澳门科大大一上期语文复习

第一篇：澳门科大大一上期语文复习

散文阅读理解，看清题目要求并清晰作答

议论文写作需注意运用恰当的论证方法，论点鲜明，论证严密，富有条理，用词准确。

一．诗歌

1.定义：诗是和小说、散文、戏剧相并列的文学体裁之一。它通过有节奏感和韵律美的精

炼的语言，形象地反映生活、抒发情感。

2.产生：原始人在集体劳动中作为协调动作的呼号以及交流情感之简单语言相结合的产物，随后又作为劳动过程中的伴唱及劳动收获的祝祷与庆祝而得到发展。

3.先秦《诗经》六义：风、雅、颂、赋、比、兴。

4.楚辞形式自有，句法参差错落、灵活变化，具有浓烈的浪漫主义色彩。诗歌得到发展。

5.汉乐府五言诗取代四言诗。

6.唐代为黄金时代，有律诗和绝句。李白杜甫作为“双子星座”。

7.词在唐代出现，五代流行，两宋鼎盛。

8.诗歌的艺术特征：抒情性、音乐性、语言精炼准确形象性。

9.诗歌的鉴赏：了解背景、感悟意境、联想。

10.秋兴八首：晚年代表作，沉郁顿挫，格律森严。循环往复，情景交融，仄起首句入韵，平仄大变时抒情。

11.两开：由现在想到过去。急暮砧：想到家人洗衣。

12.杜甫，字子美，河南巩县，史诗，诗圣。其父：杜审言与李峤、崔融、苏味并称文章四

友。

13.本诗通过对描绘误删巫峡箫森的秋色，抒发了使人身在夔州，心系古国的思想感情，一

种犹豫思乡的情怀。

14.三吏：石壕吏，新安吏，潼关吏。三别：新婚别，垂老别，无家别。

15.雨巷：主题：迷茫中的探索。理性节制情感，平仄韵，感情起伏，影城的社会现实。

16.我：所有坚持理想的中国人。姑娘：美好理想。女郎：更有距离感，梦想遥不可及。

17.艺术美：象征主义手法（意象丰富）,糅合了古典诗歌中的元素, 和谐优美的音律, 重叠

反复手法的运用.18.戴望舒：雨巷诗人，早期孤寂心境。后期爱国明朗。

19.诗的写作：诗之情归于激情，运用想象，着力创造意境，诗的语言。

20.语言：节奏感，音乐性，韵律美。意象化。有弹性。注重修辞。

21.闻一多诗的三美：图画美，音乐美，建筑美。

二．散文

1.定义：一般是指题材广泛，文章灵活自由，通过形象化手法，抒发各人所见所闻所感，文情并茂，优美精粹的一种散行体的文学作品。

2.古代指诗词曲赋以外的文。

3.当代人们把纯理论，纯引用性，纯学术性的文章，甚至原本在散文中滋生出来的报告文

学，杂文，新闻通讯等也排除在散文之外。人们又常常以随笔、小品、美文来称说散文。

4.《尚书》是我国第一部记言记事的历史著作。

5.司马迁的《史记》和班固的《汉书》成为历史散文的双璧。

6.唐宋时期，出现了散文繁荣发展的新世纪。

7.五四在性文化运动和文学革命的推动下，又迎来了一个散文兴盛繁荣的新高潮。

8.散文分类：记叙，抒情，议论。

9.散文特点：题材广泛，结构自由，写真纪实，感情强烈真挚，语言精粹优美。

10.散文鉴赏：升入体悟作者的感情及个性色彩，通过正确把握意象，深入领悟作品题旨，把握作品的结构线索，用比较方法把握特点，结合鉴赏和吸收。

11.散文写作：精心选材善于立意，平凡题材立意高大，以小见大，形散神凝。

12.结构形式：辐射式，串珠式，铺叙式。

13.埃尔克的灯光：一条线索，三种灯光，两种人生。爱恨交织

14.两种人生：长宜子孙，自己走路。

15.三种灯光：大门内的灯光（封建家庭的没落），埃尔克姐姐的灯光(爱情亲情，又是生活

西黄破灭的象征)，作者的心灵之灯（对生活的向往，对理想的追求）

16.艺术特点：灯光象征，有诗意，用灯光贯穿全文，修辞手法，抒情。

17.余光中（1928～）当代诗人、作家、文学评论家。福建永春人。余光中1928年重阳出

生于南京，自称是“茱萸的孩子”作者成就（见讲义）“艺术上的多栖主义者”：诗歌、散文、批评家、翻译家等,是中国文坛杰出的诗人和散文家，“右手写诗，左手写散文”余光中被称为“乡愁作家”，他的乡愁有自己独特的内涵

18.结构特色：采用了散点铺排的结构，纵横交织，全方位、多角度、长镜头地描写雨景，既充分地展示了客观世界的厚实性，又巧妙地表现了主观感受的强烈性、鲜明性，尽情地显示出作者的情感世界的丰富与深厚。那故国情丝，对中国文化的追慕，表现得淋漓尽致。

19.思乡的情感在文章体现，第一段，“不过，那一块土地是久违了„„安慰孺慕之情。”中，要抓住“久违”、“牵连”、“分担”、“孺慕”等关键性的词语。这是直接抒情的句子。第二段、第三段及之后各段大量用典集中体现了文化乡愁和历史乡愁

