第一篇：我给母校留本书
我给母校留本书
——综合实践活动设计方案
一、设计思路
昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。
我们曾经在一起欣赏过美丽的花；我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。我们有过如水的平静，有过激烈的辩论，也有过无声的竞争。我们紧靠肩头，紧握双手，拥有一个共同的理想，发出一个共同的心声。无论是得到的，还是失去的，一切都将存留在我记忆的最深处。
我不知道，有多少个星辰醉心其间。挥一挥手，又怎能抹去，这不绝如缕的眷恋，哪怕今后的风景更美更好，我都无法轻抛过去，一展笑颜。尽管人生告别寻常事，真告别时，却又难说再见。可是过去的终将过去，该来的总要到来，time and tide wait for no man。明天的我们，又将踏上新的征程，一缕淡淡的愁，留恋曾经的美好。可是年少的我们，将创造明天的辉煌，不要彷徨，目视前方…… 过去的事情依旧难以忘怀，可是我们依旧要愤然前行，我们给母校留本书吧，书中记录着我们的辉煌，记录着我们的青涩，记录着我们的足迹。
书籍是人类进步的阶梯，自从我们进入小学，书便成了我们的好朋友，课上同学们学习，课下同学们看书，大家便置身于书的天地。我很感谢书籍给我带来的快乐，书将陪伴我走过每一个日日夜夜，将伴我成长。
我们是儿童，纯真的儿童。我们有我们的天空，大自然是我们人类最好的朋友。在书中，我领略了春的妖娆、夏的奔放、秋的丰硕、冬的喜悦。鲜艳的花朵、绿色的草坪、美丽的景色，她们装扮着世界，点缀着大地，让我们一起去感受她们，去爱她们，让大自然更加美好和谐
书是美好的。
看过书，写过书么？留心过书的编辑方法么？
别担心别犹豫，编不好多没有面子啊？年轻没有失败，合作探究，可以将以前掌握的知识整理一下，可以学一下，感悟一下别人编辑的苦与乐，即使邯郸学步，强于固步自封。
编书不是一件容易的事，何况我们从来没有编过书！先看一些书籍，向那些著名的编者学习，然后在大脑里构思，从多角度想，上网参考资料，校对，排版，设计封面，虽然眼睛、肩膀会很涩，很酸，但大家高兴，格外的开心.......我们喜欢挑战我自己！因为我们超越过自己……
二、活动目标
1、让学生对了解书的一般格式。
2、在活动中使队员学会调查、探究的方法和收集、运用、处理各种信息的方法，学习各种网络知识、交往知识。
3、通过活动让学生珍惜友谊，珍爱健康，珍存学校时光。探究知识，追求理想，不要惧怕新生事物。
三、活动过程
（一）分组调查
将学生分为三组，从三方面展开工作。
一组：调查书的主要格式，查阅资料，对编写工作进行规划，指导，建议等。二组：搜集资料，班级成功发表的文章，深刻表现自我成长历程的日记，曾经贻笑大方的笑料，令人心酸或感动的一幕……百事百态，皆可入文。注意要抉择适中，宁缺毋滥，既要留下每个同学的特色，又要走变得有条理和有意义。三组：调查负责封面封底目录设计包装。
（二）争论与决策
各小组对自己收集到的资料进行分类，整理。研究讨论选择。
（三）实质性工作阶段
1、第一小组完成监督工作，并设计广告词，向家长、学校、其他班级学生介绍推荐自己编辑的书，甚至可以试着出版发行也未尝不可。
2、第二组负责排版，抄录，设计插图思路等。
3、第三组要做好美工及包装工作。
（四）感悟与宣传
1、根据全班交流的感受和个人搜集的相关材料的情况，撰写个人体会。
2、依据书籍编写特点，探讨编辑的组织分工模式，讨论统筹的方法
3、邀请校领导，家长代表，兄弟班级来参加我们的新书出版发布会。
（五）活动延伸
在本次活动中要激发学生更加热爱学校、珍惜友谊。积极向上、奋发进取勇于探索，不迷信权威。激励学生在平时的学习和生活中确立目标，树立信心，积极进取，立志长大后为祖国建设贡献出自己的一份力量。我们喜欢读书，也能够编写书，通过这次给“母校留本书活动”让我们知道了许多做人、做事的道理；让我们鼓起勇气，面对未来；让我们变得更自强自信。我以后一定会背起智慧的背
第二篇：我为母校留本书
六年级（下册）
综合实践教学设计
我为母校留本书
教学目标：
1、能够综合考虑各种因素，初步设计研究活动的程序明确DIY的目的。
2、能够应对活动过程中自己遇到的困惑。
3、初步学会进行结构分析并尝试策划并制作一本图书。
4、逐渐培养实践创新的能力。教学重、难点：
1、初步学会进行结构分析并尝试策划并制作一本图书。
2、能够应对活动过程中自己遇到的困惑。教学方法: 讲授法，讨论法 教学课时： 3课时
第一课时
教学过程： 第一课时 谈话导入
有句话说得好：动手又动脑，长大会创造。在研究性学习中，我们不仅仅要研究各种现象和事物，还要动手做一做，把我们的构思通过设计制作体现出来。那么，怎样才能提高我们的动手实践能力呢？答案只有一个，就是“做中学，学中做”。一万条美好的设想都不如认真
六年级（下册）
综合实践教学设计
地实践一次，我们只有再动手实践中才能获得真正的知识。许多的乐趣会在实践中获得，许多的创造会在实践中产生。让我们一起来动手，做一个心灵手巧的人！研究准备
同学们，如果要制作一样东西，你一般是怎样入手呢？
如果是模仿制作，那么首先要看懂手工制作图样中的剪切线、折叠线、粘贴面等符号，能理解简单的外观图、实物图、操作示意图；如果是独立制作，那么我们事先要进行设计，用语言或者草图，对事物的结构和有关数据进行描述。
回想一下，你曾经做过那些物品?在制作过程中，你有哪些体会和感受呢？
假如平时很少动手实践，我们的灵感和智慧就会沉睡不醒。现在让我们打开思维，想一想能够动手制作些什么? 课堂小结：
第二课时
参考主题
在本单元的研究学习中，我们将围绕“设计与制作”展开探究，发挥自己的创造力。下面为大家提供了三个参考主题，并以“我为母校留本书”
生1：我喜欢用手工纸做各种各样得东西。生2：设计制作自己感兴趣的玩具，真的很开心！
六年级（下册）
综合实践教学设计
生3：我觉得在动手制作的过程中，会不断产生灵感。生4:我想动手做一辆能行走的模型小汽车。
1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
同学们也可以在老师的指导下，提出自己感兴趣的主题，并组建研究小组进行协作研究和实践。1.我为母校留本书 2.我来做网页
3.毕业班会的策划与设计 研究实施
六年级是小学的最后一年，即将毕业的我们应该怎样表达对母校的眷恋之情，感谢母校的培育之恩，向母校汇报我们的成长足迹呢？汇集我们六年来的文字稿件，整理六年来的成绩收获，编制成能够记忆我们成长的图书，留给母校作为纪念，是一件很有意义的事。那么，围绕图书制作要进行哪些研究活动呢？ 计划中的方法和步骤如果行不通，需要及时调整。课堂小结：
六年级（下册）
综合实践教学设计
第三课时
一、谈话导入
确定研究方案后，我们成立了自己的“图书编辑部”，感到又兴奋，又新奇!
