第一篇：专业论文指导书
专业论文指导书
专业论文是学术论文的一种，是综合运用某门专业知识，针对某一方面的问题进行创造性的论述。它是在任课教师指导下，由学生独立撰写的。
一、专业论文的基本要求
1．专业论文必须由本人独立完成。
2．科学性要求。即论文应中心突出，内容充实，论据充分，论证有力，数据可靠，结构紧凑，层次分明，图表清晰，格式规范，文字流畅，字迹工整，结论正确。
3．客观性要求。一切从实际出发，在充分掌握第一手材料的基础上，根据实际需要和存在的问题进行选题、论述，论点、论据要实事求是，理论要联系实际，不能主观臆断，凭空想象。
4．创新性要求。专业论文要有自己的见解，要有创造性，有一定的深度，不能人云亦云，不能照本宣科，不得弄虚作假，不得抄袭他人成果。要达到创新性的要求，即可以在对某一专业问题进行认真的观察、分析、研究的基础上，发现并提出别人没有发现或提出的新问题，对其进行分析论证；也可以在综合认识的基础上进行创新、提高，或者进行某一方面成功经验或成熟做法的总结，使之系统化、理性化。
5．完整性要求。即论文要有科学的题目，要提出问题，针对提出的问题进行分析，分析要有结论。题目、问题、分析、结论构成论文的整体，缺一不可。
二、专业论文的选题
1．题目的类型
包括新领域、新技术、新理论的综述和探索；已有理论或技术的拓展；已有理论、假说或技术的新颖论证；已有理论或技术在新领域中的综合运用；社会生活、经济建设、文化教育等方面的实际问题和热点问题的分析解决等。
2．题目的来源
针对某一专业领域，可以是任课教师的科研或学术探讨课题，也可以是企事业单位的社会委托课题或教师、学生富有创新和实际意义的自拟课题等。
3．选题要求
（1）题目能够反映该专业领域目前的热点问题。
（2）选题要富有创造性。
（3）选题要考虑个人业务专长和兴趣志向。
（4）选题要适中，题目不能太大或太小。
三、专业论文的准备与主要步骤
专业论文的写作过程应包括以下步骤：收集资料、拟订论文提纲、起草、修改、定稿等。各个步骤具体做法如下：
1.收集资料
资料是撰写论文的基础。收集资料的途径主要有：从校内外图书馆、资料室已有的资料中查找；通过实地调查、社会实践或实习等渠道获得；通过自己科学研究工作积累等获得。
2.拟订论文提纲
拟订论文提纲是动笔行文前的必要准备。根据论文主题的需要拟订该文结构框架和体系。学生在起草论文提纲后。应请教师审阅修改。
3.起草
论文提纲确定后，可以动手撰写论文的初稿。在起草时应尽量做到“纲举目张、顺理成章、详略得当、井然有序”。
4.修改、定稿
论文初稿完成之后，需要改正草稿中的缺点或错误，因此应反复推敲，反复修改，才能定稿。
四、专业论文格式与规范
（一）格式
1.封面。见附件1.2.正页。用中文书写论文题目、论文摘要(200-400字)、关键词（不超过8个词）、正文及标明参考资料。
3.主标题：三号字、居中、宋体、加黒，段后为自动。
正文：全文宋体，小四号字，段前段后0，字间距1.5，首行缩进2个字符（包括各级标题）。
4.编码：采用中式“
一、1.（1）1）”编码形式，不得采用自动生成格式。其中“
一、1.”做为标题，加黒，单独成行。“（1）1）”可以做标题，也可以不做标题，如果做标题，需单独成行，做还是不做标题，均不需要加黒。
5.图表：图表文字及说明等均采用五号宋体。表格要有表头（表头包括表号、表名），表头在表的上面并居中加黑。图要有图号、图名，在图的下面并居中，不需加黒。
6.公式：采用公式编辑器编写，要规范，必要时要编号，编号要写在公式的尾部。
7.参考文献：为了反映论文的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后一般应刊出主要参考文献。
列出的只限于作者亲自阅读过的，最重要的且发表在公开出版物上的文献或网上下载的资料。论文中被引用的参考文献序号用方括号括起来，置于所引用部分的右上角如[1]。参考文献所列的著作按论文中引用先后顺序排列，格式应符合ISO690及ISO690-2，如：
①专著的著录格式：
[序号]主要责任者.文献题名[M].出版地:出版者,出版年.起止页码.示例：
[1]李兴昌.科技论文的规范表达[M].北京：清华大学出版社，1995.34—50.②期刊文献的著录格式：
[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷（期）：起止页码.示例：
[3] 赵元磊,于福利.涤纶工业丝的发展及对策[J].化与纺织,l996,(3):1-4
③专利的著录格式
[序号]专利所有者.专利题名[P].专利国别:专利号,出版年-月-日.示例：
