航海类自我鉴定表

第一篇：航海类自我鉴定表

我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激-情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：

作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;

作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神;作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济相关专业知识训练，有在多家单位和公司的实习和兼职经历;有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

a)自我评价要求评价对象依据评价原则，对照评价标准，对自己的工作表现主动作出评价。它是一种比较有效的教师评价制度。

教师自我评价的特点主要包括以下五个方面：第一，可以鼓励教师积极参与评价过程和进入角色，有助于增强教师的主人翁意识，密切校方与教师的关系。第二，可提高教师评价结果的客观性、可信性和有效性。有时候，仅仅根据学生、学生家长或他人提供的信息和数据，来判断一位教师的工作表现难免有失公正。课堂听课获得的信息又往往是局部的。在这种情况下，向评价对象提供“自我画像”的评价机会就显得十分必要。第三，对绝大多数教师来说，自我评价是一个连续不断的自我反思、自我教育、激发内在动因的过程。通过自我评价，教师可以提醒自己的职责范围，促进教学技能的改进和知识的增长。第四，在自我评价过程中，可以要求评价对象采取口头形式或书面形式，从工作的各个方面评价自己的工作表现，阐明存在的优点和缺点。第五，为了帮助评价对象有效地总结自己的工作表现、扩大评价对象的思路、明确评价的范围、保证教师评价的系统性，可以事先向评价对象提供参考提纲。

以下是英国维纳斯中学《教师评价计划》中“自我评价表”的填写项目：

ü在你的工作中，你最满意哪些方面?

ü在你的工作中，你最不满意哪些方面?

ü你在工作时受到哪些条件限制和遇到何种困难?

ü在过去一年里和过去两年里，你采取何种措施提高你的专业水准和获得工作经验?

ü在未来一年里，或者从长远来看，你希望用何种方法来提高你的专业水准和加强你的工作经验?

ü在评价面谈时，你还希望讨论哪些其他问题?

b)

1、拥有较为全面的专业知识和一定的实践经验,具有较强的沟通和组织能力，为人正直、能吃苦耐劳、爱好广泛，有极强的责任心和集体荣誉感;四年的大学生活造就了我——钢铁航海人!我愿用自己的双手与您共同打造.....美好的未来。

2、热爱集体,有强烈的集体荣誉感.性格开朗,乐观.并有处理突发事件之能力.通过对贵公司的了解,感觉贵公司实乃我理想中锻炼自己,完善自己并发挥自己所学的理想场所.在此,我诚挚的请求加入贵公司,希望贵公司能给我机会,我会尽自己所能为公司服务.最后,祝贵公司事业蒸蒸日上.3、本人积极向上，学习刻苦努力，团结同学，热爱集体活动。有较强的责任感，和社会荣辱观。

4、为人正直，责任心强，上级交给的任务能及时很好的完成，有较强的工作能力，善于交际，能正确的处理人事关系，团结人心。非常想加入.....公司，如能有幸进入贵公司，必将努力工作，为公司的发展尽心尽力

5、通过对贵公司的一些初步了解，本人很希望能成为贵公司的一员，为公司的发展贡献自己的力量。我自信我的能力和热情能使我为贵公司的建设和发展做出一定的贡献。在此，衷心的祝愿贵公司事业蒸蒸日上!

c)长期以来，我们受泰勒目标模式的影响，局限于通过量化范式下的标准化测验、常模测验而取得的尽可能精确的分数作为甄别、选拔人才的唯一标准。教师通常以“分”取人，把分数作为同其他学生比较、判断的重要标尺。教师和家长对学生的善意和关怀逐步被考试分数所取代，学生的个性发展、创新意识等都在博取高分之中逐渐被泯灭。笔者认为，以学生自我评价为中心的自我接受评价，是一个值得研究和探索的新课题。

评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进。自我接受评价是以学生自我评价为中心，结合教师等他人的评价，引导学生在形成积极自我评价的基础上发展实现主题性的评价。它是对学习全过程的评价，是为了让学生认识自己、接受自己，进而以改进自我为目的而进行的评价。