1、了解有关图书方面的知识
编辑这本书之前，我们要对图书的知识有所了解。如：书籍是如何分类的；一本书主要包括哪几部分；不同种类的图书有什么不同；图书的制作包括那几部分，等等。
那么，怎样才能将我们这本书编制成一本优秀的图书呢?什么样的图书才能称得上是一本优秀的图书呢?针对这些问题，让我们展开讨论与调查。
各小组成员一起讨论并制定一份研究方案，写出研究步骤。(见课本25页表格)生1：我喜欢《爱的教育》，里面的故事让我很感动。
生2：我喜欢《苦儿流浪记》，主人公勇敢而坚强，令人佩服。
提示：讨论时，要把讨论重点及不同意见记录下来，以便向他人请教。现在，你对即将编辑的这本书是否有了新的想法？说出来和大家交流一下。
2、策划与组织稿件
经过一系列的调查、讨论和学习，接下来我们要对这本图书进行整体的策划。图书的策划应该包括哪些内容呢?试着写一写，不清楚的地方可以上网查找相关资料，或向专业人员请教。
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综合实践教学设计
有了整体的规划和设想，接下来就要靠我们一步步去实现了。组织什么稿件？对稿件应提出哪些要求„„碰到的新问题还真不少。
3、编辑与制作 1）、审稿
经过大家精心挑选，终于把这本作品集的初稿选定了。在审稿的过程中，你遇到了什么样的困难？你是如何解决的？ 2）、装帧设计
怎样把修改好的一篇篇稿件制作成一本漂亮的图书呢？这里面大有学问哦!先找几本设计新颖、印刷精美的图书认真观察并研究一番，一定会启发你的灵感！
提示：具备打印条件的小组，先将修改好的稿件输入电脑，之后要进行适当的版式设计，包括字体、字号的选择，插图的设计和放置等等。不具备打印条件的小组，应该用方格纸认真、细致地将原作品抄写下来，并编写序号和页码。最后，还要注意核对目录哦!填写表格（见课本26页《优秀图书调查表》
填写表格（见课本26页《“我为母校留本书”策划方案》）生根据具体内容进行栏目设置 生1：我们能干好码？
生2：审稿过程专业性很强，我们要先学习一下。
生3：我们去采访了编辑叔叔，他说稿件都要经过认真审阅、加工。填写表格（见课本28页《编辑审稿记录》）
我们精心编辑的这本书，该给它穿一件什么样的漂亮外衣呢？大家都
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来说一说。3）、装订成册
我们的作品集经过认真修改和校对之后，终于打印出来了！现在可以进入最后的制作程序——装订成册。
提示：装订的方法不止一种，可以到印刷厂请教工人师傅，根据具体情况确定装订方式。
在这个过程中，你一定遇到了不少困难吧？你是如何解决的？记录下来，可以为我们积累宝贵的经验。4)、举办书展
我们的作品集终于制作出来了！看着那一本本包含着我们智慧和汗水的图书，你的心里是不是美滋滋的？办个专题书展，这是展示我们研究成果的最好方式！
评委对你们小组的作品评价如何? 第五课时
一、汇报与展示
我们即将告别小学生活这次用我们的汗水和智慧DIY出来的图书就是送给母
（阅读29页小资料）
1.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
六年级（下册）
综合实践教学设计
4.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我遇到的问题:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我的解决方法：
1._______________________ 2._______________________ 3._______________________ 讨论专题书展活动计划并填写表格（见课本30页）填写31页图书评价表
大家可以举行一个隆重热烈的赠书仪式，把我们的作品赠送给母校图书馆，作为永久的留念。课堂小结： 教学反思：
本次活动抓住了一个非常恰当的时期，提供给学生足够的自由和自主空间，最大限度地激发了学生对活动的兴趣和投入程度。学生们在确定活动主题同时也将自己确定为活动的主导者，在完成制作一本书的任务中不断探究做书的方法及过程，合作者之间默契配合的方式，欣赏挑选精品书籍的角度，向母校赠书的准备工作，让每一个活动的环节成为学生的需要。
但是在本次活动中也有一些遗憾的地方。我认为学生在制作书籍过程中的协调合作能力通过本次活动虽然有了一些发展，但还是不够明显的。我觉得教师的针对性指导还应加强。
第三篇：我给孩子买的十本书
几十本关于幼儿教育书籍,幼儿教育书籍目录,幼儿书籍分类,幼儿早期教育书籍
D1 书名：《让孩子自己做主》----培养具有思考力的孩子 作者： [美] 默纳舒尔（Myrna B.Shure）出版社： 中国海关出版社 开本： 32开 18元 作者简介：默纳舒尔，哲学博士，一位有发展眼光的心理学家，费城Allegheny大学健康科学学院心理学教授。在家长和老师中推广“我能解决问题”（ICPS）计划，该研究为其赢得了四项国家级大奖。舒尔博士也是全国青少年心理健康和不良行为预防方面的咨询顾问。针对让孩子尽早学会“自己做主”、“自我思考”的技能，本书作者便在长达25年的调查研究和临床实验的基础上，创造了一个帮助孩子获得这种能力的计划，即“我能解决问题”计划（I Can Problem Solving,ICPS）。
D2 书名：《与孩子的天性合作》----一位德国青年在中国的教育梦 作者：（德）卢安克（Eckart Loewe）出版社： 广东教育出版社 开本： 32开 18.00元
D3 书名：《天生棒小孩》 作者：[美]辛西亚汤白斯 Cynthia Ulrich Tobias、卡罗尔芬克 Carol Funk 译者：沈宇 出版社： 九洲出版社 开本： 32开 22元 作者简介：辛西亚汤白斯 儿童学习方法专家，Learning Styles Unlimited and Apple St.机构创办人，现任总裁。著有畅销书《成功百分百》《以孩子的方式教他们学习》《每一个孩子都能成功》等。内容简介： 孩子一些令家长沮丧和懊恼的习惯和行为背后，往往隐藏着巨大的潜力和促使他们成功的爆发力。执拗的背后是坚定不移；强烈的意愿展现出潜在的领导才能；好争论、讲条件显示出潜在的谈判能力。当我们评判一个孩子的行为时，应该看到其行为背后蕴藏的潜在能力，家长不仅要了解而且应给予孩子应有的理解，并据此制定有效的策略来激励孩子走向成功。但这并不意味着孩子可以他们独特的学习和表达方式为借口，无视规则、为所欲为，他们必须懂得为自己的行为负责。他们可以有选择快乐成长的自由，但也必须明白，提供快乐成长自由的规则制订者，是父母、监护人。
D4 书名：《和孩子划清界限》---成功训育儿童自律的法宝 作者： 小巫 出版社： 民主与建设出版社 开本： 32开 22.5元 简介： 这是小巫继续《让孩子做主》和《给孩子自由》之后，为4岁以上儿童父母撰写的新作。本书，通过讲述生动感人的真实故事，加上细致深入的推理和分析，探讨父母潜意识中的内心恐惧和心理伤痕对于养育孩子的负面影响，介绍“真爱行为、“心理疆界”以及“训育”等先进科学的教育理念，并提出给儿童树立规则、训育儿童自律的实际操作手段。作者身为美国教育学硕士，近年一直关注西方教育和心理学领域的最新成果。本书令人耳目一新，豁然开朗，极具实用指导价值。作者简介小巫，美国Rutgers大学教育学硕士，国际母乳会咨询员，两个孩子的妈妈。曾在美国两所大学做管理职位，并出任澳大利亚驻华大使馆新闻官，发表过诗歌、小说，撰写过电视剧本，拍摄过电影，导演过话剧，最终决定做一名教育专家。出版过《让孩子做主》和《给孩子自由》。在《父母》杂志上主持母乳喂养专栏，在其他的育儿和时尚类杂志上主持早期教育专栏，并荣获“中国国际家庭教育论坛形象大使”称号。
D5 书名：《捕捉儿童敏感期》 编著： 孙瑞雪 出版社：新蕾出版社 开本： 32开 28元 出版前言多少父母知道，婴儿刚出生时喜欢看黑白相界的地方，而不是人们通常认为的彩球？婴幼儿喝了糖水后为什么拒绝再喝白水？他为什么爱吃手？还对非常微小的东西感兴趣？他为什么不断扔掉手里的东西，你捡起来递给他，他会再扔掉？让他听磁带，他的兴趣为什么不在听上，而是在来回装卸磁带上贩贩?这一切的背后，是一个黄金般贵重的概念----敏感期。所谓敏感期，是指在0-6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面。以孙瑞雪为首的专家教育团队还发现，儿童敏感期也是有弹性的，0-6岁的儿童，如果敏感期还没有得到良好发展，到了6-12岁还会有弥补的机会，但是，这有个前提，那就是6-12岁期间，儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境。但现实是，在学习压力下，这个年龄段的孩子得到的心理帮助和关怀非常少。他们既得不到6岁以前来自父母的宽容和疼爱，又得不到长大后成人给予的尊重。在纷乱的心绪中，他们孤独地成长着。本书收录了200多个孩子（0岁-10岁）敏感期的真实案例，所有案例由家长或老师记录，孙瑞雪点评。
D6 书名：《从尿布到约会》（尿布卷）---美国家庭性教育“圣经” 作者： [美]黛布拉哈夫纳 译者： 王震宇 出版社：接力出版社（2004年01月出版）开本： 32开 18元 作者简介： 黛布拉哈夫纳：美国权威性教育专家，耶鲁大学公共卫生硕士，曾担任美国性信息和教育委员会主席十二年，从事性教育工作二十多年。她的《从尿布到约会》图书受美国各主流媒体的广泛好评，并被美国权威教育机构推荐为“父母必读书目”。她本人也多次出现在NBC、CBS等多家电视节目中，并经常在各地举办性教育巡回演讲，广受欢迎。
她和丈夫拉尔夫-塔特格莱恩有16岁的女儿和9岁的儿子，书中的序言就是由她的女儿艾丽莎所写。译者简介：王震宇：婚姻家庭问题专家，中国社会科学院社会学研究所家庭社会学研究室副主任，中国社会学会教育社会学研究会秘书长，主要研究领域：家庭社会学、教育社会学 内容简介： “我是从哪儿来的？”“我长大了要和妈妈结婚，行吗？”“为什么妹妹不像我那样站着小便？”„„作为父母，在养育孩子的过程中，上述问题不可避免都会遇到。如何与孩子谈论“性”？如何对孩子进行性教育？如何使孩子在性方面得到健康发展？这些都是每一位父母心中长久的问号。
在本书中，从事20多年性教育研究工作的黛布拉哈夫纳，通过大量的科学调查研究，并以母亲和专家的双重身份，系统地列出了在孩子成长的各个年龄段所发生的生理和心理的变化以及所遇到的性问题，详细地教给父母与孩子谈论“性”问题的方法与技巧，为父母科学有效地指导孩子面对性困惑提供了多种简便易行的解决方案，为培养性健康的孩子提供了权威性的指导。本书适合0-12岁孩子的父母阅读，可与《从尿布到约会（约会卷）》互为参照。
D7 书名：《给孩子自由》---中西理念冲撞中的早教手记 作者： 小巫 出版社： 民主与建设出版社 开本： 32开 23元 简介 这是小巫继续《让孩子做主》之后推出的新作，重点在于探讨幼儿早期教育的各个领域。作者根据西方先进的教育理念，结合自身的实际经历，在如何科学地培养出身心健康、独立智慧的儿童方面，提出诸多精辟独到的见解。本书作者旅美多年，身为教育学硕士，深谙东西方教育手段的异同，提出的许多观念发人深思。这既是一本生动活泼的读物，对于关注早教的家长们来说，又极具参考借鉴的实用价值。
D8 书名：《留学纽约的童年》----一个父亲的手记 作者： 王海龙 出版社：中央编译出版社 开本： 32开 22元 作者简介： 王海龙，旅美文化人类学家，全美中国作家协会副会长，现任教于纽约哥伦比亚大学。内容简介： 真实的描绘，冷静的分析，客观的介绍，有益的提醒，深刻的反思 一个父亲眼中的儿子留学历程 一个小留学生成长的真实记录 一个学者笔触下的中美教育观念和体制的差异
D9 书名《孩子的秘密花园》 理解孩子的梦 作者：美国 帕姆 斯比尔 翻译：李寒 中国宇航出版社 价格：19.8 元
D10 书名 ：《宝贝比我强》----你也能培养一个双语孩子 定价19.00元 罗翔，汤峥嵘 著 内容简介： 她不是神童，也从未出过国。但她的英语词汇量达到1600，看懂《迪斯尼神奇英语》所有故事，看懂香港英文台的适龄儿英文节目。很多人认为她是天生的双语儿童„„ 其实，许多中国父母完全有能力培养一个小北辰这样的双语孩子。作者广泛涉猎国外关于语言学习的最前沿研究，用自己家和全世界许多个双语养育家庭的活生生的例子，解答了不少令父母困惑的问题，打破了很多关于语言学习的神话和错误说法。„ „ „ 本书不仅有来自作者的和全世界若干个双语家庭的双语养育方案，还有儿童外语学习的理论与资源介绍，甚至有幼儿英语句型和突破口语大关的850个基本单词，对年轻父母来说非常实用。但我们不能忘记的是，如本书的作者所说，他们的目的不是培养一个神童，最重要的，是父母与孩子共享学习的快乐，成长的快乐。这种心态才是孩子受益无穷的东西。
第四篇：给母校感谢信
给母校感谢信
随着人们自身素质提升，各种感谢信频频出现，写感谢信的时候要注意感谢内容的完整。你知道写感谢信需要注意哪些问题吗？以下是小编收集整理的给母校感谢信，欢迎阅读与收藏。
给母校感谢信1
尊敬的学校领导，老师：
大家好！
今年高考分数揭晓，我考出了文科676分的高分，已被北大光华管理学院意向录取，志愿已填报完毕。现在，我怀着无比激动的心情在键盘上敲打出这封构思许久的感谢信，以抒发我心中对母校的感激与祝福。
20xx年的夏天，实验高中这位年轻的母亲迎来了她第12批充满活力的孩子，我便是其中一员。初入校园，向往与怀念并存，兴奋与担忧同在。渐渐地，我便熟悉了美丽的实高，熟悉了和蔼的老师，熟悉了可爱的同学们。三年求学路从此开始，追梦的帆船已然起航。
20xx年的夏天，实验高中送走了在她怀抱里生活了三年的我们，在这三年的时光里，大多数的我们已完成了蜕变，迈入了自己的十八岁。十八岁，意味着成熟与责任，代表了一段新的人生旅途。回首过去，我万分感慨，展望未来，我心生澎湃。虽然我也曾抱怨过繁重的作业，也曾在暗地里取笑过不苟言笑的老师。但是，当我走过了这一段路途，才猛然发现，那些都已变成脑海里最为珍贵的记忆，变成了无法重来的过去。恩师们的谆谆教诲犹在眼前，同学们挑灯夜读的场景时常浮现，这一切都验证了这样一句令人心酸的话：什么是母校？就是那个你走到哪里也难以忘去的地方。
我们这一届的学子见证了太多太多。记得我们刚刚来到时，学校里还有两片杂草丛生的荒地，现在，其中的一片荒地变成了现代化的新操场，另一片荒地正在修建成为宏伟的艺体楼。同样，我们也见证了实高取得的一项项荣誉，见证了一面锦旗飘扬在校园。
我们更是亲身见证了实高20xx年辉煌的高考成绩：清华、北大，人大、南开，央财、南大……祝福您，
母校！昨日我们以你为自豪，明日我们定让你以我们为骄傲！感谢您，实高！千言万语道不出心中的不舍和爱恋！
实高是实高人永远的家，有实高人在的地方，就有实高的影子。
此致
敬礼！
xxx
xxxx年xx月xx日
给母校感谢信2
尊敬的各位领导、老师：
首先我要感谢学校的领导和老师，你们辛苦了!
