32期党校作业、论文题

第一篇：32期党校作业、论文题

第32期党校学习班作业、论文题

一、作业为教材全部八讲课后思考练习题。（普通作业本书写）

二、论文：

论文备选题目：（任选其一）

1、论当代大学生在构建和谐社会中的作用

2、建设节约型社会之我见

3、论大学生综合素质的培养

4、新时代如何做一名合格高职生

5、如何做一名合格学生党员

6、论当代大学生人生观

7、论当代大学生的理想信念

8、科学发展观对当代大学生成长的现实意义

9、论大学生的诚信意识

10、论如何提高大学生的职业素质

论文要求：

1、使用普通稿纸书写，要求手写，不允许打印。

2、主题明确、思路清晰，字数不得少于2000字，严禁抄袭，如经发现有雷同现象，论文成绩按零分计。

3、在封面写明姓名、系部、班级、学号。学生以系部为单位，在11月30日前连同作业本由各学习小组组长送至一号办公楼1203办公室胡老师处，逾期不收（收齐集体上交，不接受个人单独上交）。

联系电话：8170023

第二篇：党校作业

中国特色社会主义理论体系作业：

1、如何理解科学发展观的核心是以人为本？

2、试论构建社会主义核心价值体系？

3、新形势下加强党的建设的重点？

各写一篇论文，每篇2000字，可用A4纸打印交作业。

中国特色社会主义理论体系试卷

一、简答：

1、什么是中国特色社会主义理论体系？

2、什么是中国特色社会主义道路？

3、什么是科学发展观？

4、科学发展观的历史地位

5、社会主义和谐社会的基本含义

6、社会主义核心价值体系的基本内容

7、“解放思想、实事求是”的基本含义

8、社会主义的本质

9、什么是“三个有利于”

二、论述

1、社会主义本质论的精神实质及其意义

2、三个代表重要思想对社会主义建设规律认识深化

3、三个代表重要思想对社会主义发展规律认识深化

4、发展社会主义民主政治最根本的是坚持三个有机统一

5、科学发展观的精神实质

《社会主义市场经济理论》作业 答案附后

1、计划经济体制的主要弊端是什么？（高校版第49页）2、3、4、5、6、7、8、9、10、《区域经济学》作业：1、2、3、4、请简述区域经济学的研究对象和三个基石 为什么产业部门会在区域之间互相转移？ 请简述产业布局区位选择的标准 请简述城市化的动力机制 为什么说社会主义市场经济是历史的必然选择？（黄色讲义上）

现代企业制度的主要内容是什么？（高校版第127页）

价格机制和资源配置是何关系？（西南财经版第65-66页两种资源配置的偶合）计划价格机制的缺陷是什么？（第62页倒②1、2、3、4）产业政策理论的主要内容有哪些？（讲义第19页）如何深化我国收入分配制度改革？（讲义第28页）世贸组织的基本运行原则有哪些？（讲义第29页）我国入世的主要对策是什么？（讲义第31页）创造性劳动的主要内容及作用是什么？

考试为开卷论文，选写一篇今年市场经济理论问题 《市场经济法律制度》作业：（必须手写）

1、为什么说市场经济就是法治经济？2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、社会主义市场经济法律体系的框架如何？

社会主义市场经济法律制度适用的原则有哪些？

什么是股份有限公司？有限责任公司？两者的共同点与差别如何？ 什么是股东权利？如何保护中小股东的利益与权利？ 什么是股东有限责任？如何规制股东有限责任的滥用？ 何谓物权，其种类如何？

试述物权法的功能及基本原则

地役权与相邻权的区别、征收与征用的区别。善意取得应具备的条件。

合同法规定订立合同有哪些形式？

当事人在合同中对某些事项未作约定或约定不明时如何处理？

承担缔约过失责任与承担违约责任的原则各是什么？违约金赔偿数额如何确定？ 如何利用专利法为自己的经营管理服务，应从哪些方面入手？ 如何保护自己的商标？

侵犯他人版权的主要表现有哪些？

反不正当竞争法规定的不正当竞争行为包括哪些？如何完善竞争法律制度以维护市场经济秩序？ 生产者、消费者应承担哪些产品责任和义务？ 消费者权益有哪些？

什么是劳动合同？劳动合同适用范围如何？

劳动合同法关于劳动合同的订立、解除有哪些规定？ 什么是社会保障？加快我国社会保障制度的重要作用如何？

第三篇：党校作业

1.政党？特点？功能？

2.执政党建设研究的对象和基本问题？

3.十八大对党的建设的整体部署？（总体布局）

4.轮加强和改进新形势下党的建设的重要性和紧迫性？

5.简述党的历史方位？四大考验？四个危险？

6.中共作为执政党有哪些特点？

7.十一届三中全会主要贡献和内容？

第四篇：第十九期党校总结

动力工程学院第十九期党校结业总结

经过了一个月的紧张学习后，动力工程学院第十九期党校今天就要结业了。借此机会，我代表全部学员衷心感谢院党委组织了本期党校学习，同时，在此向各位领导、老师和同学们汇报本期党校的情况。

