钟庄幼儿园教师评价方案（范文模版）

第一篇：钟庄幼儿园教师评价方案（范文模版）

钟庄幼儿园教师评价方案

高霞

长期以来，对幼儿教师发展到底如何定位一直是争论的焦点，我们必须建立教师自主发展的评价体系，把教师与幼儿在活动中的行为作为评估教师的主要依据，重视教师的自我评价，使教师评价变为教师真正的内在需要，通过评价促进教师的发展，使教师发展个性化。所以我园注重对幼儿教师工作的评价这一环节，以确保幼儿教育工作能健康有序进行，制定以下评价方案。

一．指导思想

以“科学发展观”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，体现“以人为本”的教育思想，培养一支基本素质优良、适应未来社会要求、促进孩子发展的教师队伍。培养建立一支既有教育教学理论研究能力，又能有效结合本园教学实践并不断指导教学行为的科研骨干队伍，全面推进素质教育。

二．评价原则

1、公正性原则

在整个评价过程中，评价人和被评价人必须以公正、客观的态度实事求是，以事实为依据，按照评价准则进行评价，不能主观臆断或掺杂个人感情，以保证评价的真实准确。

2、全面性原则

这个全面包括两方面，一是教师全部参与评价过程，包括园领导在内。二是评价内容全面，我园将对教师进行多方位多层次的评价。努力使每一位教师各方面素质都有良好的发展，从而促进教育教学水平不断提高。

3、层次性原则

评价过程中，我们将对不同年龄层次的教师采取不同的评价方式，因人而异，因为老教师与青年教师的起跑线不同，思想观念不同，所以他们的评价标准也有所差异。

4、多元化原则

多元化体现于评价内容的多元化和评价方式的多元化。对教师的评价将改变长期以来以幼儿学习成绩作为评定教师的唯一标准的做法，建立多元化的符合素质教育思想的有利于教师成长的新型教师评价标准。评价方式应灵活多样，要研制具有科学性、简易性、有效性的评价方法，使教育评价做到行之有效。

三．评价目标

我们的评价目标分为教师教育教学活动目标和教师素质目标。其中教师素质目标包括职业道德、专业知识、教学能力、文化素养、参与和共事能力等。教育教学工作目标包括目标教育是否建立在本班幼儿现状的基础上；教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿的积极性；教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异；教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。

四．评价措施及方法

1、多样化评价方法

发挥评价对教师教学的促进作用，必须建立一种全面的评定教师教学业绩的体系。坚持评价主体的多元化，把自我评价、同行评价、幼儿家长评价、领导评价结合起来；坚持评价方式的多样化，把结果评价与过程评价、定性评价与定量评价结合起来；坚持评价内容的多维化。我园将制定以下评价方式：

⑴自我评价

以表格形式对教师的教学态度、教学方法、教学内容、教学能力以及教师对幼儿的态度等方面进行自我反省、自我评价，以慎重求实的态度和双向沟通的方式使教师正确认识自评。

通过反思促使教师更为主动参与教育教学，提高教师教育效果。教师对照评价标准，对自己的工作表现、进步和努力状况进行全面的分析和评价，有助于全面掌握信息，客观分析来自其他渠道的信息，对教师做出公正的评价，但这一项不列入园总评内容中。

⑵同行互评

评价内容、评价准则不变，以班级交叉的形式进行教师间的评价，这一评价结果可以帮助学园更清楚地了解每一位教师的各个方面，以有利于园工作的顺利开展。

⑶他评（幼儿、家长的评价）

这一评价的内容和准则有所更改，着重于教师的教学工作来评。我们将请家长来园参与评课，了解家长对教师教学的看法，包括课堂教学成功之处、需改进之处以及对孩子学习状况的分析和要求等，评价方式为填表和座谈，评价结果将和被评价教师碰面，教师应端正心态，勇于面对问题，善于反思学生家长隐藏在这些问题背后那些深层次的需要。⑷园评

结合平时教师的教学日常工作（教案、、课堂教学效果、教师基本功等）和自评、他评等，综合分析信息，加以正确评价。

2、明确评价工作责任制

“园长是评价工作的第一责任人”，园长必须重视评价工作这一环节。在开学初，园领导、将针对教师的各方面制定出较细化的评价体系，以确保评价工作的顺利有效地进行。

3、严格评价制度

在评价过程中，严格执行评价制度，要求每一位教师评价时要正确去分析被评价者的工作，忌存在人情因素，对每一位教师的评价结果将记入个人业务档案，作为年终考评的一项重要内容。