三．议论文

1.议论文三要素：论点（论断），论据（支持），论证（过程）。

2.议论文分类：内容，学术，形式，方式。

3.议论文的鉴赏：看提出的论点是否独到和有建设性，看所持的论据是否新鲜和充分，看

论证过程是否周密和有说服力，看文字布局词语表达是否有吸引力。

4.议论文的写作方法：读后感，短论，学术论文。

5.《论求知》的论证方法：

1)比喻论证：通过具体形象使人领会某种道理，重在说理的形象化、具体化。重在语

言修辞，例如：书籍好比食品。有些只须浅尝，有些可以吞咽。

2)模拟论证：根据两种事物之间的某些相同点进行比较，用已知事物的特点，推论出

另一事物也会有某种特点。重在逻辑推理例如：精神上的各种缺陷，都可以通过求知加以改善——正如身体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。

3)对比论证（正反对照）：把两种性质、特征相反或有差异的事物加以比较，通过比

较来讲清道理，阐明事物的本质。例如：狡诈者轻鄙学问，聪明者则运用学问。

4)举例论证：采用实际事例证明观点，例如：思维不集中的，可以研习数学；缺乏分

析判断力的，可以研习经院哲学；不善于推理的，可以研习法律案例。

6.陶行知（1891-1946）：是中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽歙县。

原名陶知行，1934年7月，正式宣布将自己的名字由“知行”改为“行知”。“五·四”运动后，从事平民教育运动，创办晓庄师范学校。1935年“九.一八”事变后，陶行知积极从事抗日救亡运动。陶行知以“捧着一颗心来，不带半根草去”的赤子之心，1)伟大的人民教育家。——毛泽东

万世师表。——宋庆龄

2)当今一圣人。——董必武

7.8.9.10.11.12.3)两千年前的孔仲尼，两千年后的陶行知。——郭沫若 4)陶行知不仅是一个很有创造力的教育家，也是一个勇敢的出色的反法西斯斗士。——泰戈 议论文三要素：论点 论据 论证 论据类型：事实论据 理论论据 论证方法：举例论证 对比论证 引用论证比喻论证 类比论证 议论类型：立论 驳论 驳论方法：驳论点 驳论据 驳论证 《创造宣言》的论点、论据与论证方法

观点：人人是创造之人！

宣言：只要有一滴汗，一滴血，一滴热情，便是创造之神所爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。

四.小说

1.小说三要素：人物，情节，环境。

2.分类：篇幅：长篇中篇短片微型小说。题材：

3.鉴赏：分析人物，看情节是否多变，把握具体独特环境描写，注意象征的意象，多样化。

4.《宝玉挨打》人物形象分析

1)宝钗羞羞答答饰真情动作：托药而进，低头弄衣带。语言：“心疼”。神态：红了脸，娇羞怯怯。

2)黛玉哭哭啼啼表真情动作：无声之泣，气噎喉堵。神态：悲戚，两个眼睛肿得桃儿

一般，满面泪光。

5.艺术特色：

1)人物形象鲜明生动，栩栩如生。

2)善于在同一矛盾中塑造众多不同的人物形象。

3)叙事有条不紊，情节跌宕起伏，行文张弛有度，语言生动传神，表现出很高的艺术

造诣。

6.《**》的艺术特色与思想内涵

4)以小见大（以小的题材反映大的社会问题）；

5)富有个性色彩的人物对话；

6)成功的细节描写；

7)环境揭示主题。

第二篇：大一语文复习重点

大一语文复习重点

1、诗经六义的理解

（一）《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入西周初期至春秋中叶间的诗歌三百零五篇。所谓《诗经》中的“六义”，即是指“风、雅、颂”三种诗歌形式与“赋、比、兴”三种表现手法。

（二）风、雅、颂、赋、比、兴。其中风、雅、颂是按不同的音乐分的。郑樵云：“风土之音曰风，朝廷之音曰雅，宗庙之音曰颂。”（具见《通志序》）《风》包括15部分，大部分是黄河流域的民间乐歌，称作“十五国风”共160篇。《雅》分为《小雅》（74篇）和《大雅》（31篇），是宫廷乐歌，共105篇。《颂》包括《周颂》（31篇），《鲁颂》（4篇），和《商颂》（5篇），是宗庙用于祭祀的乐歌和舞歌，共40篇。

2、竹林七贤：魏正始年间(240-249)，嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、王戎及阮咸七人，常在当时的山阳县（今河南辉县、修武一带）竹林之下，喝酒、纵歌，肆意酣畅，世谓竹林七贤。竹林七贤的作品基本上继承了建安文学的精神，但由于当时的血腥统治，作家不能直抒胸臆，所以不得不采用比兴、象征、神话等手法，隐晦曲折地表达自己的思想感情。

3、鲁迅（1881～1936），中国文学家、思想家、革命家和教育家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，1881年9月25日诞生。出身于破落封建家庭。青年时代受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。1905—1907年，参加革命党人的活动，发表了《摩罗诗力说》、《文化偏至论》等论文。期间曾回国奉母命结婚，夫人朱安。1909年，与其弟周作人一起合译《域外小说集》，介绍外国文学。同年回国，先后在杭州、绍兴任教。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。五四运动前后，参加《新青年》杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》等专集。其中，1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。从1927年到1936年，创作了历史小说集《故事新编》中的大部分作品和大量的杂文，收辑在《而已集》、《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》、《且介亭杂文二编》、《且介亭杂文末编》、《集外集》和《集外集拾遗》等专集中。鲁迅的一生，对中国文化事业作出了巨大的贡献：他领导、支持了“未名社”、“朝花社”等文学团体；主编了《国民新报副刊》（乙种）、《莽原》、《语丝》、《奔流》、《萌芽》、《译文》等文艺期刊；热忱关怀、积极培养青年作者；大力翻译外国进步文学作品和介绍国内外著名的绘画、木刻；搜集、研究、整理大量的古典文学，编著《中国小说史略》、《汉文学史纲要》，整理《嵇康集》，辑录《会稽郡故书杂录》、《古小说钩沈》、《唐宋传奇录》、《小说旧闻钞》等等。1938年出版《鲁迅全集》（二十卷））。中华人民共和国成立后，鲁迅著译已分别编为《鲁迅全集》（十卷），《鲁迅译文集》（十卷），《鲁迅日记》（二卷），《鲁迅书信集》，并重印鲁迅编校的古籍多种。1981年出版了《鲁迅全集》（十六卷）。北京、上海、绍兴、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等。鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇（首）被选入中、小学语文课本。小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。

