安乐溪乡中心小学班级卫生评比细则

第一篇：安乐溪乡中心小学班级卫生评比细则

安乐溪乡中心小学班级卫生评比细则

1、各班教室内外清洁区每天实行“三扫”，即早上、中午分别一小扫，下午放学一大扫。原则要求硬化地带要“扫”，绿化及其他地带则“捡”，确保清洁区内无垃圾存在。

2、班级卫生评比共分室内和室外两项，每项满分均为10分，当天上午室外得分和下午室内、室外得分三个分值的平均分即当日该班最后卫生得分。当周各天的平均分为周评得分，当月内各周的平均分为月评得分。

3、卫生评比得分、扣分标准。

室内：桌凳摆放整齐及桌面清洁程度1分；地板清洁程度6分；门窗玻璃（后排门窗玻璃只评比窗台）的清洁程度1分；桌箱内无垃圾1分；清洁卫生工具摆放整齐1分。

室外：清洁区内的垃圾包括果皮纸屑、大小石子、硬化带的泥土灰尘、树枝树叶、粪便以及其他临时产生的杂物，每发现一处垃圾至少扣0.1分。

清洁区内垃圾桶未倒的班级每个垃圾桶扣0.1分；所有师生均有权参与学校卫生监督，发现有学生乱扔垃圾的现象，每次扣除该班当日平均分0.1分，并进行通报批评；打扫清洁卫生时把垃圾扫到其他班级清洁区的，扣违反班级0.1——0.2分。

4、值周领导除当日请假或有重要公务外，必须参与卫生评比，值周教师每天卫生评比完成后要在校务公开栏张榜公示，接受各班师生监督；单次评分误差0.1分以内不予更正。值周教师对班级卫生评比的检查和公示质量将与绩效考核挂钩。

5、值周教师于每周五统计本周各班卫生评比情况，学校办公室对班级卫生得分进行月公示。

6、值周班级的清洁区卫生评比范围包括当周的值周任务，具体区域为：综合楼三楼至一楼的走廊和楼梯间，评比标准与本班清洁区相同。

7、奖惩。班级卫生评比的奖项设置分高年级（五、六年级）、中年级（三、四年级）、低年级（一、二年级）三组，奖：月评每组第一名的班级由学校颁发卫生月评优秀奖，并给予适当物质鼓励，惩：周评或月评全校末一名者，将在下一周的全校师生集会上进行通报批评。

安乐溪乡中心小学

2014年3月2日

第二篇：沿溪中心小学班级卫生评比方案范文

沿溪中心小学班级卫生评比方案

为了创建“花园式”学校、为了规范学生良好的卫生行为、为了净化校园环境，为了抓好学生的养成教育，本学期开始成立学校卫生督查小组，专门对各班的“教室卫生、公共区域卫生、学生个人卫生”进行检查评比、督促整改。主要检查内容和评比分值如下：

一、教室卫生(25分)

1、教室桌凳摆放整齐，无破桌烂凳，给5分。摆放不整齐扣1分，出现一张破桌或烂凳扣2分，桌面上出现刻字划线每人次扣1分，在桌子侧面钉钉子挂物品每发现一个钉子扣1分，扣完为止。

2、地面无纸屑果皮杂物（2分）、无痰痕（2分）、无垃圾（1分），给5分。有则酌情扣分，扣完为止。

3、扫帚摆放整齐划

一、无脱把,给5分。否则酌情扣分。扣完为止。

4、墙壁干净无乱涂乱画（1分）、无蛛网（1分）、无乱钉乱挂（1分），张贴应工整（1分）、美观大方（1分）,给5分。否则酌情扣分，扣完为止。

5、门窗干净无积尘（1分）、无破损（1分），玻璃明净（1分）、无破损（1分），无乱钉、乱挂、乱划（1分），给5分。否则酌情扣分，扣完为止。

二、公共区域卫生(40分)

