讲师评选考核方案

第一篇：讲师评选考核方案

内部讲师评选及考核方案

一、目的为使培训工作有效的开展，更好的推动企业培训工作的专业化、规范化、制度化，针对公司内部讲师队伍建设，特制定此办法。

二、讲师条件

1、在职满一年及以上，认同公司企业文化；

2、具有认真负责的工作态度和高度的敬业精神，能在不影响工作的前提下积极配合公司培训工作的开展；

3、在所讲课程专业技能上有较高的理论知识和实际工作经验；

4、形象良好，有较好的语言表达能力；

5、具备编写讲义、教材、测试题的能力。

三、讲师级别及课酬

四、讲师的职责

1、根据人力资源部的安排，在企业内部讲授相关课程；

2、负责参与培训部年度培训效果工作总结，对培训方法、课程内容等提出改进建议，协助培训部培训经理完善企业培训体系；

3、负责内容的优化、资料的收集，总结本专业领域的管理、操作经验，编写教材和不断提高讲授水平；

4、根据培训部门设计的培训方案和计划进行培训；

5、学习、整理外部培训课程，引入企业；

五、竞选流程

1、竞选通知

人力资源部将根据需求，发布竞选通知并接受报名。

2、评选

1）评选方式：参选人现场授课；

2）评委：成立讲师评选小组，对竞选人员进行综合考察；

3、结果审核

人力资源部竞选完成后三个工作日内收集评委意见确定通过人员并公示；

4、任命

1）级别：初次通过级别为初级讲师；

2）任命期限：一年（自任命期一年）；

3）任命方式：人力资源统一颁发《讲师资格证》；

4）到期的讲师需到人力资源部更换《讲师资格证》

六、讲师管理

1、晋升周期：6个月为一个晋升周期；

2、晋级条件：

初级晋级中级：

1）课时累计10次；

2）培训反馈分数平均分数不低于4分；

3）初级讲师须能讲2门以上初级课程，并自己修改、完善相应PPT课件。

降级：半年内培训反馈分数平均分低于3.5分或连续两次授课反馈分数低于3.5，撤销讲师资格

中级晋高级：

晋级：

1、中级讲师课时累计15次；

2、培训反馈平均分数不低于4分；

3、中级讲师须能讲3门以上中级课程，并自己修改、完善相应PPT课件，具备编写测试题的能力。

降级：半年内培训反馈分数低于3.8分或连续两次授课反馈分数低于4分，降为初级讲师。

高级晋金牌：

晋级：

1、半年内培训反馈分数平均分不低于4.5分；

2、半年内累积授课数不少于3次；

3、半年内制作至少1门中级及以上级别课件；

4、连续两次授课反馈分数低于4.3分，降级：以上要求若有一条没有达到则讲师将会被降为高级。

七、奖励机制

1、根据内部培训反馈结果、讲师级别及课件制作效果给予讲师相应的补贴，与工资一并发放；

2、津贴补助标准：

初级讲师：〔3.5—4.0）40元〔4.0—4.5）50元〔4.5—5.0）60元

中级讲师：〔3.8—4.2）60元〔4.2—4.6）80元〔4.6—5.0）100元 高级讲师：〔4.0—4.4）100元〔4.4—4.7）130元〔4.7—5.0）150元

金牌讲师：〔4.3—4.6）150元〔4.6—4.9）180元〔4.9—5.0）200元

3、在同等条件下，讲师有优先参加公司提供的各种外训机会；

4、在同等条件下，讲师有优先参与各项竞聘活动的机会；

5、人力资源部将定期组织对讲师的综合能力进行测评和培训；

6、部门/区域经理及以上级别在本部门/区域讲课不计发讲师精帖；

第二篇：兼职讲师评选方案

一、目的当前培训已经成为一个企业管理和发展的需要，备受企业各界人士的关注及重视。为了进一步加强我们的企业培训力量，满足不同层面的培训需求，完善内部培训体系，规范讲师认证，培养、教学、考核和激励制度，建立起一支有特色、有能力的兼职讲师队伍，积极支持公司经营管理和人才发展建设，从而使我们的专业化培训管理再迈上一个新的台阶，为新业务的快速发展和拓宽夯实基础。

