把解放思想不断引向深入大学生思想汇报

第一篇：把解放思想不断引向深入大学生思想汇报

尊敬的党组织：

解放思想是推动发展的不竭动力，发展实践没有止境，解放思想就没有穷期。只有把解放思想不断引向深入，才能不断推动我们在学习科学发展观的道路上走得坚定走得更远，才能指导我们实现自我的不断完善。

在历时一个多月的解放思想大讨论活动中，我和全体同学都积极参与了这一过程，并让这种思想紧密联系实际解放思想，进一步强化了我们践行科学发展的理念，增强了我们推进科学发展的信心，明晰了我们落实科学发展观的思路，改进了学习科学发展的方法，取得了明显成效。

我们通过边讨论边学习的方法，真正把解放思想的成果落到实处。解放思想大讨论活动取得的重大认识成果，要及时转化为推动科学发展的正确思路、具体规划和措施，要体现和落实到破解科学发展难题上，体现和落实到解决党风政风方面存在的突出问题上，体现和考虑如何落实到构建科学发展的长效体制上，体现和落实到促进科学发展的一切努力上，以此推动我国经济社会又好又快发展。

现在集中性大讨论告一段落，并不意味着解放思想已大功告成。有些地方、有些领域，思想不解放的现象我们还需要进一步加以克服。在接下来的学习实践活动中，我们要始终坚持解放思想，继续转变那些不适应、不符合科学发展要求的思想观念，继续在创新发展理念，理清发展思路，转变发展方式，破解发展难题等方面下工夫。

解放思想，不仅是学习实践活动的重要内容，今后更应成为我们党员领导干部的一种工作常态和习惯。开展一次解放思想活动，不可能一劳永逸地解决所有问题。在日常的工作中，我们党员领导干部必须自觉地解放思想，以改革与创新的思维去审视和处理每一项工作，探索促进科学发展的新思路、新途径、新举措，把科学发展观贯彻落实到我们学习工作的各个环节和各个方面。

解放思想，是适应新形势、应对新挑战、认识新事物、完成新任务的根本思想武器。当前，国内外经济环境发生重大变化，我国经济发展面临严峻挑战。应对金融危机、做好当前经济工作，要以解放思想为先导、以改革创新为动力，研究新情况、解决新问题，确保我国经济平稳较快发展。

我们当代大学生一定要积极响应号召，认真深入的学习，这样我们才能始终和党的发展保持一致，才能真正成为新时期的大学生，才能为中国的发展贡献自己的一分力量。

此致

敬礼!

汇报人：xiexiebang

时间：xx年xx月

第二篇：把中国梦宣传教育不断引向深入

把中国梦宣传教育不断引向深入

刘奇葆在全国两会新闻宣传工作总结会议上强调 2013-3-21 6:56:26来源：《 人民日报 》（2013年03月21日 04 版）新华社北京３月２０日电（记者华春雨）全国两会新闻宣传工作总结会议２０日在京召开。中共中央政治局委员、中央书记处书记、中宣部部长刘奇葆出席会议并讲话，强调要深入学习宣传总书记在第十二届全国人大一次会议上的重要讲话精神，大力宣传讲话的重大意义、丰富内容和实践要求，充分反映广大干部群众的热烈反响和实际行动，把中国梦宣传教育不断引向深入，动员全党全国各族人民为实现民族复兴中国梦而不懈奋斗。

刘奇葆说，这次两会新闻宣传主题突出、基调昂扬、内容丰富，文风清新、亮点频频、出新出彩，会议报道生动深入，配合性报道有声有色，热点引导及时有力，网上宣传形成规模声势，报道形式和宣传手法有创新，媒体服务规范有效，反映了会议民主、团结、求实、奋进的良好风貌，为两会胜利召开营造了庄重热烈的舆论氛围。

刘奇葆指出，要在前一段工作基础上，进一步宣传好阐释好两会精神，引导广大干部群众朝着党的十八大和两会确定的奋斗目标努力奋进。要把两会新闻宣传的成功经验总结好，上升为规律性认识，形成有效工作机制，自觉运用到日常报道之中。要健康深入地推进文风改进工作，唱响时代主旋律，传播社会正能量，巩固壮大主流思想舆论。

