2013-2014-2第二学期教学教研工作计划

第一篇：2013-2014-2第二学期教学教研工作计划

2013—2014学年度第二学期校本教研工作计划

上马台镇初级中学

2014.2

2013—2014学年度第二学期校本教研工作计划

一、指导思想

在新学期里，我校将在教师队伍建设上下功夫，全面提高教师综合素质，培养学生良好习惯，全面推进素质教育，狠抓质量不放松，保证教学质量实现新突破。

二、主要工作及措施

（一）着力提升教师整体素质和教学质量。

1、抓好教师学习培训，促进教师专业成长。

坚持开展每两周一次集中学习，学习新教育理念、教学方法，更新教师的教育观念，引领教师专业学习，提升业务素质。抓好高效课堂的实施。

2、引导教师大胆进行课堂教学改革，把打造高效课堂作为教学与管理工作的核心任务，要在课堂教学中充分发挥学生学习主体的作用，利用好多媒体资源，切实提高课堂教学的实效性。

3、抓好多种形式的教研活动。除领导带头听课，教师集中听课外，充分发挥集体教研活动的功能，通过“实施‘先学后教、合作探究、当堂达标’教学模式听评课” 活动的开展，构建教师展示、锻炼、提升能力的平台。

4、抓好教师的师德师风建设。深化教师职业道德教育，持续开展师德师风建设活动，激励教师做好本职工作，增强教育事业的责任感，努力提升政治觉悟和思想素质，为提升教育教学质量提供思想保障。

（二）着力规范教育教学行为。

1、切实执行国家课程标准。严格按照国家课程计划规定，开齐课程、开足课时，要求教师上好每一学科课程，充分发挥教师潜能，千方百计上好音、体、美、信息课，积极开发校本课程，引导学生全面学习进步。

2、严格规范学校作息时间。严格执行中心学校制定的作息时间，认真组织好课间活动，保证学生按时学习、休息、锻炼、活动的时间。严禁随意调课和增减课时，严禁节假日补课，严禁无效的机械化训练，减轻学生课业负担，促进学生健康、快乐成长。

3、努力抓好教学常规管理。对教师的备课、上课、作业批改、辅导等环节要常抓不懈，要抓实抓细。采取定期和不定期抽查相结合的方式，实行精细化管理，追求备课要“深”、教学要“活”、作业要“精”、负担要“轻”。

4、努力培养学生学习能力，为学生今后学习奠定基础，要根据学生的年龄、心理特征，加强学习方法指导，学习情趣引领，培养学生勇于实践、大胆探究的能力，培养学生爱学、乐学、博学的良好习惯，发展学生的潜能和特长，促进学生全面发展。

（三）改革评价方式，促进学生的全面发展。

做对学生的评价改革工作是新课改实验的重要内容，现代教育的评价方式强调创设适合学生全面发展的教育境，必须改变以往应试教育中的以选拔和甄别为目的的评价念，转而确立以促进学生身心素质提高、关注学生今后发展为目的的评价理念，倡导和树立正确的教育观、质量观和人才观本学期，我们将树立“以人为本”、“激励为主”的思想，充分体现评价要有利于学生今后发展的精神，搞好对学生的评价改革实验，实

现对学生的评价主体由一元向多元发展，让学生主动参与对自身的评价过程，进一步完善和使用“学生成长记录袋”的评价方式，采取学生自评、互评、教师评价、家长评价等多种形式对学生进行客观、公正的评价。各科学习的评价采取平时测试和期末考试相结合的方式，进行等级制评价教师的激励性评语评价更做为评价过程的重要内容，充分挖掘学生发展的潜能，促进学生的全面发展。

