼光来看待，从思路上、方法上、效率上取得不断地突破。如：发展理念的制约问题，发展体制的制约问题，发展核心竞争力的制约问题等等。这些问题的根本解决，都有赖于我们从思想上不断的解放提升，找准最科学有效的办法。

解放思想的几个方面

一、思想意识上的解放

社会主义的方向是中国社会大多数都能接受的一个共识。但这个共识的内涵是什么？这需要研究和讨论。第一次思想解放运动的核心是“实践是检验真理的唯一标准”。通过了大规模的争论，中国社会有了共识。但现在是官僚控制和垄断了意识领域。官僚体制本身无能在“知”的层面有所创新，又不容许社会创新，这是意识形态衰落的一个最主要的因素。但官僚或者官僚学者所能做的只是代表局部利益，而非国家的整体利益。毛泽东曾经说过人的正确思想只能从社会实践中来。现在实践已经有了天翻地覆的变化，但官员的思想并没有跟上变化。官僚对意识的垄断和控制只能导致一些思想意识的急进化，而改革的共识可能只有通过理性的争论才能明了。

二、利益上的解放

这里主要指经济利益。经济利益在很大程度上处于垄断状态。邓小平提倡让一部分人先富裕起来，走共同富裕的道路。但如果先富者垄断了利益，并且这些既得利益利用其利益优势和政治力量结合起来，把其利益法律化和制度化，造成垄断，那么共同富裕的目标就不能达成。现实的中国就是这种情形。可怕的并不是在经济发展的早期阶段出现了贫富分化，而是贫富分化的结构化和制度化。一旦贫富分化结构化，那么就很难有机会实现社会公平。“先富”和“共同富裕”之间并没有任何逻辑关联。只有利益的开放性，共同富有才会有可能。所以，经济利益要开放，社会的各个群体才能公平参与发展和公平分享发展的成果。十七大提建设“全面小康社会”就是要走共同富裕道路。如果要达到这个目标，那么就必须打破现存经济利益垄断的局面。

三、政治上的解放

在中国的政治结构中，政治参与主要有两层含义，即党内的政治参与和社会力量的政治参与。简单地说，因为执政党现在是个利益代表政党，社会利益的多元性使得党内政治参与成为必要。政治的开放性更为本质性的表现就是社会（包括各民主党派、社会团体和各种社会力量）对政权的参与。在现有的参政机构上，例如人大和政协系统，尤其要注意的那些组织化程度非常低和那些不被容许组织起来的社会弱势群体的参与。除了社会对政治的参与，政治的开放性也表现为要分权给社会。

尽管不能说这些层面的开放性不存在，在一些领域，开放性已经呈现。但不可否认的是，开放性的实现程度低，制度化程度更低。开放性的实现要有待于进一步的改革。第一次思想解放运动导致了一系列重大改革举措的出台。新的思想解放运动也必须表现在具体的改革举措上。只有这样，新的思想解放运动才会富有现实的意义如何解放思想

一、解放思想必须落实到解放生产力上来

党的十二大以来，中国共产党就确定要走一条当代人类发展史上、马克思主义发展史上前所未有的中国特色社会主义道路，这条道路的对外表达即是中国和平发展道路。按照这样一条道路，我们对世界近代以来西方大国在工业化进程中依靠殖民主义掠夺世界资源的办法当然不能学，对当年德国、日本那样的后起军国主义国家依靠发动大战来重新瓜分世界的办法当然不能学，对前苏联霸权主义在所谓“世界革命”幌子下搞超级大国争霸和势力范围的办法当然也不能学！我们只能坚定不移地立足于自己的发展。这就决定了，在新的历史起点上，我们思想解放的中心课题必定仍然是、也只能仍然是进一步解放中国人民的生产力。如何做到解放生产力呢？

首先，我们要转变经济发展方式。现在，我们尤其要把经济增长，由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

