给孩子做简历的要点[5篇材料]

第一篇：给孩子做简历的要点

一、初期准备

1、上网学习小升初简历的制作经验，通过学习大概了解了什么样的小升初简历最受学校欢迎；

2、计划简历的内容大致分为四个部分：我的自荐、个人简历、证明材料、评价手册；

3、将孩子各类获奖证书扫描存为电子版；

4、整理四、五、六年级成长手册，将成绩页和老师评语页扫描存为电子版；

二、制作情况

第一页：封面。孩子姓名、毕业的小学、父母的联系方式、孩子的照片；

第二页：我的自荐。第一段：主要写想到“贵校”就读的愿望；第二段：简单介绍孩子的性格特点，学校成绩优异被评为XXX；第三段：说说孩子的优点，校外拿到XXX证书；第四段：简描孩子的爱好及特长，获过XXX奖；第五段：孩子的品质及能力。

第三、四页：个人简历。用表格的方式介绍孩子基本特征、校内成绩、获奖及证书信息、校外学习情况、兴趣爱好、特长、社会实践、家长评价。其中获奖及证书信息分六部分介绍：证书、校外数学、校外英语、校外语文、校外其它、校内获奖。

第五到十三页：证明材料，展示获奖证书。将扫描为电子版的证书按“获奖及证书信息”的六个部分依次排列，重量级证书一页二张、非重量级证书一页最多六张。

第十四到十八页：评价手册。

三、注意事项

1、简历不宜过厚过花哨。首先要从视觉感观上占上风，一个老师要看上百份简历，简历过厚恐怕老师会不耐烦了。

2、自荐内容一定要文字简练、重点突出。比如：孩子三一九级通过、迎春杯一等奖之类重量级可以加粗体显示。

3、简历中的证书不是越多越好，最好只放四、五、六年级的获奖证书。相同内容的证书放最高级别和最好成绩的即可。比如：孩子通过了三一三、六、八、九级，而八级是优秀，证书里可放八级优秀和九级通过两张。排放最好与“获奖与证书信息”顺序一致。

4、评价手册千万不要每页都放，只放主科成绩及老师给孩子的评语页。

以上是孩子小升初简历的制作过程和一些体会，希望对参加小升初的孩子和家长有帮助。

第二篇：如何给孩子做规矩

如何给孩子做规矩

亲爱的家人：大家下午好！每天进步一点点学习分享开始了！

心赏和悦纳自己，尊重一切人和事。每个人都有我们要学习的地方，每件事情都不是白来的，我们从中学到了什么？

坚持习学，用心用情的活在当下，生活处处有感动，随时有惊喜！今天与家人分享《如何给孩子做规矩》

从事教育工作多年以来，感觉到在生活中家长最难把握的就是宽严有度，宽就是爱，严就是规矩。真正做到宽严有度就是儒家讲的“中庸”，孔老夫子说：“中庸其至矣乎！民鲜能久矣！”意思是中庸已经是最高的智慧了，人民很少有能做到中庸的人。所以这对我们来说绝对是最重要的课程，如何做到宽严有度，是我经常思考的一个问题。最近看到了一个蒙迪驯马的故事，深受启发，看来我们人类真的需要向动物学习了。

蒙迪出生在美国西部加利福尼亚的一个牛仔家庭，他的父亲是当地非常有名气的驯马师，并且办了一所培训学校，专门培训牛仔如何驯马。我们想像驯马很容易，其实每一匹马都要接受很长的训练才能让马鞍放在马背上。那时的驯马方式都是经过祖祖辈辈传下来，它不叫驯马，而叫碎马。

光听这个名字就知道这个过程充满着残忍和暴力的气息，就是击碎马本能的意志，让马驯服。在实际过程中，牛仔们先把马拴在一根柱子上，然后把马的一条后腿用绳子吊离地面，这样马很容易失去平衡。每当马出现反抗行为时，马就会重重的摔在地面上。这样残酷的训练一般要持续两到三周，马才会被驯服。蒙迪从小对马特别有感情，看到父辈们驯马的过程很内疚也很难受，他总是默默的对这些马说：“我知道这对你是不公平的，我实在也没有别的办法，因为我们无法交流。但是我一定要找到一个人道的驯马方法让你明白我的意思，让你自己愿意来接纳和顺服这一切。”

