宏达校园文明礼仪之星评选方案

第一篇：宏达校园文明礼仪之星评选方案

宏达“校园文明礼仪之星”评选活动方案

一、宗旨：

为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的学生职业素养，响应东莞市政府开展的东莞因你而文明，“建设文明礼仪校园，向不文明行为宣战”主题教育，特制定本方案。

二、评选形式：

各班评选出两名班级“文明礼仪之星”，由学校政教处评选和班主任推荐，采取学生自愿报名与班主任推荐双项进行，进行评选认定，在全校8个班级的选送学生中评定16名学生授予“校园文明礼仪之星”称号。

三、评选条件：

1、能很好地使用礼貌用语(5分)，待人有礼貌（5分），见到老师能主动问好（5分）；

2、能和同学、老师、父母、邻居友好相处，知道谦让（10分）；

3、爱护公物，无损坏教学设施现象（５分），个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况（５

分）；

4、爱清洁，讲卫生（5分），不乱丢纸屑果皮（5分）

5、规则意识强，能自觉遵守《学生日常行为规范》、认真学习，遵守课堂纪律，具有服务意识和礼仪意识（15分）；

6、经常帮助同学，班级荣誉感强(10分)

7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。（10分）；

8、积极参加学校公益活动、服务同学、勤于力所能及的班级活动，能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。（20分）；

对有下列行为的学生不予参评。

1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。

2、不按时打扫卫生者。

3、破坏花草树木者。

4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。

5、不穿校服、佩带首饰、染发、烫发、留长指甲、男生留长发者。

6、进电游厅、桌球室、网吧、舞厅者。

7、打架、侮辱同学者。

8、抽烟、酗酒者。

四、评选办法

评选方式分两部分展开；

1：由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人（候选人自评分必须在80分以上）。

2：候选人对照评选条件，准备“文明礼仪在我心”的演讲活动，简要介绍事迹后，由政教处评选及班主任推荐确定，根据评选老师得票数多少且超过半数者才可确定为“文明之星”。将各班班级最终得票数最多的一名学生及班主任推荐的学生为“校园文明礼仪之星”，另外几位作为班级文明礼仪学生进行表彰，由学校统一发放荣誉证书；

另外根据学生自愿原则，填写报名表，参与“文明礼仪在我心”演讲比赛活动；

五、注意事项及所交材料：

１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

2、推荐表（含姓名、性别、班级、详细的事迹材料、班主任签名）各栏目要填写完整、真实。

3、被推荐学生的材料于11月28日星期三之前上交到政教处。

六、奖励办法：

学校对获得文明礼仪之星称号的学生通报表扬，颁发证书，并张贴照片在网站和表扬栏公布；奖励学生操行评定分日常量化3分。

第二篇：文明礼仪之星评选方案

“文明礼仪之星”评比活动方案

为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树 立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校决定 开展学生“文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案公布如下：

一、评比方法

各班根据评比标准，班主任组织班级学生评选，要求公平、公正 在本班同学中选举2名班级“文明礼仪之星”，学校德育处根据各班上报情况，选出学校“文明礼仪之星”。

二、评选范围：所有在校学生

三、文明礼仪之星评选标准：

1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志，在校园内不随便取下红领巾。

2、语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫 他人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯。

3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。

5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。

6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。

7、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好。

8、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的 家务

9、保持良好的个人卫生，形象文明、健康。

10、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强的集 体荣誉感。

11、在班级能起到文明示范作用

四、奖励方法：

对各班评出的“文明礼仪之星”，由各班主任进行发奖状奖励（奖 状由大队部提供），并在本班宣传表扬。在校园内对评出的“文明礼仪之星”，学校将出公示，作为全校学生学习的榜样。

石门镇岔河完小2013.12.1

第三篇：文明礼仪之星评选方案

“文明礼仪之星”评比活动方案

为了增强我校学生的文明礼仪意识，倡导校园文明礼仪行为，树立我校文明新风尚，形成人人争做文明小学生的良好氛围，我校决定开展 学生“文明礼仪之星”评选活动。现将活动方案公布如下：

一、评比方法

各班根据评比标准，每年五月下旬班主任组织班级学生评选，要求公平、公正在本班同学中选举1名班级“文明礼仪之星”。

二、评选范围：所有在校学生

三、文明礼仪之星评选标准：

1、穿戴干净整洁，衣着大方，正确佩戴红领巾和队干部标志，在校园内不随便取下红领巾。

2、语言文明、举止有礼，不说粗话，不打架，不溜扶手，不叫他人绰号，不随地乱扔杂物，有良好的卫生行为习惯。

3、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。

4、上课遵守纪律，专心听讲，积极发言，按时完成作业。

5、课间活动遵守秩序，不玩危险的游戏，主动维持班级秩序。

6、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象，能主动捡拾校园内果皮纸屑。

7、待人有礼貌，见到老师、客人能主动敬礼、问好。

8、尊重家长，离家或归家主动与家长打招呼，能做力所能及的家务。

9、保持良好的个人卫生，形象文明、健康。

10、能为班级做事，工作认真负责，工作能力较强并有较强的集体荣誉感。

11、在班级能起到文明示范作用

四、奖励方法：

对各班评出的“文明礼仪之星”，由校德育处在“六一”发奖状奖励，并在学校宣传表扬，作为全校学生学习的榜样。

某某小学

某年某月某日

第四篇：校园之星评选方案

校园之星评选

三年级一班

陈长花

为增强对学生的榜样教育，树立典型，在全校师生中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，形成良好的学风、校风,加快建设名校步伐，根据当前学生的心理特点，学校决定进一步加强学生情感、意志、行为等方面的培养，强化对学生内心世界的塑造和自我教育，通过此项活动激励学生在争当先进的过程中培养自信心和荣誉感，通过身边的先进人物来引导学生懂得怎样做人、怎样做事，明白什么才是真正的“明星”，哪些人才值得我们去模仿、学习。

