枫香溪镇袁场小学道德讲堂 2（5篇）

第一篇：枫香溪镇袁场小学道德讲堂 2

枫香溪镇袁场小学

关于建设道德讲堂的实施方案

为了深入贯彻落实中央《关于培育和实践社会主义核心价值观的意见》精神，弘扬中华优秀传统文化，强化学校德育工作，根据《省教育厅关于在全省各级各类学校迅速建设道德讲堂的通知》（黔教社发„2014‟91号）和《关于在党的群众路线教育实践活动中充分运用远程教育和加强道德讲堂建设的通知》（德教党发„2014‟10号）文件要求，以及枫香溪镇教育办公室《关于在全镇中小学迅速建设道德讲堂的实施方案》结合我校实际，决定在我校建设道德讲堂。拟定以下实施方案。

一、明确要求，加强领导

1.加强学习。我校要以党的群众路线教育实践活动为契机，迅速组织学校班子成员和德育工作队伍，全面学习领会《省教育厅关于在全省各级各类学校迅速建设道德讲堂的通知》（黔教社发„2014‟91号）精神，深刻领悟在全省各级各类学校迅速建设道德讲堂、培育和践行社会主义核心价值观的目的意义，提高学校道德讲堂组织者和管理者的思想觉悟。

2.加强宣传。学校要充分利用校园网站、黑板报等宣传平台，广泛宣传开展校园“道德讲堂”宣讲活动的现实意义，营造明礼知耻、崇德向善、遵纪守法、见贤思齐的浓厚校园文化氛围，培育文明和谐的校园新风尚。要充分挖掘“国培计划”、“中小学教师继续教育工程”和“千校万师”未成年人思想道德建设骨干教师培训等资源，加强道

德讲堂师资校本培训，进一步提高广大教职员工的思想道德水平，自觉树立诚信意识、责任意识和道德意识，增强理论自信、制度自信、文化自信和学习自信。

3.加强领导。为了抓好我校道德讲堂建设工作，特成立枫香溪镇袁场小学道德讲堂建设工作领导小组，其组成人员名单如下：组长：黄朝琴

副组长：刘烽叶连江

成员：杨川徐正强冉景春吴春岚 唐永杨王荣费旭媛麻秀甲袁毅文玉凯张涛

领导小组下设办公室在教育处，由吴春岚同志具体负责。

二、把握内容，组织宣讲

1.宣讲内容。以社会主义核心价值观“24字”（即富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善），省委五礼五耻“10字”（即仁、义、诚、敬、孝；懒、贪、奢、浮、愚）和孝老爱亲、诚实守信、爱岗敬业、团结友爱等为基本内容，逐句讲解，深入释义。将学校德育常规中的好人好事、典型实例与之紧密结合起来，现身说法，讲深学透；师生同台交流，培育知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好校园风尚，达到讲道德、遵道德、守道德，继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，践行社会主义核心价值观的根本目的。

2.组织宣讲。要运用师生易于接受的方式，每周至少组织一次宣讲。校长要亲自上课，支部书记要带头示范,规定的动作不能少，自

选动作有创新；要有计划地邀请“五老”(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)、社区道德模范、美德少年、先进代表为师生宣讲，使“道德讲堂”成为广大师生道德自省、自警、自觉、自立，净化心灵、健康身心、幸福生活的良好平台；使宣讲的内容入心入脑，成为师生践行社会主义核心价值观的自觉行动。

三、注重统筹，抓出实效

根据学生的年龄特点和认知规律，把“道德讲堂” 宣讲活动与重温学习习近平同志“5〃9”重要讲话精神、党的群众路线教育实践等系列活动结合起来，要在“我的中国梦”主题教育统领下，与“明礼知耻〃崇德向善”、“三生四爱五心五好”、“三爱三节”、“祖国好〃家乡美”、“培育和弘扬民族精神月”、和“4+2”特色教育活动有效结合起来，让学生在活动中启迪智慧、健康身心、幸福成长。坚持立德树人，全面实施素质教育，将“道德讲堂”宣讲活动与深入推进学校德育工作结合起来，教育引导广大学生从小事做起，从我做起，在生活实践中知行合一，学以致用，身体力行，自觉遵守社会公德，践行文明礼仪，养成文明习惯，将宣讲活动抓出成效，抓出特色。

