关于召开许昌市创建学习型社会工作经验交流总结表彰会

第一篇：关于召开许昌市创建学习型社会工作经验交流总结表彰会

关于召开许昌市创建学习型社会工作 经验交流总结表彰会议的通知

各县（市、区）委宣传部、市直各单位：

为进一步总结全市各地开展创建学习型社会活动的工作经验，查找存在问题，研究部署工作，推动创建学习型社会活动深入开展，拟于12月23日（周四）召开许昌市创建学习型社会工作经验交流总结表彰会议。现将有关事宜通知如下：

一、参加人员

各县（市、区）委常委、宣传部长，分管副部长，宣传科长，开发区、东城区党工委有关负责同志；各牵头单位的主要领导；市直各单位负责学习型社会创建工作的领导同志。

二、会议时间

2010年12月23日（周四）

三、会议地点

市委三号楼四楼会议室

四、会议内容

会议由市委宣传部副部长王格慧主持。会议议程有四项：

第一项，由市委宣传部副调研员马俊廷同志宣读表彰决定；

第二项，颁奖；

第三项，经验交流；

许昌市教育局（学习型机关典型）

许继集团（学习型企业典型）

魏都区八一西社区（学习型社区典型）

襄城县镇政府（学习型村镇典型）

许昌市检察院何洁（学习型家庭典型）

第四项，市委常委、宣传部长王登喜作重要讲话。

五、有关要求

1、各县（市、区）委宣传部，市直各单位务于12月20日上午10:00前，将与会人员名单报宣传科（电话：2965556，邮箱：xcb5556@163.com）。

2、参会人员严格遵守会议纪律，确保会议效果。

许昌市委宣传部

2010年12月14日

第二篇：创建学习型法院经验交流材料

创建学习型法院经验交流材料

我国司法大厦的矗立，依靠每个基层法院、每个人民法院作为基石来支撑，任何一块“豆腐渣”基石，都将波及整个司法大业的权威。必须清醒地看到，随着客观形势发展，人民法院特别是基层法院在司法水平、队伍素质、管理方式等方面确实存在不适应经济、社会、思想和文化深刻变化的问题和困难。如何才能加强基层法院建设？作为一个严肃的课题，等待着我们回答。人类发展史也在不断发出慎重告诫：任何一个群体和个体的进步发展，离开了学习都只不过是幻想！近两年来，我院认真实践党的十六大提出了“构筑终身教育体系，形成学习型社会”的战略构想，努力为建设学习型社会做出表率。实践证明：建设学习型法院正是加强基层法院建设的一条有效途径。[本文出自大秘书网-http://www.xiexiebang.com]

一、我院创建学习型法院的主要做法

树立全新学习理念，解决为什么学的问题。为给司法公正提供坚实的智力支撑，我院积极倡导全体法官干警建立“在工作中继续学习，在学习中开展工作”生活方式，确立起“学习是第一位投资、是人生第一需要，知识是第一财富，能力是第一水平”的理念，让法官干警学有兴趣，学有成果，学有乐趣，达成了“学习，不是个人行为，而是对审判事业、对历史高度负责的态度”的共识。争当学习性法官，是法官职业化建设的重要步伐，创建学习型法院，既是提高法院管理和水平的迫切需要，更是加强基层法院建设的关键环节。

明确学习的导向，解决学习目标的问题。我院坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，不断提高整体学习能力、领导决策能力、规范管理能力、不断提高公正司法能力、改革创新能力、审判工作质量，全面提升队伍综合素质和整体水平，总目标即：把工作人变为学习人，让学习力转成工作力。

健全两大学习体系 解决学习什么的问题。将加强学习作为提高队伍素质的制动点，建立了两大学习体系，一是政治理论体系：以正确掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本立场、观点和方法论为主题，不断增强政治、大局意识、廉洁自律意识；自觉把“三个代表”重要思想贯穿于法院工作的各个领域，确保与各级党委思想上同心、目标上同向、工作上同步。二是审判业务体系：引导法官确立主体平等、公正与效率相统一、实体法与程序法并重、文明司法等现代司法理念。努力学习法律法规和司法解释，精通法律，明了法理，不断提高适用法律的能力。

