松林镇“三个结合”抓好计生宣传教育工作

第一篇：松林镇“三个结合”抓好计生宣传教育工作

2013年工作汇报材料

松林镇计生宣传员

按照市人口计生局工作要求，今年我镇阵地建设上加大投入提高档次，创新宣传教育工作形式，为稳定低生育水平、统筹解决人口问题创造了良好的舆论环境，结合我镇实际，开展了一系列人口和计生宣传教育工作。

一全面加强计生宣传阵地建设。

该镇先后投入5万多元，在315省道、镇道、镇政府大院及各村委会安置了50多块宣传牌，100多副宣传刀旗，25套宣传瓷砖，25套计生宣传公开栏，形成了计生宣传环境全覆盖；尤其是在安装镇驻地附近及315省道两侧计生宣传刀旗时，创新工作机制，采取一半计生宣传标语，一半是个体工商户广告牌的形式，即开展了计生宣传工作，同时又体现了松林镇扶持经商鼓励创业的开拓精神；临近中秋，还邀请松林镇当地的书画家在各村村委会附近的墙壁上挥毫泼墨，开展计生主题的文艺创作，美化了村内环境，丰富了群众的文化生活。

二加强宣传服务。

充分利用查体、随访、发放药具的时机，为群众排忧解难；充分利用“逢五排十”坐班的时间，派发宣传资料、做好业务咨询；充分开展“孕前、孕后”、“产前、产后”、“术前、术后”的三见面工作，为群众提供上门服务。据不完全统计，1

松林镇今年以来派发宣传资料6000多份，提供优质服务700余次，受到了群众的一致好评。

三调动群众的参与热情

利用“元宵节”，“三八”、“五一”、“五四”母亲节、世界人口日、协会纪念日等时机为契机，精心组织、广泛发动，举办文艺演出、文体活动，深入开展了“计生助福”“学雷锋计生小分队”“关爱女孩”、“婚育新风”、“创建幸福家庭”、治理“两非”、“免费孕前优生健康检查”等内容为主题的人口文化宣传服务活动。既细心解答育龄群众提出的生殖保健、妇科病防治、优生优育、孕期检测等方面的知识，又面对面的向村民和流动人口讲解计生政策、办证服务等方面咨询；既组织群众开展政策法规、计生办事流程等方面的学习，又深入到孕期群众的家中，把实实在在的服务送到群众身边。

2013年全镇计划生育宣传教育工作虽然取得一些成绩，但还是存在缺点和不足，比如宣传活动创新不够，效率水平不高等，有待于今后的努力，并请上级领导给予批评指正，将以积极认真的态度改正，从而使计生宣传工作在今年的基础更上一个新局面。

第二篇：浅谈如何抓好基层人口计生宣传教育工作

浅谈如何抓好基层人口计生宣传教育工作

宣传教育在基层开展人口计生工作中的作用是毋庸置疑的。如何更好地提高基层人口计生宣传教育工作水平，充分发挥其在全面做好人口计生工作、推进社会和谐建设中的作用，笔者认为，要重点抓好以下几个方面的工作：

（一）抓好农村宣传阵地规范。要把人口计生宣教工作融入社会主义新农村建设之中，充分利用乡村文化大院、农家文化书屋，广泛开展优生优育、避孕节育、生殖健康等科学知识的宣传教育。切实发挥村级人口学校和村务公开栏作用。加强宣传阵地规范化建设，保证达到村村都有宣传橱窗。同时要在交通要道、集镇街道、公园广场建造大型固定式宣传牌、宣传栏，专门用于人口和计划生育的宣传教育。

（二）抓好户外宣传环境优化。对人口计生宣传环境进行一次大规模的清理整顿，对标语口号、知识板块、公益广告、灯箱广告、宣传一条街、人口学校、村活动室、技术服务站、政务公开和公示栏、电子屏、触摸屏、进村入户的明白纸、小折页、宣传画册、各级开办的人口计生网站、报刊广播电视专题栏目等内容进行清理检查和规范，围绕人口计生工作传播积极信息，防止出现不和谐声音，不能授人以柄。