第二篇：第二学期教研工作计划

西泽北学校2015—2016学年第二学期

小学部英语教研工作计划

一、指导思想

以《英语课程标准》为具体指导，积极开展各项教研活动，提高小学英语教师队伍素质，全面提高小学英语教学质量。

二、教研重点

1、抓教学常规，提高课堂教学的实效性。

2、重视集体备课，加强教师的学习与培养，促进小英组老师整体素质的提高。

3、闷头抓教学。

三、具体工作

1、备课及听课

（1）备课是课堂教学的前奏，组织教师结合班级情况，自己构思设计教案，教案要体现出个人教学风格和实效性。要求：备课之前制定本学期的教学计划，计划中要体现学情分析，个案分析及解决问题的措施，力求真实，并于两周内上传到组内博客。

（2）听课：A、坚持每周向不同学科老师听一次课，及时交流，及时改进，做好听课记录。B、要求教师提前两分钟到听课班级，认真做好听课记录，并填写好听课本上的各环节的内容。

2、开展两周一次的教研活动，如集体备课，观看录像，理论学习等。

3、学生活动

期中考试之后，3—5年级学生开展英语比赛，每个级段评选出一、二、三等奖各12名学生。四． 具体工作安排

3月

1、课堂常规教育

2、对教材进行全面分析

3、制定学科计划

4、公开课教研活动 4月

集体备课，参加其它组的教研活动 5月

学生比赛活动 学习新课标

其它组教研活动 6月

上交各类总结论文

三至六年级毕业复习准备。期末考试。

第三篇：第二学期教研工作计划

鸦嘴小学2013—2014学年第二学期

教研工作计划

一、指导思想：

这学期，我校教研工作以全面实施素质教育，提高小学生综合素质为教研工作的中心，以创建和谐、高效的小学教育为目标，狠抓教师管理，深化教学改革，全面提高教育质量，努力开创我校教研工作的新局面。

二、工作目标：

1.教师培训目标：鼓励教师参加各类研修活动，不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到教师专业结构中，并外显于课堂教学过程之中。

2.教学管理目标：狠抓教学常规管理，严格执行课程计划，确保教学工作的每个环节规范化、科学化。

3.教学质量目标：面向全体，着力于薄弱班科教学质量的提高。学期末教学质量语、数及格率、优秀率达到本学区的中上水平。

三、主要工作：

（一）推进课程改革，实施素质教育。

1.加强教研组建设。结合教师的实际情况及教学实际，确定研究课题，认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。

2.认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动，从学校实际出发，坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与中心学校安排的活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动。

3.关注教学质量。以教学质量这个中心，重新修订和完善目标责任书，进一步明确新学期的奋斗目标，认真制订好各学科如何提高两率的具体措施，注重抓住影响教学质量的关键环节，关键学科，关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源，努力实现“轻负担、高质量”，让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作，早一点打算，多一点行动，少一点埋怨，早一点落实转化措施，多一点关心体贴，要花大力气提高合格率和优秀率，力争质量达优。

4.重视和突出体艺工作，加强特长生培养。做到开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程，重视和突出艺体工作。营造育人氛围，建立书香校园，让“每周一歌”唱响校园，让校园艺术活动、体育活动、读书活动，科技活动等活动落在实处。

（二）强化队伍建设，提升教师专业素养。

实施素质教育，推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍，所以学校应以“练内功，促提高”为动力，着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。

1.建立和完善教师的业务档案。

2.大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台，积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索；鼓励教师充分利用丰富的电脑资源，注重现代化教学手段的运用，加强学科与信息技术的整合，提高电教设备的利用率。力求全全教师都创建“教师博客”，并且利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能，记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累信息资源，并与学校网站进行链接，形成一个教研博客群，利用博客群开展网络教研。

3.加强对新教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用，及时做好跟踪、培训、提高，使之不断改进教学方法，提高教学基本功的素养。

4.发挥骨干教师示范引领作用。要引导学科带头人、骨干教师带头读书学习，带头教学改革，带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科，带好一个新教师，上好一节课示范课，做好一次讲座。通过创设各种机制，为名师优师的脱颖而出搭建平台，创建舞台；充分发挥他们在教学中的影响力，使之成为课改大潮中的排头兵，以点带面，推动全校师资队伍的提高。

