开展德育先进典型评比活动方案

第一篇：开展德育先进典型评比活动方案

开展德育先进典型评比活动方案

2010年度

根据上级有关指示精神及幼儿教学和幼儿园教学指导纲要中有关德育工作的有关要求，我们在重教养活动的同时，必须重视德育工作。这是因为德育工作能体现幼儿园的风气，也是衡量伊一所幼儿园办园的标准，为了使园内的德育工作开展得扎实有效，根据园内的德育工作计划，决定开展德育先进评比活动，特制度本方案：

一、指导思想

以江泽民的“三个代表”和邓小平理论为指导，踏踏实实开展德育先进典型评比活动。

二、具体内容

贯彻执行上级有关文件精神，根据《幼儿教育学》、《幼儿园指导纲要》中德育要求及我国的德育工作计划，开展好德育工作，推进幼儿园工作全面发展。抓出实效，充分调动德育工作积极性，培养幼儿良好道德品质，促进幼儿德、智、体、美全面发展。活动内容根据园内“爱岗敬业”教育活动方案，将开展有关师德方面的演讲活动。从多渠道搜集全国幼儿德育典型先进事迹，组织教师听模范标兵事迹。评比“德育先进典型”评比将采取家长评老师、教师评教师、领导班子评老师的方法，同时也作为评优选先的条件。

以上是我国开展德育先进典型评比活动方案，我们将严格按计划执行。

第二篇：开展德育先进典型评比活动总结

开展德育先进典型评比活动总结

2010

在园长的大力支持、参与，在老师的努力下，家长的热心关注下，我们根据园内的《德育工作计划》中有关要求，认真开展了德育先进评比活动，评比活动本着公开、公正、合理、实事求是的原则，评出了园内德育先进典型。大班的王鑫被评选为德育先进典型。

这与她热爱幼儿教育事业，严格遵守《吉林省幼儿园道德规范》，用最宽阔的胸襟、最朴素的做法率先垂范，谦虚谨慎，不怕脏累，而请对待家长、幼儿，兢兢业业，热心对待幼儿所分不开的。此次评选德育先进典型活动，我们采用了领导班子评选教师、教师评教师、家长评教师、幼儿评教师的四样方式，从各方位对教师进行考评，评选结果说服力强，做到了公平、公正、公开。

王鑫能够积极参加园内的政治、业务学习，不断提高自身的思想道德和业务水平。牢记《吉林省幼儿园职工职业道德规范》。她能够认真听取幼儿教师个人世纪报告，幼教优质文明服务的典型事迹，立足自己的岗位。她对幼教工作兢兢业业、任劳任怨、执着追求，她对幼儿胜似母亲，她所叫的幼儿基础扎实，思维敏捷，受到社会和家长的一致赞誉。

幼儿教师的劳动具有强烈的是示范性，在这一方面，王鑫十分重视自身的提高，不断加强自我修养，处处严格要求自己。在幼儿心目中，老师的形象是高大的，愿意和她生活在一起。

在对幼儿德育教育过程中，她能较全面贯彻德育工作原则和灵活使用德育方法。

如：王鑫为了孩子说话轻、动作轻的文明行为习惯，她首先编了一首小儿歌“班上来了一只小兔，说话轻轻，走路轻轻，多有礼貌。”让全班小朋友猜猜这是谁？当全班小朋友猜到了这是谁之后，又加以具体形象的规则要求，所以小朋友都愿意这样做，而不是屈服于老师的压力。

她能通过幼儿园的各种教育教学活动进行教育。如：语言课她讲述了一些英雄模范事迹，“刘胡兰”的故事、“战斗英雄董存瑞”的故事，讲述一些老一辈革命家光荣的革命传统的故事等，激发了幼儿的爱国情感。在常识课，组织幼儿通过认识四季景色，使幼儿感到了家乡的美丽，祖国的美好。在音乐可中，教唱幼儿一些爱国主义歌曲，如“祖国真美丽”、“从小爱祖国”等歌曲，培养了幼儿爱祖国的情感。

总之，通过开展评比德育先进典型活动，使教师更加热爱自己的本职工作，并把人生的价值与幼教事业紧密结合起来。今后我们将结合园内实际，多开展此类活动，创造一个优质服务，文明育人的良好氛围。

第三篇：传统文化德育评比方案

传统文化优秀德育课例评比方案

为了加强校园传统文化德育建设，提高学生的文明素养，在学生中形成行文明事、说文明话、做文明人的良好氛围，营造一个团结、健康、文明、和谐的校园环境。学校研究决定开展班级传统文化优秀德育课例的评选活动:

