开展先进典型评选安排

第一篇：开展先进典型评选安排

关于开展评选先进典型个人的通知

本局全体干部职工： 为进一步加强全局干部职工的业务素质等，提高我局干部职工的业务等水平，树立爱岗敬业等良好形象，我局决定在全局范围内开展评选先进典型个人活动，现将有关事宜通知如下：

一、评选范围 全院从事一线教学工作的专任教师（来校工作满一年），以往获 得本院师德先进个人称号的教师不再参与此次评选。

二、评选条件 1.拥护党的领导，坚持正确的政治方向，忠诚人民教育事业，自觉履行教师职责义务，忠于职守，乐于奉献。2.潜心钻研，具备深厚的专业基础和广博的学识，专心从教，优质施教，教学质量高。严谨求实，模范遵守学术道德规范，自觉抵 制学术上的不正之风。3.师德高尚，教书育人，深受学生欢迎，广为师生赞誉。4.严于律己，不断提高自身人格修养，以自身的良好形象、模 范行为和人格魅力影响和教育学生。5.具有良好的集体意识和全局观念，自觉维护学院形象和荣誉。谦虚谨慎，甘为人梯。6.三年内无教学事故。

三、评选的原则和办法 1.各教学单位（含系、基础部、思政部、继续教育学院、职校）按照评选范围及评选条件，进行民主推荐，严格考核。原则上每个教 学单位推荐数不超过本单位教师数的 3%，参加学院评选。2.学院成立师德先进个人评选工作小组，认真审核各单位推荐 人选的事迹材料，确定最终人选。

四、表彰奖励办法 学院将印发文件，对本次评选出的师德先进个人予以表彰并颁发 奖金。

五、几点要求 1.评选师德先进个人是进一步落实《教师法》《公民道德建设、实施纲要》精神，对于弘扬高尚师德师风，建设高素质的教师队伍具 有重要意义。各单位要高度重视，精心组织。2.评选活动要严格坚持评选原则和评选标准，广泛征求意见，增强评选的透明度，真正把优秀的师德典型评选出来，树得起、立得 住，真正起到典型示范和榜样引领作用。3.请各教学单位于 9 月 5 日 17：00 前将《XXX 学院师德先进个 人推荐表》和 1000 字左右的事迹材料纸档及电子文档一并报送教务 处。（联系人：XXX 老师，电话:XXX）。附件： XXX 学院师德先进个人推荐表 XXX 学院 二〇XX 年 X 月 XX 日 附件： 附件： 广东科技学院师德先进个人推荐表姓 名 性 别 民 族 一 寸 照 片 行政职务 来校任教时间 出生年月 学历学位 工作部门 参加工作时间 政治面貌 专 业 毕业学校 职 称 事 迹 简 介 获 奖 情 况 学 院 考 核 意 见（盖章）年 月 日 注：请另附 1000 字左右的典型事迹材料。

第二篇：评选先进典型活动实施方案

评选先进典型活动实施方案

为树立典型，激励员工，弘扬金沙精神，推进团队建设，特在公司员工中开展评选先进典型活动。活动实施方案如下：

一、评选范围：在公司中层领导及基层员工中共评选出拼搏实干、敢于担当、廉洁奉公、快速进步四个方面的典型各一名。

二、评选标准：

1、拼搏实干典型：在工作岗位上认真负责，恪尽职守，踏实肯干，兢兢业业，有强烈的敬业态度和进取精神，并做出了突出的工作成绩。

2、敢于担当典型：敢于担当，敢于负责，以公司利益为重，不顾个人得失，大胆实现并维护公司利益。

3、廉洁奉公典型：道德品质高尚，恪守职业道德，在利益面前，态度端正，立场鲜明，廉洁奉公，对无法拒绝的的礼金礼品及时上交公司。

4、快速成长典型：有强烈的学习意识和上进态度，认真学习掌握专业知识，在短时间内进步迅速，并有良好表现。

三、评选办法：

1、公司成立“先进典型评选领导组”，具体负责此次活动的开展。

2、各部门按照评选标准推举人选，并附有事迹介绍。

3、领导组对各部门推举的人选，经认真对比遴选，确定最终人选并报董事会审批。

四、表彰宣传：对先进典型和先进事迹，要通过召开专题会议、组织讨论学习、在公司微信宣传等形式进行大力表彰宣传，在公司上下营造浓厚的学习先进氛围，形成积极向上、拼搏实干的舆论导向，进一步推动团队建设。