4、张爱玲，中国现代作家。本名张煐。是一位著名女作家，后因入学需要，母亲黄逸梵（又名黄素琼）以英文名Eileen译音，1920年9月30日出生在上海公共租界西区的麦根路313号的一幢建于清末的仿西式豪宅中。张爱玲的家世显赫，祖父张佩纶是清末名臣，祖母李菊耦是朝廷重臣李鸿章的长女。张爱玲一生创作大量文学作品，类型包括小说、散文、电影剧本以及文学论著，她的书信也被人们作为著作的一部分加以研究。1944年张爱玲结识作家胡兰成与之交往。1973年，张爱玲定居洛杉矶，1995年9月8日，张爱玲的房东发现她逝世于加州韦斯特伍德市罗彻斯特大道的公寓，终年75岁，死因为动脉硬化心血管病。

她笔下的女性是实实在在的：自私、城府，经得起时间考验。就是这些符合人情的角色的永恒性加重了她文字里苍凉的味道，反复地提醒着世人所有的文明终会消逝，只有人性的弱点得以长存于人间。至于她本人亦是斤斤计较的小女人：认为摸得到、捉得住的物质远较抽象的理想重要。《第一炉香》和《第二炉香》却成为她的成名作，替张爱玲向上海文坛宣布了一颗夺目的新星的来临。张爱玲的这两篇文章是发表在由周瘦鹃先生主持的《紫罗兰》杂志上的。继之而来的《红玫瑰与白玫瑰》《倾城之恋》《金锁记》等等更奠下她在中国现代文学重要的地位。张爱玲最有名的一本集子取名叫《传奇》其实用传奇来形容张爱玲的一生是最恰当不过了。张爱玲既写纯文艺作品，也写言情小说，《金锁记》《秧歌》等令行家击掌称赏，《十八春》则能让读者大众如醉如痴，这样身跨两界，亦雅亦俗的作家，一时无两；她受的是西洋学堂的教育，但她却钟情于中国小说艺术，在创作中自觉师承《红楼梦》《金瓶梅》的传统，新文学作家中，走这条路子的人少而又少。五十年代初她辗转经香港至美国，在此期间曾经创作小说《秧歌》与《赤地之恋》，因其中涉及对大陆当时社会状态的描写而被视为是反动作品。

5、汪曾祺出生江苏高邮城镇旧式地主家庭，从小就受到良好的传统教育和艺术的熏陶，中学时代就读于高邮县中学和江阴南菁中学，表现出强烈的爱好文学的倾向。江苏高邮人，当代作家、散文家、戏剧家。早年毕业于西南联大，历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧院编辑。在短篇小说创作上颇有成就。著有小说集《邂逅集》，小说《受戒》《大淖记事》，散文集《蒲桥集》，大部分作品，收录在《汪曾祺全集》中。被誉为“抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫。”汪曾祺作品汪曾祺的散文没有结构的苦心经营，也不追求题旨的玄奥深奇，平淡质朴，娓娓道来，如话家常。汪曾祺的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。汪曾祺散文的平淡质朴，不事雕琢，缘于他心境的淡泊和对人情世故的达观与超脱，即使身处逆境，也心境释然。他的作品间或也流露出道家主张的随缘自适、自足自保的悠然任化的意趣，但断然有别于魏晋文人的清谈和颓废，在本质上他对人生的理解和描绘是乐观向上的，相信“人类是有希望的，中国是会好起来的”。

6、苏轼：苏轼生于宋仁宗景祐三年，[4]是宋代著名文学家，唐宋八大家之一，和其父苏洵，其弟苏辙并称“三苏”。]苏轼生性放达，好交友，[6]好美食，[7]创造许多饮食精品，[8]好品茗，[9]亦雅好游山林，[10]黄庭坚称他“真神仙中人”。苏轼一生创作了大量诗篇，流传于后世的有2700多首。他的诗有一个最突出的主题：同情人民、关心生产。苏轼的写景诗和理趣诗也有很高的艺术价值，并脍炙人口。他不但善于观察和捕捉各地景物的特点，还能写出农村环境的清新朴厚。如：他在岭南写的农村景物诗就充分体现出惠州百姓和黎族人民融洽的关系。苏轼善于从日常的生活和普通自然的小景中领悟新意妙理，从而写成引人深思的理趣诗。苏轼散文中的议论文汪洋恣肆，记叙文结构谨严，苏轼擅长写行书、楷书，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”。苏轼擅长画墨竹，且绘画重视神似，主张画外有情，画要有寄托，反对形似，反对程序的束缚，提倡“诗画本一律，天工与清新”，而且明确地提出了“士人画”的概念，对以后“文人画”的发展奠定了一定的理论基础。其作品有《古木怪石图卷》、《潇湘竹石图卷》等。

