第一篇：给力作业评语 播撒关爱之花
2011天门市小学英语课堂教学论文参评作品
文章题目：给力作业评语，播撒关爱之花 作者姓名：杨
工作单位：干驿镇中心学校古晴滩小学分校
通讯地址：天门市干驿镇中心学校古晴滩小学分校邮编：
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菊431714 *** gyguxiao@163.com14年
1给力作业评语，播撒关爱之花
【摘要】英语新课程标准中提出：培养学生的英语交际能力是英语教学的首要任务。英语作业是小学英语教学的重要环节之一，而作业评语不仅对学生的学习起着重要的评价和指导作用，而且为学生英语书面表达能力的培养奠定良好的基础，还可以协助教师了解自己的教学效果。可以说作业评语弥补了课堂教学的不足，它是素质教育的添加剂，是课堂教学的强化剂，是师生感情的润滑剂。教师利用作业评语形式来传送期待,来与学生进行无声沟通，尽情给予学生温馨与关怀，这对师生之间的情感沟通、调动学生的学习积极性以及促进学生养成良好的学习习惯都会起到不可估量的教育作用。
【关键词】 给力作业评语关爱之花
一、传统模式存在的弊端
在英语教学中，教师为了改进教学，提高教学质量,都只是把大量的时间用于备课、课堂教学、作业的布置与批改、测验考试等,却很少在学生的作业评语上做文章、下功夫。批改英语作业，传统模式中教师习惯于用“√”“×”来评判正误，采用A、B、C的等级来量分,几乎没有评语，至多是千篇一律的All right, OK或Good。此法在评价学生学习成绩的好坏，判断解题正误，比较学习差异方面有一定的作用，但形式单一乏味、缺乏互动性、激励性，评价结果还带有一定的片面性，容易抹杀学生的个性，不能准确地衡量学生的真实成绩，达不到因材施教的目的。其次，单纯的用“√”和“×”来评价学生的作业，既影响师生之间情感的交流，也直接影响学生的学习情绪。在教学中，教师使用课堂用语是为了提高学生的英语口语理解和表达能力，对于知识点和书面表达的掌握程度则要通过作业来练习和检验；在作业训练中，教师多使用作业评语则可以提高学生的书面理解和表达能力。但课堂用语转眼即逝，而作业评语却能长久保存。在课堂上教师面对的是全班学生，在有限的课堂时间内教师不可能逐一对学生进行评价，而教师在批改作业时所面对的是每一位学生的作业，则能因材施教，个别指导。可以说，作业评语既可以弥补课堂教学的不足，又可以架起师生对话的桥梁。从学生角度来看，学生阅读作业评语是对语言的实际运用，它很容易被学生理解、接受或效仿。
二、作业评语突现的魅力
英语课程标准提出：评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。英语作业评语是英语课程评价的一种有效辅导方式，它在教学中可突现出不可估量的魅力。
1、作业评语是素质教育的添加剂
教师在作业中有针对性地添加评语，恰好能画龙点睛地弥补分数的不足。评语能给不同层次学生恰如其分的评价，使他们真正看到自己已取得的成绩，存在的缺点和努力的方向，它是实施“素质教育”的要求和需要。
（1）对优等生的作业表扬中要有指正。教师可通过评语向他们提出更高的要求，使他们懂得“没有最好，只有更好！” 从而促使他们不断进取，精益求精。比如我这样写到：It’s good to be correct.It’s also important to be creative./ Excellent!You haven’t made any mistakes, but try to make your handwriting nicer.（2）对中等生的作业要注意慎重评价。他们往往是大错不犯，小错不断。在他们的评语中要多点督促，因为这一类学生往往就缺少那么一点“推动力”，推一推就上去了，松一松便下来了。比如我这样写到：You’d better be more careful!Pay more attention to verbs and their uses!/ Work harder and then you'll make more progress!
（3）对学困生的作业在批评的同时，更要多给予鼓励，肯定亮点。比如，You’ve made so many mistakes but do better next time./ I think you can do better if you work a little harder./ I like your handwriting very much.Keep on.学困生成绩差，对于老师打的分数或给的等级他们并不感兴趣，但对老师写的那一段他看不懂的英语评语却有强烈的好奇心，他会想方设法地去搞懂，日积月累，他的英语水平也就有了提高。
（4）当学生作业中出现语法、字母大小写、标点符号等方面的错误时，教师可以利用评语进行方法指导，让学生掌握正确的解题方法。如：There are three apples on the table.（对划线部分提问）“先看看划出来的是什么，应用哪个特殊疑问词来替换”、“知道用哪个特殊疑问词来替换后，下一步句子结构是什么”等，评语实际是引导学生思考的路线，学生在教师的提示下自己去思考、改正。这样学生不仅知道错在哪里，而且知道为什么错、怎么改正。评语此时起到了“四两拨千斤”的效果。
因此教师对不同层次学生的错或对都要进行适当的评价和鼓励，这样才能使学生对成功和失败都有一个正确的认识，从而做到胜不骄、败不馁。
二、作业评语是课堂教学的强化剂
教师的作业评语可以利用学生已学的单词、短语、句型，也可以利用即将接触的语言。教师平时多使用作业评语与学生进行思想沟通，不仅是对学生阅读语言的一种实际运用，而且也可以帮助学生提高他们的书面理解和表达能力。这不仅可以评价作业，而且能帮助学生巩固和运用语言，这正是教学强化剂的效果所在。例如：
（1）单词：Good!Nice!Great!OK!Super!Excellent!Wonderful!
（2）短语：Verynice!Quite correct!Quite OK!Well done!
（3）句型：1.That's all right!/That's OK./That's wrong.2.How carefully your work is!/How nice your work is!
3.Try to do it better next time!You’ll be well done!
4.Your handwriting is not so nice as Lily's./You've done better than last time./You can do better if you try harder.5.What do you think of your work? /How did you like your handwriting?
四、作业评语是师生感情的润滑剂
评语是一种“无声语言”，是教师同学生促膝谈心、说悄悄话的一种方式，它能无声地给以学生恰当的鼓励、正确的引导和善意的鞭策。在英语教学过程中老师经常可以觉察到一些学生的思想波动和学习态度的变化，便可以利用评语对学生进行鼓励、或委婉的告诫，对学生提出更高一层的要求。学生也可以从评语中领悟出教师对他们的关心、信任和激励，从而内化为动力，更进一步促进师生之间的感情，进一步调动学习的积极性。
比如新学期开始，可以通过评语来激励学生：A new term begins now.I want you to work harder than last term.Cheer up!A good beginning makes a good ending.在考前可以针对学生的不同情况，使用恰当的评语来鼓舞学生的斗志：I wish you great success in the coming examinations./ Make up the homework you’ve missed.Come to me if you find anything you can’t understand.如果学生在考试中失利，心情沮丧，则通过评语来开导他：I’m sorry you have failed in the exam.But please don’t give up!I will help you.Remember, failure is the mother of success.I think you can do better next time.如果学生因病缺课，作业完成的不好，则通过评语来安慰他：You’ve made some mistakes in your work.Don’t lose heart.We are all ready to help you catch up.如果发现学生上课不注意听讲，老师也可以在评语中提出劝告：You don’t know how to do these exercises.In fact, they aren’t so difficult.The reason is that you didn’t listen carefully in class!如果发现学生经过努力进步不大而灰心时：Please never give up trying.The water wears away stones.I think you will make more progress in the future.如果发现某同学近来有骄傲自满的表现时：You are a clever boy.You always do good jobs.You are the pride of our class.But I think if you work harder, you will be better.There is no ends in studying.在节假日前教师还可以给予学生一些祝愿语，拉近与学生的距离：Merry Christmas!Happy New Year!Have a good time during the Spring Festival!Enjoy yourself in the coming holidays!
通过这些评语，教师把祝福、问候、关切、激励、真诚、信任化作了春风细雨，在悄无声息中滋润了学生的心田，引起学生的共鸣，使教与学达到和谐与统一。
三、作业评语撰写的原则
作业评语是情感输出的载体，要让这个载体魅力四射，绽放关爱之花，教师在写评语时一定要掌握几个原则。
1、作业评语要符合学生的实际水平
评语是写给学生看的，所以一方面评语要使用学生能看得懂的英语来写，所使用的词汇和语法不能过高或过低于学生的现有水平，要切合学生的实际水平，符合学生的个性心理发展需要；另一方面要做到循序渐进，由易到难，能够起到“跳一跳，摘到桃子”的作用，也就是说学生通过上下文的猜测或借助于词典就能理解。比如，对于中年级学生，就可以使用一些
简单易懂的单词或短语：Good!Nice!Great!Wonderful!Well done!随着学生英语水平的提高，逐渐地使用一些学生能够理解的句子，比如：It is clever of you to do so./ Come on!I am sure you will catch up with others soon./ What a good boy you are!/ Try to do better next time!还可以与所学的语法结合起来。如在教学现在进行时态时，就可以使用相关时态的句子：You are doing wonderfully!/ You are writing so carelessly!如教学比较级后可用You can do better now than you did before.I’m sure you can do your work better next time.2、作业评语要利于学生的识记理解
语言的学习在于运用，教师总是强调对已学知识要加强理解，要灵活运用，而作业评语正是帮助学生进行理解、记忆和运用的好机会。例如：在学习语法比较级时，这样的评语一定会帮助学生更好的理解比较级。I am very glad that your handwriting is much better now./The harder you work, the better your English will be./You do the work better than last time.3、作业评语要激发学生的学习欲望
学生有被尊重、被表扬、被认可的需要。在写作业时，他们希望得到教师的表扬和鼓励，这是学生精神上的需要。如果精神上的需要长期得不到满足，他们就会产生消极的思想。因此，需要是学生学习行为的动力之一。需要的满足直接影响学生积极性的发挥，要充分发挥学生的积极性，对学生进行有效的鼓励是教育的策略之一。而教师的评语就是刺激学生的诱因。学生有不同的性格，有不同的需要，那么激励的方法也不同。教师针对不同的学生及其作业，在不同场合所作的评语可激发学生的学习欲望，可让优等生更上一层楼，使中等生改正缺点、发扬优点，使暂时落后的学生能克服畏惧心理，树立信心。
4、作业评语要体现师生的情感交流
作业不仅是师生间教学信息的反馈，而且是联系和沟通师生感情的桥梁。在作业中教师可以觉察到学生的思想和自主学习情况，从评语中学生也能领悟出教师对他是否关心、有信心和责任心。他们会感受到来自心灵深处的触动，并将老师的这份关心和爱心转化为学习的无穷动力。因此教师要充分利用作业评语加深师生情感交流。作业评语要言辞恳切，切中要害，或热情鼓励、或委婉告诫……始终使学生保持清醒的头脑、强烈的兴趣、昂扬的斗志，激励并坚定他们“青出于蓝而胜于蓝”的信念。通过评语教师尽可把祝福、问候、关切、激励、信任之情化作甘甜的泉水，去滋润学生的心田，引起师生教与学的共鸣，达到教与学两者的和谐与统一。
5、作业评语要注重形式的丰富多彩
作业评语不仅仅是对作业本身进行评价，也可以包括学习和生活的各个方面，评价的语言要生动、形式要丰富多彩。既可以是一个词或一个短语，也可以是一句话或一则格言。如想对学生的作业表示肯定时，可以用一个词：Great!／Good!／Wonderful!／Excellent!等；一个短语：Well done!／Great!(Perfect!Wonderful!So nice!...)等 ； 一句话：That’s OK!／What a
good job you have done!／Now you can do better than before.／Your handwriting is excellent!／Keep it up.／Your English will become better if you work harder.／what a good girl you are!／How nice your work is！／You've done so well!等；一则格言：Practice makes perfect.（熟能生巧）／Time and tide waits for no man.（岁月不等人）／A willful man will have his way.（有志者事竟成）／The water wears away stones（水滴石穿）。。还可以是三言两语的描述或随感，或是提出几个带启发性的问题，只要能帮助学生提高运用英语的能力，掌握英语知识，激发他们的学习兴趣和积极性，无所不可涉及，各种句式都可运用。这样就避免了评语的单
一、重复，让学生感到看有新意。
当然写好评语的要求和方式还有很多，教师不仅要不断提高自己的英语书面表达能力，而且更重要的是要深入研究学生的心理特点、思想情绪、个人爱好、学习习惯及英语水平等，以便言之有理、以理服人，这样才能写出激励人的好评语，以此促进学生各方面协调发展。
实践证明，作业评语是当今“素质教育”的需要，是英语教学中不可或缺的环节，是联系和沟通师生感情的桥梁，是帮助学生树立自信心，调动学习激情，促进身心健康成长的重要手段。一个恰当而适时的评语，不仅是对学生作业完成质量的一种评价，而且更是给了他们一份鼓励，一种信任，一股动力。凯洛夫说：“感情有着极大的鼓舞力量。”只要我们每位教师对不同层次的学生都倾注真诚的爱，我们的英语教学就会变得高效而富有情感魅力。让我们携手共同努力，把作业评语的魅力在英语教学中淋漓尽致地展现出来；让我们通过作业评语这一形式，与学生进行无声的交谈，静静地给予他们温馨与关怀，让它尽情地绽放出关爱之花！
