中学教职工评聘复核制度

第一篇：中学教职工评聘复核制度

***中学教职工评聘复核制度

一、评聘复核指导思想：

（一）通过评聘复核，帮助教师对自己在教育教学过程中的行为现进行反思，充分认识自我、完善自我、发展自我。

（二）通过评聘复核，激发教师的工作积极性、主动性和创造性，促进教师自我价值实现。

（三）通过评聘复核，提高教师职业素养和专业水平，实现教师发展和学校发展的统一，从而促进学校的发展和学生的发展。

（四）通过评聘复核，促进学校的品位进一步提升，推进学校全面和谐发展。

二、评价原则：

评聘复核原则：

1、坚持公开、公正、公平原则，2、坚持看素质、察民意、重绩效的原则，3、坚持以激励为导向的原则。

三、评聘复核对象：

全校在职正式教职工。

四、评聘复核办法

根据教职工的工作类型分为教师、后勤人员二类考核具体办法详见“

五、评价实施方案”

五、评聘复核实施方案

（一）成立学校评聘复核领导小组、考核评价小组和监督领导小组。

1、评聘复核领导小组

组长：校长 组员：学校行政班子人员

评聘复核领导小组的主要工作是制定修改评聘复核办法，确定评聘复核程序、领导评聘复核工作、公布评聘复核结果。

评聘复核领导小组下设考核办公室，行政副校长兼任考核办主任，校务办主任兼任考核办副主任，中层干部人员、工会委员为考核办成员，考核办在考核领导小组的领导下具体负责考核日常工作。

2、学校考核评价小组

组长：校长 组员：行政班子人员、教师代表3-5人

负责学校考评组考评工作。

3、年级组考评小组

组长：年级组组长，组员：下班领导、教师代表3-5人

负责年级组考评组考评工作。

4、监督领导小组

组长：书记(或副书记)副组长：工会主席 组员：工会委员或教师代表

监督领导小组的主要职责是对考核领导小组及相关工作组在实施考核办法过程进行全程监督。

（二）评聘复核材料收集

在评价前由相关部门和人员收集提供

1．教务处应提供：（1）教师工作量情况；（2）教学计划、备课笔记、作业批改的检查情况；（3）所教学科、班级的考试成绩评价；（4）教研活动、听课情况；（5）奖励情况（6）教学反思材料等。

2．德育处应提供：（1）班主任工作履行职责情况；（2）班主任学期考核情况；（3）德育导师工作情况；（4）学生家长的评价等。

3．校务办应提供：（1）教职工的自我评价材料；（2）教职工的考勤情况；（3）承担学校临时性工作情况等；后勤人员工作量情况；后勤人员工作情况记载。

（三）、评聘复核实施周期

以学年度为一个周期，第一学期期末初评（占评价分的40%），第二学期末总评（占评价分的60%），不能按学期考核的则按年度一次考核。

（四）、考核评价的基本方法和途径

1、教师考评评价：

考核内容：由职业素养（20分）、履行职责情况（40分）和教育教学成绩与效果（40分）三部分组成。详细内容见“教师考核参考评分标准”。行政班子人员与教师一起参加考核，考核内容与评分标准参考“教师考核参考评分标准和行政班子人员考核参考评分标准”。考核程序：

1、个人总结，自我评价，供考核时参考；

2、全校教职工互相评议，权重为10%；

3、年级组教师间互相评议，权重为10%；

4、学生评议，权重为10%；

5、教职工与行政干部间互相评议，权重为20%；

6、年级组考评小组对组内教师进行考核评议，权重为20%；

7、学校考评小组考核评议，权重为30%；然后按权重汇总评价分。

2、后勤人员评聘复核评价

考核内容：政治思想和道德品质、工作态度与敬业精神、业务水平和工作能力、所做工作与工作成绩、开拓创新、廉洁自律等五个方面情况，详细内容见 “后勤人员考核参考评分标准”。

考核程序：

1、个人总结，自我评价，作为考核参考；

2、全校教职工互相评议，权重为30%；

3、学生评价，权重为20%；

4、班子成员对后期人员的评议权重为20%；考核评价小组考核评价，权重为30%。然后按权重汇总评价分。

六、评价结果和使用

1、教职工考核等第分为：优秀、良好、合格、基本合格或不合格。各等第的比例为：优秀为15%；良好为50%；合格为33%-35%，基本合格或不合格3%-0。根据全校教职工个人考核总分排序，按以上等第和比例初步划定考核等第，对照以下降等和不合格处理条款确定最终考核等第。