孩子即将毕业，要离开母校，三年来学校领导、老师对孩子含辛茹苦地栽培，我无以报答，依依惜别之情难以想象，作为家长的我，只能留下几句心里话作为留念!
我陪伴着孩子已经走过了十二年，唯独进入鸿桥三年变化大。经过学校领导和老师的辛苦培育，加入了共青团，并取得了一些成绩，德智体得到了全面发展，当我看到孩子取得成绩时，心里感到很欣慰。
此我再次要向领导及班主任和各课任课老师致以最诚挚的感谢!想到的是这些成绩都是在学校的领导和老师的辛苦培育下才得到的，我很受感动。
给母校感谢信3
又是一年毕业季，富县高级中学陪伴我走过了三年时光。回想自己三年的经历，我感慨良多。
三年前稚气、肤浅、单纯又贫穷的我，眼见相同分数同学去了延中、宜川等求学，而我以460分（含80分的体育实验）的三合一成绩进校，今年高考成绩为563分，竟比当年选择延中、宜川的初中同学的分数高了许多！这三年没出一分钱的学费和住宿费，还拿了好多各类贫困助学金，我的花费比他们少了绝不止一般贫困家庭的年收入。
虽然说大恩不言谢，说谢有些俗，但我还是要真诚的说：母校，谢谢！，老师，谢谢！
感谢母校“责行天下”的理念，“为学生终身发展奠基”的境界，让我遇到众多良师的教诲：语文老师的渊博豁达、数学老师的严格要求、英语老师的孜孜不倦、物理老师的稳扎稳打、化学老师的时尚亲和、生物老师的风趣幽默，融汇成我的成熟、睿智和气度。特别是班主任张凤老师，她就是“师道既尊，学风自善”的标竿，三年慈母般的关怀、严父式的较真、朋友样的引导，一次次把我从孤独颓废和迷茫中拉出来，咱都知道，教育是个慢工活，她就这样日升日落陪着我们成长，可以毫不夸张地说，没有她严格的班级管理，就没有我的今天，班里二十七位同学全部上了本科线，二十二名同学上了二本线，我和同学何其幸运，得遇如此良师！
感谢母校，让我得遇优秀的同学，既有竞争，又有友爱，使我的青春多彩又美丽。
感谢母校，让我有一个舒适的学习环境、住宿环境和就餐环境。我的阳光心态和健康的体魄都得益于母校的一个“责”字！
该感谢的太多太多，言有尽，情无限。这三年的历练成为我人生宝贵的财富，伴随着我远方追梦！
此致
敬礼！
xxx
20xx年xx月xx日
给母校感谢信4
尊敬的母校领导、老师们：
您们好！
春华秋实——今年11月，正值母校建校65周年庆典，我们远在新加坡留学的学子由衷感谢母校四年的培育与关爱，感谢曾经给过我们热忱与奉献的每一位园丁，你们在引导我们走向未来的同时，更是传承与谱写了位育辉煌的传统与隽永的华章，致母校的感谢信。
当初我们满怀憧憬走进位育校园的那一刻起，就被她——朝霞映辉的红楼、治学严谨的校风、激情四射的校园、诲人不倦的师长——所深深沐濡浸染，四年的学习生活所享受的这一切是一笔多么宝贵的人生财富啊，至今回眸，思绪仍意犹未尽。在此之际，我们想对母校说：四年来我们很勤奋很努力，我们没有让母校失望。
这几年，我们带着母校的谆谆教诲与祝福，纷纷踏上了海外留学的奇妙旅途，我们要感谢母校为我们提供了出国深造开拓眼界的宝贵机会，这段经历必将成为我们人生的一个重要转折点，我们对此将终生难忘，感谢信《致母校的感谢信》。
我们要感谢母校的领导们，特别是龙校长多年来对赴新留学生的关心与帮助，是你们的关怀与支持给予我们力量和信心，激励我们去不断奋斗进取。我们还要感谢母校的曹老师、张老师、刘老师、陈老师、毕老师和徐老师等，你们严谨治学的敬业精神和充满人格魅力与学识素养的人文品格，不但给我们打下了厚实的文化基础，更使我们在留学深造中学会了勇敢与坚强、自信与务实。谢谢你们！
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们将继续秉承位育校训，永远以位育为荣，相信我们的未来会更加精彩。我们要用自己的实际行动为母校增光，让母校以我们为傲！
最后真诚祝愿我们的母校欣欣向荣，日新月异！祝福母校的明天更加灿烂美好！祝福各位领导和老师们工作顺利，身体健康，万事如意！
给母校感谢信5
致亲爱的母校：
岁月流逝，时光荏苒。回首间离别母校已有半年之久，但母校亲切的笑容永远铭刻在了我们的心中……凭借母校这块坚实有力的踏板，如今我们已迈入了大学，在梦想与现实交织的时候，则更怀念在xx高中所走过的路程。
xx高中生机勃然，校园里一张张自信的脸庞诠释着青春，一抹俊逸的身影抒写着拼搏，在这里，我们懂的了珍惜，学会了坚强，收获了自信。我们虽已离开了母校，但是我们庆幸，在xx高中的生活中，没有留下叹息与悔恨，只留下了感激与怀念！感谢母校以她纯净的乳汁哺育我们茁壮成长而像雄鹰般展翅飞翔；感谢恩师们辛勤耐心的教导，让我们在迷茫的学海中寻找到前进的灯塔；感谢六盘的学弟学妹，能够在高考前为我们创造一个良好的学习环境，为我们提供方便；感谢，感谢，还是感谢，对xx高中有太多的感谢之言，更是有太多的美丽回忆！怀揣着在xx高中这三年中的所学，所感走进大学，我们一定积极进取，用我们的行动来回报给予我们关心与呵护的母校——xx高中！
做为xx高中的毕业生，我们希望母校能够越来越强大，早日成为“西北一流，全国知名”的名校，也希望学弟学妹们继续发扬xx学子的拼搏精神，能够在六盘山高中这块肥沃的土地上充实自己，尤其是高三的学生们，更要努力奋斗，在xx年的高考中再创辉煌！
最后，在xx年元旦来临之际，我们衷心的祝愿母校的明天更加美好，也祝福老师们身体健康，工作顺利！祝六盘学子们在新的一年中学习进步！
此致
敬礼！
给母校感谢信6
时间就像手中的沙子，就算极力挽留，也总是在不经意间从指间悄悄地、轻轻地流走。
三年的时光，犹如白驹过隙。那个在班主任口中不断念叨的、让我们紧张，期待而又有几分恐惧的中考也已经成为了昨天，成为了我们的回忆。
忆起初进校园时，对我来说，一切都是崭新的：新同学，新老师，新知识……新的事物让我应接不暇。渐渐的，和同学们相熟，每天一起学习，一起闲谈，一起在后操场打乒乓球，一起在放学铃声响时飞奔到食堂……一年年看着操场的树叶变黄、飘落，再长出新芽，我们也长大了，成了学校里的学长学姐。
和同学们最后一次坐在熟悉的班级里时，虽然脸上轻松，心中却是满满的不舍。和大家有缘相聚在这温暖的大家庭里，一起经历了三年的风风雨雨：运动会、科艺节、社会实践、考前冲刺……同学们间建立起了深厚的友谊，一起努力，一起面对困难，一起哭泣，一起欢笑，让在一起的每一天都值得回忆。
如今，食堂和大操场因为基建已经不在了，它们承载着我们美好的回忆。我知道，这是为了让学弟学妹们有更好的学习环境，我也希望这天能早日来到。
三年来，感谢所有老师的辛勤付出，你们不仅教会了我们知识，也教会了我们为人处事的方法。我很庆幸遇到了这些好老师，他们的课各具特色，他们讲课的身影也还历历在目。老师们是我们的榜样，也是我们的朋友。今后，他们还会坚守在岗位上，希望他们能培养出更多优秀的孩子们，为我们学校争光。
写到此处，翻看毕业纪念的相册，所有的一切都仿佛又浮现在了眼前，将我带回往日的时光，让我心中百感交集，湿润了眼眶。
啊……十九中，我的母校，感谢您的培育之恩，我永远不会忘怀，我要对您说一声：“谢谢您!我爱你!”