中宣部常务副部长雒树刚主持会议。中央宣传文化系统有关部门和单位负责同志出席会议。

第三篇：把创先争优活动不断引向深入工作计划

把创先争优活动不断引向深入工作计划

把创先争优活动不断引向深入工作计划

本文作者：(乡城创先领组办：雪梅)文秘114原创投稿 创发展业绩之“先” 争服务发展之“优” 把先争优活动不断引向深入

中央、省、州委对深入开展创先争优活动提出了明确要求，为我们指明了方向。活动中，我们将重点搞好“四个结合”。一是与加快经济社会发展相结合，在创先争优中推动跨越发展。用好用活中央、省对藏区的特殊优惠政策和扶持政策，围绕省级新农村示范片建设、三河流域水电资源开发重大项目，主攻玛依河水利工程、500千伏输变电线路工程、牧民定居行动计划等重点工程，建设“康南发展高地、香巴拉休闲圣地、民族团结福地”，努力把创先争优活动转化为推动乡城跨越发展的强大精神动力。

二是与维护社会和谐稳定相结合，在创先争优中确保长治久安。坚持把维护稳定作为硬任务和第一责任，充分发挥全县153个基层党组织、2252名党员的主体和骨干作用，保持清醒头脑，增强忧患意识，旗帜鲜明反分裂，依法加强宗教事务管理，不断提升“三项重点工作”的层次和水平，加强信访和矛盾纠纷排查调处工作，切实把矛盾纠纷解决在基层、化解于未发之时，从根本上、制度上为发展打造长治久安的社会环境。

三是与党员干部作风建设相结合，在创先争优中服务人民群众。深入开展“领导挂点、部门包村、干部帮户”活动，进一步密切与群众的血肉联系，使广大党员干部在实践中锤炼作风、检验能力，在促发展、保稳定的战场上创先争优。同时以交通、水利基础设施建设为重点，认真实施藏区三大民生工程，发展社会公共事业，着力解决好人民群众生产生活中遇到的实际困难，让人民群众真切地体会到活动带来的实惠。

四是与加强基层组织建设相结合，在创先争优中夯实执政基础。以“四强”为标准，始终把抓基层、打基础摆在更加突出的位置，大力推进基层组织工作创新。进一步强化阵地建设和队伍建设，整顿软弱涣散基层党组织，建立良好的用人导向机制和跟踪问效制度，健全党内激励关怀帮护机制，全面提高党员队伍素质，努力建设全州乃至全藏区最坚强的基层战斗堡垒。

第四篇：大学生党员当不断解放思想

大学生党员当不断解放思想，赶超跨越

【摘要】解放思想，赶超跨越是时代的潮流，在高校，对于大学生党员来说解放思想的内涵应是在马克思主义指导下打破发展和创新的束缚，研究影响和制约大学生发展与创新的新情况，破解影响和制约发展与创新的新问题。本文主要把讨论大学生党员在发展中和创新中存在的一系列的束缚，以及针对这种束缚提出了解决的对策，以便使得大学生党员能够更好地解放思想，赶超跨越，做好社会主义事业的接班人。

【关键字】发展 创新

邓小平指出“解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。”而在现代，作为大学生的党员，解放思想的内涵应是在马克思主义指导下打破发展和创新的束缚，研究影响和制约大学生发展与创新的新情况，破解影响和制约发展与创新的新问题。只有这样我们才能很好的赶超跨越，实现全面的、可持续的、人文的、自由的、包容的发展。

首先，我们先了解当代大学生党员在发展与创新中存在着的束缚。

一、大学生党员在发展中存在的束缚

1.价值的多元化、复杂化，考察难度较大

随着世界政治多极化、经济全球化及文化的民族化发展与思想观念的开放，各种价值观念也快速涌现，多元价值观之间的冲撞节节攀升，个人的价值倾向也将直接影响人生观、世界观的形成与稳定。[1]现今已经有一部分同学弱化甚至失去了对事物和价值观念的常规判断能力，这是一个不可忽视的问题。

