论证角度和名言提示0

第一篇：论证角度和名言提示0

论证角度和名言提示

１．爱国

论证角度：①爱国是公民的神圣使命②爱国就要为祖国的崛起而努力

③爱国要从自我作起④爱国不能盲目排外⑤爱国就不会为祖国的贫穷悲观

名言提示：

中国自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，就有为民请命的人，就有舍身求法的人──他们是中国的脊梁。——鲁迅

热爱祖国不应当消极地满足于现状，而应当是生气勃勃地改进现状。[俄国]别林斯基科学没有国界，但科学家有祖国。──[法国]巴斯德

２．改革

论证角度：①改革是一个循序渐进的过程②改革需要全民族的同心同德

③改革要付出代价 ④改革要牺牲小我，顾全大局⑤改革才能消除社会弊端

名言提示：

改革，是第二次革命。──邓小平

没有痉挛，历史就不能向前迈进一步。──[俄国]车尔尼雪夫斯基

３．法制

论证角度：①法制是民主的保障②法制之网必须疏而不漏③法制是约束权力的利器

④它的松驰必导致道德的沦丧⑤它的严厉是使公民树立法制观念的捷径

名言提示：

法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。──[美国]林肯

没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。──[美国]罗斯福

４．教育

论证角度：①教育是国家富强的先决条件②教育是一项跨世纪的投资

③教育是摆脱愚昧、走向文明的阶梯④教育在富裕之后更要重视

⑤教育可以减少犯罪，维护社会安定

名言提示：

要有良好的社会，必先有良好的个人；要有良好的个人，必先有良好的教育。（蔡元培）多办一所学校，就可以少建一座监狱。──[法国]雨果

对人民来说，第一是面包，第二教育。──[法国]丹东〃格拉西安

５．廉政

论证角度：①廉政能为经济保驾护航 ②廉政方可取信于民 ③廉政有助于净化社会空气

④廉政才能保证市场经济公平竞争⑤廉政建设必须严格立法，强化监督

名言提示：

腐败如同一个雪球，它一旦滚动起来，就会越变越大。──[英国]科尔顿

反对腐败的行动，应在其尚未主宰我们之前进行。──[美国]杰佛逊

６．正义

论证角度：①正义代表着科学、理性和良知②正义是一种社会公正的体现

③正义须以强大的力量为后盾④正义是除暴安良之旗⑤正义是时代的呼唤名言提示：

即使正义的到来是缓慢的，破除邪恶也是必然的。──[古希腊]荷马

正义和善良一定会战胜邪恶，这是永恒、绝对的必然。──[苏联]斯米尔诺夫 ７．爱心

论证角度：①爱心可以温暖人心，使社会充满人情味②奉献的回报就是享受到别人的爱

③爱心可以减少社会不安定因素④爱心的丧失是源于社会公正的丧失

名言提示：

爱是美德的种子。──[意大利]但丁

把爱拿走，我们的地球就变成一座坟墓。──[英国]白朗宁

人生是花，而爱是花的蜜。──[法国]雨果

爱是理解的别名。──[印度]泰戈尔

８．竞争

论证角度：①竞争可以推动人类文明的创造②竞争能使真正的人才脱颖而出

③竞争可以增强人的危机感与挑战意识④竞争要遵守法律规则与职业道德

⑤竞争必须具备顽强的斗志和良好的心理承受能力

名言提示：

优胜劣汰，适者生存。──[英国]达尔文

不想当元帅的士兵不是好士兵。──[法国]拿破仑

９．美德

论证角度：①美德可以克人欲，善本身②美德可以获得别人由衷的信任和永恒的敬仰

③美德的标准随着时代的变化而变化④美德纳入法制的轨道才能迅速普及

⑤在美德沦丧中获利的人将成为别人沦丧美德的牺牲品

名言提示：

从善如登，从恶如崩。──《国语》

少量的邪恶足以勾销人全部的高贵品质──[英国]莎士比亚

10．财富

论证角度：①财富本身无善恶，关键看如何运用②财富追求的天性可以调动人的积极性

③财富是满足高层次精神需要的物质基础④财富能给智者带来享受，却不能使愚者摆脱

空虚 ⑤财富的获取不可逾越法律

名言提示：

勿把信誉置于金钱中，要把金钱置于信誉中──[美国]霍姆斯

11．自由

论证角度：①自由是一种不能违犯法律的权利②自由的获得与社会的发展相辅相成③自由只有在安定的社会中才能真正享有④自由意味着对他人权利的尊重

