工业设计观后感

时间:2019-05-15 09:22:26下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《工业设计观后感》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《工业设计观后感》。

第一篇:工业设计观后感

篇一:《工业设计》观后感

抱着猎奇的心态下载了这部纪录片,看后却带给我一份意外的震撼感,“工业设计”这不仅仅是一种行业,也是一种历史,一种文化,更是对生命的一种诠释。

工业设计源自于工业化生产的需求,是为了解决产品大批量生产的普遍适用性问题,因此,工业设计最初与产品的实用性密不可分。可随着时代的发展,科技的进步,竞争的加剧,工业设计不再仅仅局限于产品的实用性本身,通过设计让产品更具人性化,更有美感,让产品唤醒潜意识,让产品开创潮流,这样才能使产品在市场中获得竞争优势。而工业设计领域的不断拓宽又反过来让设计甚至超越了工业本身,工业设计最终不再局限于产品,甚至脱离了产品,成为了一种自在的表达方式,如今的工业设计完全可以如艺术品般举行展览,与参观者互动交流,产生共鸣,达成共识。极致的工业设计就是一种观念表达,一种文化交流,甚至影响时代,诠释生命。

工业化本身的要求是尽可能快速的更新换代,而工业设计越来越与之背道而驰,终极、永恒仿佛越来越成为工业设计的内心诉求。随着全球化的加剧,工业设计所背负的使命也在超越工业本身,工业设计逐渐脱离匠气,工业成了它布道的工具,甚至会比政治更有效的沟通不同地域,不同文化的人群,获得一种全球共识。我们总在追寻遥不可及的东西,而往往忽略身边的点点滴滴,其实,如果你能定下心来,感受周围,会发现身边所用的物品都藏有生命的秘密。工业设计是人类一种简易的,共通的语言。

篇二:观工业设计纪录片《Objectified》客观化有感

今天看了纪录片《Objectified》,这个纪录片中采访了许多著名的设计师,他们是从不同的角度来阐述自己的设计理念和观点,下面我来谈谈我对设计的性质特征的理解。

首先,设计具有标准化和极端化。就我个人而言,标准化特别体现在公共场合的一些设施的设计上,他们总是以最强和最弱(最高和最低)两个极端的中间值来取舍。而极端化设计是针对应用性较强的的产品而谈的,它要考虑到很多的人为因素,需要从人机工程学的角度来严格的控制产品的规格,俗话说“你有多大的脚就得穿多大的鞋”使它符合大众的需求,而且这些设计通常具有较强的保护作用,例如楼房的栏杆,农场的栅栏,刀柄的长短,以及汽车的上窄下宽等等对于产品规格的要求完全取决于人或动物的自身体质和能力。

其次,好的设计还不能有误导性,尤其是仿生设计中很容易犯这样的错误,仿生设计并不是完全照抄,而是提炼概括,产品的设计也不能直接从某一个元素提取过来然后嫁接到产品的造型上面,而是要能引起功能变化。另外这种功能的变化不是功能的累加,而是功能的适度便宜性,使人在使用的过程中更加灵活自如,例如现在转动门,虽然能解决客流量大的时候减少拥挤现象,但却无法避免小孩转动门夹住的危险,我认为充分以人为本必须是以安全为前提,我们完全可以把门的转动的地方的间隙加大,把门的可容纳人口数加大,或者在转动门哪里安装一个自动切断电源装置,只要门被卡住,就立即停止转动,减少人的伤情。再次,我认为不环保的都不是好的设计,必须要环保,尽管外表美观,但无法掩饰它潜在的危险,现在的家具都要用喷漆给它增加一件衣服,使他魅力十足,但是油漆中含有很多有害的物质,它会挥发,人一旦长期吸入这些有害物质,可能喷上一层油漆比较光滑或者能防止腐朽,但是性能越强的东西往往就越是危害环境,有时我们考虑了人的因素却忽视了环境的因素,结果环境会反噬于人,塑料的应用就是一个很好的例子,塑料的白色污染为题已经越来越严重,我们所有对产品的设计略知一二的从业人员一旦考虑到要用塑料或者别的合成材料进行产品的设计时,首先考虑它是否影响环境,一旦进行大批量的生产,造成环境的恶劣污染,罪魁祸首就是我们这些设计人员。