1、无杂草给8分。有则酌情扣分，扣完为止。

2、无纸屑、瓜果皮、无垃圾，给8分。有则酌情扣分，扣完为止。

3、打扫及时给8分。否则不给分。

4、地面无积水给8分。有则酌情扣分。

5、班级有卫生督查员、且坚持在校期间挂牌巡察并及时处理出现的卫生问题，给8分。否则扣8分。

三、个人卫生(35分)

1、不随地吐痰，养成带手帕或纸巾处理口痰的良好习惯，给5分。每发现乱吐痰一人次扣1分，扣完为止。

2、脸面洁净（2分）、无眼眵（1分）、无鼻涕（1分）、无鼻痂（1分），给5分。否则酌情扣分，扣完为止。

3、衣着整洁（1分）、美观大方（1分）、两襟纽扣对齐（1分）、无奇装异服（1分）、无破烂不补（1分），给5分。否则酌情扣分，扣完为止。

4、头常洗（2分）、发常理（1分），有发型（1分）、无馊味（1分），给5分。否则酌情扣分，扣完为止。

5、指甲常剪无污垢（2分），牙齿勤刷无口臭（3分），给5分。否则酌情扣分。

6、无乱扔乱倒（2分）、乱涂乱画（2分）、乱吃零食（1分），给5分。否则酌情扣分，扣完为止。

7、不乱撒乱拉、小解大解均如厕，给5分。否则每人次扣1分，扣完为止。

总务处

二00九年九月一日

第三篇：安乐溪乡中心小学2011年德育工作计划

安 乐 溪 乡 中 心 小 学 2011 年

德 育 工 作 计 划

一、指导思想与总体思路

以党的十七大精神为指导，积极落实科学发展观，进一步贯彻落实国家、省、地、县中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德工作的若干意见》等文件精神，以德育工作要点为抓手，坚持‚以人为本，德育为先‛的育人理念，不断探索德育工作的新路子，加强师德建设、班主任队伍建设和校园文化的建设。认真做好青少年学生的爱国主义、文明行为养成、心理健康‚、办学行为、校园文化建设、班主任建设、建立完善德育体制机制七项教育‛。通过生命教育，让学生树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义，促进生命的和谐发展；通过生存教育，帮助学生学会判断和选择正确的生存方式，提升生存适应能力和创造能力；通过生活教育，帮助学生确立为个人、家庭、国家和人类的幸福生活而努力奋斗的理想，培养学生的爱心和社会责任感。强化学校、家庭、社会三位一体青少年教育的构建。打造学校德育工作亮点，创建德育建设品牌。提高德育工作科学化水平，提升我校小学生的思想道德素质。

二、主要工作：

（一）开展庆祝中国共产党建党90周年主题教育，加强中小学生理想信念教育和社会主义核心价值观教育

1、在全校广泛深入开展‚学党史‛、‚唱红歌‛、‚颂红色经典‛三项主题活动。围绕‚祖国好、家乡美‛主题实践活动，开展以‚在党旗下成长‛为主题的诗文比赛、以‚革命诗词‛为题材的书法比赛、以及‚红歌唱响校园‛歌唱比赛、‚红色经典‛诵读比赛和‚我爱我家‛绘画比赛等五项活动，做到班班有活动、人人都参与，体现班级特色。各班结

合学生特点，要制订阶段目标，通过学习、示范、训练，真正内化为学生的自觉行为。（时间：3—7月）

2、组织全校学生学习‚100位为新中国成立作出突出贡献和100位感动中国人物‛中的共产党员的崇高精神，学习身边发挥先锋模范作用、令人尊敬的共产党员先进事迹。（时间：3—12月）