⑤自由被不正当地束缚就会压抑人的创造活力

名言提示：

善于争得自由不算什么，难在善于运用自由。──[法国]纪德

任何人都不是一个自由的孤岛，每个人都是大陆的一小片。──[英国]多恩

12．真理

论证角度：①真理是最公正的历史裁判②真理的捍卫需要大无畏精神

③真理道出容易，化为行动难④真理不怕批评，不能靠人数多寡判定

名言提示

吾爱吾师，吾更爱真理。──[古希腊]亚里士多德

真理占有我们，而不是我们占有真理。──[德国]马克思

真理的蜡烛，常常会烧伤那些举烛人的手。──[法国]布埃斯特

13．理想

论证角度：①理想远大的青年是中国之希望②理想的实现不能耽于幻想，一蹴而就

③理想的真谛在于过程而不在结果④理想的达成需要历经坎坷，埋头苦干

⑤理想的追求应当与社会需要相契合名言提示：

生活的理想，就是为了理想的生活。──张闻天

一个人若是没有确定航行的目标，任何风向对他都不是顺风。──[法国]蒙田

14．青春

论证角度：①青春的真谛在于心灵的年轻②青春只有苦干的义务没有消闲的权利

③青春稍纵即逝，切莫虚掷光阴④青春的热情点燃时代精神的火炬

名言提示：

青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。──李大钊

青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。──[古罗马]塞涅卡

15．创造

论证角度：①创造是人才的本质 ②创造要有渊博的知识 ③创造要克服隋性敢于标新立异

④创造力的萎缩导致民族活力的窒息⑤创造是苦思冥想之后的一种享受

名言提示：

处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。──陶行知

人才进行工作，天才进行创造。──[德国]舒曼

欢乐的名字是创造。──[英国]希思

16．多思

论证角度：①多思可以领悟人生，洞察社会，获得心灵的自由

②多思可以使人摆脱浅薄，走向睿智③多思才能举一反三，活学活用

④多思与勤学相辅相成⑤多思使事业的成功事半功倍

名言提示：

谁不用脑子去思索，到头来他除了感觉之外将一无所有。──[德国]歌德

一个能思想的人，才是一个真正力量无边的人。──[法国]巴尔扎克

17．才智

论证角度：①才智的本质特征是创造②才智善于与社会需要结合才能闪出灿烂的光华

③才智来源于学习和实践④才智日益成为现代社会决定胜负的利器

⑤才智如果缺少了道德的规范将走向反面

名言提示：

智慧是地狱里的花朵，能进地狱更能出地狱的人才能采得着。──徐志摩

世上只有两种威力，剑与智慧；从长远看，剑总是被智慧制服。──[法国]拿破仑

明日之帝国将是智力之帝国。──[英国]丘吉尔

18．求知

论证角度：①求知意味着给愚暗的心灵点起光明的圣火②求知最大障碍是坐井观天自命不凡③求

知是现代社会参予竞争，进而成才的需要④求知和思索结合才能融汇贯通，运用自如

⑤求知既要学习书本知识，又要认识现实社会

名言提示：

吾生也有涯，而知也无涯。──庄子

读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。──[法国]笛卡尔

知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。──[英国]肖伯纳

19．实干

论证角度：①实干意味着不能光说不练②实干是通向成功彼岸的桥梁

③实干要力求巧干，避免蛮干④实干应有科学的指南和切实的目标

⑤实干是对空谈的最有力的反驳

名言提示：

临渊羡鱼，不如退而结网。──《汉书》

现实是此岸，中间有湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。──[俄国]克雷洛夫

未来是用现在换来的。──[美国]约翰逊

20．磨难

论证角度：①磨难是走向成熟的一个难得机会②磨难可以砥砺人的意志、性格

③磨难是竞争社会里人们所面临的一种挑战④磨难有助于正确认识自我⑤磨难中最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神

