公安大学生如何做好职业生涯的规划

第一篇：公安大学生如何做好职业生涯的规划

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公安大学生如何做好职业生涯的规划

作者：德力格尔

来源：《法制博览》2012年第06期

【摘要】促进职业生涯规划教育，不仅是公安院校素质教育的需要，社会发展的需要，同时也是警察的职业性质所决定的。只有培养出高素质的警察队伍，才能长久的维护社会治安、维持社会稳定，促进和谐社会的发展。

第二篇：如何做好大学生职业生涯规划

如何做好大学生职业生涯规划
职业生涯规划是对自己将来职业发展的一个设想和规划，能够帮助我们正确认知自我，了 解社会，增强自信心，帮助毕业生更好的实现自己的梦想。很多高校都要求毕业生写职业生 涯规划论文，但是因为其具有一定难度，因此很多大学生都不愿意写，或是愿意写，但又不 知道怎样入手去写。本文结合当前大学生职业生涯规划中存在的一些问题，提出一些见解。大学生职业生涯规划存在的问题

1、职业发展期望过高，路径设计不合理 不少大学生只盯住“三大”(大城市、大企业、大机关)、“三高”(高收入、高福利、高地位)单位，很少有人主动愿意去欠发达地区。不少大学生选择以考取学位和证书作为发 展主路径，以考研和考博来作为自己职业设计的职业目标，还有些大学生“为保险起见”准 备了四条以上的发展路径，但这些路径的结果悬殊较大，路径之间也缺乏内在联系，发展方 向和路径的模糊不清势必导致在实际选择中的犹豫不决，不利于核心职业目标的实现。

2、社会实践缺乏方向性 为了增加“工作经验”，不少大学生选择了兼职，做家教、促销员和业务员等;为了提 高就业竞争力，不少大学生选择考证来增加“筹码”，整天忙着各种各样的考试;还有的大 学生花了大量时间参加各种文体活动，只是为了向用人单位证明其兴趣广泛。总之，社会实 践缺乏职业方向性，遍地开花，注重量的积累而忽视了质的要求，不仅使大学生疲于奔命，而且盲目性和风险性都增大。

3、追求最佳规划 有些大学生对经济学上讲的“最小成本、最大收益”津津乐道，花费大量时间和精力在 寻找“最佳规划”上，希望“一次规划，终身受益”，在做规划时面面俱到，不愿舍弃，在 行动中也不愿从小事做起，碰到困难就不知所措，不会灵活采取调整措施。实际上，由于诸 多因素的限制，一个人几乎是无法做出一个十全十美的职业生涯规划的，况且，由于外部环 境变化和自身认识、能力的提高，职业生涯规划也是需要不断调整、与时俱进的。如何做好职业规划

1、进行自我评估，准确定位自己

大学生职业生涯规划的第一个关键环节是进行正确的评估。自我评估是个人职业生涯规 划的基础，也是能否获得可行的规划方案的前提。一个人只有通过自我评估，正确深刻地认 识和了解自己，才能对未来的职业生涯作出最佳抉择。如果忽略了自我评估，所做的职业生 涯规划很容易中途夭折。自我评估的主要内容是与个人相关的所有因素，包括兴趣、气质、性格、能力、特长、学识水平、思维方式、价值观、情商以及

潜能等。简言之，要弄清楚我是谁?我想做什么? 我能做什么?当然，一个人对自己的认识往往是片面的，所以在自我评估中还应善于听取他 人的意见。

2、分析职业环境 职业环境因素对个人职业生涯发展的影响是巨大的。作为社会生活中的个体，我们只有 顺应职业环境的需要，趋利避害，最大可能地发挥个人的优势，才能实现个人目标。职业环境分析包括对社会政治环境、经济环境和组织(企业)环境的分析。要评估和分析 职业环境条件的特点;发展与需求变化的趋势;自己与职业环境的关系以及职业环境对自己 的有利条件和不利因素等。要弄清楚自己在这种职业环境条件之下，究竟能干成什么?这样 你的职业生涯规划才会切实可行，而不致流于空泛。