（三）抓实教学常规，提高管理水平

抓常规管理一要科学，要遵循教学规律，树立可持续发展的观念；二要规范，要严格执行县教育局常规管理实施意见和中心小学出台的实施细则；三要细节，要从备课、上课、作业批改等细节入手，从一言一行做起；四要过程，立足于管好今天，坚持“今日事，今日毕”，养成雷厉风行、追求完美的工作作风。

（四）深化课题研究，优化教学研究过程。

要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系，在课题研究中努力做到以校为本，以教师为本，关注学校发展，关注教师在教学工作中遇到的实际问题，增强课题研究的实效性、针对性；注重课题运作的规范性，克服功利主义，重视过程性资料的积累，树立明确的课题研究意识，开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行，避免盲目开展。注重资料的积累，做好阶段总结。每月都进行教学论文或者教学案例或者教学反思的汇编。

附：本学期学校主要活动安排

二月

1．制定学校及个人的各项工作计划。

2．检查各科开课情况及各科作业设置情况。

3．检查教师个人各项计划制定情况。

三月

1．“三八”放假。

2、听评公开课。

3、组织月考、成绩汇总及分析。

四月

1．组织教师参加“基本功”训练及比赛。

2、听评公开课，从中评选出优质课进行“中心学校优质课竞赛活动”。

3、组织期中测试。做好成绩汇总、上报及分析工作。

五月

1．组织教师进行校本培

2． 听评公开课。

3．检查教师作业批改情况和教案编写

六月

1．各班举行“迎六一”黑板报比赛。

2.检查教师作业批改情况和教案编写。

七月

语数学科进行期末总复习，举行期末考试，进行质量分析。

第四篇：2015-2016学第二学期教学教研工作计划

2015-2016学第二学期教学教研工作计划

一、指导思想

1.以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》及科学发展观为指导，深入贯彻落实十八大会议精神，围绕市教体局2016年工作意见和学校工作计划，以科研为引领，以教研为中心，以培训为载体，以信息化为支撑，求真务实，继续深化教育教学改革，强化教师队伍建设，深入实施素质教育，不断提高教学质量和办学效益。2.工作策略

工作思路：抓课堂和文风，促质量和内涵 工作作风：求实，求精 3.工作目标

(1)

学科建设：注意围绕特长抓竞赛，围绕课堂抓考核，围绕质量抓教研，围绕科研抓提高，使学科建设初步形成；课堂有特色，常规有特点，科研有成果。(2)

教学常规：规范，有序，高效。

(3)

教科研工作：提高意识，强化方法，追求真果

(4)

教师管理：培养教师的五种意识：服务意识，为人师表意识，廉洁从教意识，教学质量意识，团队凝聚意识，使年轻教师，年轻班主任快速走向成熟。

二、主要工作：

（一）深化教学常规管理，发掘管理文化

1．做好教研工作信息化管理，建设数字文化。推动信息技术与学科课程整合。注重现代教育技术手段在课堂教学中运用的研究，将信息技术与学科教学结合起来，推进学校信息化进程。进一步提高师生运用信息技术的能力和水平，提高课堂教学效率。加强学校网站的运用和管理，各教研组、年级组做到有专人负责，及时发布信息，实现校务公开和资源共享。加强功能室和器材的使用和记录。2．实施精致化管理，建设精致文化。精致化是追求卓越，提升品质的“精致文化”，精致化管理是一种注重过程和细节的管理，是优质教育的必要保证，精致化管理的内在机制是学校管理者的责任心和敬业精神。实施精致化管理是落实我校养成教育的有力举措。我们要从对人民高度负责的态度、从振兴民族的高度实施教育的精致化管理，制订完善各项管理制度，重点是制订好课堂教学、质量监测等校本精致化制度，发挥管理育人的作用。

一是执行课程规范化。不随意加大、降低教学难度，切实提升学生综合素质。尤其是综合实践活动与音体美等课程，不随意增减任何一门课程、课时。教导处将不定期抽查教师上课情况，督促教师自觉按课表上课。