创新学习载体，解决了怎么样学的问题。为真正达到学有所成、学以致用的目的，采取创新学习载体的方法，在经费极为紧张情况下，以建立学习资料室、观看正反两方面 教育录像片、走出去考察调研，请进来观摩讲评，聆听教授讲课、撰写法官论文、积极参加各种业务培训、开展审判技能竞赛、举办文艺晚会等有效方式，改变过去“读得累、听得累，不如吹牛打瞌睡”等简单、粗糙学风。坚持从本院实际出发，杜绝形式主义，坚持在学习中塑造完美人格，既引导法官干警在推动集体发展中实现自己的人生价值，又起到了增强法官队伍团队精神，增强法院凝聚力、向心力的作用。

完善学习保障，解决了能不能学好的问题。如为法官干警在学历教育上争取条件，广开绿灯，对参加在职学习、脱产学习人员的学费予以报销，鼓励并保障法官干警继续接受更高层次的学历教育，并相应保留其学习期间的福利待遇，以保护法官干警的学习积极性。对积极撰写论文的法官干警除了给予较高的稿酬外，还给予表彰奖励等政治荣誉，最大限度的去激发法官干警的学习热情。

二、创建学习型法院的主要成效

学习型领导班子在我院建成。

院党组把建设学习型法院的工作提到了重要议事日程，以班子建设为龙头，按照内强素质外树形像的要求，使班子成员率先成为政治坚定，业务精通，纪律严明，清正廉洁的楷模，全面提升班子的整体凝聚力和战斗力。主要领导、领导班子不但带头做出表率，还倡导全院法官干警大兴学习之风，促成了周一政治理论学习、周五业务学习的惯例。领导 班子和中层干部在学习中做到率先垂范，领导带头学习、带头实践、带头应用，带头总结，为建设学习型法院夯实了基础。

法官干警队伍建设取得实效。

创建学习型法院使法官干警的政治素质、业务素质、综合素质得到很大提高。以树立人民法院和法官良好形象，围绕司法公正与效率的法院工作主题，按照创建学习型法院的总体要求，结合审判工作和队伍建设的实际，有针对性地确定业务培训目标和重点，坚持按计划组织各种业务学习和考试，在时间和物质上都给予支持，并适时组织疑难案件研讨、开展庭审技能竞赛、接受普通话培训、参加电子政务学习、聆听专家教授讲学等活动。随着在创建学习型法院活动的不断开展，我院被列为我市在云南省委实施“云岭先锋”工程试点单位，并在扎实的创建活动中，在各种争先创优的活动中都取得了突出的成绩，受到了有关部门表彰。

学习成为激励和警示法官干警的极大动力, 产生出明显的廉洁勤政效应。我院将有关的法律法规融入本院党风廉政管理规定中，并以发布“禁酒令”等形式，规范法官干警的行为。法官干警明确了为人民掌权，为人民执法的根本问题，将“立党为公、执政为民”贯彻于我院的工作实际，使公正文明之风展现法院办案的各个环节。两年多来，法官干警经受住种种严峻考验，未发生违法违纪事件。

学习型法院引导着服务型法院启航。

近两年来，我院法官干警牢固树立“群众利益无小事”的观念，认真解决对群众感情淡漠问题，杜绝冷、硬、横、推的工作作风，使人民群众从我们这里切实感受到人民法院的公正和人民法官的温暖。法院工作直接联系着民众的切身利益，一件案件办的不公，只占办案率的千分之一，但对于具体案件当事人来说就是百分之百的不公；一次冷、硬、横、推，对我们来说可能仅是不经意的瞬间之事，而对当事人来说则可能造成长久的伤痛和焦虑忧愁。为此，我院从立案、审判、执行各个环节，努力落实各种便民和为民措施。如加强诉讼风险提示，对当事人进行诉讼指导；对困难群体或企业减免缓交各种费用，特别对农民工案件，减免诉讼费，执行案件不再预交执行费。?法官干警力争做到“三不让”，即：不让裁判或执行不公从我手里发生，不让效率不高在我身上出现，不让法院形象因我受到损害。?