其次，我们要解决经济与社会统筹发展的问题。进入新世纪以来，人民群众对于民生的要求越来越高，解决城乡之间、区域之间、经济与社会之间的不平衡的呼声也越来越高。这就要求将科学发展与社会和谐地统一起来。而将科学发展与社会和谐地统一起来就要以民生为重点加强社会建设，继续解放思想，把我们的工作思路从单纯抓经济转变为经济与社会统筹发展上来。

再次，我们必须在行政管理体制改革的问题上来一次思想大解放。不管是转变经济发展方式，还是经济与社会统筹发展，都离不开社会主义市场经济体制的完善和社会主义民主政治的发展，都离不开改革开放。我国以建立社会主义市场经济为目标的经济体制改革，从农村起步，转入城市以后就以国有企业改革为重点。30年改革开放的实践告诉我们，国有企业改革每推进一步，都离不开政府改革的深化。所以我们在行政管理体制上来一次以改革，以顺应经济方式的转变和经济与社会统筹发展。

而要做到这一点，必须坚持改革开放。通过改革,自觉地调整生产关系与生产力不相适应的部分,调整上层建筑与经济基础不相适应的部分，使生产力的发展建立在良好的经济体制和政治体制之上。然而，改革开放的这条路上不可能一帆风顺，也不可能一蹴而就，改革开放必须符合党心民心、顺应时代潮流

二、实现人的解放是解放思想的关键

社会主义的任务就是不断地解放生产力，一个重要的任务就是实现人的思想解放，把积极性、主动性和创作性解放出来。那又怎样实现人的思想解放呢？

首先，要深化政治体制改革，人的思想解放与经济体制有关，与政治体制有关，与

民主政治的发展也有关；

其次，要发展教育、科学、文化事业，人的思想解放与人的素质的开发和提高，即与教育、科学、文化事业的发展有关；

再次，要加强社会建设，形成利益协调机制，人的思想解放还与处理好人与人之间的关系，包括解决好城乡之间、地区之间、经济社会之间的发展不平衡问题，化解社会矛盾有关，即与社会和谐有关。

三、解放思想必须摒除不良现象

邓小平同志有句话说得好: “解放思想必须真正解决问题”。这就是说, 解放思想不能空谈, 关键要落实到具体的实际行动上。因此, 现实工作生活中, 我们必须摒除一些不良现象。

一是克服“唱高调, 空落实“现象,注重解决思想认识问题。落实在一定的意义上说是一种境界, 一个人如果没有强烈的“落实”观念, 不能时时处处想到落实, 不能时时事事注意落实, 那么他在工作中, 就会忽视落实。事实一再表明, 人民群众总是欢迎那些脚踏实地、真抓实干、做出成绩又不事张扬的人。他们不是为了做给人看, 不喊哗众取宠的空口号, 而是为民办实事、办好事、做成事。只有这种人, 才会把工作“抓而到位、落而有实”。

二是防止“满场跑, 不进球”现象,认真解决工作态度问题。抓好落实, 要从实际出发量力而行, 抓出实效。能否抓出实效, 这是衡量各级党员干部解放思想是否落实的标准。“满场奔跑气氛热闹、不见进球空耗不少”, 这样的“落实”不是我们所需要的, 这样的官僚主义作风必须坚决杜绝。

三是克制“短眼光, 不敢闯”现象, 有效解决发展思维问题。“没有危机的地方, 往往难以避免危机”。解放思想要适应新形势、新任务、新政策。有些同志往往对改革发展中出现的新形势感到不适应,习惯于用老眼光、老观念来看待和认识新情况、新问题;对新事物、新观点、新理论、新政策难理解、难接受, 存有困惑和疑虑;在新形势、新任务、新困难面前, 总是无所适从, 束手无策, 不知如何开展工作, 导致工作打不开局面。对此, 要努力认识新事物, 掌握新知识,接受新思想, 不断开阔思路, 学会用新知识、新方法和新思路来解决新问题。

四是防范“绕道走, 不敢碰”现象,切实解决本领能力问题。解放思想要落实到把握发展机遇上, 不畏首畏尾, 对机遇的把握是实现跨越式发展的关键所在, 要善于创造机遇、复制时机。

