如何写好你的毕业论文

第一篇：如何写好你的毕业论文

《如何写好你的毕业论文》读后感

这本书给了我们写毕业论文的有效建议。在众多建议里，我对访谈的印象特别深刻。访谈是采集一手资料的一种有效途径。访谈是管理咨询获取信息的一个常用方法。访问者通过与访谈对象的接触谈话，能够获访谈对象的重要的主观问题，访谈对象也感到他们在为项目作贡献。访谈过程是一个耗费时间的过程，需要巧妙周全的构建，访谈之前要做好充分的准备，包括材料准备、思想准备等。

在材料准备时，访问者应该提前想好访谈对象可能关心的问题，并且为这些问题准备好答案。访问者要主导场面，善于引导访谈对象向我们需要的方向回答问题。其次，访问者的语速要控制好，不能太快也不能太慢。而且访问者要面带微笑，表情友善，这样才能拉近与访问对象的距离，从而为访谈营造更和谐温馨的气氛。

第二篇：如何写一篇好的毕业论文

如何写一篇好的毕业论文

摘要:恰当的选题是保证毕业生撰写论文成功的第一步。一个好的选题不仅能使作者从中受益匪浅，而且能引起读者的兴趣。恰当的选题有许多要求，其中敏锐的直觉和较高的学术修养是保证选好课题的两个重要因素。初学者可从准备工作，拟定题目并进行可行性分析，查找文献资料等方面入手。另外还必须了解有关论文写作的组成部分、格式要求并追求论文写作的原创性。

关键词:毕业论文;选题;要求;原创性

恰当的选题是保证毕业生撰写论文成功的第一步。一个好的选题不仅能使作者从中获益，而且还能引起读者的兴趣。恰当的选题要求作者有敏锐的直觉，较高的学术修养和丰富的经验。此外，了解论文写作的相关格式要求，组成部分，追求论文写作的原创性也是非常重要的。

1.准备工作

首先，作者要广泛大量的浏览或阅读近年来发表在各类期刊和学术权威刊物上章。如中国外语，外国语，现代外语，中国翻译，语言与翻译，语言教学与研究，外语与教学，外语电话教学，高师英语教学与研究，基础教育外语教学研究，中小学外语教学究，中小学外语教学等。通过广泛的阅读使自己了解目前学术前沿和科研的最新动态时还要弄清楚自己所感兴趣的领域及其该领域的研究状况。如:这一领域已完成的识所采用的研究方法手段、研究深度，该领域的主要发现及其可能存在的问题或空白等了帮助毕业生选题，赤峰学院外国语学院于2006年组织部分教师为该院英语系的03级毕业生提供了选题的方向和建议。以下是其中的部分选题:

1)教学法方向:I、在教学中培养学生发散性思维的研究与尝试。

2、论需求分析在自主学习模式中的作用。

3、在英语学习小组活动中培养学生的合作意识。

4、中学英语教学中的文化渗透与培养。

5、现代中学英语教师的必备素质。

6、如何在英语教学渗透德育教育。

7、初中英语的课堂提问技巧。

8、教师的信念对教学的影响。

9、交际法在语法教学中的应用乏)英美文学方向:

1、论《永别了，武器》的反战主题。

2、论《老人与海》中的英雄主义。哈克贝利?费恩的民主精神。

4、意象派诗歌与中国古诗的比较。

5、谈对莎士比亚悲剧人物性格的共性认识。感伤主义的形成史。3)翻译方向:

16、莎士比亚戏剧中女性角色的塑造。7,《失乐园》的主题探析。8,浅谈9,“简爱”的艺术价值。IO、斯威夫特的讽刺艺术。‘浅谈翻译中文化因素的异化与归化。

2、商标名称的特点与翻译

3、电影片名的翻译

4、汉英公示语的翻译5,英文新闻标题及其翻译

6、翻译中文化意象的失落与歪曲

7、从文化角度论汉译英中的变形与求信

8、文学翻译中的“语境”问题9,汉译英中不同社会文化信息的转换

10、从社会符号学翻译法看英汉成语翻译过程中的功能对等。

4)写作方向:

1、汉语主题化句型在英语写作中的迁移。

2、英汉句式表达之比较。3,英语写作篇章结构之比较。

4、英语书面表达之母语迁移现象的分析与对策。

5、阅读技能与写作能力的相关性研究。

6、英语修辞的不同倾向。

7、英汉名词性人体隐喻之比较。

8、英汉广告双关语的修辞特点。9,汉语“双声”与英语“头韵’，的跨文化差异。

10、英汉思维差异对中国学生英语写作的影响及对策。此外还有语言学方向、英美国家与文化等六个方向的众 多选题供学生参考，帮助学生搞好毕业论文的写作。

2.拟定题目并进行可行性分析通过浏览阅读文献，作者会获得一定的灵感和启发，结合所提供的选题方向和建议便可拟定自己感兴趣的研究课题了。此时需要注意的问题是你所拟定的题目应该具有一定的研究价值或能反映该学科领域较为前沿的发展。如，“汉英双宾语结构差异的认知研究”。“英语双宾语结构的句法研究”。“英汉词汇概念差异对二语词汇习得的影响”等。但拟定好题目还仅仅是一个研究的理想，能否如期完成才是至关重要的。否则不仅浪费时

间，更会丧失信心。所以一定要从以下几个方面对论文的可行性进行深人考察和分析。首先一定要估算完成论文所需要的时间。如该选题所需要的时间远远超出了一学期，则应认真考虑是否适合自己。因为课题完成占用的时间越长，作者就越容易失去耐心和兴趣，同时也很难按时完成任务。其次，还要认真分析研究所拟定的题目是否适宜。题目过大，任务过多都是不可取的。如“大学英语教学改革研究”。“大学生英语学习策略研究”。“英语写作与修辞教学策略研究”等题目就太大，覆盖的内容也太多。因为纷繁复杂的题目往往不易突出研究的重点，而且还会使写出的文章杂乱无章。毕业论文是展示大学生学习能力和研究能力的重要途径之一。因此一定要严格地把好这一关。做到从小处着手，以小见大，深人发掘，并有所创新。最后，完成论文所需要投人的人力、物力、财力等方面的问题也都是作者事先应该考虑到的问题。所谓磨刀不误砍柴工。认真对待写作中的选题。把好这一关对后期论文写作的完成起着至关重要的作用。

3.论文的组成部分及要求

一篇研究性论文应该包含以下几个组成部份:

1)中英文标题。一篇论文必须有中英文标题，而且一定要注意其表达内容的一致性。如:英语学习中接受技能与产出技能的相关性研究((A study of the correlationbetween receptive skills and productive skills);如果把“英语学习中”死译成(A study of the correlation betweenreceptive skills and productive skills in English learning)，则英文题目即不简洁、不利落，甚至还会造成误解。因为

汉语的“英语学习中”泛指包含英语学习者的学习过程而英语的in English learning则容易理解为receptive skillsand productive skills，甚至是the correlation或study的短语，表达狭义的学习活动。

2)中英文摘要。关于中英文摘要也一定要注意其内容的一致性。一般来说论文摘要都要求用 150-200词来概括全文的主要思想、观点、发现等。

3)正文的构成。正文的构成有一定的差别。通常在实证性研究的论文中，其正文常常包含以下几个部分:引言/导言。引言或导言是导人本项研究的背景、理由，通过对重要文献的归纳总结、分析、批判，找出要研究的问题。理论框架/背景。理论框架或背景主要是简述本研究构建理论的大背景，如，是形式句法学还是功能语法学，是UG为基础的二语习得还是心理语言学背景的二语习得等。研究方法。研究方法是关于研究的目的、研究对象、研究工具和研究程序的描述。数据收集与分析。数据收集与分析包括收集数据的步骤、分析数据的方法、获得的数据，或用简洁客观的文字、图、表等展示关键性数据。结果与

讨论。它是用数据来证明文章提出的观点、假设，并结合他人的相关研究结果和发现进一步分析本项研究所获数据的含意，陈述事实、推断关系等。结论。结论就是归纳全文论证的要点、指出研究的局限性和可能的研究问题及方向。