学生：xxx
20xx年x月x日
给母校感谢信7
致亲爱的母校领导，老师们：
您们好！
岁月流逝，时光荏苒。回首间离别母校已有半年之久，但母校亲切的笑容永远铭刻在了我们的心中......
凭借母校这块坚实有力的踏板，如今我们已迈入了大学，在梦想与现实交织的时候，则更怀念在xxx高中所走过的路程。xxx高中生机勃然，校园里一张张自信的脸庞诠释着青春，一抹俊逸的身影抒写着拼搏，在这里，我们懂的了珍惜，学会了坚强，收获了自信。我们虽已离开了母校，但是我们庆幸，在xxx高中的生活中，没有留下叹息与悔恨，只留下了感激与怀念!感谢母校以她纯净的乳汁哺育我们茁壮成长而像雄鹰般展翅飞翔;感谢恩师们辛勤耐心的教导，让我们在迷茫的学海中寻找到前进的灯塔;感谢六盘的学弟学妹，能够在高考前为我们创造一个良好的学习环境，为我们提供方便;感谢，感谢，还是感谢，对xxx高中有太多的感谢之言，更是有太多的美丽回忆!怀揣着在xxx高中这三年中的所学，所感走进大学，我们一定积极进取，用我们的行动来回报给予我们关心与呵护的母校——xxx高中!
做为xxx高中的毕业生，我们希望母校能够越来越强大，早日成为“西北一流，全国知名”的名校，也希望学弟学妹们继续发扬xx学子的拼搏精神，能够在六盘山高中这块肥沃的土地上充实自己，尤其是高三的学生们，更要努力奋斗，在的高考中再创辉煌!
最后，在元旦来临之际，我们衷心的祝愿母校的明天更加美好，也祝福老师们身体健康，工作顺利!祝六盘学子们在新的一年中学习进步!
此致
敬礼!
姓名：xxx
20xx年xx月xx日
给母校感谢信8
中考即将结束，孩子们即将为他们的初中生活划上句号。作为家长，我们也和孩子们一样，有一种依依不舍的感觉，我们陪伴着孩子，在鸿桥中学一起度过了难忘的三年。
在这毕业前夕，不舍之心、感激之情愈发浓烈。这里我作为薛明伟家长，要特别感谢明伟的各位老师。三年来，老师以他独有的方式，潜移默化地，将一颗颗梦想的种子种在了孩子们的心中，生根萌芽。孩子们从刚入学时懵懂的少年成长为一个个有理想有目标的青少年。
最让我感动的是，对于班级里的几十名学生，老师从不抛弃、不放弃他们中的任何一个，因材施教，使不同层次的学生在三年的学习生活中都有所得，有所获，有所感，有所悟，对每个学生，老师都有针对性地给予恰当的指导和点拨，帮助他们树立信心，克服自身的弱点，带领孩子们踏上追寻梦想的旅程。在老师的指引下，孩子们插上了理想的翅膀，为了自己的梦想和目标自发地去努力、去奋斗。作为家长，我们常常感到，老师对孩子的了解，甚至比我们做父母的，更为深入更为确切，当孩子们迷茫困惑的时候，老师一句四两拨千斤的话，便能给他们信心，帮助他们拨开迷雾，看清前路。
三年的初中生活，我们欣喜地看到，孩子们不仅学到了知识，更学会了做人，做一个有用的人。而即使在这日益紧张的学习生活中，孩子们也没有丧失他们原有的快乐和灵性，正是老师充满幽默和睿智的教育方式，让他们得以健康快乐地成长。在孩子们面前，老师不仅是老师，也是朋友，而在我们家长心中，老师也是值得信任和托付的好老师。
优秀的园丁不会在意花开的时间，他们知道每种花都有自己独有的芬芳，只是开花的早晚不同。程老师，便是这样一位园丁。同时，初三班所有的任课老师都用他们各具特色的教学方式，征服了班上的每一位孩子。与这些优秀的老师同行，孩子们的初中生活，幸福难忘，弥足珍贵。
我们庆幸，在孩子确立三观的关键时期，来到了园区校这所既重视知识学习，又重视情感与人格教育的学校。遇见这样一群富于智慧、无私付出的园丁们，孩子们学而生趣，身心得到全面发展。作为毕业班学生的家长，在学生临近毕业之际，我们向三年来一直不懈努力、激励并帮助学生克服困难、战胜自我的全体老师们，表示最衷心的感谢!
20xx年5月22日
给母校感谢信9
您们好：
我叫曾瑞煜，男，平阳县第二职业学校20xx届会计专业毕业生。先天性侏儒症的我，虽然并没有觉得自己和别人有什么不一样，但是在别人的眼里，却觉得这孩子如果书读不起来还能干什么。在高中的生活中，我接触到了羽毛球这个运动项目。当时，同班同学觉得我个子这么小怎么打羽毛球啊!都不愿意和我打。那时候，我心情非常的低落，常常一个人呆在教室里面，直到班主任易志坚老师看到了我，问我为什么没和他们一起打球。后来，班主任带着我融入了集体活动。从那天开始，我慢慢地接触羽毛球了。后来，平阳县残联找到了我，让我去参加温州市残疾人运动会，当时我报名的就是羽毛球项目，还取得了第3名的成绩。后来还代表温州市参加浙江残省静人运动会，也取得了第3名的成绩。当时，可在学校里面也算的上小名人了。我虽然个子矮小，可是在球场上我可不会输给任何人。
省运会的时候，队友建议我去省队训练，为参加全国比赛做准备。当时的我也没想那么多，便回到学校继续自己的学业了。直到20xx年，我们这个级别的项目才正式成立了，那时候我刚大学毕业，正为自己的毕业后找工作的事情困扰着，也慢慢地淡忘了羽毛球。有一天，浙江省残疾人体训中心的羽毛球教练吴教练找到了我，让我去省队训练，当时的我心情无比的激动，马上把这件事情告诉了家里人。
专业队的训练是枯燥而辛苦的。每天七点起床，八点半训练到十一点半，下午两点半开始训练到五点半。训练的过程中，也曾因为受伤想过放弃。教练和队友的鼓励又使我重拾了信心。20xx年7月，全国残疾人羽毛球锦标赛马上开始了，是检验我们训练成果的时候了。虽然仅仅训练了不到一年的时间，但倔强的我并不认输，最后以男子单打第二和混双第一的成绩证明了我自己。
苍天不负有心人，虽然先天残疾给我的生活带来了许多不方便，但任何事只要努力了，就一定会成功。今后，我将继续刻苦训练，争取在更大的赛场上拿更好的成绩。在此，我特别感谢我的母校平阳县第二职业学校，感谢我的班主任易志坚老师，是你们让我获得自信，是你们帮我插上了飞翔的翅膀。
xxx
xxxx年xx月xx日
给母校感谢信10
尊敬的湖南水利水电职业技术学院全体老师：
你们好！我叫XX，原水利系04级学生，现为武警军人。
首先请允许我向母校汇报在服役期间的现实表现：自入伍后，曾先后担任过副班长、班长、中队团支部书记、中队军人委员会委员、团部运输物资股助理，师部运输物资科助理等职；曾先后参建过陕西商南县莲花台水电站、浙江仙居县抽水蓄能电站、江西宜春杭长客专、安徽绩溪县抽水蓄能电站等工程建设任务。曾先后参与过陕西商南县莲花台村特大山洪抢险；甘肃舟曲特大山洪泥石流抢险；浙江台州仙居县秋山乡抗洪抢险；江西九江决口封堵任务；江苏常州市抗洪抢险及太湖流域江苏段养殖区抗洪抢险；福建泰宁山体滑坡抢险、浙江丽水苏村山体滑坡抢险等重大应急抢险任务；曾结合工作任务并利用业余时间自学、自费考取了造价员证、质量检测员证、城乡建设安全员证、监理员证、低压电工职业资格证、建筑工程师证、安全工程师证、D级爆破工程师证等；通过组织的培养和自身努力曾荣获优秀士官5次、嘉奖6次、三等功2次，军级单位优秀人才奖1次，所负责的机务组办公室工作被师级单位首次评为“总队先进机务组”，个人也被评为师级先进个人。
能成为新世纪新阶段的新一代革命军人，在能长期服役且取得一定的成绩，这都得归根于母校对我的培养，回想在校几年，在学院各级领导及各授课老师、辅导员的关心和细心教导下，让我先后担任过班长、团支书、宿管委员、宿管干事、院团委学生干部，也曾多次被学院评为三好学生、优秀宿管干事、优秀团干等；受各授课老师的耐心教授，在学习上曾先后获得过二等奖学金、特等奖学金、国家级奖学金、国家励志奖学金等等，也曾顺利取得计算机证、中级测量证、高级CAD证、监理员证等相关专业技能证。学习中和毕业后也曾受到学院领导的帮助先后到长沙芙蓉区装修装饰公司及广东水电集团（原广东水电二局）实习和工作过一段时间，使我在学习专业技术、岗位业务能力的提升上有了质的飞跃，同时也为我入伍后迅速适应战备、工作、执勤、生活、学习打下了坚实的基础。
毕业的我不会忘记水院对我的恩泽与付出，不会忘记任课教师的辛勤浇灌，辅导员的贴心呵护。而我也以不断上升的成绩回报母校。总之，有了学院各位老师的教诲，才让我在水院茁壮成长！我是水院人，不论走到哪里，我都会谨记母校的教诲，永远挺起胸膛。
同时建议母校注重理论知识学习的同时增加实践课时的比例，实操专业技术或工程建设相关业务能力尽可能的借鉴或仿真模拟社会实体工程建设项目进行有针对性的培养，特别胜程测量（内、外业兼修）、工程识图、CAD制图、施工方案编写、施工组织能力培养、低压电工实操技术、电路设计等。二是尽可能联系社会实体工程建设项目，利用寒暑假时间让学员到一线施工现场去实习一段时间，充分把理论和实践相结合，一方面有利于学员专业技术水平提升，另一方面让学员增加吃苦耐劳的精神，从心理上充分认识工作的艰辛、赚钱的不易，从而转变学风、作风。三是根据学院总体发展布局看能否增设爆破工程专业、通讯工程专业、消防安全工程专业等。其次请全院所有同学珍惜大学学习时间、现在的你们急需的是真本事，真能耐，别跟说你家有钱、有关系、学不学以后的发展都一个样，那我就送你一句话：如果你自己不优秀、认识谁都没有用。然而没有经验、没有阅历、没有关系，这些都不可怕。就怕，没有梦想、没有思路这才是最可怕的，今天的你如果不主动定位，将来就会被别人和社会“定型”！想要卓尔不群，就要有鹤立鸡群的资本，所以我们得从现在开始端正学风、锤炼作风、努力营造一种比、学、赶、帮、超的学习氛围。给自己树立一个短期或长期的目标用实际行动去践行自己的目标，要知道很多时候时间不会给你再来一次的机会。另外请永远不要瞧不起别人，因为你永远也不知道这个人今后的潜力有多大。
总之，不要为别人比自己优秀而感到惭愧，去年的自己比今年的自己优秀令人惭愧，踩着垃圾到达的高度和踩着金子到达的高度是一样的，如果不能改变结果，那就完善过程。至少你努力成功的速度一定要超过父母老去的速度。
最后愿学院蒸蒸日上，愿学院全体人员工作顺利、生活幸福美满。
武警某支队：XX
20xx年9月10日
给母校感谢信11
致科大附中：
三年前，只拥有386分的我进入了我的母校;三年后，拥有479分的我毕业于我的母校。这三年里首先要感谢我的母校，是您给我机会让我修炼不完美的我，我为我的母校感到自豪。其次要感谢我的老师们，你们的教导让我懂的了学习和为人处世的道理，感谢你们的辛苦付出。三年的培育让我成为了一个更加努力、更加善良的人 ，谢谢我的母校还有我的老师们!
