新学期新感受[5篇材料]

第一篇：新学期新感受

新学期的感受 科达中学八（14）班 张霄倩

新学期，新气象，新发展，新未来。

新的学期开学了，由于科达中学地方太小，我们必须到黎阳科达学校来上课。刚刚踏进黎阳科达学校校门的我，对眼前的一切感到既高兴又陌生。就像一只初生的小鸟，正在一步步走进大自然的怀抱！“叮铃铃……”上课了。我认识了第一位新老师，她姓杨。他担任我们的数学课。刚开始，我有些疑惑。她能教好我吗？她这么严厉，上课一定很安静，教室里很“冷清！”可是，我错了。后来，我接触了她，发现她的严肃表情，不在课堂上表现出来，他的课堂那么活跃，气氛那样和谐，真是让我从内心赞不绝口。我喜欢她，喜欢她的课，我相信我的数学分数一定会“芝麻开花——节节高。”

另一位给我印象深刻的是历史老师。她哑哑的嗓子，亲切的面孔，让人一见，就顿生惬意，特别是，当她讲到“鸦片战争,”讲到《南京条约》，讲到那些令中国丧失国土，深受屈辱的故事，我情绪激动，真想跑到清朝，让当时的道光皇帝下台，又恨不得把现在的原子弹拉过去，打他们个落花流水，片甲不留！再看看历史老师，她眼圈红红的。唉！耻辱啊！家恨啊！

老是那么好，同学当然也不差。在这里，我充分理解了“在家靠父母，出门靠朋友”的真谛。

我和同学们一起吃饭，一起睡觉，一起学习，一起讨论。饭桌上，我们谈笑风生，你一言我一语；寝室里，我们互相帮助，亲密无间；

教室里我们专心听讲，积极、踊跃的发言；讨论中，我们各抒己见，取长补短……愉快相处的时光，让我忘记了自己已“背井离乡”。快乐的学习生涯，让我感到自己前途一片光明！

我喜欢现在的老师，喜欢现在的同学，更喜欢我们美丽的科达学校！

（指导教师：张军锋）

第二篇：新学期新感受

新学期新感受

升入初中，来到新的学校——城关中学。我对这所新学校的感受很特别，这里对我来说是那样熟悉，又是那样的陌生，我曾经无数次的从她的门口路过，无数次的看见里面宏伟壮观的教学楼，那是，我多么盼望来到这儿学习，可当我第一次进入这儿时，我又发现，这里陌生的环境，陌生的老师，还有许多陌生的同学，使我的心里还有点害怕。可现在的感觉已经与当初截然不同了，自从来到我来到我的班级——七（3）班，虽然来到这才几周，但是我已经深深的喜欢上了这里。在这个班集体里，几乎每天都有让我哈哈大笑的事情，比如：有一次上英语课，老师让我们介绍别人，一位同学把“她是一个女孩”说成了“她是一个男孩”，逗得我们全班哈哈大笑，严肃的老师也忍不住笑起来了还有一次，一位实习老师来上课，有一个同学故意捣乱，他大喊了一句：“老师有人发烧”。那个老师问是谁啊？”结果，他们把目光全都朝着第4组角落里刚转来的同学那里看，其他人看见他的目光统统朝哪儿看，那位同学看见全班人都朝着她看，就很疑惑的问了一句：“怎摸了？谁发烧啊”。都得全班又笑起来了，因为实习老师脾气好，就再没追究，她说：“以后再不许胡闹了，像这种好笑的事还发生了很多很多，毕竟在这样紧张的学习中，能开怀大笑一下也是不错的。

上了初中，随然乐趣多了，但是学习负担也增加了。在小学只有五门课，可现在加了许多，书多的书包都快装不下了。现在作业也多了，怎么办呢？我就“见缝插针”地做，一有时间就做这样晚上晚上回家的作业只有一点儿了。可我觉得我还是要提高速度，因为这只是开学，以后作业也许更多，我一定要适应下来。

新学校给我的感受太多太多了，不管是好的还是不好的，我都很喜欢这里。这里就好比我另一个家这里是我另一个起点。这里的一切，都让我我比眷恋，我爱这里，我将要在这里展翅飞翔！

第三篇：新学期新感受

新学期新感受

新学期新感受

（一）上学期在补习中心的时候，就有人说下学期最好别到本部带新高一，一是新教材，二是要迎省重点中学复评验收，高一年级是重点检查对象，那必定教研活动多、工作量大。于是有的教师通过各种途径要求到补习中心或留在补习中心。

为了带一个什么班，死缠着领导讲条件说好话，“不为五斗米折腰”的士子风骨荡然无存，有的人甚至愿为“一升米”叫人爷爷，知识分子那份清高哪里去了？带高一新生真有那么可怕吗？

