田坝小学2011年春季学期教研工作总结

第一篇：田坝小学2011年春季学期教研工作总结

xx小学2011年春季学期教研工作总结

本学期我校教研工作在校领导和上级主管部门的领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为指导，贯彻中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和《国务院关于基础教育改革和发展的决定》精神。以课程改革为动力，以改革课堂教学为着力点，以一颗爱心为出发点，以促进学生德、智、体、美等诸方面素质和谐发展为中心，强化教学常规管理，努力探索现代教育评价方式，全面提高我校教育教学水平。

一、加强理论学习，继续深化教育思想建设

每一位教师根据自己的需要，学习了先进的教育理念、教育方法，不断提高自己的教育教学水平，在放假前每人上交了 3000字的读书笔记。

二、积极开展教研活动

本学期根据学校实际情况，安排了一次教研活动，内容是《新课程标准下低年级的识字教学》，主要学习了课内多种识字的方法。主要从三方面突破这一难点：

1、举实例讲了古代四种造汉字的方法；

2、讲《语文课程标准》中对识字教学提出的要求；

3、用很多实例讲了课内多种识字的方法；

4、引导学生在课外生活、在阅读中主动识字。这次教研活动，在一定程度上使各位教师更加深刻地了解了新课程标准下低年级学生识字的方法，促进了低段语文教师良好的识字素养。

三、狠抓常规管理，改革课堂教学，提高教学效率

1、强化对课堂结构的改革。对照新课程的要求，教师改变角色地位，树立服务意识，积极转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的课堂教学模式，创设和谐、宽松、民主的教学氛围，重视教学情景的创设，突出创新能力的培养；努力做到面向全体学生，尽可能 1

使课堂教学结构最优化，以提高课堂教学效率。

2、落实学科常规，重点是抓课堂教学常规的落实。一学期以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合。

3、常规检查工作有序地开展

按照教研工作计划，每个月进行了一次教案检查及批改作业情况检查，多数教师备课具体、详尽，能做到课时目标明确，教学过程合理、清楚，重点环节能具体体现设计思路，作业批改认真、及时、仔细，字迹清楚。对于不足的地方也予以指出，希望改进。

四、存在问题

1、教师的观念转变不深，气氛不浓；

2、学校的刊物少，不便于教师学习，给教研工作带来了一定的负面影响；

3、工作界面窄，比较肤浅。

总之，回顾过去，展望未来。在学校领导的关心和支持下，我们义无返顾，加强教研，不断总结教育教学经验，树立以人为本的观念，全面提高教学质量，培养学生创新精神，并为深化教育改革，全面推进素质教育做贡献。

第二篇：2014年春季学期老凹坝小学教研工作总结

2014春老凹坝小学教研工作总结

学校的教研工作，是推动学校教育教学改革的必要保证。很多教学中的先进理念和教学方法，需要利用教研学习的机会教师之间相互探讨、互相学习。

春季学期即将结束，下面对本校六个教研组的工作情况作一下简单的总结。

我认为做得好的是每个教研组的公开课、评课、议课活动。每学期各个教研组至少安排2节以上。都认真组织本组教师亲临课堂听课。听课教师专注教师的教学方法，学生的学习过程，并随时记下课堂中的精彩点。同事老师们也挖空心思寻找教学中存在的不足，在评课时直言不讳的告诉上课老师，帮助其进步。

当评课、议课时，老师们争先恐后说出自己对本节课得失方面的看法。你一言，我一语。有时还为了一点不同的观念争得面黄耳赤。直到把正确的结论得出。这样的活动让教师们说出了对教学的看法，各抒己见，大家的观点会得到综合。以后要在上同一节课，好的教学方法自然而然的就形成了。

本校教研工作也存在以下不足：

通过本学期对教研组活动的检查来看。首先，专题讲座，多数教研组有主讲人，也有相应的讲稿。活动都有记录。但没有真正把讲座内容进行讲解，让教师们从中学到一些优秀的教学案例，学到先进的教学理念。这样的活动是空洞的，无意义的。在专题讨论方面，也没有让活动发挥出它的实效性。教师们把讨论稿一写好，交了就完事。教师之间想法和观点得不到真正意义上的交流，教师们是丧失相互学习的机会。

因此，以后的专题讲座。教研组长要事前安排好，要根据本校的实际，例如：多教老师们新型的教学模式，让农村教师改变教育观念。做个适应时代发展的教师。教学中才不会误人子弟；而专题讨论，一定要给老师们发言的机会，在交流中取长补短，教学相长。大家的进步会更快。