——xx年，想想感慨万分。三年前我怀着对高中的期待来到附中，到最后的舍不得离开，舍不得亲爱的老师，舍不得朝夕相处的同学。我在附中感受到了老师无微不至的关怀。在学习上，遇到难题时，各科老师都会耐心解答，毫无怨言;在生活上，老师就像是我们的知心朋友。我特别感谢我的班主任老师，记得高一那年，我经历了一段苦难的时期，那个时候我情绪时常不稳定，整个人都很自卑。是我的班主任一直陪着我，开导我，真的特别感动，特别难忘。
有时觉得班主任天天管考勤，连什么时间学什么、试卷如何装订、改错本要什么样格式、英语完型阅读要天天面批、甚至桌面如何摆放都要管，真的挺烦!但是，这些不经意的事情都逐渐变成了习惯。我的成绩也在慢慢提高。班主任老师从来没有因为我的成绩对我降低要求，也总会照顾我的感受。
在附中，我见过温柔细心关爱同学的英语老师，见过敬业认真从不迟到的地理老师，见过帅气无比霸气侧漏的历史老师 。忘不了一起奋斗的同学们，忘不了一起吃喝玩乐分享小秘密的朋友们。
老师曾说高三要好好努力，以后想起来可以没有遗憾。到现在我可以这样说，我没有一丝后悔，也没有留遗憾。这离不开老师对我的殷切指导，也离不开附中的学习氛围。总之，感恩我的附中!感恩我的老师!感恩我的同学!
给母校感谢信12
尊敬的学院领导：
我是秀水学院12届学前教育专业的余晨霞。今天当我应聘嘉兴市第二幼儿园并成功签约时，兴奋之余，首先想到的是培养我六年多的母校！
在校的日子里，各位领导和老师对我的教导，使我受益匪浅、用处良多。在此，我要特别感谢我的班主任——徐老师。她是我这六年的在校“妈妈”，良师益友，她不辞辛劳的为我指点人生方向。
秀水的老师们将他们多年积累的经验毫无保留的传授给了我们，各位授课老师们的辛勤耕耘使我们每个同学都收获了知识的果实。感谢学院各部门老师们的努力，你们的辛勤汗水为我们创造良好的学习生活环境，有了你们，才能保障学校教学秩序的正常运转，给予我们丰富的业余文化生活。
人文系、本科部团总支、学生会领导积极开展形式多样的活动，锻炼了我们的思维和能力。近一年迈向社会，踏入幼儿园实际工作岗位后，我才发现母校给予我的是无价之宝！我担任12学前班班长，在此，我代表12届的毕业生向培养教育我们的领导和老师表示衷心感谢！
我们掌握了扎实的理论知识、专业技能，在实习的过程中，能够理论联系实践。经过一段时间的磨练，在与家长沟通技巧方面、对待事件的应变能力上都有很大提高。在实习期间，我快速熟悉本班的一日生活环节。充分准备每节课，利用多种形式的教具如：绘画、ppt、音乐等，生动形象的展现在孩子们的面前，课后虚心求教指导老师，获得了幼儿园领导老师的一致好评。我光荣的成为一名幼儿教师！
千言万语汇成一个词“感恩”我们唯有用未来的成就来回报母校。衷心祝愿母校蒸蒸日上，培育更多的人才！
此致
敬礼
20xx年6月11日
给母校感谢信13
天山脚下是雪莲盛开的地方,那里是我的故乡---。白云山下是红棉花芬芳的地方，那里是我的第二故乡----南方医科大学。四年的时光飞逝，昨天，我还是一个刚入学的新生，今天，我竟要含泪说这句：“再见了，母校!”
还记得当年收到录取通知书的`喜悦，我提着沉重的行李，满怀着对大学生活的憧憬和向往，坐上开往广州的列车，南方医科大学是我的目的地。刚下火车那扑面而来的潮湿和闷热让我感到压抑，看着来来往往的人群，耸立的大厦和车水马龙，这陌生让我觉得迷茫和莫名的恐慌。这时一句“南方医科大学新生请往这边走”冲出了那片嚣杂，这声音安定了我那有些迷茫和恐慌的心，跟着师兄师姐们坐上开往顺德校区的校车，当充满古代建筑特色的学校缓缓地映入眼帘时，我那颗稍稍平静的心又悸动了起来，因为我知道这个有着浓浓的古典气息的地方将是我梦开始的地方。
难忘同窗，顶着烈日我迎来了大学军训，踢正步、站军姿、走方正、唱军歌，和同学一起流汗一起欢闹一起歌唱，我们相互认识再到熟悉，军训留下的不仅仅是晒得黑红的脸颊更有我们之间深深的友情。还记得军训结束后，专业的分队长就组织了全班同学一起进行班级建设，那个时候通过军训已经认识了一些同班的同学，而在班建的时候我们一起追逐，分组比赛，围在一起做游戏，在欢声笑语中我认识了更多同学，听到我是的学生他们也很好奇，听着他们问出各种各样好玩的问题时我真是有些哭笑不得，诸如“你们是骑马上学么?”……回答着一个又一个问题的同时，我们之间更加亲密了，相互沟通、相互了解让我很快地融入到了这个大家庭里。
我们在最稚嫩青涩的时光里相遇相知，通过军训、班建和运动会我们相互理解、包容和支持。然而时间如白驹过隙，我们还没有来得及再在一起嬉戏，离别的日子就悄然而至，我们还没有准备好这样的别离，毕业的日子就到来了。今日你我同窗分离，说一声：珍重!明朝你我校友相逢，贺一句：成功!
羊有跪乳之恩，乌鸦有反哺之情，我们，作为万物的灵者人类，拥有细腻丰富的感情，更应该怀着一颗赤热的感恩之心来看待周围的一切。世上感恩的事太多，在此刻我们最该感谢的是亲爱的母校，学校的领导和老师。
难忘师生情，还记得刚刚入学时的我，那时候的我刚刚离开家对陌生的环境还没有完全的适应，而且作为首届在南方医科大学的维吾尔族学子，我有很多的问题很多的困扰。入校那一年我们很早就迎来了传统节日----古尔邦节，没有家人和亲戚朋友陪伴的节日让我无所适从，我不知道要如何度过这个节日，对家的思念愈加浓烈。然而我总是幸运的，像迷途的羔羊一般孤独无助的我遇见了美丽又善良的人，那位同样是出生在天山脚下的学校党委副书记姜虹，她是那样美丽，那样温暖，她带着我认识了其他的学生，还和我们几个的孩子一起聚餐，陪我们一起欢度了在大学的第一个古尔邦节，她关切的询问我们是否适应这边的生活，学习、生活上有没有什么困难，耐心的听我们说这来到学校后的种.种，帮助我们分析和解决学习、生活上的困难，那样的关怀让我们倍感温暖，自那以后她偶尔还会和大家聚在一起，关心着我们的学习和生活的点点滴滴。
让我难忘的是刚从顺德校区搬来校本部的时候，因为自己的愚蠢和迷糊，被有心人骗走了学费，当时的我很害怕不知道要怎么办，又因为害怕远在千里的父母会担心不敢告诉他们自己发生的事情，无助又迷茫的我走到了辅导员的办公室，当时看到因为恐慌而微微颤抖的我，辅导员也吓了一跳，她立刻走过来紧紧的抓着我的手，看到辅导员后我就 “哇”的一声哭了出来，她轻轻的拍着我的肩安慰着我，辅导员的轻抚让我慢慢地平静了下来，她拉着我坐下来一边安抚着我一边问我到底发生了什么事情，在她的安抚下我说出了自己被骗走了学费的事情，当时她也很震惊，要我赶紧先去报案，然后又和我说说了很多很多，辅导员的关怀与照顾陪着我度过那段难过的时间。
在蝶的眼中，花是天使，因为花给予了她生命的甘露。在花的眼中，蜂是挚友，因为蜂给予她生命的延续。在我眼中，你们是天使也是挚友，因为你们给予了我知识和关怀。
我像一朵刚刚生长的雪莲，是你给了我土壤，是你给了我清水，让我在你的怀抱里茁壮成长。我像一只扑翅的雏鹰，是你给了我营养，是你给了我天空，让我在你的哺育下能够展翅飞翔。谢谢您，我的老师，谢谢您，我的母校。
给母校感谢信14
亲爱的母校，亲爱的老师：
我叫孙慧君，是南海中学 20xx级的毕业生，现就读于南京大学文科强化班。
时光飞逝，转眼间我离开母校已经整整4个年头，4年来，母校的点点滴滴犹在眼前。我有很多的话难以吐尽，但我最想对您——母校说的是：“谢谢!” 谢谢你可敬的老师，是你们的哺育，才有了今天的我，你不仅教给我知识，更注重教给我学习的方法和习惯。记得刚刚来到县城上初中的时候，我作为一名来自农村的孩子，深知自身英语、数学等基础课程不如身边的同学们。我按照老师的要求和方法，通过订计划、多请教、勤练习、多阅读等过程，很快赶超了身边的同学。
谢谢你母校，有着那样的好老师教导我!母校，谢谢……
感谢你母校，这里面每朵花，每棵树，每位同学、老师都使我难忘。您教给了我们很多，告诉了我们很多，让我们一天天成长着，直到有了今天。母校，您的爱，好比母爱，那样伟大，那样的崇高，母校，谢谢……
舒畅的空气正如母校的气味，美丽的花朵正如母校培育的花儿。母校，您的美与舒，我只能告声：“谢谢!”