小小的蒙迪因为这样一份深深地同情和爱，开始认真观察野马，看马与马之间如何交流。他惊奇的发现，在野马群中，领头的竟然是一匹母马。最让蒙迪感到惊讶的是，母马如何教育小马的过程。小马有不好的行为时，母马就会把小马赶出马群，让它单独在离马群四五十米的地方待上一个小时。然后母马会走到小马身边用各种肢体语言进行交流。此时小马就开始绝对的服从。

蒙迪感觉不可思议，为什么母马用这种方式惩罚小马呢？他翻阅了很多资料后才发现，原来远离马群是一种极其严厉的惩罚。因为在自然界中，马和其它合群动物一样，只有群居生活，它才会有安全感。一旦离群就很容易成为猛兽的捕猎对象。所以当小马被赶出马群后，它本能中的恐惧就会笼罩全省。一旦看到母马接近自己，就会非常驯服。明白这个道理后，蒙迪就幻想自己能用马的肢体语言和野马进行交流。

一年后，他进入野马群，先分离一只野马，随后在旷野中追逐了将近24个小时，野马开始停下来。蒙迪就用自己的身体语言和它进行交流，没想到野马有很明确的驯服回应。当他把这个消息告诉父亲及同乡时，大家都嘲笑他疯了。蒙迪还是不死心，为了向父亲证明自己的新方法，蒙迪在马场很顺利的用了一个小时就驯服了一匹野马。16岁的蒙迪当时兴奋的手舞足蹈，因为人类历史上还没有人用这种人道的方式完成驯马。出乎意料的是，蒙迪的父亲看到这一幕后，张大着嘴，铁青着脸，说了一句，天哪，我怎么养出了一个畜生。

从此以后，和他断绝父子关系。蒙迪带着一颗善良的心在牛仔中不遗余力的宣

传这种人道的驯马方式。由于他的坚持，1996年，蒙迪接到一个电话，是英国女王伊丽莎白二世工作人员打的，代表女王邀请蒙迪和他的太太演示驯马方法。顿时，整个欧洲都知道了蒙迪，也被他深深地感动。

不久蒙迪出版了《一个聆听马语的人》，大获好评。后来蒙迪认为教育孩子和驯马在原理上是一致的：都要在爱的基础上做规矩，只要你有足够的爱心和耐心，每个孩子都可以改变。蒙迪和太太共收留了47名问题少年，改变了47个孩子的命运。蒙迪从来不大声呵斥孩子，只是用签合同的方式让孩子在两块小白板上签约。第一块白板上写着违反规矩会得到的惩罚，第二块白板上写着如果遵守规矩会得到的奖励。比如，在第一块白板上写着：“一周内不可以睡懒觉，如果违反就把浴室的地砖擦干净”。在第二块白板上写着：如果一周内都准时起床，周末可以去钓鱼“。每个孩子的内容不一样，合同一旦签订，蒙迪就会严格执行，绝不含糊。随着白板内容的更新，孩子的行为也得到了更新。后来这47个孩子都非常优秀。看完蒙迪的故事给我了很多启发，以下是几点感悟。

一、做规矩一定要在爱的基础上：母马对小马的规矩是建立在爱的基础上，同样蒙迪也是因为一种深深地同情发现了这个规矩，并把这个规矩用在了孩子的身上，没有打骂，没有发泄情绪，只是对规矩的敬畏和尊重。只有真正懂得爱的人才能如此敬畏规矩，同时把它用在任何事情上。爱的感觉是暖暖的，我相信这样做规矩孩子一定能够感受到暖暖的爱，即使当时不一定感觉到，终有一天他会有真切的感受。如果缺失了爱，只是一味的做规矩，会给孩子造成很多无法弥补的伤害。例如张居正对万历皇帝的教育，张居正对万历皇帝视如己出，规矩非常严格。还是小孩子的万历皇帝求助李太后，无奈李太后是张居正的坚决拥护者。万历皇帝曾经也做了很多富国强民的措施，可是仇恨的种子早已埋下，张居正死后两年，万历对他的恩师下毒手满门抄斩张居正全家。