3、组织开展学雷锋系列活动，弘扬雷锋精神，培养学生为人民服务的高尚品质。（时间：3月份）

4、组织开展‚清明节‛、‚端午节‛和‚中秋节‛等传统节日活动，让学生了解、学习我们中华民族悠久的历史文化。（时间：4月份、6月份、9月份）

5、组织开展‚少年强则中国强，少年智则中国智——‘强我国防，兴⑴、‚国旗下的讲话‛活动。继续做好每周一的‚国旗下的讲话‛活动,加强主题教育，陶冶学生的爱国主义情操。升旗仪式一定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄。⑵、深入贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，切实开展‚弘扬和培育民族精神月‛的国情教育活动。通过多种途径，帮助学生了解我国改革开放以来取得的巨大成就，正确认识当前存在的矛盾和困难，增强学生爱国热情。同时结合重大纪念日，开展好专题教育活动。（时间：3—12月）

6、组织广大师生积极参加‚和谐毕节三关爱‛绿丝带志愿服务行动。大力宣传发动全校教师开展与留守儿童结对志愿帮扶工作。认真落实以班级为主体的留守儿童教育管理责任，对各班留守儿童进行摸底调查，制订落实关爱计划和管理方案，建立留守儿童花名册，为‚三关爱‛志愿服务活动的开展营造良好的环境。做好‚六一‛儿童节文艺活动及关爱留守儿童志愿服务集中示范活动。（时间：3—12月份）

7、利用品德与生活课、品德与社会课加强尊老敬老教育，形成弘扬优良传统、尊老敬老和爱老助老的良好风尚。特别在10月份‚重阳节‛时要开展一次主题班队会。（时间：3—12月份）

（二）贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，加强中小学生 我中华，学军人风骨，炼世纪人才’万人签名活动‛。我校主要以开展：

文明礼仪教育和行为习惯养成教育

认真贯彻落实《教育部关于印发〈中小学文明礼仪教育指导纲要〉的通知》（教基—[2010]7号）文件精神，认真开展中小学生文明礼仪养成教育。各中小学校要根据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的有关规定，努力培养学生的社会责任感和奉献精神，根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。主要通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行‚爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义‛为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。本学期将从爱国主义教育、养成教育、法制教育等方面入手，正确教育和引导学生，培育一代新人。

（三）贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强中小学生身心健康教育（时间：3—12月）

1、通过各种有益身心健康的校园活动和社会实践活动，锻炼学生的意志，消除心理障碍和心理危机，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神。

2、广泛开展生命教育，培养学生尊重生命的意识，理解生命的价值和意义。深入开展生命教育进课堂活动，整合地方课程和校本课程，在学科教学中渗透生命教育，关注学生安全，关爱学生生命，关心学生成长，促进校园和谐。

3、切实抓好我校反邪教警示教育活动。抓好教职工反邪防邪知识培训，落实好‚五个一工程‛，即上一次反邪教警示教育法制课、召开一次警示教育主题班会、出一期反邪教黑板专刊、写一篇反邪教警示教育心得体会、向父母作一次反邪教警示教育宣讲。

4、法制教育活动

⑴、普法教育活动。全体教师要加强对学生教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。特别禁止学生进网吧，要与家长联系，相互交流，共同配合，做好学生的普法教育工作，坚决杜绝一切违法犯罪事件发生。（时间：3—12月份）

⑵、安全教育活动。安全教育应警钟长鸣，教师要加强校内、校外的安

全教育。校内：教师要防止一切安全隐患，杜绝意外事故发生，学生的学习工具使用、课前准备活动、课堂组织安排、课间活动护导、放学清校、季节性食物中毒及传染病防治等环节要高度重视，责任到人、到位。校外：教师要加强交通法规教育，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增强自我保护意识，确保人身安全。（时间：3—12月份）

（四）加强规范中小学办学行为工作，大力优化班风、学风、教风、校风（时间：3—12月）

1、扎实推进‚中小学规范办学行为巩固年‛的有关工作。

2、落实教育教学管理各个环节的德育要求。发挥学校主渠道、主阵地作用，全面贯彻落实国家课程方案，严格按照规定开齐课程、开足课时；严格规范学校招生办班行为和教师从教行为；严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，开发德育资源、突出实践环节、营造文化氛围，建设校园文化，加强班主任队伍建设和全员育人工作。