[1] Harry M,Van Tassell,Arlington Heights.Process for Producing Para-Diethyl-Benzene[P].US:3 849 508,1974—11—19.注：作者姓名写到第三位，余者写“，等”。
（二）论文字数
专业论文不少于5000字。
（三）专业论文装订要求
要求用电脑打印，A4纸打印，加封面，左侧装订。
第二篇：2014建筑学专业毕业设计(论文)指导书
河南理工大学建筑与艺术设计学院建筑学专业
2015届毕业设计指导书
一、毕业设计的目的
毕业设计是本科教学的最后一个重要内容，也是一种集中强化的实践性教学环节。学生通过毕业设计可以融会贯通几年来所学的基础理论和专业技术知识，进一步提高运用知识解决实际问题的能力，并从教学过程中，学会工作方法，以便顺利完成从学校到社会的过渡。毕业设计阶段，着重培养学生综合分析和解决问题的能力，使之在独立工作方面上一个新台阶。
毕业设计是学习深化、拓宽、综合教学的过程；是学生学习、研究与实践成果的全面总结；是学生综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格认定的重要依据；也是衡量教育质量和办学效益的重要评价内容。
毕业设计以学生独立完成中等程度实际工作的总体规划设计、建筑设计及结构选型为主要目标。本届毕业设计的时间为：2014年3月30日至6月12日（第4--14周）
二、毕业设计的基本要求
毕业设计基本教学目的是培养学生综合运用所学知识的技能，分析与解决工程实际问题，在实践中实现知识与能力的深化与升华，初步形成经济、环境、市场、管理等大工程意识，培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风。使学生通过毕业设计在具备建筑师素质方面更快地得到提高。
根据高等学校建筑学专业的培养目标，对毕业设计有以下几方面的要求：
（一）主要任务 学生应在老师的指导下，独立完成给定的设计任务和专题研究项目，有足够的工作量。学生在完成任务后应编写符合要求的设计说明书、绘制必要的毕业设计图纸、撰写毕业论文。
（二）专业知识 学生应在毕业设计中，综合运用各种学科的理论知识与技能，分析和解决工程实际问题。通过学习、研究和实践，使理论深化、知识面拓宽、专业技能提高。
（三）工作能力 学生应学会依据毕业设计课题任务进行资料搜集、调查研究、方案论证、掌握有关工程设计程序、方法和技术规范。提高理论分析、绘图技巧、言语表达、撰写技术文件及独立解决专业问题等能力，提高外文翻译和计算机应用的能力。
（四）综合素质 树立正确的学习目的和设计思想，培养学生严肃认真的科学态度和作风，树立为生产服务的观点；能遵守纪律、善于与他人团结合作的敬业精神。
三、毕业设计题目的选择
1、由指导教师指定
2、自己感兴趣的题目（需和指导教师商量后确定）
四、毕业设计的进度安排（各指导教师根据情况可稍作调整，并做好指导记录）
1－3周 确定题目、任务书，看地形
4-6周 一草阶段，学生需同时提交毕业设计论文的提纲和摘要，完成论文中的国内外相关研究综述、场地分析部分。7-9周 二草阶段，学生需同时上交毕业设计论文的中间稿（至少20页A4纸），完成毕业设计的多方案比较等内容。
10周 定案 11-13周 成图，完善毕业论文
14-16周 参加论文盲审和预答辩；参加毕业设计展览；修改论文和设计图纸；制作答辩PPT，准备答辩
5.20日交毕业论文终稿和毕业设计图纸小样（A4）
四、毕业设计成果要求
1、设计说明: A4纸，20页（有关毕业设计的最终成果图纸不多于5页，毕业设计需穿插在毕业论文中）。包括：国内外相关研究综述、场地分析、毕业设计的多方案比较、设计理念、详细的设计说明等
论文题目和内容应和毕业设计题目保持一致，包括：国内外相关研究综述、场地分析、毕业设计的多方案比较、设计理念、详细的设计说明等。论文题目不宜过于简单：如某某建筑系馆设计。
注：使用标准模板排版，并统一装订 2.专业文献翻译，参照学校的具体要求；
3.毕业设计图纸部分：3张1.2*0.9米彩图，要求版面经过设计；
4、以上所有的内容均要提交电子文档，统一刻盘。（包括毕业实习报告）文件大小设定为：分辨率72，图片保存质量为12
五、毕业论文成果要求
1、毕业设计论文:按学校要求。
论文题目和内容应和毕业设计题目保持一致，包括：国内外相关研究综述、场地分析、毕业设计的多方案比较、设计理念、详细的设计说明等。
注：使用标准模板排版，并统一装订 2.专业文献翻译，参照学校的具体要求
3.毕业设计图纸部分：3张1.2*0.9米彩图，要求版面经过设计
4、以上所有的内容均要提交电子文档，统一刻盘。（包括毕业实习报告）文件大小设定为：分辨率72，图片保存质量为12
六、毕业设计装订规范
河南理工大学建筑学专业
