暑假实习周记4

第一篇：暑假实习周记4

第四周2012/7/29DO IT AT ONCE

今天，窗外的云很好看，像极了一团团小棉花，给人很温暖的感觉。上海，慢慢地也不觉得那么陌生了。

这星期陈姐交给了我一些小事，让我开始接触一些实质性的东西了。如先给我介绍一些关于单子的内容，然后按照她的要求和老外聊MSN（当然，她会看聊天记录，一些不足她会后来跟我说加以纠正），其实这倒不是什么难事，真正的挑战是有次和一来自澳大利亚的老外在洽谈生意时，陈姐让我就面前的一台大型机器对其外观，功能等简单介绍一下，我头大了。这她没提前和我说呀，Who knows?内心有些气恼又有些委屈，心想我又不是理工科生，我怎么知道它的工作原理和功能，况且担心自己的发音老外听不懂。以前在学校的时候，Mr.明会在课堂给我纠正，可这是谈生意，又不是课堂，犹豫了几分钟，还是说了，就颜色，大致外观啥的简单说了一下，想起上次和Nick交流的经历，此刻我感到很囧。虽然老外很友好，但这也不能成为自己不学习的理由。

陈姐并没多说什么，让我去给客户泡杯咖啡。其实，我也不会泡咖啡，虽公司有咖啡机，也可以自己磨咖啡豆，但这毕竟耗时间，一般大家都喜欢直接喝白开或矿泉水了。没办法，我只好喊来小倩姐帮我。她比我早来一段时间，应该称为学姐了。她大三，来自上外，虽只比我高一届，却比我懂得多多了。挺羡慕她那开朗的性格的，她帮我冲好咖啡，我端过去。此时，陈姐他们在交谈着，客户似乎对机器挺满意的。我想站在旁边学点，只是觉得自己站在那也不是，坐在那

也不是。过去，放下咖啡，陈姐给了我一份关于刚才那机器的中英文介绍。说真的，我内心挺感激陈姐的，在没有利益的关系下，依然很无私地教会了我很多东西，即使偶尔会发脾气，我也知道那是为我好。

拿回那份小说明书，生词真多!我想晚上回去再查查，背背，不过我好像是一直在为自己作的事找借口？不会泡咖啡难道就不可以学吗？很多机器说明书在别人不说的情况下自己就不可以自觉点看看吗？羡慕别人为什么就不懂得去改变自己呢……突然觉得这么多年就是被别人逼着长大，去学习，去适应一些东西，很少自己主动去争取学一些东西，一直觉得时间还早，以后有的是机会去学。现在想想，这些想法多么可怕，我要是一直这样活下去，等毕业了我还真不知道自己能干些什么事了。

反省让我头脑清醒了很多，所以，在以后的工作中，每当有这种罪恶的思想滋生时，我都会告诉自己：再等下去，你注定一事无成，注定是个失败者，你愿意吗？当用这句话来告诫自己时，我感到工作就很有动力。嗯，记得，趁着年轻，我们还有能力去学一些东西的时候，DO IT AT ONCE!

第二篇：实习周记4

实习周记4（5月20日—26日）

由于机构内实习生就只剩下我一个人了，我的工作安排就成了上午做前台协

助社工做些事情，下午一般就在阅览室进行课业辅导的管理，上午主要是协助工

作，并不是很困难，下午由于实行了中心严格正规的管理制度再加上严格的管理，小朋友在课业辅导过程中能够保持安静的环境，看到小朋友安安静静的坐在那里

写作业使我砰然产生一种成就感。

这周的周六、日我还参加了三个比较大型的活动，周六的长者游园会与定

向越野，长者游园会加强长者与社工、长者与长者之间的交流，增加长者外出到

户外的机会，还特别的帮助一位行动不便的老人积极的参与了这项活动；定向越

野主要是通过完成活动每项关卡的协同作战的游戏，使本队获得胜利，加强了组

员间的交流与合作；周日参与的是水果拼盘的亲子活动，关注于亲子间的相互了

解与交流，在活动中亲子们用水果拼出了各种代表幸福的图案。参与这些活动虽

然占有了我的休息时间，看到活动中每个人幸福与快乐的笑容感觉付出再多也是

值得的，忠心的希望以后多一些这样的活动，加强社区内长者间、亲子间、社区

居民间的沟通与交流。

第三篇：实习周记4

本周第十二届全国人大常委会第二十一次会议上，民法总则草案出炉，草案分为十一章，共一百八十六条。草案的每一处内容，都与人们的切身利益息息相关。挑选一些个人觉得比较有新意的法条通读并作简单解释。