学习型法院的建设促进了我院审判及各项工作的发展。

1、司法为民卓见成效。法官干警下决心排除各种干扰，避免无聊应酬、抵制庸俗交往，努力在学习氛围中，搭起成就事业的平台；以自己的不断‘充电’，建造事业‘胜出’的阶梯。切实解决了以往由于自身学习不够而感觉法院工作复杂、案件疑难棘手问题，较好地处理审判中的“热点、难点、焦点”问题，真正体现裁判公正的法律效果、政治效果 和社会效果的一致性。在审判中通过提高办案效率，确保办案质量来促进生产力的发展；按照“三个代表”的要求，明确昭示出人民法官坚定支持什么、反对什么、弘扬什么、摒弃什么，以体现出我国先进文化的前进方向；把办案过程作为严惩犯罪，依法调节、处理各类纠纷，体现司法公正的过程，以保证社会的稳定，达到切实维护人民的合法权益的目的。

为着重体现人民法院的人民性，我们努力体现社会主义法律的人文关怀，带着对人民群众的深厚感情去办案、去执法、去工作。以其呼声为第一信号，以其需要为第一选择，以其利益为第一考虑。加强信访接待工作，杜绝“门难进、脸难看、事难办”的衙门作风。实行诉讼风险告知制度，加强对当事人的诉讼指导。规范诉讼收费行为。让基本生活确有困难的当事人打得起官司，让确有冤屈的当事人打得赢官司，让打赢官司的当事人能实现权益。完善大民事格局和大立案审判格局，公平地对待各类诉讼主体，公正、高效、文明地裁判和执行案件，提高执行水平、加大执行力度、深化执行改革，实现执行工作良性循环。在法院行政工作上实行民主管理，增强法官干警对院务的参与感和主人翁意识。

2、学习型法院的建立使我院审判改革不断深入。大立案诉讼管理方式在我院已初具规模，各项审判工作都有了较为明显的积极变化。如针对以往分散立案方式而进行了改 革，建立健全立案制度，规范案件管理流程，统一了全院的立案，实行了“四排定”，既按照一定的顺序排定审判员、书记员、法庭、开庭时间，并用电子显示屏进行公告，对案件进行快速裁决，开展了统一送达、庭前调解，实行了对案件的整个运作过程进行审限的监督跟踪管理等等，迈出了快速筑造起有效抵御执法“病毒”的防火墙的重要步伐，加速并入了新时期提高审判效率的快车道，快速裁决案件已占全院民事案件的20%。迎来了“全州法院立案工作观摩现场会”于XX年6月在我院召开。

3、法院管理水平和法官干警人生价值不断提升。随着学习所促进的管理水平和业务素质的提高，我院全面落实公开审判制度，以公开促公正。努力做到立案、审理、质证认证、合议、宣判、执行、监督等“七公开”，增强审判过程中的透明度和公信度。确保庭审法官能够居中公正裁判，提高了当事人对庭审法官的公信度和对裁判的承受力。改变审判工作管理行政化的陈旧做法，取消案件层层审批制，明确职责，增强效率，还权于合议庭和独任审判员，同时建立案件评查制度，做到“放而不乱，管而不死”，以推进司法的独立和公正。健全立审、审监、审执“三分离”的审判运行管理机制，使各个环节切实各司其职、互相配合，协调运转。进一步规范、深化、完善了以审限跟踪管理为主要内容的审判流程管理体制，严格审限警示、催办、通报制度。注重简 易程序的改革和繁简分流的深化，进一步规范调解的适用，及时化解矛盾，降低诉讼成本，减少当事人的诉累。进一步完善裁判文书改革，强化说理，提高质量，使裁判文书能够准确反映审判的全过程，从而产生良好的社会监督和舆论监督的良好效果。

4、学习型法院的建设为公正执法奠定了基础，公正执法塑造起人民法院、人民法官的正面形象。在审判工作不断取得成绩的同时，信息宣传报道得到了加强，法官干警充分运用 “法官论苑”和“执行动态”、“民商事审判动态”园地和在《法律与生活》、《荧屏传真》电视栏目传信息、做节目，增强审判工作透明度。法官干警在学习中积极着手调研，并认真撰写论文和信息宣传报道稿件给宣传媒介，在让社会了解法院的同时，又宣传了法院的正面形象，夯实了法官干警执法理论基础。