7、屈原;屈原（约公元前340-前278），中国古代伟大的爱国诗人。汉族，出生于楚国丹阳，名平，字原通常称为屈原，又自云名正则，号灵均，楚武王熊通之子屈瑕的后代。屈原虽忠事楚怀王，却屡遭排挤，怀王死后又因顷襄王听信谗言而被流放，最终投汨罗江而死。屈原是中国最伟大的浪漫主义诗人之一，也是我国已知最早的著名诗人，世界文化名人。他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。战国时期楚国贵族出身，任三闾大夫、左徒,兼管内政外交大事。他主张对内举贤能，修明法度，对外力主联齐抗秦。后因遭贵族排挤，被流放沅、湘流域。公元前278年秦将白起一举攻破楚国首都郢都.8、婉约派为中国宋词流派。婉约，即婉转含蓄。其特点主要是内容侧重儿女风情，结构深细缜密，音律婉转和谐，语言圆润清丽，有一种柔婉之美。婉约派的代表人物有李煜、柳永、晏殊、欧阳修、秦观、周邦彦、李清照（宋代最著名的女词人）等。婉约词风长期支配词坛，直到南宋，姜夔、吴文英、张炎等大批词家，以及后世诗词之风，皆受其影响。

9、豪放派，中国宋词风格流派之一。北宋诗文革新派作家如欧阳修、王安石、苏轼、苏辙都曾用“豪放”一词衡文评诗。第一个用“豪放”评词的是苏轼。据南宋俞文豹《吹剑续录》载：“东坡在玉堂，有幕士善讴，因问：‘我词比柳词何如？’对曰：‘柳郎中词，只合十七八女孩儿执红牙拍板，唱杨柳岸晓风残月。学士词，须关西大汉，执铁板，唱大江东去。’公为之绝倒。”这则故事，表明两种不同词风的对比。南宋人已明确地把苏轼、辛弃疾作为豪放派的代表，以后遂相沿用。

10、鸳鸯蝴蝶派[1]，是由清末民初言情小说发展而来，20世纪初叶在上海“十里洋场”形成的一个文学流派。由于许多作品内容,动辄以“一双蝴蝶,卅六鸳鸯”来比拟书中的才子佳人,因此被称为鸳鸯蝴蝶派。1914年鸳鸯蝴蝶派早期最有影响的杂志《礼拜六》出版后,也被称为“礼拜六派”。又称才子佳人小说。我国旧体小说的一种。指将文艺当作消闲品、专写才子佳人的种种哀情、艳情、惨情、苦情的小说,属言情小说范畴。鸳鸯蝴蝶派小说是当时广受欢迎的以才子佳人情节为主的市民小说，包括言情、社会、黑幕、娼门、家庭、武侠、神怪、军事、侦探、滑稽、历史、宫闱、民间、公案等各种类型。代表人物：包天笑、徐枕亚、张恨水、吴双热、吴若梅、程小青、孙玉声、李涵秋、许啸天、秦瘦鸥、冯玉奇、周瘦鹃等。

11、国学热：即为中国传统文化学习的热潮。近几年来，许多研究中国传统文学的学者，都呼吁、提倡，学习中国传统文化，不要忘本。于是这些学者就进而以不同方式进行了不同影响的宣传，激起了中国人民对重学中国传统文化的激情。文言文是国学的精华，在中考高考中所占比重越来越大，作为炎黄子孙，我们有义务学好国学。

第三篇：大一上期总结

大一上期总结

总结者：***

时间过的真快，大一上期的生活就这样结束了，细细回顾，这期的生活充满了新奇与失落，我收获了很多，失去可少许。从期盼上大学到感叹上大学，从新鲜到熟悉，久了便知，原来这就是大学生活。下面，我将从这期的学习、生活、思想、活动这四个方面来总结我大一上期。

大学的学习，我想这对于我们大一新生都是一个考验。高中三年到大学，地狱与天堂的转变！涅磐后重生，但却不是凤凰！大一是高中到大学的过渡期，新的教学方式，新的学习方式，一切都不再那么循规蹈矩了，大学是一种靠自制进行学习的地方，在这里想不想学习完全靠自己。我慢慢对陌生而又美好的大学生活感到迷茫，自己可以不用听老师安排了好像还不习惯，学习有了自主权，想学什么，愿意学习多少，怎么样去学习，这些都不会像以前那样老师统一安排好，这些现在都要自己去安排了。自己在不知不觉中挥霍了大把的时间，也并没有完全适应这种学习方式，对自己比较放松。大学的学习很轻松，一周没有多少课，空闲的时间很多，但我很难控制我自己的空闲时间。大学的老师不像高中老师那样认真，不会要求你必须学习，所以学习完全要靠自己去理解、弄懂。大学就是锻炼自己的自学能力，养成自己学习的习惯，逐渐适应这个社会。而我却是一个自制力很差的人，在这方面还很欠缺，因此，在没课的时候，我很难让自己主动的去学习。大一学的基础课很多都是马马乎乎的学习，没花多少时间去学习，我对我的这种学习态度感到惭愧。

大学的生活可以说是清闲的，自我踏入大学大门的那一刻起，就注定我要为之改变。以前的校园生活总会有作业相伴，特别是高中。以前，不管我们的课程有多紧，我们都会抽时间做一件事，那就是计算还有多久到周末！眼看着周末就要来了，冒似我们休息的时间也将来了，可是，这会儿老师布置的作业也如约而至了！休息时间将大部份贡献给它！生活需要慢慢体会。大学就是一个小型的社会，不仅要搞好自己的学习成绩，更要培养自己的人际交往的能力。在大学里，没有人告诉你应该做什么该怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐渐适应，去寻找自己要走的路。