草案第十六条：涉及遗产继承、接受赠与等胎儿利益的保护，胎儿视为具有民事权利能力。但是，胎儿出生时未存活的，其民事权利能力自始不存在。

草案第十八条：六周岁以上不满十八周岁的未成年人，为限制民事行为能力人。草案第十九条：不满六周岁的未成年人，为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。

草案第二十条：不能辨别自己行为的成年人，为无民事行为能力人，由其法定代理人代理实施民事法律行为。

草案第二十一条：不能完全辨认自己行为的成年人，为限制民事行为能力人，可以独立实施纯获利益的民事法律行为或者与其智力、精神健康状况相适应的民事法律行为。

民法通则把被监护的人群分为两类，即未成年人和精神病人。经过老年人权益保障法的补充，丧失或者部分丧失民事行为能力的老年人（60周岁以上），可以通过意定监护、法定监护和指定监护进行保护。但是，仍有部分人群没有列入其中。例如，一些高龄的空巢老人、智力障碍者等，失去了独立判断的能力。草案第一百零四条：物包括不动产和动产。法律规定具体权利或者网络虚拟财产作为物权客体的，依照其规定。草案第一百零八条：民事主体依法享有知识产权，知识产权是指权利人依法就下列客体所享有的权利，其中包括数据信息。

草案第一百六十条：承担民事责任的方式主要有：„„

（五）恢复原状、修复生态环境；

针对污染环境、破坏生态的行为，草案特别增加了“修复生态环境”这种新的责任承担方式，而不像过去只靠赔偿了事。草案第一百六十七条：向人民法院请求保护民事权利的诉讼时效期间为三年，法律另有规定的除外。

诉讼时效是为了避免权利人“躺在权利上睡觉”、督促其行使权利而设计的制度，一旦权利人在法定期间内不行使权利，期间届满后，权利则不受法律保护。草案第二十五条：父母对未成年子女负有抚养、教育和保护的义务。子女对无民事行为能力或者限制民事行为能力的父母负有赡养、照顾和保护的义务。草案第九十一条：非法人组织是不具有法人资格，但是依法能够以自己的名义从事民事活动的组织。非法人组织包括个人独资企业、合伙企业、营利性法人或者非营利性法人依法设立的分支机构等。

根据民法通则规定，我国只有两类民事主体，自然人和法人。这些年，类似个人独资企业、独立从事民事活动的机构等，都在以自己的名义从事民事活动，但在法律上没有地位，如果法律中没有规定，不利于他们的活动。因此，需要有个单独的非法人团体把这些团体纳入进去。草案第二十七条：其他愿意承担监护责任的个人或者有关组织，经被监护人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门同意的，可担任监护人。民法通则规定，单位有担任监护人的职责。此次修改在监护人中删掉了民法通则中规定单位，增加了有关组织。

第四篇：实习周记4

广东第二师范学院教育实习周记

（四）日期：2014年10月11日 星期六 天气：晴

实习生：张玮

H11政本四Ｄ

２９号

一、本周任务

1.协助策划高一(2)班的主题班会 2.设计政治单元测试卷

3.讲授第一单元的政治复习课

二、完成任务的情况

（一）协助策划高一(2)班的主题班会

1.班会主题：回味青春、尝味青春、拥抱青春 2.班会形式：PPT展示为主。

3.班会流程：首先，由我和我的搭档用一组图片来回味我们逝去的那段青春，勾起学生对青春的追忆情怀。接着，由班长讲演班上近一个月来的生活照，几乎每位同学都有上镜，并配上一些应景的插入语。引发了全班的热议。该环节是最为成功的环节。再者，我们邀请其他实习老师分享了他们的青春。最后，我们发出拥抱青春的号召，希望学生珍惜现在，怀着自己的梦想，奔向远方！