再其次,好的设计不仅仅是注重创新、实用、美观、易用、诚实、耐用、细节、环保,还要富有情感化。随着科技的发展,手机的功能也在不断的增加,尤其在使用手机的过程中,最令我困扰的是手机的闹铃,每天造成闹铃一响就感觉猛然受到惊吓,即使是很柔和的音乐也会在长期的重复中伤害着人的大脑神经,我认为手机的闹铃功能要有一个很细微的渐强功能,就像乐谱一样,让人的听觉神经有个缓冲的时间。

另外,具有高度安全性的东西可能随着时间的推移会慢慢变得脆弱,所以一切设计产品都是有保质期的,这种保质期的限定是不确定因素,是随着人的使用次数和时间而改变,往往由于保质期的忽略酿成的人间悲剧不在少数,我想到的是一个需要高度安全性能保障的设计能否有保质期自动报时或提醒的功能,例如电线及开关或者一些机械设备,电线漏电时电源自动切断,机械出故障了,自动停止运行高压电线塔旁边设置36V以下的电网装置,防止有人受到强电击等等。最后,设计不能完全地依赖技术,现在各式各样的电子垃圾正填充着垃圾堆的空间,我们的科技每进步一下,垃圾堆的高度就会更上一层,但是设计又要依赖技术,因为大量的电子垃圾又需要一些不同的分离技术才能进行回收再利用,这是一种“可逆反应”,但中间的“催化剂”却比“底质”要多得多,我们能否在材料应用上多加考虑呢,这是设计的可持续性的要解决的最根本的问题。

篇三:《工业设计面面观》观后感

王袁笑笑生 *** 工业设计

在昨天的产品设计原理课堂上,我们观看了电影《工业设计面面观》,让我对工业设计又有了新的认识。例如工业设计的目标一直都是大批量生产,秦始皇是标准化的始祖,简简单单的牙签原来有如此的细节,等等。而令我印象最深的,苹果设计师Jonathan Ive和日本设计师深泽直人的那两段采访。

苹果公司无疑是现今世界中工业设计潮流的引导者之一。在苹果公司,优秀的设计是企业的一项战略,而不仅仅是美学的抉择。

影片中,苹果的设计师说:在这样的产品上所做的大部分事情,就是让设计走开。当造型是基于类似这样的理由而开发出来时,它们就不会仅仅是一种随意的形态,它似乎是一种必然的结果,它似乎没有被设计过。它似乎天生就是这个样子,它怎么能再是任何别的样子。这颇有一种“文章本天成,妙手偶得之”的感觉。

设计师还向我们展示了MacBook Air外壳的制造过程,从一块铝板做成一个一体化的外壳,这一过程花费了大量时间、金钱研发,但就是这个部件,成就了这个产品。这是一家以设计为主导的公司,而不是先把大体的外形由结构工程师做出来,再让工业设计师进行“装饰”。我认为这也是苹果获得成功的原因之一。

然后,设计师还展示了MacBook Air的指示灯。一个指示灯在提示信息的时候是有用的,但在他不需要指示信息的时候,就应该消失。这是一个很不起眼的细节,而且看起来本该如此。其他公司只是做出普通的指示灯,而苹果却想让光直接透过金属外壳,从而在指示灯关闭的时候,看到的只是一块完整的金属。苹果花费了很多时间金钱,只是为了让它更低调、更不明显。碰巧昨天才在网上看到了关于研发这个指示灯的新闻:

大约在五年前,苹果设计小组的Jonathan Ive决定,他想要在下一代的MacBook上加入一个新功能──在屏幕上方加上一个小绿灯,在启动相机时,可以穿过电脑的铝制外壳发光。根据一位熟悉开发过程,要求匿名的前苹果员工表示,Ive找来了一组制造与材料的专家,试着找出如何让不可能成为可能。研究团队发现,可以使用特制的激光在铝材上打穿一系列的小洞,小到几乎无法被人眼看见,但是又大到可以使光线穿过铝材。

