工业设计专业介绍

第一篇：工业设计专业介绍

工业设计专业介绍　专业前景:工业设计是随着社会发展、科学进步，人类进入现代生活而发展起来的一门新兴学科，在欧洲、美国、日本等经济发达国家得到了迅速发展，工业设计专业介绍。中国国民经济持续高速发展，人民生活水平稳步提高，随着物质生活条件的改变，人们的审美品位在逐步提高，市场呼唤性能优良、美观大方、具有强烈时代感的产品。中国加入WTO，我国企业在国际市场上获得公平竞争的机遇，企业需提高产品的设计水平，使我们的工业产品在国际市场上具有竞争力。为了满足国内人民物质生活和精神生活不断提高的需要，为适应国际贸易竞争的需要，以及经济全球一体化的发展趋势，我国需要开展工业设计的理论研究和推广工作，培养出一批高水平的工业设计人才。培养目标:本专业旨在培养具有较强的创新意识和设计思维能力，具有良好的机械工程技术素质、计算机技术应用素质和造型艺术素质，掌握现代设计理论与方法，能够从事工业产品开发设计和人─计算机交互设计的应用型高级工业设计人才，自我介绍《工业设计专业介绍》。侧重培养产品策划、产品造型设计、宣传、广告等方面高级专业人才。培养特色:致力于培养学生的设计思维能力，特别是创新思维能力，培养学生具有一定的美学修养、较强的审美能力和设计的表现能力，培养学生适应以人为中心，以产品为对象，在“人—产品—环境—社会”系统中进行最优化的产品开发与创新设计，强调学生独立人格和进取精神的培养。主干课程:设计素描、色彩设计、造型艺术；工程制图、工程力学、电工电子学基础、机械设计基础、机械制造基础；平面设计、立体设计、产品三维形态设计、多媒体设计表达；设计思维与战略、三维图形学、技术美学；现代工业设计方法学、产品计划与价值分析、产品创新设计、计算机辅助工业设计、人机工程学、工业产品设计。就业方向:毕业生可以在传统工业、IT产业、科研单位和高等学校从事工业产品设计、人—计算机交互设计、视觉传达设计等方面工作。所授学位:

工学学士。

本专业要求考生具备一定的绘画基础。

第二篇：工业设计专业介绍

工业设计专业

专业前景工业设计是融合了技术、艺术、经济、文化等多种学科的综合学科。随着我国社会发展，经济文化水平提高，物质生活条件改善，人们对产品和环境的审美需求也逐步提高，产品（环境）除提供实用功能之外，还应美观大方，适合人的生理和心理特点，并具有强烈的时代感和一定的文化品位。这既是人们的普遍需要，也成为了企业提高市场竞争力的迫切要求。因此，致力于提高产品外观品质和宜人性的工业设计专业在我国应运而生，并在短短20多年内迅速发展，为众多企业、公司、科研单位输送产品设计、包装、展示和宣传等方面的复合型人才。

学科实力本专业现有教师11人，教授2人，副教授5人，讲师4人，80%具有硕士以上学历。

培养目标本专业要求以科学的思考和艺术的陶冶为基础对学生进行创造力培养的综合训练，培养具有较强的创新意识和设计思维能力，具有良好的工程技术素质、计算机技术应用素质和造型艺术素质，能利用现代设计理论与方法，从事工业产品设计、平面设计、广告策划和设计、多媒体软件界面设计和环境艺术设计等方面工作的应用型高级设计人才。

专业特色本专业是一个将科学、艺术、技术交叉融合的综合性学科。采用工程技术素质训练、计算机技术应用素质训练和造型艺术素质训练相结合的培养方法，全部核心课程中60％的课程全部或部分安排上机教学辅导。本专业重视学生实践能力的培养，已与北京工业设计促进中心签订“就业实习基地协议”，在校期间积极组织学生参加各种实题设计项目，安排各类生产实践、讲座、展览

参观等。毕业生将具有从事工业产品设计、视觉艺术传达设计和环境艺术设计等方面的研究和开发能力，优良的审美能力以及分析和把握市场走向的能力。

主干课程设计素描、设计表达技法、平面构成与设计、色彩构成与设计、立体构成与设计、工业设计导论、工业设计史、模型制作、工程制图、工程力学、机械设计基础、机械制造基础；平面设计、产品形态设计、多媒体设计表达、技术美学；产品设计程序与方法、产品计划与价值分析、产品创新设计、计算机辅助产品设计、计算机辅助工业设计、产品设计原理等。

所授学位工学学士

就业方向毕业后可到各类企业、文化事业单位、高等院校、科研单位从事产品外观设计、平面设计、计算机辅助设计、多媒体界面设计、展示设计、网页设计、企业形象设计和公共环境系统设计等技术或管理工作。2006届毕业生一次就业率为90.57%，读研比例24％；2007届毕业生一次就业率为98％，读研比例为25％，出国读研4人；2008届毕业生一次就业率为98％，读研比例为30％，出国读研5人；2009届毕业生一次就业率为93％，读研比例为33％。

深造情况学生毕业后，可免试推荐或考取机械设计及理论、车辆工程、机械制造及其自动化、机电工程，农业工程等硕士（博士）研究生或艺术类艺术设计学硕士（博士）研究生。

第三篇：认知实习—工业设计专业介绍

工业设计专业介绍

一、专业简介

陕西科技大学工业设计专业从1987年开始招生，是西北地区同专业开办最早、可同时授予工学和文学学士、硕士学位的专业；2003年评为陕西省名牌专业。

本专业以工程技术、设计美学、工业产品造型设计、机械结构设计、视觉传达设计等为主要教学内容，以培养学生的设计实践能力为手段，使学生成为具备全面工业设计专业技能、具有创新精神和实践能力的高素质应用研究型人才。毕业生能在工业产品生产企业、设计公司、高等院校从事产品开发与设计、产品结构设计、视觉传达设计、设计教育等工作。鲜明的专业特色和突出的专业技能使本专业毕业生始终供不应求，每年就业率不低于94%。