2014届本科毕业设计（论文）装订规范 1.毕业设计（论文）的装订格式
本科毕业设计（论文）采用正度16K纸（195×270mm）标准大小的复印纸，页面设置上、下、左、右页边距为2.5cm，裁切后净尺寸为190×262mm（误差小于1 mm）。
五、毕业答辩（时间约为6月中上旬）
每位学生的答辩时间为15分钟，答辩形式为采用PPT文件介绍方案 同时将答辩情况记录下来，整理成电子文档与其他毕业设计资料一起刻盘 注意：毕业设计题目一旦确定不得更改。
第三篇："电子商务"专业方向毕业设计(论文)指导书
一,毕业设计(论文)的目的 毕业设计(论文)是培养学生综合运用本专业基础理论,基本知识和基本技能分析解决实际问题能力的一个重要环节.它是本专业各个先修教学环节的继续深化和检验.通过毕业设计(论文)使学生在实际的电子商务系统管理与工程实际中,充分利用所学的专业知识,理论联系实际,独立开展工作,从而使学生具备从事电子商务工作的实际能力.毕业设计(论文)的目的具体有:培养学生综合运用所学知识和技能,解决电子商务系统分析,设计,实施和电子商务系统管理中实际问题的能力;培养学生调查研究与信息收集,整理的能力;培养和提高学生的自学能力和计算机实际应用能力;培养和提高学生的文献检索及中外文资料的收集,阅读能力与外文资料的翻译能力;培养和提高学生的科技论文写作能力;培养学生的创新意识,严谨的治学态度和求实的科学作风以及刻苦钻研的精神.二,毕业设计(论文)的选题毕业设计(论文)作为本专业在校教育的最后一个环节,在选题上应具有很强的综合性和实践性.综合性是指从本专业的发展状况出发,充分反映现代管理理论,系统科学方法和信息技术的有机结合.实践性是指从电子商务系统建设和电子商务系统管理实践出发,题目要有很强的实际背景,从而在实际的科研课题研究,工程项目或产学研结合工作中,培养学生分析,解决实际问题的能力.因此本专业毕业设计(论文)的选题应以以下几个方面为主:1,电子商务系统规划,系统分析,系统设计,系统实施,系统维护与管理的理论,方法和技术的研究与应用.2,电子商务中的信息资源管理理论和方法的研究与应用.3,电子商务中的预测,决策技术与方法的研究与应用.4,电子商务系统的建模,仿真,优化的理论,技术和方法的研究与应用.毕业设计(论文)选题的参考题目如下: l,XXX商场的电子商务系统方案研究;2,XXX商场电子商务系统中的客户管理;3,XXX商场电子商务系统中的供应商管理;4,XXX网上书店电子商务系统的分析与改进;5,XXX网上拍卖电子商务系统的分析与改进;6,XXX网上鲜花店电子商务系统的分析与设计;7,XXX公司网上售车(或其他网上销售)电子商务系统的分析与设计;8,XXX商场(公司)电子商务系统的支付研究;9,XXX商场(公司)电子商务系统的安全问题研究;10,电子商务的第三方物流问题研究;等.注:学生选题时不局限于上述题目,可以根据自己的情况选择自己熟悉的背景或易于调研的问题.三,毕业设计(论文)的基本要求 l,学生必须充分认识毕业设计(论文)的重要性,严格按要求开展毕业设计(论文)工作.2,毕业设计(论文)任务必须包括对实际问题的调查分析,数学模型或逻辑模型的建立或分析,求解或实现方法与技术的研究,以及对求解与实现结果的分析评价等.3,毕业设计(论文)任务必须由学生本人在指导教师指导下独立进行.4,毕业设计(论文)必须有进度要求,有明确的阶段成果,并定期进行检查.5,毕业设计(论文)任务应有工作量要求.四, 毕业设计说明书(毕业论文)的基本要求毕业论文是对毕业设计(论文)工作的总结,是考察学生毕业设计(论文)的主要依据,应由学生独立完成.论文要求概念清楚,内容正确,条理分明,语言流畅,结构严谨,符合专业规范.毕业论文的内容重点应放在自己所从事的工作上,要突出自己的工作特点,自己的思路和自己的做法,切忌大段的抄书和叙述与自己所从事的工作无关或关系不大的内容.论文写作过程中要采用脚注的形式注明有关资料,观点的来源.毕业论文的结构,大致应有下列几部分内容:毕业设计(论文)题目(以20字为限)毕业论文中英文摘要:以400个左右的汉字简要说明毕业设计(论文)工作的主要内容,并译成英文.关键字:为了便于索引,列出3—5个高度反映论文主要内容的词汇,并译成英文.前言:介绍所从事的课题的目标,背景和任务;所研究的领域的概况,已有的结论,成果以及存在的问题;本课题研究的主要内容及意义;如果是合作研究任务,应说明本人的工作内容以及在整个课题中的作用和关系.毕业设计(论文)的基本内容:详细阐述学生本人在毕业设计(论文)中的独立工作内容,包括:毕业设计(论文)工作中的主要难点及解决办法;工作过程采用的方法,分折解决问题的思路;主要的成果和结论.