今天，我们国家虽然取得很大的发展，但解放思想同样也很重要，它并没有过时，其重要性也越来越突出。我们要做的就是发扬解放思想，与时俱进的光荣传统，在改变传统观念，积极融入经济全球化和区域集团化方面，和促进建立公正合理的国际政治经济新秩序方面，以及实现国家统一和中华民族伟大复兴的征程上做出更大的努力和贡献！

报告人（第三小组）：

第二篇：今天我们正在努力

今天我们正在努力

一所好学校是全体师生员工用心灵浇灌出来的

学校简介

学校照片

教师教学楼前合影

荣誉 枣阳市特殊教育学校始建于1997年，是一所招收聋哑弱智学生为对象的全日制寄宿制学校，占地6635平方米，现有教职工13人，在校生74名。学校拥有教学楼、学生宿舍楼、教师宿舍楼各一栋，微机室、多媒体教室、缝纫实习操作室，理疗室各一个。多年来，在各级领导的关心支持下，学校在办学规模，办学水平，管理水平等方面都有了长足发展，学校先后被授予教育工作先进单位，枣阳市文明单位，少先队工作示范学校等荣誉称号。2010年学校代表全市参加了襄樊市残疾人运动会，获得三金三银一铜的好成绩。校训：尊重生命尊严

创造生命价值观

（集体课间操照片）办学理念：平等共享

博爱人道

服务宗旨：以大爱之心健全个性；以真诚之怀服务全程；

以专业之能开启需要；以环境之美惠泽心灵；

以规范之举创造文明；以教育之本奉献和谐。奋斗目标：办特色特校，创一流水平。“三特”：学校有特色，教师特枝，学生有特长要。精细管理：（1）教师管理：教育科研，队伍为平；科研业务，课题为平；

课题研究，创新为平；创新发展，管理为平。

（2）学生管理：以学生为本，以学生发展为本，以学生终身发展为本。

（3）德育管理：内容具体，强调一个“小” 字；生动活泼，贴近实际，强调一个“近”字；知行统一，强调一个“实”字，内容丰富，强调一个“序”字；强调一个“趣” 字。

（4）全员管理：容人之短，待人有情，助人成功，激人奋进。明天

我们共同创造 新时期

新理念

以人为本：以人的发展为平，以教师的专业发展为平；以学生的终身发展为平；以教师的专业发展引领学生发展，以学生的终身发展促进教师的专业发展。

以质为根：追求高质量的素质教育，努力打造优质的特教品牌，把学校管理的高质量，教育教学的高质量和后勤服务视为学校生存之基础、发展之根本。

以特为翼：抓办学的特色，从特色教育、特色学科、特色教师、特色学生等方面实现学校的特色发展。

以德为魂：以德治校成为办学的基本原则，使德育在素质教育中起方向性决定作用，让师德在教育中起表率、统领的作用。

以学为纲：建设学习型的教师集体，把教师专业发展作为学生发展的基石，关注学生个体差异，充分满足学生需要，为每个学生提供更大的发展空间。以研为先：科研领先，在科研中实践，在实践中科研，让教育科研成为学校教育决策的基础，成为教学改革的先导和基石。

第三篇：今天我们怎样学雷锋

今天我们怎样学雷锋

2013年3月5日是毛泽东同志‚向雷锋同志学习‛题词刊发50周年纪念日。‚今天我们怎样学雷锋‛成为大家热议的话题，包括现在正在召开的全国‚两会‛代表们对于这个话题也有各自的观点。‚我觉得学习雷锋更多的应该是大众的、自觉的、平常的一种活动，‘不离日用长行内’，我们举手投足之间都可以学雷锋，学雷锋更应该成为我们普通的一种生活常态。‛，‚学雷锋其实并不难，从身边的小事做起，从点点滴滴做起。‛，‚雷锋精神是崇高的，但学雷锋没有门槛。挺身而出见义勇为是学雷锋，献一次血、做一次义工、扶一把老人也是学雷锋，甚至给需要的人让一个座、给需要安慰的人送上一句温馨的话语都是学雷锋‛，这些是我们的代表们对学习雷锋精神的观点。我作为一名基层部门的工作人员，怎样学习雷锋精神、践行雷锋精神，以及在新时期弘扬雷锋精神，用一句话来讲就是‚每个人当作朋友看待，学习雷锋精神，践行雷锋精神，新时代，新形势，新内涵‛。