一、基本情况

动力工程学院第十九期党校于2009年4月1日举行开学典礼，为期一个月。本期党校共有250名学员，来自动力工程学院07级、08级以及研究生。其中有242人顺利结业，8人因为未参加结业考试或考试成绩不达要求而未能顺利结业。

本期党校课程共分三个单元——老师授课、小组讨论、观看教育片，共计40学时。本期党校安排了两次小组讨论，观看了两部教育片，并集体收看了关于学习实践科学发展观的讲座。本期党校主讲人既有校党委副书记，又有学院党委书记，还有一些学校部门部长及其他学校领导。学习内容包括马克思主义基本理论和三个代表重要思想、学习实践科学发展观、构建和谐社会、和谐校园、党的基本情况以及辅导讲座：

1、中国共产党的性质

2、中国共产党的宗旨

3、中国共产党的组织纪律和原则

4、党的基本路线

5、严格党员标准，争当先锋战士

6、践行科学发展观，构建和谐校园

7、入党的基本条件、基本程序及相关要求

培训的全过程贯穿了科学发展观、党性教育，以学员自学为主，教学互动，理论联系实际，把握马克思主义的立场、观点和方法，学员的党性修养，理论素质和分析问题、解决问题的能力有了明显提高。

二、本期党校的主要特点

1、领导重视。院党委书记、校党委组织部部长亲临开学典礼，对我们的学习提出了具体要求，对我们本期党校给予了高度的关注。

2、积极深入学习了科学发展观内容。这期党校的教学内容结合了全校正开展的学习实践科学发观活动，加强介绍了构建和谐社会、和谐校园的内容。除了在党课上学习，还听取了全校的科学发展观讲座。在课后，学员们积极参与了作为当代大学生，应当如何树立正确的个人发展观。另外，全体学员还在学习之余参加了学校举行的科学发展观征文活动，纷纷写出自己学习体会、对科学发展观的理解，提出对学校、学院工作的建议，使理论与实践结合，加强了对科学发展观的认识与理解，加强了学习效果。

3、学习内容针对性强。这期党校的教学内容突出了党性教育，内容针对性强，学习效果好。在教学过程中，重点介绍了党的性质、宗旨，介绍了入党的基本条件、基本程序及相关要求，对即将加入中国共产党的学员们裨益很大。同时，强调了党员的标准，在小组讨论中，重点讨论了作为预备党员、发展对象应该如何要求自己，在学习生活中起到模范带头作用。

4、考勤管理和教学方式不断创新。在教学方式上，探索实行了研究式、互动式教学，授课内容既有理论，又紧密联系我国经济和社会发展实际，在老师授课之余，进行了小组讨论，让我们开阔了眼界，经历了锻炼，拓展了知识面，综合素质和能力得到较大提高。在考勤管理上，各小组长分工明确，工作主动到位，虽然面临数学竞赛培训以及实习、选修等课程的时间冲突问题，任然保持了很高的出勤率学员坚持自我管理，全体学员上课认真听讲，用心做笔记，讨论中积极发言，基本能够遵守党校各项纪律。

三、主要收获

一个月的党校学习，使我们受益匪浅，同学们的收获集中体现在以下三个方面。

1、提高了政治理论水平。经过一个月的系统学习，我们比以前更深刻地领会了学发展观和建设社会主义和谐社会的精神实质，加深了对中国共产党的认识，加强了对马克思列宁主义的理解，坚定了共产主义信念，增强了执政为民的历史责任感，提高了用马克思主义世界观、方法论观察问题、分析问题、解决问题的能力。

2、加强了自我认识。通过一次次小组讨论，同学们用党的理论知识，用科学发展观的几基本内容，知道了应当如何严格要求自己，时时刻刻起模范带头作用，树立了正确的个人发展观。在科学发展观征文中，同学们以“我与南理工共同发展”为主题，自我总结，写出了自己的体会。

