合肥工业大学十佳素质标兵(优秀大学生)评选办法

第一篇：合肥工业大学十佳素质标兵(优秀大学生)评选办法

合肥工业大学十佳素质标兵（优秀大学生）评选办法

为树立优秀大学生的先进典型，推广他们成长成才的先进经验，培育更多的高素质人才，创建优良的校风、学风和积极进取、健康和谐、团结互助的校园文化，更好地为广大同学的成长成才服务，特制定本办法。

一、评选对象

我校全日制本科三、四年级在校大学生。

二、评选条件

1、思想政治素质好

（1）努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体

系，关心国家大事，政治上积极要求进步，积极参加校、院组织的各项政治活动，志存高远，信念坚定，具有走社会主义道路、实现

中华民族伟大复兴的远大理想和伟大抱负。

（2）热爱祖国，服务同学，具有较强的社会责任感，能够维护国家利益

和民族团结，促进学校和社会稳定。

（3）能够弘扬传统美德，模范遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。

（4）模范遵守国家法律和校规校纪；敬廉崇洁，公道正派；弘扬正气，敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。

（5）诚实守信，严于律己，无不良记录。

（6）关爱自然，爱护环境，珍惜资源。

（7）生活俭朴，不追求超越自身和家庭实际的物质享受。

2、学习好，综合素质高，能力强

（1）学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，学风严谨。

（2）具有较宽的知识面和分析问题、解决问题的能力。

（3）学习成绩优秀，或创新、创业能力较强，成绩突出。

（4）注重全面发展，综合素质较高。

（5）有一定的写作能力和口头表达能力。

（6）有较强社会活动能力和交际能力，在同学们中有一定的感召力和影

响力。

3、身心素质好

（1）心理健康，乐观进取，有较强的环境适应能力。

（2）人际关系良好，与室友、同学、老师关系融洽。

（3）积极锻炼身体和参加健康的娱乐活动。

4、有以下情况之一者取消评选资格：

（1）考试单科成绩低于60分者。

（2）受过校、院处分者。

三、评选办法

1、个人申请，填写申报材料。材料包括：（1）个人先进事迹材料介绍；（2）

个人成长成才的心得体会（2500—4000字）。

2、班级推荐，由学院提出候选人并报学工部评选。

3、学工部组织工作人员进行评选。

4、报学校审批表彰。

四、表彰

召开年度十佳大学生表彰大会表彰，颁发荣誉证书并给与奖励。

第二篇：合肥工业大学十佳素质标兵(优秀大学生)评选办法（写写帮整理）

合肥工业大学十佳素质标兵（优秀大学生）评选办法 为树立优秀大学生的先进典型，推广他们成长成才的先进经验，培育更多的高素质人才，创建优良的校风、学风和积极进取、健康和谐、团结互助的校园文化，更好地为广大同学的成长成才服务，特制定本办法。

一、评选对象

我校全日制本科三、四年级在校大学生。

二、评选条件

1、思想政治素质好

（1）努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，关心国家大事，政治上积极要求进步，积极参加校、院组织的各项政治活动，志存高远，信念坚定，具有走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的远大理想和伟大抱负。

（2）热爱祖国，服务同学，具有较强的社会责任感，能够维护国家利益和民

族团结，促进学校和社会稳定。

（3）能够弘扬传统美德，模范遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱

护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。

（4）模范遵守国家法律和校规校纪；敬廉崇洁，公道正派；弘扬正气，敢于

并善于同各种违法违纪行为作斗争。

（5）诚实守信，严于律己，无不良记录。

（6）关爱自然，爱护环境，珍惜资源。

（7）生活俭朴，不追求超越自身和家庭实际的物质享受。

2、学习好，综合素质高，能力强

（1）学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，学风严谨。

（2）具有较宽的知识面和分析问题、解决问题的能力。

（3）学习成绩优秀，或创新、创业能力较强，成绩突出。

（4）注重全面发展，综合素质较高。

（5）有一定的写作能力和口头表达能

（6）有较强社会活动能力和交际能力，在同学们中有一定的感召力和影响力。

3、身心素质好

（1）心理健康，乐观进取，有较强的环境适应能力。

（2）人际关系良好，与室友、同学、老师关系融洽。

（3）积极锻炼身体和参加健康的娱乐活动。

4、有以下情况之一者取消评选资格：

（1）考试单科成绩低于60分者。

（2）受过校、院处分者。

第三篇：合肥工业大学十佳党员标兵评选办法

合肥工业大学十佳优秀大学生党员评选办法

为树立大学生党员的先进典型，充分发挥优秀大学生党员的先锋模范作用，激励广大学生党员努力进取，奋发向上，特制定本办法。

一、评选对象

我校全日制本科在校三、四年级大学生党员。

二、评选条件

1、努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，志存高远，具有在中国共产党领导下走社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的远大理想和坚定信念。