我国改革开放以来，国家经济高速发展，百姓的生活水平明显提高。中国GDP从1978年的3645.2亿元到2012年的519322亿元，人均GDP从1978的381元到2012年的38354元，中国综合国力排在世界第二。但是我们必须面对这样一个问题：许多群众在物质上富裕了，但并不觉得幸福，反而有时觉得生活压力大，吃穿住行处处要小心谨慎；更别说去

做好事了，怕被别人讹诈上。比如我们不敢去喝中国的牛奶、奶粉、牛肉；不敢去搀扶摔倒的老人；相邻住在一起，不再去串门，不再打招呼；公交车上老人孕妇残疾人没人让座；碰见陌生人向你问路，你会走的远远的；遇见小偷不去制止和报警等，这些事情是值得我们思考的问题。

今天我们怎样学雷锋，怎样去践行雷锋精神。我个人认为可以从一下几点开始：

一、正确认识雷锋精神。现在许多年轻人，当问及你知道雷锋吗？回答是不知道。他们知道刘德华、周杰伦，但是不知道雷锋，更别说雷锋精神了。既然要学习雷锋，那么就要从认识雷锋，认识雷锋精神开始。雷锋精神的重要内容是憎分明、言行一致、公而忘私、勤俭节约、艰苦奋斗、爱国主义、集体主义、钉子精神、奉献精神、敬业精神、创新精神等，也就是在做好自己的本职工作的同时，也他人着想，为集体着想，为国家着想。

二、突破世俗践行雷锋精神。新的时代，有时代特有的特征，践行雷锋精神也该有新的形势和内涵。一是自己不作为。比如我们自己不去乱扔垃圾，也就不存在捡垃圾的事了，也是践行雷锋；我们老年人不去故意借摔倒去讹诈人，也就不会存在老人摔倒没人搀扶。二是自己作为。比如我们在公车上主动让座；遇见小偷果断制止和报警；不经营不合格的产品。

让我们大家相互多一份信任，多一份理解，对一份责任意识，把在马路上摔倒的老爷爷当作朋友，那么作为他朋友的你，你一定会去搀扶；把在马路上丢了的钱包的阿姨当作朋友，那么作为她朋友的你，你一定会去帮她捡起来还给她；把在买牛肉的顾客当作朋友，那么作为她朋友的你，你一定不会去给牛肉注水……

把每个人当作朋友看待，学习雷锋精神，践行雷锋精神，新时代，新形势，新内涵。

第四篇：今天我们如何做教师

今天我们如何做教师

主讲人：邓江林

童心如花：孩子自有孩子的交流方式和衡量价值，他们的世界不像我们一样充满了准确的“价格”。在烂漫童心的折射下，一棵狗尾巴草和一个电动小汽车是等价的；一块蒙垢的石子也许比一块金子更有光泽。木马的故事：真正的价值需要孩子自己的认可，而不是大人的判定。快乐是孩子自己创造的，而不是大人的制作。惟有童心才能真正诠释“玩”的乐趣，我们常常自作聪明。

1、教育的时代特征

2、教育不是教什么收什么

3、教育不是说教 对孩子的不了解，对现代教育特点的不熟知，导致教师工作得不开心，不顺利。

2006年我接新班：

1、班级现状

2、考试成绩

3、集队情况

4、音乐体育老师的玩笑话

5、首批自主管理示范班级

6、三好班级 我的教育目标：让每一个孩子都成为健康快乐的孩子！明确的目标是一切伟大成就的起点。

登校第一天，很多同学无动于衷地看着我一个人扫地，擦桌子，无人帮忙。

开学后，扫除结束，扫除用具到处都是。

值日生按时到位是意外的惊喜。

一切伟大的行动和思想都有一个微不足道的开始

从把扫除用具放回原位开始做起。

2、把每件细小的事情做对，做好，做精。

要想把事情做好，先要把事情做对！

扫除用具从哪里拿要放回哪里 ；抹布、拖布用后要洗干净再放回去； 接水时不能把水洒到饮水机边上；扔垃圾时要把垃圾扔进垃圾桶里； 擦黑板和擦门、擦窗台不能使用同一块抹布；吃饭时不说话，不把饭粒掉在桌面或地上；

