部分山区村级证明

第一篇：部分山区村级证明

证明

兹有、是XX镇村（居）组农村居民，符合市人民政府认定的部分山区再生育条件，且已在我村（居）组居住5年以上。

特此证明

村（居）民委员会主任（签名）：

年月日（公章）

第二篇：5-2、部分抵押注销证明

部分抵押注销证明

南京市国土源局江宁分局：

兹有单位于年月在我行以土地抵押贷款元人民币，他项权证号为，现因，现我行同意该客户撤除部分土地抵押，我行同意变更土地他项权证，将原抵押范围内土地解除抵押，剩余抵押面积平方米，剩余抵押金额元人民币。

特此证明。

银行（章）

年月日

第三篇：扎根山区

扎根山区 乐于奉献

——翁源县坝仔镇优秀乡村教师郑茂清先进事迹

郑茂清老师于1986年9月参加教育教学工作。在翁北山区教坛上整整耕耘了22个春秋。二十多年来，他一心扑在教育事业上，为人师表，敬岗爱业，尽职尽责，让一批批山娃子插上理想的翅膀，飞出山沟沟，融入社会，为祖国建设培养了新生的力量。在此期间，他多次被镇、县部门评为优秀教师，优秀大队辅导员和先进班主任等称号。1987年光荣加入中国共产党，18年兼任少先队大队辅导员，15年兼任学校教研组组长。近十年来担任小学高年级教学，小学语文高级教师。

一、对教育事业有执着的追求，有着一颗虔诚的心

做一名光荣的人民教师是郑茂清从小就拥有的愿望，任教前他是一名管理区（现村委会）的一名干部（当时任宣传员）。当时村干部地位高，工资福利比较好，是教师财政工资的二倍多。听说招考民办教师，他毫不犹豫地参加了公开考试且以第二名的成绩被录取。

参加教学工作后，郑茂清被安排在村级小学任教，负责三年级语文、数学及其他学科的教学工作。虽然工作比较辛苦，民办教师工资低，但凭着他对教育事业的一腔热血，对学生诚挚的爱心。他所任教的学科在镇统一考试中旗开得胜，获得了全镇同级第一和第四名的好成绩。工作上的表现与成绩，得到了学校领导 的肯定。不久被委任学校少先队大队辅导员和教研组长。之后还调任本镇的山区小学———上华小学的负责人。他积极工作，虚心学习，受到当地群众好评和上级教育部门的肯定。

二、对学生有无比的关爱，一颗火热的爱心

郑茂清老师虽然是一位青年男教师；但他对学生的爱胜过于父母亲对子女的爱。在教学上他特别关心和帮助后进生。90年，他班的一个学生吴秋成，由于家庭生活困难，来校上课不正常，学习成绩一度下滑。郑老师就主动找他谈话，帮助他克服困难，解决了几个月内膳伙食。课余时间找他辅导，老师的帮助使他深深感动，在以后的日子里他发奋学习，很快成绩就提高了。

半溪小学的学生来自该村十五个自然村。地处偏僻、分散，近八个村距学校十多里路，许多山区孩子要在学校寄宿、开饭。有的内宿生还是一、二年级的学生。上了两天的课就闹着要回家。他们远离父母，生活自理能力不强。提水、洗衣都要大同学帮忙，更不用说生病之类的事。93年冬有一个叫谢锋的二年级内宿生，晚上查房的时候，郑老师发现他在发高烧，立即背起这个同学到卫生站去看医生。治疗后，谢锋的病情很快有了好转。之后的几天里，郑老师还叫这个学生到他房间里及时吃药。吃饭时，郑老师还给一些开胃的菜让他吃。家长得知情况后十分激动地说；“老师真好！我的孩子真幸运！”