一、重视差异，发展个性

自我接受评价不以考试分数作为唯一的评价标准，它重视学生的个性差异和个性特点。学生可以根据自己的个性特点，选择不同的评价标准、内容、方式和策略。它指向学生的综合素质水平，致力于整体性评价，给学生弹性化、个性化的发展空间，能够在教育教学过程中，全面真实地发现学生的潜能，发展学生的个性。

总的来说，自我接受评价是一种重视教育过程，重视学生主动参与，以促进学生发展为目的的自主性评价、发展性评价。它关注的是学生人格的尊严、学生潜能的激发、个性的张扬、素质的全面发展。它强调学生的内省和反思，满足学生的表现欲、发展欲，激发学习的激-情，使他们富有朝气和活力。自我接受评价体现了新的课程评价观，无疑将成为评价改革中的新亮点。

第二篇：航海类实习报告

航海类实习报告

我们江苏科技大学首期60名国防生经过10天大风大浪的考验在各级领导的高度重视和热切关心下，圆满结束了对海军及全军来说都尚属首次的海上实习。在航海实习的10天中，我们与东海舰队940舰的官兵顶烈日，斗台风，南下北上，历经艰难险阻，跨越了多个海区，停靠了数个海港，航程达1600多公里。

为适应海军部队人才建设的需要，去年10月，东海舰队与我院签定了国防生培训协议，为使身处象牙塔的我们真正走进社会，走进海军，认识海军，也为使我们及早熟悉海上生活，将理论与实践结合起来，了解舰艇设备，亲身感受海上生活，部队和学校决定共同组织我们进行一次海上实习活动。此次活动东海舰队的领导高度重视，他们派出“天台山”号登陆舰全程保障，并抽调5名优秀教官担任教学工作，还为我们备齐了生活用具。实习活动中我们不仅学习了海军知识，航海知识，条令条例，接受以职责使命，艰苦奋斗等为主题的专题教育，还参观了部队军事馆，新型作战舰船，鸦片战争纪念馆，听取了“全国十大杰出青年”之一，某驱逐舰支队副支队长柏耀平的事迹报告，观摩了舰艇官兵进行的海上战斗操演，举行了海上宣誓仪式，献身海防建设演讲比赛等活动。

此次活动对我们产生了深远影响。通过海上实习，不仅使我们了解了人民海军发展壮大的历史，目睹了海军现代化建设的新成果，熟悉了海军官兵的训练生活，还使我们感受到了部队对国防生的期待和厚爱，进一步坚定了我们报效祖国的坚强信念。实习结束后，同学们纷纷表示，回到学校后，要发奋读书，刻苦钻研，掌握更多的知识和本领，将来为海军现代化建设贡献力量。活动记录篇

一.参观舰艇作战部队及爱国主义教育基地

在航海实习中，最令我们感兴趣的还是参观学习，十天时间里，我们先后参观了某驱逐舰支队，某潜艇支队的作战舰艇及其荣誉室，参观了定海鸦片战争纪念馆及舟山烈士陵园，还参观了温州市容及民营企业。

因为我们是国防生的缘故吧，当听说要参观舰艇时，大家便格外来劲。8月2日，当我们第一次登上静静停泊于军港之中的新型战舰时，所有人心中都油然产生一种庄严的自豪感，轻抚着战舰的栏杆，我们浮想联翩。看，先进的防空导弹，舰艇导弹犹如剑刺苍穹，傲视天下；形状各异的雷达犹如警世之眼，傲立于苍穹之下，我们先后参观了各种作战系统，驾驶室，作战指挥室。在参观中，我们了解了舰艇装备，丰富了知识，参观让我们看到了海军的未来，也认识到当今海军的不足。通过参观，使我们对海军现状有了更深刻的了解，更使我们明确了肩上的重任。

参观祖国的现代战舰让我们看到了人民海军的希望，而参观舟山烈士陵园和定海鸦片战争纪念馆则让我们重温了我国沉痛的历史，让我们更深刻的了解振兴中华，固我国防是何等的急迫和重要。我们顶着炎炎烈日来到定海鸦片战争纪念馆。同学们顾不上拭去脸上的汗水，便兴致勃勃地投入参观中去。一段段感人的录象，一幅幅催人泪下的图画，还有那一具具散发着历史气息的文物都无不在向同学们述说着第二次鸦片战争中那举世震惊的定海保卫战的惨烈，述说着以葛云飞总兵为首的御敌军民的大无畏，具有强烈爱国主义精神的高贵品质，更述说着大清朝的赢弱，清政府的腐败无能。随后我们还来到了舟山烈士陵园，向革命先烈们敬献了花圈。