要做好活动的资料收集整理，规范装档，并及时上报活动开展的图片、简报等信息资料到枫香溪镇教育办公室。

枫香溪镇袁场小学

2014.04.25.

第二篇：枫香溪镇袁场小学9+3计划汇报材料

德江县教育“9+3”计划资料

枫香溪镇袁场小学教育“9+3”计划推进、工作汇报

德江县教育“9+3”计划资料

枫香溪镇袁场小学教育“9+3”计划推进

情

一、学校基本情况：

袁场小学始建于同治七年(1886年),即川军、参军李少波所创建的“凭依书屋”，1911年辛亥革命后更名为“凭依书院”，民国32年（1943年）国民政府改为“顺溪中心校”。新中国成立后正式命名为袁场学校，学校位于营盘山之东侧，吸武陵山脉之灵气，山川秀丽、人杰地灵、莘莘学子在科场会试中屡居德江县榜首，曾被誉为“三百禀”，后誉称“铜仁地区全面跃进教育教学质量首推袁场”，1964年设附中，1979年增设一届高中，1994年分为“袁场中学”和“袁场小学”，袁场中学续居旧址，袁场小学迁至现址。经党政部门悉心扶持，师生共同努力，于2000年再更名为袁场小学。建校百多年来，在改革春风的沐浴和滋润下，扎根革命老区在红色历史文化土壤中的袁场小学，以“内抓管理，外树形象，争创农村一流小学”为办学目标；以“以教师为本，以学生为中心”为办学理念；以“团结 进取 求实 创新”为校训，伴随时代的步伐，实现了跨越发展，成为枫香溪镇基础教育一道亮丽风景。

学校现有占地面积26亩，建筑面积3000多平方米，绿化面积 1000多平方米。教学楼4栋，学生宿舍1栋（在建设中），食堂1栋（建设中）、教师公租房一栋（建设中）。计算机教室、科学实验室、图书室各1间。远程教室、多媒体教室各1间。有足球运动场1个，篮球运动场2个。

学校现有教职工63人，其中专任教师 51 人，门卫4人，食堂工人8人。本科学历 15人，专科学历 25 人，中级职称15人，市级骨干教师2人，县级 况汇报

骨干教师 5人，镇级骨干教师 10人。

学校设有教学班20个，共有在校生1013人。近几年来，在各级党委、政府及各级教育主管部门的悉心关怀与指导下，通过我校广大师生励精图治，外树形象，内强管理，使学校面貌焕然一新，办学条件日臻完善，学校先后获得了“五好基层党组织”、“先进党支部”、“先进学校”、“先进集体”等殊荣，2013年春季学期小学终端评估获全县一等奖，历年每学期期末考试都取得满意成绩。当前我校已步入健康稳步发展轨道，正全力推进“9+3”计划工作。

二、主要工作：

1、强化领导：成立了校长为组长，副校长、支部书记为副组长，教务处主任、总务主任、教育主任、各班主任为成员的“9+3”领导小组。领导小组下设办公室在校长室，教育主任负责日常办公及资料的收集。

2、职责明确：实行责任一岗双责，学校与各老师层层签订责任书。做到分工明确，职责明确。使辖区各村7---12周岁正常适龄儿童能坐在教室接受九年义务教育，切实做好“控辍保学”工作，辖区各村7---12周岁适龄儿童辍学率为0.7%，入学率为99.59%，均控制在规定范围内，达到规定标准，全力推进“9+3”计划工作，保证六年级毕业生百分之百，一个不少地进入初中学习。