上了大学，我的思想有了一些变化。由于加入思想道德修养和形式与政策等课程，使我的思想道德水平得到了一定的提升。这学期我写了入党申请书递交给了学校，希望自己能为中国共产党作出自己的贡献。通过一学期的学习，我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系，使我深化、升华自己对于祖国和学习的认识，坚定了我对党和人民的信心。

大学里面有很多活动，在这一方面，我觉的较高中比起来我积极多了。首先，我加入了学生会，丰富了我的社会经验和与人交往的能力。我加入了学生会办公室、校体育部、学习部，纵观上半学期，这些活动，丰富了我的课余生活，使我的大学生活变得充满快乐。总而言之，我会继续保持在参加活动方面的积极性，并将其和学习紧密地结合起来。

已经过去的一年，是充实自己的一年，我在大学的各个方面获益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升华，同时，缺点也逐渐凸显。

以上是我对大一上半期一些方面的个人总结，我将把这个小结做为今后的行动指南。我将在接下来的时间里努力奋斗，在学习上，我要端正自己的态度，认真学习，希望在大学里面还是有一定的收获；在生活上，我要合理的安排时间，做值得的事，充实自己的人生；在思想上，我会积极改造了自己的世界观、人生观、价值观，体现出自己的价值；在活动方面，我会更加积极的参加各种活动，增长自己的胆量和经验。我希望我这样做能够使自己取得更大的进步，让我的大学过得有意义。

2010级社会体育四班

二零一零年一月二十八日

第四篇：大一上期总结

大一上期总结

“一二一，一二一，立定，齐步走“ 仿佛连长的口令还在昨天，时光总是在我们不只不觉中从指缝中溜走，过的时候不觉得有多快，完了之后，呵呵，居然会对自己说：哇，一学期这么快就拜拜啦？

回首大一，我真的很快乐，见识了各种人，经历了许多事，最大的收获就是：有很多事都需要自己去努力争取，自信，微笑面对生活，这样的自己才是最美丽的。

现在我对这学期做个小小总结：

学习：总体上觉的自己没有高中那么努力，呵呵，课堂效率不错，但是课下花的时间不够，可能还没有找到更好的学习方法吧，经常顾此失彼。我的听力真的很让自己担心，不知道怎么，听西语的时间还没英语多。外教课挺好玩的，虽然有时候听不懂，但仍然觉的氛围很重要。基西课堂上，申老师给我们介绍了很多西语文化，很有趣。我喜欢这样轻松和谐的课堂。掌握了一些西语基础，更加喜欢西语了。有些语法摸棱两可的，但是语言毕竟是语言，总会有不同见解的，寒假还要再接再厉~ 老师和学长学姐都挺好~ 缘分啊

工作：加入青协，去了歌乐山敬老院，还参加了志愿者风采大赛，但是到了后期，感觉自己的激情淡了 呵呵。系里的宣传部 我受益匪浅，管理校网站，一起为 元旦晚会 设计展版，门票 那段时间虽然每天忙到很晚，但真的感到自己想去做好它 觉的很充实吧

生活：认识了可爱的323室友们 她们就是我的一块宝，给我生日的惊喜，一起跳 狂野小百合，一起去吃自助大餐，一起跨年 飙歌。还有可爱的艳，给了我太多指导，阿旷，呵呵。还有一班的姑娘们，爷们儿们。呵呵 团结的力量让我感动。希望以后还有更多丰富的班级活动。珍惜我们亢奋的青春~~！

对比自己的计划：自己的学习计划基本在执行，但是去图书馆一条没有做的都是自己想去的时候才去，平时下了课不是有事就是想回寝室偷懒休息，因为每天起很早上山，不过，到可以减肥哟，呵呵。愧疚。。浪费了很多资源。体育与公共课效果还不错，挺丰富。但是西语的听力我还是挺纠结的一个是自己听的少，另一个是 没多少兴趣，因为高考没考听力。害的耳朵挺不好的~~

半期只有87.4分，很不满意，粗心，不谨慎，没有足够的重视~！浮躁。

期末：基西：上90分以上。听力：80分以上。口语：90分以上

再接再厉，坚持到底

第五篇：大一人教版语文期末复习

一、名词解释

1、诗歌：诗歌是以意象为诗情表达的基本结构单位，借助丰富的想象和新奇的比喻，具有强烈节奏感和音乐性的语言，表现诗人对宇宙人生的深刻理解和对生活的由衷咏叹的文学体裁。

2、悲剧：悲剧源于古希腊。是描写正义斗争在一定条件下不可避免遭受挫折或失败，以及美好理想破灭的戏剧。目的是斥恶扬善，给人以激励和启迪。鲁迅说，悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看。

3、雷雨：曹禺的话剧《雷雨》写于1933年，是中国”五四”以来最优秀的剧目之一。剧本以20 世纪20年代半封建半殖民地的中国社会为背景，通过周朴园家庭内部的种种纠葛以及周、鲁两家错综复杂的矛盾冲突，揭露了以周朴园为代表的封建资本家腐朽、伪善、凶残的阶级本性，鞭挞了当时黑暗的中国社会。

4、网络文学：作为一种新兴的文学形式，网络文学是指以互联网为发表平台和传播媒介，借助超文本链接和多媒体演绎的手段来表现主题，在网上创作、发表，供网民阅读的文学作品。