参考文献：
1、教育部，《英语课程标准》（实验稿）北京师范大学出版社2001年
2、刘尧，《教育评价学》 中国文联出版社2000.13、高学栋，《作业评语——英语教学中常被遗忘的角落》（中小学外语教学1998年第5期）
4、谢健，《学生作业评语的心理分析》
第二篇：给作业写评语
给试卷和作业加上评语
琥珀中学郑慧玲
给试卷加上评语,这是我曾经做过的一点尝试。有一阶段,在每次的试卷批改后面,我都要写上几句话,考得好的,我就写上“你真棒,继续努力”；考得不太好的,我就写上“只要你认真努力,你会考得更好的”；考的不好的，我则指出知识欠缺的地方，给出巩固的方法。每次的考卷都是如此。一次两次下来,孩子们的成绩都发生了一些变化,考的好基本能稳定，考的不好的下次大都有所进步。
后来，我想，能否在作业后面也加一些评语呢？一开始我有顾虑：我一教化学的理科教师在作业后面写评语，学生、家长、同事会不会有看法，说我多此一举，或是说我在作秀呢？不过，写在考试卷上的评语能起一定的作用，写在作业上的评语也一定会起作用的。想到这，我决定在一个班先试一试。于是，那些作业工整的写得好的,我就写上：“作业十分工整，请保持。”；写得马虎点的,我就写到：“我相信你会把作业做的和你本人一样漂亮。”；那些作业中有抄袭现象的，我则写上：“我看到双胞胎了，谁是老大？”；作业中解法简洁有创新的，我一般鼓励他们“你真聪明，解法如此简洁（有创新）”„„一段时间后，作业马虎的学生看到老师这些鼓励性的话语,变得努力了,作业也在不断的进步,作业认真的学生更加认真了，而且在追求解法简洁有创新，希望被老师表扬为最聪明的学生。几个月下来,家长看到孩子发生的变化,纷纷打电话或写信来,说这学期孩子的进步真大,回家也知道写作业了,过去要家长督促或看管的现象不见了,于是作业本成了我和家长沟通的纽带,我在作业后面写上一些鼓励性的评语,家长也写上一些感谢的话语,有的家长写上:“谢谢你,老师,你让孩子知道了写作业和学习的乐趣,孩子现在回来第一件事就是写作业.”有的家长写上:“老师,你每天都在作业后面写上评语,太辛苦了,但对孩子的作用太大了,过去,只见老师在作文时写评语,没想到,你每天的作业都写评语,谢谢你.”
没想到,我的几句话,发生了这么大的力量,这不是我做了什么,是学校的以人为本,以学生为本的教育理念的巨大作用.我的眼睛湿润了,我陷入了深深地沉思.苏霍姆斯基所说:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,是继续学习的一种动力.”让学生们时刻感受得到,时刻督促自己努力去做好每一件事,这便是鼓励性评语式的表扬法和友善性评语式的批评法.在实际工作中,使我真正尝到了甜头,大大转变了学生以前做作业拖拉,书写糊涂等方面的不良习惯,收到意想不到的效果.过去的作业,做错了往往只是凶巴巴地打上一个“Χ”,而我不过是写上“老师相信,你能行!”,“你进步很快,相信你能做得更好.”,“别灰心,再来一次好吗 ”等评语,延迟判断,提供给学生“再表现的机会”,让学生在老师的评语动力启发,帮助下改正错误,维护了学生的自尊心,保护学生学习的积极性.对于写得差点的,在作业批改中采用期待性的评语,让学生树立起再前进一步的信心.如对作业拖拉的,书写糊涂的学生写上“老师相信你,今后能按时完成作业的”,“能干的你会把字写得工工整整”,“你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!”诸如此类的期待式
评语,增强了学生自主行为的调控力,确立了认识动机,增强自信心,进而改正缺点,加倍努力取得进步.随着时代的发展，我的评语也紧跟时代，也使用时髦幽默的话语，这样更能拉进和学生的感情距离，学生也容易接受。比如学生太马虎的作业本上，我会写：555„„741；抄袭作业者，我会问他们：谁是原始版本？
快快乐乐的学习,是所有孩子的愿望.作业批改中的人文性鼓励评语内容,让学生享受到极富有情趣和人情味的陶冶,沟通了师生情,伙伴情.这样有利于促进学生的发散性思维和形成创新意识,更有利于沟通师生之间,老师和家长之间的情感,调动学生的学习积极性,促进学生养成良好的学习习惯.从学生的每一点一滴进步,我深深感悟到教育的真谛:爱学生要体现在教师的一言一行之中.
第三篇：给学生作业的评语
赞赏式∶对学生表示由衷地赞美和赏识。
1、我忍不住要多看两遍，真好！
2、你真棒！最近学得真棒！
3、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
4、祝贺你每次都考一百分！
5、就这样做下去，孩子！
6、喜欢你的认真劲儿！
7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
8、我发现你的成绩又提高了！
9、今天我太高兴了，因为看到了你的作文!10、喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！
肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。
1、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
2、孩子，你在努力！我能感觉到！
3、这就是耕耘后的收获！
4、这段时间学习状态很好！
5、有进步啦！
6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！
7、字迹美观，页面整洁！
8、这么端正的作业，一定下了很大功夫!
9、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
10、我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！
批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。
1、学习退步，我会注意你！
2、你没有认真完成！
3、放松要求了吧„„
4、为什么总有错字？我等待你的回答！
5、这不是你的水平！
6、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
7、骄兵必败！
8、你的朋友们快超过你啦，还不努力！
9、后面没有前面认真，“持之以恒”！
10、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！
激励式：激发和鼓励学生，使其奋发。
1、加油！超过别人！
2、放飞梦想，突破渴望！
3、让大伙儿看到更出色的你！
4、相信你能做得更好！
5、加油！加油！加油！！
6、对，希望你更专注些，再把目标定得高些！
7、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
8、下次要拿第一哦！
9、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！
10、老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！说理式：通过说明道理，帮助其战胜困难，转变学习状态。
1、失败乃成功之母，别泄气！
2、一份耕耘，一份收获！
3、对自己的要求有多高，就能达到多高的水平！
4、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
5、别人能做到的，你也能！
6、不要辜负老师和家长对你的希望啊！
7、你是全班同学的榜样，你觉得该怎么做？
8、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成!
9、从容面对失败，就有超越自己的底气！
10、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！
导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步。
1、看看你同桌的作业，他的格式更美观！
2、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！
3、再加把劲！
4、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！
5、要结合自己生活实际谈感受。
6、把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获！
7、试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
8、选择一些文学类读物，对你的语言表达会有好处！
9、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！
10、没有规矩，不成方圆，对吧？
指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导。
1、详略不得当！
2、你应该概括得更全面些！加油！
3、语言可以更活泼些！
4、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
5、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！
6、字要写正，不出格。
7、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。
8、眼到，心到，手到。你能做到！
9、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
谈心式：与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。
1、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。
2、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
3、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！
4、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
5、字里行间流露出的真情，让我感动！
6、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！
7、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。
8、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！
9、你能感觉到老师对你的期待吗？
10、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
总结式：针对学生的作业内容、形式，进行总结。
1、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
2、读史可以明智，你写得好！
3、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。
4、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！
5、驳论，有助思维，你做得好！
6、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！
7、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！
8、人性的真善美！
9、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！
10、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！
互动式：让学生感受到老师在和他们共同努力，共同成长。
1、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
2、你的文章给我很大启发，谢谢你！
3、向你学习！
4、看你的作业，总能给我的教学带来启发。
5、共同努力，共同进步！
6、你的努力给我力量！
7、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
8、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！
9、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
10、富有童趣的语言，让我变得年轻！篇二：学生作业评语
1、独立思考，才更有效！
2、注意书面卫生，你就更优秀啦！
3、书写再认真一些，会更好！
4、方法要灵活，如第3题。
5、弄清小括号的作用，你就不会漏掉了！
6、你的字体还是不够漂亮，可以向你的同
桌学习！
7、规范的书写与洁净的书面，可以使你养
成良好的学习习惯！
8、对待每一次作业练习，做到“思”、“练”
结合，才会有效！
9、用心思考，你就会进步！
10、经常回顾与反思，可以加深对数学方
法的理解！
11、对于不太明白的问题，课后可以多向
别人请教！
12、做作业并非做完了事，要用心分析知
识间的联系！
13、从第2题中，你发现了什么？
14、列出算式后，你弄清算式所表示的意
义了吗？
15、专心听讲，才能更好地提高学习效率！
16、弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗！
17、单位间的进率是有来路的！
18、你是怎样得出这一结论的，能告诉老师吗？
19、你对这道题是怎样理解的？老师想听
你说一说。20、体积和面积单位的区别，在于对三维
和两维的认识和理解！
21、审题的要义在于把握题目中的数量关系！
22、单位换算方法的掌握，有赖于对单位
间进率的理解！
23、版面设计也是一项数学基本功！
24、你能说出得到这一结论的理由吗？
25、最聪明的课堂表现之一，就是从别人
错误的答案中获得正确的结论！
26、分析数量关系，要做到有序！
27、你能说出第3题做法的道理吗？
28、为什么不能连等，你现在知道了吗？
29、养成回顾与反思的习惯，对于数学知
识网络的建立至关重要！30、对于不明白的问题，同桌或邻桌是可
以讨论的！
31、分步解决，可以更好地理清你的思路！
32、你知道括号在运算中的作用了吗？
33、你知道求近似值有几种方法了吗？
34、把小数点写得再清晰一些，就更好啦！
35、列出的算式，要明确所表示的意义是
否与题意相符！
36、审题一定要明确有关信息的意义及相
互关系！
37、括号可以改变算式的意义！
38、上课时请抬头听讲！
39、思考问题要有顺序！40、思考问题要有深度！
41、请多考虑一些“为什么“？
42、不会做的时候你就“画”！
43、题意是可以画出来的！
44、画一画，你就可以更好的理解题意！
45、数学方法是可以画出来的！
46、画一画，可以帮助你找到解决问题的方法！
47、举一反三是学习数学的有效手段！
48、读图、读表同样要明确相关信息的意
义与作用！
49、联系身边的实际，你就可以明白该怎
么做了！50、你认为还可以怎么做？
51、解决这一问题的方法有很多，你还能
想出几种？
52、明确等量关系是列出方程的第一步！
53、数学是有规律的，就看你能不能发现！
54、许多数学问题都离不开想像！
55、在解决数学问题的同时，要多问几个
“为什么”！
56、多一些回顾与反思，你就会形成自己的数学知识网络！
57、理解括号的作用，才能正确使用括号！
58、对于学过的知识，要善于归类！
59、你现在知道是怎样错的了吗？ 60、弄清算理，才能列出正确的算式！61、运用表格法解决问题，也是很不错的！62、你能把解决问题的依据画出来吗？
提示与期待
1、老师相信你，本学期你一定能行！
2、解决问题的方法与步骤，一定要想明白，弄清楚！