二、实验设备

本专业现在拥有模型、快速成型、产品设计、摄影、丝网印刷五个专业实验室和比较完备的实验设备，其中产品设计实验室在全国高校中是独具特色的。这些实验设备为培养高素质专业人才的实践能力提供了比较好的条件。

三、教学成果

本专业获省部级教学成果二等奖四项；承担省级教改项目二项； 2003年获校级教学名师一名；2004年陕西省优秀教师一名；校级教改立项二项；校级精品课程立项二项；2005年省级精品课程一项；2006年省级教学名师1人，校级教改立项一项；

四、对外交流

近几年，先后接待了包括西北工业大学、西安理工大学、西安科技学院、西安工程科技学院、西北农林科技大学在内的全国十几所大学和美国威士康星大学、西孚吉尼亚大学、德国斯图加特媒体学院、澳大利亚墨尔本理工大学艺术学院、日本国际艺术研修所、日本索尼电器公司、台湾浩翰工业设计公司的专家和师生参观并举行学术交流；从1993年开始，每年派1—2名学生或教师到东莞日本国际研修所免费进修，在西北地区是唯一享受此殊荣的高校；

五、学生获奖

近几年学生获得国内外各类设计大赛如世界华人自行车设计大赛、日本眼镜设计竟赛、中国家具设计大赛、“东莞杯”全球工业设计大赛、全国大学生视觉大赛等大奖300余项。申报专利200余项。

第四篇：工业设计专业介绍

工业设计专业介绍

一、培养目标

本专业为适应现代市场经济建设和工业发展的需要，立足于培养德、智、体、美全面发展的高素质复合型人才，将工程教育中的相关内容和方法融合于艺术设计教育中，使本专业培养的学生既对工业产品的功能、构造工艺及造型要求有深入的领悟，又具有较强的造型创意艺术和设计开发能力，能成为工业领域专业设计部门及相关企、事业单位、学校从事各类产品造型设计及教学、科研工作的高级应用型专门人才。

二、主干学科与主干课程

主干学科：机械工程、艺术设计

主干课程：设计素描、色彩、机械设计、人机工程学、工业设计史、设计心理学、设计美学、抽象形态设计、设计表达、计算机辅助设计、展示设计、产品设计、交通工具设计等。

三、就业方向

学生毕业后可在轻工、机械、电子、汽车、仪器仪表等行业从事产品开发设计工作，也可从事与产品开发相关的包装、广告、营销等研究与管理或在高校从事教学和科研工作。

第五篇：工业设计系介绍

工业设计系介绍

苏州工艺美术职业技术学院工业设计系始建于1986年成立的日用品造型设计专业，是国内开办工业设计专业较早的院校之一，1999年两校合并（苏州工艺美术学院、苏州轻工职业大学），正式成立工业设计系。经过二十多年的发展和完善，目前已成为具有鲜明的专业教学理念、明确的专业培养目标、科学的专业教学模式、先进的专业教学条件和成熟的专业教学队伍的专业系部。工业设计系目前有专职教师29名，兼职教师14名，学生600余名。分设产品造型设计、玩具设计和家具设计三个专业教研室，在此基础上设有日用品设计、交通工具设计、家具设计、布绒玩具设计、益智玩具设计和宠物玩具设计等小专门化方向，并随时国家和社会发展对专业人才的需要情况进行小专门化方向调整。

在教学理念方面，实行“培养一专多能的复合型专业人才”，以培养“思维的手”（这里的手不仅是指专业动手能力，更泛指在创新思维支配下的专业行为能力）为专业教学目标；以“主题教学”和“主题+项目”为基本教学模式；依托学院先进的现代艺术和悠久的传统艺术教育背景以及设在我系的“江苏省工业设计工程技术研究开发中心”和万宝、力智伟业等驻校企业的校企合作项目、科研事务所为平台，进行先进、扎实的专业教学。以校企合作共同体——工业设计校企合作中心为平台，紧密与行业、企业、政府合作，建立以“工作室制”为核心的工学结合人才培养模式。紧紧围绕学院双育人体系，培养“德艺双馨、心灵手巧”高技能产品设计人才。

在学院创建国家级骨干院校大背景下，工业设计系紧紧围绕学院在专业育化体系和素质育化体系“双体系”人才培养框架下，依托“工业设计校企合作中心”平台，改革、完善“工作室制”人才培养模式，依托行业、企业等社会资源，建立合作办学、合作育人、合作就业和合作发展的体制机制。深化大平台——小专门化方向、“主题+项目”的工作室制人才培养模式。

加强与行业企业在人才培养中的合作，以校内外工作室为平台，联合开发课程、联合实施教学、联合投资设备、联合开发项目。在工作室里执行真实的或者虚拟的项目课题，通过项目整合单元课程，课程负责人进行排课、协调教师团队的授课过程，根据学生能力培养的需要和项目的特点灵活安排课程，真正以生为本，提高了教学效率。

工业设计系2002年获江苏省工业设计学会理事单位称号，2005年获中国工业设计协会理事单位，2008年获江苏省玩具协会常务理事单位称号，2008年被中国玩具协会授予“中国玩具行业人才培养基地”，2009年获苏州市工业设计协作联盟副秘书长单位称号，2009年产品造型设计专业被授予省级特色专业称号，2010年《产品造型设计》课程被评为省级精品课程，2011年获江苏省工业设计协会理事单位称号。二十年来已为社会培养了数千名工业产品设计人才。

产品造型设计专业介绍

玩具设计专业介绍

家具设计专业