财务总监研修班 财务培训课程（5篇）

第一篇：财务总监研修班 财务培训课程

所有课程学习均采用EMBA的案例教学模式，所有专家均经过受训学员和策划人员的验证，精心甄选对企业财务运作特别有价值的实战派师资，全面提升课程品质。

创新务实的课程内容

课程涵盖会计、财务、金融、税务、管理领域，注重理论与实际相结合，使学员具备现代企业管理所必需的知识结构和专业技能。

课程采用核心课模块、热点问题专题研讨模块和高端讲座模块相结合方式，最大程度夯实学员的理论和技能基础，并拓展理论和实务视野。

课程引进沙盘实战模拟，通过模拟商务实战打造团队，提升领导力，应用所学知识和技能。CFO证书

1、在完成大作业并通过剑桥大学的评估后，即可获得《剑桥大学国际考试委员会CIE商务/管理之财务管理国际职业资格证书》（高级专业级）。

2、通过剑桥大学的认证并获得证书后，将获得劳动和社会保障部门核发的相关职业能力认证证书（国家职业资格一级）；剑桥大学职业/专业资格中国认证中心颁发“财务总监岗位证书”。

财务总监班课程内容：

模块一 企业核心财务战略课程内容

企业战略与财务战略； 财务总监的职责定位；中美会计准则分析及应用；

模块二 企业核心专业技能课程内容

财务管理；财务分析；预算管理；现金流管理；成本管理；税务筹划与税收政策；资本运作与投融资；财务信息化建设

模块三 企业核心风险控制课程内容

内部控制与风险管理；外汇运作与外汇风险管理；内部审计；相关财经法律法规；财务诊断与风险防范；信用管理与应收款管理

模块四 企业核心公共关系课程内容

领导力与团队建设；管理沟通；职业形象与商务礼仪

实战超强的师资队伍

本期研修班的师资部分由国内著名高等学府、权威研究机构的专家学者主讲，另一部分由企业界、咨询界及金融机构的杰出专家授课，两类的专家基本配比为1：1。

以厦门大学、清华大学、北京大学、上海财经大学、南开大学、对外经贸大学、北京工商大学等著名学府、国家级研究机构学者及顶尖实践型咨询专家联合执教。名师荟萃，全力打造权威实用的师资阵容。

报名方法：学员报名表，一寸蓝色底版照片三张，蓝底免冠照片（电子版），身份证、学历证及职称证复印件各两份；个人简历及个人名片1份。

报名程序：①学员提交报名表（传真或电邮）→ ②校方发入学通知书 → ③学员交纳学费并传真交费凭证 → ④校方通知报到入学→⑤学员按时报到

课程费用（选择性高，根据自己的状况选择适合自己的班级）

16800元半年的课时；获得证书为剑桥-国家人保部《财务总监职业资格认证证书》19000元一年的课时；获得证书为《中央财经大学结业证书 》

22800元一年的课时；获得证书为剑桥-国家人保部《财务总监职业资格认证证书》29800元一年的课时；获得证书为剑桥-国家人保部《财务总监职业资格认证证书》以及《中央财经大学结业证书 》

（全年循环滚动开课，每个月第三周的周末上课2天）电 子 邮 箱：zycd_jq@126.com

咨 询 电 话：010-62167042

联系人：王老师

第二篇：全国最好的财务培训课程 财务总监研修班 中央财经大学

北京最好的财务会计培训课程，由中央财经大学开设的财务总监研修班全面培养财务的实战管理能力成为各大中小企业的顶梁柱，提升自己的价值，另外《财务总监资格认证证书》是由国家人力资源和社会保障部及剑桥大学国际考试委员会（CIE）联合推出的，该证书相当于企业副高级职称！！！！！！！

全面招生热线：010-62167042联系人：王老师

精英荟萃——

为您搭建国际资源共享平台，缔结高端人脉，终身同窗友谊，实现跨班级、跨区域、跨行业的合作。优秀学员可参加由主办方组织的一年一度的赴英国剑桥大学参加颁证典礼的活动。

【三岗优势】

上岗：择业在岗：提升、加薪离岗：享受国家一级技师补贴

所得证书：

1、在参加测评考试后，完成大作业并通过剑桥大学的评估后，即可获得《剑桥大学国际考试委员会CIE商务/管理之财务管理国际职业资格证书》（高级专业级），该证书已获得中国人力资源和社会保障部注册认可，根据相关法规规定，与相应的《中华人民共和国职业资格证书》具有同等法律效力；