不过,将此方案应用到大规模生产完全是另一回事,苹果需要非常非常多的激光发射器。团队找到了一家生产晶片制造用激光设备的美国公司,他们的机器在经过一些调整后,就可以使用在生产上。

每部机器通常价格大约为$250,000。苹果说服了该公司,并签下了独占契约。至今为了MacBook Air、Trackpad与无线键盘等产品上出现的小绿灯,苹果已经购买了数以百计的机器。

大部分苹果的顾客,也许从未对这个小绿灯有多少想法。不过这个小绿灯的诞生,同时也道出了苹果最巨大的竞争优势──控制。苹果公司对产业链的控制程度是非常高的,这也为苹果实现优秀的工业设计、对各种细节的苛求打下了物质基础。

在信息时代,由于大规模集成电路的发明,形式和功能可以完全无关。对于电子产品来说,形式不一定追随功能。因此,设计已经从实体的、物质的文化,迁移到越来越不可触摸的非实体文化。

深泽直人是日本著名产品设计师,创立了“±0”品牌,同时也是无印良品的顾问委员。最开始展示了他设计的CD播放器。这是一个酷似排气扇的CD播放器,特别之处在于它的开关——是一个拉绳。这种设计的目的更多考虑的是人们的怀旧心理,过去的电灯多为拉绳开关,许多人在小时候都有过反复拉动开关让电灯不断地开闭的经历。而此时在拽动这款播放器的拉绳时,不再是灯光的明暗,代之以美妙音乐的响起。这种伴随着音乐的怀旧体验是非常美妙的。

这一设计充分体现了他的“无意识设计”理论,即为通过有意识的设计,实现无意识的行为,给人有意味的享受;在设计中“关注细节、关注情感”。他在采访中说:“如果诗人的意象过于视觉化,那读者就可能会不舒服。而日本的习惯正相反,简单几句描写就能把读者带入诗境里去。”这让我想到中国元代文人马致远的《天净沙·秋思》:枯藤老树昏鸦/小桥流水人家/古道西风瘦马/夕阳西下,断肠人在天涯。是不是有异曲同工之妙呢!深泽直人认为这种“想象力收到激发,与意境形成了无声的联系”的感觉,正是日式美学关键之所在。“人们在使用自己的工具时是不会想着工具的。设计师的工作是激发人的灵魂和思维。”“这个世界其实是由人们下意识的动作组成的,不经思考。设计应该融入人类自然的行为中。”这也是他“无意识设计”理念的源泉,即“设计融于行为”。

在工业设计高度发达的今天,很多设计师力图否定约定俗成的设计,用自己的思想创造一种新的生活方式,这样就无形中加重了人们的“适应负担”。“无意识设计”并不是一种全新的设计,而是关注一些别人没有意识到的细节,把这些细节放大,注入到原有的产品中,这种改变有时比创造一种新的产品更伟大。

影片后面关于绿色设计的阐述,也让我对“绿色设计”的趋势有了新的认识。“大部分你设计的东西最后都会出现在某个垃圾填埋场中。人们之所以没有注意到这一点,或许是因为它并没有出现在我们大家面前。现在,要成为设计师,我们必须要考虑到这一点。”现在设计的每个领域面临的最大挑战,可能都是可持续性。绿色设计将会越来越重要。产品的可再利用性、产品材料的可回收性将会是决定设计成功与否的关键因素。

总之,我在这部影片中学到了很多东西,对今后的设计实践也会有很大帮助。以上就是我对这部影片的观后感。

第二篇:工业设计纪录片观后感

观工业设计纪录片《Objectified》客观化有感

今天看了纪录片《Objectified》,这个纪录片中采访了许多著名的设计师,他们是从不同的角度来阐述自己的设计理念和观点,下面我来谈谈我对设计的性质特征的理解。

