第一篇：访谈提纲2
关于“大学生生存状态调查”的访谈提纲
——09化教三班袁志光
一、访谈目的本次访谈的目的主要是认识并了解大学生的生存状态,更好的认识当代的大学生，更好的让更多人有机会真实地了解这个特殊的群体以及他们身上所存在的问题，然后大家一起来关心当代的大学生，关心他们的学习和生活，关心他们所处的环境，关心他们的心理，帮助他们更好的成长。
二、访谈方式
面对面的访谈
二、访谈对象
江西师范大学瑶湖校区本科学生
四、提问提纲
（一）访谈开场语：
同学您好，我是化学化工学院的一名大三学生，因为我们《教育研究》这门课给我们布置了一个作业——完成一个关于“大学生生存状态调查”的访谈，所以现在想请您帮个忙，耽误您十分钟宝贵的时间完成这个访谈。本次访谈主要通过问答形式进行，我们将对此次访谈内容严格保密，所以您可以放心回答！为保证访谈的有效性，希望您能真实地回答每个问题，如果没有疑问的话，我们现在就开始吧！
（二）访谈对话
第一部分：对话部分
（1）首先请您介绍一下您的年级和专业
11级数学与应用数学
（2）你是来自农村还是城镇呢？在家里是不是独生子女呢？
我来自城镇，但不是独生子女，家里还有一个弟弟。
（3）你现在是大一，感觉大学生活还习惯吗？喜欢目前的生活状态吗？
刚来时有诸多不便，毕竟是第一次住校，还远离了父母，很多不习惯、不
适应，但是生活还是很不错的，很快就度过了磨合期，和大家相处不错，很喜欢现在的生活状态。
（4）你感觉大学里的消费怎么样啊？平均一个月大概会花费多少呢？主要花在那些方面呢？
大学里的消费情况看个人情况吧。举个例子，我就觉得学校的衣服鞋子特别
便宜，但质量当然也不是很好，所以在选择买这种衣服还是名牌衣物上每个人有不同的看法，消费差距就出现了。一个月大概花费七八百，主要用在吃穿上。
（5）那你的经济来源来自哪里？是全部父母给呢还是自己会做些兼职赚点？生活费全是父母给的，还没试过做兼职。
（6）你现在大一，课多么？现在学习上有没有压力呢？
课挺多的呀，学习上的压力当然是有的，专业课不是很扎实，有待加强。
（7）那课余时间都会做些什么呢?
课余时间也挺多的，没有一个具体的规划安排。首先呢是做作业，老师布置的作业还是不少的；其次就是出去玩玩，或在寝室里上上网，或者练练吉他，怎么开心怎么过吧。
（8）有没有参加一些学校的社团、活动呢？
当然有，这是大学生活的一部分，少了这部分生活会少了很多乐趣的。而且，很多活动是可以锻炼自己各方面能力的，我们是不可以随便让机会逃脱的。
（9）平时运动的多吗，都喜欢一些什么运动呢？
提到运动真的比较汗颜，一直以来体育方面能力特别差，从第二个学期开始
才在同学的“逼迫”下开始跑步，频率不高，一星期几次，每次30到60分钟。
（10）你觉得你喜欢自己现在所学的专业吗?为什么喜欢（不喜欢）呢？对于我的专业兴趣一般，个人原因，不是很喜欢理科类。
（11）对于你自己所学专业的就业方向你了解吗？
比较了解，师大的数学专业是师范类的专业，主要就业方向是老师，也有
很多人转向了计算机、经济或管理，毕竟现在老师这个职位已经供大于求了。
（12）那你以后会不会以自己所学专业为就业方向呢?