其次，是集体备课。各个教研组都让活动进行了。由于很多教研组组长督促工作不到位，很多主备教师初备教案是从网上下载的。这让集体备课活动进入了僵局。优秀的教案对我们农村教师来说，要找出其中的不足，提一点建议，就像“鸡蛋里挑骨头”。很难。这样，很多教师对活动很被动。当活动结束时，集体备课的工作未真正落实到实处。

所以，以后的集体备课，主备人要认真拟写好初安，不但要备教材、备学生、备教学方法等。这样一份来自主备人的教案，是一份实在的教案。教师们在集体备课中才有发挥自己的教学才华，提出更多有价值的教学建议。形成的共性教案才是全面的。

总之，本学期的教研工作开展的力度不够，内容也不够丰富。各个教研组应在学校带领下，在以后教研活动中把工作做到实出，让教师们真正通过教研活动得到进步。

2014年6月

第三篇：2017年春季学期高桥坝小学工作总结

高桥坝小学2017年春季学期学校

工 作 总 结

本学期，我校在上级的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，全体教职员工齐心协力、扎实工作，锐意进取，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项工作，着力构建精神文明校园、和谐校园，人文校园、平安校园，完成了上级下达的各项工作任务及学期初制定的工作目标。现将本学期所做的主要工作总结如下：

一、提升管理水平

1、建立健全各项制度，落实各项责任追究制。由各部门对相关的制度进行审核，对于不科学、不规范、不合理的制度进行修订完善。

2、充分发挥教代会职能作用，民主议事。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念。

3、积极推进履职尽责工作，学校制定了履职尽责清单、学期清单、月份清单，及时发布，及时履职，及时清单，学校的各项工作有条不紊。

4、切实开展约谈工作。让每位教师以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。

二、加强学校队伍建设

1、领导班子：学校在师资力量极为薄弱的情况下，认真研究，精挑细选，组建了一支业务过硬、锐意进取的校委会班子，明确分工、相互写作，定期组织召开校委会会议，或是商讨学校工作，或是培训学习，各方面能力得到有效提升。

2、教师队伍：外树形象，内强素质。进一步加强师德师风建设，扎实开展 “争做硒都最美教师”等主题活动，务实特殊群体帮扶活动，组织学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》等相关的法律法规。制定了教师专业成长计划，积极组织开展业务学习，国培与校本研修相结合，理论与实践相结合，各位教师认真参与课内比教学，一师一优课活动，本学期召开了2016年秋季期末质量分析会、2017期中考试质量分析会，低中高段科任教师联系会、六年级毕业备考复习会，六年级思想动员大会等，老师们在交流沟通中各自的思想碰撞出灿烂的火花，教学理念更新，教学手段更有效，教学技术更前沿。

3、学生队伍：学校十分重视学生队伍的建设，相关部门、教师定期对队学生会、少先队大队部、班委会、文明使者服务队、环保小卫士等进行培训，积极鼓励他们发挥主人翁精神参与学校管理。

三、加强校园文化建设

学校致力于打造悦雅文化，让学生享受教育之悦，成长之悦，让教师享受工作之悦，成功之悦，以雅文化规范师生言行，让师生感受愉悦成长，雅行至远的深刻内涵，让校园充满温馨的人文关怀，让学校成为师生共同成长的精神家园。

1、学校绿树成荫，花香迷人，生动的广告语、经典的名言、活泼的专栏设计合理，布局协调，陈旧的校舍经如此装扮，而显得还有几分姿色。学校不惜花钱，因为内外都得修。

2、以德育为先导，以教学为中心，以精神文明创建为契机，落实各项主题活动，注重文化内涵修炼。

本学期，开展了扫墓、慰问孤寡老人，诚信经典诵读、征文竞赛等活动，积极践行落实社会主义核心价值观，开展学习雷锋精神、春假社会实践、爱国卫生运动，强化学生思想道德教育和习惯养成教育，举办了高水准的六一庆祝活动，培养了学生文艺爱好，提升了艺术素养，陶冶了情操。结对帮扶工作落到实处，我校29名帮扶对象均获得丰厚的物质资助和真情关怀。

教学工作也得到长足发展，狠抓落实常规管理和积极开展校本研修，课堂教学效率得到有效提升，培优辅差毫不松懈，质量分析认真严肃。学校还利用各种机会大力表彰优秀学生、进步生，本学期在开学典礼、六一庆祝活动以及各项征文、演讲比赛中表彰达400多人次，多方位、多举措积极改变质量低下的局面。

工会在六一节日前后组织开展了丰富多彩的教职工文体活动。丰富了教师业余文化生活，为教职工展示才华提供了平台，增进了教职工间的沟通交流，树立了积极向上、超越自我的精神，建立了同志间的友谊。