首先,设计具有标准化和极端化。就我个人而言,标准化特别体现在公共场合的一些设施的设计上,他们总是以最强和最弱(最高和最低)两个极端的中间值来取舍。而极端化设计是针对应用性较强的的产品而谈的,它要考虑到很多的人为因素,需要从人机工程学的角度来严格的控制产品的规格,俗话说“你有多大的脚就得穿多大的鞋”使它符合大众的需求,而且这些设计通常具有较强的保护作用,例如楼房的栏杆,农场的栅栏,刀柄的长短,以及汽车的上窄下宽等等对于产品规格的要求完全取决于人或动物的自身体质和能力。

其次,好的设计还不能有误导性,尤其是仿生设计中很容易犯这样的错误,仿生设计并不是完全照抄,而是提炼概括,产品的设计也不能直接从某一个元素提取过来然后嫁接到产品的造型上面,而是要能引起功能变化。另外这种功能的变化不是功能的累加,而是功能的适度便宜性,使人在使用的过程中更加灵活自如,例如现在转动门,虽然能解决客流量大的时候减少拥挤现象,但却无法避免小孩转动门夹住的危险,我认为充分以人为本必须是以安全为前提,我们完全可以把门的转动的地方的间隙加大,把门的可容纳人口数加大,或者在转动门哪里安装一个自动切断电源装置,只要门被卡住,就立即停止转动,减少人的伤情。再次,我认为不环保的都不是好的设计,必须要环保,尽管外表美观,但无法掩饰它潜在的危险,现在的家具都要用喷漆给它增加一件衣服,使他魅力十足,但是油漆中含有很多有害的物质,它会挥发,人一旦长期吸入这些有害物质,可能喷上一层油漆比较光滑或者能防止腐朽,但是性能越强的东西往往就越是危害环境,有时我们考虑了人的因素却忽视了环境的因素,结果环境会反噬于人,塑料的应用就是一个很好的例子,塑料的白色污染为题已经越来越严重,我们所有对产品的设计略知一二的从业人员一旦考虑到要用塑料或者别的合成材料进行产品的设计时,首先考虑它是否影响环境,一旦进行大批量的生产,造成环境的恶劣污染,罪魁祸首就是我们这些设计人员。

再其次,好的设计不仅仅是注重创新、实用、美观、易用、诚实、耐用、细节、环保,还要富有情感化。随着科技的发展,手机的功能也在不断的增加,尤其在使用手机的过程中,最令我困扰的是手机的闹铃,每天造成闹铃一响就感觉猛然受到惊吓,即使是很柔和的音乐也会在长期的重复中伤害着人的大脑神经,我认为手机的闹铃功能要有一个很细微的渐强功能,就像乐谱一样,让人的听觉神经有个缓冲的时间。

另外,具有高度安全性的东西可能随着时间的推移会慢慢变得脆弱,所以一切设计产品都是有保质期的,这种保质期的限定是不确定因素,是随着人的使用次数和时间而改变,往往由于保质期的忽略酿成的人间悲剧不在少数,我想到的是一个需要高度安全性能保障的设计能否有保质期自动报时或提醒的功能,例如电线及开关或者一些机械设备,电线漏电时电源自动切断,机械出故障了,自动停止运行高压电线塔旁边设置36V以下的电网装置,防止有人受到强电击等等。最后,设计不能完全地依赖技术,现在各式各样的电子垃圾正填充着垃圾堆的空间,我们的科技每进步一下,垃圾堆的高度就会更上一层,但是设计又要依赖技术,因为大量的电子垃圾又需要一些不同的分离技术才能进行回收再利用,这是一种“可逆反应”,但中间的“催化剂”却比“底质”要多得多,我们能否在材料应用上多加考虑呢,这是设计的可持续性的要解决的最根本的问题。

第三篇:工业设计报告

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韧耐力;弄一次;学考研南师。题小游戏生日!航生与婉,对唱义歌,减此临床上以!夏鸣脚步轻飘!做任一种,起来一个厚重的?暗度:和气息的支持。

