热烈祝贺乐恩特金牌讲师演讲比赛活动圆满成功

第一篇：热烈祝贺乐恩特金牌讲师演讲比赛活动圆满成功

热烈祝贺乐恩特金牌讲师演讲比赛活动圆满成功

我们乐恩特教育为发掘培养复合型优秀人才，提升人才综合能力与素质，实现人才多元化跨越式发展，打造乐恩特金牌讲师团队，4月18日举行了乐恩特“金牌讲师演讲比赛”。本次比赛以小升初中考高考政策和应考策略及分析，及家庭教育青少年心理及健康教育学生安全教育等为主题，结合即将来临的2012年中高考考试现存具体问题，有针对性的举办此次比赛活动。

4月18号一大早，来自乐恩特教育九大校区参赛的12位讲师，就齐聚乐恩特教育香蜜湖总部，各个选手都摩拳擦掌，信心十足！早上9点钟整比赛活动如期举行，参加本次比赛的评委有：乐恩特教育董事长、优势教育专家闫肃教授、办公室主任文老师、学管主管张老师和咨询部总监余老师。

比赛开始前，闫肃教授发表了本次比赛的重要意义，并对参加比赛的讲师给予鼓励，赢得大家的一致鼓掌，随后他宣布本次比赛正式开始。12位参赛讲师逐一登上讲台，生动形象的讲述他们的演讲内容，并不时讲话带有幽默感，场面十分活跃！

参加本次比赛的讲师有向佳云、周婷等12讲师，在这里就不一一列举。向佳云老师演讲的题目是《考试成功= 实力+状态+ 技巧》，他站在孩子的角度，用幽默诙谐的语言，深刻剖析了孩子学习出现常见问题，对孩子学习状态和学习技巧之间的关系做了详细的讲解，并形象总结出“考试成功= 实力+状态+ 技巧”的成功公式，受到在场评委的一致肯定。

向佳云，男，毕业于湖南师大英语专业，从事初、高中英语教学二十多年，积累了丰富的深圳中、高考英语备考经验，摸索积累了一套行之有效的教学方法：注重方法点拨，注重因才施教，崇尚‘适合的就是最好的’。桃李天下，他曾数次获得市级高考先进个人奖励。

周婷老师演讲的题目是《2012年高考（英语）备考指导》，她首先分析了2012年英语考试试卷的结构特点，并总结出“词汇+基础语法+语音+各项高考试题需要的微技能+考试技巧（心态）”的高考英语备考指导思想。耐心细致的讲解、生动形象的比喻引发在场观众和评委的不断掌声。

周婷，女，毕业于四川大学，中学一级英语教师，曾担任学校英语教研组组长。多年从事于一对一个性化辅导教学，经验丰富，特别对于中考，高考重难点知识把握准确，辅导效果显著。能迅速抓住各个年龄阶段各种层次学生的性格特点，循循善诱，因材施教，着眼于学生的发展需要，秉承着“授人以鱼不如授人以渔”的原则，稳步提升学生的学习成绩与学习能力。2009年被评为“英语教研组组长”。2010年获得 “青年教师说课竞赛”一等奖。2011年被评为“优秀教师”、“优秀员工”。2012年担任中高考英语教师培训主讲。

比赛结束后，董事长对本次比赛圆满成功表示满意，给予参加比赛的讲师高度的肯定，并颁发奖状合影留念。董事长在最后的讲话中表达了他一贯推崇的“教育要以师资为硬件，以师德为软件”的思想，并强调“教育的形式无论怎么发展，我们始终如一把师资质量作为我们乐恩特教育发展的灵魂！”

第二篇：北京万通热烈祝贺我校冯国栋老师评选为万通金牌讲师

热烈祝贺我校冯国栋老师评选为万通金牌

讲师

关 键 词：北京万通汽修学校 万通汽修教育 金牌讲师 冯国栋老师 实力派 师资队伍建设 优秀教师

核心提示：7月16日，由万通汽修教育主办的“金牌讲师”评选活动在南京隆重举行。我校冯国栋老师脱颖而出，被评为“金牌讲师”。

金牌讲师评选现场

7月16日，由万通汽修教育主办的“金牌讲师”评选活动在南京隆重举行。入围的14名来自全国院校的优秀教师通过15分钟理实一体授课和10分钟答辩的环节来一决胜负。来自北京万通汽修学校的冯国栋老师凭借精湛的技能和多年的教学经验，在众多竞争对手中脱颖而出，赢得了“金牌讲师”荣誉称号。