4、建立激励制度

对实验教师的教学工作我们将另建立一份激励制度，如教师按时写案例分析、心得、学习笔记等，给予加分鼓励，公开课获奖或受到好评，我们也将不同程度的给予奖励，在工作中态度认真、表现积极、主动承担多项任务者，在考核、评优、职称评聘等方面予以倾斜，以此来激励教师。

5、建立交流反馈制度

我园将利用一切机会，通过多种途径，广泛开展各种评价活动，把各种评价结果收集后，经园领导综合评价，及时向教师反馈，可采取个别谈话等方法，对评价突出的教师可以公开表扬。每次的反馈小结都将与评价结果纳入档案中。

五．评价呈现形式

评价呈现形式为百分制和等级制。

第二篇：钟庄完小幼儿园

钟庄完小幼儿园位置

钟庄完小位于宁阳县东庄镇钟庄村西，朝柴路南，钟庄完小幼儿园隶属于钟庄完小，该幼儿园食堂位于学校路东第一排（从北往南）教室最东边，远离教学区，环境优雅，设施齐全，从业人员健康利落，专业性较强。

钟庄完小 2011.4

钟庄完小幼儿园食品安全管理领导小组

组

长：赵猛 副组长：乔田忠 高霞

成员：董培华 高士居 赵建云 袁传美 葛秀梅 专职食品安全管理人员：高霞

钟庄完小2011.4

钟庄完小幼儿园食堂卫生管理制度

第一章 索证制度

第一条 幼儿园食堂、生活服务部购置食品时，应向有关供应商索取有关证、单，包括：工商营业执照、税务登记证、卫生许可证等复印件。

第二条 在索取有关证件时，应注意查验证件有效期限，防止供应商提供过期、伪造、涂改、借用的证件。

第二章 食品采购制度

第三条 食品采购必须弄清供货方的名称和地址，查明供货方是否持有有效证件，不得贪便宜、图省事，随便购进“三无食品”。

第四条 不得采购冒牌、伪造、掺杂、变质、超过保质期限或非食品原料加工的食品；不得采购《食品卫生法》禁止生产经营的食品。

第五条 采购定型包装食品时，必须仔细查看包装标识或产品说明书是否符合卫生标准。

第六条 采购人员必须熟悉本单位所用的各种食品与原料的品种及其相关的卫生标准、卫生管理办法和其他相关法规。

第七条 采购人员应掌握必要的感官检查方法，对采购食品进行检查。

第三章 运输卫生制度

第八条 使用清洁、无毒、无害的容器盛放食品原料及食品。用大容器盛装食品，要特别注意容器的洗刷、消毒和保洁，运输时不忘加盖。

第九条 食品运输车辆必须专用，保持清洁、卫生、防尘、防蝇。生熟食品分车运输，易腐食品（肉类及其制品、水产品以及奶制品）应冷藏运输。

第十条 装卸食品时不得落地，不得脚踏食品及用手直接接触入口食品。

第十一条 尽量缩短食品运输时间。

第十二条 运输车辆定期清洗、消毒。

第四章 贮藏卫生制度

第十三条 食品仓库设专人管理。