二是教学“六认真”管理的精细化。“六认真”检查经常化、制度化，做到单项性与综合性相结合，定性分析与定量分析相结合，每月确定一个重点，期末全面普查，采取观察、听课、问卷、考核、座谈等多种方法，力求全面正确真实地反映教师的工作情况。要将“六认真”工作要求落实到各学科教师工作中，突出各学科教师的专业特点和不同要求。（“六认真”：认真备课、认真上课、认真批阅作业、认真辅导学生、认真参加教研活动

学生作业“规范、工整、美观”，教师批改符合规定。推行学生优秀作业评比展示制度，促进学生良好作业习惯的形成。

三是教学质量管理的精致化。推行每月教学质量调研制度，提高调研的实效性和针对性，对有质量问题的班级实行跟踪调研指导制度。加大转差的力度，让每一个学生都能合格。

语文学科。推行五、六年级学生日记写作，在确保数量的同时，要重视对日记的指导，提高学生写作的质量，并重视学生时间的日记交流，相互学习借鉴。做好学校图书室图书的流通工作，建设利用好班级图书角，确保图书的流通，为调动学生课外阅读的兴趣，本学期将组织三~六年级的学生每周完成一页读书笔记，尝试举办读书节，以此推动书香校园建设。要注重写字指导，提高学生的写字质量，质量调研和期末考试中要增加写字分。

数学学科。重视教给学生解题的思路和方法，要强化计算训练，提倡课前2分钟口算训练，这是提高数学合格率的基本保证。本学期将开展学生口算和综合运算比赛，开展应用题小型赛。

英语学科。重视英语学习习惯和学习方法的培养，强化单词、句型和语音语调的教学，让学生熟练地掌握单词和句型，能够流利地进行简单的会话。本学期进行整班英语单词和句型默写比赛。

综合实践活动。认真上好综合实践活动、信息技术、劳动课程，以年级为单位，开展教材上的短期研究性学习活动；借助于清明祭扫、踏青、庆六

一、艺术节等活动，开展三至六年级的研究性学习；带领部分学生进入社区，开展社会实践活动。通过这些活动的开展，提高学生的综合能力。

体卫艺工作平时监测与重点项目相结合。严格按课表要求正常有序上课和做“两操”。体育组合理安排好各班学生的校园活动时间、场地，确保每个班的学生每周能在校园活动时进行一到两次有组织的体育活动，保证每位学生每天在校体育活动时间不少于1小时。做好《国家学生体质健康标准》测试工作。学校运动队训练工作落实到人，由具体教师负责组织开展活动，训练工作强调科学性和系统性，要有计划、有过程记载、有总结等资料积累。高度重视音乐、美术教学工作，注重过程管理，做好平时监测与检查工作，积极参加上级组织的书画评比活动、合唱比赛、艺术展演活动，争取优异成绩。艺术小组制定艺术工作计划，涉及课程实施、措施、活动、艺术节。继续开展兴趣小组活动，培养各类特长生，做到有计划、有措施、有成果。积极参加我市举办的运动会和象棋比赛，争取好成绩。四是学生素质教育成果多元化。各学科老师都要认真辅导学生积累素质教育成果，经常组织学生参赛、投稿。不能仅仅满足于参加，要追求数量，更要关注质量。体育组最近两学期的成果较明显，继续保持、争取提高。3.其他常规工作。

课堂安全工作要警钟长鸣。要求所有老师必须准时到班到课，提倡候课，不得提前下课。需要离开教室上课的老师必须到教室领学生，到上课地点后需要清点人数，保证学生到课率为100%。其余老师上课时，先关注学生的到课率，上课期间要关注学生的安全，做有心人，及时排除安全隐患，有突发事件要沉着冷静，第一时间联系班主任，必要时联系学校相关部门。

（二）着力提升师资队伍素质，促进内涵发展。

新的学期，要继续加强师德师风建设。深入开展“学为人师、行为世范”为主旨、以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为要求的师德教育系列活动，切实提高教师的师德素养。组织全体教师利用学习时间，重温《中小学教师职业道德规范》等纲领性文件，学习先进的教育理论，学习心理健康知识等，除了校长主持学习外还可采用教师论坛、专家讲座等多种形式，“虚”事实做，真正做到用正确的思想和理念激励教师树立正确的世界观、人生观、价值观，培养教书育人、为人师表、敬业爱生的高尚职业道德和操守。开展“老师，我想对您说”学生评教师和家长评教活动。

