第一篇：第四模块的学习札记
第四模块的学习札记
教科103班林斯洁103160013
通过自学《小学校本课程开发》中的第九、十章的内容和在网上查找相关的资料，我解决了以下的四个问题。
1.什么是校本课程管理？包括那些方面？
校本课程管理主要是学校的自我管理。建构学校自己的校本课程管理制度和以促进教师专业发展为目的的校本教研制度将有助于校本课程的开发与实施。校本课程管理包括三个方面，分别是校本课程的质量管理、校本课程的资源管理和构建学习型组织文化。
2.如何构建学习型组织文化？
（1）建立民主、开放、和谐的团队氛围，是构建学习型组织文化的基本前提；
（2）将校长优秀的办学理念转化为全校教职工的共识，是构建学习型组织文化的必要条件；
（3）指导团队合作，构建学习网络，是构建学习型组织文化的关键环节；
（4）构建发展性学习机制，鼓励自我超越，是构建学习型组织文化的核心目标；
（5）转变教师的角色，是构建学习型组织文化的根本保障。
3.校本课程的评价内容包括哪些？特点？
（1）校本课程的评价内容，不仅包括教师工作量如何考核，教师课堂教学如何评价，学生学业成绩如何评定，而且包括对于校本课程开发方案的评价。
（2）特点：
第一，在校本课程评价的方向：
①注重学生、教师、课程全方位的“发展性课程评价”；
②注重“参与者”以反思改进为目的的过程评价；
③注重评价内容的多样性和评价情境的独特性；
第二，重结果更重过程的学习发展评价：
①以自我反思为特征的自评与互评；
②表现性评价与成长记录袋评价；
第三，教师发展评价：
①教师自我评价；
②学生评价教师；
第四，校本课程方案评价：主要包括评价教师开发的课程纲要和学校校本课程开发方案。即对已经开发的课程项目进行评价，包括自编、改编、选编教材的评审，主题活动教学设计、大单元教学设计的评价，校本课程结构及总体方案的评价。
4.试述校本课程的评价策略。
（1）评价的多元化
校本课程评价的多元化，即指评价主体的多元化，又指评价指标的多元化。评价指标的多元化，就是改变过去以管理者为主的单一评价主体的状况，实现课程评价的民主化。将评价作为由教师、学生、学生管理者以及学校家长共同参与的分析与评估的过程。从而促进教师、学生、管理者主动参与，自我反思、自我教育，主动接纳和认同评价结果，自觉改进工作和学习过程中的行为，实现自我发展。
评价指标的多元化，是指从过分关注学生学业成绩的评价，转向对学生多方面素质的评价。也就是说，要评价学生发展的方方面面，而不是某一方面。从学生的学生态度到学习水平，从创新精神到实践能力，从知识观到价值观、人生观等。
还要考查不同的学生，在不同方面的不同发展。承认和尊重学生发展的差异性和独特性，促进他们的个性化发展。
（2）评价的多样化
评价方法的多样化，是说在进行校本课程评价时，从过分强调量化评价逐步转向对质性的分析与把握，把量化评价和质性评价结合起来。学生的发展是生动、活泼、富有个性，单纯以量化的评价描述人的发展，是简单而肤浅，呆板而僵化。这就要求我们更加关注质性评价，以全面、真实、深入地再现评价对象发展的特点。因此，校本课程的评价应该采取多样化的方法，尤其是对学生的评价，采取各种不同的方法。既要有行为观察，又要有成长记录；既要有表层的作业，又要有深层的学习日常活动。
第二篇：VB学习札记
VB学习札记
在大二上学期学习过VB.NET，但由于将近1年时间没有接触，本学期刚开学时vb水平已经退化到没学过的水平了。所以，必须要利用前3周来复习已经学过的知识，一边做练习一边巩固。
首先，我找到以前的VB书以及笔记本，大致的看了一遍，了解到所学知识的大致框架。之后，开始着手做第一题的练习题。题目中涉及到的VB语句就翻书再细致的去看。顺便把这一类型的语句复习一遍。
按照这样的流程，花了两个多礼拜，陆续把VB复习的差不多了。而且作业也完成的差不多了。
我总结了一下我学习VB的方法：
首先，要保持良好的学习心态
1、要有自信,自强,积极主动学习.2、不要畏惧困难，克服畏难情绪,树立学好程序设计的信心