第十四条 食品入库前必须进行验收、登记、检查感官性状是否正常，是否符合卫生要求。凡不符合要求的不得入库。

第十五条 不得存放变质、有异味、污秽不洁、超过保质期限的食品、有毒有害物品（特别是外观与食品相似的有毒有害物品）。

第十六条 食品库房内不得存放私人物品，不得存放其它杂物。

第十七条 食品贮存须分类、分架、隔墙离地。易腐食品须冷藏。

第十八条 仓库要经常通风，保持清洁、干燥，采取防潮、防霉、防蛀、防蝇、防鼠措施。

第十九条 库房食品要挂牌，登记内容包括品名、供货单位、数量、进货日期、保质期限。出库时必须查验其感官性状和保质期。

第二十条 应经常检查仓库内食品是否变质、包装损坏、保质到期等，发现不符合卫生要求的食品应及时处理。

第五章 切配卫生制度

第二十一条 配菜在专用区内进行。

第二十二条 检查食品卫生质量，不切配腐败变质和有毒有害食品，原料要新鲜，随用随配，不积压。

第二十三条 刀、砧、盘等用具必须专用，配菜结束，应对地面、台面、工作用具清洗干净、定位存放，保持室内清洁卫生。

第二十四条 冰箱专人管理，定期化霜清洗消毒，经常检查食品质量，未成品与原料分开存放。冰箱内食品不得重叠，开罐的食品应倒入盛器加盖冷藏备用。

第六章 烧煮烹调卫生制度

第二十五条 烧煮前检查卫生食品质量，不得烧煮腐败变质的食品。

第二十六条 食品必须充分加热，烧熟煮透，防止里生外熟，中心温度不得低于75℃。

第二十七条 烹饪后熟制品必须盛放于专用容器内，并在相应的操作台或货架上临时放置。

第二十八条 烹饪后的食品应在备餐间存放，食品在烹饪后至出售前一般不超过2小时，若超过2小时存放的，应当在高于65℃或低于10℃的条件下存放。

第二十九条 烧煮、出菜流程合理，无主交叉污染；生熟容器有明显标记，不得混用，用后洗净消毒，定位保洁存放。

第三十条 外购熟食品须回烧后方能供应；剩饭菜不得再次供食用，剩余食品必须冷藏，冷藏时间不得超过24小时。隔夜、隔餐的食品在确认没有变质的情况下，必须经高温彻底加热后方可供应食用。

第三十一条 禁止供应下列食品：

（1）毛蚶、泥蚶、魁蚶等水产品；

（2）炝虾、醉虾、醉蟹、醉螃蜞等生食水产品；

（3）超过保质期的食品；

（4）变质、霉变、腐败、虫蛀及有毒有害食品；

（5）改刀菜和生拌食品；

（6）卫生法律法规规定禁止供应的其他食品。

第三十二条 盛装调料的容器要保持清洁卫生，调料内无异物、无油垢，调料容器定期消毒。

第三十三条 不得直接用炒菜勺尝味。

第三十四条 工作结束后，调料加罩加盖，对加工场所、工用具等进行全面的清洗。做到墙壁、顶棚无脱落、无霉斑、无油垢、排烟罩不滴油；灶台、操作台、水池、地面、水沟及沟盖等保持清洁，无蝇、无蟑螂、无老鼠。