一、活动要求：

1、每学期决定评选一次，评选出一等奖一名，二等奖3名，三等奖五名。

2、全体教师思想上要高度重视，认真组织，积极参与。

3、评选形式：“德育先进班级”由德育组收集资料；“德育标兵”班级民主评选或班主任推荐，班主任过关把握，把真正品德行为好的学生评选上去。

4、学校根据班级上报的名单和先进事迹，经审批后，颁发奖状表彰，学校组织拍个人荣誉照，橱窗展出照片和先进事迹介绍。

二、评选条件：

（一）“德育先进班级”：

1、文明班评比次数，每次5分。

2、巩固分：七年级流失1人4分；八年级流失1人6分；九年级流失1人8分。

3、集体活动开展，参与歌咏比赛、演讲比赛及其他同类比赛，按一等奖8分；二等奖6分；三等奖4分计入总分。

4、班级无违纪现象，有重大违纪的每人次扣10分。

5、班级成绩（期中、期末考试成绩）考试成绩，参考科目计算，九年级春期的期末考试以中考成绩计算。每学期以总平均成绩为标准，各班在级上在达到10%的每人加5分。

6、班级文娱活动开展：10分

（二）“德育标兵”：

1、遵纪守法，尊敬师长，并能积极参加学校、班级组织的各项活动，有较强的民族自尊心和集体荣誉感。

2、讲究卫生、爱护环境。仪表端庄，衣着整洁大方，讲究个人卫生。不随地吐痰、乱丢乱扔，自觉维护公共卫生，主动捡拾垃圾。

3、举止文明，言行端庄。不打架斗殴，不吸烟喝酒，不打牌赌博，不说脏话，提倡礼貌用语。

4、尊重他人，团结互助。同学间互相谦让，不叫侮辱性的绰号，不欺负老弱病残，不随便进出他人房间、动用他人物品，尊重个人隐私。打扰他人学习、工作和休息要道歉。

5、诚实守信，自尊自爱。答应别人的事要尽力做到。借他人钱物及时归还，拾金不昧，不贪小便宜，不小偷小摸，不欺骗他人。

6、遵守公德、爱护公物。自觉维护公共秩序。公共场合不大声喧哗，不乱跑乱窜。损坏公物自觉赔偿。爱惜粮食，节约用水、电。

7、按时作息、认真学习。上课专心听讲，按时、按质、按量完成各科作业，做到不懂就问。不迟到，不早退，不私自离校，放学后按时回家。做到有事请假。

8、生活节俭，勤劳朴实。不过份追求高消费，在家主动承担家务劳动和其它力所能及的劳动。有较强的生活自理能力，不依赖父母。

9、工作主动，积极上进。积极参与学生自治管理机构，工作认真负责，积极主动承担公益劳动，认真做好值日，时时处处起模范带头作用。

第四篇：评比活动方案

吉林司法警官职业学院

优秀寝室、优秀内务标兵评比方案

一、指导思想：

根据《教育部关于切实加强高校学生宿舍管理的通知》，为进一步鼓励我院学生做好寝室内务整理和卫生工作，营造一个良好的学习、生活环境，进一步加强学生的“争创文明”的意识，使全院的学生学有榜样、赶有目标、做有先导，为我院警事化管理做出贡献。

二、评比原则：

（一）本次评选活动要严格根据《学院宿舍管理实施办法》公平，公开进行，不得弄虚作假。

（二）根据寝室的检验结果，选出的优秀寝室、优秀内务标兵进行评选。

（三）全院师生同心同德，共同努力，再进短的时间内改善住宿环境，推动我院警事化管理工作。

三、评比对象：

吉林司法警官职业学院全院学生寝室。

四、评比委员：

周敬军、苏兴志、王新兰、高 嵩

刘 利、于学忠、王法义、刘春香

五、评比办法：

（一）评比依据：《学院宿舍管理实施办法》

（二）评比要求：

１、宿舍行为规范，严整。

２、寝室布置干净，整齐。

３、夜间关灯后有无影响其他寝室休息的现象。

（三）评比时间：２０１０年１１月中旬

六、评选比例：

优秀寝室的评比比例为不超过学生寝室个数的１０％，优秀个人的评比比例为不超过学生人数的５％。

学生处

二〇一〇年十一月十一日

第五篇：关于开展大课间活动优秀方案的评比

关于开展大课间活动方案优秀案例评比的通知

各直属学校，各镇乡（街道）教办、中心学校：

为认真贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发〔2007〕7号）和省委、省政府《关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》（浙委〔2008〕11号）精神，推动我市学校体育的改革与发展，规范和健全大课间活动程序，保证学生每天一小时体育锻炼时间，培养学生良好的心理和身体素质，为学生的全面发展奠定基础，决定开展大课间活动方案优秀案例评比，现将有关事项通知如下：

一、参评对象

全市各学校体育教师，学校体育科研、教研、行政管理人员及学校卫生保健人员，以及其他从事学校体育科研的相关人员。

二、参评案例的内容、字数要求

1.参评案例是以一所学校为单位进行活动的方案。

2.参评案例可以是本校目前已在实施的活动方案，也可以从本校实际出发重新设计一个针对性强的活动方案。

3.参评案例应包含以下三方面内容。一是案例背景，如学校概况介绍及存在问题分析等；二是案例描述，如针对学校基本情况开展的相关活动及具体安排；三是案例评析，即本校开展大课间活动的思考和总结，如活动过程中成功的经验，困惑或疑难问题，需调整或改进的方面。

4.参评案例的内容应注重其真实性和可行性，以写实为主，要求语言精炼、准确，无需过多修饰，字数以1500-2000字为宜。局将对优秀案例进行实地考评。

三、报送要求

1.以直属学校、镇乡（街道）为单位报送大课间活动方案，数量要求1篇以上，最多不超过5篇。

2.参评案例以纸质形式于12月15日前上交到教育局普教科，同时以电子稿形式发送一份到邮箱hdwangxj@163.com。联系人：王先均；电话：87029535。

届时，局将组织力量进行评审，评选出市优秀大课间活动案例一、二、三等奖若干名。

诸暨市教育局 二〇一一年十一月十八日