2、通过剑桥大学的认证并获得证书后，将获得人力资源和社会保障部门核发的相关《中英职业能力认证证书》（相当于国家职业资格一级）；

3、剑桥大学职业/专业资格中国认证中心核发的《财务总监(CFO)岗位证书》。

课程费用（选择性高，根据自己的状况选择适合自己的班级）

16800元半年的课时；获得证书为剑桥-国家人保部《财务总监职业资格认证证书》19000元一年的课时；获得证书为《中央财经大学结业证书 》（另：赠送一年课时）22800元一年的课时；获得证书为剑桥-国家人保部《财务总监职业资格认证证书》

29800元一年的课时；获得证书为剑桥-国家人保部《财务总监职业资格认证证书》以及《中央财经大学财务总监结业证书》

财务总监班国际顶级培训师资：

国内师资：北京大学、清华大学、国家会计学院、财政部财科所、中财大等国内著名高校 知名权威专家、教授；著名证券、投资公司高层决策人员；注重实战教学，真正的学以致用。国际师资： 剑桥教官由剑桥国际培训师担任，全中文授课。平均具有8年以上专业职业培训授课经验，多年在国际知名企业从事高级管理工作的丰富经验，其资格和资历受剑桥大学职业/专业资格证书中国认证中心的严格审核和认证并接受授课质量评估。

感悟------中国石化集团 销售经理 胡同学：

授课老师都是资深的专家。学识渊博、经验丰富、讲课生动，开拓了我们的思维和眼界。在教学中通过分析国内名企的典型案例，让我对企业管理理念的体悟更进一层。对于企业家来说管理知识就是财富，同学之间的丰富资源就是宝贵的财富。祝愿内申大学越办越好，为社会创造更多的财富

培训地点：中央财经大学主校校内。

报名程序：学员提交报名表（传真或电邮）→ 校方发入学通知书 → 学员交纳学费 → 校方通知报到入学→学员按时报到上课。

第三篇：财务总监培训课程草稿

财务总监培训课程草稿

一个企业的成败兴衰,高层管理者的领导水平和实战能力是决定的因素,中外企业概莫能外，无论你学过多么高深的管理理论，无论你能讲述多么妙的管理秘诀，如果你不能将其运用到企业的实际管理中，并取得成效，你就不是一个成功的管理者。

一个杰出的企业领导者，首先是一个战略家，具有高瞻远瞩、高屋建瓴的胆识和气魄，在战略运筹中能把握全局，先人一步，占据行业的制高点，显示出卓尔不群的风格，傲视群雄，独领风骚；其次是一个战术家，能够在激烈的商战中匠心独运，出奇制胜，通过精心的策划，良好的运作，优秀的员工、完善的管理，使企业在市场竞争中发展壮大，创造出不凡的业绩；同时还是一个实干家，善于把宏伟的计划、精美的构思落到实处，形成现实生产力，从而战胜竞争对手，使企业立于不败之地。

值得强调的是，杰出的企业领导者，不仅能使企业发展壮大，还能使濒临破产、行将倒闭的企业起死回生，重铸辉煌。无数实例证明，杰出的职业经理人，不仅能够统揽全局，指挥若定；也能够技如雕虫，洞察入微；更能够防患于未然，未雨而绸缪。

真正的企业领袖还是企业文化的缔造者，他以自己高尚的情操和伟大的人格，塑造出独有的企业精神，影响和熏陶一代代员工。企业领袖的个人魅力与风采，受人们的崇拜和敬仰，成为企业的向心力和凝聚力。

第一章:财务总监的职责和任务

正如总经理在企业中扮演的角色是独一无二的一样,财务总监在企业的财务管理部门所承担的角色也是独一无二的。按国际财务界通行的解释：财务总监是对企业管理当局负责，不受企业经营者的领导，站在投资者的立场上维护投资者和利益而对企业实行财务监管。其职责侧重于监管企业财务账目的真实性和完整性，监管企业资金流向是否符合管理当局的决议，对自己向管理当局提供的报告和其他工作报告的真实性、可靠性、负责，同时对资本的安全性负责。可以说，财务部门的一切行为最终都要由财务总监来负责。

财务总监的主要职责：

1、审核企业的重要财务报表和报告，并与总经理共同确认其准备性；

2、参与制定企业的财务管理规定，监督企业各级财务运作和资金收支情况；

3、事业部财务总监与总经理联签批准董事长规定限额范围内的企业经营性、融资性、投资

性、固定资产资金支用和外汇境外资金及担保贷款事项；

4、参与拟定企业财务预、决算方案；

5、参与拟定企业利润分配方案；

6、参与拟定公司所属部门或二级公司的承包方案；

7、审核企业新项目投资的可行性方案；

8、每季度向集团报告企业的资产和经济变化情况，对企业有关经营的重大问题及时报告。

具体来说，财务总监的任务是负责公司的财务、会计及税务事宜。依据健全的财务管理原则，发挥财务管理功能；拟定财务计划与预算制度；有效地筹划与运用公司的资金；维护账款的登录与整理；编制财务报告，提供管理部门决策上所需的资料。