之后，我觉得要有良好的学习习惯
然后，我觉得学习程序设计要注重理解一些重要的概念.VB程序设计本身并不复杂,翻开一本程序设计学习的书籍,看到的无非就是变量,函数,条件语句,循环语句等概念.但要真正能进行程序设计,需要深入理解这些概念.因此,在 程序入门阶段还是应该重视概念的学习.我觉得务必要自己动手编写程序。遇到问题时，自己去琢磨，进行试验。再不行的时候，会找同学来帮忙。一起讨论检查语句中的错误。
程序设计入门阶段要经常自己动手抄写或编写一些小程序,亲自动手进行程序设计是创造性思维应用的体现,是培养逻辑思维的好方法.因此一定要多动手编写程序,而且要从小程序开发开始,逐渐提高写程序的能力.程序设计课是高强度的脑力劳动,不是听会的,也不是看会的,而是练会的。只有自己动手,编写一些程序,才会有成就感,进而对课程产生兴趣,学起来才比较从容。
同时，也阅读、借签别人设计的好程序。我也会参与讨论同学遇到的问题。我发现在大家一起讨论，发现问题并最终解决问题时，学到的或许比自己单独一个做学到的更多。多看别人设计好的程序代码,包括教材上的例题程序.在读懂别人程序后,要想他为什么这么设计能不能将程序修改完成更多的功能 则可以学到别人优秀的东西,帮助自己 提高自身水平.最后，我发现上机调试程序的时候应认真把实验题在用纸上做一做(包括窗体界面设计,事件代码的编写等)每次上机后应总结,把没有搞清楚的问题记录下来,请教老师或同学.平时应多抽课余时间多上机调试程序，同时时常注意系统的提示信息,遇到问题多问几次为什么。
第三篇：党组创新学习札记
创新是指人们为了发展的需要，运用已知的信息，不断突破常规，发现或产生某种新颖、独特的有社会价值或个人价值的新事物、新思想的活动。创新的本质是突破，即突破旧的思维定势，旧的常规戒律。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。没有创新就没有生命力。为了不断提高队伍整体素质, 增强队伍严格执法的能力，山东煤监局党组在《关于建设“七型”队伍的实施意见》中提出了建设创新型队伍的要求。目标是进一步树立创新超越思想观念，建立健全创新机制，激发创新思维、创新潜能、创新活力，让干部职工始终保持与时俱进、奋发有为、锐意进取、勇于创新的精神状态，推进机关、安全监察、事业单位工作创新，促进创新成果在实际工作中有效应用。
党组的要求高瞻远瞩，高屋建瓴，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
党组是创新的楷模。王端武局长在我们的期盼中来到山东煤监局以后，新党组带领全局上下深入贯彻落实科学发展观，创造性地开展工作，全局各项事业稳步推进和同步发展。党组提出了把学习当成一种自觉行动、一种精神追求、一种工作责任的理念，要求我们向书本学、向实践学、向身边的同志们学，不断提高自身领导水平、业务水平和履职能力。党组本着工作需要和以人为本相结合的原则，对14名科级及以下干部进行了异地交流，提高了工作积极性。在党组的领导下，监察队伍建设取得新进展，选人用人机制进步一健全完善，选拔干部更加公开、公正、透明，任命的干部都是德才兼备，踏实工作的同志，大大激发了全体监察员干好本职工作的热情。党组带领我们创新监察机制，保持严格执法的高压态势，严肃查处违法违规行为，促进了煤矿安全形势持续稳定好转……
党组不但给我们树立了创新的榜样，而且指明了建设创新型队伍的方向和途径。党组的教导像灯塔一样照亮了煤矿监察事业的航程。在《关于建设“七型”队伍的实施意见》精神的鼓舞下，我们的思想观念有了很大改变，在监察方法上进行了许多积极的有益的探索。
在思想观念上，我们摈弃了满足现状、做一天和尚撞一天钟的旧观念，树立了学习永无止境的新观念；摈弃了提拔靠关系、靠送礼的旧观念，树立了晋升靠老实做人、踏实做事的新观念；摈弃了盲目乐观、较大事故离自己很远的旧观念，树立了煤矿安全是一项长期而艰巨的工作，稍一松懈就可能出大事故的新观念；摈弃了建煤矿就是为了追求产量和效益，超强度生产是正常现象的旧观念，树立了超强度生产是导致现场管理薄弱，发生重大事故主要原因的新观念；摈弃了干煤矿哪有不违法违章的旧观念，树立了煤矿必须遵纪守法、按章作业，安全是最大效益的新观念；摈弃了执法睁一只眼、闭一只眼，当老好人的旧观念，树立了严格执法是对煤矿安全负责、对煤矿职工生命负责的新观念……