专题研究论述对毕业设计(论文)中,学生最具特色的具有创新或独到见解的内容进行进—步详细的阐述说明,要体现出学生在毕业设计(论文)中独立思考,研究的成果以及对于本专业领域的新体会和认识.(这部分内容如单独列出有所不便,亦可并入“毕业设计(论文)的基本内容”中进行阐述)致谢主要参考文献;列出在整个毕业设计(论文)活动中所直接参考过的资料.参考文献必须在10篇以上,其中至少有1篇为英文资料.参考文献写法规范参见 “附2 毕业论文参考文献示例”.附录:需要对毕业论文进行说明的各种图表,附加说明,数据参数表格,公式推导与证明,重要参考文献摘要,重要的程序源码清单等以及不便在正文中列出的其他资料.论文中的章,节编号统一采用如下格式:1 ,1.1, 1.1.1, 1.1.1.1.正文中图,表编号格式为:图i.j(表i.j).其中“i”为所在章的编号,“j”为所在章内图(表)的顺序号.附录格式为:附录A,附录B,附录C.附录中图(表)格式为:图Ai(表Ai),图Bj(表Bj).毕业论文要严格按照规定的顺序进行装订,即封面,题目,摘要,目录,引言(前言),正文,结论,致谢,参考文献,附录.page of 2
第四篇：毕业设计(论文)指导书
徐州工程学院成人教育学院
二〇一〇年九月
徐州工程学院成人教育学院 毕业设计（论文）管理规定
毕业设计（论文）是教学计划中综合性、探索性和实践性较强的教学环节，是对学生综合运用所学的基础理论、基本知识和技能进行设计、实验和科研工作的初步训练，是提高学生分析问题和解决问题的重要途径，是实现培养目标、保证人才培养质量的重要保证。为保证毕业设计（论文）的质量，特制订成人高等教育毕业设计（论文）管理规定。
一、主要工作概述
1．毕业设计（论文）准备工作。毕业设计（论文）准备工作在毕业前一个学期进行，成教学院与教学站共同确定指导教师的聘请、设计（论文）指导、答辩（阅审）等事宜，并落实日程安排，指导教师按要求撰写“学生毕业设计（论文）指导意见书”，并准备数量充足的设计（论文）题目。
2．毕业设计（论文）选题。各专业学生在完成查阅文献、毕业实习或实地考察后，进行毕业设计（论文）选题。学生一般在选题范围内进行选题，也可自行选题，但需征得指导教师的同意。指导教师根据课题的性质和要求，与学生充分交流，组织学生进行课题调研。学生要在“学生毕业设计（论文）指导意见书”上完成选题报告，包括：选题方向，题目、论文框架和写作设想等，在规定时间提交指导教师。
3．毕业设计（论文）指导。指导老师分阶段对学生进行指导。指导可采取多种方式进行。分为初稿指导、二稿指导和终稿指导。在规定时间内检查学生写作进度、质量，及时提出调整或改进意见等，每次均要在“学生毕业设计(论文)指导意见书”上做书面记录。要切实保证学生毕业设计（论文）的质量。最后在毕业论文主审意见中给出评语和努力方向。
4．答辩（审阅）前指导。指导教师进行最终指导后定稿。学生将毕业设计（论文）及其它有关资料按规定的要求和格式装订，并交指导教师初评。
5．毕业设计（论文）答辩和审阅。专科生毕业设计（论文）视情况可采取答辩或审阅的形式评定。答辩日程安排、答辩组成员名单应提前通知学生，并在规定的时间、地点逐个进行答辩。毕业论文采取审阅评定的，由教学站(点)教师审阅后给出成绩，成教学院抽查复审。本科生毕业设计（论文）均到成教院进行答辩。
6．毕业设计（论文）复评。为确保毕业设计（论文）成绩评定的公正、合理性，在答辩和审阅结束后，成教学院将抽查部分优秀和不及格学生的毕业设计（论文）进行复评。
7．毕业设计（论文）及有关材料存档。成教学院和教学站进行毕业设计（论文）的收 取工作。教学站收取毕业设计（论文）的要求是，本科生每人一式三份，教学站自留一份备查，交成教院一份留档，一份学生答辩时使用；专科生每人一式二份，教学站自留一份备查，交成教院一份。收齐后按照以上要求连同毕业设计（论文）汇总表、“学生毕业设计(论文)指导意见书”、实习鉴定表等交送成教院存档。
二、毕业设计（论文）的选题 1．选题要求
毕业设计（论文）的选题应在毕业前开学时进行，由指导教师提供数量充足、程度适宜的课题供学生选择，学生根据自己的兴趣、特点和知识结构进行选题，教师应指导学生选题工作。学生若选择选题范围外的题目，须经指导教师同意。题目一经选定，中途不得随意改变，如确需更换题目时，必须在课题调整前向指导教师提出申请，经批准后方可改题。
2． 选题原则
（1）毕业设计（论文）的命题必须体现专业培养目标、符合专业培养方向。在满足教学要求的前提下，尽可能选择与企业生产、经营管理、科技开发、社会发展需要紧密结合的实际题目。工科各专业的选题要尽可能结合工程实际。
（2）选题要有一定的综合性。选题内容应覆盖本专业学科的主要方面，学生能从中受到比较全面的训练；同时要有一定的工作量，深度、难度要适中，大多数学生通过努力能在规定的时间内完成。