2.发展标准不够合理，培养难度更大

在高校中应该发展什么样的学生党员，标准是什么，这是目前高校发展工作中存在的另一个问题。在高校中入党的标准有以下几点：第一是学习成绩好；第二是学生干部；第三是在纪律方面表现优秀；第四，人际关系良好。这些标准的确有利于为我党输入优秀的血液，但在实际工作中，人们却把这些表现作为主要的标准，甚至是唯一的标准，而忽视了对学生的共产主义信念的培养。[2]只有对共产主义具备这坚定信念的人，才是真正的优良的党员品种。即使一个人的才能不是最重要的，最重要的是是否具备共产主义的信仰。有些学生能力十分突出，但是一旦成为党员就放松对自己的要求，转身之间就在同学中大肆散发一些有损党的名誉的言论，这都是因为信仰不忠诚，这样很可能就给我们党日后的工作埋下隐患。

3.培养考察范围局限性较大，质量难以保证

近年来，随着高校的不断扩招，大学生的人数不断增长，高校学生党员发展力度加大，随之而来的便是数量大幅增加，党员发展及考察工作难度不断增大。另外，有较多的一部分大学生党员是在高中期间进行培养的，转入大学后对其的真实情况不能够十分彻底的了解。此外在大学中较少有机会考验在大是大非问题上的党性表现，大学生入党的考察较多地集中在学习成绩和社会公德等方面，但考试成绩排名和生活细节上的要求与思想信仰不属于同一层面的问题，因此导致考察过程中容易出现两种倾向：一方面是由细节问题决定考核结果，另一方面大而化之。[3]

二、大学生党员在创新中存在的束缚

1.创新意识不高

无论是大学生党员还是大学生都普遍存在着对创新意识的不重视，故创新意识相交于外国的大学生远远落后。当代的教育模式曾培养了一代又一代富有牺牲精神的人才，创造过无数的成功和辉煌，但也存在着严重缺陷通过标准性、规范性的试卷来考核评价具有能动性和创造力的教师和学生，从而抹杀了教师和学生的创造性。最重要的是学生对教师讲解内容的消化方式是记忆，死读书，复制有余，创新不够。被成绩和不断的社团活动捆绑着的大学生党员，没有想要创新。[4]在我们的意识里，创新是一个无足轻重，与我无关的事物，是可以被高高挂起的。故大学生普遍存在着创新意识不高。

2.创新缺乏规范、引导和帮助

由于大多数高校未建立大学生创新的管理机构，未制订相关的规章措施，这使得大学生科技创新活动处于无序进行的混乱状态。而且在教学计划中课程总学时较多，学生的课外时间甚少，大学生参加创新活动在制度上难有充分的保证，学生无法持续深入地开展活动。其次，大学生创新活动较多是在自己闭门造车，不是每个人都能像康德那样可以关上门也可以成功。缺乏有经验的教师指导，就像一头无头苍蝇到处乱窜，故是很难取得成功的。而且高校对学生和指导老师的奖励较低，在很多层面更是激不起老师何同学的热情。因而，有些原有较高热情的师生也出现了“冷却”现象。[5]

3.创新的市场观念不足

在校的较多大学生较多依靠自己的兴趣爱好进行创新，缺少对市场的调查和实际需求的分析，造成大学生创新项目与社会、市场联系不够紧密，产生的成果难以被市场接受；其次，大学生对创新成果的转化应用不够重视，成果一出来就束之高阁，不理会其后续的发展；最后，大学生在创新前的选题和过程中很少与社会、市场交流信息，不清楚别人是否也在从事同类的研究创新，从而等到成果一出来才发现重复了别人的劳动过程。最后很导致实际应用的价值不高。有些创新成果，只是对别人成果换汤不换药的稍微改进，并无明显的创新。

三、应对的对策

（一）大学生党员发展问题应对的措施

1.着重培养正确的理想信念

确立正确的理想信念是一个复杂的系统工程，是培养大学生入党、保证大学生党员队伍质量的最重要的环节。解决这个阶段问题的一个行之有效的办法就是实行全程教育。而实行全程教育的关键是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装学生，构筑大学生的精神支柱，使他们确立正确的人生观、价值观和世界观，从理性上树立为实现共产主义奋斗终生的理想信念。从学生入学到毕业，根据大学生党员等不同阶段的实际情况，针对学生思想、学习、行为等方面存在的问题，以学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为主导，以业务课学习、第二课堂的学习和社会实践锻炼为载体，以二者的有机结合为方法手段贯彻到全部的培养教育过程。[6]同时，各个阶段都要建立严格的考核档案，按照明确条件、详细档案、严格程序的工作要求，对其进行跟踪培养，使之达到每一层次的培养目标。将进入重点培养范围学生的思想、行为和能力的发展过程进行客观的记录，作为纳新的依据，为党组织的建设奠定扎实的基础。