教职工有下列行为之一者，年度考核按实际考核结果降一等第处理：

（1）、本学期岗位工作中有重大责任事故的；

（2）、在廉政、师德师风建设方面表现较差使学校名誉遭受较大损失的；

（3）、有违背“四项禁令”的；

（4）、由于工作不努力或业务水平差，所任学科成绩影响学校目标的实现；

教职工有下列行为之一者，年度考核按不合格处理：

（1）、严重违反师德的或出现严重安全责任事故的；

（2）、因违法违纪而受到司法等有关机关处罚严重影响师德形象和学校声誉的；

（3）、由于工作不努力或业务水平差，教学质量与县最低的还有较大差距，严重影响学校目标实现的。

2、评聘复核结果通知考核对象本人，记入教职工档案，并于当年7月10日前将考核结果报教育局组织人事科备案。有关考核结果的处理按局文件要求处理。

3、教职工评优、晋升职称以及学期奖如何与该评价结果挂钩，由校长办公会议讨论决定。

七、监督和复议

1、学校成立教职工评价监督小组，监督考核评议

2、教职工如对本人的考核结果有异议，可在一周内向监督组提出书面申请复议，复议意见由监督组向申请人反馈。

八、评聘复核结果的奖励

学校设立教职工考核奖。对于在岗且参加考评的教职工按对应的等第给予一定的奖励。每学年第一学期预发奖励3000元，第二学期对应考核等第发放奖励：优秀奖励3600元、良好奖励3000元、合格奖励2400元、基本合格或不合格不给奖励。对于在岗但因年龄、身体、工作等原因难于参加考评的一般确定为合格等第，考核奖励按出勤比例发放。

九、其他

1、教职工的评聘复核工作，涉及面广，工作量大，关系到全校教职工的切身利益。一方面校党支部、行政主要领导必须高度重视，另一方面参与考评的干部教师必须严守纪律、认真、仔细工作，全体员工努力配合，确保我校考核评价工作积极稳妥逐步推进。

2、评聘复核制度必须周密推敲、慎重考虑、反复征求群众意见，经教代会通过后方可实行。

3、实施教职工评聘复核制度是一项全新的工作，难免出现这样、那样的问题。如在具体操作中遇到难于解决的问题，可由评聘复核领导小组和监督领导小组集体商量进行调整。

4、上级主管部门对评聘复核有新文件出台、则按新文件执行。

6、此方案解释权在评聘复核领导小组。

第二篇：中学教职工代表大会制度

****中学教职工代表大会制度

第一章

总

则

第一条

教职工代表大会是教职工群众行使民主权利，参与学校民主管理和民主监督的基本形式和制度，是学校管理体制的重要组成部分。为了规范学校教代会工作，把教代会的工作落到实处，营造和谐校园环境，根据《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国教育法》等法律、法规及结合我校的实际情况，特制定本制度。

第二条

教代会应当坚持党的基本路线，贯彻党的方针、政策，遵守国家的法律、法规；调动教职工积极性；维护教职工合法权益，保障教职工投身教育改革，完成学校教育教学等各项任务。第三条

教代会接受学校党组织的领导，按照规定行使职权，开展民主管理工作。教代会支持校长依法管理学校。

第二章

职

权

第四条

教代会在本校范围内行使以下职权：

⑴审议建议权

听取校长工作报告，对校长工作报告及学校章程、发展规划、重要改革措施、财务工作报告等学校有关改革和发展的重大问题提出意见、建议。

⑵审议通过权

讨论通过学校提出的教职工聘任、奖惩、工资分配方案、教职工福利费管理使用的原则和办法及其他有关教职工切身利益的重要规章制度。讨论通过后，由校长颁布实行。⑶评议监督权

在上级党组织的领导下，民主评议学校党政干部，并可对被评议对象的奖惩提出建议意见。

第五条

教代会应尊重和支持校长依法行使管理学校的权利，协助校长开展工作。校长应依靠教代会，尊重和支持教代会行使民主管理学校的权利，为教代会履行职责和开展活动提供条件。校长定期向教代会报告学校工作，听取教职工代表的意见，落实教代会决议，处理教代会提案。