3、计算时，一定要注意精确！
4、注意：错误的结论，是由错误的计算造
成的！
5、方法要灵活，计算也要精确！
6、记住：要真正理解数学知识和方法，就
必须进行积极有序的思考！
7、读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误！
8、明确题意，才能明确解决问题的方法！
9、弄清数量关系，方法才会正确！
10、用心练习，才能形成数学技能！
11、本学期你一定会做得很漂亮！
12、注意：对计算结果的处理要灵活！
13、记住：会做的就要做正确，是作业的起码要求！
14、希望你把数和字写得再大方些！
15、解决问题的步骤要合乎题目的要求！
16、计算步骤不能过简，要相对完整！
17、你何时克服粗心大意的毛病，你何时
就能获得全胜！
18、你还是有些马虎，请注意！
19、书写一定要认真！20、注意：作业认真与否，取决于习惯与态度！
21、养成认真书写的习惯，对于数学学习篇三：学生作业鼓励性评语[1] 你与众不同的见解，真让人耳目一新。
你真棒！老师还没想到的这种做法，我向你学习。你的头脑真灵活，这种方法比老师的方法强多了。
这真是奇思妙想，棒极了！
方法很好，仔细查一查，看问题出在哪里？希望你告别粗心，与细心交朋友。如果再仔细一点，相信成功一定属于你。
对作业认真，字迹工整，但内容有错的评语是：多漂亮的字呀！要是再仔细一点就好了！而对书写潦草，尚欠认真的学生，给的评议是：做得很好！如能把字写的再漂亮点，就更好了。
大有进步，再加油！
你真棒，有这么大的进步，老师真为你感到高兴！
这么难的题，你还做对了一道，真不简单！
只要全心全意投入进去，什么都难不倒你。
再努力一把，相信你会更好！
一丝不苟，值得学习！
作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。
每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
工整、正确的作业常常是同学们的榜样。
翻开你的作业本，真是让大家赞不绝口。
尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。每次看你的作业，老师都会觉得是一种美的享受。
每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清爽，很仔细。你写作业的速度更是令人惊讶，你的作业本干净，整齐。
你作业的质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。
儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。
一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。
这学期的进步很大，很少有不能完成作业的现象。
这学期你最大的进步就是改掉了拖拉作业的坏习惯，看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。
你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。
当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。作业里藏着小马虎？
有时贪玩，可别忘记了做作业呢！
如果书写再认真一点，是不是就和你上课的表现一样好呢？
老师相信你能学得更棒，我们就从认真写字开始好吗？
我们一起来改掉粗心这个毛病，好吗？
老师相信你是能学好的，就从按时交作业和改错做起，好吗？
加油！老师相信你会越学越好！
瞧！只要认真了，你就会有这样棒的表现！加油！
老师见到这样做的又对又好的作业是件最高兴的事！
相信自己，你能学得更好！
“看你的作业，是一种享受”，“老师为你感到骄傲”，“批改你的作业，老师的心情真好，谢谢你”，“有实力，真羡慕你敏捷的思维能力”，“看在眼里，喜在心里”，“老师更喜欢你了”
“你能发现其中的错吗? 找一找”，“你这样做是不是更好? ”
“试着和你的好朋友探索一下这道题的最佳解法”，“你对这部分内容喜欢吗? ”
“你喜欢老师的数学课吗? ”
“信你，你一定行的”，“聪明的孩子，书写规范些，老师会更高兴”，“期待着你的进步”，“你的解题正确率又提高了，你还会再进步的”
“老师看你的作业真的是一种艺术享受！”
“你真聪明！但是爱清洁的你，怎么会把你心爱的东西弄脏？”、“凭你的聪明劲儿，坚信你会写一手好字！”
“你不会不爱惜自己的心爱之物吧！”。
“在家和爸爸妈妈讨论一下，你一准能做好”、“告诉妈妈，你今天的作业进步了”。
“方法太好了，可要细心呀！”、“解得巧，真聪明”、“你肯定有高招，因为你是我的骄傲”。
“你的进步很大，因为你付出劳动。”
“看到你在进步，我万分高兴，希望你更上一层楼。”
“解得巧、方法妙”
“你很聪明,如果字再写得好一点,那就更好了!”、“结果正确，但格式正确吗？”、“聪明的你，一定能发现简便方法！”
“搬开你前进的绊脚石-----粗心,奋勇前进!”、“和细心交朋友!”、“你的字写得可真漂亮,要是能提高正确率,那肯定是最棒的!” “再细心一些，准行！” 1.在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学习成绩在班上一直是名列前茅。可老师和同学却很少听到你的见解或话语。老师希望你能大胆一些，把自己的能力和才华全部展现出来。
2.你的思想很有新意，是个敢想敢做的学生，这是创造性思维的表现，老师希望你能将你的这种创造潜力充分发挥出来，相信你会在学习上取得更优异的成绩的。3.在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明！
鼓励学生自信的评语 1.中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面；课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。2.你是个听话懂事、令人信任的学生。只是由于你精神压力大，遇到考试就紧张，所以每次考试后，你都会说自己笨，学不会等等。实际上你这种想法是不正确的。滴水穿石并非因为滴水的力量大，而是因为功夫深；成绩优良不是天资高，而是学习勤。你的成绩好坏，不是脑子问题，关键是你平时努力不够。你一定听过爱迪生的故事吧？他小时被认为是个笨孩子，可他从不气馁，勤于动手动脑，凭自己的努力，终于成为一名伟大的发明家。老师相信，你只要努力，一定会成功！3.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！4.在美国社会中流转着一句名言：如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢？老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼己。
教师对学生作业的评语
1、你的作业很漂亮，希望你写得更美！
2、你近期表现棒极了！
3、聪明的你成绩会很快提高的！
4、在老师心中你是最优秀的学生！
5、你是一个聪明可爱的孩子，老师很喜欢你！
6、最近有很大进步，继续努力！
7、加油！书写再工整些，会更好！
8、注意书法/语法，老师相信你会更出色！
9、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！
10、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。
11、你的成绩，你的作业让我感受到做老师的成就感，幸福感！
12、记住：聪明是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。
13、这篇文章写的很好，但如果能运用自己思考的语言会更棒！
14、只要你付出，就会有收获！
15、你是个好学的学生，作业做得很棒！
16、你的作业进步很大，继续加油！你会更出色！
17、再努力一些你会变得更好，你会是我的骄傲！
18、最近你的进步很大，我很为你骄傲！
19、我对你充满了信心，加油！20、聪明肯学，人见人爱！加油！加油！
21、你可是咱班的常胜小公主/小王子哦，一定要再接再厉!
22、人生中最可悲的事就是有实力而不努力，值得我欣慰的是你不是这种孩子。
31、不要浪费你的时间，那是你的财产。
32、踊跃发言，展示真正的自己！
33、书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢！
34、表现不错，有进步，继续加油哟！
35、你的字还会飞呢？真让人不敢相信.....36、工夫不负有心人，有进步，继续努力！
37、家长签字不能忘，成绩提高有保障！
38、相信自己，一定没问题！
39、加油，成功会属于你的！40、希望你的成绩能更上一层楼！
39、加油，成功会属于你的！40、希望你的成绩能更上一层楼！
41、认真是你走向成功的敲门砖！
42、加把劲，老师很看好你！
43、作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了！
44、好的学习态度决定好的成绩，你尽力了吗？
45、继续努力，你很有潜力！
46、有困难来找老师，老师是你的好朋友。
46、有困难来找老师，老师是你的好朋友。
47、课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的！
48、相信你的口语会如唱歌般的动听！
49、作业完成认真及时，继续努力！50、学好英语首先从写好作业开始！
51、要努力哦，争取做到更好！
52、付出总会有回报！
53、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
54、一份耕耘，一份收获，你试试？
55、我相信，你能行，别放弃啊！
56、付出辛勤的汗水，收获会心的微笑！
56、付出辛勤的汗水，收获会心的微笑！
57、作业认真，老师欢心！
58、良好的习惯来自于点滴的积累！
59、努力的果实只有自己栽种，继续努力！60、勤能补拙，从你的作业中我感觉到了你的努力与上进，加油！61、聪明的你一定可以把作业完成得更好！62、没有最好，只有更好，相信你就是那个更好的！63、你在老师心中永远都是最好的！64、老师相信你有能力做得更好！65、认真是学习的第一步，希望你把第一步迈出来！66、你的进步，我的心愿！67、让我以你为荣！
68、喜欢看你自信的微笑，请大胆发言，别怕！69、不要气馁，老师会一直支持你的！69、不要气馁，老师会一直支持你的！70、你的学习态度值得让全班同学向你学习！71、近来调皮的你真的进步很多，加油！72、基本功扎实的你若再主动些，会更好！73、深受老师喜欢的你最近进步可真快！要继续噢！74、我相信你，一定会努力的！你一定不会让老师失望对吗？ 75、你是我心中的天使，我希望你可以飞得更高，更远?? 76、你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主！77、你的不懈努力换来了老师和家长的笑脸，你永远都是我们心中的骄傲！78、作业要“保质保量”，希望下次你的作业既保质，又保量！79、课下的你“生龙活虎”般活跃，希望你课上的你活跃得如龙如虎，活泼的你挺可爱！80、在老师心目中，你是全班最优秀的学生，一定要坚持哟！81、只要你能再认真些，你就会成为最棒的！加油！82、今天的欣喜，就是来自于你的进步!83、再细心些，会更好啊！84、明天会更好，相信自己没错的！85、你的作文很优美，希望下次能看到更好的文章！86、方法太好了!87、谢谢你让我知道还有这么好的书法！88、可要细心呀！
89、老师相信你肯定有高招！87、谢谢你让我知道还有这么好的书法！88、可要细心呀！
89、老师相信你肯定有高招！90、你准行！91、搬开你前进的绊脚石——粗心（马虎大意）！92、请你和细心交朋友！
93、如果再细心一些，你准行！94、这是老师原来心中的你吗？ 95、好样的，老师没看错你！96、看你的作业是一种享受！97、老师赞赏你的好学精神！98、咱们用一个星期时间把字写大一点（工整一些），你能做到吗? 99、老师真想表扬你,但是?? 100、你认为这是真正的你 101、你将会成为了不起的人！102、别怕，你肯定能行！103、只要今天比昨天强就好！104 孩子,你仍然很棒。105、孩子，你一点也不笨。106、告诉自己：“我能做到”。107、我很欣赏你在××方面的才能。108、我相信你能找回学习的信心。109、你将来会成大器的，好好努力吧。
名言评语 1·只要功夫深，铁棒也能磨成绣花针。2·骏马是跑出来的，强兵是打出来的。3·驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。4·如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。5·懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。6·我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。7·梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。8·平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。9·没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。10·山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。11·只有登上山顶，才能看到那边的风光。12·即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。13·只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。14·世上无难事，只怕有心人。
15·崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。16·种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。17·自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。18·只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。19·勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。20·对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。21·奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。22·忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。23·勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。24·志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。25·海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。26·山路不象坦途那样匍匐在人们足下 27·如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。28·如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。29·脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。30·不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。31让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。32·只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。33·进取用汗水谱烈军属着奋斗和希望之歌。34·生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。35·向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。机会只对进取有为的人开放。