（三）抓好婚育新风进万家活动。按照“贴近实际、贴近生活、贴近群众”原则，确立“以人为本、开拓创新、突出特色、典型示范、因地制宜、分类推进”的活动思路，以创建婚育新风进万家活动示范县、乡、村为重点，以社会主义新农村建设为载体，深入开展“婚育新风进万家”活动，树立婚育新风，建设计划生育新农村新家庭。在宣传新农村的过程中，积极开展“除陋习，树新风”主题宣传，突出计划生育形势和政策宣传，引导农民摒弃陈规陋习，改变落后的生活方式和生育观念。通过发挥示范带动作用，整体推进婚育新风进万家活动的深入开展。

（四）抓好关爱女孩行动主题宣传。积极协调宣传、教育、广电、计生协会、共青团、妇联等部门，广泛发动中小学校，引导女孩从小树立“自尊、自信、自立、自强”思想，增强国策观念。通过活动，大力宣传普及保护女孩、促进重男轻女思想转变，营造有利于女孩及其家庭发展的社会舆论氛围。探索建立党政负责、部门配合、群众参与的标本兼治工作机制，摸清治理出生人口性别比偏高问题的规律，找出应对措施，促进工作发展。深入开展“关爱女孩行动”，宣传倡导科学、文明、进步的生育观念。制定有利于女孩健康成长和妇女发展的社会经济政策，保护妇女权益，促进农民树立性别平等意识，保护妇女、关爱女孩意识，从生活、上学、就业等各方面彻底消除性别歧视。

（五）抓好新型人口生育文化建设。各级人口计生部门要在党委、政府领导下积极开展人口文化工作，主动争取把人口文化建设列入党委、政府重要议事日程，纳入当地经济、社会、文化发展整体规划。要注意协调社会各方面力量，调动各方面积极性，主动与相关部门和群众组织密切配合，优势互补，共建共赢，共同为广大群众服务。要着眼于构建和谐人口文化，以城市社区、农村人口文化大院建设为载体，妥善解决人口文化大院建设所需场地、资金、设备等实际问题，使人口文化大院成为宣传先进文化的重要阵地。尤其是在县（市、区）的中心城区，要率先探索建设有文化品位、艺术性较强的人口文化主题公园、广场、长廊等景观。

（六）抓好计生技术服务阵地宣传教育功能建设。要切实加强市、县、乡三级计生技术服务站（所）宣传教育功能建设，配备必要的宣传教育活动设备。乡、村宣传教育阵地建设要做到“三有六落实”，即乡有宣教活动室、村有人口学校、组有宣传栏；乡、村两级人口学校要与农村现代远程教育点有机结合，做到教室落实、教员落实、教材落实、计划落实、活动落实、记录落实。根据计生技术服务站（所）的“五大功能”（宣传教育、技术服务、信息咨询、干部培训、药具发放）定位，市、县两级计生技术服务站（所）应当明确1-2名专（兼）职宣传教育人员；乡级计生服务站应当明确1名专（兼）职宣传教育人员。

（七）抓好现代新媒体的作用发挥。充分利用新闻传媒传播速度快、覆盖面广、感染力强的舆论先导优势，通过报刊、杂志、广播、电视、网络等宣传阵地广泛宣传，做到人口计生工作集中宣传有高潮、经常宣传不断线。要充分利用当地政府网站、人口计生网站，向社会宣传人口计生政策。要充分发挥现代新媒体的宣传作用，与移动、电信联合开办婚育新风短信宣传服务平台，定期向手机用户滚动式发送温馨的婚育新风宣传短信。

（八）抓好重大节日集中宣传。充分利用5.29计生协会活动日、7.11世界人口宣传日、9.25公开信发表纪念日及元旦春节等重大节假日，集中开展人口计生宣传服务活动。通过设立宣传咨询台、专家授课、播放宣传片、展板宣传、派发资料、文艺宣传等形式，向群众宣传人口计生政策、优生优育、避孕节育等科学知识。

（九）抓好宣传教育精品工程。坚持把“精”和“新”作为新时期人口计生宣传的核心和指导思想，在思路和方法上不断创新，努力打造精品工程。要积极制作二批质量高、内容精、方便实用的宣传品，发放至已婚育龄群众家中。要整合资源优势，扩大宣传范围，提高宣传品位，按照创意要新、形式要美、质量要精、注重人性化的要求，努力打造宣传靓点。要做到每乡镇、每村（社区）都至少有一种与众不同的特色宣传，可以把常见的宣传方式搞得与众不同，也可以从宣传方式、内容、载体等各方面进行创新。