（3）工科类属工程设计类的题目要具有实用意义，须提供必要的设计图纸、数据分析、流程图等附件材料，尽可能体现选题的实用性和推广应用的价值。
（4）文科和部分理科属理论研究性质的毕业论文选题，应尽可能体现学科的前沿性和一定的学术价值，尽可能反映当代社会经济建设和文化建设中的实际问题、热点问题。
（5）对于工程量大的设计类课题，可以安排几个学生共同完成。数名学生共同做一个课题，必须分工明确，保证每个学生有不同的专题，有各自独立完成的任务和不同的原始数据。
三、指导教师
1．为保证毕业设计（论文）的质量，毕业设计（论文）指导教师应由具有实际设计、研究工作经验，工作作风严谨、踏实，并有中级以上职称或硕士以上学历的教师或工程、实验技术人员或研究人员担任。聘请校外指导教师应具有中级以上职称。指导教师一经确定，不得随意更换。
2．指导教师的工作职责：（1）全面负责所指导学生的毕业设计（论文）工作，组织学生进行课题调研、选题、指导学生实验、上机运算等各项工作。
（2）指导教师在检查、指导学生毕业设计（论文）过程中，不仅要在毕业设计内容上对学生提出具体要求和规定，以提高毕业设计水平和学术规范性，同时还要对学生的出勤、工作态度等情况予以考核，同时认真填写“学生毕业设计(论文)指导意见书”。
（3）在整个毕业环节中，指导教师对学生的指导时间必须按教学计划规定足额完成。教师因公或因病请假，应事先向学生布置任务，再集中时间指导。
（4）指导教师必须在学生答辩前审查完毕业设计（论文）（包括设计说明书、计算资料、实验报告、图纸、源程序或论文等），并认真填写考核评语，给出初评成绩。
（5）对工作不努力、不认真、敷衍了事、回避指导、未完成各阶段任务或无故缺勤、严重违反学习纪律的学生，指导教师有权不推荐其参加毕业设计（论文）答辩。
四、对学生的要求
1．学生应重视毕业设计（论文）工作，明确其目的、意义，端正态度，严格要求自己，自觉遵守有关规章制度，保证把主要精力和时间投入到毕业设计（论文）工作中去，在导师的指导下，保质保量独立完成各阶段的工作任务。
2．学生应在规定的时间、地点进行毕业设计（论文）工作，接受教师指导和检查。3．学生应在规定的时间将论文及其附件材料上交指导老师。本科学生应在规定时间带齐论文及其资料到指定的答辩地点参加答辩。
4．学生应独立完成毕业设计（论文）工作。若发现抄袭或请他人代做（代写）者，一律取消答辩资格，成绩以零分计，并不得正常补做、补答辩(审阅)。
五、毕业设计（论文）的撰写规范（详见附件一）
六、答辩（审阅）
毕业设计（论文）答辩（审阅）是对毕业设计（论文）工作实效进行全面检验的重要步骤。毕业设计（论文）结束时，学生应在规定的时间将毕业设计（论文）文本按规定的要求、顺序装订成册，连同有关附件资料，送交指导教师初评，然后按答辩小组规定的时间、地点逐个进行公开答辩或小组审阅。答辩程序如下：
1．答辩工作由系毕业设计（论文）答辩委员会主持、答辩小组具体实施。答辩委员会由4～6人组成，设主任委员、秘书各1人。答辩委员会根据课题类型、工作需要组织若干 个答辩小组，答辩小组不少于3名成员。全部答辩成员必须由讲师（或相当职称）以上人员担任。确有需要时，可少量聘请校外专家参加答辩工作。学生较少的专业，可只成立答辩小组。
2．答辩委员会的主要职责：
（1）组织领导毕业设计（论文）答辩工作；
（2）审定学生毕业设计（论文）的评语和成绩；
（3）研究和处理小组答辩中出现的各种问题； 3．答辩小组成员的主要工作职责：
（1）具体负责编排本小组答辩次序，逐个组织学生答辩；
（2）答辩前经阅读有关毕业设计（论文）资料，了解学生课题内容及指导教师评语；
（3）根据课题的难度及工作量、论文的结构、内容和现完成的质量，以及研究成果的理论与实际意义，需事先重点准备好几个问题，以便在答辩时提问。
（4）认真听取学生在答辩中的汇报和对问题的回答。依据评分标准拟定答辩评语、答辩成绩。
（5）及时汇报、研究、处理答辩中出现的各种问题。
4．答辩程序：学生报告（5-10分钟左右）；提问及答辩（10-15分钟左右）；宣读指导教师评语；拟定答辩评语，评定答辩成绩（暂不公布）。
5．毕业设计（论文）成绩最终评分由指导教师评分及答辩小组评分综合给出，经答辩委员会审定后向学生公布。
6．毕业设计（论文）暨（审阅）评分标准
毕业设计（论文）成绩评定应从（1）文献综述及选题的情况；（2）学生的业务水平（包括基础理论、专业知识、外文水平、动手能力等）；（3）毕业设计（论文）的总体质量（包括选题、总体思路、方案设计、设计说明书、图纸质量、计算及测试结果、文字表达、创新等）；（4）答辩中自述和回答问题的情况等方面进行全面考核，并着重考查学生运用所学知识独立分析、处理、解决问题的能力。评定时必须坚持标准，严格要求、实事求是。优秀率一般控制在20%以内。