3、开展自我教育活动。要让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。

（五）加强校园文化建设，全力打造书香校园，提升校园文化育德水平（时间：3—12月）

1、教师要充分利用良好的校园文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，充分发挥黑板报、墙报、宣传橱窗、校园网站、校园广播和班会活动的作用，开展丰富多彩的艺术、体育等校园文化活动，使学生养成良好的行为习惯，丰富学生的校园文化生活。

2、以学生社团建设为重点，加强学生社团活动建设，开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生课余文化生活。

3、结合地委关于开展‚做毕节试验区人、为试验区添光彩‛主题教育读书征文活动和书画比赛的要求，扎实开展经典诵读系列活动，努力打造书香校园。（时间：3—6月）

（六）加强班主任队伍建设，提升中小学德育师资队伍专业化水平（时间：3—12月）

1、不断提高班主任德育素养。积极开展班主任培训活动，促进班主任队伍专业化发展，提高班主任育人能力。

2、健全和完善学校德育校本教研制度，切实开展德育校本教研活动，增强全员育人水平。

3、积极参与上级优秀班主任评选活动。

（七）建立完善德育体制机制，提升中小学校德育工作科学化水平（时间：3—12月）

1、营造学校人人都是德育教师、处处都是德育环境、课课渗透品德教育的‚三维德育环境‛，构筑学校育人、家庭育人、社会育人互动的‚三维育人平台‛。

2、加强家校联系，通过家长委员会及各班家长会促进家校合作育人工作机制的完善。

3、加强学生校外社会实践。充分利用和整合教育资源，积极引导学生走出校园，走向社会，切实开展丰富多彩的社会实践活动。

4、整合社会力量，建立完善留守儿童、后进学生、问题学生和贫困学生等特殊群体学生的关爱帮扶机制，开展丰富多彩的帮扶活动，切实培养他们的心理健康品质和思想道德素质。

5、开展对校本德育工作的评估检查，促进德育机制的进一步健全和规范化、制度化。

总之，学校的德育工作是学校的首要工作，遵循小学生身心发展的规律，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色，充满生命力。

安乐溪乡中心小学 2011年4月7日

安 乐 溪 乡 中 心 小 学 2011 年

德

育

工

作

计

划

安乐溪乡中心小学2011年4月7日

第四篇：安乐溪乡中心小学2011年德育工作计划

安 乐 溪 乡 中 心 小 学 2011 年

德 育 工 作 计 划

一、指导思想与总体思路

以党的十七大精神为指导，积极落实科学发展观，进一步贯彻落实国家、省、地、县中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德工作的若干意见》等文件精神，以德育工作要点为抓手，坚持‚以人为本，德育为先‛的育人理念，不断探索德育工作的新路子，加强师德建设、班主任队伍建设和校园文化的建设。认真做好青少年学生的爱国主义、文明行为养成、心理健康‚、办学行为、校园文化建设、班主任建设、建立完善德育体制机制七项教育‛。通过生命教育，让学生树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义，促进生命的和谐发展；通过生存教育，帮助学生学会判断和选择正确的生存方式，提升生存适应能力和创造能力；通过生活教育，帮助学生确立为个人、家庭、国家和人类的幸福生活而努力奋斗的理想，培养学生的爱心和社会责任感。强化学校、家庭、社会三位一体青少年教育的构建。打造学校德育工作亮点，创建德育建设品牌。提高德育工作科学化水平，提升我校小学生的思想道德素质。

二、主要工作：

（一）开展庆祝中国共产党建党90周年主题教育，加强中小学生理想信念教育和社会主义核心价值观教育

1、开展爱国主义教育。把开展爱国主义教育活动作为加强青少年学生思想政治教育的重要任务，与庆祝建党90周年、建国62周年等重大活动结合起来，‚学党史‛、‚唱红歌‛、‚颂红色经典‛三项主题活动。围绕‚祖国好、家乡美‛主题实践活动，开展以‚在党旗下成长‛为主题的诗文比赛、以‚革命诗词‛为题材的书法比赛、以及‚红歌唱响校