3、学会了实践应用理论。在党校学习过程中，结合理论知识，依据科学发展观、党员的标准等内容，08级学员制定了一套党员发展的考核制度。同时，在征文活动中，部分学员还对学校的发展提出了自己的看法与建议。

3、加强了沟通交流。课堂内外，师生之间、学员之间互相沟通思想、交流实践经验，大家畅所欲言，思想碰撞的火花使我们由同学变为真挚的朋友。一个月的党校学习为我们今后更好地学习生活奠定了厚重的基础。

各位领导、各位老师、同学们，今天我们就要结束第十九期党校学习。这一个月的党校学习，将是我们的宝贵财富，在今后的学习中，我们将把所学理论积极付诸工作实践，坚持用中国化的马列主义武装头脑，坚持用科学发展观指导工作，坚持以构建社会主义和谐社会作为工作主线，坚持把为人民服务作为终生追求，坚持在实践中不断学习、不断提高自己的素质和能力，坚持求真务实，开拓创新，勤奋学习，学有所用，为祖国美好的明天努力奋斗，以优异成绩回报寄予我们关怀和帮助的人。

第五篇：党校论文

先进文化与青年成长

摘要：发展中国特色社会主义先进文化，对青年的成长有积极引导作用。用先进文化把握教育事业的发展方向，净化网络不良思想，举办丰富的文化活动，使青年精神得到更大熏陶。

关键词：先进文化 教育事业 有为青年

江泽民曾说过，先进文化的定位明确了主流伦理价值的方向；先进性体现了道德理想性与现实性的统一；法治与德治思想体现了工具理性与价值理性的统一；人的全面发展与全面素质提高体现了私德与功德的统一。他的话，态度明确的表明先进文化对青年成长有着积极的、引导的作用。

“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展。其中，发展先进文化，就是发展有中国特色社会主义的文化，就是建神文明。学校作为文化主要基地和培育创新人才的重要摇篮，要以“先进文化”为指导，把中国先进文化建设成为对青年的成长有积极引导作用的一面文化旗帜。

如果说先进文化是一片营养丰富的土壤，那么青年就是这片土壤上那生命力顽强的植物，因为土壤的肥沃，这里的植物才能抵御风雨、抵御冰雪，茁状成长。

一．用先进文化指导教育事业，促进青年健康成长

发展中国特色社会主义文化的根本任务是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。将先进文化与青年成长联系在一起的媒介是教育工作者。教育事业无论是在培养高素质的劳动者和专业人才方面，还是在提高一个人的道德素质以及促进他们的健康成长，都具有独特的重要意义。可以说，教育是一个民族进步和发展的基础，是提高全民族整体素质的根本途径，关系到党和国家的前途和命运。因此，要从维护党的先进性的高度，加深对代表中国先进文化前进方向的认识，在实践中更加给力地发展教育事业，提高教育工作者的要求条件，要求教育工作者要与时俱进，在先进文化的建设中起着正面的、积极的、推进的作用。首先，教育工作者要坚持、发展有中国特色社会主义先进文化，有着成为

中国先进文化传播者的目标。因此，教育工作者要用“先进文化思想武装头脑，坚持和巩固马克思主义的指导地位，牢固地确立政治意识、大局意识、责任意识、阵地意识，进一步加深对党的教育工作的一系列方针、原则、政策的理解。帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，造就德智体美等方面全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

在教育改革中，坚持先进文化观点的科学指导。教育改革的目的，是教育事业适应国内外形势发展的要求，革除陋习，增强党的教育事业的活力、实力，为社会主义建设事业提供强有力的思想保证和智力支持。要使教育事业朝着正确的目标迈进，就必须遵循教育规律。我们的教育改革涉及面广，内容丰富，任务繁重，关系到教育事业的前途和命运，只有用先进文化观点进行科学指导，才能坚持正确的发展方向，避免出现偏差。

在教育理论研究上，要以先进文化观点为指导，探索和发展建设具有中国特色的社会主义教育理论。要把握中国先进文化的发展趋势和要求，立足于中国教育的实践，着眼于世界教育理论发展的前沿，不断研究和探索出符合中国国情，具有中国风格、中国特色的文化之路，引领青年朝着积极、阳光的道路前进。二.净化网络环境，为青年健康成长营造良好环境 对于“80末”“90后”，也许社会上一些舆论认为我们是“迷茫的一代”、“叛逆的一代”等。然而，奥运志愿、亚运志愿活动中已经长江大学15名大学生舍己救人的事迹中大家也可以看得出我们并不是垮掉的一代。每一代人都是被所处时代塑造的，每一代人都有属于他们自身的不可复制的特点。