毕业设计（论文）暨答辩的评分标准
（1）优秀（90及90分以上）：能全面完成毕业设计任务书规定的任务；能熟练地运用所学的理论知识解决设计中的问题，且有新意，设计思路合理，计算结果正确，图面质量高；说明书的文字简练，系统性，逻辑性较强；答辩时回答问题概念清楚，正确。
（2）良好（80至89分）：能完成毕业设计任务书规定的任务；能运用所学的理论知识 解决设计中的问题；设计思路比较合理，计算结果基本正确，答辩时回答问题概念基本清楚，正确。
（3）中等（70至79分）：能完成毕业设计任务书规定的主要任务；基本上能运用所学的理论知识解决设计中的问题；设计和计算结果基本合理、正确，图面质量一般；说明书文字尚通顺，基本符合要求；答辩时回答问题基本正确。
（4）及格（60至69分）：尚能完成毕业设计任务书规定的主要任务；运用所学的理论知识解决设计中的问题有一定的差距；设计的主要部分和计算结果无原则性的错误，图面有少许错误；说明书的文字和叙述达到基本要求；答辩时回答问题有个别概念性的错误。
（5）不及格（60分以下）：不能完成毕业设计任务书规定的主要任务；基本上不会运用所学的理论知识解决设计中的问题；设计的主要部分和计算结果都有许多错误；说明的文字不通顺、叙述不清楚；答辩时回答问题基本概念不清，错误多。
毕业设计（论文）暨审阅的评分标准
（1）优秀（90及90分以上）：能正确地查阅文献资料和拟订调查研究提纲；在调查研究过程中，会主动地搜集有关的资料，能灵活运用所学的理论知识回答实践中的问题；论文的文字精练，论述切题，论据充分，系统性，逻辑性较强，结论正确。
（2）良好（80至89分）：能顺利地查阅文献资料，拟订的调查研究提纲符合要求；在调查研究过程中，能搜集有关的资料，能运用所学的理论、知识回答实践中的问题，论文的文字通顺，论述比较切题，论据充分，有一定的系统性、逻辑性，结论基本正确。
（3）中等（70至79分）：基本上会查阅文献资料，拟订的调查研究提纲符合基本要求；在调查研究中，所需的资料基本搜齐，基本上能运用所学的理论知识回答实践中的问题；论文的文字尚通顺，论述有一定的条理性，结论无明显的错误。
（4）及格（60至69分）：能一般地查阅文献资料，拟订调查研究提纲主要部分基本符合要求；在调查研究中，经指点能搜集有关的资料，运用所学理论知识回答实践中的问题有少数错误；论文的文字、论述都属一般，结论无原则性错误。
（5）不及格（60分以下）：抄袭；不能顺利地查阅文献资料，拟订的调查研究提纲主要部分不合要求；在调查研究中，经指点仍不能搜集有关的资料，运用所学的理论回答实践中的问题有较多错误；论文的文字不通顺，论述没有切中题意，结论有原则性错误。
七、教学管理
1．毕业设计（论文）是本科教学计划的重要组成部分，学生必须按教学计划要求参加和完成毕业设计（论文）。学生进行毕业设计（论文）的时间不得少于8周。
2．毕业设计（论文）工作由成教学院和教学站密切协作，组织落实好整个毕业设计日 程安排、组织、指导、答辩工作。
3．各专业的毕业设计（论文）工作由成教学院（或教学站）专人牵头并负责组织，按教学计划和本规定的要求，制定工作计划和有关实施细则。
4．毕业设计（论文）不能免修。对毕业设计（论文）不及格的学生，按学籍管理的有关规定将推迟毕业。
5.字数要求5000字到8000字。
请严格按论文格式样本要求去做。计划5月初答辩，4月中旬将论文初稿交上来（纸质），指导教师修改完最后定稿打印。
徐州工程学院成人教育学院
二〇一二年十二月
附件一：徐州工程学院成人教育学院毕业设计（论文）撰写规范 附件二：毕业设计（论文）格式样本
第五篇：毕业设计(论文)指导书
电子与信息工程学院
2009届毕业设计（论文）指导书
（本指导书适用范围：电子通信类、计算机类专业）
2009年2月26日
目 录
1．毕业设计（论文）学时学分及总体时间安排 2．目的与任务 3．选题 4．指导
5．毕业设计（论文）基本要求 6．答辩 7．成绩评定 8．其它 9．附件
1）毕业设计（论文）任务书
2）毕业设计（论文）课题一览表（第6周提交）3）答辩安排表（第13周提交）
4）毕业设计（论文）基本信息汇总表（第17周提交）5）优秀毕业设计（论文）成果统计表（第17周提交）依据深职院教[2008] 6号文《毕业设计（论文）工作规程》文件，并根据学校毕业设计工作总体安排，制订电信学院《2009届毕业设计指导书》，请各专业遵照执行。
一、毕业设计（论文）学时学分及总体时间安排
学年学期：2008-2009-2学期 学分：12 学时：十二周（第5～16周）
毕业设计（论文）一般安排在最后一个学期与毕业顶岗实习同时进行，具体时间安排如下： 寒假前：学生选题