5、科学小品：科学小品又称科普小品，是指以文学小品的形式向公众介绍科学知识、传播科学精神，让一般读者了解科学的思想、方法和精神的文艺性科普文

体。

一、单选、多选、填空

1、蒹葭——《诗经》

《诗经》是中国的

3、春 江 花 月 夜——张若虚

《春江花月夜》一诗“孤篇压全唐”、“盛唐

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。

5、八声甘州——

柳永

柳永（987-1053），原名三变，字耆卿，福建人。柳永是我国文学史上

争知我、倚阑干处，正恁凝愁。译文

面对着潇潇暮雨从天空洒落在江上，经过一番雨洗的秋景分外寒凉清郎。凄凉的霜风逐渐地迫近，关隘、山河冷清萧条，落日的余光照耀在楼上。到处红花凋零翠叶枯落，美好的景物渐渐地衰残。只有长江水，不声不响地向东流淌。

不忍心登上高山下看远方，眺望渺茫遥远的故乡，渴求回家的心思难以收拢。叹息这些年来的行踪，为什么苦苦地长期停留在异乡？想起美女，正在华丽的楼上抬头凝望，多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。怎么知道我，倚着栏杆的时候，正这样的愁思深重。

6、摸 鱼 儿——辛弃疾

辛弃疾，字幼安，号嫁轩，山东济南人。南宋著名的民族英雄、伟大的爱国词人。抗金报国，恢复中原是他终生理想与抱负。

词风以豪放悲壮为主，兼及“清而丽，婉约而妩媚”。继承北宋苏轼的豪放传统，后人并称为“苏辛”。但辛词也有不少缠绵妩媚的婉约之作。表达对政局的忧虑和个人政治遭遇和愤慨。作品集有《稼轩集》。

更能消几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数！春且住。

休去倚危楼，斜阳正在，烟柳断肠处。

7、《燕歌行》——高适

高适（约700-765）字达夫，一字仲武。在动辄自比王侯的盛唐诗人中，高适是唯一做到高官而封侯者，世称高常侍，与岑参并称，盛唐边塞诗代表作家。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！

铁衣远戍辛勤久，玉箸（zhù）应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟（jì）北空回首。

相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？ 君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！

一方面颂扬了士卒忘我而浴血奋战的崇高精神，另一方谴责批判了唐朝将领在前线军帐里歌舞享乐。

8、长恨歌——白居易 白居易（772一846）

字乐天，晚号香山居士。后人将他与李白、杜甫并称为唐代三大诗人。

同诗仙李白、诗圣杜甫、小杜杜牧、诗豪刘禹锡、诗佛王维、诗鬼李贺等，白居易被称为“诗魔”。

白居易倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，诗歌合为事而著”。

天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

承欢侍宴无闲暇，春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身。

金屋妆成娇侍夜，玉楼宴罢醉和春。

悠悠生死别经年，魂魄不曾来入梦。

上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见。

风吹仙袂飘飘举，犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。

七月七日长生殿，夜半无人私语时。

在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。

9、子路曾皙冉有公西华侍坐——《论语》--先秦语录体散体

孔子，名丘。字仲尼，鲁国人。是我国伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人。其主要是想是”仁”和”礼”。

《论语》大多数是简短的问答，但在简短的对话和活动的描写中往往能将人物的性格比较生动的展示

出来。语言既明白晓畅、贴近生活，又生动精炼、充满哲理，极富表现力与概括力。人物性格：

子路：好勇而少谦逊； 冉有：知规守礼，谦和； 公西华：志向远大，善于辞令； 曾皙：悠游自在、仪客欣悦。

孔子：

1、鼓励学生自由发挥，肯定学生个性；

2、善于从细节处引导学生

10、《庄子·秋水》

庄子道家思想的代表人物。望洋向若而叹曰—“望洋兴叹”

吾长见笑于大方之家—“大方之家”或“贻笑大方”

11、伶官传序——欧阳修

欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，庐陵人。

盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身

夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？

人生的祸患常常在极细微的事情上累积而成，智勇的人往往被他溺爱的事物所困扰，难道只是（溺

爱）伶人才如此吗？

12、冯谖客孟尝君——《战国策》

《战国策》是一部记录战国策士言行的史料集。《战国策》又是我国古代一部重要的散文集，文笔汪洋恣意，铺排扬厉。

冯谖和孟尝君各自的性格特点

孟尝君：宽容大度、礼贤下士、宰相肚里能撑船 冯谖：不甘屈居人下、报效知己、机智勇敢、胆识超人，深谋远虑。背诵：

贫乏不能自存，使人属孟尝君； 左右以君贱之也，食以草具； 食之，比门下之客； 债必收，以何市而反； 乃臣所以为君市义也；

先生所为文市义者，乃今日见之。译词：

食以草具：给他粗劣的食物。揭：高举。

客我：把我当客人来招待。

市：买。

12、论学问——培根

弗兰西斯•培根(1561-1626)，英国17世纪杰出的唯物主义哲学家，也是英国文艺复兴时期最主要的散文作家。他认为“知识就是力量”。

培根对文学的主要贡献是《论说文集》(58篇)。

13、一片叶子——东山魁夷

东山魁夷

是日本当代著名的风景画家、散文家、音乐家。一生爱好自然、艺术与文学。他把旅行当做人都很、他把旅行当人生的艺术…有散文集《探索日本的美》、《与风景对话》、《听泉》。