五、时间节点： 1、8月21日：在公司例会上对实施方案进行讨论、学习和下发。2、8月22日—24日：各部门推举出人员，连同事迹材料一并交到行政部。3、8月25日—28日：评选领导组经对比遴选，确定最终人选并报董事会审批。4、8月29日：召开公司全体员工大会，对先进典型进行表彰宣传。

六、要求：各部门要高度重视，严格按照方案要求，对比标准，认真推举人选。人选事迹材料要客观真实，简明扼要。

行政部

二0一五年八月二十日

第三篇：关于开展农村基层科普工作先进典型评选表彰

关于开展农村基层科普工作先进典型评选表彰

和建立科普惠农项目库的通知

各市、县（市、区）科协：

为贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》，深入实施“科普惠农兴村计划”，省科协在2008年制定印发了《河北省“百强农技协”服务与管理办法》、《河北省农村科普示范基地评审与管理办法》、《河北省农村科普带头人命名与管理办法》（冀科协[2008]11号），并组织开展了农村基层科普工作先进典型评选表彰活动，有效推动了农村科普典型的大量涌现和“科普惠农兴村计划”的顺利实施。根据以上三个管理办法和中国科协关于建立科普惠农项目库的要求，现就开展新一届农村基层科普工作先进典型评选表彰和建立科普惠农项目库工作通知如下：

一、先进典型的申报推荐和评选表彰

1、基本条件。河北省“百强农技协”、河北省农村科普示范基地、河北省农村科普带头人申报推荐条件详见附件5、6、7(或见冀科协

[2008]11号文)。要重点关注在低炭农业和现代农业发展、建立和充分发挥党组织作用、建立科普惠农长效机制等方面做出突出成绩的优秀典型。

2、范围和数量。申报推荐范围为县（含县）以下农村专业技术协会、农村科普示范基地、农村科普带头人。各地不受名额限制，各市科协分三个层次向省科协推荐：一是符合条件的；二是基本符合条件的；三是达不到条件，但有培养前途，经过一、二年发展能够达到优秀条件的，都要进行申报推荐。已被省科协命名和获得过科普惠农奖励的基层典型，这次也需要重新申报推荐，进行资格认定。省科协择优对符合条件的农村科普工作典型进行命名表彰，其他申报推荐的典型将列入省级科普惠农项目库。

3、推荐程序。有关农村专业技术协会、农村科普示范基地和农村科普带头人填写相应申报表（见附件1、2、3），提交3000字的工作总结及相关证明材料。县科协把各层次的典型申报到市科协。市科

协进行考察和初评，向省科协报送基层典型的申报表、工作总结和市科协评比报告、项目库推荐名单汇总表（见附件4）（纸质材料一式三份，发送电子版），并进行分类排序，分别编号。

4、时间安排。各市在7月31日以前完成申报、推荐工作。省科协在8月份组织抽查和评选，8月底进行命名和表彰，颁发证书和牌匾。

二、建立科普惠农项目库

建立科普惠农项目库是中国科协的要求，也是我省推进“科普惠农兴村计划”深入实施的重要举措，有利于“科普惠农兴村计划”的科学实施和持续发展。

1、入库标准。各市科协推荐到省科协的不同层次的典型，原则上是能入库的尽量入库。今后推荐评定国家和省级科普惠农项目，都从项目库中产生。

2、项目库的管理和使用。科普惠农项目库实行动态管理，每年年底进行一次更新，各市可在每年年底对本辖区入库项目提出排名顺序意见。省科协对有关典型进行实地考察，确定全省各类典型排序。

3、典型的扶持。省科协在入库各类典型条件成熟的基础上分期分批进行表彰，授予荣誉称号，推荐参加国家、省级科普惠农项目及其他科普资助项目的评选，在技术、信息上给予支持。加强对优秀典型的宣传，不断提高社会知名度和影响力，提高其参与科普惠农项目评选的竞争力。

4、市、县级科协的责任。市、县级科协要做好先进典型的发现、培养和扶持工作，及时总结成功经验，汇总存在的问题及建议报省科协。同时，开展辖区内先进典型的评选表彰工作，并建立市、县级科普惠农项目库，进一步推动基层科普组织建设，为实施“科普惠农兴村计划”奠定坚实基础。