36·只会在水泥地上走路的人，永远不会留下深深的脚印 37·生命力的意义在于拚搏，因为世界本身就是一个竞技场，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石，生命的绿荫才会越长越茂盛。38·稗子享受着禾苗一样的待遇，结出的却不是谷穗 39·骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。40·自卑是剪了双翼的飞鸟,难上青天这两者都是成才的大忌。41·树苗如果因为怕痛而拒绝修剪那就永远不会成材;经过大海的一番磨砺卵石才变得更加美丽光滑。42·生活的激流已经涌现到万丈峭壁只要再前进一步就会变成壮丽的瀑布向前吧荡起生命之舟不必依恋和信泊破浪的船自会一路开放常新的花朵。43·盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。44·如果把才华比作剑那么勤奋就是磨刀石。
45·经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。46·山涧的泉水经过一路曲折,才唱出一支美妙的歌。47·瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。48·通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。49·彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。50·桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。51·没有一颗珍珠的闪光，是靠别人涂抹上去的。52·沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。53·你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。54·如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。55·蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。56·萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。57·拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。58·要想成为强乾，决不能绕过挡道的荆棘也不能回避风雨的冲刷。59·行路人，用足音代替叹息吧！60·假如你从来未曾害怕、受窘、受伤害，好就是你从来没有冒过险。61·耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。62·只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
63·美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。64·一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。65·努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。66·竹根即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。67·希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。68·沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。69·没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。70·世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。71· 奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。72·站在巨人的肩上是为了超过巨人。73·泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。74·如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。75·竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。76·不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。77·智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。78·耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。79·不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。80·让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。81·再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。82·如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。83·瀑布为了奔向江河湖海，即使面临百丈深渊，仍然呼啸前行，决不退缩篇五：小学生作业激励性评语集锦12 小学生作业激励性评语集锦
1、你很聪明，再把数字写的漂亮些，会更棒！
2、做错题不要紧，只要以后努力，就一定能取得好成绩。
3、你的作业很秀气，老师很欣赏！
4、这次作业出了点问题，请不要灰心，只要细心，下次一定会很出色。
5、你很会观察生活，留意生活与数学的联系，你是未来的大赢家！
6、只要你认真细心，什么问题也难不倒你。
7、题做错了，找到原因了吗？
8、算得很正确，如果写的再认真会更好。
9、你做题很细心，从不出错。
10、数学会让你变的越来越聪明！
11、今天的作业比以前又认真了许多。
12、有错题不要紧，下次细心就好。
13、你很会动脑筋。
14、再细心一些，准没错！
15、题题正确，非常出色！
16、每次作业你都能认真完成。
17、细心就会进步！
18、你的思维敏捷，解题方法灵活多样，真棒！
19、你真行，一次比一次有进步！20、你的进步可真大，老师为你感到高兴！
21、每次打开你的作业本就有一种美的享受。
22、你的作业总是令老师很满意。
23、老师相信你，经过努力一定能做的更好。
24、我相信，只要你认真思考，这道题一定能做出来！
25、老师很愿意帮助你。
26、盼望着，你下次做的更好。
27、再细心一些，相信你会做的更好！
28、相信你会一直努力下去！
29、你做题很细心，老师很欣赏你！30、你的作业设计的很美观。
31、你若是把字再写工整，会更优秀。
32、你是老师最值得骄傲的学生。
33、你的作业质量有明显提高。
34、你的计算方法很巧妙。
35、思考好，再作对，会更好。
36、只要你再细心一些，就不会把题做错。
37、老师批改你的作业真是一种享受。
38、有点小错不要紧，你已经进步了。
39、你的作业很有创意，老师很佩服你。40、你的作业令人耳目一新，老师心里感到很佩服你。
41、如果你努力，相信你有更大的收获。
42、你的解题思路和独特。
43、你要改掉粗心马虎的毛病，就更好了。
44、不要灰心，努力一点，就会很棒。
45、老师认为你是最有发展潜力的学生。
46、你真棒，老师很想很你交朋友。
你与众不同的见解，真让人耳目一新。
你真棒！老师还没想到的这种做法，我向你学习。
你的头脑真灵活，这种方法比老师的方法强多了。这真是奇思妙想，棒极了！
方法很好，仔细查一查，看问题出在哪里？希望你告别粗心，与细心交朋友。
如果再仔细一点，相信成功一定属于你。
对作业认真，字迹工整，但内容有错的评语是：多漂亮的字呀！要是再仔细一点就好了！
而对书写潦草，尚欠认真的学生，给的评议是：做得很好！如能把字写的再漂亮点，就更好了。
大有进步，再加油！
你真棒，有这么大的进步，老师真为你感到高兴！
这么难的题，你还做对了一道，真不简单！
只要全心全意投入进去，什么都难不倒你。
再努力一把，相信你会更好！
一丝不苟，值得学习！
作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体。
每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。
工整、正确的作业常常是同学们的榜样。
翻开你的作业本，真是让大家赞不绝口。
尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。
每次看你的作业，老师都会觉得是一种美的享受。
每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。
你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清爽，很仔细。你写作业的速度更是令人惊讶，你的作业本干净，整齐。
你作业的质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。
儒雅的你，上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。一开学老师就发现你的作业干净又整齐，你的字清秀又漂亮，看你的作业真是一种享受。
这学期的进步很大，很少有不能完成作业的现象。
这学期你最大的进步就是改掉了拖拉作业的坏习惯，看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。
你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。
当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。作业里藏着小马虎？
有时贪玩，可别忘记了做作业呢！
如果书写再认真一点，是不是就和你上课的表现一样好呢？
老师相信你能学得更棒，我们就从认真写字开始好吗？
我们一起来改掉粗心这个毛病，好吗？
老师相信你是能学好的，就从按时交作业和改错做起，好吗？ 加油！老师相信你会越学越好！
瞧！只要认真了，你就会有这样棒的表现！加油！
老师见到这样做的又对又好的作业是件最高兴的事！
相信自己，你能学得更好！
“看你的作业，是一种享受”，“老师为你感到骄傲”，“批改你的作业，老师的心情真好，谢谢你”，“有实力，真羡慕你敏捷的思维能力”，“看在眼里，喜在心里”，“老师更喜欢你了”
“你能发现其中的错吗? 找一找”，“你这样做是不是更好? ”
“试着和你的好朋友探索一下这道题的最佳解法”，“你对这部分内容喜欢吗? ”
“你喜欢老师的数学课吗? ”
“信你，你一定行的”，“聪明的孩子，书写规范些，老师会更高兴”，“期待着你的进步”，“你的解题正确率又提高了，你还会再进步的”
“老师看你的作业真的是一种艺术享受！” “你真聪明！但是爱清洁的你，怎么会把你心爱的东西弄脏？”、“凭你的聪明劲儿，坚信你会写一手好字！”
“你不会不爱惜自己的心爱之物吧！”。
“在家和爸爸妈妈讨论一下，你一准能做好”、“告诉妈妈，你今天的作业进步了”。
第四篇：家长给孩子作业评语
家长给孩子作业评语经典
家长给孩子作业评语经典1
1.学习成绩的好坏，往往与学习态度有关!
2.数学规律重在用心发现!
3.神奇的数学世界是要用心去探索与发现的!
4.独立思考，才能真正感受数学的乐趣!
5.站得高才能看得远!
6.灵活的思维方式，可以更好的理解数学知识间的'内在联系!
7.专心听讲，就是对老师的一种尊重!
8.心静，思维自然灵活!
9.对待作业要有一种严谨的态度!
10.专心听与用心想是最有效的学习方法!
11.要注意正确分析数量关系!
12.全对了，祝贺啊!”
13.好工整的作业!
14.方法太好了，可要细心呀!
15.你的字写得可真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的!
家长给孩子作业评语经典2
1. 实际上，计算题就是用来检查你的认真程度和灵活性的!
2. 注意：一个人的数学水平，往往是从细节中折射出来的!
3. 做与思是密不可分的!
4. 请注意数学的某些规定格式!
5. 再努力，莫放松!
6. 莫忘父母的期望!
7. 思路和书面都应讲求清楚!
8. 希望你能养成自查作业的习惯!
9. 你的目标，应该是在数学方面成为同学们的榜样!
10. 只要持之以恒，你就能实现心中的梦想!
11. 本学期应力争上游! 、作业格式要规范!
12. 希望你能按老师的要求去做!
13. 把数字写得在大方一些就更好看啦!
14. 请注意根据要求正确处理计算结果!
15. 要知道，这一题的主要目的`在于如何根据实际情况来灵活运用收尾法和去尾法!
16. 本学期你一定能做出骄人的成绩!
17. 学习数学要经常做自我提醒!
18. 要保持上学期的优异成绩，就应该多一份压力和主动!
19. 约分的方法要灵活!
20. 提高正确率，是你在计算过程中必须注意做到的!
家长给孩子作业评语经典3
1. 作业有进步，妈妈为你感到兴奋!你的正确率很高，假如字写得认真些会更漂亮!
2. 你的作文写得真好，妈妈都被感动了，假如你能把用错的字宝宝改过来，你的作文就更棒了!
3. 多漂亮的书法呀!要是作业再仔细一点就好了!
4. 请你再开动脑筋，能不能想出更好的解法。
5. 你的结果是正确的`，但格式对吗?
6. 你的字很漂亮，要是能提高正确率那肯定是最棒的。
7. 搬开你前进的绊脚石——粗心，奋勇前进，和细心交朋友。
8. 看你的进步妈妈真为你兴奋，希望你更上一层楼。
9. 你的进步很大，因为你付出了劳动。
10. 你的字东倒细歪，是不是今天的风太大才乱成这样的，我不相信你的字不好，耐心的写你的字比我棒。
11. 不要总担心自己比别人笨，只要按妈妈的要求做，你的梦想 迟早会实现的。
12. 今后作业要认真对待。
13. 作业要细心啊。
14. 请用方程的解法试一试。
15. 你的进步很大，继续努力。
家长给孩子作业评语经典4
1. 这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。
2. 你的文章给我很大启发，谢谢你!
3. 向你学习!
4. 列出算式后，你弄清算式所表示的意 义了吗?
5. 专心听讲，才能更好地提高学习效率!
6. 弄清新旧知识的联系，你就会豁然开朗!
7. 单位间的进率是有来路的!
8. 你是怎样得出这一结论的，能告诉妈妈吗?
9. 你对这道题是怎样理解的?妈妈想听 你说一说。
10. 体积和面积单位的区别，在于对三维 和两维的认识和理解!
11. 审题的要义在于把握题目中的数量关系!
12. 单位换算方法的掌握，有赖于对单位 间进率的理解!
13. 版面设计也是一项数学基本功!
14. 你能说出得到这一结论的理由吗?
15. 最聪明的'课堂表现之一，就是从别人 错误的答案中获得正确的结论!
16. 分析数量关系，要做到有序!
17. 你能说出第题做法的道理吗?
18. 为什么不能连等，你现在知道了吗?
19. 养成回顾与反思的习惯，对于数学知 识网络的建立至关重要!
20. 对于不明白的问题，同桌或邻桌是可 以讨论的!