学习型法院的建立使我院的面貌大大改观。

在建学习型法院过程中，院领导认真学习“以人为本”的理念，以此为基础去了解、关爱法官干警，重视人才的引进和培养，积极为法官干警的学习、生活、教育创造条件，让法官干警安居乐业，爱岗敬业。从政治关怀、生活待遇上关心法官干警，努力营造热爱法院，忠诚履职的良好氛围。并以法官职业化建设为主线，建立法院人才吸收、人才使用和人才管理机制，营造出了清新宜人的政治空气，造就出了 容纳人、吸引人的工作环境。通过岗位交流，加强干部培养，使一批人品好、业务精、受群众信任的中青年同志走上院中层干部岗位，在全院树立起正确的用人导向。曾经存在的诸如人际情感淡漠、小山头此起彼伏、干群关系紧张、工作纪律松懈、机关作风涣散、向当事人吃拿卡要、削弱法官公正性、管理松散软弱、不敢从严治警以至于出现违法违纪及犯罪人员、损害法官形象等等状况得到了较快的改变，取而代之的是一种“院兴我荣，院衰我辱”的共同心境，乘着创建学习型法院的新风，营造出了文明、高效、进取、关爱的法院文化，特别是今年我院兴办的“党旗红、先锋颂”七一晚会，丰富多彩的节目吸引了几千名观众，展现出了一派学习育人强素质，文化建院天地宽的崭新景象。结论证明：学习是支撑基层法院建设大业的坚实栋梁，没有学习和进取，就没有饱满的团队精神，就没有基层法院建设的丰硕成果。

第三篇：创建学习型企业经验交流材料)

创建学习型企业经验交流材料

公司党委将创建学习型企业与创建学习型党组织、争当知识型职工相结合，坚持以学习团结力量，以学习提升能力，以学习推进创新，以学习驱动发展。

一、明确学习目的，完善学习制度。

捷龙公司党政领导班子清醒地认识到：创建学习型企业、培养知识型员工，对公司持续发展、提高企业的核心竞争力将起到积极的推动作用。为此，公司办公会制定了“学习日”制度，明确了建设学习型企业主要内容和工作措施。完善了相关的学习制度，在每年初均制定详细的学习、培训工作计划，对全年的工作做出全面部署。

二、坚持分类指导，构建全员学习体系。

公司在建设学习型企业过程中，结合公司实际，针对不同人员提出不同的要求和学习内容，增强学习的有效性。

1、公司领导班子以学理论、学政策、学法律法规为主，增强创新意识。

2、中层干部和管理人员以学企业管理知识为主，重点增强管理意识。

3、普通员工中以提高素质和技能培训为主，重点提高职业道德素质和业务水平。

三、丰富学习形式，增强学习有效性

1、坚持完善的学习制度。公司党委坚持把理论学习摆上重要位置，党政领导高度重视，齐抓共管，从四个方面抓好落实，保证学习效果。一是学习制度落实。每年年初制定学习计划，对学习的内容、方式、考勤等都作了明确的要求。二是学习人员落实。在学习过程中根据实际需要，选择不同的学习讲解员。三是学习时间落实。将每周四下午定为学习时间。四是学习资料落实，根据学习计划，我们及时购买下发各种理论书籍和学习材料。

2、坚持开展各类主题教育。先后开展丰富多彩的党员及群众性活动7次（“亮身份、亮职责、亮承诺”活动、重温入党誓词活动、“捷龙发展我发展，我为捷龙作奉献”活动、“大战九十天、誓夺四十万”活动、“双升比赛”活动等）。

3、坚持开展读书活动。公司阅览室坚持定期向职工开放，供职工学习充电。

4、坚持集中学习与自主学习相结合，理论学习和交流研讨相结合。除集中学习以外，要求各级员工充分利用业余时间进行自学，做到集中学习与自主学习相结合。公司自办《捷龙人》报，提供平台给职工交流、发表文章。

5、丰富多彩的群众活动寓教于乐。公司开展的征文比赛、卡拉ok比赛、双升比赛等丰富多彩的群众活动既能丰富员工生活，又能寓教于乐，使枯燥的学习变得生动有趣，职工在活动中受到潜移默化的影响。