四、加强党建工作

认真贯彻习总书记重要讲话精神，积极落实上级下的工作任务，深入推进两学一做，认真组织开展了“支部主题党日+”活动，内容丰富，形式多样，所有党员干部转变了工作作风，思想境界得到提高。

五、加强文明创建工作 文明创建，提升学校品味，提高教师待遇，本学期，我校财政预算资金1万元，认真按照市文明办要求开展创建工作，已取得阶段性成果，学校变得更美了，综合实力也得到提升。

六、加强安全卫生及总务后勤保障工作

1、加强安全卫生工作，安全是学校所有工作顺利开展的保障，本期学期以来，进一步修订完善各项制度预案，落实了上级下发的文件精神，落实了各项主题活动，安全工作精细化，档案管理规范化，安全教育生动形象化，学生卫生习惯得到养成，自护自救能力得到提升。

2、提高了后勤保障能力，各项制度健全，台账完善，操作规范合法，各项手续齐全，营养午餐接受了省市各级的检查。继续加强财产管理、维修保养力度，加强了卫生防疫工作，消毒、晨午检落到实处，与项目管理员积极妥善处理新校区的手续，协调各级关系，处理化解矛盾纠纷，确保新校区今年秋季交付使用，认真拟定新校区设备设施采购计划及预算。

总之，本学期我校在上级领导的关怀、支持下圆满地完成了各项工作任务，得到了较为快速的发展，今后我们将继续在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，开拓创新，力争在下一学年的教育教学各项工作有更大的突破。

高桥坝小学 2017年7月10日

第四篇：昭阳区田坝乡中学2018年春季学期德育工作总结

昭阳区田坝乡中学2018年春季学期德育工作总结

德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置，牢固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。今年春季开学以来我们坚持“以德育创新为动力，以文明礼仪教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满完成了本期的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：

一、完善德育机制，形成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。我校根据学校的实际要求，广泛征求意见，修订并完善了《班主任工作绩效管理细则》、《班主任工作条例》、《班主任工作一日常规》、《学生一日生活常规暨德育积分管理办法》、《文明班级评比细则》等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长—政教室—班主任—学生；教学副校长—教研组长—教师—学生；党支部书记—团总支—团支部—学生”“三线四级”的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又独立开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日教师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

二、加强队伍建设，提高整体水平

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康发展，必须要有高素质的教师队伍。一所学校的校风、班风、学风如何，就要看学校的德育师资队伍如何。为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基

础上，结合本校实际，修订了《教师工作量化考评细则》、《学校德育工作实施纲要》等规章制度，把教师的教学常规、教学实绩、工作纪律等纳入《教师工作量化考评细则》之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每月都要召开一次全体教师会议，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规。

三、狠抓班级管理，强化德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有以下五个方面：

1、完善班级管理制度。学校修订了《班主任工作绩效管理细则》、《班主任工作条例》、《班主任工作一日常规》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。学校要求班主任牢记“学校教育无小事”，班主任的职责是要用一个纯洁的灵魂去改造另一个灵魂，所以，班主任时时处处都要做学生的表率，关心爱护每一个学生，教育学生要讲究方式、方法，讲究策略，特别切忌出现伤害学生的言行。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、政教主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。加强学生干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

4、上好每周的班会课。要求班主任认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教室检查。

5、坚持班主任月工作例会制度。班主任每月例会是我校加强班主任队伍建设，强化班级管理的基本保障。通过班主任例会，总结阶段性

德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略；通过个案，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况，注意借鉴，推广经验；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；研讨班主任工作的理论和实践，加强理论和政策的学习。通过研究、分析、探讨、学习，大家集思广益、群策群力，努力提高自身修养和管理水平，确保德育工作的实效性。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

四、狠抓常规管理，确保工作落实

学校坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：

（一）抓养成教育

学校从《班级量化考评细则》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：

（1）政教室对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

（2）通过校园广播、国旗下讲话、学生集会等形式向学生进行文明习惯教育。

（3）利用开学典礼，班会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生进行行为习惯教育。

（二）抓纪律安全教育

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。（1）制定了《学校安全管理制度》；

（2）成立了以校长为组长，以德育副校长、政教主任为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组；

（3）制定了《学校安全值班制度》，成立了“学校安全值班”领导小组，学校配备了政教员专门负责每天的课间安全巡查，教学楼每一层楼上都有专人负责三餐饭后和两节晚自习课间的安全督查，学生食