14、春——穆旦

穆旦简介:穆旦（1918—1977），诗人、翻译家。原名查良铮，曾用笔名梁真。浙江海宁人。金庸和穆旦是同姓堂兄。

15、星星变奏曲——江河

江河，原名于友泽，1949年生，北京人。(共和国同龄人，国家中流砥柱）。1968年高中毕业。1980年发表处女作《星星变奏曲》，著有诗集 《从这里开始》 《太阳和他的反光》等，是新时期朦胧诗的代表人物之一。

16、《世说新语》二则——刘义庆

刘义庆，彭城人，南朝刘宋宗室，喜好文学，文才为宗室之表，深得刘裕赏识，“有我家丰城”之赞。

17、诸 葛 亮 舌 战 群 儒——

罗贯中

罗贯中(约1330一约1400)，元末明初小说家、戏剧家。名本，字贯中，号湖海散人，杭州人，祖籍山西太原。相传是施耐庵的学生。关于他的生平事迹，旧籍记载相当零散，而且往往互相矛盾。今存署名罗贯中所作的小说，有《三国演义》、《三遂平妖传》、《隋唐志传》、《残唐五代史演义》等。戏剧作品有杂剧《赵太祖龙虎风云会》。

18、麦琪的礼物——欧.亨利

欧.亨利，美国著名批判现实主义作家，与莫泊桑、契诃夫并称为世界三大短篇小说大师，曾被评论界誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。代表作有小说集《白菜与国王》、《四百万》、《命运之路》等。

19、长亭送别——王实甫

王实甫(约1260----1336),名德信,字实甫,大都人(现北京),元代著名杂剧作家.他早年曾经为官,但宦途坎坷,常出入于杂剧和歌舞游艺场所,不拘礼法.晚年弃官归隐,过着吟风弄月,纵游园林的生活.王实甫的杂剧如今仅存《西厢记》,《吕蒙正风雪破窑记》和《丽园春》等十三种.其中最著名的是<西厢记>被推为元明杂剧之冠.王实甫的《西厢记》是在唐元稹《莺莺传》的基础上,根据金代董解元《西厢记诸宫调》改编而成.但它和董西厢相比,思想上更深刻,它正面提出了“愿天下有情人都成了眷属”的主张,具有更鲜明的反封建礼教和封建婚姻制度的主题.20、雷雨——曹禺

曹禺，原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是

高标，追求清白高洁的人格精神，宁愿舍弃生命，也不与污浊的尘世同流合污，虽然理想破灭了，但至死不渝。

2、孟尝君与冯谖的性格特点。

孟尝君：目光短浅、宽容大度、礼贤下士； 冯谖：不甘屈居人下、报效知己、机智勇敢、胆识超人，深谋远虑。

3、结合《庄子 * 秋水》 和《伶官传序》两课，赏析”满招损，谦受益”。

a、《秋水》（节选）通过对河伯看到黄河的壮阔而骄傲自满，见到北海后却自叹不如的情节描写，可以带给我们启迪，越是有真本事的人就越谦虚，人应该保持谦虚的美德；

b、《伶官传序》是一篇非常有名的史论文章，从庄宗的天下、是天下看，国家的盛衰主要不在天命而在人事。为当时的统治者敲响警钟，不要贪图享受，不要忽视细小的祸患。要牢记“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”和“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”的道理。

4、科学小品的主要文体特点。

a、严谨的科学性，它是指科学小品的内容必须合乎科学规律；

b、生动的小品性，主要表现为：题材广泛，篇幅精湛，轻松幽默，活泼有趣，生动形象，有一定的文学性； c、科普的使命性，传播科学知识和科学思想是科学小品的根本使命；

d、通俗的大众性，科学小品不以服务科研为目的，其科学普及的使命性决定了它是以普通大众为读者群的。

四、赏析题

1、《八声甘州》

（1）评价柳永：后人评价柳永“尤功于羁旅行役”。柳永是我国文学史上

吐了萍踪飘泊的坎坷经历，表现了因事业无成而产生的内心矛盾苦闷。主旨2：

词人倾吐了萍踪飘泊的坎坷经历，表现了因事业无成而生的内心矛盾与苦闷。从一个侧面反映了封建时代中下层士子典型的生活遭遇和思想情绪。

2）、体会这首词下片抒情曲折的特点，简要说明由写作者自己进而转写佳人的方法对抒发离愁所起的作用。

词的上片写自己，下片转写佳人，由己推彼，写佳人妆楼眺望，想念词人，使感情波澜起伏，层次多变。将思归之念，佳人眺望合在一起，尽诉情思，从而把羁旅之思，思乡不归的情怀表达得淋漓尽致。

3）、苏轼颇为欣赏“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。”这三句。你认为这三句表现了一种什么样的境界？

开头两句写雨后江天，澄澈如洗。一个“对”字，已写出登临纵目、望极天涯的境界。当时，天色已晚，暮雨潇潇，洒遍江天，千里无垠。其中“雨”字，“洒”字，和“洗”字，三个上声，循声高诵，定觉素秋清爽，无与伦比。自“渐霜风”句起，以一个“渐”字，领起四言三句十二字。“渐”字承上句而言，当此清秋复经雨涤，于是时光景物，遂又生一番变化。这样词人用一“渐字”，神态毕备。秋已更深，雨洗暮空，乃觉凉风忽至，其气凄然而遒劲，直令衣单之游子，有不可禁当之势。一“紧”字，又用上声，气氛声韵写尽悲秋之气。再下一“冷”字，上声，层层逼紧。而“凄紧”、“冷落”，又皆双声叠响，具有很强的艺术感染力量，紧接一句“残照当楼”，境界全出。这一句精彩处在“当楼”二字，似全宇宙悲秋之气一起袭来。（写秋风、关河、夕阳残照，景象阔达，意境高远。首句总写秋景，“江天”二字，为下面铺叙景物，提供了空阔无垠的总背景，“潇潇”写秋雨之声，“洒”写秋雨之态，无不间接传达出一种笼罩全篇的凄凉潇凉的气氛。)（自己再组织一下哈）