四、坚持学以致用，以学习促进企业发展。

1、大力开展企业文化宣传教育活动。公司广泛开展以企业核心价值观、企业精神为主要内容的宣传活动，如制作宣传展板、自办《捷龙人》报纸等，积极发挥企业文化的凝聚力和引 领力。

2、做好岗位技能培训。公司注重做好全体员工的岗位技能培训，根据公司需要适时开展培训，如2013年开展的高级物流师培训等，努力将公司全体职工培养成知识型职工。

3、开展职工技术创新活动。公司党委积极引导广大职工在学习中提高，在提高中创新，深入挖掘职工潜力，充分发挥广大职工和党员的积极性和创造性。

4、开展劳动竞赛和技能比武。公司先后开展了节油能手、业务能手、创新能手等种的技能比赛。在活动中，涌现出一批勤于学习、善于钻研、技能优秀的知识型职工。

第四篇：店集召开总结表彰会

店集召开总结表彰会

（通讯员 黄允利）为总结经验，激励先进，鼓励学生学习积极性，与学校三治三提活动相结合，对提质提效的成果进行表彰。近9月30日中午，店集中心初中隆重举行了2011县教学水平测试总结暨表彰大会。

大会由中心校业务副校长叶齐民主持，会上对该校在2011县教学水平测试中取得优异成绩的教师与学生进行了表彰，特别对九年级在中招抽测评比中的良好成绩进行了肯定。最后校长李世峰作总结发言，他要求受表彰的各位教师与学生要再接再厉争取今年考出更好的成绩，激励未受表彰的师生要寻找差距迎头赶上。本次大会的顺利进行，必将激励学生更加发奋学习，对该校三治三提工作也会起到促进作用。

第五篇：创建学习型队组经验交流材料(煤矿)

打造技术过硬学习型团队

刨煤队创建学习型队组经验交流材料

一、刨煤队简介

刨煤队是在我矿煤优势以渐进枯竭，煤开采成本居高不下，多经三产令人堪忧的严峻形势下于××××年×月×日成立的，是我局××××年十八项重点工程之一。刨煤队引进德国公司刨煤机，是当今世界上最先进、设备复杂程度最高、科技含量最大的采煤设备。刨煤队现有职工人，其中高中以上学历，大专以上学历；班组长以上干部人，大专以上学历。

二、创建背景

起步就与世界发达国家采矿技术同步的刨煤队，其技术难度和科技含量在全国是首屈一指的。现代企业的发展要求我们必须应对知识经济、信息时代的到来和我国加入的新形势。如何吸取国内外众多知名大企业在经营管理和发展中的经验教训，保持强劲的发展动力，在煤炭市场激烈竞争中立于不败之地，推动矿山的可持续发展已成为急需解决的问题。刨煤队作为集团公司××××年十八项重点工程之一，矿领导对刨煤队的成立给予了更多的关心与支持，同时也寄予了很高的厚望。

××××年月为响应集团公司和矿党政创建学习型组织的号召，刨煤队决定创建学习型队组，把这种当今世界最先进的管理理论运用于队组管理。×月×日，我队召开了创建学习型队组动员会，组织相关人员对学习型组织理念进行了学习，在矿党政亲切关怀和结对子单位——宣传部帮助下，充分发挥自身优势，创建了凤凰山矿原煤生产井刨煤机学习型队组。

队对类职工学习提出了不同的要求，并针对他们所从事的工种进行分工种培训，先后开办了机工、电工、皮带司机、支架维护工等培训班，不但及时补充了刨煤队急需各类人才，而且为矿培养输送了大批人才，并进入科教中心人才储备库备案。原刨煤队生产副队长田志勇现任原煤井副总工长；原刨煤队机电副队长牛海明现任安调机电室主任工程师；原刨煤队在工人岗位上锻炼的大中专生李宏山、秦东平、刘晋斌现已充实到一线各个技术管理岗位；刨煤队还为新成立的皮带运行队输送了十几名优秀人才等等。