（十）抓好宣传教育队伍建设。事业成败，关键在人。做好新时期的人口计生宣传教育工作，必须要从年龄、性别、文化程度、专业技术及构成比例等方面通盘考虑，努力建设一支适应现代化、专业化、多样化宣传教育土作要求的职业化队伍，即努力培养一支适应新形势工作需要的宣传教育管理队伍；造就一支不断满足群众日益增长的物质文化需要的宣传教育专业服务队伍；建立一支跨行业、多领域、多渠道宣传教育的志愿者队伍；形成一支以计划生育协会会员、育龄妇女小组长为主体的群众自我宣传教育队伍。要制定科学合理的奖惩措施，激发工作积极性。对宣传工作成绩突出的优秀干部，要大胆选拔任用；对不适应形势要求的，予以转岗换岗，努力形成开放、合理、有进有退的用人机制。同时，加大宣传教育干部队伍的培训力度，加强队伍业务技术培训，培养一批熟悉人口与计生法律，具有丰富专业知识的宣教人员，努力打造学习型、服务型、创新型的基层人口计生宣传教育队伍。

第三篇：瓢井镇“三个结合”助推远程教育工作

瓢井镇“三个结合”助推远程教育工作

为把远程教育贯穿农村基层党建之中，瓢井镇远教办根据实际，结合“便民服务、综治维稳信访、党群互动电子平台”三中心，充分发挥农村远程教育站点作用，助推远程教育工作深入开展。

一是把远程教育与“便民服务中心”相结合起来。因地制宜，充分利用“便民服务大厅”，设置了远程教育窗口，从各远教站点及村支两委抽派相关人员逢赶场天在服务大厅实行轮流值班，受理群众的咨询，收集群众需求。在“便民服务大厅”配置远程教育设备（一台电视、一台DVD），刻录了养殖、种植、加工、维修、法律法规类远程教育光碟500余张，并分类存放于柜台；同时对值班镇村干部进行政策理论、法律法规教育或农业技术的培训，使镇村干部知法律、懂政策、有技术，提升镇村干部的服务水平与办事能力；对前来办事的广大群众及种植、养殖能人，实行全天播放远程教育光碟，群众进入办公室办完事后，利用休息的机会轻松学技术、学法律，在潜移默化中规范群众言行，提高群众综合素质。

二是把远程教育与“综治维稳信访中心”相结合起来。发展是第一要务，稳定是第一责任。为紧紧围绕容易引发影响社会稳定方面问题打好维护社会稳定战役工作;因此，我镇充分发挥远程教育在党员干部群众中宣传作用，对前来“综治维稳信访中心”来访人群进行接访后，由镇远教办组织来访人群进行观看有关法律法规常识方面的光碟，让他们一起来营造和谐、安稳的瓢井。

三是把远程教育与“党群互动电子平台”中心相结合起来。为进一步加强远程教育在党委政府中心工作中深入开展，镇远教办结合“党群互动电子平台”，快速、及时、准确地将教学计划、农业加工制作信息、农产品供求信息、市场预测信息以及政策法规、种养殖技术、疫情防治、农村公共卫生服务等农村党员干部远程教育信息传递广大给党员群众，更好地满足了党员群众多样化的生产生活需求，使农民群众掌握了更多科学种养殖的“宝典”。今年以来瓢井镇依托“党群互动电子平台”发布市场价格、森林防火、安全生产、计划生育、市场需求等各类信息52000余条，依托“心连心传递带”传递技术光碟2000余张，种养殖技术、农村公共卫生服务、政策法规等方面常识资料800多份。

第四篇：抓好三个结合提高督查实效

抓好三个结合提高督查实效

2005年市采

近年来，卢龙县政府督查室不断创新政务督查工作方法，抓好三个结合，切实提高了督查实效，促进了政令畅通和决策落实。

一、坚持“督考”结合，树立督查权威

卢龙县政府督查室积极探索决策督查方法，与组织部门加强联系，全程参与全县乡局级领导干部考核，实现了督查与干部考核的有机结合，把督查工作提升到考核“用人”高度，提高了督查部门的“发言权”。