第七章 菜肴留样制度

第三十五条 菜肴留样由专人负责。

第三十六条 留样容器必须洗净消毒，定期保洁存放。

第三十七条 当日供应的各种菜肴（包括有馅的面制品）应当分别在冰箱内留样48小时，每种菜肴留样量为100—200克，并做好留样记录。

第八章 食品保质期限

第三十八条 验收入库的食品应进行登记，写明进货日期，货名、规格、数量、生产日期等。

第三十九条 食品存放应隔墙离地、分类分架，掛上标牌；

第四十条 根据保质期限，掌握先进先出，尽量缩短贮存时间。

第四十一条 注意防鼠、防虫、防潮、防霉，通风、干燥。

第九章 食品卫生管理员制度

第四十二条 幼儿园实行由主管园长负责的食品卫生管理员制度。

第四十三条 幼儿园配备一名由卫生保健教师兼职担任园方食品卫生管理员；餐饮公司聘请一名熟悉食品卫生管理的同志担任专职食品卫生管理员。

第四十四条 食品卫生管理员必须为全体师生负责，认真履行职责，按照食品卫生法律法规对食堂食品卫生进行管理，依法进行食品卫生监督检查。

第四十五条 食堂或承包经营者应自觉贯彻执行食品卫生有关法律法规，诚恳接受食品卫生管理提出意见和建议，认真进行整改，不断提高卫生管理水平。

第十章 食品卫生监督制度

第四十六条 幼儿园实行由食品卫生管理员负责的食品卫生监督制度。

第四十七条 食品卫生监督包括：

（1）从业人员个人卫生监督、检查；

（2）食品进货渠道监督；

（3）食品加工过程卫生监督；

（4）餐饮具清洗消毒保洁监督；

（5）菜肴留样监督；

（6）食品贮藏监督；

（7）内外环境卫生监督；

（8）从业人员卫生培训监督；

（9）硬件设施设备监督；

（10）安全监督；

（11）师生伙食质量监督。

第四十八条 食品卫生监督应坚持经常性与突击性相结合。经常性检查由食品卫生管理员负责，每周两次，作好记载；突击性检查由校方负责，不定期检查。

第四十九条 食堂应加强自我监督检查，并虚心听取食品卫生管理员所提出的意见和建议，不断加强食品卫生管理，提高食品卫生管理水平。

第十一章 食品卫生事故报告制度

第五十条 幼儿园一旦发生食物中毒或者疑似食物中毒事故应及时报告。

第五十一条 报告内容包括：发生时间、中毒人数、可疑食物、采取措施、控制方法等。

第五十二条 幼儿园接到事故报告后2小时内向有关部门报告。上报内容包括：发生食物中毒事故的单位、地址、时间、中毒人数、可疑食物、救治措施等。

第五十三条 对发生食物中毒或者疑似食物中毒事故隐瞒、谎报、拖延、阻挠报告的部门和个人，予以严肃批评，对直接责任人由卫生行政部门、教育行政部门依法予以行政处罚。

第十二章 事故应急预案

第五十四条 立即停止生产经营活动，及时向有关部门报告。

第五十五条 协助卫生机构救治中毒病人。

第五十六条 保护好现场。封存造成食物中毒或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备等。

第五十七条 配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品。

第五十八条 做好中毒病人家属思想工作，稳定情绪。

第五十九条 落实卫生行政部门要求采取的其他各项措施。第十三章 事故责任追究制度

第六十条 园内发生各种食品卫生事故，应追究责任，对责任人根据其责任大小、情节轻重给予不同处理。

第六十一条 对从事食品经营者，如违反《食品卫生法》等有关法律法规，发生食物中毒事故或其他安全责任事故，经查实属于其责任的，立即终止经营协议，并由其承担由此造成的一切后果，包括卫生行政部门的处罚、中毒人员的医疗费用、赔偿费等一切费用。造成重大事故，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第六十二条 从业人员擅自离岗、或玩忽职守、渎职，或违反工作要求、操作规范造成事故的，视其责任大小、情节轻重，追究相关的责任或处罚。

钟庄完小幼儿园食品卫生安全应急预案

为了有效应急处置我园内可能发生的食品卫生安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进学校教育的健康发展，特制订本方案。

一、领导机构与职责：

1)领导小组的主要职责：负责统一决策、组织、指挥园内突发公共事件的应急响应行动，下达应急处置工作任务。重大问题及时向教育局请示报告。

2）医疗救护组：当发生食品卫生安全事故时，应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

2、机构职责： 1）领导小组职责：

统一指挥食品卫生安全事故处理，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。

定期组织园内食品卫生安全工作总结、研讨，形成评估和反馈意见，并负责对学校食品卫生安全工作的考核与评价。

二、日常工作开展：

1、完善制度。在教育局下发有关制度和工作意见的基础上，要求对本园食品卫生安全制度进行全面修订完善。

2、强化督查。在领导小组的具体指导下，以各项食品卫生制度落实为重点，结合我园其它安全工作，进行定期和不定期的督查，督查结果以通报形式反馈到学校。

3、落实职责。园长为学校食品安全第一责任人，安全监督员为直接责任人，食堂管理人员和从业人员分别在自己的岗位职责内负责。

4、加强教育。加强对家长、幼儿食品卫生知识的宣传教育，丰富卫生知识，增强卫生意识，提高自觉性和责任感。

5、添置设备。学校要对照配备标准，逐步完善和提高食品卫生设施的配备。

三、事故应急处理。

1、报告制度。食品卫生安全事故发生后必须及时报告。具体为：师生发现少量（5人以下）轻度症状（如呕吐、腹泻）及时向组长报告；发现较严重食品卫生事故（指出现严重食物中毒症状者或出现5人以上相同症状的群体发病情况，下同），应立即向教育局或卫生监督局报告，同时立即启动学校食品卫生安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。

2、救援措施。一旦发生较严重学校食品卫生安全事故，由园长负责救援指挥。园长应当机立断，立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。初步摸清症状，群体发病的还应彻查事故原因，排查发病人员，并建立动态性名册，防止遗漏。

3、医疗救援。学校发生较严重食品卫生安全事故，应立即向就近医疗机构和卫生防疫部门发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