这个问题还是个未知数，数学老师这个职位竞争力比较大，而且自己本身
不是很喜欢这个职业，但除此之外还有什么出入还没有深想过。
(13)现在大学生越来越多了，你觉得现在的大学生的地位怎么样？
现在的大学生已不再如同“香饽饽”一般了，大学的扩招让更多人有了接
受高等教育的机会，如今还有成人高考、专升本等，导致手里握着大学本科学位证的人比比皆是。同时，现在大学的学习风气情况不佳，很多人在大学里学会的不是扎实的专业知识，而是如何懒惰、如何享受、如何堕落。诸多原因导致大学生多而不精，身价地位一跌再跌。
（14）你觉得就拿着我们学校你现在所学的专业毕业证书去找工作找得到吗？看个人能力，江西师大的数学专业还是很不错的，毕业证书也是有一定分
量的，但毕业证书只是一个敲门砖，用人单位是不会因为一张毕业证书而去选人的，重点还是个人能力。
（15）面对现在大学生就业难的的形势，有些同学选择考研，有些同学选择考公
务员，你有没有什么打算呢？
还没考虑好，就业难是个很大的问题，但三年后到底选择什么，还没深想
过。
（16）那学校和学院对于你们专业学生在就业方面有没有什么帮助措施呢？学院有讲座讲解分析本专业的就业方向和就业形势，也会举办一些“简历
大赛”、“模拟面试”之类的活动锻炼同学们的能力，并且都有相应的指导。
（17）现在有部分毕业生选择自主创业，你持什么态度？自己有没有想过自主创
业？
我对自主创业这一想法是十分赞同的。自主创业不管是对个人还是对国家
都是有着极大的好处的。首先，选择自主创业可以做自己想做的事，这是难能可贵的；其次，自主创业可以充分发挥自己的所长，不受他人控制；再其次，也是很重要的一点，自主创业可以给他人带来更多的工作岗位，这对国家来说是极为有利的，这也就是自主创业会得到国家很多优惠的原因之一。当然，有得必有失，自主创业是非常困难的，不赞同一毕业就创业，失败几率大，必须积累一定社会经验。从我的角度看，将来要自主创业，那也至少是毕业两三年后的事。
（18）你觉得为什么现在的大学毕业生就业会这么难？他们主要缺乏什么？现在大学生的队伍非常壮大，竞争力极强，并且，“高不成低不就”是一个
很主要的原因。大学生多，但国家缺人的岗位更多，然而，作为大学生，很多人不愿从基层做起。现在的大学毕业生或许有充足的专业知识却少了一种处理事情的能力经验，同时不能正确的认识自己，给自己定位，眼光过高，不能脚踏实地。
(19)在你理想中大学生在学校里应到哪些方面的锻炼？能得到什么？
在我的概念里，大学生在学校不但要学到专业知识，更重要的是要学会立
足于社会的基本技能，包括处事、沟通等能力，为踏入社会打下扎实的基础。
（20）你对于自己将来的就业感觉怎么样？
迷茫，大一对这方面接触和了解都不是很多，只是知道总体上就业压力大，概念模糊，没有具体计划。
。。。。
第二部分：访谈结束语
非常感谢您的配合，祝你学习进步，生活愉快！
五、采访步骤
（1）选取对象
（2）开始访谈并记录
（3）访谈的反思与评估
六、可能碰到的问题
（1）被访者拒答
（2）访谈地点受干扰性大
（3）访谈过程中被访者不耐烦
（4）访谈过程中被第三者打断
（5）被访谈者敷衍回答
七、设想解决的方法
（1）选取适当的访问对象，考观察选取容易接近的，明确告知其我们的目的（2）选取适当的访谈时机和地点
（3）尽量速战速决，在活动现场多数人可能都是考研意向的，所以时间宝贵
（4）也可以一对多的进行访问，形成交流小组形式
（5）如果对象敷衍回答，应尽早结束访谈，并将此次访谈作废
八、采访前要携带的器材备注
（1）本子、笔及相关个人证件
（2）录音设备
（3）访谈提纲
第二篇：访谈提纲
附 录
访谈提纲（教师）
访
谈
对
象：6名小学班主任老师
访
谈
目的：获得良好学校适应在学业、人际、情绪、行为四个方面的具体的典型表现，进而为论文部分的良好学校适应对学生发展的基础作用提供依据。
访
谈
范
围 ：学优儿童在学业、人际、情绪、行为四个方面的具体表现。学优生的选取标准：参照俞国良关于学习良好儿童的界定标准来界定学优儿童：学业成绩标准。学优儿童为主科（语文、数学、英语）平均成绩居在本班级前20%以内的；