第三章

教 职 工 代 表

第六条

凡依法享有政治权利的在编教职工，可当选为学校教代会代表。为了保证教代会的质量，代表还应具备以下几点：

1、坚持党的基本路线，拥护党的方针政策，贯彻国家的法律、法规；

2、掌握一定的业务知识、管理知识和参政议政能力，愿意参加学校的民主管理活动；遵守社会公德、职业道德、教书育人、为人师表；

3、热心为大家办事，作风正派，公正公道；

4、密切联系群众，真正代表群众利益，如实反映群众的意见和要求；能遵章守纪，胜任并做好本职工作。

教代会代表以年级组、各处室等班组为选举单位，兼顾学科，由本组教职工无记名投票直接选举产生。任期三年。可连选连任。

代表人数为全校在编教工人数的百分之三十。代表总数不得少于二十五人。

教职工代表要体现代表性和群众性。代表的构成，既要照顾到学校各方面人员，又要体现学校以教学为主，其中教师代表不得少于代表总数的百分之七十，中层以上领导干部不得超过代表总数的百分之二十五。各年龄层人员应占适当比例。

学校正副校长、党支部书记和工会主席的代表名额分配到各选举单位，直接参加选举。（学校党政工主要负责人一般应选为代表）

根据代表工作的校外调动、退休或违法乱纪等情况应及时调整、撤换和罢免。

第七条

教代会代表享有以下权利：

⑴

在教代会上有选举权、被选举权和表决权。

⑵

对大会议程发表意见，按照规定的程序提出议案和提案。⑶

对学校和教代会工作提出意见和建议。

⑷

闭会期间由工会组织参加对学校有关工作的检查活动。第八条

教职工代表履行下列义务：

⑴

贯彻党的方针、政策，遵守国家法律、法规。

⑵

参加教代会活动，执行教代会决议，完成教代会交给的各项任务。

⑶

联系群众，听取和反映群众意见，协助做好群众工作。第九条

教职工代表的培训：教职工代表的培训侧重对代表进行党的方针政策、国家有关法律、法规和民主管理理论的教育。培训具体内容为教代会基础知识（教代会的性质、地位、职权、代表的权利和义务）以及怎样当好代表等。不断提高代表的素质。第十条

教代会可设列席代表。其人数不超出代表总数的五分之一。列席代表由教代会筹备组（学校党政工）提名，并协商产生。列席代表可参加会议，发表意见，但没有表决权、选举权和被选举权。

第四章

工 作 机 构

第十一条

学校工会是教代会的工作机构，负责教代会闭会期间的日常工作。主要职责是：

1、制定召开教代会的方案、提出教代会议题、议程的建议，会同有关部门做好教代会的筹备工作、会务工作和组织工作。提出主席团人选建议名单。

2、组织教职工选举教代会代表，审查代表资格。

3、向教职工进行民主管理宣传与教育，培训教代会代表。

4、征集提案，检查大会决议和提案落实情况，教育教职工贯彻落实教代会决议。

5、听取和处理教代会代表和教职工的意见、建议和申诉，维护教职工的合法权益。

6、做好教代会资料档案的整理和管理工作。

7、完成教代会交办的其他工作。

第五章

组 织 制 度

第十二条

教职工五十人以上，实行教代会制度。五十人以下，实行教职工大会制度。

第十三条

教代会的组织原则是民主集中制。

第十四条

教代会每三年为一届。每年召开一次。每次大会必须有三分之二以上代表出席。闭会期间，遇有需要处理的重大事项，有三分之一以上代表提议或学校党政和工会共同研究决定，可以临时召开代表会议。

第十五条

教代会大会主席团实行集体领导。大会期间负责主持会议和各项活动；听取并反馈代表所在组室的审议意见；审议提交大会表决的议题、议程、决议、和决定草案；讨论决定以及处理大会其他重要事项。教代会大会主席团实行常任制。主席团成员由教代会代表从正式代表中选举产生，由学校各方面代表组成，其中包括学校党、政、工主要领导干部，教师代表应占主席团成员半数以上。

第十六条

教代会的选举和表决采用无记名投票方式。选举或投票必须获得应到代表半数以上同意方为有效。

****中学 2016年3月21日

第三篇：XX中学教职工代表大会制度

XX中学教职工代表大会制度

一、总则

1、根据《中共中央关于教育体制改革的决定》中关于“要建立和健全以教师为主体的教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督”的精神，为了充分发扬民主，保障教职工的主人翁地位，发挥教职工参与办学的积极性，决定在我校建立教职工代表大会制度（以下简称教代会）。