3、宣传动员：首先制定“9+3”工作计划并制定工作路线图和进度表。

2、8月份，在学校服务半径内、在公路沿线和醒目地方张贴和悬挂控辍报学、九年义务教育等标语。全校教师进村入户，宣传九年义务教育等法律法规和3年职业免费教育对学生和家庭的好处。开学后对未入学的学生进行走访、动员入学。

4、营养午餐和一补：加强食品安全的管理，保障学生营养午餐的质量和卫生、饮食安全，全力打造放心食堂。学生营养午餐实行实名制，做好相关资料，上报局营养办，并在学校公示栏，公示每天的菜谱和资金开支情况，让教师明

白、学生明白。一补做到公平、公正、公开，按照调查—填表—调查—公示—上报进行操作，规范流程，加强监控，确保及时、足额发放到住困生手上。

5、师资队伍建设：教师是教育教学提升的奠基者，师资队伍的强弱直接关系到教育教学的好坏。一是教师加强自身的学习；二是提供广阔的交流平台，走出去，请进来，每学期老师外出培训及网上培训达20人次；三是加强校本教研，每周每位教师都要“推门听课”一节以上；四是以教育局开展的“教师综合素质考核”为契机，开展了“同课异构”、“高效课堂”等形式多样的公开课、示范课、赛课；五是打造学校自己的骨干教师队伍。

6、优质资源的配备：为了使教学资源合理化、公平化、均衡化，教育主管部门为我校配备了一台班班通。全校教师办公电脑达到“人手一机”，让教师能享受到优质的资源和优质的课件。

7、经费保障：“9+3”工作计划是一项长期的工作，为了使此项工作常抓不懈，落到实处。学校在每年的经费预算中，5%公用经费用于此项工作。

8、奖惩：学校把对学生的控辍保学纳入教师绩效考核之中，对完成得好的教师给予奖励，对未完成目标或工作不力的教师给予惩罚。

三、今后的打算：

1、多做学生、家长工作，经常家访，了解学生和家长的需求，尽量做到不让一个学生失学、辍学。

2、改革课堂教育教学模式，让学生能在学校快乐的学习、成长，免除厌学情绪。

3、加强教师继续教育与终生学习的理念，打造骨干教师队伍。

4、加强校园文化内涵式发展，以“4+2”特色兴校。

5、建设好“留守儿童之家”“学科渗透法制教育”“三生四爱五心五好”示

范校建设。

6、继续加强学生的养成习惯教育和感恩教育。

7.争取资金加大校园硬件建设，修建厕所、围墙等基础设施。

枫香溪镇袁场小学

2013.11.

第三篇：枫香溪镇袁场小学关于“班班通工程”建设申请报告

枫香溪镇袁场小学关于“班班通工程”建设

申请报告

教育局：

为了让我校师生更好的使用到新的现代教育技术，促进教师把现代教育技术和教育理念运用到教育教学中，有效的提高课堂效率。根据德江县均衡发展规划要求及我校校务会研究决定配置“班班通”教学设备，现将有关“班班通”报告如下：

一、基本情况

我校占地面积16675平方米，教师51人，其中本科学历26人，大专学历24人，中师学历1人；教学班20个，有学生人数952人。

二、“班班通”配置情况 1.班班通工程的模式与规模

（1）模式：电子白板模式

（2）规模：共24个。其中：教学楼共21个教室；图书室1个；实验室1个；阶梯教室1个。

2.“班班通”实验室工程硬件建设（多媒体终端设备，服务器、路由器、交换机、网络的输入输出系统、线路、安装等）一室一套投入经费25000元/套 ×24套=600000元