在监察方法上，我们注意创新检查方式方法。多年来，煤矿企业已习惯于监察机构的监察方式，对经常检查的地点提前停产做准备工作，这样在检查中，我们就很难看到煤矿安全工作的实际状况，一些隐患和违法生产行为也就难以发现，不利于煤矿的安全生产。为解决这一问题，我们调整检查思路，创新检查方式方法，及时查处大批隐患。一是在现场监察时采取“二次检查法”、“现场回头看”等检查方法，查出了很多违章作业、违章指挥的问题；二是检查工作变“由点到面”为“由面到点”，即从系统入手，查找系统存在的隐患；三是查死角、查薄弱环节。通过创新检查方式方法，查出了很多问题，有的问题还比较严重。对这些违法行为，该停的停，该罚的罚。通过创新监察方式方法，维护了国家利益，保护了群众的生命安全，同时也带动了煤矿日常安全检查工作思路的改变，推动了煤矿安全生产和日常安全检查工作。
我们坚持预防为主，建立防范机制，关注苗头性问题，防患于未然，工作重心从事后查处向事前防范转移。某矿井口房电线短路发生火灾后，我们立即召开辖区煤矿座谈会，对这起事故进行通报，并要求所有煤矿对供电线路、变压器、用电设备等进行全面检查，举一反三，避免发生类似事故。我们还介绍矿井互相学习，共同提高。这样执法工作就达到了事半功倍的效果。
每次监察在通报检查情况前，我们都提前和煤矿企业主要负责人沟通，让他们对行政处罚心服口服，了解我们执法的良苦用心，提高他们整改问题的自觉性和主动性，做到安全监察与促进安全管理相结合，教育与惩处相结合，最大限度的扩大执法监察的影响，提高执法监察的效果。
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，我们决心在XX煤监局党组的领导下，不断创新思想观念，不断创新工作方法，争取为煤矿安全监察事业做出新的更大的贡献。
第四篇：全程学习札记
全程学习札记
马玉山
2014年3月，我们来到河西学院音乐学院参加了为期一学期的小学音乐教师确培训。县局领导对这次培训相当重视，培训内容丰富，时间安排紧凑，既有理论方面的课程，包括：合唱指挥、合唱排练、声乐、音乐基础等等，也有实践型的学习，包括：民族民间舞、少儿舞蹈编排等等。我相信这次的培训一定不会枯燥，肯定能从中获益良多。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习，我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。
这次的培训旨在通过理论传授、实践训练、实践与理论交叉内化、理论与实践相互提升、实践拓展、能力提升等阶段，使我们这些教师在演唱技巧、合唱排练以及舞蹈编排方面能力得以提高。在这培训中，虽然每天都很累，但每位学员都很满足，每位老师认真负责的态度感动着我们，大家激情高涨，都仿佛又回到了学生时代，如饥似渴的汲取着“营养”。比如殷志华副教授的合唱指挥，他由什么是“合唱”开场，直接而具体，介绍了指挥的中心任务和原则；指挥的基本姿势及基本图示；在击拍法中学习了三种类型，结合具体的合唱作品指导学员在指挥中出现的不足，让我们每个学员都受益匪浅。
在这次的培训中，我最期待的还是舞蹈编排，因为自己喜欢。这次培训是河西学院音乐学院的副院长甄勇宏教授，她用她那风趣形象的语言和深入浅出的比喻让我对舞蹈创编理论知识有了更深的认识。而在另一堂理论与实践相结合的创编活动中，无论是队型的编排还是舞蹈动作的变化，我们每个学员都以极大的热情参与其中，在每组汇报之后，老师会及时给以点评，让我们不仅获取了许多经验，也让我对舞蹈创编增加了新的感悟。老师“以声带情、以情带舞”，“舞以尽情”的教学，使我的舞蹈身韵在节奏明快、热情奔放的维族舞、婀娜多姿的傣族舞和细腻圆润、刚柔相济的古典舞中有了进一步的提高，其实在学习舞蹈时多琢磨、多练习、多体会是找到感觉的关键，我在学习中，看着老师的优