2、教代会是在学校党支部的领导下，广大教职工民主管理学校的组织形式。

3、教代会的基本任务是：坚持四项基本原则，贯彻党的教育方针和知识分子政策，维护和落实教职工的各项民主权利，支持和监督行政领导工作，调动广大教职工的积极性，为全面提高教育教学质量而开展工作。

4、教代会要在校党支部的领导下开展工作，在法律规定的范围内行使职权。

二、职权

（一）教代会行使下列职权

1、审议权。有权审议学校的办学方针、工作计划、教改方案、结构工资方案、奖罚制度、分房方案、财务预决算、工作报告及其它重要规章制度等。

2、评议权。对学校领导贯彻执行教育方针、教育法规情况及工作作风等行使定期或不定期的评议权。

3、建议权。对学校教育教学的管理、校园规划、奖罚处分、人事任免、职工福利、教职工队伍建设等有建议权。

（二）校长要支持教代会行使民主权利，要为教代会开展工作创造良好的条件。

（三）教代会要尊重和支持校长依法行使职权、配合校长及行政系统开展工作。

三、教职工代表

（一）代表条件：坚持四项基本原则，教育思想端正，工作认真负责，办事公道，密切联系群众，热心为教职工办事，举止言行能为人师表，师德高尚，管理能力强。

（二）代表的产生：代表应占教职工总数的25%至30%。代表的构成要照顾到学校各方面人员。教师代表一般占60%以上，青年教职工和女教职工应占适当比例，名额分到各工会小组，由教职工直接选举产生。选举实行民主集中制原则。

（三）代表的权利

1、在教代会上有选举权、被选举权和表决权。

2、在教代会上充分发表自己的意见，参加学校决策的讨论，任何组织或

个人不得以权压制、阻挠和打击报复。

3、有权检查教代会决议执行情况。

（四）代表的义务：

1、努力学习马克思主义理论、党的教育方针和国家的法律、法规，刻苦钻研本学科的业务知识。

2、积极参加民主管理，加强师德修养，不断提高政治思想觉悟、业务水平和参加管理能力，认真做好本职工作。

3、深入群众，热心为群众办事，认真完成教代会代表的工作。

4、坚持原则，遵纪守法，扶正祛邪，勇于同不良倾向作斗争。

四、组织制度

1、教代会每届任期三年，原则上每学年召开一至二次会议。教代会开会期间由全体代表选举产生的大会主席团主持会议。教代会闭会期间由工会委员会代行职权。

2、教代会受同级支部的领导，内部实行民主集中制。

3、教代会筹备（领导）小组一般由学校党、政、工主要负责人由有关人员和教师代表组成，学校党组织主要负责人任组长，校工会主要负责人任副组长。

4、校工会委员会在校办公室协助下，负责教代会具体事务工作。

五、教职工代表的选举

做好教代会代表的选举工作，是教代会筹备工作的重要一环，是正式召开教代会的重要前提，具体做法如下。

（一）拟定代表名额：教职工百人以下的学校可按30%左右比例确定，名额确定后，以书面形式下达各选举小组。校党、政、工领导中的代表名额，可以放到小组选举。在代表总额中，教师代表应不少于60%，青年教职工、女职工应有一定比例。

（二）代表条件：凡依法享有政治权利的本校教职工，均可当选教职工代表。教职工代表应具有以下条件：（1）坚持党的基本路线，模范执行党的方针政策，贯彻国家的法律、法规；（2）掌握一定的业务知识、管理知识和民主管理知识，愿意参加学校的民主管理活动；（3）遵守社会公德、职业道德，教书育人，为人师表；（4）热心为教职工办事，作风正派，公正公道；（5）密切联系群众，正确代表群众利益，如实反映群众的意见和要求；（6）关心学校和教育的发展，积极发表意见，讨论问题，参加表决。

XX中学

2012年9月

第四篇：可园中学教职工请假制度

《可园中学教职工请假制度》（2012修订）

作者：佚名制度来源：本站原创点击数：27更新时间：2012-9-1

1《可园中学教职工请假制度》（2012修订）

为进一步规范学校管理，贯彻落实《东莞市人口与计划生育管理规定》、《广东省企业职工假期待遇死亡抚恤待遇暂行规定》（此规定适用于广东省境内企业、个体经济组织及国家机关、事业组织和社会团体）有关条例精神，并结合本校实际，现修订《可园中学教职工请假制度》。