名言提示：

无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴──[英国]富勒

逆境是人生最好的大学──[苏联]别林斯基

21．自信

论证角度：①自信是竞争取胜的首要条件②自信的基础是智慧和才能

③自信可以产生的巨大精神力量④自信是冷静的自我评估而非妄自尊大

⑤自信可使人处变不惊，反败为胜

名言提示：

自信人生二百年，会当水击三千里。──毛泽东

伟人之所以看起来伟大,只是因为我们在跪着,站起来吧！──[德国]马克思

自信和希望是青年的特权。──[法国]大仲马

22．进取

论证角度：①进取才能获得人生的辉煌②进取才能把握今天，创造明天

③进取意味超越平庸④进取应准备有所牺牲⑤进取的黄金岁月是青春时代

名言提示：

我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服！——[德国]贝多芬

人有幸福的一刻，但无幸福的一生。──[法国]杜克罗

23．探索

论证角度：①探索要有“吃螃蟹的勇气”②探索才能开创社会的未来

③探索应该以科学的武器为指导④探索要不怕失败，敢于再辟蹊径

名言提示：

不满是向上的车轮，载着不自满的人类向大道前进。──鲁迅

一切都是谜，一个谜的答案是另一个谜。──[美国]爱默生

美到处都有，对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。──[法国]罗丹

24．实践

论证角度：①它是检验真理的唯一标准②它是求知的最终目的③它可以使理论更加完美④它的成功以顽强坚韧的精神为动力⑤重视实践不能轻视书本知识的学习

名言提示：

读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。──毛泽东

理论是灰色的，生活之树常青。──[德国]歌德

有了知识而不运用，如同一个农人耕地而不播种。──[波斯]萨迪

25．勇气

论证角度：①勇气可以在竞争中先声夺人，占据主动②勇气不和智慧相结合是匹夫之勇

③勇气不是盲目抗争，作无谓牺牲④勇气是突破模式、走向创造的心理基础

⑤勇气意味着不苟且，维护人格尊严

名言提示：

与天斗，其乐无穷；与人斗，其乐无穷──毛泽东

命运厚爱勇敢的人。──[古罗马]维吉尔

勇气是青年人最漂亮的装饰──[德国]雷马克

26．乐观

论证角度：①乐观能获得巨大人生鼓舞②乐观的实质是正视现实，采取对策，走出困境

③乐观的源泉是对自身能力的自信④乐观是满怀希望和危机意识的统一

⑤乐观并不等于自我满足，安于现状

名言提示：

希望是半个生命，淡漠是半个死亡。──[黎巴嫩]纪伯伦

世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。──[英国]布雷顿

27．机遇

论证角度：①机遇偏爱才干超凡者 ②机遇不能坐等而要去创造 ③机遇的把握要当机立断

④机遇因人而异，不能盲目模仿⑤机遇的失去无须怨天尤人

名言提示：

当你为错过太阳而流泪时，你也将错过群星了。──[印度]泰戈尔

过去属于死神，未来属于自己。趁未来还属于自己的时候，抓住它吧！──[英]雪莱机遇只偏爱那些有准备头脑的人。──[法国]马斯德

28．志节

论证角度：①志节使人锐意进取，奋发图强②志节意味着要立长志，不要常立志

③志节是自我激励的精神武器④志节使人能够忍受磨难，乐观向上

⑤志节是一个民族傲立于世的精神支柱

名言提示：

人不可有傲气，但不可无傲骨。──徐悲鸿

最贫的是无才，最贱的是无志。──[法国]福楼拜

有两件事我最憎恶，没有信仰的博学多才和充满信仰的愚昧无知。──[美国]爱默生

29．奉献

论证角度：①奉献是社会责任②奉献的实质是我为人人，人人为我③奉献要从干好自己本职工作做起④奉献的精神来自切合实际的道德教育

