二年级语文教学y计划

第一篇：二年级语文教学y计划

二年级上册语文教学计划

一、教学内容和教学目标

1．在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情；认识中华传统文化的丰厚博大，激发学生民族自豪感；学习革命领袖、科学家的优秀品质；受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育；在发展语言能力的同时，启迪学生的思想，培养学生留心观察、善于思考的能力。

2．认识200个字，会写300个字。累计认识2000个字，会写1300个字。

3．会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力。开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔描红。

4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

5．继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6．学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7．初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8．开始学习略读，粗知文章大意。

9．积累课文中的优美词语、精彩句段。背诵优秀诗文10篇（段）。练习复述课文。

10．初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于10万字。

11．开始练习习作。不拘形式地写出见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。

12．讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人；讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。

13．结合语文学习，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。上述目标有的是在低年级的基础上的进一步发展。如，低年级要求“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，而本册的要求是“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”；低年级提出“结合上下文，了解词句的意思”，本册在此基础上提出“初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用”。“借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思。”

二．教学措施：

1.识字、写字教学

2.识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务。在具体的教学过程中，引导学生将已经掌握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中，尊重不同学生不同的学习方式和方法，准许学生在一定的时间以内在识字数量、识字能力上有差异。本册要求学生认200个字、写300个字。要求认识的识字量，这是下限。应该鼓励学生通过其他渠道自主识字，增加识字量。鼓励同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或共同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。

3.随着学生识字、写字量的增加，识字的巩固是识字教学的一个重点，也是经常要做的一项工作。最主要的方法是所学的字让学生多接触、多见面，特别是在阅读中多见面。根据中年级特点，还可以在小练笔和习作中，在具体的运用中来巩固，也就是在读写的过程中巩固和运用所学的字。另外，也可以采取一些归类复习的方法，在适当的时候让学生做一些归类整理，教材在这方面的安排意在引导，老师可以从这些安排中受到启示。

要继续加强写字的指导。在指导写字的时候，一定要板书示范，指导不容易写好的笔画、结构以及容易写错的笔顺，要求学生把字写端正，写美观。为避免学生的疲劳，每次写的字不要太多，适当分散写。在写字教学中，要注意把握，不是字写得越多越好，而是要讲求写字的质量。

第二篇：2014语文Y(A)

姓名：

学号：

班级：

„„„„„„„„„„„„„„密„„„„„„„„„„„封„„„„„„„„„„线„„„„„„„„„„„„„山西省建筑工程技术学校/山西省建筑安装技工学校 2014——2015学年第一学期期末试题（A）

科目： 语文 适用班级：（3+2）121、122 命题人： 闫钟博 校区： 总校

一、选择题（每题2分，共20分）

1、下列加点字注音完全正确的一项是（）A.妲己（dá）窈窕（yǎo tiǎo）远瀛观（guān）B.褒姒（sì）迤逦（yǐ lǐ）扑朔迷离（shuò）．．．．．．．．C.召唤（zhāo）甲胄（wèi）断碣残碑（jié）D.枯梗（gěng）窸窣（xī sū）满怀热忱（chén）．．．．．．．