美动作，听着动听的乐声，我的心为之陶醉。应该说，舞蹈作为一种艺术，它为我们提供了丰富的想象空间，而这次的舞蹈技能培训更是为我们提供了一个感受美、追求美的一个广阔天地。在舞蹈技能学习中，我感受到了它的美更激发了我热爱舞蹈的热情，同时，我更有了把这样美的体验传播给学生们的愿望。舞蹈技能培训陶冶了我们的情操，真是美在其中，乐在其中。
我很荣幸能获得这次前来河西学院音乐学院学习的机会，特别希望能在声乐学习方面有所突破。对于每一节声乐课我都是全神贯注。通过周老师的教学，我掌握的声乐的一些基本技巧和基本概念，但还有待实践，加强练习。有的人说，这个老讲理论没啥用，但我认为作为一位音乐教师是必须掌握相关理论知识的，当我们能用专业的基础理论知识来讲解会更好的引导学生去科学实践和正确感知，从而促进我们教学的效果，声乐学习不是一朝一夕的过程，不仅需要我们不断的找老师上课，还需要我们不断的刻苦训练。无论学到什麽程度，都不能忽略每日练习，在练习中巩固发声方法，掌握歌唱器官的构造和机能，才能更好的调动其能动作用，使其更好的为表达歌曲的内容服务。我深深的明白作为基础教育工作者，我们必须做到不断提高自身的专业素质素养，不仅需要自己有较为高超的歌唱技艺，能为学生做最为直观的示范，更为重要的是我们能很好的指导我们的学生用科学的发声方法发出优美嘹亮的歌声,用歌声透过音乐化了的文学语言表达其思想感情的音乐艺术。
非常感谢周老师的指导，如有机会我真的很想继续向您学习。
钢琴的演奏是听觉的专注、敏感，十个手指各自独立前提下的积极活动;这种双手不同动作及全身多种器官的配合运用，必须遵循有规律的、科学的、恒久性的训练，努力地去理解音乐、表现音乐，才能掌握钢琴的演奏技艺。
首先，乐感对于学习钢琴的学生来说是很重要的。那么，怎样培养和发展孩子的乐感?
在练习乐曲、音阶和练习曲的时候可以加入适当的表情。如音阶，用有力的断奏来表达一种威严、愤怒;用较慢的连奏来表示一种忧伤;用快速轻巧的指头弹奏来表示欢快随心所欲的情绪等等。这些都是训练孩子带着表情进行弹奏，展示自己表现才能的好办法;对练习曲和乐曲中的表情记号或力度记号做夸张性的弹奏和练习。正如李昕老师所讲的，比如说教授汤谱森《火车》一课，可以很形象的先告知孩子火车跑的声音，引起他的兴趣后，告诉他全音符、二分音符、四分音符的长短，然后火车是怎样由慢到快跑起来的，加入形象的说明孩子会对这一课很感兴趣，接下来就是如何弹奏了。
一般来说，再简单的乐曲或者练习曲，都有可能进行对比，至于对比是力度上，还是在音色或者情绪上，可以请教老师来进行要求;多听、多看、不放过任何表演的机会。要鼓励孩子在适当的场合进行表演，这样可以使孩子得到更好的锻炼，自信心会得到一定的提高。如教师示范、观摩音乐会、听音响资料等方式。通过音乐拨动学生的心弦，丰富学生的审美感知，得到美的享受，丰富自身情感。通过各种音响和“通感”作用引发学生的情感，使学生全身心地融于音乐作品中，直接强化学生的钢琴学习行为，从而达到良好的教学效果。
通过上中外音乐作品赏析及教法课，使我领略了中外闻名的音乐乐曲,我对音乐有了新的认识。在还没有上课之前,因为对音乐没有太多的了解，思想中总以为上中外音乐作品赏析及教法课是一种比较枯燥无味的过程。但是在看电视搜台的时候听到有好听的歌曲总要停下来去听，也许是对音乐的“另类”喜欢。听到各种各样乐器演奏的中外名曲。这也使得我在课程中觉得受益匪浅。
聆听贝多芬的《命运》交响曲，激扬的心仿佛被一只无形的手牵引。穿越岁月沧桑，破空而来，在一片深邃苍莽的林海中升腾，升腾。那些擎天的枝干亘古孑遗，那些震颤的叶片蓬勃顽强，那些繁茂的果实乐观坚忍，风撼不动，雷劈不倒，时而豪气干云，时而阴柔宛转，于百转千回中传递着不屈的精神和意志。是什么，能够像音乐一样如此畅通地沟通人类与自然?是哪种生命，能够点燃人内心抗争的欲望，铮铮铁骨，生生不息?