2004年9月，在一次劳动中，五年级班的梁颖同学在割草时不小心将左手掌割伤。班主任来报告后，郑老师和刘源增校长

一起将梁颖同学的伤口作简单处理后随即送到卫生站作进一步治疗。但这个同学是内宿，冲凉时不小心沾到水，两天后伤口被感染。校长和郑老师又将这个同学送到县人民医院治疗。为了更好地让家长放心，他和学校领导先后五次到距学校30多公里的县人民医院探望这位受伤学生并为其办理相关意外保险手续，出院后还到学生家中做好慰问工作。使学生家长万分感激道：学校领导、老师十分负责任，子女在学校读书、寄宿，我们放心！

三、在教学中，精教求实，体现了乐于奉献的决心

教好书、育好人是教师的天职。在教学工作中，郑老师服从分工，勇挑重担。二十多年来，多数担任高年级语文教学工作，兼管学校许多其它校务工作。特别是在教学教研工作中，他互相学习、取长补短，不断更新教育教学方法。99年承担了岩庄镇小学语文“说课”教学交流任务。组织高年级语文教师进行说课交流，改进了不少的教法，提高了教学的效果。2007年承担了本学校的“加强朗读，提高阅读能力”的专题教研活动。一年来活动开展正常，效果良好。郑老师还积极撰写教改论文，如《语文教学中的审美教育》获得了“中山大学出版社”的相关证书。2005年12月呈送相关部门后又获得了韶关市小学教学论文评比叁等奖。

在教学中，郑老师能够刻苦钻研教材，学习新课标，结合学生的实际来优化课堂教学，努力从40分钟要质量。如语文中的阅读教学。他是从文章的字、词、句入手，重视读音、释义；重

视教学情境的巧妙设置，强调感情朗读，真正做到学生在朗读中有所感、有所思和有所悟，逐步提高解决阅读问题的能力。不断提高教学效果。2001年6月，他担任的六年级语文在全县统一目标检测中获第五名。2007年6月的统一检测又获全镇第一名。2007年9月他接到一个语文、数学平均分40多分，且排在全镇（24个班）倒数第一名的班级。学生基础知识不扎实，是该班落后的一个原因。郑老师没有被面前的困难所困惑，他经常和学生们一起讨论学习，交流思想，共同游戏，在不经意中查找原因，对症下药，解决问题。当面批改作业，及时家访是郑老师最常做的工作。如这个学期，他班里有一个学生的父亲得了重症，亲属来到学校要求停学。郑老师知道后，根据实际，做好了学生亲属的思想工作。并找到了叶文斌，耐心地做好思想工作，指导他如何克服面临困难，继续把书念好。虽然，病魔夺走了这个学生父亲的生命，但叶文斌同学学会了坚强，知道怎样做才能对得起家长、老师。在以后的三个多月，他发奋攻读，成绩不断进步。期末考试中还获得了双科第三名的好成绩。该班在期末考试中平均分由24名提升到第15名，前进了9名。学校领导对郑老师的工作和成绩给予了充分的肯定。

郑茂清老师从教20多年来，扎根山区，默默地耕耘，无私地奉，的确是一名优秀的乡村教师。

第四篇：山区策划书

一、活动背景

目前我国城乡差距逐渐加大，主要也体现在了城镇教育的差别上。教育要从小开始培育，因此中小学的教育就显得十分重要。作为一名大学生，我们有责任将知识传授给更多的人。所以我们利用寒假时间，到贵州毕节赫章县妈姑镇龙井小学支教。

二活动主题

大手牵小手，用爱温暖小孩。

三、活动目的筹集各种旧衣物，书籍课本，学习用具等，给孩子们带去新的知识，帮助拓宽孩子们的视野，增加他们对学习的兴趣和对生活的希望。让他们对自己更有信心，对他们的未来生活有一定的引导和启发。