4）艺术特色

一、借景抒情，情景相生。

二、以委婉曲折的笔法达难达之情。

三、语言浅显，状物传情，纯用白描

四、采撷、融化前人语句、意境。

5）说明“唯有长江水，无语东流”两句的内涵。

此二句景中寓情。以流水东逝比喻时间的流逝，寄寓作者年华虚度、功名无就的痛苦。写流水无情，反托词人的痛苦心情。暗示江水东流，山高路远，引发出邈远的思乡念人之情。

2、《宝玉挨打》

1）运用了哪些人物描写手法？

肖像描写，动作描写，语言描写，心理描写，情态描写等人物描写手法。

2）对于宝玉挨打，林黛玉的表现？

林黛玉极不愿意别人看到她对宝玉的关心，她的深情表现在她的无声之泣及简单的言辞里。写“两个眼睛肿的桃儿一般”，可见哭泣时间之长与伤心之重。3）表现了林黛玉与贾宝玉的怎样关系？

黛玉眼睛哭的像桃，宝玉说你放心，说明此二人在心灵上已经相通，林黛玉欲言又止一副娇羞状，体现出她也对宝玉一片痴心。在贾宝玉眼里林黛玉是独特的，在那个浑浊的世界里独有。

志同道合、心心相印，伟大爱情的基础、但也是爱情悲剧的原因。作文题：

《一片叶子》要好好理解，关于人生的。

语文考试要点

一、名词解释

1、什么是诗歌

答：诗歌是以意象为诗情表达的基本结构单位，借助丰富的想象和新奇的比喻，以具有强烈节奏感和音乐性的语言，高度概括地表现诗人对宇宙人生的深刻了解和对生活的由衷咏叹的文学体裁。

2、什么是悲剧

答：悲剧是起源于古希腊。是描写正义斗争在一定条件下不可避免遭受挫折或失败，以及美好理想破灭的戏剧。目的是斥恶扬善，给人以激励和启迪。鲁迅说，悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看。因此，他总是令人遗憾，促人思考，有认识作用和教育作用。悲剧由于题材范围不同，又分为四种类型：命运悲剧、性格悲剧、社会悲剧和心理悲剧。

3、《雷雨》作者是谁

答：曹禺，剧作家、戏剧教育家。本名万家宝，字小石。祖籍湖北潜江，出生在天津。曹禺是中国话剧史上继往开来的作家，他广泛借鉴和吸收了中国古典戏剧和欧洲近代戏剧的表现方法，代表作还包括《日出》、《原野》、《北京人》等著名剧作。

4、什么是网络文学

答：网络文学是指以互联网为发表平台和传播媒介，借助超文本链接和多媒体演绎的手段来表现主题，在网上创作、发表，供网名阅读的文学作品。

5、什么是科学小品及其特征是什么

答：科学小品又称科普小品，是指以文学小品的形式向公众介绍科学知识、传播科学精神，让一般读者了解科学的思想、方法和精神的文艺性科普文体。

6、《秋水》和《新五代史伶官传序》都有提到“满招损，谦受益”这两篇分别是怎样

论述的，你怎样理解 答：

7、《渔父》中渔父和屈原的形象

答：

渔父形象：一个乐天知命、随性自适的隐士形象；

屈原形象：一位忠而见黜、历经磨难，却始终坚持思想人格的正值士大夫形象。

8、《冯谖客孟尝君》中冯谖和孟尝君的形象 答：冯谖的形象：善于观擦、有谋略的智慧形象；

孟尝君的形象：招纳人才、善用人才。

9、《八声甘州》的作者。整首词的意思，写作手法—

———出阅读理解类型的题 答：柳永，初名三变。

写作手法：纵观全词，非独结尾统摄全篇，上下片十八句无不经纬分明，丝丝入扣。上片写景，下片言情，情景交织，以“对”字开篇，“登高临远”过片，“倚栏”落脚，又以倚栏凝愁照应江水无语，有如常山之蛇，关节响应，救首救尾。柳词铺叙而不散浸，于此可见一般。柳词本以柔婉见长，此词却以沉雄之魄，清劲之气，写奇丽之情。“（郑文焯《与人论词遗札》）将志士悲慨与儿女柔情结合，体现刚柔相济的艺术美。用单字去声作为句首领头字，也是一大特色，“对”“渐”“望”“叹”“误”等用于开篇与转折处，骨节灵通，强而有力，如点睛之龙破壁而飞。

10、《宝玉挨打》里的人物描写方式，场景描写，艺术表现手法

——也是出阅读理解题（要看课文后面的解析与鉴赏那里，还可以找其他资料的，因为我们没学这篇文章，希望都认真学习一下）

答：刻画人物的基本方法是：主要是通过白描手法，即人物的语言、行动、心理描写来表现人物性格的。此外小说还将众多的人物置于同一情景中，通过对比，显露出各自不同的个性。场景的描写：由近至远

艺术手法：用神态、动作、语言描写人物、塑造形象的方法

11、也有判断题，例如“将进酒”中“将”是什么什么意思，让你判断

12、《一片叶子》要好好理解，出作文题，关于人生的。这次没有背诵题

这些都是期末考试会出到的，希望好好复习