2.正确发展数量与质量之间的关系

党的先进性要通过党员的先进性体现出来，党员数量多并不一定就代表组织的战斗力之强，党员数量不是决定党的先进性和执政能力强弱的最重要标志。一个先进的党组织最重要的体现是党员质量，党员质量事关党的生命和未来。在具体工作过程中，要准确贯彻中组部关于发展党员工作的“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针，突出其所体现的“客观标准与主观标准结合，结果标准与过程标准结合”的原则精神，及时将符合党员条件的大学生发展为党员。[7]全方位的发展真正具有共产主义信念的党员。

3.认真做好培养与考察工作 培养和考察是提高发展大学生党员质量的基础，是大学生党建工作的前提，管理与服务是提高发展质量的手段与方法，发展是提高发展质量的中心。如何让大学生的培养与考察工作更好的开展，首先我们必须紧紧围绕“中心”，夯实“基础”，不断丰富和完善“手段”与“方法”。围绕“中心”，一是要扩大学生党支部内的民主，营造一种良好和谐的氛围，尊重学生党员的主体地位，保障学生党员的权利。[8]二是要把大力发展大学生党员，特别是入党积极分子队伍的建设，积极主动地教育、培养与引导。

（二）大学生党员创新问题应对的措施 1．改进教学方法、转变培养模式

只有具有兴趣才能极具激情的做事。大学生党员如果产生了研究创新的浓厚兴趣，就会产生强烈的求知欲，这样就会如饥似渴地去学习和钻研。因此，教师便起到至关重要的作用。改变以“教师单方面讲授”为主的教学方式，而用 “启发学生对知识的主动追求”的教学方式。积极实践启发式和讨论式教学，激发学生独立思考和创新的意识，培养他们在自主的基础上增强创新能力，切实提高教学质量。从而培养学生的科学精神和创新思维习惯。[9]积极创造条件，让学生积极参与教学过程，以使学生从被动学习转变为主动学习。在教学方式上，根据“可接受原则”，选择真正适合大学生的教材，着重培养学生获取、运用、创造知识的意识和能力。教师应该努力挖掘每一个学生的潜力，培养学生的创新意识，激发学生的创造积极性。让大学生党员都是极具创新能力的优秀的党员，更好的为祖国明天贡献力量。

2.建立和完善创新的制度和机制

完善的制度和机制是学生开展科技创新活动的保障，并能保证全校学生的创新活动有条不紊、持之有恒的进行。首先，完善保障机制的建设。主要是对大学生创新活动提供必要的经费、设备、场地，以及建立对这些物质有效使用和管理的制度。其次，管理制度的建设。对大学生的创新活动可以实行教务处、科技处、团委和各院各系共同管理的制度，并由这些部门各出人员组成学生创新活动计划领导小组，作为负责学生科技创新活动的领导机构，制定主要的政策措施，听取科技创新活动的进展报告，审查经费的使用情况等。[10]再者，奖励机制。奖励是调动大学生创新积极性的有效办法，是提升科技创新水平和科技成果质量的重要手段。奖励包括物质奖励和精神奖励。对有重大创新的创新或在国家级科技竞赛活动中获得重要奖项的学生，可以推荐免试攻读硕士研究生或推荐免试硕博连读；而指导老师可以给予丰厚的物质的精神的奖励。对出一般科技创新成果的学生，可以设立综合评分规定，在学生奖学金评定、三好学生评定以及毕业评定等方面予以优先考虑或政策倾斜。指导老师可以附带一定数额的奖金。当然这些奖励要落实到位。

3.创新成果管理制度

建立大学生科技成果登记、申报制度，资助学生申请专利，这样可以保护大学生的知识产权，避免知识产权的流失或被不良厂商所利用；建立学生成果的创新、转化、推广等应用管理制度，引导学生积极投身于成果的商品化和成果的生产力化，实现科技成果的经济价值和社会价值。