三、联系方式

联 系 人：范玉鑫王建军

联系电话：0311—***8

传真：0311—86698028

电子信箱：hbsfyx@163.com

附件：1．河北省“百强农技协”申报表

2．河北省农村科普示范基地申报表.doc

3．河北省农村科普带头人申报表.doc

4．河北省科普惠农项目库推荐汇总表.doc

5．河北省“百强农技协”服务与管理办法

6．河北省农村科普示范基地评审与管理办法.doc

7．河北省农村科普带头人命名与管理办法.doc

河北省学技术协会

2011年6月21日

第四篇：德育论文评选安排

马家桥学校2008年德育论文评选安排

为了总结、推广德育工作典型经验，使学校德育工作迈上一个新台阶，中心学校决定开展德育论文评选活动，具体安排如下，望认真遵照执行。

一、组织机构：

1、领导机构：组长：周建林

成员：何伟周智慧

2、评选机构：组长：周建林

成员：何伟周智慧

时间安排：

3、学校评选：3月27日——4月9日

4、论文上报：4月10日（每人限一篇）

5、学校评选：4月10日——4月15日

二、要求：

1、各校成立相应的组织机构。

2、各校认真组织开展评选活动，健全有关资料，及时上交论文，参加中心学校评选活动。

3、凡是2006年以来在德育工作方面取得的经验、总结，并且没有在中心学校及上级有关部门参评|、获奖或发表的，均可参评。

4、凡是从网上下载或剽窃他人的文章，严禁参评，一经发现，取消参评资格。

5、各学校要严把论文质量，确保评选活动的实效性。

6、获奖论文在中心学校交流，中心学校将推荐优秀论文参加上级有关部门的评选。

三、奖励：

1、学校设一等奖1名，二等奖2名，优秀奖3名进行奖励。

2、年终考核按有关细则给获奖教师和学校加分。

马家桥小学

2008年3月5日

第五篇：评选民主法治示范村先进典型材料

我县位于长江中下游，面积936平方公里，人口34.8万，其中农村人口28.9万。辖11个乡（镇），125个村委会。村“两委”班子中，书记“一肩挑”的占25，村主任连选连任的占56，村干部平均年龄40.8岁，高中以上文化的占66.3，党员干部占65.8，女性干部占13.5。村组全部实行了村务、财务“两公开”。村级建立村民普法

阵地345个。目前有32的村聘请了法律顾问。近年来，我县按照上级要求，结合本地实际，深入开展了“民主法治示范村”创建活动。我县在开展“民主法治示范村”创建活动中，充分考虑不同乡（镇）、村的经济发展水平和村情民意等因素，从增强村民民主法治观念入手，通过抓好农村普法、村民自治、农村稳定等方面的工作，使全县农民的法制观念、民主意识进一步提高，全县农村已基本形成了自觉遵纪守法、自觉维护安定团结的良好氛围。到目前为止，全县已建立省级“民主法治示范村”1个、市级“民本资料权属文秘资源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网主法治示范村”30个、县级“民主法治示范村”45个，占全县村委会总数的60以上，提前实现了司法部、民政部提出的到“四五”普法结束时，有30的村跨入“民主法治示范村”行列的目标，有力地促进了我县农村经济发展和社会政治稳定，推进了我县农村基层民主法制建设进程。

一、以“两抓两带三到家”为载体，深化法制宣传教育

深入开展法制宣传教育，提高农村干部的民主意识和法制观念，是“民主法治示范村”创建活动的基础性工作。围绕“四五”普法规划确定的“两个转变、两个提高”的目标要求，我县在“民主法治示范村”创建活动中，紧扣农村改革、发展、稳定的大局，广泛开展了以“两抓两带三到家”为载体的“法律进村入户”活动，以此带动村民法律素质的提高。

“两抓两带”：即，一抓乡镇、村、组干部的法律素质教育。通过抓干部自身的法律学习培训和定向定任务包村向农户宣讲法律，层层签订学法守法责任书，带动群众学法守法。二抓在校青少年学生的法律素质教育。通过深入开展“我与父母同学法”活动，深化学校法制教育，提高在校青少年法律素质。通过学校与在校学生、学生与家长互签学法守法承诺书，带动学生家长和家庭成员学法、用法、守法。

