第一篇：——,我错了。作文要求
读下面的文字，按照要求作文：
鲁迅先生曾在《风筝》一文中自省道“然而我的惩罚终于轮到了„„而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了„„”生活中，我们也会做错事，事后你有何深刻的反省呢？
请你以：“，我错了”为题，写一篇不少于600字的作文。
要求：
1．要选准认错的对象，这个对象可以是亲人、学友、师长等。
2．要深入思考：“我”错在什么地方，为什么会犯错，如何去认错。选材要典型，叙事要具体。
3．立意要深刻，应思考本文出题的旨意和目的。表面上是写“我”错了，实质上是为了表现“我”怎样做不再错，即如何做一个诚实、正直、宽容、富有爱心、乐于助人、孝敬父母、尊重他人的人。因此应该凸显“学会做人”这一主题，而不是简单的认错。
4．要注意详略。应略写错误，详写错后的反省，对于自我的内心活动要细腻的描写掀起文章的情感高潮，形成文章动人的亮点。
第二篇：作文 那一次,我错了
[作文 那一次，我错了] 和妈妈斗气，是没有好下场的，作文 那一次，我错了。我就亲身体验过一次，可把我给害苦了。那天下午放学，我回到家一看妈妈大人不在家。哈哈，我可以看心爱的动画片了！我立刻放下书包，抄起遥控器播到了少儿频道。正当我看得起劲时，妈妈闯进了家门，厉声问道：作业写完了吗？就看电视！没写完。你简直是造反了，麻溜去写作业！随后，啪的一声，电视成了哑巴。我气呼呼地回到了我的小房间，砰地一声关上了门。我一肚子气无处发泄，于是拿毛绒玩具熊出气，又是踢又是打。哼！凭什么不让我看电视？过了一会儿，妈妈做好了饭，喊我：开饭了！美祥快来吃饭！我决定绝食，大喝：不吃！不吃！老妈没办法，只好派老爸来请我吃饭。爸爸和蔼地说：吃饭了，乖女儿赶紧吃饭，今天做了你最爱吃的炸鸡柳了，小学三年级作文《作文 那一次，我错了》。◆分享好文◆不吃！不吃！坚决不吃！我摇着头说。尽管我的小肚子已唱起了空城计，可就是不吃。爸爸妈妈没办法，只能先吃了。吃完饭后，爸爸妈妈去加班了。哈哈，苍天啊！大地啊！这是哪位神仙大姐给我出的这口气呀？哼！你不让我看电视，好，那我就玩电脑游戏，这回你该管不着了吧？我打开电脑，开始了我的游戏天堂：我玩植物大战僵尸，爽！我玩穿越火线真爽！直到我玩得上下眼皮两个家伙开始打架，我才上床呼呼大睡。第二天上学，当老师收作业时，我傻了眼。老师毫不吝啬地赏了我三份大礼：五个降龙十八掌、面壁思过十分钟、罚写作业五遍。这三座大山重重地压在我身上，让我透不过气来。唉！我如果当初听妈妈的话，那该有多好啊！悔恨的泪水顺着我的脸颊不停地往下流&&三年级:?美祥
第三篇：小学作文：我错了
我错了
我从小到大犯过的错误就像天上的繁星，我也记不清有多少件了，但今天的这件事，我不该犯，但确实是我错了。
昨天在班会上，李老师让我们在语文书扉页写上“心灵驿站”，要求家长写寄语，学生也要写，我在课堂上把我的写了。
回到家后，我赶紧让妈妈把电脑打开，我发校讯通，发完后便开始吃晚饭，饭后是我洗碗，妈妈说：“快点洗哟!等会儿，我们一起看3D电影。”于是，我急匆匆地洗完碗去看电影，把作业的事早就抛到了九宵云外，津津有味地看着电影。过了一会儿，妈妈叫我睡觉了，我才急忙让妈妈检查作业，妈妈教育我说：“现在先把学习放在第一位，以后妈妈叫你洗碗或干其他事时，先把自己的事情完成，以后不能这样了。”我点点头。
今天上午，李老师便叫我们打开语文书扉页，我这才想起，心里忐忑不安，不停地想：“完了，完了，这次我惨了，妈妈快救救我呀!”李老师叫没完成的人站起来点了点人数，说道：“这些人以这件事写一篇作文，不少于五百字。”
回家后，我给妈妈打电话说了这件事，妈妈笑着说：“你们老师惩罚得好呀，记住教训了吧，这回就是你错了，赶快去做作业吧!”