第1 ～ 4周：教师向学生下达任务书；学生提交开题报告 第5 ～14周：毕业设计及论文撰写 第14～15周：答辩资格审定 第15～16周：（含周末）：毕业答辩 第16～17周：成绩评定与录入 第18周：专业归档毕业设计资料
二、目的与任务
1、培养学生综合运用所学专业知识和技能，分析、解决实际问题的能力。
2、培养学生应用专业知识，进行课题设计的思想和方法，树立严肃认真的工作作风。
3、培养学生调查研究、查阅技术文献、资料及编写技术文档的能力。
4、通过毕业设计，要求学生在教师的指导下，独立完成所分担的设计课题的全部内容，包括：（1）通过调查研究和毕业实习，收集和查询有关技术资料。（2）进行方案的选择、分析与设计。
（3）根据课题的要求进行实验调试，完成设计要求。（4）撰写毕业设计（论文）。
三、选题
1、选题原则
内容与专业相关的所有类型课题，都可作为毕业设计。
2、选题基本要求
（1）毕业设计（论文）课题要符合本专业的培养目标和教学基本要求，体现本专业职业工作需要的综合能力的训练，使学生受到从事实际职业工作的综合锻炼。
（2）毕业设计（论文）课题可有多种来源、多种类型。除了传统的毕业设计（论文）选题外，课题来源可以是结合指导教师的研究课题；可以是企事业单位的实际项目，尤其鼓励学生积极选择结合顶岗实习（就业）企业的实际项目与课题；科技创新、创业等方面的课题；学生参加各种设计类大赛、创新工程等项目等等。各专业面向企业（行业）的、针对实际应用的课题，不得低于本单位毕业设计（论文）课题数目的50％，并力争逐年提高。
（3）毕业设计（论文）形式多样。可以是企业（行业）调查报告、岗位（业务工作）分析报告、市场调查分析报告、技术分析报告、软件系统剖析报告等；创业计划书、商业策划书、创意规划书等；产品设计、工艺设计、方案设计等；产品改进、工艺改进、业务流程改进等等。（4）毕业设计（论文）课题的分量和难易程度要适当，在保证达到毕业设计（论文）基本要求的前提下，因材施教，使学生能够在指导教师的指导下在规定的时间内完成。
（5）毕业设计可以独自进行；对大的课题、要求高的课题，允许组成团队，每个团队成员一般不超过5人，要求分工明确，每个人都要完成自己承担的那部分工作。
3、改题
第六周（含）前，毕业设计（论文）题目因特殊原因需要改题的，学生先提申请，指导教师审定同意方可改题。
第六周后原则上不允许改题。如确因特殊原因需要改题，学生先提出书面申请，指导教师审核同意后签字，专业主任审批后，报学院综合办备案。
4、各专业第六周提交《毕业设计（论文）课题一览表》电子档（附件二）给综合办。
四、指导
指导教师应由业务水平较高，实际经验丰富的教师担任，也可以聘请相关企业的兼职教师担任；一般应具有中级及以上职称，或是项目负责人。
学校指导教师每人指导的学生人数以8-12人为宜，兼职指导教师每人指导的学生人数以1-3人为宜。
指导教师应完成以下工作
1、根据选题要求提出选题方向和建议，供学生选择和参考；
2、根据专业毕业设计（论文）的规定、学生的能力和实际情况，布置具体内容及要求，并拟定任务书；
3、指导学生制定毕业设计（论文）进度计划，督促学生执行进度计划，并及时纠偏；
4、指导学生制订毕业设计方案或论文提纲；
5、指导学生进行毕业设计、撰写设计说明书或论文写作，一般每周对学生进行答疑或质疑一次；
6、对不认真进行毕业设计（论文）和违反纪律的学生及时地进行帮助；
7、审核学生毕业设计（论文）的全部资料。根据学生的工作态度、实际工作能力、毕业设计（论文）的质量写出评语和成绩（百分制）；
8、指导学生做好答辩前的准备工作
五、毕业设计（论文）基本要求
1、毕业设计（论文）的构成（1）题目
（2）内容提要及关键词
（3）目录
（4）主体内容（正文）
（5）附录
（6）参考文献（7）注释或致谢部分。
2、编写要求
（1）毕业论文要条理清楚，文字通顺，整齐美观，用电脑打印。
（2）论文类字数不少于5000，包括图表，但不包括程序清单。
（3）工程设计类的设计图幅量为折合零号图两张，设计说明书字数不少于3000。（4）提供本人所做工作的实物样品或程序清单。
3、排版要求
（1）大标题：四号，黑体，加粗。（2）小标题：四号，黑体。
（3）正文：小四，宋体或仿宋，采用多倍行距1.25。
（4）页面设置：页眉4.5，页脚2.54，左边距2.4，右边距1.6，页码居中或右。
六、答辩
1、答辩组织
1）各专业第13周成立若干答辩小组，确定具体答辩时间（第15周~ 第16周末内）和地点，并提交《答辩安排表》（附件三）给综合办。
2）答辩小组名单由专业主任提名，可以邀请校外兼职教师参加毕业设计（论文）答辩。每个答辩小组由3～5人组成（包括组长、秘书各一人），组长统筹安排，秘书负责协调人员、场地、设备、记录答辩情况等具体工作。