二、规矩是家长做出来后，全家共同做：很多孩子非常反对家长订规矩，是因为规矩定来定去都是给孩子一个人定的，所以孩子就不服气。《论语》中说，“其身正不令而行，其身不正虽令不从”，当我们自己做好了，孩子自然而然学会效仿。例如宋朝陈昉的故事，全家几代人共同生活在一起，家人相亲相爱，没有是非，一百多人如果一人不来就不能动筷子吃饭。陈昉家养了100多只狗，狗也学会了互相尊重，有一只狗不来都不能吃饭。狗都是这样，况且我们人类呢！而为什么我们现在很多家庭要么没有规矩，要么只是针对孩子，孩子闹情绪是很正常的。所以教育从来都是“身教胜于言教”。

三、孩子违反规矩，家长不要带情绪处罚：通常我们的孩子违反规矩后，家长都很气愤，发泄情绪。这样做的结果是家长和孩子都没有反思能力，不知道这件事情的正面意义和价值，情绪发泄之后，于事无补，同时造成了亲子关系疏离。轻声轻气说重话才是语言的最高境界。

四、规矩一旦定好，要张贴在家长醒目位置：张贴家规才能显示出家规的严肃性和重要性，就像国家的法律法规一样，对它进行充分的尊重，孩子对规矩就会有敬畏之感，不会随意破坏规矩。

从自己做起,给孩子一个最好的榜样吧!今天的课程分享到这里，感恩家人们的陪伴与聆听。

第三篇：做诚实的孩子评价要点

1.各组字词展示重点把握情况、讲解准确、流畅程度；

2.学生字词积累卡片评价。

3.学生介绍单元学习知识获取情况。

评价要点 4.学生单位时间内阅读速度、质量。

学习态度评价

1.阅读讨论展示过程态度积极，充满兴趣；

2.小组合作，分工明确，配合默契，效率较高。

第四篇：简历要点

人事应聘窍门：20秒决定去留

企业招人有什么偏好？网上各种“求职攻略”对不对？一线的人事经理最有发言权。昨天，作为“江苏人才服务进校园”活动的一部分，多位企业HR(Human Resource人力资源)经理走进了校园，以自己实际工作经历为应届生们揭秘了求职中的“窍门”。现在流行的无领导小组讨论，HR们看什么？写简历要不要写求职信？在HR们的眼中，网上一些攻略未必完全正确。

窍门1“无领导小组”怎么挑学生？人事经理：青睐领导者和执行者两类人

招聘者不参与，5-7名应聘者坐成一个圈，就给定的案例或是议题进行讨论如今无领导小组讨论的面试方式越来越常见，尤其是大公司。江苏五星电器有限公司招聘经理李春萍在演讲中和同学们分享了曾经遇到过的一个事例。李春萍说，有一年在河海大学招聘时，他们在收简历阶段遇到过一位非常优秀的学生，他看起来有超越年龄的成熟，社会经历也相当丰富，当时不少招聘工作人员都看好他。可是在无领导小组讨论阶段，这位优秀学生就现了形。“他是最先发言的，但是之后却完全不给其他同学发言的机会。只要有同学和他的看法不一样，他会立即打断，进行反驳之后重申自己的观点，有个男孩被打断了三次，之后就再也不说话了。”李春萍说，这样强势的学生对团队的破坏力太大了，即使再优秀公司也不敢要。李春萍说在无领导小组讨论中，招聘者主要工作就是观察，通常不出5分钟，应聘者们在小组中的角色就能分出来，这些角色通常分为四种：第一类人是天生的领导者，他们常常最先发表意见，主导讨论的进程，第二类是执行者，他们不会有掌控全局的想法，但会给出不错建议和方案；第三类是追随者，他们没有自己的想法，接到命令也只会机械化完成，不会思考和改变；第四类比较少，但也会遇到，旁观型，他们游离在讨论之外。“第一类、第二类都是企业需要的，可以进入下一轮。”李春萍告诉记者，通常来说面试是可以准备的，应聘者内向的可能装外向，或者掩盖自己一些缺点，但即使知道企业想要什么样的人，应聘者在无领导小组讨论中也很难装出来。