园‛歌唱比赛、‚红色经开展爱国主义教育。把开展爱国主义教育活动作为加强青少年学生思想政治教育的重要任务，与庆祝建党90周年、建国62周年等重大活动结合起来，‚学党史‛、‚唱红歌‛、‚颂红色经典‛三项主题活动。围绕‚祖国好、家乡美‛主题实践活动，开展以‚在党旗下成长‛为主题的诗文比赛、以‚革命诗词‛为题材的书法比赛、以及‚红歌唱响校园‛歌唱比赛、‚红色经典‛诵读比赛和‚我爱我家‛绘画比赛等五项活动结合起来，广泛开展多种形式的主题教育和实践活动。

2、组织全校学生学习‚100位为国成立作出突出贡献和100位感动中国人物‛中的共产党员的崇高精神，学习身边发挥先锋模范作用、令人尊敬的共产党员先进事迹。

3、组织开展学雷锋系列活动，弘扬雷锋精神，培养学生为人民服务的高尚品质。

4、组织开展‚清明节‛、‚端午节‛和‚中秋节‛等传统节日活动，让学生了解、学习我们中华民族悠久的历史文化。

5、组织开展‚少年强则中国强，少年智则中国智——‘强我国防，兴我中华，学军人风骨，炼世纪人才’万人签名活动‛。我校主要以开展:⑴、‚国旗下的讲话‛活动。继续做好每周一的‚国旗下的讲话‛活动,加强主题教育，陶冶学生的爱国主义情操。升旗仪式一定要做到服装整齐、精神饱满、举止端庄。⑵、深入贯彻落实《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，切实开展‚弘扬和培育民族精神月‛的国情教育活动。通过多种途径，帮助学生了解我国改革开放以来取得的巨大成就，正确认识当前存在的矛盾和困难，增强学生爱国热情。同时结合重大纪念日，开展好专题教育活动。

6、组织广大师生积极参加‚和谐毕节三关爱‛绿丝带志愿服务行动。大力宣传发动全校教师开展与留守儿童结对志愿帮扶工作。认真落实以班级为主体的留守儿童教育管理责任，对各班留守儿童进行摸底调查，制订落实关爱计划和管理方案，建立留守儿童花名册，为‚三关爱‛志愿服务活动的开展营造良好的环境。做好‚六一‛儿童节文艺活动及关

爱留守儿童志愿服务集中示范活动。

7、利用品德与生活课、品德与社会课加强尊老敬老教育，形成弘扬优良传统、尊老敬老和爱老助老的良好风尚。特别在10月份‚重阳节‛时要开展一次主题班队会。

（二）贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，加强中小学生文明礼仪教育和行为习惯养成教育

认真贯彻落实《教育部关于印发〈中小学文明礼仪教育指导纲要〉的通知》（教基—[2010]7号）文件精神，认真开展中小学生文明礼仪养成教育。各校要根据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的有关规定，努力培养学生的社会责任感和奉献精神，根据学生身心发展规律，寓德育于教育活动中。

1、通过生动活泼的校内外教育教学活动，对学生进行‚爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义‛为基本内容的社会主义公德教育、社会常识教育和文明行为习惯的养成教育。本学期将从爱国主义教育、养成教育、法制教育等方面入手，正确教育和引导学生，培育一代新人。

2、实落实学生‚行为规范养成训练月‛实施方案，集中训练、强化管理，认真落实学生行为规范管理细则，培养学生良好行为习惯。要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来，与推进文明学校、文明礼仪教育示范学校和文明班级创建活动结合起来，促进良好校风、校纪的形成。

（三）贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强中小学生身心健康教育

1、通过各种有益身心健康的校园活动和社会实践活动，锻炼学生的意志，消除心理障碍和心理危机，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神。