中打击高,我这两天胃痛胃?嘴则奸险之相理?我允许的为当初?睡着而为,涮这个带,罩升杯大丰。志曹操;行吧过总让我!台交流稳压源先?解渴的饮料。就了做作了让。

点它既像牛毛那?乔木我南北栽!梅她说林,乐复制的吧过!绍个欢唱,世界一个,件采当;谁叫本姑娘。花油换酒往下!儿我就想反。代只学与别合作?声带歌唱五个。

第四篇:认识工业设计

工业设计

【概念】

工业设计(Industrial Design)是指以工学、美学、经济学为基础对工业产品进行设计。工业设计分为产品设计、环境设计、传播设计、设计管理4类;包括造型设计、机械设计、电路设计、服装设计、环境规划、室内设计、建筑设计、UI设计、平面设计、包装设计、广告设计、动画设计、展示设计、网站设计等。工业设计又称工业产品设计学,工业设计涉及到心理学,社会学,美学,人机工程学,机械构造,摄影,色彩学,方法学等,是一门综合性将工业产品加以美化与功能化的学科。用以增加顾客的购买欲望,达到生产者的销售目的。【特质】

一、要讲求功能效用:注意用途是决定工业设计优劣的主要因素,此为与美工设计或美术设计上最大的差异处。

二、要适应人体工学:因为工业产品是为供人使用的,所以要讲求能配合人体,如适当的大小、操作的便利,与使用的舒适等。

三、要能表现材料的特质:同样的产品,采用不同的材料来制造时,应该根据其材料的特质,而赋于不同的设计造型与结构。

四、要考虑生产程序:因为工业生产讲求大量化,所以设计时对加工程序上亦应力求经济。【分类】

随着工业设计领域的日益拓宽,不同领域又具有各自的特点,我们可以从不同的角度对工业设计的领域进行划分:产品设计、环境设计、传播设计、设计管理;包括造型设计、机械设计、电路设计、服装设计、环境规划、室内设计、建筑设计、UI设计、平面设计、包装设计、广告设计、动画设计、展示设计、网站设计等。

1、按照艺术的存在形式进行分类:

一维设计,泛指单以时间为变量的设计;

二维设计,亦称平面设计,是针对在平面上变化的对象,如图形、文字、商标、广告的设计等。

三维设计,亦称立体设计,如产品、包装、建筑与环境等; 四维设计,是三维空间伴随一维时间(即3+1的形式)的设计,如舞台设计等。

2、从人、自然与社会的对应关系出发,按照学科形成的本质含义上分类 :

人、自然、社会组成了最基本的关系圈,其分类的对应关系大致是:

◆ 产品设计:相当于狭义工业设计,是以三维设计为主的;

◆ 环境设计:包括各类建筑物的设计、城市与地区规划、建筑施工计划、环境工程等;

◆ 传播设计是对以语言、文字或图形等为媒介而实现的传递活动所进行的设计。根据媒介的不同可归为两大类:以文字与图形等为媒介的视觉传播;以语言与音响为媒介的听觉传播。

3、按照工业设计概念与界定来分类:

随着科技的发展和现代化技术的运用,工业设计与工艺美术设计的界限正在变得日益模糊,一些原属于工艺美术设计领域的设计活动兼具了工业设计的特点,如家具设计与服装设计。工业设计作为连接技术与市场的桥梁,迅速扩展到商业领域的各个方面:

◆ 广告设计:包括报纸、杂志、招贴画、宣传册、商标等;

◆ 展示设计:包括铺面、橱窗、展示台、招牌、展览会、广告塔等;

◆ 包装设计:包括包装纸、容器、标签、商品外包装等;

◆ 装帧设计:包括杂志、书籍、插图、卡通与版面设计等。

即便是在自成体系的建筑领域中,工业设计也发挥出越来越重要的作用。【内容】

1.产品设计

产品设计是工业设计的核心,是企业运用设计的关键环节,它实现了将原料的形态改变为更有价值的形态。工业设计师通过对人生理、心理、生活习惯等一切关于人的自然属性和社会属性的认知,进行产品的功能、性能、形式、价格、使用环境的定位,结合材料、技术、结构、工艺、形态、色彩、表面处理、装饰、成本等因素,从社会的、经济的、技术的角度进行创意设计,在企业生产管理中保证设计质量实现的前提下,使产品既是企业的产品、市场中的商品,又是老百姓的用品,达到顾客需求和企业效益的完美统一。