4、联系家长。学校发生较严重食品卫生安全事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出的问题，力所能及地为家长做好服务工作。

5、病源保护。学校发生较严重食品卫生安全事故后，应立即封存食堂菜肴样品、可疑食品，以便及时查找致病原因。

6、人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，办公室具体安排，必要时可向卫生防疫部门抽调人员支援事故处理。明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。

7、信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。

钟庄完小幼儿园食品加工操作规程

1.保持场地整洁，加工前应当认真检查待加工食品质量，发现有腐败变质、感官性状异常等有碍食品卫生的，不得加工。

2.蔬菜切配前应先冲洗，浸泡10分钟以上，再经充分冲洗。禽蛋类在使用前应对外壳进行清洗，必要时进行消毒处理。肉类、水产品类与蔬菜类食品原料的清洗必须分别在专用清洗池内进行。

3.切配加工必须在专用操作台上进行。切配加工后的食品原料应当保持整洁，放在清洁的容器内，并置放于货架或垫仓板上。

4.当天切配的食品原料应当天烹调加工；荤、素食品原料的盛放容器和加工用具应严格进行区分并有明显标志。使用后应洗净，定位存放及时清理加工后的废物，并做好台面和地面的清洗。

钟庄完小幼儿园食品卫生工作计划

为加强食品卫生管理、确保饮食卫生安全，特制定以下计划：

一、加强领导 明确职责

学校食品卫生安全工作是一项重要的基础性工作。切实加强对学校食品卫生安全工作的管理；成立了由一把手总负责的食品卫生安全管理领导小组，全面负责学校食品卫生安全工作。

钟庄完小幼儿园食品安全管理领导小组 组

长：赵猛 副组长：乔田忠 高霞

成员：董培华 高士居 赵建云 袁传美 葛秀梅 专职食品安全管理人员：高霞

有计划的对学校食品安全的管理人员和从业人员实施食品卫生知识、职业道德和法制教育的培训，并做好必要的考核记录。加强学校食堂及饮用水等基础设施建设，使其达到卫生要求，并与学校招生规模相适应。

督促学校落实食品卫生安全责任制度和食品卫生安全事故责任追究制度。

二、采取的措施

1、落实园长责任制，学校领导要每周对食堂进行一次全面检查；专（兼）职食品卫生管理人员每天进行检查；食堂、饮水管理等具体负责人随时自查；建立学校食品卫生安全事故的应急救援预案，完善各项食品卫生管理制度，保证食品在采购、贮存、加工、销售过程中各个环节的卫生。

2、要加强对《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》等法律、法规的学习和宣传，加大对学校食品卫生管理人员、食堂负责人、从业人员的法律法规及卫生知识培训。

4、幼儿园食堂工作人员上岗前必须进行健康体检，接受卫生知识培训，持健康合格证上岗，否则一律从严查处。

5、食堂内所用的刀、墩、板、桶、盆、筐以及其它工具、容器必须生熟分开使用，定位存放，用后洗净，保持清洁。

6、食堂应健全防蝇、防尘、防鼠设施。

7、加强饮用水卫生管理，掌握水源、水质卫生状况，自备水源及二次供水要规范消毒，并建立消毒记录。有专（兼）职人员负责管理供水工作，并持健康证上岗。

8、食堂必须严格落实食品采购索证登记管理制度，对主要食品原料（米、面、油、肉、调味品等），必须到有卫生许可证的单位采购，必须索取卫生检验合格报告单，登记备案。严格实行“四不”制度，即不购、不收、不用、不售腐烂变质的原料和成品，炊具实行“四过关”，即：一洗、二刷、三冲、四消毒。

第三篇：建湖县钟庄中学聚会方案

建湖县钟庄中学毕业二十年同学聚会

策划方案（1998-2018）

一、聚会的指导思想

以加深同学们之间的友谊为宗旨，以发扬全体校友凝聚力为目标，以促进大家之间人生体验的经验交流与沟通为目的。

二、招聘活动筹备小组成员

活动筹备小组需要以下工作职员若干名：总策划人1人，组织协调(1-2人)、宣传(1-2人)、财务(1-2人)、外联(1-2人)、主持(1-2人)。

总策划人负责：整体工作的协调，聚会的安排，人员的接待等等。

组织协调负责：主要协调相关具体工作，如聚会地点、就餐地点、纪念品的安排等。

宣传负责：摄像、拍照、标语、音响、舞台等准备工作。财务负责：资金的管理与使用，确保每一笔都有票有据，合理使用，统筹安排，收缴资金准确登记，纪念品准备、结束账务公开。外联负责：人员的联系，老师，校长的联系，相关到场人员的确认。