通过以老带新、师徒结队，提高新教师的业务素质。本学期继续开展青蓝工程活动，通过老教师对新教师的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，认真做好师徒带教的听课、评课、自评记录，每学期要求师、徒互动听课节数不少于8/16节。并在教学上坚持传、帮、带，对每个环节严格把关，使每位青年教师早过教学关。结合青蓝工程，帮助新上岗的教师过好“四关”，即备课说课关、课件制作关、课堂教学关和班级管理关。

压担子、搭台子，努力提高发展期青年教师的业务水平。发展期青年教师主要指3年以上的青年教师。我校的青年教师数量比较多，他们是一支充满生机，乐于进取，大有希望的队伍。我们对青年教师的培训，坚持业务上压担子、放手使用，为他们的成长创造良好的条件，促使他们上一个台阶。具体要求完成“三个一”活动：即每学期上一节校级或以上的公开研讨课、编制一份试卷、撰写并发表一篇教学论文（随笔、反思、案例）。

要提高骨干教师的教科研能力。骨干教师队伍建设是整个教师队伍建设的关键，进一步加强骨干教师的培养，加速骨干教师的成长，是学校师资队伍建设的关键所在。提倡骨干教师积极参与教育科研，结合教育教学工作实际开展行动研究，积极撰写教育教学论文，踊跃向各级各类报刊杂志社投稿，市级骨干教师每学期必须有一篇以上（含一篇）的教育教学论文在市级以上评比中获奖或在市级以上杂志发表。

深入开展教师读书活动。读书渠道：自购图书；推荐书目；网络图书；学校图书馆；学校征订的杂志。读好4类书，文学、教育理论、学科专业、课题研究。精读和粗度相结合，掌握几本“看家”书。要求摘抄其中的精彩片段并写读书心得，不少于3篇，每篇不少于300字。写至少一篇不少于1500字的读书笔记或个人体会。

学名师，促提高。开展“看名课学名师”工程，学习名师的先进理念和做法，关注名师的课堂，完善自己的课堂教学行为，不断形成特色和风格。本学期，举行一次全校“看名课学名师”工程阶段成果暨公开教学展示活动。

完善各组考核方案。根据新时期的要求，以“务实”为原则，修改和完善教研组、备课组、青蓝工程等考核方案。将有公心无私欲、肯实干不投机的先进组或个人评选为期末先进组或先进个人。

（三）科研兴教，树立教学新形象

1．加强教科研制度建设，以科研文化影响和改变老师们的教育行为。立足本校实际，创新教科研机制。进一步健全教科研工作管理机制，强化教育科研的规范管理，加强教育科研管理力度。积极改进教研工作，教而不研则浅，教研活动要在“实”字上下工夫，要定次数、定主题、定形式，教研组活动不能仅仅停留在听课、评课层面，要有理性的有效教学的思考和探讨。要努力探索形成我校课堂教学“求实、求活、求趣、求智”的基本模式，用于指导广大教师的课堂实践，引导教师改进教学行为，提高课堂教学质量。积极参加市级精品课题评选，争取在全市教科研先进单位中有一席之地。

2.教育科研“以人为本、关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，全面优化学校科研环境，进一步规范科研工作，着力提高学校教育科研水平，通过学习、实践反思、写作等方法进一步促进教师的专业化发展。推行学校领导常态化参与教研组业务学习制度，切实解决教研活动表面化的难点问题。以学校重点课题为抓手，进一步规范课题研究，努力开创我校研究工作新局面，争取我校课题研究工作在“十三五”期间再上一层楼。其他课题组要认真落实各课题的研究工作，围绕课题，结合教学中的实际问题，利用每周一次的集中学习研讨时间组织教师集体备课、上课、评课活动，有针对性地反思、研讨，寻找策略、解决问题，研讨力求专题化、系列化，重在发现问题与不足，并提出自己的建议，避免一言堂、走过场。