大学生党员只有不断的解放思想，解决发展的束缚，创新的束缚，才能不断的赶超跨越。我坚信十八大过后，中国会以更好的姿态走下去，而那时作为祖国社会主义事业建设的主力军的我们，才能更好地把中国建设好发展好，实现中国的崛起！

参考文献: [1] [2] 《大学生党员发展中存在的问题及对策分析》

[3] [4] [5]《当前高校大学生党员发展中存在的问题及对策研究》 陈从楷 [6] [7]《我国大学生创新能力培养的问题及对策》 杨洁

[8] [9]《论高校大学生科技创新教育的问题及对策》 单耀军 张小升 [10] 《“思想解放，赶超跨越”之创新篇》 黄善武

第五篇：以人为本,因需施教,不断把员工培训引向深入

加强学习培训 提高全员素质

四川华西十二公司

曾玲

在市场经济条件下，不仅企业的生存和改革越来越依赖于员工素质的提高，而且员工的就业能力、收入待遇、发展前途等，都与其知识水平和技术技能密切相关。随着我国改革开放和现代化建设进入新的发展阶段，全面提高员工队伍素质，开展员工教育和培训工作，被赋予了新的内容，也提到了更加突出的位臵上，这就是目前开展的“职工素质工程”。

正是在这种形势下，四川华西十二公司工会，从大局出发，着眼于员工的需要，抓住机遇，乘势而上，把推进职工素质工程作为工会实践“三个代表”重要思想，保持和发展工人阶级的先进性，推进工人阶级知识化进程，落实全心全意依靠阶级指导方针的具体行动。做到了高起点，高水平，高标准，使其具有鲜明的时代特征和工会特色，在提高员工素质方面发挥了重要作用。

一、党政重视，形成合力。

企业要在竞争中立于不败之地并拥有广阔的生存发展空间，不仅要在资金、技术、规模方面占有优势，同时更重要的是要以优秀人才和较高素质的员工队伍为后盾。这些年，四川华西十二公司经历了内外部的大洗牌、大调整，保持高素质的员工队伍和不断提高员工队伍素质是紧迫和现实的。在工会组织的积极推动下，公司加大了对员工学习培训的投入，特 1 别是高层次人员和高层次理论培训的投入。全司上下形成了党政重视，全员参与的工作格局。从组织领导和力量上保证了素质工程的顺利实施。

二、指导思想明确、内容具体。

公司工会开展职工素质工程，紧紧围绕市场经济对职工素质提出的新要求，对职工教育培训工作赋予了新的内涵，明确了方针目标，即：以素质培训为出发点，以资质培训为主线，以岗位技能培训为核心，以转换岗位适应性培训为突破口，以中高层提高培训为重点，以服务生产经营为目的，着力于提高员工的思想道德和科学技术水平。针对公司的生产经营实际，制定出切实可行的管理办法，对国家要求持证上岗的岗位严格实行“持证上岗没商量”，鼓励员工参加各类学习，并为高素质、高学历的优秀青年创造进修深造条件，把送外进修作为奖励优秀人才的一种手段，形成一种激励机制。同时，在形式上采取请专家进来培训与送出培训相结合的做法，具体实施培训计划。既强调提高职工思想道德水平、科学文化素质，又重视提高其学习能力、劳动技能、创造才能和心理、身体素质，既重视职工的全面发展，又突出教育培训的重点，针对性、实用性、操作性都很强，较好的适应了企业和员工的要求。

三、方法灵活、形式丰富、措施有力。

在新形势下，公司工会积极吸收、借鉴现代教育方法手段和组织管理形式，创新和丰富了员工教育培训工作的形式和载体

公司把对员工进行岗位培训，灌输新科技、新工艺，提高员工的素质，为员工学习创造条件、提供机会，营造爱学习、比技术的氛围，视为公司高层管理者义不容辞的职责,是企业求生存、谋发展的一项长期战略任务。我们把公司的员工大致分成三种类型：一是直接从事生产的现场生产人员；二是在管理岗位担负管理职责的管理人员；三是决定企业前途的高层决策人员。不管是一线生产人员、管理人员还是决策人员，企业的员工都是企业的人才，哪怕是一个普通砖工、电工、只要他技术过硬，那么在他那个岗位他就是人才，都应被纳入整个企业的长期培训范围和培训计划，按照他们所在岗位的不同，从事工作内容的不同，所需知识、能力的不同而因需施教，造就出一支既会施工又懂管理的队伍。