“三到家”：即，一是法律书籍送到家。2003年以来，县法宣办每年均组织市、县两级包村单位，将《农民普法实用手册》，免费送到全县70以上的农户家中。二是学法用法抓到家。全县建立健全了县—乡—村—组四级法制宣传员队伍，完善了宣传网络。做到县有宣讲团、乡有宣传组、村有宣传小分队、村小组有2—5名有文化、有宣讲能力的人员组成的宣传小组。通过以包村单位、乡镇、村、组干部和乡村教师为主体的法制宣传员，包村包户宣讲法律，提供法律帮助和法律服务，督促学法用法工作落实到每家农户。三是守法责任订到家。通过县与乡（镇）、乡（镇）与村、村与村干部、村干部包村负责人与村小组、村小组与村法制宣讲员、村法制宣讲员与刑释解教人员、轻微违法犯罪人员等重点户，层层签订学法守法责任状，特别是通过农村基层组织与农民家庭签订学法守法责任状，评选“守法文明户”等方式，促使广大农民在享受法律赋予权利的同时，切实履行法律规定的义务。

“法律进村入户”活动的有效开展，使广大农村基层干部群众的法律素质有了明显提高，依法管理村务的自觉性有了明显增强，在创建“民主法治示范村”活动过程中，发挥了模范带头作用。

二、落实村民自治，扎实推进农村基层民主法治建设

开展村民自治，是“民主法治示范村”创建活动的关键环节和核心内容。我县将“四民主、两公开”作为全县“民主法治示范村”创建工作考核评比的重要内容。

一是完善村务公开的内容。村务公开从农民群众普遍关心和涉及群众切身利益的问题入手，凡属农民群众关心的热点难点问题以及村里的重大事项，如计划生育政策落实、救灾救济款物发放、宅基地审批、村集体经济收益、村干部报酬等，都须向村民公开，尤其将财务公开作为村务公开的重中之重，做到让群众了解、监督村集体资产和财务收支情况。

二是规范村务公开的形式、时间和基本程序。在全县所有村委会均设立了固定的村务公开栏，有些村委会如邓埠镇倪桂村还通过调频广播、锦江镇九亭村通过向群众发放“明白纸”等形式进行公开。对一般的村务事项做到每季度公开一次，涉及农民利益的重大问题以及群众关心的事项及时公开，对救灾救济款物发放、困难户等级评定等群众关心的热点问题，经村干部会议讨论，提交村民代表大会讨论通过后，向全体村民公开，接受村民的监督。

三是设立村务公开监督小组。村务公开监督小组成员由村委会在热爱集体、公道正派、有一定议事能力的村民中提名，经村民会议或村民代表大会选举产生，负责监督村务公开制度的落实，并在年终的群众大会上向村民报告

监督情

况。对不履行职责的成员，村民会议或村民代表大会有权罢免其资格。为加强对村务公开的领导，各乡镇均成立了由党委分管副书记负责的工作机构,全县形成了党委统一领导,民政部门牵头,各有关部门齐抓共管的领导格局呼一级抓一级、层层抓落实的工作网络。全县125个村委会普遍推行了村务公开、民主管理。

同时，我县还将村务公开延伸到各村民小组，由村小组公开到农户。在创建活动中，全县各村委会通过建立健全一整套民主管理制度，进一本资料权属文秘资源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网步规范了村务行为，推动了村级管理逐步走向规范化、法制化轨道，使农村政务、财务管理更加透明，依法管理、依法办事逐渐成为广大干部群众的自觉行为。