2、下列各组词语中没有错别字的一组是（）

A.闺房 房檩 娜窝 安土重迁 B.腌菜 摞起来 精义 不约尔同 C.烦躁 凭吊 策源地 安分守己 D.徘徊 蛤蟆陵 慌凉 置身事外

3、请给句子选择恰当的成语：他是一个（）的农民，只希望能够在天地里收获属于自己的粮食。A.安分守己 B.奉公守法 C.逆来顺受 D.安土重迁

4、在《春之声》中，作者王蒙所借鉴和运用的西方现代派手法是（）A.虚实相生 B.留白 C.意识流 D.蒙太奇

5、根据下列情境，回答最得体的一项是（）

在招聘会上，招聘者提出了这样一个问题：“和众多应聘者比较起来，你有何优势？” A.我都写在简历上了，请领导仔细看一看。

B.这种工作我早就接触过，对我来说轻而易举，只要录用我，保证干好。

C.我以优异成绩通过了等级考核，有一定的组织管理能力，相信能胜任这份工作。D.我认为只要听领导的话，搞好与同事的关系，就能干好活。

6、下列句子中，语意明确，没有语病的一句是（）

A.在学习中，我们应该注意培养自己观察问题，解决问题和分析问题的能力。

B.上星期，我们参观学习了兄弟学校开展课外活动的先进经验。C.这位语言大师笔下的人物个个栩栩如生，仿佛活的一般。

D.如何防止青少年，尤其是中小学生在学校周边免遭抢劫是一件大事。

7、下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（）．．．A.每个人都有自己的家，都有自己的家园。人类的许多文化情结都与此有密切的关系，古今中外，概莫能外。．．．．B.这篇散文的哲理性很强，把人与故乡的关系阐发得十分透彻，很多说法非常有新意，真可谓别具匠心。．．．．C.老舍的《想北平》语言通俗、纯净而又简洁、亲切，在短短的两千字里对北平的爱真是一言九鼎。．．．．D.一场突如其来的车祸，让他的整个家庭陷入了悲痛之中。．．．．

8、对下列句子加点字的解释正确的一项是（）A.却匈奴七百余里 却：击退 B.俯察品类之盛 品类：品种和类别 ．．．C.秦有余力而制其弊 弊：弊端 D.旦日飨士卒 旦日：今天 ．．．

9、依次填入横线上的词语，最恰当的一项是（）

（1）这部电视剧主人公的 是桑兰。（2）工商局将 的虚假广告案公开曝光。（3）吃这种药可能会有不良。

（4）这位教师在讲台上已经度过了三十多个。

A.原型 查出 反映 岁月 B.原形 判处 反映 春秋 C.原型 查处 反应 春秋 D.原形 判处 反应 春秋

10、下列句中没有通假字的一项是（）

A.合从缔交，相与为一 B.天下云集相应，赢粮而景从 C.蒙故业，因遗策 D.百有余年

二、判断题（每题1分，共5分）

1、《胡同文化》是一篇散文，作者是汪曾祺，代表作品有小说《受戒》。（）

2、《过秦论》中“外连衡而斗诸侯”的“斗”是使动用法。（）

„„„„„„„„„„„„„„密„„„„„„„„„„„封„„„„„„„„„„线„„„„„„„„„„„„„

3、“闷罐子车正随着这春天的旋律而轻巧地摇摆着，熏熏地陶醉着，袅袅地前行着。”这句话用到的修辞方法是拟人和夸张。（）

4、《鸿门宴》中“杀人如不能举”的“如”，与“固不如也”中的“如”用法相同。（）

5、“形散而神不散”是散文最大的特点。（）

三、简答题（每题5分，共10分）

1、以下文言文的篇目出自哪里？请将其译为现代文，如有通假字，请注明。

“填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也。”

2、作品《老人与海》中，老人虽然一次又一次击退了前来抢夺他的战利品的鲨鱼，但最终他栓在船头的猎物只剩下了一副骸骨，请写出该书的作者，并就作品中老人的成败谈谈你的看法。

四、作文（25分）

有人问大思想家泰勒斯“世上何事最难”，答“认识你自己”。我们似乎总是能够轻易的发现别人的优点或是缺点，无论我们是否真的特别了解对方，但你是否曾想过，也许你并不曾真正认真的观察过自己。我们在成长中变化，也在变化中成长，其中的影响因素有很多，也许是一首歌，也许是一个人，无数的昨天早就了今天的你。当你迈向未来，你将如何推荐自我，给自己做一份让人过目不忘的自我鉴定？请以“自己”为话题，写一篇不少于400字的文章，题目自拟，文体不限，诗歌除外。（如试卷空余部分不够，可另附纸。）

第三篇：二年级3班语文教学个人计划

一、基本情况：

本班学生共54 人，其中男生26人，女28人，相互之间有一定的差距。

二、整体设想：

先全面了解每人的学习状况，注重从差生的思想根源入手，用抓两头、带中间的办法全面提高学生成绩。

三：本学期教学目标

1、继续复习巩固汉语拼音。能借助汉语拼音识字、阅读、学习普通话，会读轻声音节。认识大写字母，会背《汉语拼音字母表》。

2、学会本册要求掌握的370个生字，读准字音，认清字形，会用已有的识字知识分析字形，能结合词语理解字义。会辨析学过的形近字、同音字和多音字。学习用音序查字法查字典，练习独立识字。

3、能正确抄写、听写学过的词语，大部份能在口头语言中运用，一部份能在书面语言中运用。学习辨析反义词。

4、继续练习用铅笔写字。掌握偏旁和各种结构的字的写法，把字写得正确、端正、整洁。执笔方法正确，写字姿势端正，养成良好的写字习惯。

5、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求用普通话读，声音适度，语气适当，注意长句子、句子之间、段落之间的停顿。级背诵指定的课文。能初步理解每个自然段和每篇课文的内容。能阅读浅显的注意读物，了解内容。