谢谢你母校，在您的怀抱里我无比快乐，我想大声的呼喊，让全世界都能听到：“母校，谢谢了!”
此致
敬礼!
xx
20xx年x月x日
给母校感谢信15
致亲爱的母校：
岁月流逝，时光荏苒。回首间离别母校已有半年之久，但母校亲切的笑容永远铭刻在了我们的心中......
凭借母校这块坚实有力的踏板，如今我们已迈入了大学，在梦想与现实交织的时候，则更怀念在XXXXXX高中所走过的路程。XXXXXX高中生机勃然，校园里一张张自信的脸庞诠释着青春，一抹俊逸的身影抒写着拼搏，在这里，我们懂的了珍惜，学会了坚强，收获了自信。我们虽已离开了母校，但是我们庆幸，在XXXXXX高中的生活中，没有留下叹息与悔恨，只留下了感激与怀念！感谢母校以她纯净的乳汁哺育我们茁壮成长而像雄鹰般展翅飞翔；感谢恩师们辛勤耐心的教导，让我们在迷茫的学海中寻找到前进的灯塔；感谢六盘的学弟学妹，能够在高考前为我们创造一个良好的学习环境，为我们提供方便；感谢，感谢，还是感谢，对XXXXXX高中有太多的感谢之言，更是有太多的美丽回忆！怀揣着在XXXXXX高中这三年中的所学，所感走进大学，我们一定积极进取，用我们的行动来回报给予我们关心与呵护的母校——XXXXXX高中！
做为XXXXXX高中的毕业生，我们希望母校能够越来越强大，早日成为“西北一流，全国知名”的名校，也希望学弟学妹们继续发扬XXXX学子的拼搏精神，能够在六盘山高中这块肥沃的土地上充实自己，尤其是高三的学生们，更要努力奋斗，在XXXX年的高考中再创辉煌！
最后，在XXXX年元旦来临之际，我们衷心的祝愿母校的明天更加美好，也祝福老师们身体健康，工作顺利！祝六盘学子们在新的一年中学习进步！
第五篇：给母校感谢信
给母校感谢信1
敬爱的母校：
时光荏苒，岁月如梭。阔别母校已经三年多了，而我的大学生活也已进入了第四个年头，每每回想起高中的生活，都觉得亲切而美好。
高中的时候每当人们问起自己的学校，我都会响亮地回答——“石家庄二中”，进入大学后我也会自豪地称之为“帝二”，这正是河北省最棒的中学二中——我的母校带给我的一份自信。同时我清楚地知道二中带给我的不仅仅是自信，更带给了我不断奋斗的勇气和动力。
高一时候学校组织的集体舞比赛，对于我这个缺乏文艺细胞的人来说太难了，在老师和同学们的鼓舞下我参加了训练，并在最后一刻和全班同学一起站上了舞台，一件我原本以为不可能发生的事上演了，正是二中良好的氛围让我明白了原来真的没有做不到的事，自己可以将不可能转变成为可能，而集体舞表演也成为我们记忆中最美好的片段之一。
高三一年的拼搏令人难忘，如果把当初怀揣着梦想进入二中的.时光比作梦远航的开始，那么高三那一年更像是在风暴中激流勇进，令人刻骨铭心。早早地起床晨读，深夜才放下书本休息。每天都有写不完的试卷和看不完的资料。也许这真是人生的一次磨砺，可是就在那样的日子里总有许多让我们坚持下去的理由和力量，那是老师殷切期盼的眼神，是朋友鼓励扶持的话语，更是信仰和理想的督促和引领。这一切，让我明白了奋斗的时候并不孤单，一次又一次的考试，让我们知道了如何与失败相处，懂得了尊敬对手和积极竞争，学会了信任、理解和团结，还收获了最可贵的真情，这些，都将是我一生最可宝贵的财富。
高考后我进入了中国地质大学，攻读地球物理专业，大学期间我虽然经历了短期的迷茫，但凭借着母校二中赋予我的勇气和智慧，我很快走出来并坚忍不拔地前行。大学里面丰富的资源对我帮助很大，我不仅从老师们那里学到了我非常热爱的专业知识，还参加了团委、学生会开展的多种活动，在专业技能、职业道德和人文素养方面有了长足的进步，在思维和实践能力方面也得到了锻炼，这些都是未来在社会上立足和发展的无价之宝。即将大学毕业时，我选择了读研，继续在地球科学领域工作。在研究生阶段，我会继续秉承二中“坚毅、勤奋、诚朴、健美”的校训，努力学习，将来为祖国的地质事业贡献自己的一份力量，为母校争光。
最后我要再次感谢辛勤培育我的二中老师们！
感谢母校的同学！感谢在我奋斗路上不离不弃的伙伴和朋友！
母校，请接受我最衷心的谢意和最诚挚的祝福，愿母校桃李满天下，一年更比一年好，永远光彩辉煌。
xxx
20xx年xx月xx日
给母校感谢信2
致亲爱的母校：
岁月流逝，时光荏苒。回首间离别母校已有半年之久，但母校亲切的笑容永远铭刻在了我们的心中……凭借母校这块坚实有力的踏板，如今我们已迈入了大学，在梦想与现实交织的时候，则更怀念在xx高中所走过的路程。
xx高中生机勃然，校园里一张张自信的脸庞诠释着青春，一抹俊逸的身影抒写着拼搏，在这里，我们懂的了珍惜，学会了坚强，收获了自信。我们虽已离开了母校，但是我们庆幸，在xx高中的生活中，没有留下叹息与悔恨，只留下了感激与怀念！感谢母校以她纯净的乳汁哺育我们茁壮成长而像雄鹰般展翅飞翔；感谢恩师们辛勤耐心的教导，让我们在迷茫的学海中寻找到前进的灯塔；感谢六盘的学弟学妹，能够在高考前为我们创造一个良好的学习环境，为我们提供方便；感谢，感谢，还是感谢，对xx高中有太多的感谢之言，更是有太多的美丽回忆！怀揣着在xx高中这三年中的所学，所感走进大学，我们一定积极进取，用我们的.行动来回报给予我们关心与呵护的母校——xx高中！
做为xx高中的毕业生，我们希望母校能够越来越强大，早日成为“西北一流，全国知名”的名校，也希望学弟学妹们继续发扬xx学子的拼搏精神，能够在六盘山高中这块肥沃的土地上充实自己，尤其是高三的学生们，更要努力奋斗，在xx年的高考中再创辉煌！
最后，在xx年元旦来临之际，我们衷心的祝愿母校的明天更加美好，也祝福老师们身体健康，工作顺利！祝六盘学子们在新的一年中学习进步！
此致
敬礼！
给母校感谢信3
尊敬的鸿桥学校的领导和老师们：
你们好！
我是初三年级猎豹班张烽基同学的家长，请你们接受我做为家长对你们敬业与奉献精神表示最诚挚的敬意和衷心的感谢！
三年前，是你们超前的办学理念，勤学敏思，求精智博的学优异的教学质量，严格的管理和社会高度的`评价，把我的孩子吸引到了贵校。
回顾三年来儿子在贵校的成长历程，我深深的感受到了贵校的领导求真务实，科学管理校风学风一流，不仅重视学生的学业成绩，更注重了学生成长成人的教育。
三年来，老师们不仅在学习上循循诱导，耐心补差，让学生们的学习成绩蒸蒸向上。而且面对学困生更是在心理上无微不至的给予疏导，在精神上给予进无止境的激励，让我的儿子在学校里既学到了知识，又学到了做事做人的良好品格。是老师们的无私付出，丰富了孩子的心灵，点然了他对生活、对人生的无限希望。由此换来了我们这些家长的放心，也赢得了我们家长的由衷感动和敬佩。
三年来，我的儿子在思想方面、处事方面也都有了很大进步，我感到无比的欣慰和庆幸。欣慰孩子进到了一所如此负责任的学校，庆幸孩子遇到了如此认真教子的老师和特别负责任的校领导。
千言万语说不尽我对学校和老师的感激之情，在这里我只想真心的说声“谢谢校领导，谢谢全体老师，三年来赋予孩子的信心、能力和勇气！”
顺祝鸿桥中学明天更好，祝愿各位领导和全体老师身体健康，工作顺利，家庭幸福！
给母校感谢信4
亲爱的母校：
岁月流逝，时光荏苒。回首间离别母校已有半年之久，但母校亲切的笑容永远铭刻在了我们的心中。凭借母校这块坚实有力的踏板，如今我们已迈入了大学，在梦想与现实交织的时候，则更怀念在XXX高中所走过的路程。
XXX高中生机勃然，校园里一张张自信的脸庞诠释着青春，一抹俊逸的身影抒写着拼搏，在这里，我们懂的了珍惜，学会了坚强，收获了自信。我们虽已离开了母校，但是我们庆幸，在XXX高中的生活中，没有留下叹息与悔恨，只留下了感激与怀念！感谢母校以她纯净的乳汁哺育我们茁壮成长而像雄鹰般展翅飞翔；感谢恩师们辛勤耐心的教导，让我们在迷茫的学海中寻找到前进的灯塔；感谢六盘的学弟学妹，能够在高考前为我们创造一个良好的学习环境，为我们提供方便；感谢，感谢，还是感谢，对XXX高中有太多的感谢之言，更是有太多的美丽回忆！怀揣着在XXX高中这三年中的所学，所感走进大学，我们一定积极进取，用我们的行动来回报给予我们关心与呵护的母校——XXX高中！
做为XXX高中的毕业生，我们希望母校能够越来越强大，早日成为“西北一流，全国知名”的名校，也希望学弟学妹们继续发扬xx学子的.拼搏精神，能够在六盘山高中这块肥沃的土地上充实自己，尤其是高三的学生们，更要努力奋斗，在xx年的高考中再创辉煌！
最后，在xx年元旦来临之际，我们衷心的祝愿母校的明天更加美好，也祝福老师们身体健康，工作顺利！祝六盘学子们在新的一年中学习进步！
xxx
20xx年xx月xx日
给母校感谢信5
您们好：
我叫曾瑞煜，男，平阳县第二职业学校20xx届会计专业毕业生。先天性侏儒症的我，虽然并没有觉得自己和别人有什么不一样，但是在别人的眼里，却觉得这孩子如果书读不起来还能干什么。在高中的生活中，我接触到了羽毛球这个运动项目。当时，同班同学觉得我个子这么小怎么打羽毛球啊!都不愿意和我打。那时候，我心情非常的低落，常常一个人呆在教室里面，直到班主任易志坚老师看到了我，问我为什么没和他们一起打球。后来，班主任带着我融入了集体活动。从那天开始，我慢慢地接触羽毛球了。后来，平阳县残联找到了我，让我去参加温州市残疾人运动会，当时我报名的就是羽毛球项目，还取得了第3名的成绩。后来还代表温州市参加浙江残省静人运动会，也取得了第3名的成绩。当时，可在学校里面也算的上小名人了。我虽然个子矮小，可是在球场上我可不会输给任何人。