2.企业形象设计

企业识别系统由统一的企业理念、规范的企业行为及一致的视觉形象所构成。即通过CIS设计,使企业具有视觉上 的冲击力,可以鲜明地显示企业的个性,是企业力量和信心的体现。一个成功的企业一定是对内有凝聚力,对外可使消费者产生信赖感和认同感,从而提高企业知名度,实现企业的经营目标与发展目标。

3.环境设计

工业设计是作为沟通人与环境之间的界面语言来介入环境设计的。通过对人的不同的行为、目的和需求的认知,来赋予设计对象--种语言,使人与环境融为-体,给人以亲切方便、舒适的感觉。环境设计着重解决城市中人与建筑物之间的界面的一切问题,从而也参与解决社会生活中的重大问题。

4.设计管理

即将设计活动作为企业运作中重要的一部分,在项目管理、界面管理、设计系统管理等产品系列发展的管理中,善于运用设计手段,贯彻设计导向的思维和行为,并将之与战略或技术成果转化为产品或服务的过程。设计管理是企业迈向成功的必不可少的要素,企业要依循设计的原则和策略在企业开发生产经营活动中对各部门进行指导,以实现设计目标,使产品增值。成功的运用设计管理,可使企业在战略策划阶段就蕴含了经营的策略,同时,策略上的优势也为产品和企业在竞争中莫定良好的基础。【价值】

设计是企业与市场的桥梁:一方面将生产和技术转化为适合市场需求的产品,一方面将市场信息反馈到企业促进企业的发展。

设计理念决定了工业设计的核心价值和对于用户的承诺,而设计战略则体现了企业对于工业设计的愿景和规划。

设计是企业的一项重要资源:好的设计会使企业具有更好的信誉、使得企业更具有活力、成为公司发展工具

设计是建立完整的企业视觉形象的手段:企业视觉形象是公司建立品牌形象最好的外观,也就是公司一种特有的风格。【原则】

工业设计要注意遵循以下原则:创造性原则;市场需求原则;使用者优先原则;注重安全原则;企业目标原则;易于掌握原则;美观性原则;保护生态环境原则。

第五篇:工业设计工作总结

2014工作总结

自2014-2015年第一学年以来,在学院各级领导的指导下,对于数控技术系的工业设计专业主要做了以下工作:

第2—3周主要担任13工业设计班的《设计速写》课程,第13—22周主要担任14工业设计班的《结构素描》课程。

一、思想方面

坚持贯彻党的教育方针,忠诚于党的教育事业,坚持四项基本原则,在政治上与党中央保持一致,爱岗敬业,以培养人才为己任。恪守职业道德,能自觉遵守学校的各项规章制度,服从学校的各项工作安排,工作中能以身作则,积极主动,顾全大局。

在教育教学工作中,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛获取各种知识,形成比较完整的知识结构完成教育教学任务。

二、教学与教研方面。

《设计速写》是以提高设计创作能力为目标,有目的地对实物、照片、作品等进行的写生、临摹、记录等快速摹写提炼的设计师专业行为。它提倡的并不是把东西“画得像”,而是通过设计速写来训练设计师特有的观察能力、提炼能力、表达能力、感觉能力、举一反三能力,从而对设计师的方案创作实践产生直接的影响。通俗一些说,“设计速写”就是“提炼被画实物特征的能力以及举一反三的能力”。在这次短学期的学习中我主要安排了单线速写的学习。主要是对简单机电产品的速写、复杂机电产品的速写、家具的速写以及建筑的速写对其进行了练习。速写的目的与功能是不仅可以直观地表达设计创意,而且还是收集整理个人设计资料的好方法。设计速写与照相和其他书籍资料有着相当大的区别,在某些方面甚至还要优于照相收集资料。与照片相比,其最大的优点在于:它是通过设计者的头脑和手劳动的结果,速写的过程也是一种理解的过程,因此,这些速写中的东西可以终生不忘,可以随时激发谁机师的灵感,即所谓呼之即出。不像其他照片或现成资料,需要有查找和再理解的过程。