年初审核定目标。年初，各单位将领导班子和领导干部的考核目标报县政府督查室，督查室按照县政府的重要工作部署进行审核。审核不合格的当场退回，合格后报组织部门备案。今年先后有3个单位因未将县政府重点工作纳入考核目标，被责令重新补充、完善。通过审核，督查室能够详细掌握各单位工作目标，为开展督查工作奠定了基础，使督查工作重点突出，有的放失。

年中督查促进度。县政府督查室会同组织部门每季度进行一次督查，监控目标运行情况，注意解决出现的困难和问题，推动目标落实。同时要求领导班子和领导干部按季度填写《领导班子和领导干部实绩公示表》，将“重点、难点工

作完成情况”、“突破性、创新性工作情况”、“存在问题”等内容予以公示，接受群众监督。每一次督查结果以《政务督查》的形式下发通报，对任务进展不快的单位点名通报，做为组织部门考核实绩的重要依据之一。

年底考核看实绩。由组织部门与政府督查室共同对各单位全年工作目标完成情况进行考核，组织部门重点考核“人”，督查室重点考核“事”，未完成工作任务或完成不好的单位和领导干部不能评先。

通过督查与干部考核的强力结合，在全县营造“不抓落实不行，落实不好不行”的大督查氛围，充分调动各单位领导干部“干好工作、抓好落实”的主观能动性，促进了政府决策的落实。

二、坚持“专兼”结合，提高督查效率

专职督查与兼职督查相结合的督查方法，不仅可以充分发挥兼职督查人员涉及范围广、有一定专业知识等优势，解决专职督查人员少、缺乏专业知识等问题，而且可以拓宽督查渠道，提高督查效率。为此，卢龙县政府督查室在配齐配强本级专职督查人员的基础上，在县交通局、教育局等单位配置工作经验丰富、爱岗敬业的兼职督查员，具体负责县政府交办事项和本单位、本系统工作事项的督办工作。在新闻部门聘请5名记者为协助督查员，参加新闻督查活动。对兼职督查员、协助督查员，采取以会代训形式进行培训，定期

交办督查任务，承担督查调研课题，提高督查工作水平。制定考核评比办法，调动志兼职督查人员工作的积极性，形成了以县政府督查室为枢纽，各单位协调联动、上下贯通、高效灵活的督查体系，在督查工作中发挥了不可替代的作用。今年5月份，督查室开展了粮食直补发放工作督查，因时间紧、工作量大，仅靠专职督查人员难以按时完成任务。为尽快完成此项工作，政府督查室组织兼职督查人员，在明确督查方法和工作要求的基础上，采取交叉分组、异地暗访的方式进行督查。通过也兼职督查人员的通力协作，扎实工作，优质高效地完成了督查任务，使全县粮食直补资金全部按时足额发放到户，没有出现一例违规发放问题。

三、坚持“明暗”结合，提高督查质量

政府决策和重点工作是否真正落实，需要从多个角度印证。明查受多种因素影响，一些表象问题易于发现，实质性问题和深层次矛盾难以查出，一定程度上影响着督查的客观真实性。暗访具有突然性、随机性的特点，能够有效避免弄虚作假，取得第一手真实材料。近年来，县政府督查室有效地运用明查与暗访结合的督查方式，做到了肯定成绩言之有物，指正问题有理有据，大大提高了督查质量，县政府督查室专门配备了摄录机等器材，根据督查需要随时录相暗访，在治理青龙河采砂过程中，由于主管部门工作力度小，大量采砂船在禁采期仍违规采砂，给河道行洪安全带来隐患，县

政府督查室对此进行了录相暗访，为领导决策提供真实可靠的依据。领导据此责令主管部门采取了相应的治理措施，收到了较好的效果。对一些重大督查事项，邀请新闻部门参加暗访，对查出的问题在电视台曝光，扩大舆论监督。对行政机关交通督查工作中存在的工作时间空岗、上岗玩游戏等现象进行了公开曝光，在机关工作人员中引起了强烈反响，促进了机关作风的转变和工作效率的提高。