⑤奉献是竞争机制的补充和完善

名言提示：

青年应立志做大事，不可立志做大官。──孙中山

捧着一颗心来，为带半根草去。──陶行知

当一个人感到有一种力量推动他去翱翔时，他是决不应该爬行的。──[美国]海伦〃凯勒

30．友谊

论证角度：①友谊长存的基础是志同道合②友谊意味着一种责任，而不是一个机会

③友谊的大敌是斤斤计较，嫉贤妒能④友谊范围的广泛是参予社会的一大优势

⑤友谊的维护不能忽视适度的礼节

名言提示：

人生得一知己足矣，斯世当以同怀视之。──鲁迅

幸运时朋友认识我们，不幸时我们认识朋友。──[英国]培根

友谊是一种责任，而不是一个机会。──[黎巴嫩]纲伯伦

第二篇：决策方案设计和论证

关于<上海市污水处理的决策研究过程>案例分析报告

案例的背景：随着工业的加速发展，上海市水污染严重，广大市民迫切要求改善水质。如果按照当时上海的发展速度，水体、水源、水质遭到严重的污染，黄浦江也将发黑发臭，变成第二条苏州河。面临着生存和发展的重大问题。

面临的困难：

本案例中针对污染的情况进行全面的分析，污水问题往往涉及人口与工业的增长速度、经济结构的选择、工业布局、城市基础设施建设以及技术和资金提供的可能性。

首先，要面对什么是最先要解决的问题。建立几个大型的污水处理厂，在当时的条件下显然是不可行的。经过细致的分析，决定必须先改善自来水厂得取水口布局问题。

其次，根据河流功能制定水质目标。第一层，解决自来水水质。第二层，解决市区污水处理问题。

然后，决策方案的形成。在目标确定后，在众多的工程方案和工程措施中选择最符合条件，最可行，最满意的决策方案。

最后，深入研究，反复论证。解决各方提出的问题，论证专家的设计和计算。确保方案最后的可行和实施。

具体分析：

我们认为本案例中公共部门决策方案属于重大紧急迫切的问题。

⑴ 应该先要保证决策方案的完整性（实现决策目标的全部措施。文章中“根据水质目标，产生了7个工程方案，围绕外高架桥向长江排放又提出了8个子方案”）、多样性（文章中“7个工程方案，围绕外高架桥向长江排放又提出了8个子方案”）、排斥性、多因素性（就公共部门要以公共利益至上原则，要更多考虑民众的利益，文章中“有人认为当务之急是建立几个大型污水处理厂，这需要花很长时间、很多费用才可以办到，而考虑到人民群众渴望早日改善水质，因此他们认为首要问题是要改善饮用水质量。）。因为对于决策方案的正确认识，是方案设计的前提。

⑵ 对于问题和目标的确定。（上海市水污染严重，广大市民迫切要求改善水质。什么是最先要解决的问题，最迫切的问题，经过分析最后发现首先要改善自来水厂得取水问口的布局问题！同时根据河流功能制定水质目标）

⑶这方案的设计遵循的步骤

一 初步设想：方案的数量＋初步轮廓（通过对黄埔江自净能力、长江口底栖生物调查、长江口排放可行性分析、工业废水控制战略、工业设计基础资料、工程分期方案等一系列问题研究，得出7个工程方案和一系列的工程措施，提出9项评价指标。综合分析过选定外高桥排出长江的方案，有提出8个子方案，最后选定两条截流管道的战略方案。）

二 具体设计：具体措施和细节（步骤、方法、成本、效率等）。（设计的主体是专家、咨询人员和机关技术人员，案例中从上层得领导到各个单位，国内国外的技术专家，研究所。提出了具体的五个方面。同时运用了一系列的专门技术和相

关理论。这点在案例中从一开始方案的设计到论证都体现的非常的明显。）

⑷ 方案设计者的主观条件。1对问题和目标的了解和理解程度2 信息和经验3 知识水平4 思维敏捷5 考虑问题的周全（方案设计者在市政府领导下包括环保局、有关部门组成研究小组与外国专家。对于相关的信息和收集分析，确定了目前的条件下可行的方案，从改变取水口到调整不同地区的水质目标到决策方案的选择论证，发扬民主，内外结合，委托研究所进行方案论证。）