家长给孩子作业评语经典5
1、你的作业进步这么大，我真兴奋！
2、很兴奋看见你现在取得这么大的进步，谢谢你！
3、再努一把力！相信你下次会做得更好！
4、妈妈因你而自豪。
5、“真是字如其人，漂亮清秀。”
6、“答案很完整，再条理些就好了！”
7、“书写工整，再细心点作业就完美了！”
8、“如果认真审题，你也会品尝到成功的乐趣！”
9、“务必端正学习态度！”
10、“学习有些马虎，望深思慎行！”
11、“解题思路清晰！”
12、“继续努力！”
13、“保持良好的学习状态！”
14、每次作业都完成得很好，妈妈非常满意！
15、作业书写端正，完成认真，妈妈为你高兴！
16、作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
17、只要你能再认真些，你就会成为最棒的！加油！
18、今天的欣喜，就是来自于你的进步！
19、再细心些，会更好啊！
20、明天会更好，相信自己没错的！
21、谢谢你让我知道还有这么好的书法！
22、妈妈相信你肯定有高招！
23、如果再细心一些，你准行！
24、这是妈妈原来心中的你吗？
25、好样的，妈妈没看错你！
26、老师很喜欢你那写得端端正正的字！
27、懒惰会使你的一生蒙上阴影。
28、懒惰是魔鬼，千万别把它放出来偷走了你的心。
29、工整正确的作业常常是同学的榜样。
30、老师每次批改你那干净整洁字迹又漂亮的作业本。
31、作业每次都完成得很好、作业每次都能按时认真完成。每次的作业都完成得不错。字比以前漂亮得多了。字体端正整洁漂亮。
32、作业一次比一次整洁，成绩总是保持优良。
33、学习肯努力，作业越写越好。
34、基本上能按时做好老师布置的作业。
35、老师布置的作业一定要认真完成。
36、你的作业正确率很高，如果再把字写大些就好了。
37、你有抄袭别人作业的习惯，这样不好。
38、当你数学应用题陷入困境的时候，你能主动向老师和同学请教，你进步了。
39、喜欢你的认真劲儿！
40、沉住气，看清楚，写准确！你能做到！
41、作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
42、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！
43、孩子，你在努力！我能感觉到！
44、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会！
45、孩子，懂得珍惜就会拥有更多！
46、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！
47、作业是巩固知识的必要途径，必须用心完成！
48、把你的作业和同学的交流，你们都会有收获！
49、这就是耕耘后的收获！
50、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！
51、相信你的口语会如唱歌般的动听！
52、作业完成认真。
53、及时，继续努力！
54、学好英语首先从写好作业开始！
55、要努力哦，争取做到更好！
56、付出总会有回报！
57、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
58、方法要灵活，如第题。
59、弄清小括号的.作用，你就不会漏掉了！
60、你的字体还是不够漂亮，可以向你的同桌学习！
61、规范的书写与洁净的书面，可以使你养成良好的学习习惯！
62、对待每一次作业练习，做到“思”“练”结合，才会有效！
63、踊跃发言，展示真正的自己！
64、书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢！
65、表现不错，有进步，继续加油哟！
66、你的字还会飞呢？真让人不敢相信。
67、功夫不负有心人，有进步，继续努力！
68、家长签字不能忘，成绩提高有保障！
69、相信自己，一定没问题！
70、加油，成功会属于你的！
71、希望你的成绩能更上一层楼！
72、认真是你走向成功的敲门砖！
73、加把劲，老师很看好你！
74、作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了！
75、好的学习态度决定好的成绩，你尽力了吗？
76、继续努力，你很有潜力！
77、弄清数量关系，方法才会正确！
家长给孩子作业评语经典6
1、踊跃发言，展示真正的自己！
2、书写工整，是否应该展示给家长，再签上字呢！
3、表现不错，有进步，继续加油哟！
4、你的字还会飞呢？真让人不敢相信。
5、功夫不负有心人，有进步，继续努力！
6、家长签字不能忘，成绩提高有保障！
7、相信自己，一定没问题！
8、加油，成功会属于你的！
9、希望你的成绩能更上一层楼！
10、认真是你走向成功的'敲门砖！
11、加把劲，老师很看好你！
12、作业完成较认真，如果课堂表现再积极点就更完美了！
13、好的学习态度决定好的成绩，你尽力了吗？
14、继续努力，你很有潜力！
15、弄清数量关系，方法才会正确！
家长给孩子作业评语经典7
1、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！
2、富有童趣的`语言，让我变得年轻！
3、我想，你作业的时间分配可能需要调整，我们可以商量一下。
4、加油！超过别人！
5、别人能做到的，你也能！
6、语言可以更活泼些！
7、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！
8、为什么总有错字？我等待你的回答！
9、没有规矩，不成方圆，对吧？
10、祝贺你每次都考一百分！
11、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！
12、就这样做下去，孩子！
13、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。
14、认真写了吗？我喜欢你上次的作业！
15、要结合自己生活实际谈感受。
家长给孩子作业评语经典8
1.注意：作业认真与否，取决于习惯与态度！
2.我忍不住要多看两遍，真好！
3.你真棒！最近学得真棒！
4.喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
5.祝贺你每次都考一百分！
6.就这样做下去，孩子！
7.喜欢你的认真劲儿！
8.你努力，你收获，你勤奋，你成功！
9.我发现你的成绩又提高了！
10.今天我太高兴了，因为看到了你的作文！喜欢你的'语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！
11.这一次做得不错，再努力些就会更棒！
12.孩子，你在努力！我能感觉到！
13.这就是耕耘后的收获！
14.这段时间学习状态很好！
15.有进步啦！
家长给孩子作业评语经典9
1、你的作业进步这么大，我真兴奋！
2、很兴奋看见你现在取得这么大的进步。谢谢你！
3、再努一把力！相信你下次会做得更好！
4、真棒！争取下次更好，行吗？
5、每次打开你的作业本，都能欣赏到你那清秀的.字体，真棒！
6、每次打开你的作业本就是一种美的享受！
7、你总是很怕做作业，经常拖欠作业。
8、要认真按时按质完成作业。
9、作业不能按时按质完成。
10、作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字。
11、按时完成作业，字迹工整。
12、作业不认真，字迹潦草。
13、可惜你有时很粗心，简单的字都写错。
14、作业的书写不够整洁。
15、你的作业有时很认真，有时却写得很马虎。
家长给孩子作业评语经典10
1. 字迹美观，页面整洁!
2. 这么端正的作业，一定下了很大功夫!
3. 作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持!
4. 我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好!
5. 学习退步，我会注意你!
6. 你没有认真完成!
7. 放松要求了吧
8. 为什么总有错字?我等待你的回答!
9. 这不是你的'水平!
10. 认真写了吗?我喜欢你上次的作业!
11. 骄兵必败!
12. 你的朋友们快超过你啦，还不努力!
13. 后面没有前面认真，“持之以恒”!
14. 不可以对自己降低要求!因为你能做到更好!
15. 加油!超过别人!
家长给孩子作业评语经典11
1. 聪明的你一定可以把作业完成得更好!
2. 没有最好，只有更好，相信你就是那个更好的!
3. 你在妈妈心中永远都是最好的!
4. 妈妈相信你有能力做得更好!
5. 认真是学习的第一步，希望你把第一步迈出来!
6. 你的进步，我的心愿!
7. 让我以你为荣!
8. 喜欢看你自信的微笑，请大胆发言，别怕!
9. 不要气馁，妈妈会一直支持你的!
10. 你的学习态度值得让全班同学向你学习!
11.近来调皮的`你真的进步很多，加油!
12. 基本功扎实的你若再主动些，会更好!
13. 深受妈妈喜欢的你最近进步可真快!要继续噢!
14. 我相信你，一定会努力的!你一定不会让妈妈失望对吗?
15. 你是我心中的天使，我希望你可以飞得更高，更远……
家长给孩子作业评语经典12
1、你现在知道是怎样错的了吗？
2、弄清算理，才能列出正确的算式！
3、运用表格法解决问题，也是很不错的！
4、你能把解决问题的依据画出来吗？
5、一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！
6、这一次做得不错，再努力些就会更棒！
7、放松要求了吧……
8、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
9、一份耕耘，一份收获！
10、你努力，你收获，你勤奋，你成功！
11、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！
12、相信你能做得更好！
13、这么端正的`作业，一定下了很大功夫！
14、我忍不住要多看两遍，真好！
15、不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！
16、你应该概括得更全面些！加油！
17、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！
18、你的汗水不会白流，你的努力也不会白费！
19、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！
20、你很认真，继续努力吧！你会做得更好！
家长给孩子作业评语经典13
1.你是我心中的天使，我希望你可以飞得更高，更远。
2.你的作业由灰姑娘变成了漂亮的公主!
3.家长签字不能忘，成绩提高有保障!
4.相信自己，一定没问题!
5.加油，成功会属于你的!
6.你的不懈努力换来了妈妈和家长的`笑脸，你永远都是我们心中的骄傲!
7.有困难来找妈妈，妈妈是你的好朋友。
8.课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的!
9.踊跃发言，展示真正的自己!
家长给孩子作业评语经典14
1.只要你能再认真些，你就会成为最棒的!加油!
2.今天的欣喜，就是来自于你的`进步!
3.再细心些，会更好啊!
4.明天会更好，相信自己没错的!
5.你的作文很优美，希望下次能看到更好的文章!
6.方法太好了!
7.谢谢你让我知道还有这么好的书法!
8.可要细心呀!
9.妈妈相信你肯定有高招!
10.你准行!
11.搬开你前进的绊脚石——粗心(马虎大意)!
12.请你和细心交朋友!
13.如果再细心一些，你准行!
14.这是妈妈原来心中的你吗?
15.好样的，妈妈没看错你!
家长给孩子作业评语经典15
1.作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持!
2.我喜欢你对学习的专注，它能影响我!
3.孩子，你在努力!我能感觉到!
4.尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会!
5.孩子，懂得珍惜就会拥有更多!
6.喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家!
7.我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行!
8.作业是巩固知识的'必要途径，必须用心完成!
9.把你的作业和××同学的交流，你们都会有收获!
10.这就是耕耘后的收获!
11.字的大小相同，字形规范，你能做到，加油!
12.踊跃发言，展示真正的自己!
13.相信你的口语会如唱歌般的动听!
14.课上的小动作要影响你成为未来领导者的形象的!
15.继续努力，你很有潜力!