活动小组成员原则上由本班同学自愿报名，以志愿者的形式参与(人人皆可参与)，每人可兼两个职务。

小组负责的工作：

1、负责组织、筹备此次同学聚会(对聚会进行组织安排，让每位同学不虚此行;根据参与人数，讨论活动所需物资，做出活动预算;治理会务经费;负责聚会地点的选择和接洽，货比三家，做到物美价廉);

2、负责对各同学、老师的联系和宣传。

3、负责会务工作;

4、会后的相关工作。

小组成立时间：拟定于2018年8月25日。

三、聚会安排(拟定)

1、活动时间：2018年10月4日下午13：00-22：00。

2、活动地点：2018年10月4日下午13：00前到建湖县第一中学崇德楼门厅报到（原建湖县钟庄中学即建湖县湖中北路666号）。

参加职员：1998级建湖县钟庄中学高三年级，邀请原校长、现任校长、班主任、相关授课教师。

3、聚会活动的基本思路：

1、下午13：30集中茶话会，地点建湖县第一中学礼堂或报告厅，回顾以前班级的事迹，安排老师、同学们交流，简单介绍这二十年的经历，说说想说的心里话（具体根据筹备小组的安排）。（计划茶话会时间2小时）

2.下午15：30-17：30到原钟庄中学参观并自由活动，相互交流拍照，谈谈心。

3.在17：00左右进行统一摄像留念，留下联系方式.4.晚上18：18-22：00一起聚餐（地点御锦国际酒店，建湖县湖中南路888号），大家一起晚餐后自由活动，原则上喝酒不开车，开车不喝酒，在此声明喝酒开车出了问题自己负责，本筹备小组不予承担责任。(如需要提供住宿的，可以形成预案提供有需要的同学住宿，费用自理).6.费用上，原则实行AA制，同时欢迎有同学提供赞助（对赞助的在聚会予以表扬）。统一收支、统一管理，具体费用由活动小组决策，原则上多退少补。

四、报名事项

报名时间：自筹备小组成立起接受报名。(留意：活动筹备小组拟定于2018年8月25日成立)。

报名前请认真阅读此方案。

报名报3项内容：

1、是否愿意参加此次同学聚会(包括：

1、是的，地震都来;

2、是的，除非地震，不然就来;

3、不确定(请注明原因);

4、不来);

2、是否参加活动筹备小组(格式：我要参加XX工作，如“我要参加主持工作”，不参加或不确定则空着);

3、此方案是拟定的，有任何意见欢迎积极发表!

望大家积极报名。

未尽事宜，大家多原谅，具体活动以正式通知为准!务必请各位同学大力宣传，并安排好自己工作和生活，希看大家克服除自然不可抗力以外的一切困难前来!20年弹指一挥间，20年光阴似箭，让我们一起相聚建湖县钟庄中学！撰写人：马如荣 2018年9月18日

第四篇：西固区博爱幼儿园教师评价方案

西固区博爱幼儿园教师评价方案

为进一步加强管理，提高我园保教质量，强化激励机制，奖优罚劣，更好的调动教师的工作积极性，特制定幼儿园教师评价方案。

一、评价原则：

1、绩效工资的发放根据对教师的考核，逐步体现优教优酬，不搞平均主义。

2、发挥奖金的激励作用，调动幼儿教师的工作积极性，激励教师多干工作，干好工作，创设竞争氛围。

二、评价内容：（由学月评价和学期末评价组成）

学月评价：考勤、安全、入园率、工作量、一日活动、园级各项活动评选

学期末评价：思想表现、园本教研、幼儿素质测评、奖惩

三、评价实施细则：

学月评价细则：

（一）考勤。（100分）

1.日常考勤：事假1小时扣0.5分，迟到早退一次扣1分，旷课1小时扣2分，病假1小时扣0.1分，特殊假（婚丧嫁娶、产假等）在规定天数内不扣分，在规定天数外按事假扣分。直系亲属患病须照顾的请假1小时扣0.1分、如不属实者按旷工对待，函授学习每1小时扣0.1分。(园里组织的外出学习，既不扣分也不扣钱；父母生日执行事假；婚丧假在规定时间内[丧假2周，婚嫁＜法定婚嫁３天，晚婚婚嫁１５天，含３天法定婚嫁＞]既不扣分也不扣钱，超出实际执行考勤第一条日常考勤规定)