⑸对决策方案的可行性分析

一 条件分析 1 决策者只能选择具备条件的方案或者是创造条件可能性的方案2 不同的条件将使同一方案在实施中付出的代价或产生的效果不同（人口与工业的增长速度、经济结构的选择、工业布局、城市基础设施建设以及技术和资金提供的可能性。建立大型几个大型污水处理厂吗，但是客观条件不允许（时间和金钱）。对于方案的出台有提出了9项评价指标！最后先后进行了4次试验和实测，论证是否能满足条件。）

二 成本与效率分析（金钱和时间。水质目标的“高标准、一刀切”。公共部门在考虑成本效率的方向是维护社会的利益大于经济的利益，从长远的角度综合的分析）

⑹对决策方案的深入研究和反复论证。注意论证方法的科学性（委托南京水利科学院河港研究所进行论证，他们利用该院的长江口物理模型进行模拟排放试验，并用数学模型进行流场计算；还委托武汉长江水利水电研究院和长江水资源保护科学研究所进行喷口模拟试验„）和论证是否反复进行（文章中“围绕外高架桥长江水域，先后进行了4次试验和实测”）。

总结：

上海市污水处理的决策研究过程，从问题和目标的确立到决策方案的形成，到反复的研究论证中，充分的体现了从决策方案的设计与分析的科学性，发挥各方面专家的意见，发扬民主，内外结合，运用可行性的技术手段，科学院研究所，对方案的形成和论证。

对于重大决策问题，进行反复试验是确保方案的可行，因为这关系到重大的民生问题，如果失败，损失巨大。

在方案即将实行的最后反复论证阶段，是最关键的时机。进行4次的试验是对方案最终的考验。

解释和排除各方提出的问题，消除心理的顾忌。（最终需要人的执行）

最终证明了，不管从方案可行性条件、成本和效率分析，选择次方案是最有利的。

案例课外补充：

1986年1月，上海市科委组织战略方案的评委会，评委会意见为：长江口河床稳定性问题、潮汐回荡的规律问题、工程管理截流问题、都直接影响计划方案所制定的目标能否实现，对现有排放系统应作综合考虑，对其他外排口方案，应急充分的论证比较，以供政府部门决策。

上海市城市规划院提出：外高桥虽然有离市区近、江边水流急等优点，但是处河床不甚稳定，历年来冲淤变化甚大，尤其是流沙河已越过吴淞口，外高桥设置污

水排放口后，将使3个万吨级泊位的深水岸线无法利用。又由于污水只经过简单处理，大量污水连同污泥直接排放在上海大门口，非但污染了这一带水域，还会倒灌入黄浦江，因此需要完善一级污水处理厂，需要土地4000亩。外高桥地理位置优越，开发条件好，但岸线及用地都紧张。从综合经济效益分析，污水排放口，不宜设在外高桥，宜向南转移或设在白龙岗。

1986年2月，市政府专题会议要求航道局、水利局、港务局、规划局、华东师大和水利规划建设设计院等单位充分考虑环境影响、投资效率、施工难易程度，提出排放口的推荐方案。最后对各种方案采用评分忧选方法评比外高桥、竹园、小九段及白龙港。竹园获得最高分。最后在市政专题的会议上确定，排放口从外高桥转移至竹园是合适的。

在补充的内容中我们发现，上海市对于污水的处理问题进行了长远的考虑，外高桥虽然地理位置十分的优越，但是从长远的角度，对环境产生的影响、投资效率、工程的难易程度等综合的分析来看，选择竹园作为排放口是最优的方案。这体现了公共部门的决策方案设计到实施，必须综合考虑各个方面的因素，许多方案对于社会的影响是非常的长久的。