这次参观为同学们上了一堂生动的爱国主义教育课，极大地震撼了我们的心灵。面对那一段段可歌可泣，催人泪下的历史，我们对什么是落后就要挨打有了更真切的理解，更明白了近代中国之所以积弱至贫，除了清政府的腐败及其官员的无能外，资本主义的入侵也是重要原因之一。

“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之，”当年的将士们用鲜血印证了这句誓言，今天的我们又将如何呢？我们唯有铭记历史，牢记使命，立志为民族的复兴，国防的强大献青春，献生命，才能对的起先烈们所流过的鲜血。

二.跟班训练与理论学习

上舰实习，就是零距离地与真正的军人接触，学习军人的作风与品质，汲取他们的优点，认清自己的差距。在经历过几天跟班训练之后，我们才真正地知道了“军人”二字的含义是什么。“军人”意味着勤劳勇敢，意志坚定，你可以看见他们顶着40度高温在甲板上搞训练，跑战位；“军人”,意味着淡泊名利，不怕艰苦，在隆隆作响机舱中，你可以看见他们在噪音与高温的煎熬下忘我地检修机器，“军人”，跟意味着无私奉献，爱岗敬业，他们可以舍弃家中的优越条件，毅然从军。以前，自以为在各方面都还不错的我们在跟班训练之后，都认识到了自己与真正军人的差距。他们身上值得我们学习的东西太多太多了，我们只有努力学习，承认差距，奋力追赶，才能在两年后达到一个合格军人的标准。在航海实习过程中，海军东海舰队还增派了五名优秀教官担任教学工作。他们系统而认真地为我们讲授了航海常识，海军常识及条令条例，极大地丰富了我们的理论知识水平，激发了我们学习的欲望，为同学们进部队以后跟好的工作打下了坚实的基础。

三.听讲座和报告

此次航海实习活动中，我们不仅有参观学习，跟班训练，还与许多海军的先进楷模有了接触。他们作的精彩报告，使我们对海军的了解，对我们良好品质的养成，以及坚定我们报国的信念都有深刻的影响。

“争做新型军事指挥人才”是高科技人才代表人物柏耀平为我们作的一次报告。这位“上天能驾机，下海能操舰”的年轻支队长以朴实幽默的语言，真实有趣的事例，给我们讲述了他成长的艰辛，而他的那种坚定的信念，特别是那句“人有了坚定的理想就不会感到空虚”让我们得到了受用一生的东西。我们国防生在现今如此优越的条件下，有什么理由不去努力完善自己呢？艰苦奋斗是一个老生常谈的话题，在现今的生活条件较以往大大改善的条件下，有人说艰苦奋斗不需要了，而潜艇支队吴主任的关于艰苦奋斗的讲座，使我们认识到在目前的世界形式下艰苦奋斗不是不需要而是很需要。我们祖国从小米加步枪奋战到如今的现代化高科技，哪一枚脚印不是凝结着艰苦奋斗？正如一为战友所说：“祖国是强大的，但不是最强大的；我们的军队是庞大的，但不是最先进的“为了祖国傲立于世界最前列的那一天，艰苦奋斗是必不可少的。温州市委领导的”致富思源，富而思进„的报告通过温州市的发展，以生动的例子向我们又一次说明艰苦奋斗的重要性和必要性。王金中副主任，这位全程陪同我们海上实习的可亲首长，以深厚的文学功底和理论修养，为我们作了一场以十六大为主题的精彩报告，报告囊括了我国发展面临的各方面问题，特别是国防建设，让我们意识到肩上的重担，意识到自己应尽的使命。