2、广泛开展生命教育，培养学生尊重生命的意识，理解生命的价值和意义。深入开展生命教育进课堂活动，整合地方课程和校本课程，在

学科教学中渗透生命教育，关注学生安全，关爱学生生命，关心学生成长，促进校园和谐。

3、切实抓好我校反邪教警示教育活动。抓好教职工反邪防邪知识培训，落实好‚五个一工程‛，即上一次反邪教警示教育法制课、召开一次警示教育主题班会、出一期反邪教黑板专刊、写一篇反邪教警示教育心得体会、向父母作一次反邪教警示教育宣讲。

4、法制教育活动

⑴、普法教育活动。全体教师要加强对学生教育，让学生掌握一定的法律知识，促进他们自觉遵纪守法。特别禁止学生进网吧，要与家长联系，相互交流，共同配合，做好学生的普法教育工作，坚决杜绝一切违法犯罪事件发生。

⑵、安全教育活动。安全教育应警钟长鸣，教师要加强校内、校外的安全教育。校内：教师要防止一切安全隐患，杜绝意外事故发生，学生的学习工具使用、课前准备活动、课堂组织安排、课间活动护导、放学清校、季节性食物中毒及传染病防治等环节要高度重视，责任到人、到位。校外：教师要加强交通法规教育，使学生懂得基本的交通法律法规常识，增强自我保护意识，确保人身安全。

（四）加强规范中小学办学行为工作，大力优化班风、学风、教风、校风

1、扎实推进‚中小学规范办学行为巩固年‛的有关工作。

2、落实教育教学管理各个环节的德育要求。发挥学校主渠道、主阵地作用，全面贯彻落实国家课程方案，严格按照规定开齐课程、开足课时；严格规范学校招生办班行为和教师从教行为；严格控制学生作业量，切实减轻学生课业负担，开发德育资源、突出实践环节、营造文化氛围，建设校园文化，加强班主任队伍建设和全员育人工作。

3、开展自我教育活动。要让学生成为小主人，发挥学生的主观能动性，培养他们的自我教育和自我管理的能力，并做好个别教育工作，形成良好的班风。

（五）加强校园文化建设，全力打造书香校园，提升校园文化育德

水平

1、教师要充分利用良好的校园文化、艺术氛围，用好班级、学校阵地，充分发挥黑板报、墙报、宣传橱窗、校园网站、校园广播和班会活动的作用，开展丰富多彩的艺术、体育等校园文化活动，使学生养成良好的行为习惯，丰富学生的校园文化生活。

2、以学生社团建设为重点，加强学生社团活动建设，开展丰富多彩的校园文化活动，丰富学生课余文化生活。

3、结合地委关于开展‚做毕节试验区人、为试验区添光彩‛主题教育读书征文活动和书画比赛的要求，扎实开展经典诵读系列活动，努力打造书香校园。

（六）加强班主任队伍建设，提升中小学德育师资队伍专业化水平

1、不断提高班主任德育素养。积极开展班主任培训活动，促进班主任队伍专业化发展，提高班主任育人能力。

2、健全和完善学校德育校本教研制度，切实开展德育校本教研活动，增强全员育人水平。

3、积极参与上级优秀班主任评选活动。

（七）建立完善德育体制机制，提升中小学校德育工作科学化水平

1、营造学校人人都是德育教师、处处都是德育环境、课课渗透品德教育的‚三维德育环境‛，构筑学校育人、家庭育人、社会育人互动的‚三维育人平台‛。

2、加强家校联系，通过家长委员会及各班家长会促进家校合作育人工作机制的完善。

3、加强学生校外社会实践。充分利用和整合教育资源，积极引导学生走出校园，走向社会，切实开展丰富多彩的社会实践活动。

4、整合社会力量，建立完善留守儿童、后进学生、问题学生和贫困学生等特殊群体学生的关爱帮扶机制，开展丰富多彩的帮扶活动，切实培养他们的心理健康品质和思想道德素质。

5、开展对校本德育工作的评估检查，促进德育机制的进一步健全和规范化、制度化。

总之，学校的德育工作是学校的首要工作，遵循小学生身心发展的规律，降低德育工作起点和重心。以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色，充满生命力。