聆听贝多芬的《命运》交响曲，似乎就是人生命运的缩影。那激按昂的曲调，那富于变化的旋律，似乎把人的心境都带到了他曲折的命运之中。然而，再那听起来让人感觉困难重重的生活里，又有一种坚毅的精神，从绝望之中脱颖而出，扭转了局面，告诉人们：“只有坚定不移的信念，勇于向命运挑战的精神，才能突破困境，改变命运，让命运拜倒在自己的脚下。”
正如恩格斯听了《命运交响曲》的演出。他在写给妹妹的信中赞美这部作品说：“如果你不知道这奇妙的东西，那么你一生就算什么也没有听见。”他说，他在第一乐章里听到了“那种完全的绝望的悲哀，那种忧伤的痛苦”；在第二乐章里听到了“那种爱情的温柔的忧思”；而第三、第四乐章里“用小号表达出来的强劲有力、年轻的、自由的欢乐”，又是那么鼓舞人心。恩格斯用短短的几句话，揭示了《命运交响曲》的精髓。
在这次培训中，给我印象最深的就是老师们在工作中亲身示范、言传身教的态度以及对艺术的追求。现在很多中小学的教师把舞蹈训练和合唱排练当成是一种负担，却忽略了在舞蹈队和合唱队的集体训练中能给学生带来什么。在这次的培训中，我看到了浙师大的老师如何引导自己的学生，如何鼓励自己的学生，其实舞蹈和合唱训练的目标不应该只是为了比赛，而应该是把训练当成一种手段，把育人作为目标，让学生在一个集体中学会怎么与人相处，怎样勇敢面对困难。
此次培训已经结束，我觉得我不仅学到了专业方面的许多知识，还从每位老师身上学到了教育教学的很多方法，我将把在培训中所学的知识运用到今后的音乐教育教学中去，为进一步提高学生的素质而努力奋进！
非常感谢各位教授，教育前辈的辛勤付出，正是有了你的辛勤付出，才有我现在的提高。学到的东西很多，要想表达的很多，总之，只有到了高处,才看到自己的渺小,只有看到了自己的渺小，才能踏实登高，不断前行，此次的培训让我切实体会到了这点，期待自己的进步！
第五篇：职场札记
职场札记
求职咏叹调
——职场札记之一
第一次领教就业竞争的残酷，是在毕业前夕两次应聘落选之后。对未来充满期盼的我连遭打击万念俱灰，对今后的人生旅途只剩下了失望与迷惘。
应该说，在此之前我还是相当幸运的：教育良好——从小学、中学到大学上的都是重点；文理兼优——学的是理科却发表过文章和诗词；兴趣广泛——体育、音乐不让特长生；尤其是在我前面总有一个优秀的领跑者——现已留美读博的姐姐，从小到大一直给我压力与动力，使我半点不敢懈怠。大学四年除圆满完成学业外，跆拳道练到红带，唱歌亦小有名气，并且读大四时就先在武汉贝海公司南昌分公司从事清洁产品推销，后考入江西康谷健康体检公司担任销售总监助理，以提前适应生存环境和体验就业谋生的艰难。
我所就读的江西财大金融学院，就业一向非常不错。可偏偏在我毕业时遇上了全球性的金融危机，往年校园招聘的火爆场面突然消失得无影无踪。于是就业指导中心和班主任频频跟毕业生们打招呼：要主动出击啊，要选择分流啊„„见同学们南下的南下，考研的考研，我也有点慌了。虽然自己已经找到了工作，但毕竟跟所学的专业风马牛不相及，职位的上升空间极为有限。“梁园虽好，不是久留之地”，所以我也开始留意起招聘信息来了。
没过多久，学院电话告知：广东东莞邮政储蓄银行要来招人了，但只有一个名额。有聊胜无，抓住了也是一个机会。于是我赶紧上网查找资料，复习有关专业知识。连家人也紧急动员，为我搜索求职指南之类的东西，惟恐与好运失之交臂。三天后我走进久违了的阶梯教室，惊愕地发现座无虚席，应聘者竟有上百人之多，真是狼多肉少百里挑一啊！
我忐忑不安地找了个角落坐下，高考时的紧张突然又出现了。从不信佛的我，暗暗念了句“阿弥陀佛”，祈求神灵保佑中个头彩。也许是运交华盖，也许是福至心灵，笔试的居然是我重点复习的东西。见不少同窗或冥思苦想或草草交卷，我不由幸灾乐祸心生窃喜。积十六年考试经验和对竞争对手们的了解，这次我的成绩肯定名列前茅。