3、确定职业生涯目标 制定个人职业生涯规划，就是为了实现某种职业生涯目标，进而获得自己理想的生活，所以目标抉择才是职业生涯规划的核心。一般我们可以首先根据个人素质与社会大环境条 件，确立人生目标和长期目标，然后通过目标分解、分化成符合现实和组织需要的中期、短 期目标。

4、制订实施策略与措施 所谓职业生涯策略与措施，是指为实现职业生涯目标而制订的行动计划。在我们确定职 业生涯目标后，就要制订相应的行动方案来实现它们。实施策略措施要具体可行，容易评估。应包括职业生涯发展路线、教育培训安排，时间计划等方面的措施。

5、在实践中不断修正或调整职业规划 现实社会中种种不确定因素的存在，会使我们与原来制订的职业生涯规划目标有所偏 差，这就要求我们不断地反省并对规划的目标和行动方案，作出修正或调整，从而保证最终 实现人生理想。从这个意义上说，反馈调整就是一个再认识、再发现的过程。

第三篇：做好职业生涯规划

做好职业生涯规划，开启成功之门

大学的你有自己的目标吗？做过自己的人生规划吗？若有，你坚持为它努力付出吗？我见过这么一个执着的人，人生职业规划的很漂亮的人，他，来自08级广电班的莆立军，无论是在工作上还是学习上他表现都是那么的突出，在校期间曾担任过《黔南师院报》记者、团支书、班主任助理、学生会主席、《黔中学子》通讯员、“三下乡”实践活动负责人等重要学生干部。曾获得国家励志奖学金及其他奖项多次，在校期间，他的各方面能力受到了老师和同学的肯定。

临近毕业，当问及他对未来的打算时，他的回答是到基层去贡献自己的力量。实现人生价值，为此，从进大一起他就对自己的人生职业生涯做了一个明确的规划，有目的、有计划的一步步在执行，图书馆关门了，他便跑回寝室继续他的规划目标，寝室关灯了，他便开着台灯继续他的规划目标，多少次的熬夜有时就为了弄懂一个问题，就为了多学点东西，为毕业后的工作打下坚实的基础。大学四年，八个假期他规划的井井有条的，到各个地方去见习，为去到的各单位写文案，写稿件、出主意、这不仅充分锻炼了他自己的能力，而且也受到了领导的肯定和赞扬，此外，他还被许多机关和事业单位聘请去当助手，三年来，他共为所兼职的企业和党政机关撰写了工作总结、活动方案、述职报告等各种材料达100多篇。

大学四年。他把时间安排的很充实，在08年和09年假期到正安县格林镇广大村村委会实习，并担任村支书助理，在此期间他和村委领导一起认真制定了广大村五年规划，并成功策划了“村支书与在外乡友面对面”活动，抓紧联系该村在外务工青年和成功人士，积极为家乡建设捐献爱心款，在2010年1月，经过村委领导的努力，广大村就黎家山村至群力村新修和改扩建公路向上级争取了16万元的扶贫资金，他在其中承担了大量报告的撰写，并参与一些协调联络工作。突出的工作能力受到了领导的赞识和肯定。

不能想象 ,一个人的目标这么明确，坚定的信念促使他一步步的蜕变。当问及他为什么不选择考研或从事其他工作时，他的回答是“我坚持自己的想法。坚持我的基层梦想，国考也好，选调也好，我始终信奉不犹豫才会有所就”。对于这份工作的钟爱，在后来的交谈中才知道这也受家庭的影响，父亲是做基层这份工作的，父亲工作的努力与为群众办事的态度给了他一个从小到大的模范作用，树立了一个好的榜样，加之他对基层的兴趣和他的性格使得他的梦想坚持至今。言谈大方、善于交际的他在各个假期到各单位的实习，表现突出、沟通和各方面协调能力强的他得到了领导的赏识。这也为他毕业后到基层工作打下了坚实的基础。

这样一个在各方面都表现突出的人，这样一个从大一起就对自己的人生作出明确规划的人、这样一个在工作和学习上有条有理的人，相信他毕业之后会再基层这工作方面做得很好。同时我们也祝愿他的梦想之路越走越远。