二、培训师的选拔

1、选拔范围4S店

2、条件，具备以下条件之一的，可申请内部培训师资格：

2）已取得相关培训机构颁发的专业讲师认证，经区域审核认可者；

注：以上条件均要求具备已转正员工，大专以上学历，工作认真、上绩效考核结果合格者；

今后每年年底由陕西区域人力资源部对所有的兼职讲师进行评审，评审通过方可继续担任内部培训师，未通过者则取消内训师资格，同时也会开启新一轮的评选工作。

3、选拔流程

店面推荐（自荐）------信息收集（课程的内容及时间）------试讲（初选）------培训------评估------高管审核确定名单------公布名单------颁发证书

三、选拔要求

2、根据选拔结果，人力资源部将会制定相应的培养计划进行重点培养，为了确保培养后的实效性，请各店注意推荐乐业、敬业、具有奉献精神的人。

3、候选人在复选授课时要不拘泥于形式，发挥出真实水平。

四、奖励办法

2、根据最后评定的级别，所授课程可获得相应的课酬费（具体参考兼职讲师管理制度）

人力资源部

2010年1月

第三篇：内部讲师评选方案

内部讲师评选方案

一、目的意义：

为充分利用公司内部培训资源，建立与培养一支促进公司培训事业不断发展的讲师队伍，以推进公司培训体系向规范化、系统化的方向发展，特制定本方案。

二、主题：

创建学习型组织 实现企业文化传承

三、时间、地点

报名时间：2009年6月1日--2009年6月13日

评选时间：2009年6月20日 16：30~18：00；中德会议室

四、参加对象：

公司员工满足以下的：

1、具有本岗位半年以上工作经验（岗位经验不限于本公司内）；

2、对培训工作有浓厚兴趣。

五、评选形式：

1、报名时间：6月1日-6月13日

报名程序：（1）、符合条件的员工，可以直接在OA的“培训园地”的“内

部讲师园地”下载《内部讲师个人档案记录表》（见附1）、《内

部讲师推荐（自荐）表》（见附2），由本人填写，并附上本

人近期一寸彩照；

（2）、填写完整后请部门经理/主管签名审核，审核通过后，交到人力资源部XXX处。

2、评选时间：2009年6月20日

评选程序：参选人员报名表交到人力资源部后，人力资源部将安排参选

人员先进行简单的《内部培训讲师培训》(TTT)。培训后，参

选人员自行准备10~15分钟的试讲课题和内容，人力资源部安排参加人员按次序在评选大会上进行试讲，请公司相关人员做评委进行评分，根据评分结果，评选出中级、初级、后备讲师（评分细节详见《内部讲师管理办法》中《内部讲师试讲评估表》见（附3））。人力资源部会提前三天将各选手的具体试讲时间、次序上传到“培训园地”，同时，也会贴到公司宣传栏，请大家关注“培训园地”和宣传栏。

六、筹备安排

1、筹备委员会：

总顾问：XXX总经理 总指挥：XX副总

评委会：XXX

职责：负责活动总策划、总协调，选手试讲评估。

2、具体分工：

一、策划组：XXX

职责：XX：负责活动的策划、组织、评委邀请

XXX：选手报名、会务主持、组织、计时提示、音响调试、PPT

准备等

二、事务组：XX

职责：XX：OA电子宣传海报制作、评选期间的摄影；会间突发情况应变；

XX：提前两天打印出评委的座位牌，会前两小时摆入到评委席

上，在评委席上摆好纯净水；提前两天打印出选手次序牌，提前两小时贴到选手座位上，会前引导选手坐到指定位置；

XX：每选手试讲前两名选手时，填写选手的基本信息，发放并

收回评委的评分卡；

XX：会前一小时招集、通知各名选手准时参赛，并督促本人将

PPT拷到电脑桌面，每位选手参赛前10分钟，落实到本人PPT已拷到桌面，并通知本人做好试讲准备。

七、宣传工作

1、动员大会、2、早会宣传、3、OA电子海报宣传、4、培训园地、《XXX报》设专题栏目、5、海报、易拉宝宣传；

八、附件

附1：《内部讲师个人档案记录表》 附2：《内部讲师推荐（自荐）表》 附3: 《内部讲师试讲评估表》 附4：《内部讲师管理办法》

附1：

内部讲师个人档案记录表

附2：

内部讲师推荐（自荐）表

附3：

内部讲师试讲评估表

第四篇：集团内部讲师评选方案

集团－人资－培训《内部讲师评选方案》

XXXX集团内部讲师评选方案

一、目的意义：

为实现集团的长远战略规划，培养公司持续发展所需要的人才和技能，打造一个从上致下、从集团到各子公司更加完善的人才培养体系，确保集团培训工作的顺利开展，现决定选拔集团内部培训讲师，建设企业内部讲师团队。通过报名、资格审查、培训、试讲、评审等五个阶段，选拔出能为集团所用、适合集团发展需要的内部讲师团队。