2.集合、会议考勤在日常考勤的基础上重复进行，园级集合(包括召开全体教师会、教研活动等)及事假1小时扣1分，病假1小时扣0.2分。迟到早退一次扣2分，镇级以上组织的集体活动出现缺会缺到情况，在园级基础上逐级加一倍扣分。此项考勤由教导处提供。

3、病假、事假累计2周（每周按5天算）以上，考勤得分为0分。

（二）工作量（200分）

1.政治学习（10分）。根据每学期开展活动的情况，按等级分别记10、8、6分，此项等级评定由党支部提供。

2.计划类（10分）根据等级记考核分，优

10、良

8、差5分。凡执笔教师，在相应等级上加考核分2分。

3.听课记录（30分）

①每周至少听课1节，达到节数记10 分，按规定每少一节扣1分。每多一节加0.5分。（学校外派听课学习的节次除外）

②质量分8分，按等级分别记优

10、良

8、中

6、差4分。

4.教师备课（40分）

5．课堂教学（60分）6.教育笔记（30分）

7.理论学习（20分）。内容：学习先进的幼教理论，学习教材教法。学习超越所教教材并与之相关的幼教知识，可按照幼儿学习活动的范畴划分的健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面进行学习。（1）根据学习内容，每学期级部、教导处各综合评价一次，根据学习质量的优劣分别记分。优25分，中20分，差15分，级部、教导处检查平均分相加。

（2）教导处检查、抽查。教导处每月检查1次教师理论学习笔记，并不定时抽查教师学习情况，按优25，中20，差15记分。（3）学期汇总。同一位教师的学习与培训，级部评价与教导处评价相加为该教师学习得分。若级部或教导处有两次以上的则先平均再相加。

（三）园本教研（50分）。

1.课题研究。（10分）

由教导处根据情况分别记10、8、6分。课题主持人分别记1——2分。

2.教研活动。（40分）由教导处根据检查记分。

（四）幼儿素质发展（200分）。

1.幼儿素质测评。（160分）由我园领导干部测评团对各班幼儿进行幼儿素质测评，进行量化记分。

2.特长发展（40分）此项得分依据各班级申报的特长展示及各班级幼儿才艺展示综合记分，分别记40、35、30分。

（五）入园率（100分）按照以下记分办法记分：

大班：出勤率达到98%及以上，记满分。（没下降一人次，扣0.1分）中班：出勤率达到95%及以上，记满分。（没下降一人次，扣0.1分）小班：出勤率达到90%及以上，记满分。（没下降一人次，扣0.1分）

（六）各种活动评选（100分）

根据我园开展的各项评比活动进行量化记分，根据各项活动总分分别记：100分、85分、70分

（七）安全（30分）

安全实行一票否决制，如果出现安全事故，相关责任人记零分，无安全事故记满分。

（八）奖惩：

1.凡能认真完成教学工作量，又能认真完成应分工作量的，根据民主评议按以下办法计算得分。①年级主任、教科室主任、教导主任：按等级加分：优

12、良

10、中8分。②其他所分配工作，视情况酌情记分。此项最高分不超过5分。

2.奖励分：（1）辅导幼儿参加各级竞赛，按最高奖确定等级。（单项奖按同级别减半记分）辅导幼儿参加各类比赛

省、国级：12、10、8分 市级：10、8、6分 县级：8、6、4分 镇级：6、4、3分（2）业务评比：①观摩课、公开课记分：国

10、省

8、市

6、县

4、镇

3、校2分。②园级研究课：每人次记2分。③发表论文：国

10、省

8、市

6、县4分。未发表论文（上级下派指标且经过层层评选的）： 国级：9、7、5分 省级：7、5、3分 市级：5、3、2分 县级：

3、2分 镇级：

2、1分

上级下派指标未经层层评选的减半记分。注：优秀奖按同级别三等记分。（3）师带徒：由教科室按辅导效果划分等级。优

5、良

3、中2。3.惩罚分：（1）不接受分配任务，一次扣5——10分。①顶撞领导，不维护集体荣誉，恶意散布不满言论视情节扣10——20分。②不爱护幼儿园公物，或浪费学校财产，一次扣5——10分。