准备两块抹布，一块擦桌子，一块擦地板；见到杂物要主动捡起，即使不是自己掉的也要捡；

每次离开自己的座位时，要先检查一下周围是否有杂物；

教给方法的同时，要反复训练，才能形成习惯。

放学捡杂物课间四步

1、做好课前准备

2、检查周围卫生

3、摆齐桌椅

4、按顺序走出教室 告诉学生：一个人，生活在一个集体里，具备了良好的品行、能够随时关爱别人，喜欢你的人就会越来越多，喜欢你的人越多，这个人成功的几率就越大。

在活动中成长让孩子学会热爱和渴望，远比教会他们如何做更有意义！

美国心理学家——吉诺特

在经历了若干年的教师工作之后，我得到了一个令人惶恐的结论：教育的成功与失败，我是决定性的因素。我个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习氛围和情境的主因。身为教师，我具有极大地力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨。我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介。

老师让学生不快乐的同时，自己也绝对不会快乐！

学生读书问题：所读的书籍有问题，所读的方式有问题

一个孩子只有快乐地沉浸在阅读中时，我们的教育才刚刚开始！如果一个人在年幼时没有养成读书习惯，长大了再想让其养成读书习惯，那几乎是不可能的事情。

班训、班徽、班规的确定，与远方朋友书信交流，建立成长足迹，师生共读

喜欢就有方法，用心才能做好，坚持方能收获

外出参观：不能因为担心出危险就不搞活动，不能因为害怕有麻烦就不搞活动

德育就是生活，感觉不到却又无处不在留心观察，精心培植，爱心、耐心、责任心的培养

教育就是良好习惯的养成过程

不能站在成年人的角度考虑问题，但是要站在成年人的立场帮学生解决问题。班级公主日教育一个孩子的过程成为全班受教育的过程。

教育有感：很多时候，重要的不是我们想到了什么教育的新举措，而是在于我们坚持做了什么。

第五篇：我们今天在此隆重举行

尊敬的各位领导、各位专家、同志们：

大家上午好！

我们今天在此隆重举行“军民共建单位”揭牌仪式，这标志着我县双拥共建活动不断向纵深发展，也充分体现了军民鱼水一家亲的浓厚情谊。值此，我谨代表县委、县人民政府向武汉总医院各位领导、各位专家致以崇高的敬意！向多年来关心支持双拥共建工作的单位、个人和社会各界表示衷心的感谢！

军民共建是提高部队、群众的思想道德文化素质，促进部队全面建设，加强基层精神文明建设，构建和谐融洽的军民关系的有效途径。当前，我县正处于加快发展的重要战略机遇期，改革和发展的任务十分艰巨，这更需要军政军民团结一心，共谋发展大计。我们希望，广州军区武汉总医院继续发扬“军事过硬、纪律严明”的优良作风，密切军政军民关系，加深军民鱼水之情。积极参与浠水县卫生事业建设与发展，着力带动浠水卫生医疗事业迈上新台阶，对保障浠水百万人民的生命健康、构建和谐社会和促进我县经济建设做出贡献。

让我们在十八大重要思想的指引下，按照“同呼吸、共命运、心连心”的要求，与时俱进，开拓创新，不断巩固和发展军政军民团结的大好局面，密切联系共建实际，积极创新共建机制，不断丰富共建内容，使共建工作取得实效，为建设富裕文明新浠水、提高部队战斗力和增强民族凝聚力作出新的更大的贡献！

最后，祝愿各位首长、专家身体健康、工作顺利、万事如意！

谢谢大家！