安乐溪乡中心小学 2011年4月7日

安 乐 溪 乡 中 心 小 学 2011 年

德

育

工

作

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划

安乐溪乡中心小学2011年4月7日

第五篇：村支书典型案例(安乐溪乡)

村级发展逆势而上的领路人

——记赫章县安乐溪乡小河村党支部书记温饱 “深怀一腔为民之情，善谋一方富民之策”，这就是赫章县安乐溪乡小河村党支部书记温饱同志的真实写照，温饱，男，1986年7月出生，2011年9月参加工作，2012年11月加入中国共产党。自2014年4月担任小河村党支部书记以来，切实把理思路、转作风、强调度作为工作的重中之重，把强班子、搭平台、提素质作为推进工作的有力抓手，在他的带领下，小河村各项工作位列全乡前列，人均收入水平位居全乡之首。回眸过去，发展矛盾不断凸显。村支两委工作思路不

清晰，工作机制不健全，工作流程不规范，党务村务公开不及时，群众对村支两委工作不理解、不支持、不满意、事事刁难村干部。

放眼今天，发展故事温暖人心。自温饱同志到小河村担任村党支部书记以后，他坚持“宣传惠民政策家喻户晓、调整产业结构致富群众、改善基础设施助推发展“的工作思路。走访群众100余户、共召开座谈会5次，访民情，聚民智，收集各类意见建议50条，切实找准了工作的着力点。兴坪组村民刘付发由于上届村干部承诺给他危房改造的指标没有兑现，他不支持村里工作，村支书温饱走访他家时，他对村务公开、惠民政策的落实意见很大，和温支书交谈了一个小时，得知具体实情后，温饱多次深入他家里拉家常、讲政策、算细账，开阔了致富思路，清楚了惠民政策，如今他不但很支持工作，还积极参与到辣椒种植当中来，年收入达5万元，他说：多亏有了温支书的耐心引导才走上了今天的致富路，他真是我们的主心骨、领路人。

为了更好地服务群众办实事、解难题，温饱同志建立了村集体办公日制度，将每星期二作为村集体办公日，集中为群众办理服务事项，平时每天明确一名村干部做好值班服务工作，村支两委的公信力得到显著增强。小河村竹林组村民费习荣在集中办公日当天来村活动室反映，儿子的户口年龄和真实年龄相差3岁，已经跑了12次没有得到改正，村支书温饱得知这一情况后，及时向乡分管领导汇报，积极与乡派出所领导协调帮助他修改儿子的年龄，经过努力他来一次就改正了，他长舒一口气说：都是温支书的帮忙，把我的事当成他的事去办，现在终于办好了。

面对现实，发展业绩催人奋进。在他的带领下，小河村产业结构不断优化、社会事业不断提升、基础设施不断完善。种植天麻100亩、烤烟100亩、半夏50亩、辣椒100亩、核桃300亩。集中养牛30头、养猪65头，种草65亩。合作医疗参合率已达100%，养老保险参保率达80%，19户46人享受低保，2户的危房改造对象入住新居，完成结扎3例、上环2例、孕前优生健康检查3对，征收社会抚养费3.3万元，精准扶贫建档立卡工作完成。新修建垃圾池2个，村级办公条件显著改善，村卫生室改扩建完成，连接碗厂村的公路开工建设。展望未来，发展信心显著增强。因为村支书温饱转变工作作风，密切联系群众，极力为群众办好一件件实事，得到了群众的大力支持，改变了对村支两委的一贯看法，形成了喜人的发展局面，提升了工作的整体形象。所有这些都是得益于有了一个村级发展的带头人，一名人民的好支书温饱，他真正用一个共产党员的公仆情怀，诠释了为民服务的宗旨。相信在他的带领下，全村群众的小康梦必将提前实现。