第四篇：研修班培训体会

长春学习体会

近期参加了东北师范大学现代型中学优秀教师高级研修班，虽然只有短短几天上午时间，但受益匪浅，接受了新的教学理念，更新了教学观念，开阔了教学研究的视野，认识到了很多辅助教学案例，知道了不同地区的教学情况及教学特点，为自己以后的教学做了很好的铺垫，并为课改提供了理论依据。

课堂有效性教学，邓超博士从教学中什么叫有效教学，教学设计的有效性，教学方法及过程的有效性，课堂组织与管理的有效性，教学评价的有效性五个方面分析。提出了很多现实教学中的问题，值得我们深思，说了极具典型的例子“鱼牛的故事”意思是：有一天青蛙到岸边，看见一头牛，等回到水了，就跟鱼说牛长的什么样什么样，他描述的没有问题，可是鱼想象出来的跟实际的牛差距很大，比如把牛的尾巴想象成了鱼尾。这个故事说明每个人都有一个思维定势，都会把没有看见的东西跟实际自己周围的东西相照应，只有让学生自己动手，自己亲身体会，才是最真实的，只是老师一味的讲，学生学得不会太扎实的。有一句话说的好“一个勤快的老师，坑了一群学生，一个懒惰的老师，成就了一群学生”，虽然不是名句，但还是有几分道理的。邓教授把老师们的教学分成了十二个风格，有：严谨型、谐趣型、导演型、情感型、蕴味型、表演型、装雅型、明畅型、秀婉型、潇洒型、理智型、雄健型，各有特点，我是那种类型呢？应该是明畅型吧，也许是几种都有吧。到底孩子们喜欢什么特点的老师呢？我想应该更喜欢，博学多才的，平易近人的，风趣幽默的，该严肃时严肃，该温柔时温柔的。面对新的教学模式，其中导学案教学就提出了这样的问题：导学案什么时候发？需要学生提前做的，如何得到反馈？教师用导学案是否还用教案？学生用了导学案是否还另留作业？导学案的容量多大？等等需要我们一线教师思考的问题。

结合现实中的教学，新课标要探究，上课没有课时如何探究，考试要成绩，天天只探究那儿来的成绩，探究又形同虚设，学生应该自主学习，可是咱们的学生自主又能学到多少，这应该是不少教师发的牢骚，可是新课标，自有他的道理，学生欠缺的是思维，他们的脑子每天注入的都是老师说的话，老师解题的方式，这样总会有满的时候，有时候考试紧张，脑子一片空白，相信也是因为机械的记忆惹的祸。

现代学习理论是有科学依据的，刘晓明教授给我们讲解了，现代学习论与有效教学。从心理学的角度说：适合学生的教学才是有效教学。很是恰当，虽然很简单的一句话，可是说到了教学的实质，什么是适合学生的，不同的地区，不同的环境，不同的学生有效教学也是不一样的。关于新课标中的三维目标，刘教授帮我们分析了，为什么教师现在还抓不好三维目标，那是不知道，三维目标由来是什么，分别表示的什么。知识与技能是行为的变化，过程与方法是认知变化，情感过程与价值感是情感变化，其实就是行为、认知、情感，来由：行为学习论，认知学习论，人本学习论。

对教学的启示：

1、2、全面认识学生的发展 学习不是灌输的结果3、4、学习是学生主动参与的过程

学习是新旧知识经验间的相互作用的过程

有效教学的指标有：

自然属性：本能欲望的满足（身体）精神属性：超越（心）社会属性：制定规范（制约）

本次不仅教学有了理论依据，我们还了解的东北师范大学的科研基地，他们研究的“东师理想”这是一个教学平台，像物理有很多动画，一些学校做不了或做的不太明显的能用动画的形式呈现出了，应该对教学起到了比较大的帮助。为了适应新课程，教师必须掌握新的技能，学习新的技术，也是小学教师这一专业的特征。比如，收集和处理信息的能力，课程开发与整合的能力，将信息技术与教学有机结合的能力，广泛利用新课程的特点与资源指导学生开展研究性学习的能力等。这些新技术，新方法，尤其是信息技术，是实现教育跨越式发展的直通车。