遗憾的是，在本案例中，无法找到行政程序中有听证制度，听证会模拟司法审判，由意见相反的双方互相辩论，其结果通常对最后的处理有拘束力。在听证会制度中能得到来自各个方面的信息，这些信息对于政府作出的决策有一定得参考价值。同时，我们相信听证会的制度会在经济不断的发展中，在政府部门的决策中显示出愈来愈重要的地位。

第三篇：温馨提示和翻译

温馨提示和翻译

上下楼梯靠右走，安全意识时时有。

Go up/down the stairs on the right side;keep safety in your mind any time.2、轻声慢步过走廊。

Walk quietly and unhurriedly across the corridor.3、请勿乱扔垃圾。Please don’t litter.4、请节约用水。Please save water.5、爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。

Value the source of life;close the tap to stop any dripping.6、请勿将食物带入教室。

Please keep food out of the classroom.7、请勿喧哗。Please keep quiet.8、节约用电。Save electricity.9、随手关灯。

Switch off the lights when you leave.10、请勿吸烟。No smoking.11、请爱护桌椅。

Please take good care of the desks and chairs.

第四篇：安全条件论证和安全评价

《安全生产法》第二十五条规定，矿山建设项目和用于生产、储存危险物品的建设项目，应当分别按照国家有关规定进行安全条件论证和安全评价。每一个建设项目立项或设计前，都要对项目的必要性、可行性以及具备的其他条件进行论证，在这些论证内容中，除了经济、社会等因素外，很重要的一部分就是安全条件。所谓安全条件论证,就是对建设项目的可行性报告和设计报告中有关的安全条件进行论证，以论证建设项目的安全条件是否符合国家规定的条件。

安全评价，也称风险评价，是指运用定量或者定性的方法，对建设项目或者生产经营单位存在的职业危险因素和有害因素进行识别、分析和评估。通过评价，知道建设项目或者生产经营单位的风险可能性有多大或者发生事故的概率有多大，会造成多大损失，从而根据安全评价的结果，采取相应的安全措施来进行改进，以降低风险，提高建设项目或者生产经营单位的安全可靠性。所谓识别，是指对建设项目或者生产经营单位存在的危险因素或者有害因素进行辨认、区别，哪些是危险因素或者有害因素，哪些不是。所谓分析，是指采用定性分析或者定量分析的方式对存在的危险因素或者有害因素进行收集、汇总和分析，有检查表综合评价法、优良可劣评价法、故障类型影响致命度分析法、事件树分析法、指数法、评点法等。所谓评估，是指根据定性分析和定量分析的结果，对建设项目或者生产经营单位进行综合评价，提出综合评价报告。

安全评价是一种非常有效的方法，应用范围广。安全评价包括安全预评价、安全验收评价、安全现状综合评价和专项安全评价。安全预评价是根据建设项目可行性研究报告的内容，分析和预测建设项目存在的危险、有害因素的种类和程度，提出合理可行的安全技术设计和安全管理的建设方案。安全验收评价是在建设项目竣工、试生产运行正常后，通过对建设项目的设施、设备、装置实际运行状况的检测、考察，查找该建设项目投产后可能存在的危险、有害因素，提出合理可行的安全技术调整方案和安全管理对策。安全现状综合评价是针对某一个生产经营单位总体或局部的生产经营活动安全现状进行的全面评价。专项安全评价是针对某一项活动或者场所，以及一个特定的行业、产品、生产方式、生产工艺或者生产装置等存在的危险、有害因素进行的专项安全评价。

劳动安全卫生预评价，其出发点是从设计上实现建设项目的本质安全化，是根据建设项目可行性研究报告的内容，运用科学的评价方法，依据国家法律、法规及行业标准，分析、预测该项目存在的危险、有害因素的种类和危险、危害程度，提出科学、合理和可行的劳动安全卫生技术措施和管理对策，作为该项目初步设计中劳动安全卫生设计和建设项目劳动安全卫生管理的主要依据，供国家安全生产综合管理部门作为进行监察的参考。

从技术进度看，预评价以拟建项目作为研究对象，根据生产工艺过程、使用和产出的物质、主要设备和操作条件，研究系统的固有危险及有害因素，采用系统安全工程的各种科学方法，对系统的危险性和危害性进行定性、定量分析，确定系统的危险、有害因素及其危险、危害程度。