我校冯国栋老师被评为金牌讲师

万通院校2014年金牌讲师与何总合影

此次金牌讲师评选活动共评出9名老师，在各院校均是实力超强的授课教师。金牌讲师评选活动，在于加强院校师资队伍品质的建设，促进院校教学水平的提高，通过各院校教师之前的交流，充分展示万通教师的风采。而评选为“金牌讲师”的万通老师，不仅要拥有资深的教学经验，而且还需要过硬的理论知识和实战能力。我校冯国栋老师日积月累的知识和能力，让他在全国院校的优秀老师中再次一鸣惊人，为自己，也为学校赢得了一份荣誉。在此，再次祝贺冯国栋老师当选为“万通金牌讲师”。

第三篇：深圳乐恩特辅导,深圳一对一个性化辅导

深圳乐恩特辅导，深圳一对一个性化辅导 文章转载自www.xiexiebang.com 一对一个性化辅导，越来越被广州的家长和学生接受了。去年的时候，它可能还是一种新的模式，今年已经得到很大的认可了。”一家机构的负责人底气十足地表示。

现象：个性辅导招生情况不错

广州专门做一对一个性辅导的机构就有好多家，不少传统做大班培训的知名机构，也都纷纷新设了一对一个性化辅导的项目，招生情况都不错。

“个性化辅导肯定是趋势，因为个性化的好处很明显，不浪费时间，有什么问题就解决什么问题，见效快。而且老师的责任更重了，就一个孩子交给你来辅导，当然花在这个孩子身上的就是100%的力气，其实是对老师要求更高了。老师要针对每一个学生的不同情况制订教案，老师的工作量和要求加大了。”

所以，尽量学费不算低，但越来越多的家长还是选择让孩子得到个性化的辅导。冯女士的儿子上初二了，她说：“我觉得现在这种一对一辅导最大的好处是有针对性，我家儿子语文、英语不好，基础差，我们就补了这两科，效果蛮好的，儿子回来说：‘老师讲得比较细，由浅入深，不懂的地方反复讲。’而且除了上课以外，课后还有陪读老师负责指导作业，解答疑问，孩子想在学校待多久就待多久，孩子有人管了，家长省了很多事。”

了解：学科、心理指导两不误

据了解，一对一辅导强调个性化，最适合提优补差。主要是三类学生，一是，成绩比较差，平时在学校跟不上的学生。二是，专项比较薄弱的学生，比如有些学生计算能力比较差。三是成绩特别好，平常的课“吃不饱”的。

除了学科的辅导，一对一个性化辅导最津津乐道的是对孩子心理的指导。

另一家机构的老师介绍：“学校的教学是大班，一个班那么多的孩子，老师不可能全部都平均地关注到，好的孩子关注度肯定是要大的。一些成绩中下水平的孩子很可能就关注不够了。我们接触到的孩子中不少会表现得对学习没什么自信，甚至会有厌学的情况，那么我们首先要做的就是跟孩子交心，疏导他们的情绪。还有，现在的家庭基本都是一家一个孩子，在家中孩子受到百般关注，到了学校忽然不被关注了，孩子的心里就有落差。到了我们这里都是一对一辅导，上课时老师只关注一个。”

由于一对一个性化辅导受欢迎了，鱼龙混杂的现象也出现了，一些实力不济的机构也推出一对一辅导，记者也曾接到过家长反映的情况，老师授课不行，经常让学生做试卷，最夸张的是还会讲错，还要学生提醒他。

“一个行业做大了，肯定会出现一些李鬼，做培训说到底还是做教育，应该拿做教育的心态来做这件事，家长在选择时一定要多加比较。”一位教育业内人士对记者说。

专家：把因材施教做到最好

业内专家认为，一对一可以把因材施教做到最好，加快了教学速度。

老师与学生之间交流的机会多了，能够激发学生开动脑筋。孩子是需要鼓励的，鼓励教育的方式也是更有好处的。大班课客观上存在人数多，那么分配到每个学生头上被点名发言的机会就少了，很多孩子得不到表现的机会和被老师表扬、关注的机会，学习积极性也会受到打击。

因为是一对一，所以不要顾及全体学生的总体情况来教学，加快了教学节奏，从而提高了学习效率。这也是为什么提优补差是一对一辅导最多的原因，在学校上课，讲课用力比较平均。

但并不是所有学生都适合这种学习方式，要因人而异，有的学生习惯了班级上课的氛围。学习习惯不好、学习信心不足或者欠账太多，选择个性化辅导，老师更容易帮助孩子改正不良习惯，帮助他们提高成绩。