4)文献资料。在这一部分要注意文章中出现的文献必须写在参考文献中，文章中没有出现的文献则不能放在参考文献中。另外，文献资料的来源可以是多方面，多渠道的。它既可以是国内的期刊、杂志、书籍，也可以是国外的。另外，教育部印发的一些文件也可以作为参考。同时我们还可以去网上搜索获得自己所需要的最新的资料等。

论文写作的要求有很多，其中以下几点是必须注意的:

1)少用“我认为”、“众所周知”等主观评价的词，更不要用未注明来源的引语，如“有人说”、“一位著名语言学家曾经探讨过”、“功能语言学认为”、“二十年的二语习得研究史显示”等。

2)要旁征博引，但不能生吞活剥，东拼西凑。

3)注意文章的简洁性，对发展文章主题没有作用的引文坚决不用。

4)区别直接引用与间接引用。一手资料直接引文:如引用的内容与原文完全一致，则用

引号，并注明来源及页码。一手资料间接引文:如果是归纳他人观点，解释性地引用他人的成果，则不用引号，也不需要注明来源。二手资料间接引文:如果是在阅读某人A的文献时发现被其引用的另一作者B也有值得引用的观点，则引用的方式为:B(1989)曾指出„„(转引自A 1995)。这里要求A和B均必须出现在参考文献中。

5)避免无意飘窃/抄袭。有时候，作者将以前从某本书上学习到的观点、理论用于行文中，忽略了其来源，这就造成了无意剿窃。如“语言和语言能力与语言运用之分„„”。这种广为引用的观点并不是普通常识，而是源。

6)在不刻窃的前题下，我们鼓励初学者模仿相关重要文献的格式、行文方式等。

7)不提出证据不足、想当然的观点。也不用“我/笔者认为”、“大多数研究者会同意这样的观点’，等虚张声势的表达方式。

8)任何一个观点必须有来源，或者得到作者的论证。如“随着语句的进展，每个分句都会提供一些新的信息，帮助读者在心智中不断构建和整合一个逐步完整的认知世界”。如何证明这样的一个观点是一个非常困难的问题。

4.追求论文写作的原创性

原创性是科研追求的目标，也是每一个要写论文的大学生所必须了解的。一般的来说，综述性文章的原创性内容比较少，多为介绍他人的论述，少数内容为作者的分析和看法。综述文章适合于介绍国外重要流派、重要人物、重要著作。综述文章又可分为大综述文章和小综述文章。前者覆盖一段历史的理论发展，后者仅限于某人某阶段的理论研究。写综述性的文章必须做到介绍他人尚未介绍的理论。目前国内此类文章较多，而且绝大部分的综述文章是“述而不论”。批判性的论述文章其原创的内容则有多有少。它的原创部分是建立在对相关理论的批判之上，它所提出的新见解必须论据充分，条理清晰，逻辑性强。实证性文章的原创成分最大。它一般是根据以往研究中出现的不足提出的一个新见解并加以证明，其中实证性文章又可分为:

1)分析性/推理性实证:将论点建立在语言事实及其分析上，重语言事实及分析工具。如比较英汉双宾语结构的异同及其生成机制。

2)实验性实证:根据以往研究的不足提出新的观点或假设，设计试验方法，控制相关变量，收集有效数据并加以分析，并用数据分析的结果来证明文章提出的假设。如课堂paraphrase课文生词对词汇习得的影响。

3)调查性实证:它是根据以往研究引出的问题设计的调查问卷，探索调查对象在某方面表现出的规律性特征。如调查目前高校教师实际使用的教学方法及其原因，其中调查性实证又可分为定性与定量两类。实证研究是通过复杂的论证过程、实验过程、数据分析来证明一个直觉性的结论，如阅读训练对写作能力的促进作用。初学者应多模仿国内外著名学者的论证方式、研究方法、行文方式等，逐渐提高自己的写作水平。

总之，恰当的选题直接关系到毕业论文写作的成功与否。同时，了解有关论文写作的组成部分，格式要求，追求论文的原创性，也是保证撰写论文成功的必要条件。只要作者认真做好准备工作，严格筛选，充分论证，并以科学、严谨的态度对待，就一定能写出具有较高水平，有一定学术研究价值的高质量的毕业论文。

参考文献:

1.Brian Devlin.英语论文写作教程.清华大学出版社.张哲.大学英语专业毕业论文写作指导.中华书局.张辉.高校毕业论文毕业设计指导.迁宁大学出版，(6)