③违反幼儿园规定视情节扣10——30分。④凡在市、县、镇督导、视导各级检查中，出现重大失误，给幼儿园造成不良影响的，镇级扣10分，县级扣20分，市级扣30分，依次类推。

a重大安全责任事故一人次扣30分。b体罚或变相体罚一人次扣5——15分。⑤ 凡发现教师不使用普通话者，每人次扣考核分3分，并进行通报批评。累计发现三次不说普通话者取消评优资格。

附：①本评价办法每学期一次评价。

②学评价，综合两个学期的得分，进行综合评价，按人数比例确定各等级人数。

学期末评价细则：

（一）思想表现（100分）。

1.家长评议（10分）。每学期一次，由党支部进行问卷调查，按等级分别记考核分10分、8分、6分。

2.教师评议：（35分）。根据民主评议等级分别记35、30、25分。

3.教工代表、领导干部评议：（35分）。根据民主评议等级分别记35、30、25分。

注：凡严重违反教师职业规范，由学生或家长举报，经查实属实并通报的一律定为差。

第五篇：钟庄小学庆“六一”活动方案

钟庄小学庆“六一”活动方案

一、指导思想

面向全体学生，突出美育功能，激发学生的艺术兴趣和爱好，进一步丰富学生的课余生活，培养广大学生的审美情趣，提高他们的综合素质，展现新时代校园文化和学生风采，推进全校学生课外文体活动的深入开展，推动学校艺术教育的改革与发展。

二、参加对象

一－六年级

三、本次活动分为三阶段：

1.排练阶段，4月10日-5月12日。

2.比赛阶段，5月13日下午举行。

3.汇报阶段，6月1日在演播厅举行。

四、主题、内容和形式

1、主题 ：绿色校园和谐教育

2、内容 ：要具有时代特征、校园特色、学生特点，积极反映改革开放30年建设成果，庆祝祖国60周年生日，展现新世纪学生奋发向上的精神风貌，推进校园文化建设。同时要符合学生的身心特点和审美情趣，格调高雅，健康向上。

3、形式 ：分舞台艺术表演类，书画、手工艺术作品类两部分。舞台艺术表演类分声乐、器乐、舞蹈、戏剧曲艺（小品、戏剧、曲艺等）艺术形式；书画、手工艺术作品类分绘画、书法、剪纸、手工制作四种。

五、主要活动

（一）声乐比赛

参赛要求 ：形式分为小合唱、小组唱、对唱、重唱。各班级推荐１个节目参赛。曲目自选，每一节目原则上不超过5分钟。小合唱、小组唱人数不超过13人。

（二）器乐比赛

参赛要求 ：形式分为合奏、齐奏、重奏。各班级推荐１个节目参赛。每一曲目时间不得超过6分钟，乐器和伴奏带等自备。

（三）舞蹈比赛

参赛要求 ：形式分为群舞（16人以下）、三人舞、双人舞、独舞。各班级推荐1个节目参赛。每个节目时间不超过6分钟。

（四）小品戏剧曲艺比赛

参赛要求 ：形式分为小品、戏剧（课本剧、童话剧、小淮剧、音乐剧、情景剧等）、曲艺（相声、快板、双簧、表演唱）等。各班级推荐1个节目参赛。戏剧时间不得超过15分钟，其他形式的节目时间不得超过10分钟，提倡有地方特色和时代气息的创作节目参赛（道具、布景等用品自备）。

（五）书法、绘画、剪纸、手工比赛

参赛要求 ：各班级每项参评作品不少于5件。

作品要求 ：立意新颖，内容积极向上，充分发挥少年儿童的创造力和想象力，抒发少年儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱校园、热爱生活、保护环境、关爱自然、呼唤和平的美好情感。书法字体不限。

六、奖励办法

本届艺术节优秀节目和优秀作品按各类艺术形式分类设一、二、三等奖，分别给予精神和物质奖励。

二00九年四月九日