班级计划制定要则

第一篇：班级计划制定要则

关于班务计划的制定

一、什么是班务计划

顾名思义：班级事务的规划

班级里有哪些事务呢？（教育、教学、日常生活、游戏、环境、家长工作、班级管理……）

对所有这些事情我们需要进行一下分类：分类的原则——有分类标准，不重复、不遗漏

如何体现呢？——计划中我们具体实施的部分

二、班务计划的依据

凭什么制定呢？

1．班级幼儿的状况

2．各级各类幼儿教育的要求（国家规定的、上级文件、园区的工作思路、幼儿园的规划、园计划）

3．如何体现呢？班工作计划制定的时候，需要进行班级情况分析，分析什么？

（1）幼儿的特点，发展状况（不同纬度进行构思：能力发展（生活与体能、语言与认知能力、社交与协作能力）；五大领域；体智德美；）

（2）教师特点：教师的特点特长、专研方向等

三、计划的制定基本内容

（一）情况分析

（二）培养目标（总目标或核心目标；具体目标）

总目标部分——《纲要》总则和教育内容和要求（p30页）：回顾与

分享教育总则；

分解到班级工作计划中，把学期教育的要点、侧重点反映出来：具体到表述：如总目标的：本学期的教育总目标为以游戏为基本活动，有效促进幼儿体智德美健康和谐发展，关注幼儿身心和谐全面发展的同时关注个体富有个性地发展。

如核心目标：本学期主要以健康为切入点，关注幼儿体格发展和心理健康，从健康为核心要素建构健康教育课程并辐射到幼儿的全面和谐发展。

具体目标：目前一般分解到五大领域的具体目标。（切合身心发展的规律、年龄特点、具体状况）

（三）具体实施策略

根据刚才所谈到的班务所涵盖的内容，这部分就是谈我们所能做哪些事情，也并不是一定要按七种手段来架构，这里所要涵盖的必须的内容有：

主题教育（教学、环境、家长工作、日常生活、游戏）其他教育教学活动（特色活动、社会实践、幼儿大活动、课外活动）

关于周工作计划的落实

我们幼儿园是主题落实到周的，从主题目标到周计划要学会科学地分解，这一部分目前大家都做得比较好。但是，把周计划制定的要求、活动具体落实到一日计划中就有比较大的问题了。

具体周计划、一日备课计划的情况。

第二篇：班级授课制-练习

练习

一、阅读下列材料，讨论班级授课制的优越性和局限

古代各国学校普遍采取个别教学的组织形式。我国古代的私塾、书院就属于这种形式。这种教学组织形式中，有一群学生在一起学习，但没有组成一个集体，教师对学生一个、一个轮流地教，在教某个学生时，其余学生复习或作业，所以一个教师所教学生的数量很有限，其学习内容和进度也不统一，但它能使教师根据学生的特点因材施教，使教学内容、进度适合于每一个学生的接受能力。

19世纪中起，班级授课制成为西方学校教学的基本组织形式。中国采用班级上课，始于清代同治元年(1862年)于北京开办的京师同文馆。在班级授课制中，一个教师能同时教几十个学生，并有计划地为所有学生按排统一的学习内容与进度，较之个别教学它的效率高，比较适合学生身心发展的年龄特点和发挥学生间的相互影响作用，有助于提高教学质量，但由于学生间缺乏分工和合作，他们的相互交流和启发难以保证。它长于向学生集体教学，而拙于照顾学生的个别差异、对学生进行个别指导，不利于学生志趣、特长的培养和个性发展。优越性：1