我现在就带了新高一两个班，近一个月来倒发现也有它的优势和乐趣。第一、可以有个更长远的规划培养学生良好的学习习惯；第二、高一的孩子更单纯天真可爱；第三、新教材、新课改毕竟带个“新”字，客观上逼着教师更新知识，更新教法。只怕躲过这一“劫”，从此就要落伍了。

学校也出“新”点子，即请学生评“魅力课堂”“魅力教师”。首先我不太赞成学生尤其是高一新生评价老师，因为新生对高中教学还缺乏了解，如同盲人摸象，很难全面公正地评价老师。不过听年级主任讲，我所带的两个班在前两周的试评中都被评为魅力课堂，看来我还没那么令学生讨厌。

备课组也搞了第一轮听评课，我也准备了一节课，但花了大半夜的时间做的PPT，第二天忽然心血来潮想做一点修改，谁知一键不慎全给删了，凭经验主义办事没留备份，真有点欲哭无泪。这把年纪了还犯如此低价错误实在不该，为惩罚自己又加晚班凭记忆重做了一个。

与我同时“出征”的人好些已不“骑马”了，有的已“坐镇指挥”；有的只“参谋参谋”；要么弄个“粮草官”干干„„而我还像黄忠一样骑在马背上征战，与年龄小自己十几岁、二十几岁的人“竞争”，挺悲哀的。但反过来看，能跃得上马，还能耍弄新“兵器”，也说明不至于老朽，呵呵，挺阿Q的。

越来越多的人挂着教师的身份而不进课堂了，除了庞大的“后勤系列”，“领导系列”；也有提前进入“老人系列”的；还有不惜进入“病人系列”的„„此种现象有越来越严重的倾向。

新学期新感受

（二）假期中：我们去旅游，到处观光。我们写作业，处处用脑。

转眼间五年级的学校生活就开始了。新学期，新感受，既然是新学期就要给老师们、同学们留下一个新的印象，既然是新感受就要给自己留新体验和好感受。为了这些我应该做到：

一、学习上严格要求自己，不能散慢。

二、学校定下的规律，不能擅自改动。

三、不能给同学起外号，要尊重他人。

四、认真向老师学习如何做人。

五、在任何地方都不能说脏话。

六、多关心学习困难的同学。

七、和老师多多交往，再进一步了解老师。

八、看书时不应该：撕书、折书、乱写乱画。

九、不要嘲笑身体有毛病的同学。

十、不能往学校带小食品、小玩具。

十一、多看书，多发问，多发言。

同学们、老师们你们对我得计划满意吗？希望我能给大家留下一个很好的印象。再见！

新学期新感受

（三）时光如梭，我们引来了新学期，今天的我们已不再是在草地里玩耍的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；新学期今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了高中，走进了高一生活。

新学期开学已经几天了，对新的环境有了一定的了解。面对高一生活也有许多感受。

新学期上高一了，第一感觉是新鲜。校园干净整洁、绿树成荫；老师讲课富有活力、引人入胜；同学们相处融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与中学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上高一了，第二感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音„„理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上高一了，再有的感觉便是紧张。在高中，尤其是优秀的高学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

上高一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。

第四篇：新学期新感受作文

新学期新感受作文

（一）愉快的暑假很快就过去了，又到了一个学期的开端。为了迎接这个学期，我已经准备好了充足的精力。想必这个学期一定会有许多令我高兴的事，当然也免不了会有一些生气的事，伤心的事。

开学的那天，我踏进校园的大门，觉得一切都变了：校园里的大树，变得更加苍翠了；校园里的小鸟们，变得更加开心了；特别是那高大、雄伟的教学楼，伸长了脖子，好像在欢迎同学们的到来呢！校园就像一位慈爱的母亲，为了能让我们专心的学习，为了能提供给我们良好舒适的学习环境，她用尽了自己全身的力气，让自己变得更加美丽。在这两个月的暑假里，我们在快乐的玩耍，谁能想到我们的校园在干什么呢？她在努力将自己变得更美。

为了回报我们美丽的校园，为了回报我们敬爱的老师，我打算这个学期努力学习，积极向上，做家庭作业不会敷衍了事。再说了，我们学习的目的不是为了完成作业，也不是为了考试，是为了获得有用的知识，帮我们走上成功的人生之路。完成作业和考试都是为了让我们所获得的知识牢牢地扎在我们的脑海里。不光要搞好自己的学习，还要帮助同学，跟同学们共同进步。

“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。我们有这么美的校园，难道还不知足？抓住现在宝贵的时光，努力学习，长大才会有成就。

新学期新感受作文

（二）进入新学期，嘉豪升四年级了。这学期换了新班主任，数学老师也换了。从开学到现在，班主任老师给我的印象是干练、严格，对于语文作业的要求很高，比如鼓励孩子们每天有一定的阅读量，完成积累作业；对于孩子们的生活习惯要求很高，比如收拾书包、吃饭的速度、整理课桌的整洁度、树立时间观念等，讲究做事的质量和效率；当然对于家长们的配合也有要求，比如填写回执的签字等等。