第四篇：大学生如何才能做好职业生涯规划

大学生如何才能做好职业生涯规划

又到了一年的毕业高峰期，各高校毕业生面临着找工作，就业，那么，作为职称新人你该如何做好职业生涯的规划呢？ 对此，湖南长沙新华电脑学校职业规划老师给您提出几点建议：

大学生要做好职业生涯规划，应从以下几方面入手：

一、认识自我，了解社会。在制定职业生涯规划之前，每个大学生应明确“我是一个什么样的人、我将来想做什么、我能干什么、环境能支持我干什么”等问题。

二、确立目标，规划未来。在认识自我、了解社会的前提下，大学生应从自身实际和社会需要出发，确定职业发展的方向，明确达到职业目标需要具备的素质和实现目标的优劣势。

三、构建合理的知识结构。大学生不仅要具有相当数量的知识，还必须形成合理的知识结构。

四、培养职业需要的实践能力。大学生的综合能力和知识面是用人单位选择的依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能，而且还考核其综合运用知识的能力、对环境的适应能力、对文化的整合能力和实际动手操作能力等。

五、积极参加有益的社会实践和职业训练，增强适应工作的能力。职业训练包括职业技能的培训，对自我职业适应性考核，职业意向的科学测定等。

六、加强自我修养与锻炼，培养良好的心理素质。

未来职业生涯的成功，首先应该确定一个切合实际的职业定位和职业目标，并且把目标进行分解，然后设计出合理的职业生涯规划图，并且付诸行动，经过不断努力和调整，直到最后实现我们的职业发展目标。同时大学生的职业生涯规划，有赖于政府、社会、高校以及学生自身的主动性、积极性和创造性，需要多方面的紧密配合与全面推进。

湖南长沙新华电脑学校全体人员祝你早上找到自己满意的工作！

第五篇：如何做好大学生职业生涯规划报告

大学生职业生涯规划课程 论文（个人职业生涯规划）

院系

专业

班级

学生姓名

学号

任课教师

2010年月日

如何做好个人职业生涯规划

专业***姓名****学号*******

关键字：梦想；人生目标；规划；

（一）梦想是指引前进的指向标。

如果想成功，就必须有个目标。或许这个目标不能实现，但它能确定前进的方向。可以称它为梦想。让你有追求。儿童时期，每个孩子都有梦想，有的想长大后成为科学家，有的想长大成为总统，有的想长大成为医生……无论怎么样，这些都是他们的梦想，这些梦想或许可以指引他们成长。这些梦想的目标就是长大。

现在他们长大了，但人生的路还很长。小时候的梦想已近实现了，因为他们长大了。他们必须为自己的人生确定一个目标，一个梦想，让自己不要行尸走肉的走完自己的人生。或许这目标，就像共产党成立时，想让世界成为一个乌托邦的目标一样无法实现但它确定了前进方向。

（二）实现梦想的规划。

确定梦想，确定目标，不代表就能成功。确定目标仅仅确定了方向。《孙子兵法》计篇云：夫 未 战 而 庙 算胜 者，得 算 多 也； 未 战 而 庙 算 不 胜 者，得 算 少 也。多 算 胜，少 算 不 胜，而 况 于 无 算 乎！吾 以 此 观 之，胜 负 见 矣。确定了目标，还要去规划，去谋划，才能去实现梦想，或是更靠近梦想。

这个世界总在变化着，而我们也同样变化着。现在我们还在学校，我们就可以现在为起点，为自己的人生创建目标，创建梦想。然后规划我们的人生。规划人生必须先从人生目标开始。

1确定人生目标

人生的路很长，有一个梦想，向着梦想前进。在没有参考系的情况下很可能偏离原来的轨道。要想确定轨道，并且沿着轨道前进。有种办法就是将整个人生划分若干的时间段通常以五年或十年，每个时间段去实现一个目标这样就可以实现顺利的实现自己的人生目标，也有可能实现人生梦想。在不同的时间段你，世界都有着变化。在第一个五年计划里，你可能要结婚，要生孩子，当爸爸或妈妈。这些都会影响着你职业生涯，为此你必须留有一定的精力。在第二个五年计划里，你的孩子上学了，你的父母退修等等这些都对你的职业有着影响。因此这些都必须考虑的。