4.秦秀白.英语学术论文写作.高等教育出版社.2006,(1)5.杨永林:易得”一论文设计与学术写作专家系统.高等教育出版社..2006,(5)

第三篇：《你看起来好好吃》教案

《你看起来好像很好吃》教学设计

教学目标：

1.激发孩子阅读绘本的兴趣。

2.教会孩子阅读绘本的方法：看图画、读文字、品细节。

3.引导孩子感受书中的美好情感——每个人的心里都有一颗爱的种子。教学设计 一．谈话导入：

1.同学们，喜不喜欢读课外书啊？今天老师就和同学们一起来读一本课外书：

板书：你看起来好像很好吃。齐读题目。

2.当我们拿起这本书的时候，可以发现封面上画着几只恐龙，你们认识它们吗？

根据学生回答板书：小甲龙、霸王龙。出示甲龙图片，谁来介绍介绍小甲龙？

首先出现在我们眼前的是甲龙，一般有五六米长，最大特征就是身上长着一层坚硬的厚甲，它以植物为食，性格很温和。出示霸王龙图片，谁再来介绍介绍霸王龙呢？

霸王龙就要高大的多了，一般都有12米左右，它的头大嘴大、牙齿非常锋利。我们来一起看一个关于它的视频，看的时候请同学们认真观察。播放视频：

师同步讲解：据说它是世界上最凶猛的杀手，它的尖牙能咬穿钢铁，他的巨口足以捣毁汽车，而且它足足有6吨重，12米长。3.看完视频后霸王龙给你留下了什么印象？

它非常地可怕和危险，是一种凶猛的食肉恐龙，脾气非常暴躁，所以其他所有的恐龙一见到它就望风而逃，甚至有时候他们同类之间也互相残杀。

4.性情温和的小甲龙和可怕危险的霸王龙相遇了，它们之间会发生什么故事呢？现在请你打开手中的书，听老师来读故事： 二．导读 1.师朗读：

以前，以前，很久以前，在一个晴朗的日子里，山嘭嘭嘭地喷火，地咚咚咚地摇晃。就在这个时候，甲龙宝宝出生了。可是，在那么大的地方就只有他一个。

甲龙宝宝觉得好孤单，抽抽搭搭地哭起来，一边哭一边走......嗷呜----“嘿嘿嘿嘿，你看起来好像很好吃。”霸王龙滴滴答答地流着口水，正要猛扑过去。

2提问：现在你最想知道的是什么? 小甲龙该怎么办？

接下来就请你带着的问题，把这本书美美地读上一遍吧，读的时候要一边看图画，一边读文字，现在开始。三.自读，PPT出示自读要求：

1.默读故事，了解你想要知道的故事内容。

2.读完故事后，选出一个自己最喜欢的情节和同桌交流。四．品读

指名说出自己最喜欢的一处情节，并根据孩子的回答出示PPT：

（一）情节一： 1.PPT出示： 就在这个时候„„

吉兰泰龙走了过来，眼里闪着红光，“嘿嘿嘿，看起来好像很好吃。” “叔叔，你也知道我呀？”

“嗯——那当然，因为好像很好吃嘛！”

说着，吉兰泰龙就张大嘴巴，向“很好吃”猛扑过去。喀嚓！“啊哟——”

霸王龙护住了“很好吃”，然后忍着疼痛，啪地甩出大尾巴„„ 咣当！

“很好吃”什么都不知道，还在一个劲儿地吃草。

吃饱了，“很好吃”睡着了，睡得很香。看着它，霸王龙小声地说：“你想长得像我一样啊„„”

那天晚上，霸王龙心里一阵阵地疼，比背上的伤口还要疼。2.讨论：为什么霸王龙看着很好吃的时候，它心里一阵阵地疼，比背上的伤口还要疼？

（看着“很好吃”那么弱小就失去了爸爸妈妈，霸王龙心里非常心疼这个孩子，所以它要保护这个孩子，要教给它本领，就像孩子真正的爸爸一样。）

3.每本书中都会有一些意味深长的情节和句子，所以我们在读书的时候不仅要读文字、看图画，还要学会品细节。

（二）情节二： 1.PPT出示：

第二天早晨，嘭！山又喷火了，响声吵醒了霸王龙，“很好吃”不见了。“他到哪儿去了呢？”