通常的科学评价方法包括：类比法；安全检查表、预先危险分析(PHA)、故障类型和影响分析(FMEA)、故障类型和影响危险性分析(FMECA)、事件树(ETA)、事故树FTA)、格雷厄姆-金尼法(LEC)、道化学公司法(DOW)、蒙德法(MOND)、日本劳动省六阶段法、单元危险性快速排序法、危险性与可操作性研究(HAZOP)、世界银行国际信贷公司(IFE)法。

各种科学的系统安全、卫生评价方法是劳动安全卫生预评价工作的重要手段。采用合适的法规、法律和标准体系；系统地规划评价模型及其结构层面；恰当地选用一种或多种评价方法；合理地划分评价单元等等，都是非常专业的问题，必须由专门的评价单位来考虑。国家发布的劳动部10号、11号令规定了预评价工作必须由具有劳动安全卫生预评价资格的单位来承担，并建立了严格的管理体系。

工业生产的核心是企业，良好的安全生产环境和秩序是国民经济可持续发展的重要保障。当前，国家经贸委安全生产局将重大危险源及隐患的辨识、评价、监控与预答列为全国安全生产工作中心任务之一，并且开始探讨初建企业履行危险源分类申报；建立危险源的管理系统；建立劳动安全卫生管理体系(0SHMS)并进行认证；建立健全危险品(特别是危险化学品)管理档案；制定事故防范减灾措施和事故应急救援预案等。

政府有关部门开始强调采用行政、经济和科技相结合的手段，来加强对工业危险源及隐患的辨识、评估与监控力度。危险源及隐患的评估，主要针对工业生产领域，特别是对企业生产活动中客观存在的危险源及隐患进行分级分类和评价的科学技术活动。只有通过对工业生产全过程(含初始设计阶段)中主要不安全因素，即物料、特性、设备、状况、工艺流程乃至安全管理等人为因素进行辨识、评估，才能找出相应的防范事故发生的对策措施，有效地遏制事故；同时也有利于科学地制定事故应急救援预案，将可能发生的事故后损失和扩散性危害降到最低。

预测、预防是实现劳动安全卫生管理现代化的必要手段，而预评价从建设项目前期工作人手，预测、预防建设项目投产后可能出现的事故和危害，在我国，危险源的辨识评估尚处于策划和启动阶段，相关的技术措施、技术手段已有一定的基础，但法规和行政管理体制还有进一步完善的必要，从已经取得的效果可以预期，建设项目劳动安全卫生预评价工作的全面推行、展开，将会有效提高安全设计工作的质量和建设项目投产后的劳动安全卫生水平，并迅速促使安全设计与工艺设计形成有机结合，为建设项目的总体安全设计提供了基本保证，从而提高了劳动安全卫生投资的效果。同时，也促使建设项目“三同时”的管理、监察工作沿着规范化、科学化方向深入地开展，从整体经济上增加了效益，真正实现安全、生产、经济的同步增长。