3、岗位培训一定要坚持高起点、高质量、高标准。

企业只有不断提高专业技术水平，及时运用新工艺、新材料、降低成本、增加效益才能在激烈的竞争中立于不败之地。

在改革和调整中，我们对员工的思想素质、文化素质、劳动技能、岗位能力提出新的要求，灌输新的观念，使每一个员工，无论是管理人员，还是操作工人都重新审视自己，并认识到，在人类知识的量变呈现“爆炸”局面、科技成果商品化周期大大缩短的今天，每个人不可能只接受一次教育就可以终身受用，而是学无止境。昨天的学习，只是今天工作的基础，明天的工作，还要靠今天的不断学习来积累沉淀，要树立终身受教育的思想。而且由于先进技术广泛应用于生产，整个社会生产过程对劳动者的要求已不仅仅满足于出大力流大汗，而是更注重于劳动者所具备的科学理论知识和熟练的操作技术水平。在下岗、分流、转岗、再就业不再是时代的新名词，竞争上岗已成为大势所趋的今天，如果劳动者不加强自身学习，不吸收新知识、新技术、就可能在这物竞天择，适者生存的竞争大环境中 因落伍而被淘汰出局。每个员工如果认识到这点，就能居安思危，居危思进，就会增强岗位忧患意识，就会对知识的渴求变得很迫切，就会意识到学习提高是自身生存的需要，就会变被动学习为自觉学习，就会变企业要我成才为我要成才，就会观念更新，就会意识到不是企业要我上这个岗位，而是我需要这个岗位，就会投资培训自己，使自己能够满足这个岗位的上岗条件和要求。

由于员工们认识到了这点，我们举办的质安员岗位培训班，都是在单位没有安排学习的情况下，主动要求自费学习的。其中，全部项目党支部书记和部分党群工作人员都是主动自费参加学习的，目的是为自己今后的上岗多拿一张通行证，使自己从事的党群工作直接进入生产管理中心。公司经营班子成员、年近花甲的副总工们、中层管理人员都坐到微机教室，认认真真地从计算机基础学起。从企业生产实际出发，变单一培训为多方位多层次培训。

面对积极要求培训的员工，公司的教育培训工作竭力满足员工的要求，并改变培训思路和原有格局，变单一培训为多方位培训、多层次培训和按需培训。针对不同岗位和层次的员工制定不同的切实可行的长期和短期培训计划，对操作层和管理层的培训各有侧重，因材施教，使员工学之有用，用之见效。在内容上，紧密结合技术进步、新工艺、管理现代化。形式上，灵活多变，举办各种类型的培训班，诸如：岗位培训、转岗培训、员工技能培训、继续教育培训、特种作业人员培训、新技术新规范培训，送外各层次的学历培训等。效果上，提高水平，学习致用，讲求实效，“立竿见影”。尽可能创造条件，培养一专多能，一人能多岗位的复合型人才。

二、我们的作法：

1、岗位培训

坚持专业技术人员的继续教育和管理人员的轮训，做到中层以上管理人员每年必须达到80个学时以上的脱产学习，并作为对管理人员考核的条件之一。对技术管理人员的岗位培训，我们侧重于更新岗位知识和提高各专业管理人员的理论水平以及与实际相结合的能力。一方面按上级职能部门规定的教材施教，另一方面举办专业技术讲座，请专家教授来公司授课。如：请设计院总工来讲工程结构设计施工技术，请川大教授来讲工程管理及索赔技巧，请有关专家来讲新规范、新定额、新型材料的应用等，使专业技术人员的岗位知识得到了更新和提高。