霸王龙嘣嘣嘣地到处找:岩石后面，池塘里面，森林里面，草丛里面„„

“会不会昨天的吉兰泰龙„„” 就在这个时候，“爸爸！” “很好吃”背着红果子回来啦。

“你吃这个吧。你不喜欢吃草，这是我从山那边摘来的，是不是很棒？” “干，干吗走那么远？太危险了！”霸王龙生气地大声叫着。“对不起，我以为爸爸会高兴呢„„对不起！”

“我知道了。好了，好了，不要哭啦。”霸王龙说着把一个红果子啪地扔进嘴里。“谢谢，‘很好吃’，真的好吃哎。” 从第二天起，“很好吃”每天早晨都会去摘红果子。2.霸王龙为什么会如此生气呢？（“很好吃”不见了，它非常担心“很好吃”。）

有时候我们贪玩起来也会忘记回家，等爸爸妈妈好容易见到你的时侯，他们会也许扯着你的衣服，大声问你去哪了，甚至打你一顿，你知道爸爸妈妈为什么那么生气吗? 但是吵了你骂了你之后，他们还会把你抱在怀里安慰你，就像从来都只吃肉的霸王龙一样，为了安慰“很好吃”，它吃下了红果子，还说着非常好吃。

这个时候的霸王龙，把自己当成了“很好吃”真正的爸爸。3.指导学生有感情地朗读霸王龙和“很好吃”的话。

（三）情节三： 1.PPT出示：

就这样，日子一天一天地过去了。

有一天晚上，霸王龙说：“‘很好吃’我已经没什么能教你的了，今天，我们就分开吧，再见！”

“不要，不要！绝对不要！”“很好吃”扑簌簌流下了眼泪。“我要长得像爸爸一样。我一定要和爸爸在一起！”

“‘很好吃’，你不应该长得像我一样。不，你也不会长得像我一样。” “不要，不要！绝对不要！”

“好。那么，咱们赛跑吧，看谁先跑到那座山上。如果你赢了，我就会一直和你在一起。” “好，我不会输的。”

“很好吃”擦了擦眼泪跑起来。他拼命地往山上跑啊跑啊。“我要一直和爸爸在一起！”

“很好吃”头也不回地，一个劲儿地往山上跑去„„ “再见，‘很好吃’。”

霸王龙小声地说着，吃下一个红果子。2.霸王龙为什么要和“很好吃”分开？

（虽然霸王龙非常舍不得“很好吃”离开，但它清楚“很好吃”和真正的爸爸妈妈在一起生活才是最好的，让“很好吃”过上最好的生活，这就是它最爱“很好吃”的方式。）

3.在最后一幅图画上，“很好吃”已经和它真正的爸爸妈妈团聚了，而霸王龙，我们却只能看到它的半条尾巴，这个时候，霸王龙在做什么？

“再见，‘很好吃’。”