第五篇：抓好“三个结合”找准办学着力点

抓好“三个结合”找准办学着力点

通过组织全校教职工共同学习十七大报告，让我更加明确了

奋斗的方向和目标，更加坚定了办人民满意学校的信心。我认为作为一名教育工作者，一个管理者，要以十七大精神为动力，立足岗位，勤奋工作，做到真学、深学；并要结合本时期、本学校、本岗位的实情学习，使报告能真正革新我们的思想、指导我们的工作、创新我们的服务方式。为教师、为学生、为家长、为社会服好务，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人，为创办人民满意学校作出自己应有的贡献。重点从以下几个方面抓好落实：

一、抓好“三个结合”，找准办学着力点

十七大报告是我们党一个全局性、纲领性、战略性的重要文献。作为学校只有做好‚结合‛文章才能真正把十七大报告的精神学习好、宣传好、落实好。我认为应着力抓好“三个结合”：一是与进一步贯彻落实主管部门的指示精神相结合。作为基层学校学习贯彻十七大精神必须与上级主管部门的步骤相一致，目标相统一，要求相协调，才能确保各项工作的科学性、连续性和高效性。才能更好地把握教育发展规律、破解学校发展难题，提高教学质量和效益。

二是与学校当前实际情况和长远发展目标相结合。各个学校 1的发展基础、师资力量、办学理念等方面均有所不同，如后车小学与一些兄弟学校相比就存在教学设备落后，功能教室不全，教师队伍新老两极分化等不利因素，我们在规划学校发展目标时既要立足学校现实情况，又要考虑钢城经济发展区规划新校的发展要求，从而增强工作的主动性、预见性和创造性，确保学校科学发展，和谐发展。

三是与贯彻全省素质教育大会精神相结合。十七大报告中明确提出：‚坚持育人为本、德育为先，实施素质教育。‛全省素质教育大会对此作了全面部署。我认为素质教育不是抽象的，而是具体的；不是说教的，而是实践的。素质教育不能只从理念到理念，从文件到文件，或者只作出一系列‘不准’的规定，而是必须要用典型来引路，用榜样来示范，用实践来推动；素质教育必须以育人为本，既要促进学生全面发展，又必须注重学生个性潜能的发挥；素质教育应以提升受教育者的学习力为主要追求，以课堂教学为主要阵地，以教师‚教‛的质量为主要支撑。后车小学在2008年的工作措施中就提出要重点通过‚三抓‛，即抓队伍、抓管理、抓评价推动教学质量快速提升。在实施过程中学校牢固树立‚没有喜爱，就没有素质教育‛的办学理念，把‚不让一个孩子厌学‛作为衡量素质教育实践成效的新标杆；把学生喜欢学校、喜欢老师、喜欢学习当成全体教师践行素质教育的基本追求；不断探索学生在学习过程中发言人数多、自主建构知识时间多、合作与实践机会多、获得信息反馈多、得到认可欣赏多、接受个别辅导多为主要特征的素质教育过程。

二、强化“三个意识”，找准办学突破口

思想决定意识，意识决定行为。我认为学校的建设发展要想有突破必须进一步解放思想，更新观念，转变作风，强化‚三个意识‛：一是发展意识。“第一要义是发展”，党的十七大报告特别强调了发展的重要性，揭示和概括了发展在科学发展观全部内容中的首要地位，指明了发展在实际工作中的重要作用，这是理解和贯彻科学发展观必须抓住的首要一环。作为学校的管理者和领头人一定要把发展作为第一要务，对学校的发展要有强烈的危机感和使命感。认真学习教育整体改革的各项方针政策，把握教育教学改革的动态，增强教师提高自身素质的动力，使教师队伍树立‚国家至上‛、‚教育至上‛、‚学校至上‛、‚学生至上‛的观点，增强教师奉献教育事业的自觉性。

二是服务意识。要求全校中层骨干全力实施‚一线工作法‛，把主要精力和财力放在为一线教学工作的服务上，学校的各项决策在一线落实，问题在一线解决，创新在一线体现，成效在一线检验，高效率、快节奏，强力推动各项工作的开展。同时，针对我校新教师较多没有教学经验的情况，学校以‚三能‛为切入点，即充分发挥他们的才能、全面挖掘他们的潜能、全力培养他们的创新能力，重点就如何培养新教师的教研实践能力、教研创新能力；如何培养符合教研需要的实践型和创新型人才；如何推动新教师学风和教风建设双促进双提高等课题进行深入细致的探讨、研究和实践。把新教师的培养和使用，作为后车小学打好翻身仗，创建名校的一把利器，一张王牌。