2、自觉履行党员义务，党员意识强，积极完成党组织交给的各项任务。

3、工作中讲协作，讲奉献，顾大局，出色完成本职工作，并做出突出成绩。

4、关键时刻能够发扬共产党人不怕困难、勇于战胜一切艰难险阻的英雄气概，坚决服从组织安排，勇挑重担，尽职尽责，模范带头作用突出。

5、密切联系群众，关心同学疾苦，乐于助人，在同学中享有较高的威信。

6、在学校要求的各项工作中能够起模范带头作用。

7、学习刻苦，成绩优良，上一学年无不及格课程且专业成绩排名在前50%；

8、能够模范遵守党纪国法和校纪校规。

三、评选程序

1、个人申请，填写申报材料。材料包括：（1）个人先进事迹材料介绍；（2）个人成长成才的心得体会（2500—4000字）。

2、学生党支部推荐，由学院分党委提出候选人并报学工部评选。

3、学工部组织工作人员进行评选。

4、报学校审批表彰。

四、工作要求

1、各学院分党委和大学生党支部要充分重视评选工作，认真按照评选条件进行推荐评比，把评选工作作为推动学生基层党组织建设，加强党员先进性、模范性教育的重要手段。

2、学校各级党组织要加强对优秀大学党员先进事迹的宣扬，树立党内先进典型，营造争先创优的氛围。

3、评选工作要坚持公开、公平、公正原则。

五、表彰

召开十佳大学生表彰大会予以表彰，颁发荣誉证书并给予奖励。

第四篇：合肥工业大学十佳少数民族大学生评选办法

合肥工业大学十佳少数民族大学生评选办法

为树立少数民族大学生的先进典型，发挥优秀大学生的榜样示范和自我教育的功能，激励广大少数民族同学努力进取，奋发向上，帮助他们更好地适应和发展大学生生活，结合我校学生工作实际，特制定本办法。

一、评选对象

我校全日制本科少数民族三、四年级大学生。

二、评选条件

1、思想政治素质好

（1）努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，关心国家大事，政治上积极要求进步，积极参加校、院组织的各项政治

活动，志存高远，信念坚定，具有走社会主义道路、实现中华民族伟大

复兴的远大理想和伟大抱负。

（2）热爱祖国，服务同学，具有较强的社会责任感，能够维护国家利益和民

族团结，促进学校和社会稳定。

（3）能够弘扬传统美德，模范遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱

护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同学，团结合作；仪表整洁，待人

礼貌；豁达宽容，积极向上。

（4）模范遵守国家法律和校规校纪；敬廉崇洁，公道正派；弘扬正气，敢于

并善于同各种违法违纪行为作斗争。

（5）诚实守信，严于律己，无不良记录。

（6）关爱自然，爱护环境，珍惜资源。

（7）生活俭朴，不追求超越自身和家庭实际的物质享受。

2、学习成绩好

（1）学习目的明确，态度端正,勤奋刻苦，学风严谨。

（2）具有较宽的知识面和分析问题、解决问题的能力。

（3）学习成绩良好。

3、身心素质好

（1）心理健康，乐观进取，有较强的环境适应能力。

（2）人际关系良好，与室友、同学、老师关系融洽。

（3）积极锻炼身体，积极参加健康的娱乐活动。

4、平时表现好

（1）积极参加或组织学校和学院各项集体活动或各种社团活动。

（2）能积极促进不同民族同学之间的相互了解和加深彼此之间的友谊，妥善

处理不同民族同学之间的关系，在广大同学中享有较高声誉。

（3）为同学服务意识较强，能够积极协助辅导员和学校做好少数民族同学的思想和其他帮扶工作。

5、受过校、院处分者不得参加评选。

三、评选办法

1、个人申请，填写申报材料。材料包括：（1）个人简介；（2）个人先进事迹材料介绍；（3）个人成长、成才的心得体会（2500——4000字）。

2、班级推荐，由学院提出候选人并报学工部评选。

3、学工部组织工作人员进行评选。

4、报学校审批表彰。

四、表彰

召开十佳大学生表彰大会表彰，颁发荣誉证书并给予奖励。

第五篇：十佳师德标兵评选办法

“十佳师德标兵”评选办法

为进一步加强我校教师职业道德建设，提高教师的职业道德水平，树立师德学习榜样，营造良好的育人环境；按照县教育局《关于评选县乡级“十佳师德标兵”》的有关精神，结合我校实际，经学校校委会研究决定在全校开展“十佳师德标兵”评选活动，现将有关事宜通知如下：

一、评选条件：

1、全面贯彻党的教育方针，坚持正确的政治方向，有先进的教育理念和科学的教育思想，认真学习并模范遵守《中小学教师职业道德规范》。

2．有强烈的事业心和责任感。积极探索教育教学改革实践，刻苦钻研业务，教育教学成绩突出。

3．有严谨的执业态度和高尚的师德修养。尊重学生个体差异，因材施教，关心热爱学生，诲人不倦，注重培养每位学生的学习能力，受到师生和学生家长的广泛赞誉。

4．以身作则，为人师表，自觉遵守单位纪律，能自觉的抵制各种不正之风。

5．热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结合作，严于律己，宽以待人，在师生中有很高威信。

二、在本有下列情形之一者实行一票否决。

1、体罚学生，家长反映强烈并造成一定影响的；

2、乱办班，乱收费，乱订教辅资料的；

3、在工作中有重大失误，造成严重后果的；

4、受到上级有关部门通报批评处分的；

5、利用职务便利向学生吃、拿、卡、要造成严重影响的；

6、违反计划生育的；

7、其他严重违反师德和有损学校声誉的行为。

三、名额分配

根据县局文件精神，学校“十佳师德标兵”共10名，本校8名，西校2名。

四、评选办法

1、坚持公开、公正、公平的原则，坚持评选条件和标准，优中选优，切实把真正的师德典型选拔出来。

2、根据县局要求和我校实际，本次评选按教师评议50分，单位综合量化考核占50分的比例进行量化打分。依据量化考核分从高到低前8名与西校区前2名为校“十佳师德标兵”，第一名推荐为县级“十佳师德标兵”。

说明：

（1）学部主任和班主任优先；

（2）班主任：学科组长兼任者优先；

（3）考核分（2010—2011学考核）分三条线（语数英品社科学教师、音体美教师、行管教师）进行折分计算，每条线最高分为满分50分，其他人员的考核分为：本人考核分/每条线的考核最高分×50。

（4）如以上方法仍不能推出，则由考核小组成员对并列人员重新投票。附：师德评选领导小组名单

组长：***

副组长：***

成员：*********

2012年4月28日