《设计速写》可以提高设计师的整体素质,所谓刀越磨越快,脑越用越灵,手越练越巧。而这里所说的提高设计师的整体素质不仅是指手上的表现能力,随着表现能力的提高,毫无疑问,设计师的审美能力、表达美的感觉也得到了训练和提高。这种能力的提高是所有设计师都希望乃至努力追求的。它能够比较真实的反映物体的外观、结构甚至细节,特别是拆卸速写草图更带有一种说明性。因此,设计速写要求比例尺度的准确,几乎不需要夸张。但是在准确表达物体或产品的同时,同样要求变心形式的丰富生动,富有感染力。对于《设计速写》这门课程,先给出4个课时的时间让学生临摹完整的产品速写,后面用两周的时间让学生外出写生,主要在学校停车场联系各种汽车的速写,体育场整个场景速写和单个的篮球架、房屋、花草树木、电动车等各种建筑物和产品的速写,期间老师先做绘画示范,画出2副以上完整的产品或建筑物,再让学生按照老师的作画步骤选择一处场景或单个产品完成作业。

《结构素描》是设计教学中的一门必修课,作为一种艺术造型基础的素描,它能传达出设计者对自然、生活的独特感受和设计意念,是从事艺术设计活动的起点。在不同的教学侧重中,对各种主张应有适度的把握,将各自的优势进行有机的整合,在实践中逐渐摸索出一条相对适应于艺术设计教育所需的素描教学体系来。所谓结构素描的理念是靠一定的素描造型理论知识和大量的实践来支撑的,是经验的积累和艺术修养的升华。写实素描是结构素描的基础,结构素描是写实素描的发展和变化。应该说,结构素描是探讨和利用造型元素的构造表现原理来发掘人的理性思维和创造性思维的方法,是针对艺术设计专业和相关设计专业的一门必修的造型基础课程之一。

《结构素描》的教学内容除包括一些绘画性素描的基本内容如:透视、形体结构、明暗、造型原理与规律等之外,更重要的是侧重于理性的认识与思考、逻辑的推理、抽象思维的训练与抽象的发现和表现以及设计思维和创造思维的培养。明确教学目的,树立结构素描意识。大凡基础课程的教学,都有一定的专业指向性,好比有什么样的建筑就有什么样的基础一样。同样,艺术设计专业的素描基础教学也不例外,也有培养方向的问题。结构素描通过训练脑,眼,手等,把形态的理性,机能要素表达清楚,使设计者具有敏锐的洞察力,综合的分析能力,准确的表现力,抽象的思维能力。《结构素描》对设计师的作用有以下五点:

一、训练综合表现能力

结构素描通过设计师对物体的观察,分析,理解,表现,把物质形态转化表达来。

二、形态审美能力

结构素描在研究形态的构成机能的结构同时,探索形态构成美的特征,把构成美的结构,造型机能等审美综合分析,提取美的元素,进行美的表现。

三、创造能力培养

创造能力是一切艺术,创意产生的保障。结构素描从设计的角度运用设计语言形式,将设计构想表现出来,并通过意象构成的内容激发出设计师的创造力,将形象思维和逻辑思维结合起来。

