辽源市农村实验中学优秀学生评选评选工作方案

第一篇：辽源市农村实验中学优秀学生评选评选工作方案

辽源市农村实验中学优秀学生评选评选工作方案 为促进学生全面发展，鼓励学生互相学习、共同进步，形成良好校风，我校结合学生发展实际，对优秀学生评选方案进行如下说明。

一、评选机构：

二、“三好学生”评选标准

自觉执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，在同学中起到模范带头作用。

㈠ 身心健康

1．热爱生活，珍爱生命，以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。

2．能正确评价自己与他人，性格开朗，懂得感恩，懂得宽容。

3．乐于参与集体活动，善于与他人合作完成任务，理解尊重他人，愿意与人交流和分享。保持良好的竞争心态。

4．积极参加体育锻炼，认真做好课间操，体育锻炼达标，体育总评成绩良好以上。有健康的体魄，有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。

㈡品德高尚

1．有强烈的社会责任感，并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。

2．集体观念强,与同学友好相处,善于帮助同学，关心同学,乐于为他人服务。

3．积极参加学校、班级组织的各种活动,并认真完成各种任务。

4．尊敬长辈，体贴家长，理解老师，关心邻里。善于和父母、师长交流。听从师长的教导。

5．诚实正直，有爱心，不做法律禁止的事。

6．遵守社会公德，遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。

7．有正确的劳动观点的良好的劳动习惯，积极参加值日工作。

8．有集体荣誉感，自觉维护班级、学校的荣誉。

9．原则上获得“优优好少年”的学生方可参加“三好学生”的评选。㈢习惯良好

1．严格遵守学校学生常规管理要求，尊敬老师，友爱同学，仪表整洁，举止文明。

2．有良好的生活习惯，学习料理自己的生活，生活有规律，按时作息。

3．有良好的卫生习惯，学习用品摆放整齐，自觉维护校园内的环境卫生。

4．有良好的学习习惯，有求知欲，以认真的态度上好每一节课，完

成好每一次作业。

5．爱惜粮食和学习、生活用品。爱惜劳动成果，勤俭节约，不比吃穿，不乱花钱。

㈣学业优秀

1．课堂表现优秀，作业书写工整,课本、作业本保持整洁。

2．坐、立、行、读书、写字姿势正确,仪态端庄。

3．学业成绩优秀，各学科全面发展。

4．善于自学,善于提出问题，能独立思考。

三、“优秀学生”评选程序及评选方法

1、各学校领导集体制定评选工作方案，负责学校内的评选、推荐、审定工作。要强化评选工作管理，坚持标准，按程序评选、推荐，认真组织，增强工作透明度，强化各项制约机制，各学校必须在评选前3天将本通知传达到学校全体师生，向校内外公布学校的评选方案、评选机构及其负责人。

2、由具备资格的学生本人提出申请，班主任会同有关任课教师进行资格审核。经审核同意的人选，在本班对主要事迹进行讲述或将事迹材料发给每位同学，由所在班级的全体学生进行民主评议，以不记名投票的方式进行民主推选，并当场公布推选结果。对在各班民主推选中得票率超过本班学生总数的80%以上同时得票率最高的人选，由班主任每班上报一人到学校评选机构，由学校评选机构对其事迹进行评价后每年组选出一人报学校党政领导集体按照市教育局下达的评选名额确定上报人选名单。在报上级教育部门前1周，学校必须通过张榜形式在全校范围内对上报人选及其主要事迹进行公示。各班凡没有经过公开、民主程序评选上报的学生，一经发现将取消其评选资格，追究有关人员的责任，指标收回。

四、各班级要按分配名额按年级、评选标准等额推荐，不得超出。评选工作严格按程序进行，把真正具备条件的学生推荐上来，从而树立起广大学生学习的榜样，促进学生的全面发展，更好地实施素质教育。

五、填表要求

由学生本人和班主任填写市级评优人选审批表（纸质稿一式3份），并附一张与申报表照片相同办荣誉证书用的照片；电子稿请务于5月20 日前将评优人选审批表上报至邮箱sszxcx@126.com。