省运会的时候，队友建议我去省队训练，为参加全国比赛做准备。当时的我也没想那么多，便回到学校继续自己的学业了。直到20xx年，我们这个级别的项目才正式成立了，那时候我刚大学毕业，正为自己的毕业后找工作的事情困扰着，也慢慢地淡忘了羽毛球。有一天，浙江省残疾人体训中心的羽毛球教练吴教练找到了我，让我去省队训练，当时的我心情无比的激动，马上把这件事情告诉了家里人。
专业队的训练是枯燥而辛苦的。每天七点起床，八点半训练到十一点半，下午两点半开始训练到五点半。训练的过程中，也曾因为受伤想过放弃。教练和队友的鼓励又使我重拾了信心。20xx年7月，全国残疾人羽毛球锦标赛马上开始了，是检验我们训练成果的.时候了。虽然仅仅训练了不到一年的时间，但倔强的我并不认输，最后以男子单打第二和混双第一的成绩证明了我自己。
苍天不负有心人，虽然先天残疾给我的生活带来了许多不方便，但任何事只要努力了，就一定会成功。今后，我将继续刻苦训练，争取在更大的赛场上拿更好的成绩。在此，我特别感谢我的母校平阳县第二职业学校，感谢我的班主任易志坚老师，是你们让我获得自信，是你们帮我插上了飞翔的翅膀。
xxx
xxxx年xx月xx日
给母校感谢信6
尊敬的母校领导、老师们：
您们好!
春华秋实今年11月，正值母校建校65周年庆典，我们远在留学的学子由衷感谢母校四年的培育与关爱，感谢曾经给过我们热忱与奉献的每一位园丁，你们在引导我们走向未来的同时，更是传承与谱写了位育辉煌的传统与隽永的华章。
当初我们满怀憧憬走进位育校园的那一刻起，就被她朝霞映辉的'红楼、治学严谨的校风、激情四射的校园、诲人不倦的师长所深深沐濡浸染，四年的学习生活所享受的这一切是一笔多么宝贵的人生财富啊，至今回眸，思绪仍意犹未尽。在此之际，我们想对母校说：四年来我们很勤奋很努力，我们没有让母校失望。
这几年，我们带着母校的谆谆教诲与祝福，纷纷踏上了海外留学的奇妙旅途，我们要感谢母校为我们提供了出国深造开拓眼界的宝贵机会，这段经历必将成为我们人生的一个重要转折点，我们对此将终生难忘。
我们要感谢母校的领导们，特别是校长多年来对留学生的关心与帮助，是你们的关怀与支持给予我们力量和信心，激励我们去不断奋斗进取。我们还要感谢母校的老师们，你们严谨治学的敬业精神和充满人格魅力与学识素养的人文品格，不但给我们打下了厚实的文化基础，更使我们在留学深造中学会了勇敢与坚强、自信与务实。谢谢你们!
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们将继续秉承位育校训，永远以位育为荣，相信我们的未来会更加精彩。我们要用自己的实际行动为母校增光，让母校以我们为傲!
最后真诚祝愿我们的母校欣欣向荣，日新月异!祝福母校的明天更加灿烂美好!祝福各位领导和老师们工作顺利，身体健康，万事如意!
给母校感谢信7
中华人民共和国国家工商行政管理总局商标局：
我是_______，现委托_______来中华人民共和国国家工商行政管理总局商标局领取商标数字证书。请予以接待！谢谢！
申请人章戳：（签字）
20xx年xx月xx日
给母校感谢信8
尊敬的各位领导、老师：
你们好!
岁月流逝，时光荏苒。转眼间，孩子在鸿桥的初中生活即将结束。每当回想起孩子在学校得到了谆谆教导，取得了可喜的进步，我们做家长的都会由衷的感激。
鸿桥中学有着优越的地理位置，配套齐全的教学设备，和一批优秀的教师团队，培养出了一批莘莘学子，致力于打造让学生满意，家长放心的学校，得到了家长的一致好评。
学校把“教育”放在首位，使丰富经验的教师团队助学生学会学习，让学生先做“好人”再去做事。鼓励学生如何展示自己的能力;学会以自己的能力去帮助身边的同学学习。
学校的教学楼设有多功能报告厅，可以为学生们办讲座，激励学生发奋图强，也可以组织学生家长开家长会，使家长们可以及时了解孩子在学校的动态。
学校领导会经常参与课堂活动，与同学们同呼吸，共命运。餐厅会有值班老师监管，使孩子们做到了食不言寝不语，做到杜绝浪费，让学生养成勤俭节约的好习惯。
孩子在学校得到了优秀的教导，取得了可喜的进步，是各位老师用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的精神教育了孩子，让孩子变得也开朗大方。作为家长，我们亲眼见证了每一位老师的教学态度和爱生如子的'高尚品质。是学校的严格管制和老师的谆谆教诲让孩子健康快乐地成长，每每听着孩子回家跟我掏心窝子讲学校的事，我能感受到孩子在学校的充实生活。
此刻，我也没有什么华丽的辞藻来表达内心的感激。总而言之，鸿桥的教学理念就是“让家长满意，社会认可”。我们把孩子送到这里就两个字“放心”，所以，老大去了，老二也毅然决然的选择了鸿桥。我觉得真正做到了让孩子能在学校里健康成长，这是我们做家长最欣慰的，最后希望鸿桥明天会更加美好! 51班
给母校感谢信9
亲爱的母校：
您好！
感谢你让我从无知到有知，从肤浅到深邃，从徘徊迷茫到豪情万丈！感谢你让我破茧成蝶翩然起舞，从寂寞等待到执着扑火，一路上我壮志高歌！5年前怀揣着期待与梦想，向往与崇拜我如愿跨入炮车中学，母校感谢信。曾经我在这里，为青春呐喊为理想奋斗，为成为一名合格的高中生而释放全部激情;曾经在这里思维与智慧的碰撞，有心灵与新林和的沟通，有友谊与爱情的交织，有欢笑与泪水的交融，在这里，我学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会看如何超越自己突破极限；在这里有慈祥的老师，让我我忘记离家的惆怅让我不再是迷茫的海面上是一叶孤舟！
再回首，我很欣慰，无悔的，更是自豪！
我的'母校在你那里有不知道多少故事值得记忆；不知道有多少瞬间值得回味；不知道有多少感动值得捕捉。
当我现在漫步在知识的殿堂，拼搏于激情燃烧的岁月里，灵魂接受着来自历史、现在与未来的洗礼；当我们接过老师深情留言，我们体会到了期望和嘱托，无言的叮咛却是我们一辈子永远不敢忘却的纪念。当我们接过录取通知书我体会到喜悦和自豪，三年的间你们的辛勤浇灌终于让我长大成熟起来！但你们的期待是我奋斗的下一个目标！人生最大的进步一般在大学中取得，而三年的高中生活无疑是这一切的前提，很庆幸母校为我这一切提供坚实的基础，在高中三年间，母校却给我极大的收获，在那三年我与母校一起成长。
母校的每一位老师都值得我去感激，我的成长和进步无不凝聚老师的心血，每每在我迷惘的时候叫我如何面对人生，不仅是知识，你们好虚心告诉我为人处世的道理和原则，失败的时候看到你们微笑的鼓励，耐心指导我踏实脚步往前走。你们不辞辛苦无微不至的关怀和照料伴随我走过三年高中生活，老师们严谨的风格和独特的教学艺术，让我为之倾倒正是老师们的忘我奉献是我获得新知；或许“谢谢”二字分量已显得太轻，但是我是要说：“感谢你！亲爱的母校，可敬可亲的老师！”只想给你们深深鞠下一躬道一声“老师，你们辛苦了！”
三年的时光好像只不过几天而已，但我已经学会了很多，学会的做人学会做事也学会了做学问。如果没有母校积极向上的校风，如果没有母校永远不衰的奋斗精神如果没有出类拔萃的教师，我不可能取得今天。而今我们也将成为母校 历史，在那是种缘分，是份惊喜，更是一种收获。有了这份财富的收获我才能有更高的理想去追求未来！
你的孩子
20xx年xx月xx日
给母校感谢信10
亲爱的母校：
光阴似箭，三年的学习之旅转瞬即逝。我们最亲爱的母校—北民大附中，是您见证了我的成长。每当我迈入校门的那一刻，我都会看见令人难忘的校训“锲而不舍，止于至善”。它是母校创造辉煌的'信念，也是我不断前行的动力。感谢母校，是您三年无私的陪伴，让我不断进步，受益匪浅。
回想起三年前，我带着满满的期待来到了母校，遇到了我的良师（兵哥、袁哥、龙哥、田姐、莉姐、徐姐），遇到了我的好友，正是因为有了你们的陪伴，我的高中生活才会丰富多彩。还记得，上课时你们那专注的神情，生动的话语，依旧令我记忆犹新。你们总是会想出各种办法，活跃课堂气氛，让我们更加的专注，为了能让我们学习进步，取得好成绩，你们操碎了心。每次考试你们都会为我们每一个人进行全面的分析，帮助我们找出自己的不足，并不断的指导我们，生怕我们走错了路，老师们，你们辛苦了！
你们为我们付出了太多太多，我想对亲爱的母校说：感谢三年有你；我想对可爱的老师们说：高中三年有你们的陪伴，是我最大的幸运！
我非常的自豪我是北民大附中的一员。如果说世界上最令人怀念，最令人难忘，最令人感恩的是什么？我会毫不犹豫的说：母校！感谢有你的陪伴，在这里有我珍藏一生的回忆。愿母校更加的辉煌，创造更多的奇迹。
给母校感谢信11
尊敬的学校领导，X老师：
你们好！
首先，让我代表我们全家向你们表示最衷心的感谢!