堂每天也有四位值日教师负责维护学生进餐、打水秩序，还有四位学校领导自始至终参与学生安全管理，所有当天值班人员全天候负责学校当天的安全工作及日常事务，充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感；

（4）不间断在学生中开展“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；

（5）学校在容易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在食堂门前的下坡处、南河边、学校大门口等处都设有醒目的安全标志；

（6）政教室在学生中不定期对管制刀具、手机、mp3、课外书籍进行突击检查，校领导、班主任深入教室和学生宿舍进行检查，杜绝了安全事故的发生。

（三）抓法制教育

法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。今年3月份，我校请镇司法所肖律师为学生作了一场法律与安全教育讲座，进一步强化了学生的法律意识，收到了很好的效果。此外，我校还利用板报、班会和校园广播及时对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校法制教育落在了实处。

（四）抓差生转化工作

（1）学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情况；（2）召开后进生转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平；

（3）对极少数严重违纪的学生，政教室积极配合班主任做好他们的思想教育工作。

（五）抓健康教育工作

我校积极贯彻执行《学校卫生工作条例》，认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作。

（1）上好健康教育课。做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核，全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为形成率。

（2）做好校园环境整治工作。严格控制学生课间买零食、吃零食，认真整治乱丢乱扔的坏毛病。卫生由专人管理，对室内外的环境卫生，每天做到三查，即早餐后检查、中午上课之前检查、晚上静校后检查。把每天的检查结果及时反馈给班主任教师，并纳入班级量化考核之中。

（3）做好春季流行性疾病防控工作。学校成立了防控工作领导小组，制定了防控预案，推出了春季流行性疾病防控知识宣传专刊。学校要求班主任每天为学生进行体检，切实把这项工作落到实处。（4）积极做好健康教育宣传工作。学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具，对学生做好健康教育宣传工作。

昭阳区田坝乡中学

2018年9月

第五篇：水边小学2008年春季学期教研工作总结

水边小学2008年春季学期教研工作总结

一学期来，我校的教学工作做到进一步贯彻落实“三个代表”重要思想，在镇中心小学领导的直接领导下，在全体老师的共同努力下，学校教学工作始终以全面推进素质教育和打造特色教育的精品为目标，以实施课程改革和提升教育质量为中心，深化教育科研，加强队伍建设，狠抓教育管理，开展了一系列教学活动，取得了一些成绩，现总结如下。

一、强化理论学习，积极推进课程改革。

本学期我校把各方面的工作都纳入到课程改革的体系中来，继续完善和认真落实好教育教学管理制度。本学期我校以中心小学制定的教育教学工作要求为准绳，学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格按照中心小学的要求来完成。做到抓实、抓严。切切实实地加强了对“实施课程”的指导。

1、加强学习，立足校本培训，全员参与。重点学习《走进新课程》、《新课程标准》、各学科的课程标准等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习，明确新课程的指导思想、教育观念、改革目标和任务，相关政策和措施以及新教材教学的具体操作等。

2、加强新设课程的实施研究。特别重视研究了综合性课程以及综合实践活动的实施，从而真正把新课程的新理念、新方法 和新要求逐步内化为教师的教学价值观和具体的教学行为。

3、本学期选派优秀教师上了多节示范课，提高了全校教师对新课程课堂教学的认识，提高了教师对新课程课堂教学的驾驭能力，整体推进了课堂教学的改革，促进课堂教学效益的提高。

4、大力宣传课程改革的必要性和紧迫性，使教师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识，创设课程改革的良好氛围。

5、积极组织教师参加各级各类的竞赛，通过一系列活动，开拓了教师的视野，提高了教师的综合素质。

二、加强教学管理，切实提高教学质量。

教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓。做了以下工作：

1、通过期初摸底，深入分析各班现状，根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。

2、进一步完善教学常规管理的制度，进一步抓实教学流程管理，加强对教育教学工作的督查指导。一学期来每位教师听课不少于15节，每位领导的听课不少于20节。

3、建立规范的教育秩序，本学期我校严格按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。

4、强化教研，坚持效率第一。认真组织了期中、期末检测。

5、抓好特色教育，发展学生的兴趣爱好，个性特长。

三、着力抓好教师队伍建设。

良好管理体制和一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。

1、抓好青年教师的培养工作，重在全程管理。积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试。

2、抓好骨干教师的培养工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们“充电加油”。

3、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。

本学期，在全面推行课程改革和理直气壮抓教学质量的新形势下，我校取得了一些成绩，但同时也应清醒地看到不足，展望未来既面临挑战，又充满机遇。我们必须抢抓机遇，上下一心，负重拼搏，与时俱进，共创我校教学工作的新局面。

水边小学 2008年7月