⒊在内涵上，确立“一个愿景”。

学习型组织理论五项修炼之一是建立共同愿景。我们在对队组工作的性质和特点进行客观分析的基础上，整合出了共同愿景：把刨煤队建设成为政治合格、纪律严明、技术过硬、敢打硬仗，富有创新意识和团队精神的王牌队伍；同时，全面提升职工思想道德和科学文化水准，形成一套完善的学习机制，把刨煤队建设成一所培养人才、输送人才的大学校。为了把愿景变成每个干部职工的自觉行动，我们根据队组各个阶段的工作目标，通过创建学习型组织动员会、定期召开职工大会，对职工群众进行形势任务教育，积极打造“命运共同体”，促使干部职工向共同愿景迈进。

⒋在运作上，突出“两个重点”。

在创建“学习型队组”活动中，按照“向书本学习、向实践学习、向社会学习”的“三学”方针，在提高团队整体素质方面，我们主要从“两个重点”抓起。

（）、以学政治理论、学科学文化为重点，推进素质教育。

〈〉、开展形式多样的主题教育。结合队组面临的新形势和新任务，组织开展了“迎接新挑战，当好主人翁”为主题教育，强化职工思想政治教育；

〈〉、在全队职工中大力倡导读书自学活动。号召职工“日读一文，月读一书”；

〈〉、在全队组织开展了“十佳先模”评树活动，定期评选出季度、先进班组和先进个人，挖掘和总结各岗位、各层次的先进典型，使各个岗位学有榜样、干有目标，在全队形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。

（）、推进专业知识教育。

〈〉、利用开办培训班、举办学习经验交流会等形式，组织职工进行业务知识学习；

〈〉、内外结合，专题培训。利用外出学习、聘请服务工程师授课、到安装工区现场实习等形式，对刨煤队干部和职工代表进行全面深入的专业知识培训；

⒌在机制上，发挥“三个作用”

（一）发挥了齐抓共管机制作用

刨煤队成立了创建学习型队组的领导小组，始终把创建工作摆上位置、纳入议程，做到了机构、人员、责任、分工“四落实”，思想认识、精力投入、交流沟通、组织保障“四到位”。

（二）发挥组织保障机制作用。

在优化内源学习系统方面，刨煤队建立了专门学习阵地，编写了《刨煤机设备培训教材》，并积极与职能部门联系，先后组织职工去科教中心微机室学习计算机操作、安装工区进行场地实习、工会图书阅览室浏览图书等等。在优化外源学习系统方面，先后派出生产干部两人到铁法煤业集团学习末采技术，通过国际互联网络收集、学习国内外采煤、机电最前沿科技信息和成果，不断满足职工求学、求知、求新的要求。全队形成了全方位的学习、反思、信息资源共享网络系统，呈现出“工作积极干、业余忙充电”的可喜局面。

（三）发挥激励机制作用。

把竞争机制融入到创建学习型组织的全过程，纳入到刨煤队整体工作大局之中，并作为评先树优考核重要依据，形成了横到边、竖到底、层层有人抓、级级有人管的激励保障网络系统。按照“以点带面、逐步扩展”的工作思路，以刨煤队紧缺工种人员培训为切入点，今年月份评选出了个“先进学习型班组”和名“学习创新人”，并召开了现场推进会，介绍学习经验，发挥辐射作用，呈现出了“拨亮一盏灯，照亮一大片”的创建局面。实行了竞争上岗、末尾淘汰制度，建立了人才选拔、培养、任用、考核机制，形成了“学习—考核—待遇”一体化的格局，极大地调动了刨煤队干部职工学习得积极性。

⒍在内容上，培育“两项文化”。

（一）培育先进思想文化

坚持靠理论学习武装人，采用贯彻形势报告精神、座谈讨论等形式，深入进行了邓小平理论、“三个代表”重要思想等教育，提高了职工群众的理论水平和政治素质。坚持靠道德规范塑造人，做到了教育引导与制度约束、素质培育与环境熏陶相结合，强化了社会公德、职业道德、家庭美德教育，增强了职工群众道德意识和文明素质。

（二）培育先进科技文化

广泛开展合理化建议征集活动和群众性经济技术创新活动。在征集合理化建议的基础上，对机头、机尾清煤装置进行了改造，完成了皮带侧卸式转载点的攻关，解决了机头、机尾不自动推移的技术难题。这些成果中，有的都被评为小改小革，有的则荣获集团公司科技进步成果。

⒎在实效上，推动纵深发展

（一）改善了“心智模式”，由“要我学”变为“我要学”，优化了人才结构。