二、选拔原则：公平、公正、公开选拔；部门推荐与员工自荐相结合。

三、时间、地点

报名时间：2013年9月9日--2013年9月12日

培训时间：2013年9月12日--2013年9月13日 两天

（上午8：30—12:00下午14：00:—18：00）

试讲评选时间：2013年9月27日上午9点

试讲评选地点：集团26楼中层会议室

四、选拔范围及要求：

本次企业内部讲师评选面向集团公司所有员工，没有职能、岗位级别限制。符合以下条件者均可报名参加。（基本选拔要求以通知为准，若有入职时间不满半年但确实具备培训师素质的可以破例报名）

1、职业素质

A.B.C.在公司服务满半年以上，认可公司的企业文化，有较高的忠诚度； 热爱培训事业，喜欢分享，渴望得到自我发展； 具有优秀的语言表达能力和逻辑思维能力；

2、业务素质

A.B.C.完全能够胜任本职岗位，有较高的工作责任心； 能够熟练的掌握本职岗位的专业理论知识和相关专业技能； 具有进行培训需求分析并能够设计及组织相关专业课程的能力；

3、身体素质

A.B.身体健康，精力充沛； 具有敏锐的思维和良好的记忆力；

4、心理素质

A.B.C.D.E.五、评选流程：

总体流程：(自荐/推荐)报名——报名审核——TTT培训班培训——试讲评选——正式签署内部讲师聘任书。

1、报名程序：

（1）、员工可以个人自荐或由所在子公司推荐，直接在OA的“集团内部讲师评选通知”下载《集团内部讲师报名表》（见附1），由申请人填写并附上本人近期一寸彩照。

（2）、填写完整后请部门经理/主管签名审核，由所在子公司人事行政（部）审核同意后报集团人力资源开发中心梁晓媚处。

2、人力资源开发中心在OA上公布通过审核名单。

3、TTT培训：

通过报名审核人员与集团中层管理以上人员一起参加集团组织的培训培训师的培训班。（附件2：TTT培训班课程表）

4、试讲准备：

参选人自行准备15-20分钟的课题内容，自行开发制作课件、讲义，准备道具等。制作完毕将所有资料及道具提交到人力资源开发中心审核、保存。人力资源开发中心提前三天将各选手的具体试讲时间、次序发通知到“OA”。此外，参加过TTT培训课程后有意向参加讲师评选的中层管理者也可补填《内部培训师筛选报名表》参加讲师评选。

试讲要求：

⑴、试讲前要认真备课，熟悉讲义，同时要坚定信心，为试讲做必要的思想准备和业务准备。

⑵、试讲时应严格按照正常培训课程的要求进行，从容稳重，沉着冷静，一切跟正式培训一样。

⑶、依据讲义进行讲解，重点突出，有条不紊，合理分配时间，注意前后环节的衔接，体现讲与练的结合，做到过程完整。

5、试讲评审会：

集团人力资源开发中心安排试讲，讲师评审小组现场对讲课人员进行评估打分。(附件具有广泛的兴趣，愿意与人分享知识、技能； 具备坚强的意志品质，能够适应高强度的工作压力； 具有积极乐观的心态和乐于助人的性格； 具有较强的学习能力和对新事物的认知能力； 具有爱心及耐心。

3：内部培训师试讲评估表)