窍门2招聘被刷后还有补救方法吗？人事经理：电话问询其实是下策

招聘被刷后锲而不舍地推荐自己，最终获得了录用这可能是很多励志剧会上演的戏码，可是这招在现实当中会奏效吗？李春萍说，在招聘被刷之后有补救的可能性是非常小的，因为面试官此时已有基本的判断，要改变很难，但是也不排除一点点可能性，不过要注意方式方法。“在面试被刷之后给面试官打电话其实是下策。”李春萍说，通常来说，在招聘季大公司人力资源部的座机几乎都会被“打爆”，应聘者无法和面试官直接交流，HR也会觉得自己的工作被打扰，所以一般应聘者只会得到官方答案。

“我曾经面试过一个学生，本来在面试过后已经被刷掉了。但是她给我寄来了一封信，信中她感谢了我们给她面试机会，并且表示自己这次表现不好，但如果已确定人员有人毁约或是有其他工作岗位，希望能给她机会。”李春萍告诉记者，就是这封信给她留下了印象，后来恰巧有其他工作岗位招人她一下子就想到了她，后来这名学生真的获得了工作机会。“手写的信件已经很少了，一般人都会拆开看看。如果不知道地址或是觉得邮寄太慢，我建议应聘同学至少选择电子邮件，并且尽量发送至区别于投递简历的地址。这样可以增加HR点阅的机会，同时又不会引起反感。”

窍门3跨专业求职成功性大吗？人事经理：专业性强的最好人岗匹配

大学时学的专业并不是自己喜欢的，找工作时想转换方向，找个自己喜欢的行业，这样求职可能成功吗？江苏省交通工程集团有限公司人力资源总监朱乾震表示，企业挑人，希望的是人岗匹配，一些专业性比较强的岗位，企业会觉得与其培养火鸡爬树，不如直接找松鼠。因为要从头培养一个专业人才企业要花费的精力是巨大的，不如直接找在学校已经受过4年甚至更长时间训练的人来的合算。对于大学时学习的专业并不是自己喜欢的这种情况，朱乾震的建议是尽早做好职业规划，可以选择辅修第二专业等等，相应的证书也可以提前取得。

窍门4简历怎么做才能入“法眼”？

人事经理：给不同单位的自荐信要有区别尽管网上有着相当多的模板，可是在HR的眼中，在简历上犯错的应聘者仍然不少。“看一份简历决定一个应聘者行不行，我们通常只给20秒的时间，甚至更短。”朱乾震说，大学生应该把简历当成一份“产品说明书”来做，在有限的篇幅里尽量凸显自己的亮点。同时应尽量避免千篇一律，尽量显示自己的诚意。“比如很多学生纠结自荐信要不要写的问题，我的看法是要写，但要一家一封，起码在称呼上体现出来，如果能精确到招聘经理的姓，某某公司的某某经理，您好，这样的说法会让企业觉得你很重视这家公司，很有诚意。”至于简历中提到的实习经历、成果，应聘者最好也能有所准备，“即使文字上美化得再好，招聘者往往几个问题就能问出真相。”

在我们看来，一份”用简洁的文字凸显个人实力‘的简历，就是一份好简历。“市人才服务中心郁源给出了好简历的3个标准：

干净整洁、言简意赅。长篇累牍不等于有竞争力，短小精悍也不等于经历浅薄。对于大多数人而言，简历用1－2页的A4纸就足够了。

内容完整、重点突出。一般而言，企业感兴趣的内容有两方面：一是基本信息，诸如毕业学校、所学专业、实习经历等必要信息；二是个人亮点，这是企业最最关心的内容，每个人都有自己的特点和优势，在有限的简历中凸显自己的优势，抓住招聘者的眼球。