选取学优生的原因：有研究表明学业适应与情绪适应，人际关系适应，行为适应有显著的相关关系。也有研究结果表明学优儿童在学业适应和情绪适应方面表现良好。
1.学优儿童在综合运用知识方面，基础知识掌握方面表现如何？
2.学优儿童的课堂具体表现如何？（听讲情况，笔记，完成作业情况）
3.学优儿童在学习自主性和学习兴趣方面表现如何？
4.学优儿童在参与课外活动的积极性、集体活动的兴趣方面表现如何？ 5.学优儿童是否有爱哭，容易被激怒等方面的表现？
6.学优儿童是否经常表现出烦恼，忧愁，焦虑等不良情绪？
7.学优儿童在遵守学校的规章制度和老师的要求命令方面表现如何？ 8.学优儿童是否有逃学或旷课的情况，或抄袭别人作业的行为？
9.学优儿童是否会表现出不良的行为（偷东西，欺负同学，打架或争吵等）？如果有，表现频率如何？（有时，经常，从不）
访谈提纲（学优生）
1.你是否喜欢学校？
2.你是否喜欢学校的老师？
3.你是否有抄袭别人作业的行为？ 4.你是否喜欢参加集体劳动？ 5.你是否喜欢周围的同学？ 6.你是否经常和同学闹矛盾？ 7.在学校你是否开心？
8.你对自己的成绩是否满意？
9.你认为老师喜欢你吗，在老师眼里你是好学生吗？ 10.你是否感觉自己很孤单？
11.你是否认为学的东西对你来说很容易？
第三篇：访谈提纲
访谈提纲
一、针对合管办
1.你县是怎样制定每一年的新农合政策？（查看具体方案）？方案制定的依据是什么？
2.县、乡两级政府是怎样来抓实新农合工作的？
3.乡镇定点医疗机构的新农合工作人员是否是新农合中心下派和管理？ 4.工作人员工作量如何（具体描述）？
5.合管办在岗管理人员的岗位构成，是否有多岗一人的情况？ 6.新农合补偿政策是否与筹资比例增加而得到相应增加？
7.怎样保证基金安全？是否曾发现有人套取新农合基金？具体手段有哪些？如何发现的？
8.控制费用的措施有哪些（查看文件）？成效如何？ 9.合管中心是否建立完善的管理制度？考核或审计情况？
10.新农合基金监管制度是由哪一级制定（省、市、县），监管方案如何？ 11.对乡村医生报门诊统筹怎样进行监管？
12.怎样对定点医疗机构进行监管和合理控制定点医疗机构的医疗费用？ 13.新农合基金违规处罚是否有行政干预？
14.对有争议的参合农民报帐怎样进行处理？（如意外伤害、交通事故）15.是否有新农合的投诉管理机制？是否有农民打过投诉电话？如何处理的？ 16.就你的感觉来看，农民就医和报销呈现哪些特点？ 17.对异地就医的报销规定和程序是怎样的（查看文件）？ 18.慢病报销费用政策
19.你对新农合政策执行和管理是否满意 20.你希望住院自费比例不超过的比例 21.你是否赞同开展门诊统筹？
22.基层医疗卫生机构是否应该100%执行基药？ 23.怎样提高参合群众受益水平
24.新农合管理和医保管理你认为哪一个比较好 25.你认为门诊看病有报销的必要
26.信息化建设能力如何，标配？硬件？软件？网络？ 27.设备固定资产值（万元）添加设备具体名称及数量？ 28.补偿方案是怎么样的？（文件）29.在工作中遇到的具体困难有哪些？ 30.对新农合未来的发展有何建议和意见？
21、明年有何新的打算？
二、针对医院管理人员
1.是否实已现直报？ 2.是否有专人负责？
3.医院是否设立专门的新农合服务窗口或部门？ 4.与合管办的沟通形式如何？是否便捷？
5.你觉得报销是否方便？平均报销一例所需时间多少？ 6.新农合对医院垫付的费用补偿是否及时，有无拖欠现象？ 7.医院采取了哪些有效手段控制费用增长问题？效果如何？ 8.您认为医疗费用增长的主要原因是什么？
9.外地新农合病员在本院就医费用占本院所有新农合就医费用的比重大概是多少？
10.异地就诊你院采取什么补偿手续？补偿标准的依据是？ 11.该院是否纳入新农合门诊统筹？
12.您认为新农合采取何种付费方式比较合理有效？
13.目前新农合采取什么付费方式？这种付费方式有什么弊端？ 14.新农合补偿费用占医院收入的比例大概是多少？ 15.您认为该院是否能够满足当地百姓的医疗需求？ 16.你院是否与上级医疗机构签订有转院转诊协议？ 17.您认为新农合应该在哪些方面需要进行改善？