三.合计经费：陆拾万元整（60万元）。

以上项目申请立项，恳请主管局领导批示！

枫香溪镇袁场小学 2014年4月9日

第四篇：2018年枫香溪镇袁场幼儿园庆国庆活动方案（精选）

2018年枫香溪镇袁场幼儿园庆国庆

活动开展方案

一、活动来源

又是一个秋高气爽的季节,一年一度的国庆佳节的来临，使得举国上下喜气洋洋，我园为了让孩子们真切地体验节日的喜悦，能沉浸在无比欢乐的氛围中，我们将到处都张灯结彩，洋溢着一片愉悦的氛围，同时也抓住这个良好契机，挖掘教育元素，组织相关的活动。

二、活动目标 小班组：

1.喜欢听国庆节的故事，学习跟读国庆节的儿歌。2.激发幼儿热爱家人的情感。

3.感受国庆节的节日氛围，知道是祖国妈妈的生日。中班组：

1.初步了解国庆节的由来，积极参与表达与交流怎样过国庆节。2.知道十月一日是国庆节。

3.鼓励幼儿园多种方式表达对祖国的了解和感情。大班组：

1.积极参与国庆节的有关活动，乐意用不同的方式表达自己对节日的感受。

2.知道国旗、国徽的含义，知道爱护国旗。3.激发幼儿热爱祖国、尊敬的国旗的情感。4.能够用自己的方式表达对祖国妈妈的爱。

三、活动时间：9月25——9月30日

四、活动准备

教师准备：

1.对每一节节日活动进行梳理，精心设计在最有效的时间内让孩子们收获到更多。

2.做好“庆国庆、迎中秋”团圆汇演准备。家长准备：

1.配合老师，帮助幼儿感知中秋节、国庆节的相关知识，掌握相关的本领。

2.按时送到园，积极支持孩子参与幼儿园的活动。

五、主要活动内容参考 小班：

语言：祖国妈妈过生日（国庆节）艺术：（涂色活动）红旗飘飘 社会：节日的景象（国庆节）中班：

语言：我想这样过节日（国庆节）社会：我们都是中国人 五星红旗

艺术：国旗真美丽（歌曲）红旗飘飘（绘画）做国旗（手工）大班：

艺术：国旗红红的哩（歌曲）祖国祖国我爱你（歌曲）社会：大阅兵（欣赏）祖国新貌 大阅兵（欣赏）安全：放假安全教育活动

六、“庆国庆”庆祝活动 1.活动时间：9月30日上午9:20 2.活动主持：赵美玲

3.活动准备：布置活动场景、与幼儿人数相等的手工材料、水果、蛋糕。

4.活动流程：

（1）各班小朋友进场（2）升国旗

（3）小班合作涂色画《美丽的国旗》

（4）中班合作绘画《送给祖国妈妈的蛋糕》

（5）大班组手工创作《红红的灯笼》（7）全园大合唱《祝你生日快乐》

（8）全园师生品尝蛋糕

（9）结束活动、教师带领幼儿回班级进行放假安全教育

枫香溪镇袁场幼儿园 保教办公室

2018年9月18日

第五篇：坪地场小学道德讲堂实施方案

坪地场小学道德讲堂实施方案

一、指导思想

认真贯彻落实党的十八大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以提升市民道德素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，建立起覆盖中心上下的“道德讲堂”网络，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造实现“中国梦”的浓厚氛围，为争创全国文明城市夯实思想道德基础。

二、目标任务

以提升干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导全体人员“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者，在村上下营造“崇德尚善”的浓厚氛围。

（一）形成“好人好报”的社会共识。大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，在政治上、生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。

（二）推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导全体干部职工在实践中完善自我，提升素质。

（三）营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对重点人群、重点领域的教育引导作为突破口，以点带面，使群众在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。

三、基本原则

坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”基本原则，在“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式基础上，抓住普及性和创新性并重。

一是贴近实际。自觉坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、指导性和可接受性结合起来，坚持一切从实际出发，说实话，鼓实劲，求实效，使道德讲堂办出特色，办出风格。