还有就是需要提优的学生，这种方式能让他们更快一步。无论是什么培训方式，培养良好的学习习惯都是最重要的。

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第四篇：深圳乐恩特辅导 深圳寒假化学辅导班

深圳乐恩特辅导 深圳寒假化学辅导班

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今年寒假还要不要给孩子报一个班？报什么样的班更合适呢？这是大多数家长面临的问题，北达教育的专家认为：适合孩子的辅导班就是最好的！

机构：各式辅导班齐亮相

较以往，今年的寒假时间短，且年前时间更是有限。从几家课外辅导机构了解到，为了争抢到名师上课，已有少数家长提前报名寒假课程，数学和英语等传统补习课程的需求量大。在寒假期间深圳乐恩特培训机构纷纷推出了“我的2011寒假集训”，还专门为2012年小升初、中高考的考生制定全方位提分方案。另外为了更好地服务于学子也为了更好地辅导学子学习更多知识。还开设了托管班、特色班、同步提高班、复习提高班、奥数奥英班，奇趣作文班、尖子强化班、小灶提高班等十多种课程，辅导内容涉及奥数奥英、奇趣作文、动漫创作、速算与巧算、古诗词鉴赏、硬笔书法等数十种科目。

对于寒假报班，有家长网友认为，孩子假期无人看管，上网、打台球，不利于孩子健康成长，补习还可以学到知识。还有家长网友认为，孩子上辅导班需要慎重考虑，应该是需要啥补啥，不可上一揽子补习班。

老师：关键是提高学习能力

寒假应该报什么样的班合适呢？有专家指出，寒假报班要辩证对待，因人而异，只有适合学生的才是最有效的。比如，有些学生因病缺课，或因基础较差造成某科成绩偏低，补习基础知识是有必要的。

长期从事教育工作的罗老师认为，很多孩子成绩不好，不完全是态度问题，还有一个重要原因就是缺方法、欠能力，说到底是不会学习。对于这样的孩子，寒假报班，提高学习能力是关键。可以利用假期去正规的专业教育机构检测和分析一下，了解孩子的思维、能力、方法、感觉等方面是否存在欠缺，然后有针对性地进行专业辅导。这不仅利于日后学习任务的完成，而且使孩子受益终生，因为学习能力比知识本身更重要。

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第五篇：2012中考_2012中考冲刺_2012中考英语技巧☆乐恩特☆

2012中考备战之解题技巧与重点句型错误分析 选自乐恩特教育http://www.xiexiebang.com/ 2012中考英语解题技巧 捕捉关键词语

语言靠语句来传输信息，复杂的句子结构总是由其内在的相互关联的基本结构所组成，所以当我们接触到单项选择题时，必须捕捉关键词语，分析句子的语法结构。例：-There___________acharityshowthisweekend.Wouldyouliketojoinus？-Ofcourse.I‘dloveto.A.isB.hasC.willbeD.willhave

此句中there，thisweekend为关键词或短语，由thisweekend推断句子应是一般将来时，由there断定这里是therebe句型，后面的Wouldyouliketojoinus？说明慈善义演还没有举行，由此推断选项必须是therebe句型的一般将来时形式即therewillbe，所以选C。基本语法结构是一切交际的基础，再复杂的交际内容都必须依赖于它，所以这是做单项选择题的第一步，要达到更深层次的理解，就必须进入第二步。品味对话语境

“语境”提供交际信息，帮助交际者正确理解交际内容，从而运用语法组词造句并作出恰当的反应，以达到交际的目的。所以我们做题时，应联系上下文情境，甚至要结合一定的文化背景，仔细品味，把握说话者的内在意义。

例：-I’vegotanewjobinNewYork。

-Oh，________，butI‘llmissyou.A.that’stoobadB.that‘saproblemCthat’sOKD.that‘sgreat

依据第一句的表达，“我已经在纽约找到了一份新工作”，这表明说话者将要离开去纽约工作。根据英美国家的文化特点，听者即使是出于礼貌也应该给对方美好的祝愿，所以选D项，也可以说Congratulations！Howluckyyouare！等诸如此类的话。做此类情景交际题，要用英语思维，避免中文思维，要符合英语国家的思维方式和文化习俗，避免套用中国文化模式。