第二篇：优秀学生评选细则

优秀学生评选方案

为了调动学生参与调研的实践积极性，表彰表现突出的学生作为本组的优秀学生，特制订本方案。

一、评比要求

1.坚持公开、公平、公正的原则。

坚持对学生正面教育，调动学生的积极因素。对优秀学生的表彰，应使全体学生受到鼓舞，增强他们争取进步的信心和力量。

2.在评比中要充分发扬民主。实行以小组为单位，学生、领队教师相结合的方法，不能领队教师包办和其他简化的做法。

二、优秀学生条件

（1）认真完成调研报告，填写正确、详细，合理使用虚拟资金。

（2）心中有集体、心中有他人。不单独行动，有集体意识。

（3）严于律己，遵守约定时间，及时到达指定地点集合，不擅自离队，不掉队。

（4）积极参加实践调研，完成效率高。

三、评选办法

以小组为单位，每组评选一名表现优秀的学生。

鄂尔多斯市东胜区未成年人综合活动基地

2014年5月8日

第三篇：评选优秀学生事迹材料

校园

之星 初一（2）班

xxx xxx同学自小学起一直品学兼优。小学时，他就学习很认真，一丝不苟，各科都是优秀，没有出现偏科现象。上课时，他是发言最积极的一个，遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为止，并且主动帮同学讲解疑难问题。他有大胆创新的精神，理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，每次考试中总分都位居年级前列。在英语口语学习上，他深知自己仍需努力，课外自学从没间断过，谦虚向别的同学请教，经过不懈的努力，成绩一直在班级前列。同时他又是英语教师的好助手，并积极参加学校的英语竞赛活动，从中不断提高自己的英语水平。因此在2007-2010年四年中参加英语能力竞赛（NECPS）并获得国家级一等奖一次，国家级二等奖两次，国家级三等奖一次。各科目竞赛中均获得过奖项，曾多次被学校评为三好学生，优秀少先队员，优秀班干部等。小学毕业时被第四小学评为优秀毕业生。

进入初中一年以来，xxx同学学习仍然很优秀，是一个各方面都全面发展的学生。他喜欢阅读、写作、钻研数学题.......平时作为一名学生他深深明白学习的重要性，只有学习才能使人获得广博的知识和过人的智慧、了解人类最尖端的技术和最伟大的思想，也只有学习才能使人用智慧来面对无常的人生。在课堂上，他认真听讲，积极发言，遇到不理解的地方也常常向老师请教，还勇于向老师提出质疑。上学期间，坚持上早自习。在学习上做到不拖拉，提前预习，对班上其他同学也起到了好的带头作用，并且能主动帮助其他同学解决学习上的难题，和其他同学共同探讨，共同进步。帮助他人的同时，既提高了别人，也在无形中加深了自己对知识的理解。

因此在期中考试，期末考试中均名列前茅，获得优胜特等奖两次。在英语能力竞赛，经典古诗文大赛中均获得一等奖的好成绩，英语演讲比赛中获得三等奖。

xxx同学在班里担任卫生委员一职，对工作兢兢业业，认真负责。每次大扫除在他的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。因此该班卫生情况良好。而且作为一名班干部，他经常组织班级同学开展各种班级活动，活跃班级的学习氛围，增强班级的集体荣誉感。

在学生心目中，他无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样。老师眼里，他更是一名出色的学习的尖子和优秀的班干部。

因此，他完全可以成为我校的学习之星。

第四篇：优秀学生评选办法

七年级综合素质评价考评细则

(本细则作为评选优秀学生的依据)

1、上学期间外出上网闲逛、打架斗殴、敲诈勒索、抽烟喝酒等严重违纪行为的立即回家接受教育，扣20分。

2.课间违反纪律被老师发现每次扣2分。

3.请事假的每节扣0.5分, 迟到的扣1分，旷课的每节3分。

4.学校给班级加减分的,在积分表上5倍加减分.5.无故不打扫卫生的,被班干部查到每次扣1分，被老师查到的扣3分。

6.不按时上课、上操、休息的每次扣1分。

中期末考试双倍，每次考试都与上次考试比较）

（3）级部名次积分为（班级名次*6—3）—级部名次，可记负分。

8.班级值班积分

（1）值班干部查到的违纪现象要记具体、准确，按违纪现象轻重扣1-5分。

（2）值班干部要记录上课时被任课老师表扬、批评的学生，受表扬的学生加2分，受批评的学生扣2分。

（3）值班干部每次值班至少发现5名自觉认真学习的学生，每次加1分，每周总结一次，评出5名周学习明星，每名明星加5分。

9.积极代表班级参加学校组织的各项活动，至少加5分，再按获奖名次或等次加分。

10.级部设立举报投票加分制度,对于夜间外出或上网等重大违纪现象进行举报,经查证属实后,给予举报人每次加10分。

11、每学期汇总两次，按积分确定文明学生与综合素质评价等级。

第五篇：优秀学生评选条件

优秀学生评选条件

（一）三好学生评选条件：

1、评选学考试课程总成绩名列班级前20%；

2、在各类学科竞赛、创新创业、校园活动、社会服务等方面取得较好成绩。

（二）优秀学生干部评选条件：

1、评选学考试课程总成绩名列班级前40%；

2、在学生自我教育、自我管理和自我服务中表现突出，具有奉献精神和良好的群众基础。

（三）优秀毕业生评选条件：

1、大学期间考试课程全部合格，学习成绩优秀并居本专业前列。本科生通过大学英语四级考试（专科学生通过英语三级考试）；

2、在校期间曾两次获得校级及以上荣誉称号；

3、积极响应国家号召，自愿到边远地区、艰苦地区和基层单位工作的毕业生，或通过大学英语六级考试或在各类学科竞赛、创新创业、校园活动、社会服务等方面为学校赢得荣誉的毕业生，应优选评定或破格评定。