2345

局限：1

2345

二、填空

1.教学组织形式是指为完成特定的教学任务教师和学生按组合起来进行活动的结构。

2.班级授课制是把一定数量的学生按与编成固定的班级，根据周课表和，安排教师有计划地向全班学生集体上课的一种。

3.班级授课制的主要特征可概括为、、三个字。

4.班级授课制发展的第一阶段是确立阶段，其标志是捷克教育家1632年在《大教学论》中提出，把学生编成班级进行教学，这一阶段突出了的特征；第二阶段是补充发展阶段，其标志是德国教育家1806年在中提出教学阶段论，即、、、，这为课的划分提供了理论依据；第三阶段是成熟阶段，以教育学为代表的苏联教学论，提出了课的类型和结构，使班级授课制趋于成熟。课的类型有单一课和综合课，单一课主要有：、、练习课、、等；综合课的结构依次为：、、讲授新知识、、。

第三篇：班级管理——操行评分制

初二（1）班班规

违禁物品

手机、游戏机、学习机、漫画、槟榔、口香糖、任何音乐播放器（上课期间不得使用）、除手表以外的饰品

禁止抽烟、打架闹事

班 规 细 则

1、每天要求着装校服，球鞋，穿着非校服者扣1分；不明理由者穿着凉鞋者扣0.5分；任何情况穿拖鞋者都扣1分（除班主任特别批准外）；

2、不打扫卫生者扣2分，罚扫5天；打扫者迟到超过5分钟以上扣1分；卫生打扫超时（超过6：

55）完成扣0.5分；

3、教室卫生检查时，座位旁边有垃圾的要求清理，执意不清理者扣1分；

4、劳动课安排组织打扫卫生时，未完成任务者扣3分；按时按质完成，受到表扬者，加2分；

5、上课（包括晚自习）迟到者扣1分以及无故旷课者扣2分，抄写语文课本一课书或指定篇章五遍，并背诵指定段落；

6、一周内同一人迟到两次及以上，按以上要求成倍处分，四次以上者写检讨书800字，家长签字；

7、上课（包括晚自习）说话者一次扣0.5分，一天内超过1分（包括1分）者抄写英语单词指定部分5遍，并背诵；一天内超过2分者，加写单词五遍 ；

8、上课睡觉者扣2分，罚抄写或背诵生物课文（学习指导）相应内容；

9、上课期间无理由走动者扣1分（扔垃圾也属于无理由走动），熟记地理学科指定内容；

10、未经老师批准在上课（包括晚自习）期间上厕所者扣1分；

11、作业未完成者一次扣1分，过后必须当天补齐，未补齐者加扣0.5分；

12、抄写他人作业经发现，抄写者与给予抄写者均扣2分，并罚抄写相应的部分

13、课堂主动积极发言一次加1分；老师提问能及时回答者，对的加1分，错的不加分；

14、科任老师组织活动，获胜组每人加1分；

15、按时完成老师交代的背书任务加0.5分，反之扣0.5分；科代表抽查背诵，完成者加0.5分；

16、一周内课堂发言加分未达到1分以上者，按要求抄写语文课文并背诵

17、晚自习班主任提问未回答合格的扣1分，合格者加1分（部长）

特区

1、为班级建设，管理，活动等积极参加，并贡献自己的力量的，每人酌情加0.5-2分

2、好人好事酌情加1-2分

总记（一周基本分为40分）

1、每次记录以一周为限，未达到基本分者，缺1分，抄写班规1遍，并熟记

2、低于基本分30分者，加检讨1000字，家长签字

第四篇：九一班积分制班级管理制度

八年级一班积分制班级管理制度

一、思想道德方面（满分100分）（违者每条扣5分）（由班主任和任课教师，班长负责）

1、积极参加学校和班级组织的各项活动。

2、自觉严格要求自己，能自觉遵守学校的各项规章制度，能自觉主动办好人好事，敢于和坏行为和坏习惯作斗争。（每做一件好人好事加5分）

3、关心集体，团结同学，对有困难的同学主动帮忙；爱护学校的公共财物，花草树木，对自己保管的桌凳没有损坏。

4、没有打架、骂人现象，尊敬师长，讲文明，懂礼貌，不侮辱、不顶撞老师。

二、纪律方面（满分100分）（违犯前八条中的每一项，扣5分，依此类推）（由常务班长和值日班长负责，天天记录）