我的孩子X是贵校一名普通的学生，在XX年省计算机比赛中取得了省X等奖的好成绩。这些都是在贵校各位领导、老师特别是孩子的班主任X老师辛勤培养教育下取得的结果。从班主任X老师等身上，让我们作家长的看到了贵校的每一位老师严谨的治学态度，敬岗爱业，爱生如子的高尚情操。师道既尊，学风自善，是你们凭着对教育事业的满腔热情，为社会输送了一批批高素质的人才。
成绩的取得是与X老师的精心培养、辅导是分不开的。X老师以高度的责任感和庄严的使命感，及自己丰富的教学经验和管理经验，给所教学生带来了规范丰富的治学环境，增添了学生的信心，我的孩子X每次回到家不止一次的提起X老师。由此也可见孩子对老师的.信赖和尊敬。
最后，请允许我再一次向贵校的各位领导和全体老师表示最真诚的感谢和最真诚的祝福，我衷心的祝福贵校越来越好，在教育战线上永远健康持久的发展前进，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成绩，为社会输送更多优秀人才。
感谢人：XX
20xx年XX月XX日
给母校感谢信12
亲爱的母校xx中学，高20xx届的全体老师们：
你们好!
在这六月的夏日，我有幸收到了一份最好的礼物。我以595分的成绩名列xx省1474名，取得了xx中学20xx年高考文科第一名。
在此，我心中感慨万千，特别是要感谢母校xx中学的全体老师们和同学们，没有你们，就没有现在的我。首先，我要感谢所有的任课教师，你们在课堂上深入浅出而融会贯通，你们在课外生活中的谆谆教导，关心呵护，让我在道德和综合素质方面也都有了很大提高。感谢耐心指导，细心关爱我们的年级组长，学识渊博的历史老师xxx老师，是您对我学习上的不断激励和指导，让我懂得怎样一步一步去实现自己的目标；感谢我们高三三班这个大家庭的班主任，我们热情开朗的数学老师xxx老师，我在数学上取得的成绩，都是您教授给我们的方法点滴积累出来的，感谢您带给我们高三三班全体学生的温暖与欢笑；同时，我也忘不了高效智慧的地理老师xxx老师，从高一到高三，是您对我的不放弃，让我的短板在高考中也取得了不错的`成绩；当然，我还要感谢一丝不苟，十分体谅，呵护我们的政治老师xxx老师；细声低语，温和近人的英语老师xxx老师；严谨细致，经验十足的语文老师xx老师……
岁月和时间偷走了很多记忆，但偷不走的是在xx中学的记忆。我忘不了老师们在高三模考时辛苦批阅试卷的身影，忘不了同学们一起拼搏奋斗的汗水……在这里，感谢高三三班的全体同学们，我们拥有着相同的理想，为了实现它，我们在老师的引导下，凝聚成了一个真正的集体，风雨同舟，一起向高考冲刺。我相信这段时光，都是我们彼此最珍贵的记忆，是专属于高三三班的记忆，感谢你们的陪伴!
其次，要感谢xx中学的所有校领导和校职工们，你们默默无闻地为我们营造了良好的学习环境，我们才能安心地上课学习。短短的三年时间，xx中学的各种硬件设施陆续完成并投入使用，师资力量日益强大，各项教学正常有序进行。xx人正将心中勾勒的蓝图变成美好的现实。
xx中学是我开启梦想，启航人生的地方，梦想开始，梦想实现，这是让我拥有力量，满怀希望的港湾。xx教会我，只要努力，梦想的成功就会在彼岸迎接你，不放弃，终成功!
最后，希望学弟学妹们继续发扬xx学子的拼搏精神，在xx中学这块肥沃的土壤上充实自己，怀着无限的信心迎接高三的到来，在20xx届高考中，再创辉煌，为母校争光!衷心祝愿xx中学越来越好，xx中学的同学们意气风发，扶摇直上，老师盲作顺利，身体健康。
此致
敬礼!
xxx
20xx年xx月xx日
给母校感谢信13
致亲爱的母校：
岁月流逝，时光荏苒。回首间离别母校已有半年之久，但母校亲切的笑容永远铭刻在了我们的心中。。。。。。凭借母校这块坚实有力的踏板，如今我们已迈入了大学，在梦想与现实交织的时候，则更怀念在XXX高中所走过的'路程。
XXX高中生机勃然，校园里一张张自信的脸庞诠释着青春，一抹俊逸的身影抒写着拼搏，在这里，我们懂的了珍惜，学会了坚强，收获了自信。我们虽已离开了母校，但是我们庆幸，在XXX高中的生活中，没有留下叹息与悔恨，只留下了感激与怀念！感谢母校以她纯净的乳汁哺育我们茁壮成长而像雄鹰般展翅飞翔；感谢恩师们辛勤耐心的教导，让我们在迷茫的学海中寻找到前进的灯塔；感谢六盘的学弟学妹，能够在高考前为我们创造一个良好的学习环境，为我们提供方便；感谢，感谢，还是感谢，对XXX高中有太多的感谢之言，更是有太多的美丽回忆！怀揣着在XXX高中这三年中的所学，所感走进大学，我们一定积极进取，用我们的行动来回报给予我们关心与呵护的母校——XXX高中！
做为XXX高中的毕业生，我们希望母校能够越来越强大，早日成为“西北一流，全国知名”的名校，也希望学弟学妹们继续发扬xx学子的拼搏精神，能够在六盘山高中这块肥沃的土地上充实自己，尤其是高三的学生们，更要努力奋斗，在的高考中再创辉煌！
最后，在09年元旦来临之际，我们衷心的祝愿母校的明天更加美好，也祝福老师们身体健康，工作顺利！祝六盘学子们在新的一年中学习进步！此致敬礼！
给母校感谢信14
尊敬的母校领导、老师们：
您们好!
春华秋实——今年6月，我接受了高考的洗礼，现已被北京师范大学物理学系录取的学子由衷感谢母校三年的培育与关爱，感谢曾经给过我热枕的奉献的每一位园丁，你们在引导我走向未来的同时，更是传承与谱写了辉煌的传统与隽永的华章。
当初我满怀憧憬走进母校校园的那一刻起，就被他——朝霞辉映的教学楼、治学严谨的校风、激情四射的校园、诲人不倦的师长——所深深沐濡浸染，三年的学习生活所享受的这一切是一笔多么宝贵的人生财富啊，至今回眸，思绪仍意犹未尽。在此之际，我想对母校说：三年来我很勤奋很努力，我没有让母校失望。
这几年，我时时牢记母校的谆谆教诲与美好祝愿，踏上了为自己的未来拼搏、奋斗的奇妙旅途，我要感谢母校为我提供了展示自我、开拓眼界的宝贵机会，这段经历必将成为我人生的一个重要转折点，我对此将终生难忘。
我要感谢母校领导们多年来对我的关心与帮助，是你们的关怀与支持给了我力量和信心，激励我不断奋斗进取。我还要感谢母校的'所有老师，你们严谨治学的敬业精神和充满人格魅力与学识素养的人文品格，不但给我打下了厚实的文化
基础，更使我在这段历程中学会了勇敢和坚强、自信与务实。谢谢您们!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我将继续秉承校训，永远以其为荣，相信我的未来会更加精彩。我要用自己的实际行动为母校争光，让母校为我为傲!最后真诚祝愿我们的母校欣欣向荣，日新月异!祝福母校的明天更加灿烂美好!
祝福各位领导和老师们工作顺利，身体健康，万事如意!
此致
敬礼!
XX
20xx年x月x日
给母校感谢信15
匆匆三年，时光飞逝，转眼间，到了孩子们初中毕业的日子。
首先，感谢学校，给我的孩子提供了优良的学习环境，让我的'孩子可以舒适快乐的成长。感谢学校领导，孩子的点滴进步，离不开学校的教育，学校领导对孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。鸿桥教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。
还要感谢学校老师，对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！您不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。
衷心的祝愿学校发展越来越好，学生成绩越来越好，培养出更多优秀学子，祝愿我们老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的明天会因为有您的教育而感到骄傲！
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