由于语文老师兼着班主任，而且兼着年级组的组长，所以这学期的作文课由另外一名老师担任。老师第一节课没有布置具体的作文，而是交待了两件事：一个是让孩子们自己设计一个作文本的封面，可以做些封面设计，可以取一个笔名，也可以在自己的作文本写上“***文集”之类在我看来极具大师范儿的书名。二是让孩子们画一张游览图，可以是某个景区的，也可以是某个小公园的，在图中简单介绍游览点位。嘉豪用了半天的时间来完成，感觉完成作业的过程也象一个创作的过程。这种创作不仅仅是文字表达，也有着一点设计、发挥的空间呢。

数学老师通过一张调查问卷令人感觉一新。这张问卷除了问孩子的学习情况等一般问题之外，还让孩子们自己想象“数学是什么”，假设数学是一种食物、一种颜色、一种动物，它是什么，并说出理由，而且特别说明答案无所谓对与错。嘉豪给出的答案是：“如果数学是一种食物，它可能是番茄酱，因为番茄酱湿的时候很好吃，干了以后就不好吃了，数学如果经常运用，就不会忘记了。如果数学是一种颜色，它可能是深蓝色，因为深蓝色显得有神秘感，数学里也充满奥秘。如果数学是一种动物，它可能是水母，因为水母总是在水里飘忽不定，数学有些问题不统一答案，也飘忽不定。”看着这个答案，觉得小伙真是经过深思熟虑的，细细想来很有道理。

四年级，学习的压力明显感觉比前三年大了，好在嘉豪基本养成了好的学习习惯，自己知道该努力。在和很多家长交流时都表示孩子升入四年级后要考虑更多的辅导班，但我们仍不想跟风，仍想继续保持自己的节奏，在抓好学习的同时能够在身心各方面都能得到发展。

第五篇：小学作文：新学期新感受

新学期新感受

一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。在这丹桂飘香，金秋收获的季节里，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。

看着这熟悉而又陌生的校园，我心里有一种说不出的惆怅，这是我在中心小学的最后一年了，明年的这时，我将离开亲爱的母校，迎来我人生的第一个转折点。但这正是我向人生迈出的第一步，人生本来就是充满辛酸和未知的，以后还要面临更多的分离，离开母校又算什么呢？一想到这里，心中的难过立即烟消云散。

走进校门，我听见从四面八方传来的读书声，同学们畅游在知识的海洋里。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这千古名句今日在中心小学的早读时间里上映了。没错，知识就是力量，让我们在这小学的最后一年里把知识刻进我们的脑海，让知识化为力量的源泉。

站在操场上，天上漂浮着白云，一丝清风抚摸着我的脸颊，看着五星红旗伴随着国歌慢慢升到半空中，我的心中充满着激情。祖国孕育了我们，为我们铺了一条充满光辉的路，尽管它并不好走，路上的风雨比彩虹多得多，但我们毕竟走了一段，就不要再害怕，直直的走下去。在这段路里有悲欢离合，有聚，亦有散，更有离开朋友的不舍。就像树一般，在夏天，葱郁的树叶汇聚在一起，但一到秋天，树叶就会纷纷落下，无论多亲密的知己都会分开，风一吹，树叶们便飘飘悠悠地离开，开始新的旅程，而我们，就是这些树叶。我们需要一步一个脚印，踏踏实实地学习，书本是人类进步的阶梯。知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。让我们共同探索未知世界，向着自己的目标，奋力前进！

弗兰克林说过：“有非常胆识，始可做非常之事业。”对于我们六年级学生来说，写一篇好的作文，画一幅美丽的图画，唱一支动人的歌曲，打一场漂亮的球赛，都是我们小学征途中的一次次成功。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就没有收获，没有付出就没有所得。因此对于即将升入初中的我们，更应该好好珍惜是这段时光，充实自己，把自己的理想变为势不可挡的动力。仔细的回想，过去的五年里，自己到底做了什么？可是，什么也想不起来。难道真要这样，留给母校的是一片空白的记忆吗？不，我希望，在小学的最后一年里要踏踏实实的做好每一件事。在这一年里我一定要珍惜每一分、每一秒钟，争取不让自己有荒渡的一刻。

回到班上，看着熟悉的教室坐着久违的同学，老师手中的粉笔在黑板上行云流水般板书，我忽然有一种我长大了的感觉。随着岁月的流淌，我的身高日渐增长，脑海里的知识也越来越多，自己在植物园亲手种下的花朵早已凋谢，以前教过我的老师的头上又多出几根白发，这都是我成长的见证，在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！新的希望在未来，让我们敞开心胸去迎接新的光辉，不要再留恋过去的美好。

同学们，让我们扬起理想的风帆，充满激情地踏上征途，迎接我们的未来！

六（7）班