1、按时到校，不迟到，不早退，不旷课，有时需写请假条，经班主任批准后方可离校，病情严重不能到校请假，需家长代请假，绝对不允许有同学捎假。

2、课堂上要求安静，坐姿端正，不能东倒西歪，不做小动作，不交头接耳，不看课外书籍，睡觉、吃东西、喝饮料、讲废话、传纸条以及其它影响课堂效率的行为，认真听讲，做好笔记，积极配合老师上课，不捣乱；自习课，课前先确定具体学习任务，要求独立学习，完成作业，认真写作业，不乱跑座位，不说话，有事先向值日班长打报告，对值日班长的劝告要听从。

3、课下和同学们和睦相处，不骂人，不搞小团伙，不和同学闹矛盾，不轻打，不追赶、不大声喧哗，不给别人起、叫外号，中午时间不准在教室打牌，下棋。

4、不穿奇装异服，不染发，男生不留长发，不穿拖鞋；女生不烫发，不配戴首饰，不穿高跟鞋。

5、校集大会和升旗要做到快、静、齐，不得喧哗，打闹不吃零食，不扔纸屑，不说话，认真做好校集记录。

6、本班同学须争做好人好事，帮助有需要帮助的同学；爱护室内物品，给班内植物及时浇水，保证植物有精神。不乱写乱画；不再墙壁上踩脚印，不损坏门窗。

7、养成良好的个人习惯，坚决不和校外人员来往，不带领下外人员来校游玩或闹事；不吸烟，不喝酒，不乱扔果皮纸屑，个人座位的区域卫生要时刻保持清洁。

8、本班同学不得带手机、MP3、随身听等到校。

9、不进营业性网吧、舞厅、电子游戏厅，不参加黄、赌、毒活动及迷信活动，一经发现者一次扣30分，屡教不改者移交学校处理。

10、对于违反学校纪律，情节严重者，影响恶劣者，被学校扣分者，班级10倍惩罚扣分，打架者一次扣100分。

11如果本周获得纪律得分获第一，这是全班同学的努力，全班学生加100分。

12、对于任课老师上课表扬的同学奖10分，被学校通报表扬的同学奖20分；反之，被任课老师点名批评的同学扣10分，被学校批评的同学扣20分。

13、教室要及时落锁，拿钥匙同学分配好值日，每发现一次不锁门扣相应责任人20分。

14、及时关灯，晴天早上早读下课关灯，忘关一次扣相应责任人20分。

15、凡在本周评为优秀值日班长加30分

三、学习方面（满分200分）（由课代表负责和班长负责）

1、作业按时完成，并且认真完成，不得潦草，更不能抄袭别人作业，不交作业，一次违反者扣5分。

2、对于上课不能听懂，作业不会做的同学，要主动问会的同学或老师，凡是问老师一题者加10分；对于经常帮助同学学习的同学奖10分。上课回答一次问题不管错对只要站起来回答加5分。

3、对于月考、中考和期考时无故不参加者扣10分，不按时参加者扣5分，考试作弊者扣20分。

4、课堂上积极回答问题按各任课老师安排得分。

5、月考、中考和期考能进入校年级前十名者奖100分；进入前30名者奖60分。能进入前50名奖50分；进入前60名者奖30分；进入前80名者奖20分,前100名者奖10分。每个同学按各自得分进行加分。

6、对于各项学科竞赛活动：凡参加者奖5分；获校级前三名者奖50分，前五名者奖30分，前十名者奖20分；对于高一级获奖者奖分翻倍。

7、对于每次考试（月考中考期考）进退步的同学，按进退步的名次（学校）进行加扣分。对于班级后10名的学生，在年级前进一名加10分，依此类推！

8、我班在考试中一科第一每生加100分，其他依此类推。

9、周清按学生在班级名次加分。

四、体、音、美方面（满分100分）(违犯前三条中的任一项，扣5分，二项10分，依此类推）（由课代表负责）

1、体、音、美、微机课要听从老师安排，不得给老师顶撞，不得无故缺课，不得不听从指挥，上课前主动排好队。

2、打预备时做好课前准备，做端正等候老师，唱歌时集中力量，声音宏亮。

3、课间操按时参加，不得无故缺席，做操动作到位，不得说话；跑操时，队伍整齐，不能交头接耳，不能中途离队。如果跑操结束后，我们班被表扬一次，领操同学和喊口号同学还有值日班长每人加10分，其他学生加5分。