第五篇：优秀作业评语集锦
第一部分 撷英采华 硕果飘香
——小学教师作业评语精选
语文作业优秀评语
赞赏与激励: 1.每次批到你的作业时,我总觉得你的字在进步,每天进步一点点，将会有更大的收获。
2.你能写出一手漂亮的字,每当老师批到你的作业时,总觉得是一种享受。你是班级的骄傲，同学们学习的榜样。
3.在老师的心目中,你是一位得力的小助手,更是一位爱学习,懂事的好孩子，真棒！4.老师觉得你比以前懂事了,学习比以前认真,作业能按时完成,字迹清楚端正，进步真大。
5.你是个聪明的孩子，学习认真,作业细心,能写出一手漂亮的字，棒极了！6.每次批到你的作业,总觉得正确率很高,这与你的认真,细心是分不开的，棒！7.你是一个文静,懂事的女孩, 学习认真,写出一手漂亮的字,老师为有你这样的学生而感到高兴,愿你健康成长、学习进步。
8.你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。
9.老师很喜欢你，也很喜欢你写得端端正正的字。
10.你那工整正确的作业是同学学习的榜样。
11.每次作业完成得很好，令老师感到非常满意。
12.作业本上那工整的字迹，是你文静开出的花朵。
13.每次看你那整洁的作业本总会有一种美的享受。
14.老师很喜欢你写得端端正正的作业。认真保持下去吧，坚持就是胜利！
15.每次作业完成得都很出色，你是最棒的。
16.你那优秀的作业总是令老师感到满意，一定要保持优秀。17.字比以前漂亮多了，看到你的进步我非常高兴。18.字体端正整洁漂亮，是同学们学习的榜样。19.老师还没想到的这种做法，我向你学习。20.每次的作业都能欣赏到你那清秀的字体！21.你真棒！你是我们班学习的榜样！22.你太优秀了!老师非常喜欢你！
23.你的作业完成得很出色！作业里包含了你的聪明才智和你的辛勤劳动。24.字比以前漂亮多了，老师祝贺你！25.你一直在进步，老师真为你高兴。26.孩子，你在努力！我能感觉到！
27.老师最喜欢看你的作业，因为看你的作业时一种享受。28.你永远是老师心中的骄傲，但是你可不能骄傲。更加努力！29.你的学习最近进步真快啊，加油！
30.今天你把题目都做完整了，说明你上课认真听讲了，老师谢谢你。31.你的进步,就是对父母最大的安慰。32.你的作业令老师赏心悦目。
33.看到你的进步，老师和同学都为你感到高兴。
34.你永远是老师心中的骄傲。希望你将来也能成为学校的骄傲。35.这么难的题你能回答的很完整，真是了不起！
85.你写的字跟你人一样，既大方又漂亮！你进步真快我为你感到高兴。86.你写的作业真棒呀！我为你精彩的表现而骄傲。87.你写的字真好，比老师写的还漂亮！恭喜你！
88.你坚毅的精神真可贵！你真有毅力，老师真的很佩服你。89.你最近变化可大了，你进步这么大老师真高兴。
90.聪明的你总会把题做得正正确确。书写好认真啊！祝你学习进步！91.每次作业你都这样一丝不苟，让老师很感动啊!92.你扎实的语文基本功，令人赞叹。细心地你总是不出错误。93.你的手真灵巧，能写出这么漂亮的字。你写的字真让人羡慕！94.你选得对，字也写得好。老师为你而骄傲，加油！
95.字写得真漂亮，刚劲有力。加油吧！你会成为将来的书法家。96.你的字真美！和你一样漂亮。进步真大！97.看到这样的书写，老师特别高兴。
98.你的书写又上了一个新台阶，老师真为你高兴！99.你的作业写得真漂亮，和你的脸蛋一样。
100.你的作业好极了。你的字写得好漂亮，你一定会成为最棒的！101.你的字越来越漂亮了。老师喜欢你的字，太棒了！102.你的上进心很强，好棒呀！你很出色，是大家学习的榜样。
103.你进步了，真让人高兴。妙极了，你真聪明！
104.你写的作业棒极了，老师因你而自豪。105.每次看你的作业都有一种心情愉悦的感觉。
106.每次作业都能看到你清秀的字体，都是一种美丽的享受。
107.从你天真灿烂天真的脸上，老师就好像读到了许多美丽的童话。
108.你不愧是全校十佳。你是全班的骄傲。
109.这字迹是漂亮的花朵。你永远是最优秀的。同学都羡慕你。
110.这么漂亮的字让人看了很舒服。你永远是最优秀的。
111.“见字如人”这么漂亮的字正好映衬了你的漂亮脸蛋儿。
112.你永远最棒。老师为你高兴。
113.你的作业一直很漂亮，每次看到你的作业就像欣赏一副杰作。
引导与启发：
1.你学习认真,字写得越来越漂亮了,要是能把写字姿势改正确，那该多好啊！
2.你准行！你的进步很大，因为你付出了劳动。
3.你的字伸胳膊伸腿，管管它，让它规规矩矩，方方正正。4.让你的字站直了！这样才有精神，才会更好看。
5.再细心一些，准行！老师相信你会成为一个细心的孩子。
6.和同学交朋友，你得到了友谊；和细心交朋友，你的学习成绩会有很大的提高！7.你很聪明，也很好学，如果字能再写得漂亮一点,你会更出色！
8.今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！
9.你是个爱动脑筋的孩子，这道题做得很有特色，但有时候换个角度思考问题，效果
41.改正缺点也是学习，而且是更重要的学习。42.只要认真学习，进步将永远伴随着你。
43.进步永远属于刻苦勤奋的你。恭喜你又有了进步。44.这次做得比上次好多了，下次呢？ 45.只要你下定决心，就会不断进步！
46.你真听话，老师一说你就改。这也是你头脑聪明的表现。47.写字要认认真真，端端正正，做人也应该这样。48.你的字写得这么好，将来一定会成为一名书法家的！49.横平竖直、端端正正，你写得真棒！
50.好！你终于跨出了可喜的一步。凭你的毅力，一定能把字写好！51.别灰心，只要你努力，肯定会做好的。老师相信你的能力。52.做题方法太好了，可要更加细心呀！
53.只要你真的用心去做，你一定会比别的同学强。
54.你的字写得可真漂亮，要是能提高效率，那肯定是最棒的。55.离粗心远点，走近细心，你会成为最棒的。56.每天前进一小步，你的成绩就会迈进一大步！
57.你的进步很大，只要认真去做，再大的困难都能克服。58.学会挑战自己，相信你的作业会更漂亮
59.“细节决定成败”老师希望你以后做题写字时一定要仔细。60.努力就会有收获。再细心一些，准行。提示与期待：
1.你写得字比以前好多了,但还要努力。争取能写出一手漂亮的字，老师为你加油。2.你是个活泼好动的孩子,老师很喜欢你。不过,老师发现你做作业时不细心出现了一点错误,希望你改正，把作业做正确。（高霞）
3.作业再细心一些，准能得到优秀！希望你告别马虎大意，与细心交朋友。4.如果你平时能改一改自己粗心的毛病，赶走这头学习上的“拦路虎”，那老师相信你会更优秀！
5.老师相信你经过努力一定能行！你觉得呢？
6.作业很漂亮，但你应该可以做到更好的！你说是吗？ 7.你真的是个心思细腻的孩子，好好努力。
8.老师看得出你很努力，也相信你的努力会有收获的。
9.老师今天很高兴，因为你的字比以前工整了，好样的，好好保持。10.只要你真的用心去做，你不会比其他同学差。11.你进步得真快啊，相信你能超过更多的同学。12.你的作业又进步了,再整齐点会更好!13.你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点，下次肯定会更好！14.你的字很漂亮,再认真点会更漂亮。15.男子汉，再大的困难也不怕，加油！16.相信自己，老师知道你能行！
17.继续努力，相信自己，你会做得更好！18.再加把油，胜利一定会属于你！19.书写工整，再细心点作业就完美了！
20.你的作业很正确，如果书写再工整的话，就能拿到优秀作业奖了。
21.老师很高兴你进步了,特别是你敢高举小手,大声回答问题,还有作业本上端端正正的字迹,老师看了好喜欢,继续努力,相信你会更优秀！
22.老师希望你告别粗心，与细心交朋友！这样你会有更大的进步。
23.你是一个可爱的女孩，老师希望你以后做事认真一点，用你漂亮的眼睛看清楚，不要着急！
28.你是聪明的，要是把更多的心思用
6.每次习作你都能写出很清秀的字，加油！祝你成功！7.文中有你优美的字迹，令老师很满意，加油！
8.写作时要注意书写。作文写得再好，面对潦草的字迹谁会有心情看下去呢？
9.要是你的书写再认真点就更好了！盼望着！你一定会很出色的！
10.如此娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉。
11.本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏乱。
12.端端正正的字迹，让人看了真舒服。
13.你的字像印的一样漂亮。越看越好看。
14.很惭愧，我写的字没有你写的好看。
15.随随便便，字哪能不像猫掏的似的。16.字不在格子中间，当然看起来不顺眼。
17.你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的。18.我不相信你的字写不好，永远就这么潦草。19.认真耐心地写，你会写的比我还要棒。20.丢掉写错别字的毛病你会更好。内容
1.内容如此丰富,更显示了你的文学功底。
2.这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀！3.你的习作有血有肉，读起来真是一大享受。4.你的作文内容具体，我读的十分过瘾。
5.你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字。
6.干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了。
7.文章能过清新有趣的语言,描写了你的童年趣事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
语句
1.这个字你用得真棒!有了这个字整篇习作就有了精神。2.这个词你用的恰如其分！可见你对这个词语理解的很到位。3.这个词你是用的得心应手！熟能生巧，这是你努力的结果。
4.这句（段）话说得具体、形象、生动！5.你真是个语言家，说的话生动、有趣！6.你说的真到位，犹如身临其境！7.这几个词语运用非常恰当！读来很有味道。
8.结尾一句反问，更加肯定了我们热爱生命的理由。愿你写出更出色的文章！
9.流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了。
10.比喻得十分贴切，说明你一向观察细
4.丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀。5.标点用的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路。
6.一句话意思说完了应该用句号。希望你认真写好每个标点。7.标点用得十分准确。省略号占两格，不能写在一个格子里。8.标点写得规规矩矩，看出来你是个做事认真的人。鼓励的话语
1.春天真美好，你真棒！2.你的感受很深刻，想象较丰富！
3.你写的真好，你真棒！家乡真美好，加油！
4.你不想成为作文明星吗？练出一双“慧眼”吧。
5.现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果。
6.上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？ 7.你写的比较认真，再接再厉，加油！8.多观察，多留意，你会写得更美！
9.不要总担心自己比别人笨，只要按老师要求做，你的梦想迟早会实现。10.老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少。
11.把作文小组同学的日记.作文借去多看看，保证对你有很大帮助。12.灵感从来不喜欢拜访懒汉。
13.勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在表扬榜上的时候，你会觉得吃点苦是值得的。14.老师相信你一定能写出更好的文章。
15.本次作文，你写的最棒！望你下次更努力。
16.这篇写的超过上一篇，继续加油啊！内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员。
17.多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在校园广播站发表。18.世上无难事，只怕有心人。每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的。19.你写的作文，常常给老师一个惊喜。因为你会思考有新意！20.你写的文章真出色，同学们都羡慕你，连老师也羡慕你。作文总批评语
1.本篇习作有浓郁的抒情色彩，但落脚点是反映写人记事。表达了人和事之间的情感，也抒发了自己的感情。内容充实，情感真挚。今后你要继续努力，老师相信你，你的文章还会更上一层楼的。
2.本篇文章，你能开门见山的点明主题，能用上恰如其分的词语，也能用上好的比喻句。真的让老师佩服，今后还要再接再厉，相信你的文章还会再上一台阶。
3.你是一个认真观察事物的好学生，能够把看到的景物按一定顺序去写，且做到语言流畅，是一篇好习作。如果再丢掉写错别字的毛病会更好。
4.写人离不开写事，一个人的优秀品质是通过他做的事才能体现出来，所以应重点具体去写出事的前后经过。你的习作虽然写了一件事，但这件写的再具体一些会是优秀作文了。（刘克智）
5.你用饱蘸深情的笔墨抓住具体事例，用通顺而又生动的语言，表达了你对妈妈的爱。层次清楚，书写工整。你很棒！祝你不断进步！
6.本文符合写作要求。你会用通顺而又准确的语言，条理清楚的进行记叙和描写，内容完整，语中含情，会灵活运用语言，把学过的语言进行加工变成自己的语言，有自己的语言特色你真了不起。思路清晰，见解深刻，你好棒呀！望把字写的更端正一些。祝你每次作文都获得成功！
7.本文选材得体，语文运用灵活生动，感悟发自内心，观察来源于现实，记述层次分明，你真棒呀!祝你天天进步！
8.你的每次作文都会给老师带来惊喜，你流利通顺的语言，清晰的写作思路，所要表达的思想感情，让人佩服。你是最棒的！你好聪明呀！
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爱生命的理由。书写认真！再接再厉！愿你写出更出色的文章！