收获篇

海上实习的计时牌很快翻到了第十天，而这短短十天的舰上生活所产生的意义却是极为深远的。首先谈谈海军吧，对海军来讲，在全军都在全面实施人才战略工程，千方百计的培养人才，挖掘人才，吸收人才的重要形式下，这次史无前例的国防生海上实习，为全军探索了一条部队和地方院校如何更好地培养国防生的路子。通过实习，通过领导的全程参与和指导。海军看到了国防生培养的广阔前景，同时也发现了其中的不足“国防生海上实习是一项可以长期开展的活动”这是海军领导和学校领导队这一活动的总结。船院首期国防生的海上实习，不止为我院争得了荣誉更应该为以后全军开展类似饿活动指明了方向，提供了经验。

我院的首期国防生海上实习活动，已成为船院与东海舰队加深了解，增加联系的纽带，也必将促进我院与东海舰队共同将国防生培养工作做得更好。

如果要说最幸福的话，还是要数我们这六十名国防生了。作为华东船院的首期国防生，我们倍感荣幸，但最让我们骄傲的还是我们是第一批进行海上实习的国防生，我们是第一批登上现代战舰的国防生，我们是第一批在祖国的军舰上过“八一”建军节的国防生，我们还是第一批参观先进装备的国防生。这无数次的第一次，带给了我们无数荣誉的花环，也带给了我们巨大的责任感。

在军舰上实习的十天，也许是我们前半辈子过得最充实的十天吧。参观军史馆，让我们寻到了海军发展的足印，体会到了人民海军成长的艰辛；聆听政治讲座，让我们加强了政治修养，坚定了报国信念；参加跟班训练，使我们体会到了什么才叫军人，明确了我们的使命；文艺演出，演讲比赛更是体

现了船院国防生的风采。而海上实习的最大收获是让我们认识到了自己的不足，看到了自己与真正军人的差距，也让我们看到了什么是中国最可爱的人。他们“令必行，禁必止”的严谨作风；“精益求精，一丝不苟”的工作态度；“文明礼貌，互助友爱”的团结精神，特别是他们坚韧的毅力，是我们在这次活动中获得的无价之宝。我们会不断完善自己，以优异的成绩和高水平的素质去军营，去海岛，去边疆洒热血，献青春。

感悟篇

航海实习已圆满地划上句号，但留给我们的思索却太多太多。

和平与发展是当今世界的主题，作为一名海军后备军官，我们也将在完成学业后步入军营，穿上戎装，成为一名正式军人。实习中，在与舰上官兵的日常交往中，我深深地被官兵们平易近人，团结互助，恪尽职守及淡泊名利，不怕艰苦的高贵品质折服。正如他们所说：“军人天生不是为了打仗，但只要有强权政治和霸权主义存在和平就会受到威胁。”是啊，军人的天职在与保卫和平，所以最伟大的中华民族只有最强大的国防最优秀的军人才能保护。今天我们努力学习，明天就是祖国海防的一块有用的基石，明天才能为祖国的国防的强大贡献一分力量。

二十一世纪的战争是高科技，信息化的战争而构筑这一基石的就是知识，这次实习中，舰队首长王副主任不止一次对我们说起现代部队装备与人才的不均衡关系。“宁可人等装备，也不能让装备等人啊”这语重心长的话语掷地有声的教悔在我们每个人心中都留下了烙印。只高素质的人才，才能驾御高技术的装备。军队的高科技变革，给了我们新的机遇和挑战，我们要想抓住这个机遇并战胜这个挑战，下苦功夫势在必然。

航海实习结束了，但我们漫漫征程从今天又重新开始，我们一定会认真总结此次航海实习的得与失，将这些经验和教训带回学校，与同学们一同分享。在将来，必将有无数的困难与挑战等待着我们去克服，我们也必将以坚定的信念和无比的勇气奋勇前进，开创祖国现代国防无限美好的未来。