4、对于学校和班级组织的运动会和文艺演出，演讲比赛，班会，歌咏比赛，美术书法评比展览：凡积极参加者奖5分；获班级前三名者奖30分，前五名者奖20分，前十名者奖10分；对于高一级获奖者奖分翻倍。

五、劳动卫生方面（满分100分）（由卫生委员及检查委员负责）

1、劳动时要积极带劳动工具，踏实劳动，不得无故不参加，劳动时不得轻打，注意安全，认真完成学校的任务，不能遵守者扣5分。

2、值日的同学要做到早7：00点到校，中午1:30（夏），1:00（冬）到,每节下课要有值日生擦黑板，打扫讲台。一次没有擦黑板，扣5分，一周值日生本周获得卫生第一名本组同学都加10分，检查员及当天值日卫生委员同样奖励。其余的分进行给分。

3、尊重值日同学的劳动成果，保持好教室卫生，凡发现自己的区域卫生有纸屑杂物（瓜子皮）一片扣2分。附注：

小组评比：每周评出小组积分第1----3名组员加按100分、50分、30分。第5、6名组员扣30分，40分.月评第1、2名小组组员发喜报，第1名组免值日一次。

班兴我荣，班衰我耻，为班增光，竭尽全力！

说明：根据以上的奖罚制度对于你们在本期内的违纪和奖励情况将纳入你们个人档案；并且作为本期的学生期末成绩总评，德育表现，评比三好学生，加入共青团，综合评定的重要依据，望同学们认真遵守，严格用纪律约束自己，保持好自己的分数，为自己争取分数，争做一个守纪律、懂文明、爱学习的好学生。

第五篇：学习计划制定法

学习计划制定法

制定学习计划，以保证各项活动彼此协调并顺利完成学习任务的学习方法。古人说：“凡事预则立，不预则废”。学习也是如此，要首先制定一个切实可行的计划以便合理安排时间，恰当分配精力，指导自己的学习。同时，有了学习计划，在进行检查时，才有一个标准和依据。因此，每学期都必须制定一个较全面的计划。一般说来，学期计划应包括如下内容：

1．全学期学习的总目标、要求和时间安排。

2．分科学习的目标、任务、要求、学习方法和时间安排。

3．系统自学的目标、任务、内容、学习方法和时间安排。

4．课外学习和课外科技活动的具体任务、内容（如书目）、要求、学习方法和时间安排。

5．参加集体活动和文体活动的任务、内容、要求和时间安排。为了保证学期计划的执行，还应制定月计划、周计计划，把全学期的任务分配到每月每周。制定学习计划应注意以下几点：

1．从实际出发，使计划切实可行。制定学习计划普遍存在的问题是计划订得过高，难以完成。上述学习计划的五个部分内容，一般都不可缺少，但是每个学生的实际情况不一样，学习计划的重点和要求也就不尽相同。要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度、能力水平出发制定学习计划。

2．平衡各种因素。计划的艺术在于平衡。制定计划既要考虑任务的多少，又要考虑一周的效率周期、一天的效率变化，以及个人的情绪、身体、客观条件等因素。衡量计划是否切实可行，可以通过时间平衡及其他平衡分析来检验。

3．灵活性。制定计划要有一定的灵活性，要根据情况变化进行相应的调整，如提前、挪后、增加删减等。周计划要留出一些机动时间，以应付偶然情况。

4．尽可能具体和定量化。学习计划愈明确具体，可操作性愈强，笼统的不具体的计划，很难起到指导学习的作用。