18.医院医保科目前几人？工作量如何？如何评价医保科工作人员的工作绩效？
19.你院如何落实新农合政策？ 20.是否组织医生学习新农合政策? 21.就你的感觉来看，实行新农合以来/方案修改 以来，农民就医是否有变化？ 22.你觉得实行新农合给医院带来了哪些好处或不便之处？ 23.对新农合有何建议？
三、参合农民
1.参合方式？参合多少年？家人/亲人/朋友是否都参合？若有未参合的，什么原因？
2.参加新农合缴费是否有压力？自付部分是否能承受？ 3.参加新农合之后，是否获得过补偿？是门诊还是住院 4.报销花了多少时间？感觉是否方便？
5.村干部/村医/乡干部是否进行过新农合的宣传？ 6.是否看过新农合的宣传单/广播/电视？ 7.是否看到过乡卫生院/村委会的报销公示名单？ 8.平时是否关心新农合的基金总体使用情况？
9.实行新农合制度后，是否明显感觉就医负担减轻了？ 10.如果生病需要住院，你首选哪级医院？ 11.年人均纯收入? 家庭年纯收入？ 12.感觉看病贵嘛？
13.若对就医和报销有意见，是否曾想过向上反映？是否知道如何反映问题？ 14.对新农民的方案/报销流程等有何建议？
三、财政局：
1.如何与合管办进行资金交接与流通？ 2.是否存在转移支付情况？如何进行的？ 3.民政救助从财政拨出还是其他方式？ 4.县乡的新农合收支两线分别是如何进行的？
四、民政局：
1.民政救助如何开展？
2.低收入与贫困人群划分是否有区别？救助哪个人群？是否有区别？资助标准如何？
第四篇：访谈提纲
采购部访谈
1．公司的主要采购模式、近两年各种采购模式所发生的采购金额及占采购总金额的比重。
2．公司近两年采购的主要原材料的名称、各自的采购金额及分别占采购总金额的比例。
3．公司原材料的主要供应商名称、区域分布及向其采购的金额占公司采购总金额的比重。
4．公司主要原材料的供应情况、是否存在替代品、价格变动情况及对本公司产品价格的影响及公司的对策。
5．公司近两年主要产品成本中原材料占的比重。6．公司在采购方面的优势。7．公司如何进行品质管理？
品质部访谈
1．公司产品的质量控制措施。
2．公司主要客户对公司产品的品质有何要求？
3．公司主要产品品质的行业标准及公司产品执行的标准 4．公司主要产品品质所达到的水平。5．公司产品质量纠纷及其处理。6．公司在产品品质控制方面的优势。7．公司在产品质量控制方面有何风险。8．公司产品售后服务情况。
9．部门内部的相关文件（包括但不限于品质制度规划、目标及要求）10．品质部与其他部门的业务合作。11．公司的特色及核心竞争力。
研发部访谈清单
1． 描述公司研发体系的设置、研发模式及研发流程。2． 公司研发部门设置及其职责。3． 公司现有的技术水平及技术优势。
4． 公司主要技术的取得方式、核心技术介绍及其来源。5． 公司的技术储备情况。
6． 公司主要产品所处的技术阶段。7． 主要产品的技术含量、可替代性。
8． 公司的研发优势、技术成果、研发方面存在的风险。9． 公司针对研发团队采取的激励措施、研发团队的稳定性。10．公司现有的技术开发平台及设施。
11．公司现有的专利的保护期、到期后对公司的影响。
12．与其他公司开展的技术合作情况（技术合作协议、合作成果的分配、保密措施）
13．公司拥有的非专利技术情况。
14．公司如何介入主要客户的研发、双方的合作及合作成果的共享。
15．公司的技术创新机制、是否有稳定、连续的新产品以保持公司利润的稳定增长。
16．公司与上下游产业的合作。17．公司的研发周期如何。18．如何界定公司的主要技术所处的环节。19．公司的主导产品如何进行更新换代。20．进入本行业的技术壁垒。
21．近三年的研发费用占公司销售额的比重。22．研发团队的人才培养、培训。
23．评价主要竞争对手的技术水平、与本公司的差异。
24．公司的商标、发明、认证、许可、特许经营权、无形资产软件等情况。
业务部访谈提纲
1．公司所处行业的市场容量及近3年的变化趋势。
2．公司在行业中的市场占有率、行业排名及近3年的变化。3．进入本行业的主要障碍。