过去由政府安全监管机构组织对建设项目安全预评价报告的审查、批复，改为由行业组织或者具有相应资质的中介机构进行评审，报政府部门备案，这是一项新的改革举措。

第五篇：第八章新闻角度和新闻语言

第八章新闻角度和新闻语言

第一节新闻角度

一、新闻角度是关系新闻成败的切入点

新闻角度：记者发现事实、挖掘事实、表现实时的着眼点或入手处。

1、角度选择是否得当与新闻价值的大小直接相关。新闻角度选得好，新闻价值倍增。《叶乔波坐轮椅回到北京》突出运动员的精神品质。

2、不同的角度将不同的话，有不同的报道效果。例如麦迪来校活动，学校角度，社会角度

3、角度选得好可以出独家新闻。

中海油发现天然气的消息，另一个记者发现首先给香港供气，写出独家新闻。

二、寻找最佳新闻角度

1、根据不同读者群的定位寻找最佳报道角度

例如刘延东来校活动，学校角度，社会角度

2、根据“接近性”原理选择最佳报道角度

例如刘延东来校活动，学校角度，社会角度

三、选择新闻角度的几种方法

1、以旧见新找角度湖北大学生救人，捞尸收费

2、以小见大找角度湖北大学生救人，捞尸收费

3、虚中觅实找角度在会议中找新闻点

4、逆向思维找角度很多批评性的报道，小学生给领导打伞。

5、发散思维找角度例如假日经济，旅游热

6、统摄思维找角度又称聚拢思维，向焦点集中，深入挖掘。例如校报航模的报道

7、全局高度找角度梁国壮老师的事迹，在学校的高度写学科建设

第二节 新闻语言

一、新闻写作对新闻语言的要求

1、准确、简洁、鲜明、生动

2、新闻语言要有时代感

3、新闻语言应有不同风格

4、“白描”是新闻语言的主要特征

二、如何使用白描语言

1、多用动词、准动词

2、多用子概念，要求具体、丰富、形象。水果 苹果 富士苹果

3、多用大白话，少用专业术语。

“风勇广场”命名揭幕仪式在新校区举行

11月2日下午，“风勇广场”命名揭幕仪式在人工湖北侧举行。校党委书记计卫舸、校长李强为广场揭幕。党委副书记桑秀国、胡金秀，副校长周国强、宋景华出席揭幕仪式。胡金秀副书记发表讲话。

胡金秀副书记在讲话中重温了张风勇同志的先进事迹，赞扬了他对事业高度负责、勇于拼搏、甘于奉献、忘我工作的高贵品质。她指出，广场建设的意义旨在缅怀张风勇同志生前的光荣事迹，表达大家对他永久的纪念与敬意，颂扬他的可贵精神。命名“风勇广场”，是以文化建设的形式，使风勇精神得到固化与物化，并使之熔注到全体科大人的精神血脉，激励科大人奋勇向前。

初稿：校领导慰问校医院一线医护人员

11月2日下午，党委副书记桑秀国、副校长宋景华，学生处处长安立峰及后勤集团总经理石金波在校医院院长王秋芳、副院长冯彦青的陪同下，亲切慰问了校医院甲型H1N1流感防控工作的一线医护人员。（领导太多）

自 H1N1流感发生以来，校医院医护工作者们不辞辛劳，恪尽职守，牺牲大量休息时间，并克服人员紧张、工作量大等困难，一直坚守在H1N1流感预防工作的第一线。桑秀国副书记和宋景华副校长代表校领导向奋战在H1N1流感防控工作的一线全体医护工作者表示亲切的慰问，并对近期以来校医院在防治H1N1流感方面做出的辛勤努力给予了肯定与赞扬，同时嘱咐医护人员一定要做好自我保护措施，在紧张而繁忙的工作同时要注意身体。随后，校领导向校医院医护人员发放了慰问品。（层次不清）

校医院院长王秋芳代表校医院全体医务人员，对学校领导的关心、支持和鼓励表示衷心的感谢，表示一定不辜负领导和师生们的期望，坚守岗位，继续为师生们的生命健康、为H1N1流感防控工作的最终胜利做贡献！

定稿 校领导慰问校医院防控甲型H1N1流感一线医护人员

11月2日下午，校党委副书记桑秀国、副校长宋景华亲切慰问了我校防控甲型H1N1流感工作的一线医护人员。

桑秀国副书记和宋景华副校长代表校领导向奋战在防控一线的全体医护工作者表示亲切的慰问，并对近期以来校医院在防控甲型H1N1流感方面做出的努力给予了肯定。同时，两位领导嘱咐医护人员一定要做好自我保护措施，注意身体。

校医院院长王秋芳代表全体医务人员表示一定不辜负领导和师生们的期望，坚守岗位，继续为师生们的生命健康、为甲型H1N1流感防控工作的最终胜利做出献！

自国内甲型H1N1流感爆发以来，校医院医护工作者们不辞辛劳，克服人员紧张、工作量大等困难，一直坚守在甲型H1N1流感防控工作的第一线。

学生处、后勤集团负责人随同慰问。