描述客观、数据说话。数据是最有说服力的证据，在简历中关于个人能力、业绩等方面最好用头衔、数字等来突出求职者过去所取得的成就，这远比凭空使用一些诸如“非常优秀”、“能力特别强”等主观形容词更具有说服力。当然这些描述前提必须是真实的，不能为了凸显而违背诚信原则。

LG甬兴人事行政部人事经理陈斌则从操作层面给出了“好简历”应具备的4个细节。

要有标题和署名。“”谁的简历‘，“应聘什么岗位’，在标题中直接点明，被选中的几率就很大；落款时有亲笔签名，并对招聘官的阅览表示感谢，无形中会增加印象分。”

应届毕业生简历最好浓缩到一页纸上，兴趣爱好、奖项荣誉要针对应聘岗位选择合适的填写。陈斌说，有一位同学要应聘化学工程师这一岗位，其学习成绩、奖项、实习经历等所有信息都要围绕这个中心，偏离这个中心比如写上“普通话等级”，反而可能会减分。

作为应届毕业生，简历中要突出的是“社会实践经历”，当然包括“学生工作经历”。对于怎么写，也是大有讲究。除了以倒序的方式写，陈斌还举了个实例：光写“某学生组织任职什么”没有意义，更多应该写做了什么、学到了什么。“实习经历”也不要回避倒茶、接电话、发传真、复印这些接待、办公文书的琐事，因为这都是作为职场新人必须去经历过的。

1、人事经理这样筛选简历

外企人事经理是先“以貌取人”，即你简历写得如何；再看基本条件如学历、经历；最后是能力、潜能和性格。前两者是基本，最后是决定性的因素。脱颖而出的关键是展现你的丰采。

2、一份标准的求职简历是这样的：

求职者个人信息姓名、性别（有些公司不要求）、出生年月（有些公司不要求）、婚姻状况（有些公司不要求）、详细联系方法、住址、联系电话、户口状况（不是必要的）。教育和培训背景不必有小学、中学。应能证明你知识水准、所拥有技能和能力的一切相

关信息。这包括正规、非正规的成人教育和专业培训。

工作经历包括雇佣型的工作，也包括实习、义务性和社团、社区性的工作。

技术和技能电脑技能、语言技能、性格和能力、性格特点、勾通能力、人际能力、团队精神、兴趣爱好。

3、让你的简历远离“垃圾桶” 以下几点应当注意：

当人事经理和雇主在以后的面试或工作中发现简历中曾有不真实的成分时，你的后悔会远远大于你没有得到一份工作，要多准备几份不同的简历，以应付不同行业的不同职位。

4、简历和求职信并行

好的求职信必须和简历并行，目的是让简历更有针对性，另外求职信要手写才有人情味 儿。

5、简历不要写薪酬要求

6、不要附照片和学历复印件

7、给外企的简历要注意

外企通常会牵扯到语言技能，因此根据招聘企业的外语要求准备外文简历是必要的。细节决定成败

简历中一些细枝末节的信息往往被我们所忽视，Jessic认为这些细节不是构成优秀简历的绝对的因素，但是绝对会影响到面试机会。

基本信息：联系电话应保持12小时畅通，如果电话发生“空号”、“忙碌”或“不在服务区”内的现象，HR还会再拨打一次，但这并不是绝对的；家庭住址只要写明具体方位即可，保护个人隐私可以选择在此时充分体现；居住地应与目标企业所在地相吻合，减少企业对成本控制的忧虑。

求职意向：希望行业、目标地点两项最好与目标企业相同；目标职能数量不宜超过5个，且应有相关性，避免企业对简历产生“目标不明确”的想法。

教育经历：仅从最高学历或大学学历写起即可。获奖情况应根据目标职位的性质有选择的列入。如应聘软件工程师，应避免“获得高中跳高第三名”等描述出现。

培训经历和证书：对于大学生来说，计算机证书和英语等级证书是加分值；对于有一定工作经验的职场人士，内训经验和注册证书将直接影响晋升和加薪乃至跳槽机会。

第五篇：简历要点

简历是求职的第一个环节。用人单位发出招聘公告之后，首先就是收集简历，根据简历遴选面试人员。那么在面试之前，你能否打动HR的心、进入他们的视线，从而获得面试机会，就看你的简历了。