二是贴近生活。从现实生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，同时在建设过程中，要不断研究“道德讲堂”特点和群众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。

三是贴近群众。重视群众在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握群众脉搏，反映群众需求，多联系群众身边的事例，多反映群众的切身感受，多用群众语言和群众喜闻乐见的形式，使“道德讲堂”真正成为群众自己的讲堂。

四、主要内容

“道德讲堂”以培育和践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义荣辱观，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主线，大力倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为，深入普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等基本道德规范。

一是社会公德建设。以“礼仪”为核心，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。

二是职业道德建设。以“诚信”为核心，包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。

三是家庭美德建设。以“和睦”为核心，包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等。

四是个人品德建设。以“友善”为核心，包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

五、形式流程

“道德讲堂”建设要充分尊重学生意愿，设计多样化宣讲形式，使学生易于参与、乐于参与，以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，突出“我参与、我践行”的互动式、开放式特点，充分体现“我的讲堂我做主”的民主化大众化特征。我听：以听凡人道德故事，悟模范优秀品质；

我看：以学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；

我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量；

我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；

我选：以学生评选宣讲形式，由学生评选先进人物；学生选择一次宣讲的人物、主题和时间等；

我行：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

六、讲堂类别

2014年，我校根据实际情况，建设道德讲堂，主要对象是学生。以倡导诚信、文明、礼仪、和睦等为主要内容，开展有针对性的道德教育活动，提升学生综合素质，引导学生自觉提升素质和认识水平。

七、工作要求

（一）阵地建设要规范化。在“道德讲堂”的建设标准上，要认真做到“六有”。即：有标识。“道德讲堂”内有有醒目标识，有道德文化氛围（道德格言、修身经典等）；有机构。组织领导机构健全，“道德讲堂”建设负责人、分管部门和具体工作人员明确；有队伍。有一支专兼职结合的宣讲队伍，宣讲队伍包括：专业宣讲员、道德模范或先进人物、有干部职工群众，专业宣讲员挂牌上岗；有场地。设有专门的“道德讲堂”场所，场所内使用统一的背景和标识，并利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的庄严的道德讲堂氛围；有流程。每月围绕道德建设流程组织开展一次主题活动。每次活动时间不超过40分钟；有实效。每次活动学生广泛知晓，愿意听、主动来；参与者有所感悟、受到教育、得到提高。

（二）宣讲队伍要多样化。“道德讲堂”可与“道德模范巡讲”活动有机结合，组建专兼职结合的宣讲队伍。一是先进模范讲，组织近年来全国、市、县区单位或行业道德模范、身边好人、先进个人等先进典型现身说法；二是宣讲人员讲，组织培训专门的宣讲员队伍到群众中间进行巡回宣讲；三是身边群众讲，组织广大群众讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，使群众成为“道德讲堂”的主人。

（三）考核激励要科学化。学校把“道德讲堂”建设纳入到对各班级的目标考核、文明创建工作考核，研究制定相关规定，把全校师生参与“道德讲堂”的情况作为评选身边好人和道德模范的重要条件，作为授予各类先进荣誉的考核内容。

（四）宣传推广要经常化。及时发现总结成功做法和涌现的先进典型，及时予以大力推广，形成良好的示范带动效应，大力宣传道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。

（五）工作推进目标化。制定我校的“道德讲堂”建设具体实施方案，明确工作目标，细化工作措施，量化讲堂数量，把握工作进程，确保道德讲堂建设工作真正落到实处。

为了确保“道德讲堂”工作落到实处，学校成立工作领导小组如下：

组 长：李永刚（校长）

副组长：任守阳（德育副校）

成 员：余道华、白登文、杨正军、王伟、唐平、甘启连、张和群、杨凤萍、余文容、戴兰艳、张继丹、王应山、张德才、金仪、王勇。领导小组下设办公室在德育办公室，任守阳负责具体工作安排部署。