第五篇：2014第二学期教研工作计划

幼儿园

2014年第二学期教研工作计划

上学期，幼儿园继续强化和细化幼儿园各项管理工作；严抓幼儿园常规工作；严抓教师师德师风建设；为了更好的实现未来目标，本学期幼儿园将以加强教师礼仪培训和常规教学管理为重点；以抓教研为突破口，促进师资队伍的建设；全面开展新的教学课程的改革，进一步提高保教质量，促进幼儿全面发展。

一、工作指导思想：

以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，在教育局计划的引领下，围绕幼儿园三年发展规划的目标，全面有效的开展幼儿园工作，切实转变观念，以适应当前改革的需要，从而更好的服务家长，促进全体幼儿全面均衡的发展。

二、情况分析：

通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解：

1、教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化，提高教师使用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。

2、家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和积极配合，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教育资源成为我们研究的课题之一。

3、教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考内容。加强文明礼仪教育，是提高幼儿教师职业能力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期继续加强教师礼仪培训，推进幼儿礼仪教育的进一步巩固，彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。

三、主要工作与措施

（一）师资队伍

根据幼儿园三年发展规划中师资队伍目标，提高师德修养，帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。促进大专教师的培训，提高教师科研能力和运用现代教育信息技术能力。

目标：

1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动，强化教师礼仪和职业道德，激发教师发现与学习高尚师德的积极性。

2、通过磨、炼、推，把有不同专长的教师朝有利的方向引导，继续开展传帮带结对活动，以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平，在实践操作指导中提高保育教育工作质量。

措施：

1、根据上一年的师资队伍培训计划，进行有效完善并实施； 2、3月份开始，全园以教研组为单位，开展“示范课、模仿课”业务培训活动；

3、加强师资队伍的技能技巧的督促，开展美术绘画比赛、手工比赛等活动；

4、加强教师对教育现象、教育教学的反思能力，举行教育笔记评优活动；

5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理，并进行操作规程再学习活动。

（二）课程开发

以保教并重为研究前提，全面开展幼儿早期阅读阅读、快乐儿童英语、礼仪教育等特色课程的实践与研究，注重加强课程开发与研究的过程管理，逐步完善科研小组的制度建设。

措施：

1、新课程的教师培训、实施及研究活动，通过多渠道的园本课程培训，聘请课程研发机构入园培训，为不同阶层的教师提供不同的培训机会，促其进步。主要形式采取：师徒帮教结对、“示范课、模仿课”活动；不同范围开放观摩活动；

2、抓教研小组长队伍建设，促她们学习、思考能力，具体表现在发现问题与解决问题上；

3、结合“四段制”保教常规模式，在日常环节中的渗透保教并重的理念。

（三）教育教学环境 逐步改善教育教学环境，创设童真、童趣、童乐校园环境，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境。