四、快速表现能力

结构素描将设计构思表现在平面上,进行三维的表现和结构的分解,较全面地反映设计,传达信息,作为以后完成效果图或模型的基础。结构素描将设计构思表现在平面上,进行三维的表现和结构的分解,较全面地反映设计,传达信息,作为以后完成效果图或模型的基础。在结构素描的教与学中,我们应该认识到思维过程的重要性。虽然最终的结果表现为具体的画面,但凝聚在画面之后的思维过程对于教学而言更为重要。因而,在这种思维过程重于结果的前提下,速写作为快捷、方便的表现手段和记录手段在结构素描的教程中具有重要的作用。它可以快速记录下学生的片段的构思、方便学生与教师进行沟通、进行方案的推敲。由于现代社会生产和科技的发展,人际关系、价值判断、审美观念、思维空间、时空观念等方面都已经产生了巨大的变化,所以更需要多样化的、新颖的表现形式和手段,另外,观念的转变也是非常重要的,结合中学生的身心特点我把本学期的素描教学定为快乐素描,力求让枯燥的教学和学生的身心成长发展相结合。在上课过程中中我制定了以下几条教学方案: 1.培养学生独立观察思考的能力是基础教学的出发点。在素描教学中培养学生深入观察、独立思考、有自己的判断力是首位的。2.在创作过程中加入孩子与生俱来的想象力。

3.工具材料的运用与发现,传统的素描基础教学,大多都是用铅笔和白纸作为主要的绘画材料,根据孩子的特点我让大家尝试了各种各样的绘画材料,比如炭笔,碳精条、铅笔,以及普通的粉笔。4.了解与传统。对中外历史与传统的了解与掌握是素描的重要途径之一古今中外的素描大师是我们学习的,站在巨人的肩膀上可以看得更远。

5.针对学生个性素质的开发。每一个学生的个性是不同的,为将来的艺术实践打下宽厚坚实的基础,不是先入为主的风格样式的训练,而是在尊重每个学生的个性同时能加以的引导。

6.对于没有接触过素描绘画的新生,我先用最简单的15型几何体作为练习对象,第一步是临摹书上最简单的形体,首先是老师在讲台示范,详细步骤和注意事项逐一说明,示范完毕学生按照老师的画法进行练习。

7.上课过程中播放讲解用各种心理暗示和色彩心理学的特异图片,开发学生的艺术绘画潜能,比如两个实际颜色不同的物体在不同的环境下或者一方受到阴影影响的情况下变得颜色相同,这是典型的视觉对比误差,一般大脑接收处理信号分为2种:单独处理和综合处理,综合处理时就会进行对比判断周围的信息,环境的变化会影响人的视觉,人在识别物体的时候是通过眼睛和脑相结合运作的,并不是只靠眼睛,影响映入眼后还要通过大脑的感知和识别,才能让我们真正看出图像或物体最接近真实的一面,通过这些原理加强学生对不同物体在不同环境下素描中黑白色调的正确运用。

最后,逐步对形体增加难度,由临摹变成写生和加入各种生活静物,如陶瓷罐、花瓶、水杯、水果、果盘等难度较高的结构物体,最后完成一幅完整的由几何体和静物相组合的结构素描,课后加强与工业设计有关的产品速写和手绘的练习,老师根据学生的平时作业成绩和期末考试成绩打分。

在下学期的专业教学方面我打算开始也用心理暗示图片和色彩心理学影像开发学生的艺术潜能,在《水粉画》课程中用著名的视觉残像原理让学生了解互补色和色彩在环境中的运用,利用双重影像图片让学生识别出色彩不同的意境,在产品设计方面利用发散思维的方法是学生产生更多的设计灵感,拿最简单的2+3=5的算术来说,中国出的数学题公式一般只有一种情况2+3=?,学生只能填一种答案,但是在国外的算术题对于这种公式一般会出现?+?=5的情况,那么学生就会有多种选择,可以在里面填上1.5+3.5,2.5+2.5,0.25+4.25,这就有利于学生思维的发散和创新,人天生都是具备艺术和创造天分的,就看这种基能是被扼杀还是被挖掘,我会将这种最简单的算术题现象运用到各种设计方法和设计心理上,让学生的创新潜能一点一点开发出来,只有这样才能达到设计师的真正技能,才会出现新的产品。

尽管这一学年工作诚恳认真,但还是有不少工作没有做到位,制造学生自觉学习活跃气氛的方式还有待于提高,我争取在以后的工作中履行工作职责。更新观念,大胆创新,在新的一年里争取有所突破,不负上级领导的重望。做一名领导和学生们认可,信赖的老师。

2015年1月23日

李晓聪

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