霸王龙小声地说着，吃下一个红果子。那你知道它心里在想什么吗？ 指名说说。4.补充填空：

“再见，‘很好吃’。”霸王龙小声地说着，吃下一个红果子，它又想起（）。

将孩子的纸条收上来，读一读。5.师读出孩子纸条上的内容。

同学们写的真好，从你们的纸条中，老师发现一开始看起来可怕而危险的霸王龙心中也是有爱的。板书：爱。五.结语：

1.孩子们，读完这本书，我们明白了每一个人心里都有一颗爱的种子，即使是粗暴的可怕的霸王龙，让我们一起去学会爱„„

2.为孩子推荐宫西达也的其他书籍，如他的霸王龙系列的《我是霸王龙》、《永远永远爱你》、《你真好》等等。

第四篇：计划好你的大学生活

计划好你的大学生活

高考刚结束，9月份又有大一新生踏入大学校园。作为学长在大学生活了几

年，把自己的一些想法和学弟学妹分享

1、多交朋友。宿舍里，和舍友们打成一片，可以说舍友是大学朋友中最重

要的，你和他们生活一起最多。在班上，和同学们保持良好的关系，大学同学对

你以后的事业很有帮助。还可以在学校里多交一些朋友，有了这些人你的大学生

活会更有趣。

2、学习。我的观点是，不要把学习看的太重，注意自学一些自己感兴趣的东西。学校学的永远赶不上社会，教材用的都是老的，工作后用不上，不然为什

么现在的企业招聘的都是有工作经验的人。而且你学的未必就是你以后干的。

3、英语和计算机。记住学好这两门。不管你以后考什么都要用，比如考研、考公务员等等；平时玩电脑不要只顾玩游戏多学点计算机方面的知识。

4、生活费的使用。不要乱花，省下那些不必要的花销，平时积攒一些。报

一些考试等等，或者到一些景点玩玩，长长见识。

5、爱情。在大学谈个恋爱无可厚非。有一点要记住，有了爱情不要忽略了

朋友。有些同学交了女朋友后，天天和女朋友腻在一块，结果和身边的朋友交往

淡了。参考第一条。只有爱情没有友情你会失去很多的。

6、对自己负责，不要对他人要求什么。待久了你就会发现学校或者有些同

学很霸道，有些事情很没道理很蛮横，注意习惯，习惯了就好了。

7、参见学生组织，锻炼你自己。学校里有很多组织，广播台、学生会、社团等，去加入他们，这些组织很能锻炼人。我曾亲眼看见一个极度对自己缺乏自

信的同学，在社团锻炼了一年，能力突飞猛进的提升，后来成为社团负责人。

8、把大学当作社会。可以说大学是亚社会，自己去好好感受体会吧。

9、去干些兼职工作。可以锻炼你的能力，也可以赚点外快。

10、给自己定未来的目标，要有危机感。不要光顾玩，大一大二你没感觉，等你到大三大四你就会痛苦，因为没有目标，不知道以后干什么。我一直很有危

机感，痛苦过一段时间，前段时间找到了自己奋斗的目标，现在正为这个方向努

力，所以过的很充实

第五篇：认 识 你 真 好

认 识 你 真 好！

作者:碑林路人

佛说：前世的五百次回眸，才换来今生的擦肩而过。那么今世的与你相遇，是否是我经历了前世千百次的回首，我不知道前世的我们是否真的有缘，我只想告诉你，今世能够与你相遇，能够与你做一世的知己，真好！

如水的日子因为认识了你而不再平淡，逝去的岁月里，因为有了你，回忆会更加浪漫。时空的遥远并没有改变我们心的距离，我依然能够在每时每刻感觉到你的气息。我们在各自的生活轨道上重复着单调的人生，相互聆听着彼此心灵的低语，远远的看着你，感悟着你。流年的风尘在我眼前拉开帷幕，我看见你正穿着魔鬼的红舞鞋在旷野里疯跑，我听见舞者的灵魂在呐喊，那孤独的叫声，打湿了我绣花的枕巾。

我用我苍白的文字为你点燃希望，我打开心窗，让你在我心的沃野种植梦想。认识你以后我不再是一只孤飞的大雁，我知道在远方的异乡，也有一只雁儿在细细的聆听着我的心事，在用心感悟着我生命的精彩。我们用语言点燃起一堆堆篝火，在远隔千山万水的地方彼此慰籍，彼此

温暖。生命的旅途中有你深情的注视，我会更加的坚强，更加的勇敢。

在这冷漠的世界里，在这日趋隔膜与生疏的尘世中，能有一个人还能够让你想念，让你牵挂，这样的感觉真好。如果宿命中注定你还要漂泊很久，那么就让我在你将走过的路上为你种植一路的快乐与阳光。

岁月如歌，如歌的岁月里邂逅了你，悄悄的守着那一份默契，悄悄的把美好的感觉深藏在心的一隅，让那份关爱，像月光下的水雾，轻轻蔓延，散一路的芬芳，待蓦然回首时，却不管是怎样的曾经，认识你的日子，我的心快乐过。

轻轻的握着我的手，从此你的世界将不再孤单，相识在秋的斜阳里，守望着命运安排的美丽传奇。不奢望天长地久的永恒，只想对你说：认识你真好！

阳光轻柔地洒在路上，我的心在阳光下幸福而快乐！