4．行业发展的有利因素和不利因素。5．行业的周期性、区域性和季节性特征。6．行业的管理体制、行业协会。
7．行业内主要企业的业务模式，本公司的业务模式。
8．公司的主营业务、主要产品、主要产品的销售群体及销售区域。
9．公司主要产品的产能、产量、销量、销售价格及其变动情况；主要产品销售
额占公司销售额的比例（近三年）。
10．行业及本公司主营业务的利润水平、近三年的变化及其未来变动趋势。11．行业的主要客户、公司的主要客户、客户的市场份额、客户的地理分布。12．产品的可替代性。
13．公司产品的出口情况及未来的设想。14．公司主要竞争对手及竞争优势。
15．公司产业上下游产业的发展前景及其分析及与上下游的关联度。16．公司主要客户的简单介绍、与主要客户各个方面建立的合作关系。17．产品的定价策略（定价原则、定价的依据及与主要客户的议价能力与主要客户之间是否存在差价补偿）
18．公司的其他业务领域以及对联想等其他主要客户以外的客户开拓情况。19．公司是否是XX等主要客户显卡第一策略供应商、如果是，请提供相关说明材料。
20．近三年是否收到客户的评级、奖励及书面评价。
21．从客户角度分析公司产品的优势、公司在客户采购中的比例。
22．请说明公司与XX等客户在框架性协议下采取订货单、提货单形式开展业务的原因和优点，该模式在行业内是否通行。
23．公司在XXX方面的采购情况，请详细说明客户Consign情况。24．本部门的主要职能与公司其他部门的业务合作和权限划分。
制造部访谈清单
1． 公司的生产模式介绍。
2． 公司生产流程、生产的关键环节介绍
3． 描述公司的生产工艺（工艺流程图）、生产技术及其在行业中的领先程度并举例说明，主要产品生产技术的成熟程度。
4． 公司主要产品图片、近三年的产能、产量、产能利用率。5． 公司生产的季节性，是否存在生产瓶颈。6． 公司在产品生产制造环节的弹性制造能力。7． 公司如何在生产过程中进行品质控制和成本控制。8． 主要生产设备、厂房的取得方式，主要设备的先进程度、使用年限、成新率等。（租赁协议）
9． 公司在产品制造过程中掌握的专有技术或工艺、公司在制造方面的优势和不足。
10．公司制造部门的设置及其主要职责，公司业务重组前后公司制造部的变化。11．生产人员的组织、班次的划分（主要产品的生产人员如何安排）、交接；生产人员的流动性、熟练程度及员工培训情况。
12．行业针对生产环节、生产工艺、生产技术的要求；公司客户对生产环节、生产工艺、生产技术的要求。
13．公司执行的“精益生产”项目对制造部的要求和影响。14．制造部与公司其他业务部门之间的业务衔接。
15．请介绍shopfloor、just in time、VMI仓库、SFC系统建设等相关情况。16．公司的安全生产、环境保护情况。17．介绍公司保税产品生产的相关情况。18．制造部6S行为规范、08年工作规划。
19．主要设备、房产是否存在抵押贷款，是否购买保险。20．公司房产的所有权情况（租赁合同的签署与公证）。21．公司的特色及核心竞争能力。
第五篇：访谈提纲
访谈提纲
非常感谢您在百忙之中接受我的访谈。我们的谈话内容仅供研究之用，请针对下面一些问题谈谈您个人的真实想法。
教师访谈提纲
1、您认为合作对教师专业发展有影响吗？如果有，表现在哪些方面？
2、在工作中，您经常与其他教师合作吗?通常采用哪些方式进行合作？
3、您觉得目前的工作压力大吗?在与其他教师合作过程中，您存在那些顾虑，能举例说明吗？
4、您认为阻碍教师合作的因素是什么？学校对教师合作重视吗？如果不够重视，您觉得需要如何改善？
5、您如何看待学校的奖励和评价制度？您觉得需要从哪些方面去改进它？
.学校管理者访谈提纲
1、学校平时会开展哪些教师合作交流活动？学校管理风格是怎样的?对教师合作的态度是什么样的？
2、从学校的管理制度来说，有没有采取相应的保障措施来促进教师之间的合作?如何才能更好地促进教师间的合作?
3.您认为影响教师合作的因素有哪些? 教师合作对学校和教师的发展有什么影响？
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