参加面试的只有十八个幸存者，面试内容是分组按规定观点——“干一行爱一行”还是“爱一行干一行”进行辩论。这种正反互搏的悖论我在读高中时就是一把好手，到了大学更是如鱼得水，不是担任一辩冲锋陷阵就是最后作结一锤定音。抽签时我所在的组抽到的是“爱一行干一行”，辩友们面面相觑畏缩不前——从幼儿园起老师谆谆教诲的就是“干一行爱一行”，这“爱一行干一行”可怎么说？见本人貌似镇定颇有大将风度，大家便一致选为一辩。众望难推，我只得硬着头皮上阵了。
对方果然挟老本而来，现成的理论一套一套：“我是一块砖，哪里需要哪里搬”，“干一行爱一行，行行都能出状元”，“干一行爱一行是社会主义职业道德的基本要求，是无私奉献精神的体现”，诸如此类，高屋建瓴理直气壮。本人从小受家庭熏陶饱读诗书，立刻回之以爱因斯坦和孔老夫子的名言：“兴趣是最好的老师”、“知之者不如好之者，好知者不如乐之者”，并针锋相对地指出：与其不切实际地要求“干一行爱一行”，不如提倡“爱一行干一行”；只有爱得深，才能干得好！
本人的精彩表现，给考官留下了深刻的印象。尤其是那位女考官，后来的提问几乎就盯着我一个人了。实不相瞒，本帅哥一向很有女人缘，呵呵呵，真是运气来了挡都挡不住。
古人云“乐极生悲”，今人说“可不要自我感觉太好啰”。此言果然不谬，最后被录取的，竟然是个成绩非常一般的人。学院领导有些内疚的看着我，安慰道：你表现得很优秀，广东那边也很惋惜，实在是名额有限。后来我才得知，这个名额是那位幸运者通过关系弄来的，我们这一百多应聘的不过是陪考而已。残酷的社会现实狠狠地给了我当头一棒，使我在很长一段时间里陷于沮丧不能自拔。
不久，又传来了中国银行江西省分行招聘的信息。我抱着几分希望报了名，却全然没有了上回的激情。这次名额虽多，但由于不限专业，僧多粥少竞争仍然十分激烈。我强打精神过关斩将，可依旧功亏一篑名落孙山。对此次招聘居然不限专业，有知情者透露正是为了照顾某些特定的对象。我欲哭无泪，开始对求职产生了厌恶与恐惧。
得失在浔阳
——职场札记之二
就在我日渐消沉之时，九江银行登陆南昌组建分行，招聘金融及经济类相关专业大学生。为增强我的自信，父亲说到时候也会托九江的朋友找找关系，免得又被别人挤掉。我这才有了几分底气，重整旗鼓披挂上阵。事不过三，但愿这次不会重蹈覆辙。
招聘考试第一轮就是面试，10个人一组进行讨论。题目倒是别出心裁：一艘轮船在大海上行驶突然撞到冰山，即将沉没的时候，发现有一艘只能容纳3个人的救生艇。而船上有十多个人，分别为带伤的船长、未婚先孕的年轻女子、有罪在逃的水手、经验丰富的医生，多次主持国家重大项目的老专家等。要求小组讨论决定让哪3个人优先上船，并说明理由。考试时间为30分钟，小组讨论20分钟，然后用10分钟进行总结陈辞。
刚开始群龙无首，我担心大家都只顾陈述自己的观点，整个场面会出现混乱，于是提出以面试的号码为序依次发言，每人不得超过两分钟。这样立刻就控制住了场面，使每个人都有发言的机会。针对每个人的看法不同，我又主张投票决定统一意见，结果大部分人都赞成未婚先孕的女子、医生和水手优先上船。最后总结陈辞时，同组的辩友都犹豫不决，于是我又当仁不让地挺身而出，简明扼要地陈述了理由。见考官频频点头，我知道自己第一关应该通过了。
果然次日就接到了第二轮笔试通知，笔试内容主要为行政能力测试及金融、经济、会计等方面的专业知识。除了第一项，其它都在我的专业范围之内，应该没有问题。鉴于前车之覆，一接到第三轮面试通知我就催父亲去托关系打招呼；之后便充满信心地走进最后一轮面试的考场，单独面对一字排开的四位考官（后来才知道都是总行领导）。