作为一名教师更要适应现代教育工作的需要，应该具备现代教育技术的素质。如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务。因此，现代教育要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术，要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术。教师掌握了现代技术，有助于改善教师的能力结构。学习和掌握现代信息技术，不仅使我在原有的教学能力的基础上有所改善，增强我对新时期现代信息教育工作的适应性，更重要的是增强了适应素质教育的要求。多媒体技术集文字、图表、录音、录像、动画等功能于一体、图文并茂，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境，确是大大提高了课堂教学的质量与效益。但是更重要的是善于将信息技术与学科课程整合起来，发挥学生的主动性和创造性，从而为学生能力的发展营造最理想的教学环境，这是新课程对教师的又一重大挑战。

通过培训，其感触非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获一些欣慰吧！我仍会继续学习各种教学手段，并持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的栋梁之才。这将是我以后的最终目标。

第五篇：研修班培训心得体会

研修班培训心得体会

我有幸踏进国家税务总局扬州税务进修学院大门，参加了为期五天的“第十期税收政策与风险防范高级研修班”的学习，国家税务总局扬州税务进修学院创建于1984年，目前是全国唯一直属国家税务总局领导的干部教育培训机构。2003年，总局将学院职能定位为“税务系统党建教育基地、中高级公务员培训基地、国际税务培训基地和税务培训教学研究基地”，2004年10月增挂“中共国家税务总局党校”校牌；2009年10月，总局命名学院为“全国税务系统廉政教育示范基地”。学校以服务税收中心工作为宗旨，以系统内党员领导干部和中高级公务员培训为重点，以能力建设为主线，以加强科学化、精细化管理和教职工队伍建设为保障，努力为税收事业发展提供人才保证和智力支持。

2011年10月23日培训正式开始了，第一课是赵建华教授讲解的《企业会计准则与税法差异分析》主要讲解了企业会计准则后续规定及执行中得热点难点问题1.深度解读近几年来企业会计准则的变化和补充；2.结合上市公司案例对部分重点准则，铭感准则进行精细讲解；3.结合案例剖析容易产生误解的准则，纠正错误的理解；4.企业执行新会计准则存在的主要问题。第二课是叶美萍教授讲解的《新企业所得税法配套政策解析》主要讲解了1.新企业所得税法要点及税务处理变化；2.配合所得税实施已出台的配套文件解析；3.新企业所得税法及实施条例中遇到的重点阴暗问题解读。第三课是尹磊教授讲解的《营业税、个人所得税、房产税、土地使用税、印花税政策分析》主要讲解了1.最新营业税、个人所得税、房产税、土地使用税、印花税暂行条例喝实施细则解析及会计处理；2.最新营业税、个人所得税、房产税、土地使用税、印花税优惠政策解读;3.税

务筹划理论与案例分析。

精彩的授课让我顿悟，老师们生动有趣的讲解，案例教学模式以

及答疑式教学模式的运用为我们打开了理性的思维空间，激发了我们

对现实的思考，尤其是尹磊老师的讲课，更加活跃了课堂气氛。此外，学校教学方法灵活，老师们根据学员的提问，结合现行的税收政策，进行互动式由浅入深地启发和引导，使学员加深了对讲解内容的理

解，同时也解决了实际工作中遇到的诸多问题，提高了我们应用税收

政策和防范风险的能力。我感到自己经历了一次“头脑风暴”，实现

了思维、知识、工作能力、个人素质的全面“升级”。在学习期间，我们每堂课都是满勤，下课以后，大家和老师对税收的一些实务工作

进行探讨，然后又到学院图书馆、电子阅览室和税务书店阅读和购买

了课外书籍及相关理论报刊，及时的加深记忆。

风景如画的瘦西湖构成扬州税院一道亮丽的风景线，漫步其间，花香四溢，绿树成荫。真是犹如画中游，让人禁不住遥想“春风十里

扬州路”的华美典雅，“杨柳岸晓风残月”的激情抒发，让校园的美

是如此独特，如此绚丽。而“求实、精业、勤廉、笃行”的校训和浓

厚的文化氛围，让我感到责任和使命不再空泛，有许多理由催人奋进。

作为一名国企财务人员得到组织的信任和培养，衷心感谢领导和

组织给予的宝贵机会，感谢学校的辛勤付出，感谢班主任老师的热情

关怀，感谢授课老师孜孜不倦的教诲，让我重温了做学生的幸福。本

次培训的学到的东西将会让我在今后的工作中有了长足的进步。

郑芝森2011年11月4日