措施：

1、完成幼儿园整体教育特色环境的创设，体现先进的教育理念；

2、以适合幼儿年龄特点的墙面设计和文明礼仪格言、教育格言为主题，创设美观的室外走廊环境；

3、创设幼儿园美术区、手工区、科学区、种植区、图书区等活动区，丰富区内材料资源，为区域或活动走进班级做好准备；

4、努力创设适宜教研活动所必需的物质条件。

（四）信息技术

1、配备幼儿园教学音像设备；

2、利用园所现代化教育技术资源，对教师进行多媒体教学课件制作的培训，让教师学会利用电脑制作课件，并进行课件制作评比活动。

（五）家园共育

加强家长与幼儿园的互动，实现家园共育。措施：

1、以全园、年龄段、各班、个别为不同形式的组织形式开展丰富多样的家长会活动；

2、召开家委会，并开展家长问卷调查、家长满意度调查工作；

3、利用家长资源，开展家长家庭教育经验交流活动，丰富家长学校活动。

4、举办“六·一家园同乐”亲子运动会，丰富幼儿体育游戏活动内容，增进亲子感情，促进家园沟通。

四、月工作安排

二月份

1、做好招生宣传工作和各项收费工作；

2、新生情绪的稳定，班级安排，人员配置；

3、幼儿情绪稳定工作和各班常规的建立；

4、各年龄班结合实际研讨本学期园本教研内容。（教研组长）

三月份

1、新学期环境的创设；

2、“为人 为师 为学”师德系列活动：

①教师礼仪培训（金正昆《教师礼仪第七集 课堂礼仪、第八集 校园礼仪》）； ②教师职业道德学习；

③英语教材的应用（教材研发机构入园培训）。

3、制订各类工作计划（园务、学期、班务、教研、月、周等），并按计划执行；

4、进行安全疏散演练；

5、“三八”妇女节儿童主题活动；

6、幼儿美术活动检查评比；

7、教研组长会；

8、各班研讨课题及内容：

小班——幼儿良好生活、学习常规的培养；

中班——主课题：幼儿阅读能力的培养：幼儿阅读环境的创设。问题研讨：

①幼儿主动进行晨间区域活动习惯的培养；

②针对班容量大的现状，研讨如何建立幼儿良好的上课常规；

③如何培养良好的书写姿势。

大班——幼小衔接工作的研究（幼儿学习兴趣、学习习惯和能力的跟踪调查），确立跟踪调查研究对象，写出调研报告、研究步骤及实施方案。（3-4年）

9、确定“师徒结队”名单，月底听课（新教师）。

四月份

1、教师技能技巧展示活动：教师自制玩教具评比活动；

2、教师礼仪培训：金正昆《教师礼仪第九集 办公室礼仪、第十集 师生关系》，（视频、文字讲稿）；

3、教师课件制作比赛；

4、各班研讨课题及内容，教研组长具体负责；

小班——①观摩研讨教学案例（指定教师及课例，各教研组长参与）；

②家长开放日，学习幼儿教育理论；

③幼儿礼仪培养（按教材进度）。

中班——怎样培养幼儿指读和正确阅读的习惯； 大班——①半日活动观摩；

②四段制保教轮岗制度实践：保教结合，上好自己所任学科；

③幼小衔接工作的研究：研究工作的具体实施阶段。

五月份

1、抓好与本月有关的教育教学活动，加强学习与研讨；

2、教师礼仪培训：金正昆《教师礼仪》第十一集 社会交往

（一）；

3、庆“六一”家园同乐亲子运动会准备工作；

4、“母亲节”主题活动——我爱妈妈；

5、家长学校活动：家庭教育讲座及家庭教育经验交流活动；

6、评选优秀安全教案；

7、各年龄班研讨课题及内容：

小班——关于有效开展幼儿晨间区域活动的研讨；

中班——幼儿阅读能力的培养：如何培养幼儿复述故事的能力；

大班——幼小衔接工作（参观小学、主题谈话，确定大班跟踪调查案例，进行深入调查研究）。

六月份

1、优秀教育笔记评选；

2、我有一个好爸爸——“父亲节”主题活动；

3、教师礼仪培训；金正昆《教师礼仪》第十二集 社会交往

（二）；

4、举办教师公开教学活动

5、各年龄班研讨课题及内容：

小班——晨间区域活动开展情况的调查； 中班——幼儿阅读能力的培养；

大班——幼儿毕业月活动：①毕业典礼；②小学老师、一年级学生家长到园座谈。

6、教研活动总结，课题教研论文评比。七月份

1、大班毕业典礼

2、各类计划的总结、归档工作和学期工作的计划的制定

3、各班级幼儿整体发展情况及每个幼儿的发展情况进行全面评估和分析。

4、做好幼儿园工作总结、教研、安全、卫生保健、班级保教工作总结、写好幼儿评语等。

5、整理幼儿园档案。

要求：各类活动要有组织、有计划、有记录、有总结，每个小课题研讨结束要写出不少于800字的研讨心得或论文。月论文文字资料改为月末上交，从三月末开始，针对每月探讨课题写出相关论文。