对，这件事，我错了，我不该把重要的事抛到九宵云外，我要改掉马虎的习惯，记住这次教训。
第四篇：作文指导---,是我错了
作文指导，那次我错了
备课人：李强 时间；2014.04 目标：学习审题和立意。指导步骤和内容重点，一、审题：
（一）写作对象：老师，我。但主要是我
（二）范围：
1、题材：以写事为主，是自己亲身经历的事，同时从“错”可知，这件事与自己的缺点或错误有关。
2、时间范围：没有限制
3、空间范围：因内容涉及到老师，所以范围属学校生活。
4、数量范围：一般写一件事为好。
5、人称：因我是事件的主要角色，是自己亲身经历的事，所以用第一人称。
（三）关键词语：“错”即写自己的缺点或错误，写出错在什么地方？为什么错。
（四）中心：由“错”引出感受，指出错的根源，提出自己今后怎样做。
二、指导立意：
（一）写什么？写自己的缺点错误。
（二）怎样写：
1、开头：点明题意，图文并茂自己有优点，也有缺点，但最使我难忘的是我的一次错误。
2、叙述这次错误的经过。
3、结尾：分析犯错误的根源，指出教训和感受。
三、材料选择：
1、可写自己在一次考试中作弊。
2、可写自己违反课堂纪律。
3、可写自己一次因误会而错怪老师。
4、可写自己与一位同学闹矛盾，不服老师的批评。
四、写作要求：
1、把题目填写完整。
2、认真审题，选择典型的材料。
3、叙事采用多样化手法，注意刻画人物的方法。
4、故事情节曲折、离奇，吸引人。
5、书写认真工整，字数不少于650字。
五、例文赏析：
妈妈,那次我错了
母亲之所以伟大，是因为她创造了千千万万个美好的天使。可以这样说:“是母亲创造了美！”
—作者手记
从我来到这个世界上，母亲就做为一个循循善诱的启蒙老师，让我认识整个大千世界，什么是真善美，什么是假恶丑，是妈妈让我由一个婴儿长成了七尺男儿。但是，今天，母亲因为我生气了，伤心了„„
我太傻了，我太不应该了！我怎么突然会鬼迷心窍，和几个“哥们儿”去饭馆大“搓”一顿，花了那么多钱，还不以为然。现在，我知道我错了!我悔我恨，我对天长叹，您听到了吗? 我竟然忘记了那些钱是母亲在烈日下，在严寒中，用那双长满老茧的手一分一分挣来的，我一顿美餐恐怕吃去了母亲几天的汗水，母亲在流血，流汗，流泪！而我呢?却在吞噬着她的汗水!在我大口嚼着香喷喷的小笼包子时，我怎么会忘记母亲在吃什么?她为了谁?如果没有母亲的勤俭节约，精打细算，我的书从哪儿来?我的衣服从哪儿来?伟大的母亲啊，我对不起您，我错了!记得您曾经谆谆教导我:“从小应勤俭节约，即使有钱也不要乱花，要支援国家，要不攒起来买几本书。”为亚运会捐款，母亲捐了八元钱。这固然是个小数目，但是不也是拳拳赤子心吗里而我却嘲笑母亲:“有了钱不如吃冰棍，”母亲惊讶不已，她竟会有这样一个得了“拜金症”的儿子!但是现在，我确确实实的明白了，醒悟了，妈妈请听我说:“妈妈，那次我错了！”
爸爸,那次我错了
随着时间一天一天地过去，本来这件事应该在我的脑海里消失得一干二净了，可是这一件事像是刻在我的脑海中怎么也忘不了。然而当时我就为这一件事整整后悔了一天。那是一天下午放学，我走路回家的时候，看见了路边有一间游戏机室，里面有几个初中生在全神贯注地打游戏机。这一下子就把我吸引住了，我多么想进去玩一玩，可是国家不给岁以下的小孩子进入游戏机室。我心里犹豫不决，我想了一会儿，下决了决心，就进去玩一玩。我想好了一个计策，回家向爸爸要钱。回到家后，我把书包放下后就走去爸爸面前装了一副哀求的样子说：“爸爸，给我五块钱吧，我想去买一本笔记本，好吧！”爸爸看见我这样哀求他就从手袋中掏出五块钱给了我，我心里欣喜若狂，可我喜怒不形于色，不敢暴露我的计策，向爸爸说了声谢谢，我兴高采烈的冲出了家门，走到游戏机室门前，我毫不犹豫地走进去，拿出五块钱换成了五个硬币走到一个隐蔽的地方坐在，把五个硬币放进了硬币箱里。接着专心致志地玩起来。过了一会儿，打完机后钱都用完了。当想到向爸爸要钱是买笔记本的，心惊胆战地走回家去当回到家里后，爸爸看见我空手回来，问我笔记本在哪里，我忐忑不安地把拿钱去打游戏机的事说了出来，心里像是黑暗里空针一样难过，接着我心烦意乱地冲进房间里，趴在床上哭了起来，然而整整地后悔了一天。