考官的第一个问题是：你为什么选择做柜员？我回答说：从最基层的柜员做起，可以便于自己了解银行的整个体系和全部流程，将课本上的理论知识和实际工作更有效地结合起来。在这个岗位上锻炼一段时间后，再往其他方面发展就有了坚实的基础。
第二个问题是：我希望从事什么样的工作？我回答说：毕竟自己的专业是金融，而自己读大学时曾获得过炒股大赛一等奖，并且帮父亲做过“纸黄金”，对投资理财有一定的经验，以后希望能做技术和营销并重的理财经理之类的工作。
最后一个问题是：如果在柜员岗位上做了很久依然还是原地踏步怎么办？我回答说：那就证明我能力有限，无法胜任更重要的工作；或者是自己适应不了九江银行的发展。无论是哪一种情况，我都应该被淘汰。
考完之后自我感觉良好，回到家里蒙头大睡。不出父亲意料，录取通知很快就来了。欣喜过后，我和新同事们一道投入了紧张的培训与实习。老师告诉我们：这里没有潜规则，一切都看你的职业道德和业务能力。想要加薪，那就努力学习、发奋工作吧；要想升职，除了业绩之外，还要在每一次考试中取得好成绩。于是进银行不久，我和其他两位同事代表南昌分行参加总行的企业文化竞赛，荣获了团体总分第一名；后又在个人单项竞赛当中，翻打传票排名全行第三（全行共计42家支行近两百人参加了该项竞赛）。我由衷地感谢九江银行给了自己施展的平台，畅想未来不禁踌躇满志。
银行的待遇的确不错，虽然从事的柜台工作简单枯燥，我却乐在其中，感到非常满足。我总以为只要一心做好自己的事情，工作卖力点就够了。其实，这些对业绩论英雄的银行业来说是远远不够的。首先那巨大的的存款任务，就把许多柜台和营销人员压得喘不过气来。我本来就继承了老爹那种不愿求人的性格，所以每个月靠着亲戚朋友帮忙才能勉强及格。其次，银行是个人际关系相当复杂的地方。某个不起眼的实习生，也许就是什么领导的公子千金。这种人我现在肯定是不会去惹的，可那时我真的是犯二，总想不通主管什么脏活累活杂活都支使我干，可一到发工资发现平时业务量只有你一半的老油条拿得比你还多。于是我对对行里某些人的厌恶与日俱增，一气之下向行长进言“改革”。没想到这下捅了马蜂窝，我立刻被严密的关系网所缠绕，不仅从分行营业部发配到边远的支行，而且年终被评为“基本称职”不能转正。现在想想都觉得讽刺，一年下来兢兢业业就这下场！
不过现在反思一下，自己犯的毛病的确也不少，总结为以下几点：做事不邀功（总觉得人在做天在看，可人都做得累死了，天看到有屁用啊）；喜怒形于色，轻信不值得信赖的人，管不住自己的嘴；爱挑战领导权威（其实就是觉得领导没水平，蔑视领导）。总而言之，简直就是一个不懂人情世故的二愣子，简直二到家了，在此自赏一记耳光检讨下。
理想主义彻底破灭，此处不留爷自有留爷处。于是愤然辞职，重新踏上了求职的旅途。
跳槽珠三角
——职场札记之三
就在过完年交了辞职报告的时候，和波哥在QQ上发牢骚（波哥乃本人大学室友，在珠海某银行工作，小日子混得挺不错）。波哥说：华润收购了珠海市商业银行，听说机会很多。当时我不知道“华润”是什么东东，一开始还看成“雨润”（火腿肠品牌）了，就回了一句：卖肉的也做银行啊？波哥答曰：很大的集团，总部在香港。我心里就开始留意了，上网一查，是家央企，果然很牛逼；而且银行的招聘信息都超过40页了，什么岗位到要，看来的确是求贤若渴。于是，刚破灭的理想之火立刻又重新燃烧了起来。和老爹简单商讨了下，老爹说：就当辞职了去珠海玩一趟呗，如果能顺便找到工作就更好了。
刚组建的华润银行确实需要人，我一下就被录用了。初来乍到，发现华润银行年轻人真不少，都是同龄人自然也有很多共同爱好，这些爱好让我们很快就熟了起来。住我楼上的毅哥和我在同一个支行，我们都爱看球（上周末就是他半夜爬起来叫我一起看皇马和巴萨的比赛），而且聊得很投机。所以我们现在感觉更像学生时代的室友，互相串门很方便啊！信诚保险的耀哥是珠海本地人，也是个体育迷。和在南昌的我一样，很喜欢结交朋友组织活动，比如春天爬山、夏天去海岛、秋天摘荔枝什么的。还有以前在香港工作的康茜姐，和她比较才发现我实在是太嫩了，之前刚来的浮躁心态一下子都消失了，更坚定了自己重新开始的念头。