一、婚假

（一）教职工登记结婚，婚假3天（须提供《结婚证》），晚婚者（男年满25周岁、女年满23周岁）增加婚假10天。

（二）自登记结婚领取结婚证之日起1年内一次休完婚假。规定时间内不休婚假者，视为自动放弃休婚假。

二、产假

（一）女教职工生育，基本产假90天（其中产前休假15天）。

（二）难产（须提供医院证明）增加产假30天。

（三）实行晚育者（24周岁后生育第一胎）增加产假15天。

（四）在产后3个月内领取《独生子女父母光荣证》增加产假35天，并给予男方看护假10天（看护假期间男教师照常上课，但可以不用坐班）。

（五）女教职工怀孕不满4个月流产，产假15天。怀孕4个月以上（含4个月）流产，产假42天。

三、节育假

（一）放置宫内节育器者，自手术之日起休息2天。

（二）经医生出具证明，取出宫内节育器者，手术当日休息1天。

（三）输精管结扎者，自手术之日起休息7天。输卵管结扎者自手术之日起休息21天。

四、丧假

教职工直系亲属（父母、配偶、子女）、配偶的父母去世，丧假3天。需要到外地料理丧事者，经校长室批准，可根据路程远近适当给予路程假。

五、教职工婚假、产假、看护假、节育假、丧假期间应一次性连续休假，假期内遇公休、节假日，均不另加假期天数。因学校工作需要安排在假期内上班的休假人员每天补助100元。

六、请假程序

（一）法定休假

教职工法定休假由分管副校长批准。

（二）病假、事假

1、教学人员请假一天以内由分管教学的副校长批准，一天以上由校长批准。

2、非教学人员请假一天以内由处室主任批准，一天以上由分管副校长批准。

3、非住院病假须提供市级以上医院证明（否则按事假处理）。住院病假须提供住院缴费收据和住院病历材料。事假须填写请假事由。

（三）公假

1、教学人员因公外出凭公函到教务处备案，并由分管教学的副校长批准。

2、非教学人员因公外出凭公函由分管副校长批准。

（四）副主任以上的行政干部请假由校长批准，级长请假由分管政教的副校长批准，科组长请假由分管教学的副校长批准。

（五）教学人员请假到级长处领取请假申请单，完成以上规定程序后将请假单放到教务处备案。非教学人员在所属处室或部门领取请假申请单，完成以上规定程序后将请假单放到学校办公室备案。

（六）教职工请假期满后应按时到岗上班，并到备案部

门销假。

七、请假扣款

（一）产假：无教学质量奖，浮动工资按教师工作量（不含班主任工作量）的平均值的70%计算。

（二）住院病假：每天扣30元，扣发当月浮动工资后再扣发教学质量奖，扣完为止。

（三）病假：每天扣50元。

（四）事假：每天扣120元。

八、此制度自二○一二年七月十二日起施行。

东莞市可园中学

二○一二年七月十二日

第五篇：“三级”复核制度

“三级”复核制度。

①所有参审人员第一级控制把关。根据被审计项目的特点，为最大程度地满足审计需要而拟派相关专业、相应级别且具有类似项目审计经验的人员参加，确保审计的进度和质量。

所有参加审核人员在完成初步审查和核算后，出具初审报告，要求在出具初审报告之前，审核人员对自己完成部分详细审查一遍，主要是审查工程量计算、审核范围、定额套项、材料设备价格取定等进行复查。并要求提交在审核过程中出现的问题给项目负责人。

②实行项目负责人制，项目负责人第二级把关复核。项目负责人负责审计工作的协调、进度、复核以及审计质量的把关，负责复核所有审核成果，对各个审计项目直接负责。若计算与校核人员出现技术意见分歧，项目负责人要负责协调。如发现审计组人员与该项目有利益关系，要坚决实行回避态度。

项目负责人主要复核的是：合同条款的规定、签证的合法性、变更的合理性、工程量计算的合理性、定额套项的合理性、以及工程造价法律法规和地方规定的适用性等，并对参审人员提出的审核过程中出现的问题进行定量定性审查，另外还有工程审核进度的审核。

③公司领导第三级把关复核。公司总工与项目负责人保持随时联系随时沟通状态，并帮助审计组解决有关技术问题。对在该工程审计中遇到的难以解决的疑难问题，均要通过公司领导会议进行会商，并向委托方通报，征求意见，审计人员不得自作主张，放宽审计标准。

公司总工主要复核的是：合同条款及法律法规的适用，并对项目负责人提出复核过程中出现的问题进行审查。

④经公司领导复核后，最后出具真实、合法的审计报告。