这样事虽然过去了很长时间，但是我仍然记忆犹新，永远忘不了。
爸爸,那次我错了
老师,那次我错了
我有一件事一直没向大家说出来，不过今天我却一定要说给同学们听，那就是一次难忘的被张老师批评的经历。
有一天，我在学校订正数学作业，一本是课堂作业，另一本是方法指导丛书。我想少订正一本，于是我就把方法指导丛书搁在了一边，把课堂作业本订正好后，就拿给了张老师看，并说：“张老师，我订正好了，请您帮我看一下。”张老师一看就对我说：“杨杨，你的方法指导丛书呢？”我却若无其事地说：“我的方法指导丛书全对，是不必订正的。”
到了放学时，张老师继续让我们订正作业，订正好后，才能回家。但我依旧没把方法指导丛书订正好，却偷偷地跟在严彬彬后面溜出了教室。出来后，我心里想，我居然溜出来了，就不用订正了，反正明天也可以订正的。我可要回家吃饭了，去吃妈妈烧的最好吃的红烧牛肉饭。
第二天，我在中午订正好语文作业后，就开始看书了。这时，张老师又来催昨天没订正好作业的同学，我却不管三七二十一，自顾自地看着书。又到放学时间了，我又像第一天一样偷偷地溜了出来。我在大厅一边做作业，一边等妈妈过来接我。这时，我发现我有东西忘在教室了，我好想回去拿，但却又怕被张老师把我逮住，所以我就不敢去了。
第三天，我又是老样子，我就一直躲过了好几天。可是，终于有一天张老师发现了我一直没订正方法指导丛书，我想这下完了，要挨骂了。不料，令我万万没有想到的是，张老师居然和蔼可亲地对我说了一些道理，这些道理令我感动，也使我感觉非常惭愧。
通过这一次教训，我明白了，凡是作业都要认认真真地完成，错了就得及时订正。
六、学生写作
第五篇：那一次我错了作文600字
那一次我错了作文600字
茫茫人海迷失了自我，如今已不知所措，找不回已回的过去，独留我空守寂寞„„胆怯困住了我，勇气禁锢着我，我却无力挣脱„„
那天，是教师节，我本来和其他同学一样一起去祝贺老师的，可我没有，记得一次语文课上，老师正津津有味的讲着课，台下却有人窃窃私语，时不时的有小声音，原来是我后面的在说话。这时，老师正用眼神凝视着我，声音还是断断续续，完了，老师开始火冒三丈了，我看了一下后面，喂，老师生气了。同学赶紧坐正了。此时，感觉一片黑影挡住了我，我回头一天，原来是老师那高大魁梧的身影，始料未及的是老师却呵斥了我，我一再的解释却成了掩饰。从此，我成了老师眼里的坏学生，而我对老师也及其抱怨，我被冤枉了一直未被解清，我与老师的隔阂从此便产生了。每次看到他，我会故意躲开，感觉老鼠见了猫似的，那次我有一种对老师的畏惧，上他的课从来都不听讲，老师对我的感觉也越来越差。那一次我错了作文600字
教室里空荡荡的，寂静极了，我趴在桌上想着此时老师正与同学们谈天说地的情形，心里有种说不出的滋味，我该不该向老师祝贺？内心无比的纠结。不行，我不能，我没错，除非他道歉。我看着窗外同学们坐在草坪上，个个面带笑容，心突然“噗”的一下，我提起笔写下：老师，节日快乐，再加上一封另类的信，我鼓足了勇气再次解释了事情缘由，走出教室，来到老师办公桌前，正好老师不在，我将信偷偷放在老师的教案上。
那天，我对自己很满意，晚自习课上，老师当面向我致歉，那时的我已泣不成声。老师说：同学们告诉了我不是你，那位同学也向老师道歉了，每次碰到你正想跟你说，可你拔腿就跑。听完，我冲上讲台一把抱住老师，那时的自己无法用言语表达对老师的歉意，只是一直的流泪。
那天，我战胜了自己，赢回了老师的信任，虽是泪流不止，可那是高兴的泪水。原来并不是别人的错，因此自己放不下，可最经我还是战胜了胆怯，鼓起了勇气。
点击咨询 