32.本次习作要求写大自然中的发现，写自己了解到的发明创造的事例或从动植物身上得到启示想发明什么。你的文章本身不错，但是你没有符合这次的要求，你可以写：从动物身上得到启示想发明一种超声波拐杖，再按你的思路进行写作。望今后认真审题写出更优秀的文章，加油！你一定能行！
33.你的文章立意深刻，发现问题，动手试验，最终解决问题。可见你是爱动脑.动手的学生，望今后继续努力，更上一层楼！
34.你的文章讲述了动物给我们人类的启示，从动物身上创造了许多先进设备，丰富了我们的生活。文章结尾表明决心，可见你是一个爱学习、爱探索的学生，望多多努力，更上一层楼！
35.本文语言优美，修辞方法运用恰当，叙述条理，给读者清晰地展示了花坛的美丽，也表达了自己对花坛、校园的喜爱，望今后继续努力，更上一层楼！
36.你的文章选材新，但文章表述过于简单，爸爸发生变化的原因是什么？你在文中没有表达清楚，还有与父亲相见之后肯定还会发生其他事情，这些都反映了父亲的变化。望你今后多努力！善于探索发现，一定会成功的！
37.优美的语言，通顺的语句，描绘了一幅美丽的乡村夜晚图。要是你的书写再认真点就更好了！盼望着！你一定会很出色的！
38.你的这个发现就像牛顿的发现：苹果落地发明出地球引力的经验一样，你能弄清楚温度计的升降原理，真是个小发明家！
39.你写的太好了，用两个事实例子，写出了小草具有顽强的生命力，蚂蚁装死更显出昆虫具有生命力强的事实，把它分成两半想不到的是蚂蚁竟然能活着，充分体现出主题来！你好棒！
40.乡村的乐趣真多，收完麦子在垛上“翻滚”、“竖蜻蜓”、“那叶子吹美妙的音乐”、“比赛拔萝卜”、“吃瓜”太丰富多彩了,有趣极了！你善于观察，你是最棒的，希望你成为大作家！
41.你写的太棒了，诗情画意般的把学校写成了花园，花、草、树、木都成了学校的景观.“小山羊、长颈鹿”在草地上静静的听学生读书、唱歌，写得太好了，都拟人化了，让人读了如临其境，流连忘返，你真是个小小作家！
42.“我发现了狗狗会谈恋爱”你的发现使人发笑，写得很逼真，有条理、有趣，把一对小狗说成“常常约会”、“谈恋爱”、“生了一窝黑白相间的小狗狗”这样写使人看了捧腹大笑。你太天真幽默了，真是个小作家！
43.你能写清照片上的内容，真是交代了照片中事件发生的情景，运用了合理的想象和恰当的比喻，深化了主题，感染力强，让我们感受到了孩子那撕心裂肺的呼喊，用铁的事实痛斥日本侵略者在上海狂轰滥炸给中国人带来的伤害，加强了说服力，还恰当的运用了反问句，总结了自己的看法，你能从相片中体现出这些内容，太了不起了！真是小观察家、小作家！
44.你能写出双目失明的华健婷静听春天的声音，哥哥却了解妹妹的心愿，帮助妹妹实现了春天的声音，体现出兄妹之间的感情来，虽然双目失明，但有顽强的生命力的精神，你写的很生动、形象、逼真，用词准确，有小作家风度！
45.你写出了学校一角的美丽，把“花”写成了“花仙子在跳舞”生动形象。写小松树“不管春夏秋冬”都吐着青色，都茂盛的生长，散发着松香，雨打不倒它，风吹不倒它，雪冻不死它，它的生命力可强了，写得多好啊，突出了松树具有顽强生命力，点明了中心，写得真好！
46.你能用婉转的语言善意的给老师提意见，建议老师今后要严格要求学生，不要弄不清事情原因从而误会学生，让学生有解释的权力，谢谢你给老师提的宝贵建议，你将来会成为好学生的！
47.你的作文构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
48.文章选材新颖,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。49.全文通过仔细观察,采用了合适的语言把„„绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。
62.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
63.娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
64.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你
长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
65.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
66.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信，是金子总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
67.你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道继续努力啊！我会为你喊“加油”的！
68.文章选材新颖,„„这件事富有儿童情趣、读后令人身心愉悦,舒畅、段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
69.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。
70.你的文章象一条缓缓而流的小溪,清秀,流畅。文笔优美,感情真挚细腻,具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花,让自己的风格更趋完善!71.你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。72.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
73.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
74.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
75.文章以感受开头,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。
76.文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
数学作业激励性评语 赞赏与激励: 1.当我翻开你的作业，就看到你闪动的、创新的火花，看到你光彩照人的未来。2.你有很高的悟性和快速的反映，你作业速度快、正确率高，真为你感到高兴。3.书写认真、清楚，一丝不苟；作业平整洁净，是我们班的一面旗帜。4.你工整的书写，正确的计算是同学们的榜样。5.你思维独特，解题方法灵活，值得学习。6.老师发现了未来的数学家!你很有创新精神!7.你书写认真，作业布局合理!8.你真聪明!老师真佩服你!你永远是最棒的!9.真棒，你的作业简直就是一个艺术设计了。10.数学美就体现在你的作业本上了。11.看到你的进步老师真开心。
12.你的作业越来越认真了老师真为你高兴。
13.的构思真巧妙老师向你学习了。你漂亮的字让老师开心。14.作业比以前进步多了，再努力些你就是最棒的。15.又比上次进步了很多老师再奖你一颗星。
16.读你的文章如沐春风真让老师陶醉，老师期待你的字能如文章一样漂亮。17.每次看你的作业，老师都会觉得是一种美的享受。解得巧，真聪明！18.你真棒！好极了！看到你进步，我万分高兴，希望你更上一层楼！19.你的进步很大，老师知道只要你认真去做，再大的困难都能克服！20.你的进步很大，老师真为你高兴，加油吧。
21.这星期你的作业进步真大，老师看在眼里，喜在心里。努力吧。22.孩子，一分耕耘，一分收获，认真完成作业，你定会是最棒的!23.是一个很有数学才能的学生。数学会伴你快乐成长。24.你做的题和写的字真棒。（小红花）25.好棒！你做的题很少有错。你的字写得真漂亮！（小红花）
26.你做的好极了。真聪明，字写错了改的好。（两个苹果）
27.每次打开你的作业本，都能欣赏到你那清秀的字体，真棒！
28.解题方法不落俗套，解题思路不同凡响，思考能力较强！☆☆
29.思路开阔，思维清晰，方法灵活，具有综合利用知识解决数学学问题的能力！☆☆
30.看到你写的作业，犹如看到一幅迷人的画卷。你是全班同学学习的榜样！
31.你写的作业是同学们学习的标兵。老师喜欢你的作业。你的作业很优秀。
32.老师、同学都很羡慕你的作业。打开你的作业就是一种美的享受。33.你写的作业漂亮极了。你永远都是最优秀的。34.功夫不负有心人。这才是你的杰作。☆☆☆
14.你肯定有高招，因为你是我的骄傲！^_^ 15.请注意书面卫生！（画一个果皮桶）
16.字如其人，你如此帅气，如果上课能注意听讲的话，相信你能把作业完成得更好的！^_^ 17.老师很满意你今天的表现，我相信，只要肯努力，你一定会赶上大家的！☆ 18.再加一把劲！优秀属于你！
19.只要你用心去写，你不比别人差。努力吧！你能行！20.管一管你写的字好吗？☆
21.不要让成功从身边溜过，让失败于过去共存。22.和粗心说再见，和细心交个朋友吧。23.你的作业错题少了，还要努力呀！24.世上无难事，相信你会学得更好。
25.只要努力就会成功。纠正错题就是一次进步！26.一次失败不代表永远失败。
27.用心做作业好吗？再努力，一定成功！
28.题目像星星一样多，但更多的是我们摘到星星的方法！29.做错题不可怕，可怕的是不能及时改正！
30.老师一直在微笑着期待着你的进步！再接再厉，让我们共同成功！31.加油啊！老师相信你能行！继续努力呀！32.你进步了，再努力！33.继续努力争取做得更好！34.希望你认真点，不要粗心！提示与期待: 1.只要你有一颗积极向上的心，成功就永远属于你。
2.如果能把你的智慧与聪明融入学习的每时每刻，你的作业会更出色。
3.搬开你前进的绊脚石——粗心，奋勇前进，定能取得好成绩。
4.希望你告别粗心，与细心交朋友，这样你会更出色。
5.加油吧，老师相信你一定行。
6.还有更简便的方法吗？老师相信你一定能行！
7.这次错了，想想错在哪里，并改正过来！
8.老师为你的进步感到高兴。
9.你的字真漂亮，要是能提高正确率，那肯定是最棒的。
10.再细心点，成功就属于你。
11.数字算得这么准确再把作业规范些你定是同学们学习的榜样了！12.方法太好了，可要细心些呀！13.爱动脑筋的你，肯定还有高招！
14.老师多么希望看到你认真完成作业！给我一个惊喜，好吗？
15.作业做得很棒，要是上课能听到你的声音，那老师就更为你感到骄傲。16.加油吧孩子，胜利属于你。
17.你是个聪明的孩子，老师相信通过努力，你会成为一个很优秀的学生!18.好好学习，才能天天向上。希望你把数和字写得在大方一些啊！19.你何时克服粗心大意的毛病，你何时就能获得全胜。20.你做的题再仔细一些，准行。（三个苹果）21.你的字若能做到横平竖直就会更好看。❤
第二部分 他山之石 可以攻玉
——作业优秀评语集
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10.你的作业越来越工整了，老师批改起来一点也不费劲。
11.你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起！赞赏式：对学生表示由衷地赞美和赏识。1.我忍不住要多看两遍，真好！2.你真棒！最近学得真棒！
3.喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！4.祝贺你每次都考一百分！5.就这样做下去，孩子！6.喜欢你的认真劲儿！
7.你努力，你收获，你勤奋，你成功！8.我发现你的成绩又提高了！
9.今天我太高兴了，因为看到了你的作文!10.喜欢你的语言，朴素而富含哲理。推荐给大家！
肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。1.这一次做得不错，再努力些就会更棒！2.这就是耕耘后的收获！3.这段时间学习状态很好！
4.孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！5.字迹美观，页面整洁！
6.这么端正的作业，一定下了很大功夫!7.作业挺多，你还能写这么好，这就叫坚持！
8.我知道你昨天生病了，没想到作业还能做这么好！批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。1.学习退步，我会注意你！2.放松要求了吧„„
3.为什么总有错字？我等待你的回答！4.这不是你的水平！
5.认真写了吗？我喜欢你上次的作业！6.骄兵必败！
7.你的朋友们快超过你啦，还不努力！8.后面没有前面认真，“持之以恒”！
9.不可以对自己降低要求！因为你能做到更好！激励式：激发和鼓励学生，使其奋发。1.加油！超过别人！2.放飞梦想，突破渴望！3.让大伙儿看到更出色的你！4.相信你能做得更好！5.加油！加油！加油！！
6.对，希望你更专注些，再把目标定得高些！7.你很认真，继续努力吧！你会做得更好！8.下次要拿第一哦！
9.一切皆有可能，你的努力也一定能收获成功！10.老师相信你，你也要相信自己，能写得更好！
小学（中、高年级）数学批语集
赞赏与激励
1．你真的有了很大进步！2.太优秀啦，再努力吧！3.你的作业越来越漂亮啦！4.今天的作业很漂亮！
5.近阶段，你真的有了很大进步，继续努力吧！
20.体积和面积单位的区别，在于对三维和两维的认识和理解！21.审题的要义在于把握题目中的数量关系！
22.单位换算方法的掌握，有赖于对单位间进率的理解！23.版面设计也是一项数学基本功！24.你能说出得到这一结论的理由吗？
25.最聪明的课堂表现之一，就是从别人错误的答案中获得正确的结论！26.分析数量关系，要做到有序！
27.为什么不能连等，你现在知道了吗？
28.养成回顾与反思的习惯，对于数学知识网络的建立至关重要！29.对于不明白的问题，同桌或邻桌是可以讨论的！30.分步解决，可以更好地理清你的思路！31.你知道括号在运算中的作用了吗？ 32.你知道求近似值有几种方法了吗？ 33.把小数点写得再清晰一些，就更好啦！
34.列出的算式，要明确所表示的意义是否与题意相符！35.审题一定要明确有关信息的意义及相互关系！36.括号可以改变算式的意义！37.思考问题要有顺序！38.思考问题要有深度！