大学生没有复杂的工作经历，简历就相对简单一些。但麻雀虽小五脏俱全，作为一份完整的简历，我个人认为你要让人明白以下四个方面的情况：

一、你是什么样的人。主要说明你的姓名、年龄、身高、体重等基本信息。如果对自己的相貌自信，还可以附加一张照片(可以是一寸免冠照片也可以是五寸生活照片)。这些情况要实话实说，不需要也不可以加工。

二、你学过什么。这是对你大学期间学习的描述，要能让HR清楚地知道你读的是什么学校，学的是什么专业，取得什么学历，有没有第二专业，有没有参加过其他的培训(比如职业资格考试培训)等。有的学生为了说明成绩优秀，会把成绩单也附上，我个人认为这没有太大的必要。

三、你做过什么。学以致用，对于学生来说，最大的不同就是在读书期间有没有走出校门寻找一些社会工作机会，如果你有过这样的经历比如参加促销、实习等一类的活动，要写出来，这样会帮你争取到胜出的机会。有的同学参加的活动比较多，有的哪怕只是参与了一点点，也会在简历上详细地罗列出来。我认为这也是没有必要的，选择一些和你所应聘的职位相关的工作经历就够了。所谓言多必失，有时候反而会让处于尴尬的境地，这种情形在面试中是经常出现的。

四、你想做什么。也就是求职意向，这是很重要的。有的同学为了争取更多的机会，往往在求职意向中填写可以从事销售类、管理类、计算机类等工作，这是一个低级错误。你要明确地告诉HR你想从事哪种工作，而不是哪些工作。因为投递简历是有针对性的，在投递之前，你应该很清楚这个单位提供哪些空缺职位。

如果你有和求职方向相关的特长，一定要在简历上体现出来，这点应该是你与别人最大的区别。比如你应聘总经理秘书，而你恰好发表过一些作品，则会大大地提高你获得面试的可能性。

简历追求用最少的文字传递最多的信息，不需要花哨，忙碌的HR很少有时间来欣赏你的简历是否精美。但是有一点必须记住，那就是不要使用“万能简历”。在人才交流会上，我们经常可以看到某位同学拿着几十份一模一样的简历挨个儿投递，就像散发宣传单页一样，不管人家招聘的是办公室文员还是业务员甚至是技术员，大家在投递之前一定要对简历根据你所应聘的职位进行个性加工，不要批量生产

1.Executive and Managerial管理部分：

Executive Marketing Director市场行政总监Vice-President副总裁

Assistant Vice-President副总裁助理Controller(General)管理员

Vice-President of Administration行政副总裁manager经理

Production Manager生产经理Operations Manager操作经理

Chief Executive Officer(CEO)首席执行官President总统

Chief Operations Officer(COO)首席运营官Branch Manager部门经理

Controller(International)国际监管Director of Operations运营总监

Claims Examiner主考官General Manager总经理

Property Manager房地产经理Field Assurance Coordinator土地担保协调员

District Manager市区经理Regional Manager区域经理

Hospital Administrator医院管理HMO Administrator医疗保险管理

Import/Export Manager进出口经理Insurance Claims Controller保险认领管理员Program Manager程序管理经理Insurance Coordinator保险协调员