因此在沿着梦想制定计划，即人生目标时，要考虑自己的变化，周边人的变化和世界的变化。为这些变化留有一定空间。这样才能准确的制定人生目标。从而在指定的时间实现目标。

2职业选择

职业的开始，应该从你毕业开始。毕业后，开始找工作。职业生涯的开始。首先要树立真确的职业价值观。不能为了工作而工作。更不能为了眼前的微博利益而工作。因为这样的工作，偏离了你梦想，偏离了你的人生目标。持续下去，你找不到自己的价值。人生也讲变得混乱不堪。正确的职业选择，应该是你的人生目标为基础的。为实现人生目标，对自身的一种锻炼和学习，为自己以后的发展起到铺垫作用。这样才能更好的实现人生目标。同时也得考虑到职业兴趣。通常人们梦想就是做自己最喜欢做的事。因此自己对贴近自己梦想的职业有很好的职业兴趣。职业选择，就是自己喜欢而且能为自己人生目标有辅助的职业。

3对自己的能力了解

这里就不在做过多的分析了。社会上最大的一个误区就是给世人宣扬了一种“一切皆有可能”的谎言，这会导致很多如我一样之凡夫俗子一个做梦的机会，但最终的结果是社会充斥着实际能力并不怎么样的，但却始终执着自己一个不能胜任的职业上。“不在其位，不谋其政”有时候自己的能力，性格，成长坏境影响，使自己不能胜任。

4分析职业环境

职业环境因素对个人职业生涯发展的影响是巨大的。作为社会生活中的个体，我们只有顺应职业环境的需要，趋利避害，最大可能地发挥个人的优势，才能实现个人目标。

职业环境分析包括对社会政治环境、经济环境和组织(企业)环境的分析。要评估和分析职业环境条件的特点;发展与需求变化的趋势;自己与职业环境的关系以及职业环境对自己的有利条件和不利因素等。要弄清楚自己在这种职业环境条件之下，究竟能干成什么?这样你的职业生涯规划才会切实可行，而不致流于空泛。

5制订实施策略与措施

所谓职业生涯策略与措施，是指为实现职业生涯目标而制订的行动计划。在我们确定职业生涯目标后，就要制订相应的行动方案来实现它们。实施策略措施要具体可行，容易评估。应包括职业生涯发展路线、教育培训安排，时间计划等方面的措施。

6在实践中不断修正或调整职业规划 现实社会中种种不确定因素的存在，会使我们与原来制订的职业生涯规划目标有所偏差，这就要求我们不断地反省并对规划的目标和行动方案，作出修正或调整，从而保证最终实现人生理想。从这个意义上说，反馈调整就是一个再认识、再发现的过程

（二）大学生职业生涯规划存在的问题

1、职业发展期望过高，路径设计不合理

不少大学生只盯住“三大”(大城市、大企业、大机关)、“三高”(高收入、高福利、高地位)单位，很少有人主动愿意去欠发达地区。不少大学生选择以考取学位和证书作为发展主路径，以考研和考博来作为自己职业设计的职业目标，还有些大学生“为保险起见”准备了四条以上的发展路径，但这些路径的结果悬殊较大，路径之间也缺乏内在联系，发展方向和路径的模糊不清势必导致在实际选择中的犹豫不决，不利于核心职业目标的实现。

2、社会实践缺乏方向性

为了增加“工作经验”，不少人选择了兼职，做家教、促销员和业务员等;为了提高就业竞争力，不少大人选择考证来增加“筹码”，整天忙着各种各样的考试;还有的大学生花了大量时间参加各种文体活动，只是为了向用人单位证明其兴趣广泛。总之，社会实践缺乏职业方向性，遍地开花，注重量的积累而忽视了质的要求，不仅疲于奔命，而且盲目性和风险性都增大。

参考文献

兰顺东《教育与职业》湖北省教育厅 电子办