一、活动口号：

人人争当校园之星，共建文明和谐校园。

二、评选的对象：

小学全体师生

三、评选基本条件：

凡申报校园之星的教师、小组（实验班）,学生等。必须有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

四、评选内容及标准：

1.星级教师：必须是在周教学工作等方面表现突出的教师，否则不予表彰。各年级每周上报一人。

2.星级小组（实验班小组）、星级学生：星级小组必须团结一致，自主学习，勤思好问，积极进取，乐于探究。每个实验班，每周上报一个小组并附加小组介绍参加学校的评选，学校根据情况评出若干优秀小组予以表彰。星级学生从星级小组中产生，星级学生必须是本组中各个方面最优秀的。

3.学苑之星：参加学苑之星评比的学生为学校各班学习成绩优秀、进步幅度大，劳动卫生，纪律，体育竞赛，文明礼仪，知识竞赛等各类活动中表现突出的学生。现分为学习之星、劳动之星、纪律之星、体育之星、文明礼仪之星等。各班以年级组为单位，每周上报1―2名星级学生并附100－150字左右的事迹简介参加学校的评选，学校根据情况评出若干优秀学生予以表彰。

4.文明之星：（1）.模范执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学，模范遵守校规校纪。（2）.有较多为集体或同学服务的先进事迹。

（3）.曾多次参与学校组织的公益活动（包括劳动）。

5.学习之星（1）.学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能。

（2.）善于分析，勤于总结，有良好的学习习惯。（3.）学习成绩突出，各科学习总评成绩均名列班级前茅，在评选前的最后一次大考（包括期中、期末和月考）中，总成绩必须在全年级30名以内。（4）能够主动帮助他人一起提高学习成绩，至少有一名帮扶对象。（5）.能够保质保量完成各项作业，作业书写整洁、美观且正确率高。（6.）有自觉的读书习惯，并有一定量的读书笔记。（7.）积极配合老师营造班级良好的学习氛围。

五、评选办法：

由政教处发出倡议，并制定校园之星的项目及评选标准，各年级组每周五中午放学前上交星级教师报表。各班级根据本班的实际情况申报，每一位同学每一期限申报若干个星，由班主任组织本班同学，对申报校园之星的同学进行民主审评，每期每班评出2--4个星。即学苑之星、星级小组（实验班小组）、星级学生（实验班），获得通过的由班主任经年级组报政教处审核。合格的由学校进行表彰，校园之星每周评选一期。

自主学习之星评选结果 三年级一班

陈长花

第一周：杨玉洁

杨月发

王小玉

第二周：杨慧慧

宋美华

沈正龙 第三周：田欣

杨玉洁

段升敏

第四周：孙庆赞

张秀山

杨慧慧

第五周：段玉婷

李树香

王小玉 第六周：陈长才

王齐

王心怡 第七周：杨慧慧

沈正龙

张秀山 第八周：田欣

杨玉洁

宋美华 第九周：崔云康

段玉婷

段升敏 第十周：段凤洁

杨慧慧

宋美华 第十一周：沈正浩

王小玉

田欣 第十二周：杨玉洁

张秀山

宋美华 第十三周：孙庆赞

李树香

王心怡 第十四周：杨慧慧

田友隆

陈德顺 第十五周：陈洪强

田欣

第五篇：校园之星评选方案

哈巴河县高级中学校园之星评比活动方案

为全面贯彻党和国家的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设，促进学校德育工作，更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，引导学生在德智体美等方面全面发展。使每位学生都能感到不论自己在哪方面有点优点，只要努力，总有展示和获奖的机会，总会得到老师和同学们的赞赏和鼓励，不断增加他们体验成功的机会，有利于帮助学生认识自我，树立自信。因此，特在我校开展首届“校园之星”评选活动。

一、评选对象

全校学生均可参评。

二、评选项目及条件

1、管理之星

条件：是班干部，有一定的管理能力，学习刻苦成绩突出，在学习方面起模范带头作用。

2、孝心之星

条件：孝敬父母，帮忙做家务等等。

3、才艺之星

条件：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。

4、团结之星

条件：同学之间团结互助，各民族之间搞好团结。

5、文明之星

条件：举止文明，尊重他人，乐于助人，遵守学校的各项规章制度，没有违纪现象。

三、评选办法及表彰

第一阶段 各班级上报名单，同时学校利用校园广播站进行宣传。

第二阶段 由德育处组织人员进行初评。

第三阶段 调查阶段，向科任教师调查班级之星在日常学习生活中的表现。

第四阶段 总结表彰阶段

1、在升旗仪式上以学校名义通报表彰

2、对“校园之星”学校将其事迹、照片张榜公示

3、评选结果写入学生学籍档案

4、给予校园之星一定的奖励。

四、注意事项及所交材料：

１、各班要实事求是，上报各类校园之星一名，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。

2、“校园之星推荐表”各项目要填写完整、真实。

3、每名推荐学生要附一份学生的事迹材料，不少于500字。

4、材料可以电子稿形式发至德育处共享文件夹。