试讲流程如下：

（1）候选人自我介绍；

（2）评审团针对个人背景进行提问（不超过3分钟）；

（3）候选人15分钟的试讲；

（4）3分钟的相关问题提问与考官评价；

6、人力中心根据评选结果，核准内训师名单，公布选手试讲分数结果。（总分100+10分达到80分以上的为合格）

7、集团人力资源开发中心总监审批后，与内部讲师采取聘任制，聘期为一年，正式签署内部讲师聘任书。（附件4：内部培训师聘任书）

六、组织机构：

由集团人力资源开发中心牵头，组建内训师候选人评审团。

员工代表：每单位安排1-2名（原则上为各单位中层以上人员，如在工作中表现较突出的员工也可。）

评审团主要职责：对内训师候选人专业知识、授课技能等方面进行综合评定，评选出符合公司需要的优秀候选人担任公司内训师。

七、试讲评审会流程

1、领导及员工代表入场

2、主持人开场

3、人力总监致开幕词

4、主持人宣布评审会流程并正式开始

5、主持人公布评分结果

6、领导讲话

7、领导向获胜选手颁发聘任书

8、领导与现任内部培训讲师签订聘任书

9、主持人结语

八、内部讲师管理及激励

1、内部讲师的级别：内部讲师分实习、初、中、高级讲师四个级别；

2、内部讲师统一从实习级开始逐级升级，升级需通过内部讲师资格评审，实习级讲师不享受培训津贴；

3、获得国家劳动和社会保障部统一颁发的企业培训师国家资格证书的员工，经审核可认定为中级内部讲师；

4、高级、中级内部讲师有资格担任康城大学的授课任务。经公司批准，可由康城大学联系安排到公司外部授课，收入由公司与内部讲师按比例分配。

集团内部讲师采取聘任制，所有内部讲师的聘期为一年（1月1日——12月31日），每年12月25日之前集团人力资源开发中心对内部讲师进行考评审核，以确定是否继续聘任。具体奖励方案及管理办法详见《附件5集团内部讲师管理办法》。

九、附件

附1 ：《集团内部培训师报名表》

附2：《集团TTT培训班课程表》（待定）

附3：《集团内部培训师试讲评估要点》《集团内部培训师试讲打分表》（不公开）附4：《集团内部培训师聘任书》

附5：《集团内部讲师管理办法》

附6：《集团内部培训师筛选活动筹划小组工作安排》（不公开）

第五篇：备课组评选考核方案

备课组评选考核方案

为了进一步使备课组成为新课改背景下校本教研最高效的学习组织，成为教师交流、互助和发展的平台，成为校园文化建设的重要组成部分，切实加强教师专业引导，规范教学管理，加速教师成长，整体优化师资结构，为学校办学水平的全面提升奠定良好的基础，根据《xx关于加强备课组建设的意见》，制定此评选方案。

一、评选考核的条件

1、基本条件。

（1）遵守国家政策法令与师德规范，为人师表，热爱教育事业，自觉维护集体荣誉。

（2）积极完成学校安排的各项工作任务，团结协作，乐于奉献，认真贯彻“互动式”教学模式。

（3）组内教师相互尊重，学术研讨氛围浓厚，舆论导向正确。

（4）各年级备课组由同年级同学科的教师组成。

2、必备条件。

（1）按照学校计划和教务外的工作计划，拟订出本年级本学期的教学计划，并组织实施；备课组教学目标符合实际并且落实有力。

（2）备课组各成员严格按教学计划完成学期教学质量目标，期末有工作总结。

（3）每学期至少应组织一次教育教学理论和专业知识学习，研究并交流经验和教改信息。

（4）每周按时说课，对教材进行分析，确定教学重点和难点，并促使组内各成员在备课各环节（分析教材、分析学生、归纳方法等）上下功夫。

（5）积极组织组内成员听课和评课。

（6）备课组能积极配合学校安排好组员的各级各类公开课、研讨课等工作，每学期组内至少有一人举行校级公开课。

（7）备课组能积极组织本组内教师出好练习、单元巩固训练、单元检测试卷等，做到重点突出、难点到位，难易结合，导向明确，并能及时做好必要的质量分析。

（8）备课组内每人每学期至少有一篇论文或总结等文章交教务处或教科处存档。

（9）备课组内各班教学质量稳定，没有明显的弱班。

二、评选考核的办法与细则

1、每学期末，备课组按评分细则（附后）自评赋分，并提供相关的材料交教务处存档。自评赋分时加分不受总分限制，扣分则以扣完该项得分止。

2、每学年结束后，根据两学期得分情况相加汇总后为该学年的得分。

3、教务处组织年级组长、教研组长及有关骨干教师在按照条件筛选的基础上对照考核细则审查并予以最终得分。

3、备课组得分排名以年级组为单位。同一学科各年级备课组综合排名之和作为优秀教研组的评选依据。

4、每学年以年级组为单位，按30%的比例评出校内优秀备课组。

三、奖励制度

对被评为优秀的备课组，备课组长和全体组员在学校政策允许的范围内获得一定的奖励。

1、优秀备课组组长和组员，有优先被推荐参加高层次的学习和研究。备课组长的经历和业绩作为提干、评先、评优作为重要的参考因素之一。

2、获得校内优秀级的备课组能推荐参加上一级的评选。获得优秀备课组的组长能推荐参加上一级的评选。

3、获得校级优秀备课组（教研组）称号的组员，每人奖励200元，备课组长奖300元。获得区级优秀备课组（教研组）称号的组员，每人奖励300元，备课组长奖400元。获得市级优秀备课组（教研组）称号的组员，每人奖励500元，备课组长奖600元。