三是竞争意识。学校对评优树先和中层、教研组长等管理岗位都推行公开选拔、竞争上岗、任前公示、公推公选等做法，真正让想干事的有机会、能干事的有舞台、干成事的有地位，让不干事的有压力、干不好事的没市场、干不成事的换位臵，形成一个科学合理的有效竞争机制。为此，学校将开展‚优秀教师评选‛、‚优秀教案展‛、‚听课效果点评‛等活动，并通过座谈会、研讨会、经验交流会等形式加强师德教育，树立优秀教师模范。学校每学期坚持开展两次师德师风集中教育整顿活动，制定相关评价激励制度。通过这些措施的实施在全校营造‚扬师德、正师风、树师表‛的良好氛围，使教师们认识到师德师风建设的重要意义，增强教师的责任感、爱岗敬业意识和竞争意识。

三、树立“三个观点”，找准办学落脚点

全面实施素质教育已迫在眉睫，这是各个学校发展一个新的上升期，作为学校发展的领头人要抓住和用好这个上升期，真正把上升期转化成学校的黄金发展期。一要树立时间观念。在当今信息时代慢进就是退步，毛泽东同志曾以‚天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕‛来强调时间的重要性。‛古今凡成大事者，无不惜时如金。学校要发展必须要有时不我待、惜时如金的思想意识；要有雷厉风行、马上就办的工作作风；要认识到慢走一步，差之千里，耽误一时，落后数年的严峻现实。我们处理工作，解

决问题，必须定时限、求时效，把握每一个机遇，看准了的事，定下了的项目，放出去的话，都要争分夺秒、马上就办，不推不拖、落实到位。

二要树立效率观念。提高工作效率，核心问题是要适应环境的变化和竞争的需要，学校应通过提高教师队伍的素质、强化评估、公开政务等手段，建立起反应敏捷、灵活高效的管理体制。工作中要敢于碰硬，敢于动真的、来实的，防止回避矛盾、避重就轻的倾向。要坚持从教师、学生、家长反映最强烈的问题入手，从最薄弱的环节抓起，逐个问题加以解决。

三要树立质量观念。学校以教学为中心，教学以质量为第一位。我认为从教学质量的涵义来看，所谓教学质量主要包括：学生的学习质量，教和学各个环节的质量，以及教学辅助手段的质量，这三者统一起来就是全面的教育质量观。教学质量要提高，首先要通过定期培训如举办培训班、专题讲座、专家报告等增强教师教的能力;其次是岗位成才，把骨干教师组织起来，积极引导教师投入到“教学课改”的实践中去，在教学改革中锻炼、在课题研究中提高教师的基本素质和教科研能力；再者是任务驱动，采用拔尖子、压担子、指路子的办法发挥引领作用。同时要把教师个人的发展目标与学校的特色创建相结合，教师的发展需要学校作支撑，学校的发展必须以教师的发展为重心，学校要为教师的发展提供舞台，教师要为学校的发展作出努力，并把最终目标放在提高学生学习质量上。要引导教师展示‚三大魅力‛提高学

生的学习质量，即知识的魅力，教学本身艺术魅力，教师的人格魅力，使教师能够真心实意爱学生，真才实学教学生，真知灼见感染学生。要求教师在课堂上要注重念好‚精、气、神‛三字经，精--精力充沛、气--气势旺盛、神--神采飞扬，要用“活”贯穿整个教学全过程，以此激活教学方法，提高学生的学习质量。所谓“活”就是说教无定法，世上没有包治百病的灵丹妙药，没有最优教学法，一种教学法只是一把钥匙，各种教学法有一把总钥匙，就是要“活”，我们要求教师要博采众家之长，认真研究每一节课，每天给学生新的知识，确保学生学的质量。

风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马加鞭。我们要倍加珍惜当前科学发展、和谐发展的大好形势，用十七大精神统领学校教育工作，以只争朝夕一天也不耽误的干劲，努力争取在教育工作的理论和实践上有新认识、新发展、新成效，开创崭新的工作局面，让学生满意、家长满意、社会满意。