39.请多考虑一些“为什么“？ 40.不会做的时候你就“画”！41.题意是可以画出来的！
42.画一画，你就可以更好的理解题意！43.数学方法是可以画出来的！
44.画一画，可以帮助你找到解决问题的方法！45.举一反三是学习数学的有效手段！
46.读图、读表同样要明确相关信息的意义与作用！47.联系身边的实际，你就可以明白该怎么做了！48.你认为还可以怎么做？
49.解决这一问题的方法有很多，你还能想出几种？ 50.明确等量关系是列出方程的第一步！51.数学是有规律的，就看你能不能发现！52.许多数学问题都离不开想像！
53.在解决数学问题的同时，要多问几个“为什么”！
54.多一些回顾与反思，你就会形成自己的数学知识网络！55.理解括号的作用，才能正确使用括号！56.对于学过的知识，要善于归类！57.你现在知道是怎样错的了吗？ 58.弄清算理，才能列出正确的算式！59.运用表格法解决问题，也是很不错的！60.你能把解决问题的依据画出来吗？ 提示与期待
1.老师相信你，本学期你一定能行！
2.解决问题的方法与步骤，一定要想明白，弄清楚！3.计算时，一定要注意精确！
4.注意：错误的结论，是由错误的计算造成的！5.方法要灵活，计算也要精确！
6.记住：要真正理解数学知识和方法，就必须进行积极有序的思考！7.读题与抄写，有关数据信息要力争准确无误！8.明确题意，才能明确解决问题的方法！9.用心练习，才能形成数学技能！
61.请用心把握每一个步骤！
62.记住：学习数学首先要做一个勤于思考的人！63.新的学期，你肯定会有新的姿态！64.相信你今后会注意书写认真的！65.相信你今后的表现会更出色！66.注意：打草的时候也不能太潦草！67.作业间距是否可以再大一些？ 68.提示：静则稳，急则乱！69.数学需要多思，更需要善思！70.相信你今后会把作业做得更漂亮！71.读题与写数，都应注意仔细！72.书面设计要注意美观、大方！73.数据信息要准确运用！74.老师相信你会天天进步！75.你的明天会更精彩！
76.单位名称的书写要符合规范！77.数学离不开“善思”与“多问”！
78.数学方法的灵活，取决于思维的角度！79.追求上进，才是你最好的选择！80.请将“认真”进行到底！81.相信你今后的作业会更认真！82.莫急，请想好了再做！
83.认真分析造成失误的原因并加以注意，你就会走向成功！84.书面要注意保持整洁！85.注意把“答语”写完整！
86.对于数学来说，任何细节都不能大意！87.老师对你抱有极大的期望！
88.对于计算题，也要注意留心观察与思考！89.请记住“计算四字诀”---看、想、算、查！90.多想一想前后知识的联系，你就会变得更聪明！91.你应该好好努力啦！
92.每天前进一小步，你终会走向成功！
93.每次作业都是你学习成果的展示，老师都会以欣赏的眼光去对待的！94.每次作业都应力求做得更漂亮！
95.认真的程度再高一些，你的收获就会更多一些！96.多一些自律，你就会感到自己的不足！97.做作业要稳中求胜！
98.从细处着眼，是你今后必须注意的！99.你的作业是可以做得更认真的！100.请读懂图意！
101.作业切不可有应付的表现！
102.有序思考，可以使你的思路更清晰！103.回答数学问题既要条理，也要严密！
104.实际上，计算题就是用来检查你的认真程度和灵活性的！105.注意：一个人的数学水平，往往是从细节中折射出来的！106.做与思是密不可分的！
107.请注意数学的某些规定格式！108.再努力，莫放松 109.莫负师望！
110.莫忘父母的期望！
111.思路和书面都应讲求清楚！
22.数学的灵活性，缘于积极的思考！23.丢三落四是粗心大意的表现！
24.每次作业当成检验自己对相关数学知识的理解与应用水平，你的成绩就会很优秀！25.注意：学如逆水行舟，不进则退！
26.做作业，一要独立思考，二要独立完成！27.失误缘自用心不够专注！
28.要想取得进步，首先要注意专心听讲！29.假设法也是一种不错的数学方法！30.学习要有自信心！
31.学会思考，才能真正地掌握数学方法！32.数学需要严密！
33.多一些回顾与反思，你就会变得聪明起来！34.经常反思与回顾，你的成绩肯定会有很大进步！35.用心才能理解！
36.“会学”比“学会”更重要！
37.多动脑，才能把数学知识变成自己的东西！38.提出问题比解决问题更有价值！39.只有想不到的，没有做不到的！40.举例是一种有效的数学方法！
41.我们周围有很多例子，可以帮助我们解决数学问题！42.数学知识是有联系的！43.学过的知识要灵活运用！44.听懂，才能更好的理解！45.数学规律要用心去发现！
46.数学的魅力，就在于探索与发现！47.注意：学习数学来不得半点儿马虎！48.数学处处皆学问，你说呢？
49.数学方法只有真正理解它的来历，才能灵活运用！50.对待数学要处处留心！
51.积极向上的心态，是学习数学必不可少的！
52.专心听讲加上用心思考，是学好数学的必要条件！53.回顾与反思是学习数学必不可少的方法与途径！54.精益求精”是数学的一贯追求！55.数学是把复杂的问题简单化！
56.有效的学习方法，可以使数学学习变得更轻松！57.数学是神秘而有趣的！58.画蛇添足”往往弄巧成拙！
59.有序的思考，可以使你做出快速反应！60.将探索与发现进行到底！61.学习数学要养成严谨的风格！62.人贵有志！
63.专心听讲是用功的表现之一！64.你近期的表现，有点儿让人失望！
65.只有打好基础，才能轻松面对今后的学习任务！66.好习惯需要用心去培养！
67.体积单位表示的实际意义可以联系实物去理解！68.你这次没再随便涂改，看来是想好了再做的！69.对待数学，每一个细节都不能错过！70.每次作业，都是一个自我检查的机会！71.注意：细节往往反映一个人的数学水平！72.做数学要留心观察、思考与发现！
124.学习是一种不懈的追求！
125.对待作业再专心一些，你的收获会更多！
126.练习的目的之一，就是在练习的过程中得到新的收获！127.理解----是解决数学问题的金钥匙！128.继续努力，争取更好的成绩！129.方法与算理都应心知肚明！
130.对数与数的计算，要有一种能够迅速做出判断的感觉！131.努力才有好成绩！132.聪明的孩子才可爱！
133.记住：成功的喜悦总是光顾那些勇于拼搏的人！134.记住：学习就应该力争上游！
135.相信你，本学期的目标你已经确定了！
136.良好的学习习惯，对人的学业水平至关重要！137.学贵有恒！
138.兴趣是最好的老师，数学同样如此！139.每天都应对所学知识进行回顾与反思！140.想学”比什么都重要！141.努力是成功之父！
142.自主探索，是重要的数学能力之一！143.专心致志，方能有效！
144.知识和智慧是最宝贵的财富！
145.看到你专注的神情，老师很是欣慰！
146.如果能用心去思考，你就会真正感受数学的精彩！147.记住：数学可以使你的思路更开阔！148.学习是没有终点的！149.未来靠自己去创造！
150.优秀的成绩是报答父母最好的礼物！151.勤于思考，才能更有成效！
152.注意：离开了灵活性，数学就失去了生命力！153.注意：优秀的成绩取决于良好的态度！154.粗心大意，往往与成功失之交臂！155.成败往往取决于态度！
156.作业的认真程度往往反映一个人的学习态度！157.成功与勤奋是孪生兄弟！158.知识就是力量！
159.美好的明天要靠自己去创造！160.注意：马虎不得“分”！
161.谦虚使人进步，骄傲使人落后！162.智慧之树要用汗水来浇灌！163.有志者，事竞成！164.数学可以通天下！
165.每次作业，其实都是你的一幅作品！
166.失败并不可怕，可怕的是搞不清失败的原因！167.知识可以改变命运！
168.学习只有起点，没有终点！169.好好学习，才能天天向上！170.“理解”万岁！
171.粗心大意是数学的大忌！
172.你的书面犹如你的名字一样洁净！173.数学水平往往是从细节中反映出来的！174.成绩是自己用心“做”出来的！
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226口算里边有许多方法和技巧！
227.口算能力是重要的数学能力之一！228.独立思考，才能形成自己的数学技能！229.精益求精”是数学的一贯追求！230.唯有灵活，数学才有生命力！231.书面如人面！
232.要想在数学方面有所成就，首先要善思！
233.学会反思与回顾，才能形成自己的数学知识体系！234.灵活的方法缘自灵活的思维方式！
235.数学日记是进行回顾与反思的有效方式！236.记住：智者无畏，智者无敌！237.要知道，“苦学”不如“会学”！238.天才出自勤奋！239.智者善思！
240.做数学要做到入心入脑！241.成绩取决于态度！
242.数学水平是从解决问题的过程中反映出来的！243.数学规律重在用心发现！
244.神奇的数学世界是要用心去探索与发现的！245.独立思考，才能真正感受数学的乐趣！246.站得高才能看得远！
247.灵活的思维方式，可以更好的理解数学知识间的内在联系！248.专心听讲，就是对老师的一种尊重！249.心静，思维自然灵活！
250.对待作业要有一种严谨的态度！
251.专心听与用心想是最有效的学习方法！252.要注意正确分析数量关系！253.消字灵消不去你的粗心大意！254.态度决定一切！
255.弄清数量关系是解决数学问题的根本！256.端正学习态度是至关重要的！
257.养成良好的书写习惯，对于数学也是非常重要的！258.优秀的数学成绩，离不开灵活的思维方法！259.要想学好数学，必须首先喜欢数学！260.自觉性是最重要的学习品质之一!261.有了自觉性，才有主动性！262.有好成绩，就有好心情 263.数学其实也是一种艺术！
264.数学是一门技术含量很高的学科！
265.用心发现你会感觉到生活中处处有数学！266.数学可以为你插上腾飞的翅膀！267.我们的生活，时刻都离不开数学！
268.记住：数学与语文的区别正如电影与电视剧！
269.注意：对于数学来说，不经意的失误往往是致命的，正如运动场上很多运动员的表现！
270.观察能力也是一种重要的数学能力！271.数学给你双飞翼！
272.勤于思考是理解与掌握数学方法的必要途径！272.学习数学要有一种锲而不舍的精神！
274.放飞想象的翅膀，你就会发现数学世界是一个无比广阔的天空！275.千里之行，始于足下！
第三部分 课堂评价用语的艺术 ——优秀教师的必备基本功
41.我相信，只要你认真思考，这道题你一定能做出来！42.你认识的字真多，真是“识字大王”啊！
43.你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！44.你提的问题很有价值，都快成小老师了。
45.学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。46.你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！47.老师知道你已经努力了，回答错也没有关系，你在老师心里是好样的！48.老师真高兴，你能勇敢地举手并站起来回答问题，大胆地说出你的想法吧！49.你的进步真快，没想到你这么聪明！相信你还能说得更好！50.你敢于发言，是一个真正的男子汉。
51.比老师说得都好，老师真羡慕你，我也要向你学习。52.老师伸出大拇指说：“瞧，大拇指在向你点头微笑，它在说你是最棒的。” 53.你的这种解法很独特，把你是怎么想的告诉大家，让同学与你共享。
54.你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。55.你的发言很有独到之处，也善于发现问题，大家都应该向你学习。56.瞧！问题在你面前害怕了。
57.问题小老鼠跑出来了，同学们能消灭它吗？ 58.错了，没关系，下次努力！
59.你的作业又进步了，再整齐点会更好！60.你的表达能力真棒，同学都应当向你学习。
61.只要你努力，我相信你的学习成绩一定会上来的。62.没关系，说得很好，再来一遍好吗？
63.你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？
64.第一小组同学合作完成了老师布置的任务，你们的速度非常快，出乎老师的意料之外。
65.你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。66.老师希望同学再接再厉，取得更大的进步。
67.不用着急，慢慢地说，大家相信你一定会说得很好。
68.从你高举的手里，老师感到了你的求知热情，让我们为你的求知热情鼓掌。69.你能勇敢地站起来回答，有进步！
70.说错是正常的，老师最喜欢爱说的孩子了。没关系，再说一遍！
71.你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。72.你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。73.你的声音真好听，能再大点声吗？
74.这次考试成绩你有很大的进步，老师为你的进步而高兴。75.你的数字写得比老师写得还漂亮。
76.你的自信心强，这是你最大的优点，但也要多与其他人沟通。77.你的作业有进步了，加油啊！
78.你的字很漂亮，再认真点会更漂亮。
79.你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒。80.你的想法很好，希望你做得更好。81.你的作业真整洁。
82.你很有创造力，但还要继续努力。
83.你常常给大家一个惊喜，因为你有创新思维。84.你每天都有进步，老师真为你们高兴。
85.大胆一些，勇敢一些，经过努力，成功一定会属于你。
86.大家都很佩服你，因为你处处与众不同，表现得那么出色，老师都为你骄傲。87.你回答问题时，是那样的认真，声音是那样的响亮，老师都被你感染了。
88.在我们这个团结、奋进的集体中，有着巨大的凝聚力，号召力。不存在差生，你们都是最优秀的。
89.同学们要永远记住这样一句话：科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭
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