在珠海的经历，完全是为那份厌倦和迷茫交的学费。仅仅凭着激情和热血，我满怀信心的进入了一家当时觉得很有朝气的“新”银行。说它新是因为它刚经历了央企收购、债务重组；打引号则是由于它太体制化了，在接收原班人马的同时，把计划经济的那一套也照搬过来了，没有活力待遇很低。当我发觉越来越多的同事可以靠各种裙带关系被调去总行各个部门，而自己却被告知只能留在支行、要老老实实再从现金柜台一步一步重新开始时，就后悔没有做好“贷前”调查工作。我实在不甘心做个碌碌无为的“月光族”，于是及时在这笔“贷款”终审之前，我毫不犹豫地把它给否决了。
接下来的日子就辗转于各家银行和人才市场之间，选择与被选择着。我曾经和心仪的兴业银行擦肩而过，也去宁波银行面过个人客户经理（记得当时投的不是这个岗位，稀里糊涂被忽悠去面试），还差点被一家香港银行录用，却因为不会粤语而功亏一篑。我在厌倦和迷茫当中反复徘徊，但也在大量面试中积累了经验，慢慢探索出了自己想要走的人生之路。
一直都觉得自己会在冥冥之中得到特别的眷顾，每到人生出现转折点时，我总是能安然顺利度过。当时我的心态也很奇特，很希望在银行找到一份不再是柜台、但又能或多或少用到过往经验的工作。谢天谢地，偏偏这份工作还真就出现了，自己也在一轮轮面试中走到了最后。这里需要特别感谢下广州发展银行的QL，就是最后面试我的考官，也是我这两年的领导。虽然在日后对她的管理和某些处事方式都有不少意见，但知遇之恩实在永生难忘。
我新的岗位职责是对小微企业主进行审查批复，确定贷款用于企业或个体户经营，也就是现在各家银行都开始发力的小微贷款业务。但两年前谁也没想到这块业务现在会这么火，直接从问津者寥寥无几的蓝海到现在激烈厮杀的红海。说来也真的很有意思，我的毕业论文题目正好就是《紧缩货币政策下的中小企业融资问题研究》。一句话，缘分啊！
在广发银行的日子大体上还是快乐的，收获的是宝贵的总行编制、两年信审经验，结识了几个一辈子的朋友；但也犯过小人，体会到了小人当道的世态炎凉、人在屋檐下不得不低头的憋屈；也曾为广发一直在股份制银行里排名垫底有过深思和研究（看这境界上升的，真是拿着民工的工资操着总裁的心啊），哀其不
幸、怒其不争（鉴于该部分内容比较敏感，在此省略数千字）。最后总结的就是“我待广发如初恋，广发虐我千百遍”，相信这也是很多还在广发奋斗的兄弟姐妹们心里的感受。于是，不安分的我又开始萌发了跳槽之念。
很快机会就来了，正好深圳招商银行需要有工作经验的授信审批人员。早已磨练成“面霸”的我，自然一枪命中。“砰”！随着鲜红的印章盖在解除劳动关系证明上，我在广发银行的旅程走到了尽头。这两年，我从银行的二年级升到了四年级，岗位也从九江银行南昌分行洪城支行的柜员，变为了招商银行总行零售银行部的授信审批员。曾记得两年前离开九江银行，心里更多的是厌倦和迷茫，厌倦的是重复机械而又无多大发展空间的柜台工作，迷茫的是不知道自己除了柜员又能在银行胜任什么工作？现在，我终于找到了最适合自己发展的平台。
离别只是为了日后更好的相聚，只希望喜欢我的人还是一如既往的支持我；而少数几个和谁都过不去的人，也希望你们别再恶心大家了。说实话，现在你们只是暂时小人得志而已。没有真本事的人，注定就是滥竽充数的东郭先生。风水轮流转，说不定哪天被扫地出门的就是你！
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