第三篇：自我鉴定表

自我鉴定表

厂室部入本企业

日期年月日（年）职 位　学　历　出生

年 月 日年月日（年）工 资　元现任主

要工作

作时间年　个月项目理由及建议厂长批示总经理批示目

前

工

作你认为目前担任的工作对你是否适才适听？（□适□不太适合□不适合）工作的“量”是否恰当？（□太多□适中□很少）在你执行工作时，你曾感到什么困难？工

作

希

望你认为你比较适合那些方面的工作？你不适合于哪些方面的工作？其中最适合于你的工作是什么？你对现在的工作（如异动等）有什么希望？薪

资

及

职

位你认为你的工作报酬是否合理？（□合理□不合理）职位是否合理？（□合理□不合理）职称是否合理？（□合理□不合理）理由何在？你的希望？教

育

训

练这年间你曾否参加公司内部举办的训练？（□曾参加□未曾参加）曾参加什么训练？你希望接受什么项目的训练？你对本企业训练的意见如何？工

作

分

配你人为你的部门当中工作分配是否合理？（□合理□不合理）什么地方极待改进？工作

目标你的工作目标是什么？这个目标你已做到什么程度？特殊

贡献

你认为本对公司较特殊贡献的工作是什么？你做到什么程度？工作

建议在你担任的工作中，你有什么更好的构想？

请具休说明：其他请代为安排和面谈。本人希望或建议。注：本表呈厂长或部门经理参阅后转人事室存档。

第四篇：自我鉴定表

自我鉴定表

申报日期：年月日

厂室部入本企业

日期年月日（年）职 位　学　历　出生

年 月 日年月日（年）工 资　元

现任主

要工作

作时间年　个月项目理由及建议厂长批示总经理批示目

前

工

作你认为目前担任的工作对你是否适才适听？（□适□不太适合□不适合）工作的“量”是否恰当？（□太多□适中□很少）在你执行工作时，你曾感到什么困难？工

作

希

望你认为你比较适合那些方面的工作？你不适合于哪些方面的工作？其中最适合于你的工作是什么？你对现在的工作（如异动等）有什么希望？薪

资

及

职

位你认为你的工作报酬是否合理？（□合理□不合理）职位是否合理？（□合理□不合理）职称是否合理？（□合理□不合理）理由何在？你的希望？教

育

训

练这年间你曾否参加公司内部举办的训练？（□曾参加□未曾参加）曾参加什么训练？你希望接受什么项目的训练？你对本企业训练的意见如何？工

作

分

配你人为你的部门当中工作分配是否合理？（□合理□不合理）什么地方极待改进？工作

目标你的工作目标是什么？这个目标你已做到什么程度？特殊

贡献

第五篇：自我鉴定表

总结大学四年的成长经历，我只用一个词概括——蜕变。我用大学的时光很好的完成了人生路途上的转折，在这段时间里做了我应该做的和我想做的事情。大学时段是我迄今为止除童年时光之外最美好的一段了。这是我不断发现自己，改变自己，完善自己，并肯定自己的一个过程，我渐渐地形成了自己的价值观念也确立了自己的人生目标。

在大学的这段时间里，我的确是经历了一个不断成长，不断提高的过程。初来学校，我懵懂而青涩，好奇而迷惘。对一切的一切都感到新鲜，时时都有一种想要尝试和冒险的冲动。有着广泛兴趣爱好的我参加过不少自以为很喜欢的社团活动，但在忙碌的活动中渐渐发现和原来想象的不一样而且自己想要的也并非是这些，不免有失望和迷茫的恐慌，但庆幸的是我并没有迷失。

我对大学的一切都是渐渐适应的过程，就连学习成绩也就像是循序渐进，渐入佳境。从大一时期的60分万岁到后来的认真学习和成绩不断地进步再取得奖学金，我渐渐地感觉到进步的喜悦，这其实是在不断的证明自己并肯定自己的过程。

在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥 护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.开学之初就积极递交了入党申请书，并在学校老师和党员前辈的带领指导下认真学习了党的纲领等有关文件，并在实际行动中切实履行贯彻了党的精神，时刻以党员标准要求自己，希望早日能成为优秀的党员，现已成为中国共产党预备党员

在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于诚实守信待人友好,所以一直以来与人相处融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.至今，取得的进步不少，但我仍然有很多需要改进的地方。比如很多情况下缺少一些主动意识和创新意识，团队合作能力较好但独创能力就稍差一些，这些都需要我在平时注意学习并有意识的去培养这方面的能力。在学上我需要有精益求精的态度，不能满足于了解基本知识，还要有深刻的领会并能灵活加以运用。还要学会合理统筹安排时间，提高做事效率。

我已经找到了人生的航向并且有明确的奋斗目标，在以后的时间里，我会继续怀揣梦想努力奋斗，不忘初衷。