Project Manager项目经理Product Manager产品经理

Inventory Control Manager库存管理经理Warehouse Manager仓库经理

Manager(Non-Profit and Charities)非盈利性慈善机构管理

Manufacturing Manager制造业经理Vending Manager售买经理

Telecommunications Manager电信业经理Transportation Manager运输经理

Service Manager服务经理Food Service Manager食品服务经理

Retail Store Manager零售店经理Assistant Store Manager商店经理助理

2.Administration行政部分：

Office Manager办公室经理Administrative Director行政主管

File Clerk档案管理员Receptionist接待员Secretary秘书

Executive Assistant行政助理Executive Secretary行政秘书

General Office Clerk办公室文员Typist打字员

Inventory Control Analyst存货控制分析Staff Assistant助理

Mail Room Supervisor信件中心管理员Stenographer速记员

Order Entry Clerk订单输入文员Telephone Operator电话操作员

Shipping/Receiving Expediter收发督导员Ticket Agent票务代理

3.Education and Library Science教育部分：

Daycare Worker保育员Nanny保姆Teacher教师

Developmental Educator发展教育家Head Teacher高级教师

Foreign Language Teacher外语教师Physical Education Teacher物理教师

Guidance Counselor指导顾问Music Teacher音乐教师

Library Technician图书管理员Librarian图书管理员

Principal校长College Professor大学教授ESL Teacher第二外语教师

School Psychologist心理咨询教师Vocational Counselor职业顾问

Special Needs Educator特种教育家Teacher Aide助理教师

Art Instructor艺术教师Computer Teacher计算机教师

Coach教练员Assistant Dean of Students助理训导长

Tutor家教、辅导教师Archivist案卷保管员

(二)个人资料(Personal Data)：

主要是介绍你自己(Introduce yourself)，包括个人的一些自然状况：姓名(name)、年龄(age)、出生日期(date of birth)、住宅电话(home phone)办公电话(office phone)、民族，国籍(nationality)、籍贯(native place)、家庭状况(family status)、婚姻状况(marital status)等。

(三)应聘的资格(Qualifications)：

在何种程度上，教育背景及工作背景适合从事某一工作。(The degree and/or depth to which a person’s work and educational background is a good fit for a particular job.)如：

1.教育背景(Educational background)：

即正规学校教育/或培训(A history of a person’s formal schooling and/or training.)包括：学历(educational history)、教育程度(educational background)、知识背景(knowledge

background)、所学课程(courses taken)、专业课程(specialized courses)、进修课程(refresher course)、脱产培训(off-job training)计算机科学(computer science)等，及掌握情况。

2.工作背景(Work background)：

即专职及兼职工作经历。(A history of a person’s professional and/or non-professional employment.)包括：工作经历(work experience)、职业经历(professional history)、具体经历(specific experience)、兼职(Part—time)、实习(Intern)、实际业绩(Performance)、工作成就(achievements)、个人能力(People)、市场开发(Marketing develop)、关键问题的解决

(breakthrough)、成功的要素(Element of Success)、胜任力(Competence)、被认命的职位(appointed position)等。

3.实力/优势(Strengths)

你擅长的工作，你所拥有的积极的个性特点，你想向你未来老板推销的你的一些技能。实力包括较强的思想交流能力、分析能力、技术能力、管理能力、创造力、团结力和可取的个人品质。(Tasks which you feel you excel at，positive personality traits that you feel that you possess，and skills that you sell to a potential employer.Strengths can include superior

communication skills，high analytical ability，technical skills，managerial prowess，creativity，people skills，and desirable personality traits.)例如：

良好的沟通能力(Good Communication skill)

敏锐的商业头脑(Sharp Business Mind)

决策及信息高度透明(Transparency)

能当机立断(I’m willing to make decisions.)

我和他人容易共事。(I work well with others.)

我能有效进行时间管理。(I can organize my time efficiently.)

(四)弱点(Weaknesses)

你认为你自身需要改进的地方，无论是工作习惯，还是专业知识，或是交流能力，等等。任何一个潜在的弱点必须附有能使之转变为一种潜在能力的积极有效的方法。(Areas that you perceive that you need improvement in，whether it be work habits，business knowledge，communication，etc.Any potential weakness must be spun into a positive answer which converts it into a potential strength.)例如：

我有时对自己要求过于严格。(I tend to drive myself too hard.)

我对别人的能力期望过高。(I expect others to perform beyond their capacities.)

我喜欢速战速决。(I like to see a job done quickly.)

(五)业余爱好(hobbies)：

弹吉他(play the guitar)、阅读(reading)、话剧(play)、慢跑(jogging)、长跑(long distance running)、集邮(collecting stamps)、打桥牌(play bridge)、打网球(play tennis)、下棋(play chess)、旅游(traveling)、缝纫(sewing)、听交响乐(listening to symphony)、