6、能听懂别人讲的一段话和一件简单的事，养成听话时注意力集中、不随便插话的良好习惯。能用几句通顺连惯的话回答问题，能用一段意思完整、语句通顺的话讲述图意或观察到的简单的事物。当众谢谢做到语句完整，态度自然，有礼貌。

7、能用指定的词语造句，学习按一定顺序观察图画和简单的事物，并能用几句话或一段话把观察到的事物写出来。学习写留言条。会使用句号、问号，学习使用逗号、感叹号。

四、学生学习状况分析及采取的对策

经过家访，在本班现有的54名学生中，依然不可避免地有差生的存在，差生往往缺乏自信心，知识欠账多，没有良好的学习习惯，在家总是迷恋电视，好玩，不爱看书，注意力不易集中。对这些学生要倾注爱心，重点辅导，鼓励自信，结合教学中出现的问题，不失时机地加以指导，由浅入深地为他们弥补缺陷，扶起他们逐步赶上其他的同学。课堂教学中，充分调动学生的积极性、主动性、参与性和创造性，充分发挥班级群体效应，使学生最大限度地投入到学习中来，同时发挥个体思维作用，相互启发，互相帮助，让学生有成功的体验，从而提高学生的学习成效。

第四篇：寒假Y计划

寒假作息时间表

07:20起床

07:20---50洗涮、听英语时间

07:50----08:15早饭

08:15----08:30学习准备时间

08:30----09:15学习时间

09:15----09:30休息时间

09:30----10:15学习时间

10:15----10:30休息时间

10:30----11:15学习时间

11:15----11:30休息时间

11:30---12:00阅读时间

12:00---14:30休息时间

14:30----15:15学习时间

15:15----15:30休息时间

15:30----16:15学习时间

16:15----16:30休息时间

16:30---17:15学习时间

17:15---17:30休息时间

17:30---18:00阅读时间

18:00---18:30体育锻炼时间

22:00---22:30洗漱时间

22:30前必须睡觉

备注:

1.每周日为自由日,可自由支配时间,但是早起床晚入睡时间不得更改;

2.春节期间,年初一、二、三为拜友访亲娱乐时间;3.阅读时间的任务:包括阅读指定的书目,练字,背诵古诗词,朗读文言文。如果阅读时间内没能完成任务需要用当日的自由时间拟补，当日任务当日毕。

4.体育锻炼的任务：开学时跳绳要达到160个/分钟;引体向上要达到6个；

5.寒假期间要利用每个自由日进行社会实践活动，活动内容由父母制定，最后要形成实践报告。

6.寒假期间必须保证搞好个人卫生，自己的袜子自己洗，自己的床铺自己整，保证脸部不得因清洗不及时导致新的痘痘产生，保证头发干净没有异味和皮屑，手脚指甲自己修剪且不得有黑指甲现象。

7、每早的洗漱时间不得超过10分钟。

第五篇：二年级语文兴趣计划

兴趣小组活动计划

科目：语文

年级：二年级三班姓名：崔海月

一、指导思想

本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生阅读和写作的热情，掌握一定的阅读和写作知识和技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力。根据我校学生和教师现状特制定语文兴趣小组计划。为培养学生的个性的特长，培养他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德、、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，依据中年级的语文学科特点，努力加强课后管理，发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的为培养学生的个性的特长，培养他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德、、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，依据中年级的语文学科特点，努力加强课后管理，发展学生对大自然对社会的责任感，培养他们的听、说、读、写能力，从而丰富学生的想象力，以全面提高学生的语文素质。根据班级学生的特点，我特制定兴趣小组计划如下：

二、目标要求：

1、选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。

2、传授要讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。

3、每班5名同学，报名后应按时参加，若有迟到早退学生应和值周组挂钩，扣除班级积分。

三、健全组织、确定活动时间

从班级里挑选出同学参加兴趣小组，有：成语接龙、认识标点符号、AABB型词语等，并在每周的星期二下午如期举行活动。

四、具体活动时间和内容：

10月8日：词语接龙游戏

10月15日：初步认识标点符号

10月29日：AABB型词语练习

11月12日：听故事、讲故事比赛

11月26日：同音字、形似字、多音多义字

12月10日：如何教学造句

五、时间安排：

每周星期二下午第三节