2、管理培训

为提高管理人员的综合素质和在市场竞争中的应变与处理问题的能力，公司实施了花钱买管理的策略，每年不定期的邀请专家教授到公司进行专题讲座，开办各类管理人员培训班，进行劳动合同、劳动关系、劳动纠纷与仲裁、劳动保险知识的培训。为管理人员开办公文写作培训，提高行文水平和规范行文。请法律专家为市场营销人员讲“索赔与追欠”，了解怎样利用法律规避风险，保全企业利益。为提高公司中高层管理人员的综合素质及公司的整体管理水平，公司还特别邀请了国务院发展研究中心的企业部到成都举办了“创建强势企业与现代组织整合”的专题培训讲座，请来清华大学教授、全国知名企业培训师讲授“企业发展战略”、“企业团队建设”等。同时，公司还不定期的组织中高层人员走出去学习创新经营、管理模式、电脑、甚至走出国门学习国外先进的生产经营方式和管理经验。同时，我们还组织了公司的中层管理人员到市建一公司、市安装公司、省路桥集团等同行企业进行学习，认真学习借鉴他们的经验和教训，举一反三查找自己管理上的缺陷，提出新的管理思路和办法。

3、转岗培训

根据公司质量安全员紧缺的情况，公司拨出专款举办转岗培训班，凡有志于从事质量安全工作的员工都可以参加培训。公司共有77人参加了为期三个半月的理论规范培训，同时还安排了三个月的现场实习，经考试合格全部取得结业证，并获取省建设厅颁发的岗位证书，为公司质量安全执法队伍充实了后备力量，使公司质量安全保障有了坚实的业务基础。这项工作的开展，开了集团公司甚至省内同行业转岗培训的先河，显示了公司领导层决策的前瞻性和预见性。

4、学历培训

目前企业的人才来源一是现有的员工，二是引进。结合企业的情况，在引进人才的同时，应加大对现有员工的培训力度和投入，鼓励员工参加高层次的培训和多技能岗位的培训，选送优秀人才参加高学历高层次的脱产培训，学成后回公司服务，从而使公司避免人才的断层，减少资源浪费，达到人才资源共享的目的，提高公司资质的内涵。公司对有学历提高要求的员工都给予积极支持，并按学历层次给予不同的奖励。

5、思想政治培训

公司每个季度都邀请各类各有特色的专家来公司进行当前国内热门话题和国内形势的理论讲座，大力培养员工的爱国热情和敬业精神，提高员工的思想政治素质，推动公司精神文明建设的发展。

6、工人培训

一线操作工人的技术程度直接关系到工程的质量，我们在坚持对施工作业人员和外来务工人员每年定期培训的同时，重点加快了对自有工人技能培训的考核步伐，使其达到持职业资格证上岗的要求。针对公司高级工以上人员的短缺，特别是技师的短缺，我们把重点放在高级工和技师的培训、取证上。加大了高级工以上等级的培训力度，实行技师培训和评聘相结合，坚持技师在一线的原则，并享受技师津贴，使其技术得到认可，也使其更加珍视自己的一技之长并愿意去进一步提高，同时也提高了公司操作层的施工质量。

三、培训效果：

通过全员培训，因需施教，公司的生产、经营、管理的整体水平得到了进一步提高。一是施工管理水平的提高，公司有一支稳定的项目经理队伍，杜绝了项目亏损；二是生产作业水平的提高，工程管理质量、施工质量、一次成优率不断提高，带动了公司整体作业水平上了一个更高的台阶；三是培训管理水平的提高，通过各项培训实践、总结经验、不断改进培训方式和工作作风，使培训管理人员的素质相应提高，为今后培训工作的进一步开展奠定了良好的基础。

通过各项培训工作的开展，我们的员工综合素质得到了提升，我们的企业得到了进一步的发展。近两年，华西十二公司先后荣获了“四川省先进单位”、“四川省思想政治工作优秀企业”、“四川省最佳文明单位”、“全国先进施工企业”、“全国五一劳动奖状”、“全国精神文明建设先进单位”等等称号。通过我们取得的这些成绩，使我们深深体会到每一个企业都是 一个学习组织，每个组织都有成功的可能和希望，通过学习，这种希望和可能就会变成市场与现实。员工在学习中不断地找到新的自我以及在企业中的定位。学习不是痛苦，而是快乐与享受。学习最终成为企业文化中最重要的内容和企业市场竞争力可持续发展的动力、源泉和制高点。当企业成为人才聚集学习型的强势团队，当企业决策者的周围有了一大群能团结协作的高素质人才时，深信我们的企业明天会更好。