例：-Excuseme，mayIhaveyourname？-___________。

A.AllrightB.OfcourseC.Yes，pleaseD.CallmeAndy，please

仅仅从语法结构上看，四个选项都可以，但是前三个选项都没有给出说话者所提问的关键答案，所以相比较而言还是D选项符合要求。

综上所述，品味语境不仅有利于准确选出答案，更重要的是它可以培养我们的语感，训练我们用英语思维的习惯，准确把握说话者的真实含义，以达到有效交际的目的。

掌握一般规律的特殊性

任何事物都有其一般性也有其特殊性，英语也不例外。单项选择题就可很好地考查学习者对英语的一般规律和特殊用法的掌握情况。

例：-Let’sgofishingifit_____thisweekend.-Butnobodyknowsifit_____。

A.isfine，willrainB.willbefine，rainsC.isfine，rainsD.willbefine，willrain

此题考查if的用法，按照一般考生的思维会认为这里的两个if都是“如果”的意思，答案为C项。但若考虑其特殊性，if既可以表示“如果”引导一个条件状语从句也可以表示“是否”引导一个宾语从句，则前一个if后面用一般现在时，后一个if后面用一般将来时，答案为A项。

从词法、句法到语境分析，都离不开辨证思维，这是快速提高解答单项选择题能力的一个关键步骤和基本的理论指导。

一题多变，告别“题海战术”

单项选择题并非做得越多，水平就提高得越快，相反，有时会多则杂多则乱，所以做单项选择题要“一题多变”，要“精练”。

例：-Whataheavyrain！-Soitis.Iprefer___________athome___________onsucharainyday。

A.watchTV；togooutB.watchTV；gooutC.watchingTV；togoingoutD.towatchTV；goingout

此题考查动词prefer的用法，答案选C。我们对此题可以作如下变化：

①“变选项”：如果把选项D改为：towatchTV；ratherthangoout即：IprefertowatchTVathomeratherthangooutonsucharainyday。此句用了prefertodosth.ratherthandosth。结构，符合题干中的语法结构和语境要求。

②“变题干”如果把题干变为：Iwouldrather_______athomethan_________onsucharainyday。这时选项B就符合句法结构了。

无论是词法、句法还是情景交际题，都可以一题多变，以点带面，以一当十，从而可以从繁杂的题海中解脱出来，快速有效地提高英语知识水平和解题能力。2012中考英语重点句型错误分析

1.She used to help my brother, who was very kind of her.改：将who改为which。

析：犯这类错误的主要原因是把my brother错当成了先行词。关系代词which指代的先行词是整个主句，它引导非限定性定语从句。

2.Do you still remember the day when we spent together in China last year？

改：将when改为that/which或将 when删除。

析：犯这类错误的主要原因是没有弄清关系代词与关系副词的用法区别。不能因为先行词表示时间就一定用关系副词when，而要学会准确把握句子的结构，正确分析句子的成分。例句中定语从句要用关系代词引导，并在定语从句中作spent的宾语。

3.The way which you look at problems is wrong.改：在which前加in或者将which改为that，也可将which删除。

析：当先行词是the way时，定语从句常用that/in which引导，that/in which也可省略。

4.We were interested in the things and people whom we saw during the trip.改：将whom改为that。

析：当先行词既有人又有物时，定语从句用关系代词that引导，that作宾语时可省略。

5.It was in the kitchen where the fire broke out.改：将where改为that。

析：犯这类错误的主要原因是把强调句型与定语从句混为一谈了。例句为强调句型，强调的是地点状语in the kitchen。

6.Is this factory that you have been working in since your graduation?

改：在that前加the one。

析：犯这类错误的原因是把this factory错看作是定语从句的先行词了。解答这类题时，我们不妨先将疑问语序改为陈述语序。this factory是主句的主语，故应添加the one作定语从句的先行词。当然，在factory前加the也可以，那么this是主语，the factory是表语。

7.He is such a lazy man as no one wants to work with him.改：将him删除或将as改为that。

析：犯这类错误的主要原因是把such。..as。..和such。..that。..两个句型混淆了。

8.There are many books in the library, most of which is in Chinese.改：将is改为are。

析：关系代词作主语时，定语从句中谓语动词要与先行词在人称和数上保持一致。例句中关系代词which指代的是先行词books，故从句谓语动词应用复数形式。

9.I am terribly sorry for having broken the MP4 I borrowed it from you the other day.改：去掉it。

析：定语从句中的关系代词在从句中充当一定的成分，因此从句中不能再出现与关系代词指代相同的代词或名词，以避免重复。例句中it与省略了的关系代词that/which重复，应去掉。