三、切实维护农村社会稳定，营造和谐平安的社会环境

维护农村社会稳定，营造邻里和睦、群众安居乐业的社会环境，是“民主法治示范村”创建活动的重要内容。我县在创建活动中，主要强化了以下三项措施：

第一，大力加强农村基层党组织建设和民主法治建设。我县锦江镇九亭村靠着村党支部和村委会班子的不懈努力，20年来实现了无村组负债、无农户欠款、无各种税费欠款、无土地抛荒、无治安刑事案件、无上访事件的“六无”，被中央有关部门誉为“九亭现象”。“九亭现象”的实质概括起来主要有两条，一条是村干部勤政为民，公道正派，尤其是村支部书记以身作则，不谋私利，量力而行，一心一意为群众办实事，积极为群众排忧解难；另一条是始终坚持群众事务群众参与、民主管理，对村里大小事务一律实行阳光作业。我们深入挖掘“九亭现象”的经验做法，以典型引路，在全县推广，使全县各村委会学有榜样、赶有目标。各乡镇党委在向典型学习的同时，结合保持共产党员先进性教育活动和整改软弱涣散党组织活动，对后进村、矛盾多发村和班子不团结的村调查摸底，对确实不能胜任的，按照组织程序予以撤换。通过采取上述措施,使干群关系不断融洽,逐步营造出安居乐业的氛围,增强了农村基层党组织的凝聚力和战斗力

第二，加大矛盾纠纷调解力度。我们按照“着眼大局、夯实基础、突出重点”的原则，使矛盾纠纷排查调处工作切实做到“四个到位”。一是调解组织建设到位。大力加强了县、乡、村、组四级调解网络建设，配齐配强了乡（镇）、村调委会和村小组调解信息员，使“第一道防线”在组织上得到保证。目前，全县共建立村级调委会125个、调解小组1474个，人民调解员达7634名。二是纠纷排查和调处到位。县司法局主动与县综治办、公安局、人民法院等部门沟通，将人民调解与社会治安综合治理相关联的工作加以整合，形成了基层司法所、综治办矛盾纠纷排查调处机制、基层司法所与派出所矛盾纠纷联动联调机制、基层司法所与法庭矛盾纠纷协调配合机制等“三大机制”，建立健全了矛盾纠纷定期排查与经常性排查相结合制度、“四定一包”（定领导、定人员、定责任、定时限、包处理）制度、“谁主管、谁负责”、“谁挂点、谁负责”、“谁误事、谁负责”制度和年终考核督查等八项矛盾纠纷调处制度，真正做到“一般矛盾纠纷不出村，重大矛盾纠纷不出乡镇”，把各类矛盾纠纷解决在当地，解决在萌芽状态。三是调解员、信息员的作用发挥到位。使矛盾纠纷做到早发现、早预防、早调解，防止矛盾激化，避免集体上访。多年来，我县农村山林水利、宅基地、婚姻等问题比较突出，在创建活动中，我们坚持因地制宜本资料权属文秘资源网放上鼠标按照提示查看文秘资源网、因时制宜、因人制宜的原则，集中时间，集中精力，落实专人负责排查和调解，着力解决了一大批多年上访、重复上访的问题，使一起起矛盾纠纷得到及时化解。三年来，全县11个乡镇共发生各类矛盾纠纷1349起，调处1321起，避免了31起民转刑案件的发生。四是对人民调解工作指导到位。县、乡两级党委、政府均成立了由党政领导挂帅，各有关部门负责同志参加的人民调解工作指导委员会，主要负责各成员单位的协调、对本地调解工作的指导和重大涉法纠纷的调处工作。

第三，切实加强基层社会治安综合治理。我们按照“打击与防范并重”的方针，做到以打击各种刑事犯罪来促进法制教育，以法制教育来巩固发展防范工作，做好了“两打击两加强”工作。“两打击”：即根据农村不同地方和不同时期的实际情况，有针对性地确定重点乡（镇）、村开展社会治安综合治理，对突出的抢劫、偷盗的治安问题组织专项打击；严厉依法打击“法轮功”等邪教组织，铲除农村恶势力，扫除黄赌毒，净化农村环境，增强农民群众的安全感。“两加强”：即加强了对农村重点人员的管理，完善了重点人员治安、刑事案件发生的监控防范机制；加强了对刑释解教人员的安置帮教工作，落实了帮教措施，进一步降低了重新违法犯罪率。从创建活动开展以来，全县各类“民主法治示范村”中基本上实现了“四无”，即无一例打架斗殴、无一例民转刑案件、无一例治安案件、无一起安全生产事故，整个社会状况得到明显好转，人民群众安全感明显增强。

“民主法治示范村”创建活动，是推进农村民主法制建设进程的一项长期性工作，是推进“建设和谐平安江西，共创富民兴赣大业”的一项基础性工程。我县将进一步加大农村法制宣传教育力度，扎实有效地推进“民主法治示范村”创建工作，促进全县各项事业的健康有序发展，为构建社会主义和谐社会作出新的更大的贡献。