2、答辩资格
学生第14周提交任务书及论文（打印稿，电子档），指导教师、评阅教师初审论文，已完成毕业设计（论文）且合格的学生，方可参加答辩；未完成毕业设计（论文）的学生或指导教师认为不及格的学生，不允许参加答辩。
3、答辩准备
学生在答辩前应准备毕业设计（论文）答辩提纲（打印稿一式5份）、演示文档（PPT），毕业论文作品等。
4、答辩成绩 答辩小组对每位小组成员给出分数统计、汇总，给出答辩小组的平均成绩（百分制）；
5、答辩评分参考标准
优秀：能够简明、正确地阐述课题的主要内容，思路清晰，论点正确，回答问题基本概念清楚，对主要问题回答准确，有很好的语言表达能力。具有良好的礼貌和仪容仪表。
良好：能够简明、正确地阐述课题的主要内容，思路清晰，论点基本正确，对主要问题回答准确，有较好的语言表达能力。具有良好的礼貌和仪容仪表。
中等：能够简明地阐述课题的主要内容，对主要问题的回答基本正确，但缺乏深入的分析。比较注意礼貌和仪容仪表。
及格：能够阐述出课题的主要内容，主要问题能回答出，或经答辩老师启发答出，回答问题较为肤浅。能注意礼貌和仪容仪表。
不及格：不能正确阐述课题的主要内容，基本概念不清楚，经答辩老师启发，回答仍有错误或回答不出。
5、答辩程序
（1）答辩人报告毕业设计（论文）主要内容。时间5-8分钟，对于团体合作完成的课题，课题组的每个成员都要参加答辩，按照每人5-8分钟安排时间；（2）答辩小组成员提问，答辩人回答问题，时间5-8分钟；
（3）每个答辩小组成员分别给答辩人打分（百分制），并记在现场答辩成绩表（归档）中。
七、成绩评定
1、成绩评定程序
为全面考核学生毕业设计（论文）的成绩，采用综合评定方法：指导教师成绩占50％、评阅教师成绩占20％、答辩成绩占30％。
毕业设计（论文）成绩按五级制记分评定，即：优秀、良好、中等、及格、不及格，成绩优秀的学生一般不超过学生总数的20%。
2、毕业设计成绩评定参考标准（1）优秀：
① 按课题要求独立地完成了全部工作。
② 设计（研究）方案合理、可行，•在某些方面有独到见解和创新。
③ 能正确地综合运用本专业的基本知识和技能，熟练掌握核心技术，应用结果准确，较好地联系生产实际，有较好的应用价值和理论价值。
④ 对设计中所涉及的基本知识和理论问题，自述概念清楚无错误；回答问题正确 全面，论证严密，思路敏捷，态度认真。
⑤ 通过答辩表明学生完成课题有独到见解，具有较强的分析问题和解决问题的能力。（2）良好：
① 按课题要求独立地完成了全部工作。② 设计（研究）方案合理、可行，有一定的独立见解。
③ 能较好地综合运用本专业的基本知识和技能，正确掌握核心技术，应用结果准确，能联系生产实际，有一定的应用价值和理论价值。
④ 对设计中所涉及的基本知识和理论问题，自述概念清楚，基本无错误，回答问题正确，态度认真。
⑤ 通过答辩表明学生能独立完成课题任务，有一定的分析问题和解决问题的能力。（3）中等：
① 按课题要求基本上独立完成全部工作。② 设计（研究）方案合理、可行。
③ 能运用本专业的基础知识和基本技能，掌握一般的设计（研究）方法，设计结果准确，尚能联系生产实际。
④ 设计中所涉及的基本知识和理论问题，自述概念基本清楚，经提示能正确回答。⑤ 通过答辩表明学生在完成课题任务中具有初步的分析和解决问题的能力。（4）及格：
① 按课题要求基本上完成全部工作。② 设计方案基本合理，原理上正确。
③ 能基本掌握设计（研究）方法，设计结果基本正确。
④ 对设计中涉及的基本知识和理论问题，自述较清楚，经提示尚能回答主要问题。⑤ 通过答辩表明学生在完成课题中基本上受到了分析问题和解决问题能力的培训。（5）不及格：
① 没有按任务书的规定完成设计（论文）。
② 设计（研究）方案不合理，有严重的原则性错误。③ 设计时不加消化的照搬照抄，基础知识和技能欠缺。
④ 答辩时自述不清楚，回答问题错误较多，或多数问题不能回答。
3、其它，如有下列情况之一者，毕业设计（论文）成绩记不及格（1）完全没有个人的设计内容。
（2）毕业设计期间，违背学校的规章制度。
（3）对于毕业设计（论文）成绩不及格的学生要安排重做，3个月后-2年内学生可以申请重新答辩。
八、其它
1、各专业第17周提交《毕业设计（论文）基本信息汇总表》（附件四），《优秀毕业设计（论文）成果统计表》（附件五）给综合办。
2、各专业组织评选优秀专兼职指导教师并向学校推荐。
3、各专业做好毕业设计（论文）存档工作，存档资料包括学生毕业设计论文及有保存价值的毕业设计（论文）成果（制做的实物、图片等）。
4、各专业推荐评选1～2 篇优秀毕业设计（论文）（刻录成光盘），报学院汇编成册。
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