第一篇：上庄中心小学举行数学计算能力比赛
上庄中心小学举行数学计算能力比赛
为加强小学生的计算正确率，提高学生的计算速度和应用数学知识的能力，上庄中心小学于12月11日举行了全镇学生数学计算能力比赛活动。
这次活动先由各校以班级为单位，全员参与，在各班自行组织的初赛基础上择优选出选手参加全镇比赛。比赛活动由教导处牵头组织并统一出题，赛题在坚持科学性和灵活性的同时，又有一定的量和一定的难度。学生们在比赛过程中充分展示了自己高超的口算才能和计算技巧，在规定时间内，大部分选手都能正确快速答题，展示出良好的数学计算素养。随后教导处对各年级组按成绩分别评出一、二、三等奖进行奖励。
上庄中心小学非常重视学生计算能力的培养与提高，每年都定期组织开展计算能力比赛活动。活动的开展，进一步激发了同学们学习数学的热情，培养了学生认真、细致、耐心的良好学习习惯，为提高教学质量奠定了良好的基础。
胡明华
第二篇：上庄中心小学举行青年教师阅读教学比赛
上庄中心小学举行青年教师阅读教学比赛
为配合县里面组织的阅读教学比赛活动，激励青年教师不断进步，不断改进教学方法，提高教育教学能力，3月13日，上庄中心小学举行全镇青年教师语文阅读教学比赛活动，教研室曹洪辉、胡红芳、胡敏三位老师应邀参加了此次活动。
本次比赛共有四位语文教师参加，尽管她们年轻，走上教学工作岗位只有短短的几年时间，但她们善于钻研，勤于思考，乐于探讨，在课堂上展现了她们各自的教学风采。四位老师指导学生读的训练有数量、有层次、有质量，课堂上回荡着琅琅的读书声。四节课都能符合语文各年段教学内容的相应要求，都能以学生的听、说、读、写、感悟、积累等语文实践活动为主，扎实有效地教语文。
比赛结束后，学校组织举行了交流会。教研员对每一节课都进行了详尽的点评，既肯定了四位授课教师的教学亮点，又对教学中存在的问题和应改进的地方提出了宝贵的意见。
这次阅读比赛不但提升了年轻老师的专业水平，给其他老师带来了不少启示，而且为我镇小学语文阅读教学提供了很好的研究课例，进一步推动了语文教学的发展。
胡明华
第三篇：计算能力比赛总结
何庄小学计算能力比赛总结
正确计算是学生学习数学时必须具备和掌握的一项基本功，如果计算能力不过关，就会严重影响学生学习数学的效果。因此，如何培养学生的计算能力，快速准确地算出结果，是每一位数学教师必须解决的问题。
培养学生正确、迅速、合理的计算能力是小学数学的一项重要任务。为此，10月19日，我校举行了低、中、高年级的计算能力测试，测试在学校的周密安排，全体数学老师的积极参与，参赛同学的认真准备，全体老师的大力配合下，经过分工出卷、监考测试、批卷统计成绩等几个环节，圆满的完成了这项工作。本次计算能力测试，根据不同的年级设置了不同的测试内容，分为口算、笔算、估算、简算、方程等多种计算形式，这些测试培养了学生严肃认真的计算习惯，学生自觉检验，发现错误，及时纠正，努力消灭计算错误的意识，从而提高计算的正确率。
此次计算比赛获得满分同学名单：
二年级 王雅彤 赵思宇 张玉鑫 三年级 张梦蕊
五年级 潘晨怡 王铭浩
六年级 王丽涵 王静怡 何一凡
何庄小学 10月9日
第四篇：计算能力比赛方案
“我是计算小能手”比赛方案
一、计算题比赛的意义：
计算题在小学数学教材中所占的比例很大，计算能力是每个学生必备的一项基本素质，培养学生的计算能力是小学数学的一项重要任务，是学生今后学好数学的基础，发展学生的计算能力，让学生拥有良好的数感，具有重要价值。
二、比赛的目的：
通过本次活动，给每个学生营造了一个展示自己舞台的机会，营造良好的数学文化氛围，鼓励学生积极参与。通过训练、竞赛，提高学生计算正确率、计算速度，通过比赛，让学生的计算能力和心理素质得到锻炼，竞争意识也得到了一定的提高。任课老师还可以通过比赛，及时了解学生计算方面存在的问题，找出差距进行反思，从而促进计算教学的有效性，提高课堂效率。
三、赛程安排及要求
本次赛程时间安排及要求如下：
以年级为单位，12月20日（自修第一节）进行比赛、比赛时间60分钟。具体要求如下：
① 参赛选手：全班学生
② 比赛地点：各个班教室（同年级交叉位置）
③ 命题形式：以年级为单位，各位老师可依据自身实际情况自己出题，然后
交到年级整理出一份计算试题：四年级可以是口算题、列竖式
计算题、四则混合运算（含能简算的要简算），五、六年级可以
是口算题、解方程题，四则混合运算（含能简算的要简算）等。
③ 年级负责人：四年级陈丽霞、廖巧琴
五年级刘秀前、冯晓敏六年级胡丽琼、廖金帆
④ 评卷方式：由各科任教师以年级为单位集中评卷
⑤ 评卷时间:星期五
⑥ 评奖名额：各年级学生个人评出一等奖10名，二等奖15名，三等奖20
名（并列除外）。
民族小学数学组2013-11-15
第五篇：五、六年级数学计算能力比赛活动方案
2017-2018学第一学期
宇华学校五、六年级数学计算竞赛活动方案
一、指导思想
为了进一步落实新课标精神，积极开展数学实践活动，提高学生的口算、笔算、简算、估算等方面的能力，推动我校数学活动的深入开展，我校数学科组研究决定在第十二周举办数学计算能力比赛活动。争取通过计算比赛，培养学生平时作业时细心计算的习惯，使我校学生的计算能力能有更进一步的提高。
二、活动目的
1、加强学生对计算的熟练程度，进一步提高学生计算的速度，培养正确的计算能力。
2、通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，重视口算，掌握正确的计算方法，发展学生的思维能力。
三、比赛内容
以本学期教材为依据，适当覆盖本年级以下的计算内容。
四、具体活动安排
1、竞赛时间：第12周星期四中午12:40—13:10（11月16日），多媒体会议室。
2、参赛人员：以班级为单位，各班先在本班进行初赛，然后每班选送5名同学参加。
3、形式：口算加笔试，30分钟完成试卷。
4、监考和阅卷：所有参赛学生在多媒体会议室由五、六年级数学老师进行监考并组织统一阅卷。监考老师：刘兴元、万荣坤。阅卷老师：五年级：孙然然、杨月月；六年级;刘晓云。
五、比赛要求
1、各数学教师要认真组织学生练习和参赛，培养团队精神和踏实认真的习惯。
2、要求学生书写工整、干净、不准抄袭，严肃考风，设卷面分。
3、监考教师要认真负责，严肃公正，功夫用在考前，充分利用口算卡，严格训练。
4、监考教师要提前进入考场，提前5分钟发试卷，写好班级、姓名。要统一时间、统一要求，不要拖延时间。
六、奖项设置
各年级分别设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。年级组满分学生将获得“小小神算手”称号证书。
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