现在大环境下，有很多因素对我国青年成长有负面或者说非促进作用的文化。由于各种因素参与其中，使得每个时代都会存在一些带有迷信、愚昧、颓废、庸俗的落后文化，甚至还存在一些腐蚀人们的精神世界、危害社会健康发展的腐朽文化，使得社会发展不可能似一股清流；假冒伪劣、欺诈投机等坏风邪气对青年的价值观、生活观等思想层面的东西有不同程度的影响；第二，网络是一种国际性的、开放性的信息载体、信息通道。这怎么不引起青年学生的好奇，兴趣呢？过去闻所未闻、见所未见的信息包括文字、图片、影视、游戏，一股脑儿了扑面而来！信息之良莠不齐，势所必然。但青年学生那顾得上去辨别、那怎么有能力去辨别？互联网的发展还为人们不断地提供了个人间交流信息的工具。这些对青年学生来说都是有巨大的吸引力的，而青年学生，包括初中生、高中生、大学生的心理特点是不成熟的、不稳定的，尤其在现实复杂的条件之下。所以在没有正确指导的情况下，可能使一些学生失去理性思维，迷失方向，走入歧途，受到不应有的损失。同时，西方经济发达的国家长期对我国实行西化和分化的策略。这些都在日益影响青年的思想。

那么作为先进文化的引领者、决策者需要考虑的各个方面的因素，时刻思索怎么发展才能更好更快的对青年的成长有帮助。需要在实践中实施的是对青年中蕴藏的积极的积极的、符合社会发展规律的，对文化建设发有引导作用的，要积极引导；对消极的、落后的、不健康的要保持警惕，及时掌握，力争将其消除在萌芽状态。

继续加强先进文化的凝聚力和吸引力，广泛传播我国先进文化的价值观念。面对西方发达国家通过各种形式的文化渗透，提高警惕。在影视和书籍引进要摒弃会对我国青年造成不良影响的文化。另一方面，要注意网上虚拟世界对青年的学习、生活以及他们的生活观、价值观产生的影响越来越大。

网络文化要坚持正确的宣传导向，形成积极向上的主流舆论，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位；努力宣传科学理论、传播先进文化、倡导科学精神、塑造美好心灵、弘扬社会正气，大力弘扬民族优秀传统文化，遏制腐朽落后思想文化传播；要大兴网络文明之风，深入开展文明办网、文明上网活动，特别是要为青少年成长创造文明健康的网络环境，在全社会树立良好的网络道德风尚。网络文化的交互性促进了青少年自主意识和参与意识的提升丰富的网络文化拓展了青少年的想象力和创造力空间，更新了他们的思维方式，为其创造力的发挥提供了一个巨大的文化空间。青少年不但是索取知识和信息的受众，成为信息、知识的发布者，而且还能成为网络文化的开拓者。

三.举办先进文化活动，丰富青年精神世界

要以丰富青年精神世界，增强青年精神力量为目标，广泛开展丰富多彩、青年喜闻乐见的文化活动。要立足基层，面向青年，大力开展青年文化广场、大家乐、青年文化艺术节、乡村青年文化节等群众性青年文化活动，推动青年文化活动的蓬勃开展。在广泛开展青年文化活动的基础上，积极探索具有鲜明时代气息和社会影响力的青年文化活动品牌，吸引广大青年踊跃参与，广泛吸纳社会资源，促进青年文化建设。同时通过举办活动弘扬民族精神，民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在近五千多年的发展，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，广大青年应该成为这种伟大民族精神的传承者。通过弘扬民族精神，来增强广大青年的民族自信心和民族自豪感。

青年文化建设意义重大，任务紧迫。让我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，全面贯彻“三个代表”重要思想，牢牢坚持先进文化的前进方向，把加强青年文化建设作为一项紧迫的战略任务，以创新的精神大力发展健康有益、充满活力的先进文化，促进青年一代的健康成长。

胡锦涛同志强调：“要把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，充分发挥文化启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。”他还提出要引导广大干部群众特别是青少年树立“八荣八耻”的社会主义荣辱观，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向。由此可见，继承、借鉴和创新文化，就必须把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，而作为青年学生更通过文化的学习、传承与文化创新，使自己成为一名优秀的有为青年。