（二）设计政治单元测试卷

1.收集往年有关政治第一单元测试的试题，并根据该校学生的水平做一些比较和筛选。

2.根据要考察的知识点的重点、难点来设计题目，难易题穿插，题量和答题时间的匹配。

3.学生在平时练习出席的易错点、薄弱点要重点考察。

4.设计题目的时候要把握时代性和代表性，要尽量采用新题、典型题。5.设计的时候征求多方的意见，采各家之长。6.学习如何排版试卷，答案。

（三）讲授第一单元的政治复习课

1.梳理第一单元的知识点，绘制第一单元的知识框架图。

2.布置各班学生完成第一单元的所有练习，并自己绘制第一单元的知识框架图。要体现自己的创意和思考。

3.重点讲授了该单元的难点、重点的知识的框架。

4.讲评该单元的练习册的材料题和易错题。从学生的角度去理解学生为什么会错，怎样错、又该如何纠正。

5.划出要熟记的知识点，避免低效的复习。

三、存在问题

(一)本周班会课,总的反映不错的.班干准备充分,学生也积极配合.但还是有一些不足.第一,班干们都依赖班长,班长的任务过重.其他班干的能力没有得到相应的提高.第二,班会的纪律过于松散，有些学生在做作业，有些学生竟然从上课聊到下课。第三，互动环节没有设计好，以致整个流程不完整。第四，学生上台发言的人不多，更喜欢在台下无序的谈话。第五，学生对青春的感悟没有达到我们预期的效果。

(二)设计政治单元测试卷。由于我们是第一次着手准备单元试卷的设计。中间出现不少问题。比如：1.题目总体偏难，很多学生的试卷没有完全做完。2.题目出现考察相同的知识点，有重复出题的嫌疑。3.题目的答案漏洞百出，给计分的时候带来不必要的麻烦。4.有些题目的选项有争议，整体设计的不够合理、科学。(三)讲授复习课的环节，主要出现几点问题：1.有些班的复习课被体检活动冲掉后没有补回去，以致有些班的复习出现滞后性，然后在分数上显现出来。2.学生的知识框架图大部分有应付式的嫌疑。过于简洁，逻辑混乱，遗漏重要知识点的现象层出不穷。3.学生在复习课前没有完成相应的练习，在讲授复习课的时候学生的反应跟不上上课的速度。

四、如何解决问题

(一)针对本周班会课的问题.我提出几点建议:1.班长要适当把任务分配给各个班委,减轻自己的负担,也培养其他班委的能力.2.在班会课之前,应该先强调纪律,有违规者,应受到相应的惩罚，使班规真正落到实处。3.设计班会的时候多结合学生的实际，跟他们的知识经验不能脱钩。4.准备不能过于仓促，多预留一些时间进行预演。5.主持人的演讲稿应该通过策划者的审核。不要留太多的空白。

(二)针对出卷方面的问题,我做了以下修正: 1.多向指导老师取经。学习她们的长处，弥补自己的短处。2.出好的试卷应该全面审核三遍以上，再自己预做一遍。

3.对参考答案不要轻易相信，只有经过自己思考的答案才有可信度。4.出卷的时间不能过于仓促，以便留出一些修改、审核的时间。

(三)针对复习课的问题,我觉得我还是多听听名家的课，学习如何帮助学生进行高效复习，如何从被动复习到主动复习的转化。

五、备注

本周是实习的第四周,面临的任务越来越具有挑战性，需要不断地学习、不断地进步，才能跟上节奏！每一周都是硕果累累，但需要自己去消化，转化为自己的教学技能。为自己的一点点进步勉励一下。

六、满意度

本周实习的满意度:高.

第五篇：实习周记4

本周在绿城物业师傅带领下，我们在地下室开始更换报废的电灯工作。一般情况下，都是灯泡损坏，只需要换一个新的灯泡就可以了。但是，也有特殊情况，偶尔还是会出现换了灯泡还是不亮的事情。这时候，师傅都会先把整个底座都取出来，然后再把嵌在底座中的螺丝旋出来，观察线路是否接触不良，还是已经烧损。最后，就像医生给病人开处方一样，根据病人不同的病情，开出不同的方子，达到药到病除的效果。

同时也更换日光灯，日光灯两端各有一灯丝，灯管内充有微量的氩和稀薄的汞蒸气，灯管内壁上涂有荧光粉，两个灯丝之间的气体导电时发出紫外线，使荧光粉发出柔和的可见光。如果您怀疑某一部件可能有故障，请使用新部件更换。首先从日光灯管或灯泡开始，可以安装新灯管，如果不确定灯管是否烧毁，请在另一日光灯中测试旧灯管，您可以通过转动旧灯管将其从灯具插座中拆下。按照相同方法安装新灯管——将灯管脚插入插座并转动灯管使其固定。

随着科技不断地在进步，设备技术也在不断发展，我们只有在实践中不断地提高自己的专业知识，提高技能技巧，强化自身思想素质，才能在未来更好地为维护设备安全，为企业发展奉献自己的一份力量。