让大学生们的所学知识能够回报社会，服务社会，实现自己对这个世界的一个理想。通过支教生活的体验，学会面对各种困境，磨练意志，培养吃苦耐劳的精神。

充分利用支援者在学校和社会的影响力，将贫困地区的孩子们的生活现状反映给社会，争取得到更多的社会上的关心和帮助。

四、活动地点

贵州省毕节市赫章县妈姑镇龙井小学

活动时间

2011年1月，为期一周五、活动要求

支教志愿者要求。

志愿者必须吃苦耐劳，有团队精神，服从组织安排，有较好的表达能力，对孩子们能有耐心，能活跃课堂气氛，且最好有一些特长如演唱、美术等。费用要求。

此次行动均为个人行为，因此费用需自理，包括往来车费，食宿费，保险费等（住宿在校长和老师家）。

物资筹集。

这次所去的龙井小学条件十分简陋，缺乏必要的各种学习设备，且孩子基本都是家境贫寒，没有足够的学习用具、书籍和衣物。我们此行的另一重要事情就是为这里的孩子筹集一些旧衣物书籍文具，如能筹集到乒乓球桌、电脑等物更好。

六、教学活动内容 a、主要从地理文化方面为孩子们讲解，使他们能认识家乡，也意识到外面世界的精彩与美好。

历史故事：给孩子们讲解一些有趣的历史故事和成语故事等。

城市风采：给孩子们讲一些大城市的现状和大学的生活，将城市的美好一面展现给孩子。

励志故事：给孩子们讲一些出生贫苦最后成功的人的故事，鼓励孩子们勇于改变自己的命运。

b、英语体育音乐等方面，教给孩子们简单的英语发音知识，队员可以带领孩子们唱一些脍炙的励志歌曲。有体育特长的队员可以带孩子们踢足球打篮球等。c、可以教孩子们一些基本的生活常识，和趣味性的科学知识。

七、活动流程

撰写详细活动策划书，招募支教队员，并从中选拔。

筹集支教所带物资。

确定放假时间后，再最终确定支教队员汇合时间。

去贵州赫章妈姑镇龙井小学。

另附龙井小学简介。龙井小学位于贵州省赫章县妈姑镇最偏远的龙井村，学校坐落在半山腰上，四周没有围墙，从学校步行到镇上需要两小时左右，平时除了周四和周日外，没有车去镇上。这是一名来来自香港名为陈楚思的商人捐助建设的希望小学。目前有一至六年级和一个学前班，共有320名学生，教职工11人（其中正式教师5人，代课教师6人），且没有正式的英语老师。有的老师一个星期上22节课，个别老师带两个班的主课。学校设备只有一台电视，连一台电脑都没有，平时写材料只能由教师逐字逐句抄。由于经济落后和交通不便，因此多年来没有教师分配到学校去。5名正式教师中有2名已达到快要退休的年龄，另外6名代课教师是初中毕业，学校每月只能支付500元，而在物价很高的现在，这500都不够他们的基本生活，很多老师都萌发出去打工的念头而不愿留在学校。

这里的孩子基本都是留守儿童，家里兄弟姐妹众多，老人也无法看管过来，他们需要自己做饭，放牛，照顾更年幼的弟弟妹妹，很多贫困家庭每月只有40到50元的收入。学生开支基本为0。一般只有过年过节的时候才可以吃到大米饭，平时只有土豆和玉米饭。在寒冷的冬天孩子们也只有单薄的外衣，连一件棉服都没有。孩子们的书包都是用几块布缝在一起，中午吃的是早上从家带来煮好的土豆，而放学之后还要去地理干农活。

这就是他们的生活现状，远比我们想象的更加困难。篇二：贫困山区儿童助学策划书

贫困山区儿童助学策划书

【活动目的】

? 根本：帮助贫困地区改善教育境遇，与山区学校建立友好情谊 ? 推广：通过爱心活动的宣传，让社会更了解某些黄冈地区的贫困，呼吁更多人的帮助，用行动去感动别人。

? 参与：给学子一个表达爱的机会，让更多人可以参与到实实在在的助学行动中来。? 教育：爱心活动将启发同学们感恩生活，珍惜生活。

【活动主题】

本次活动主题是“奉献爱心，收获快乐”

【活动理念】

我们的力量虽然很小，但哪怕只能够改变一个小孩子的命运，我们就依然去努力！

【活动文化】 ? 表达爱：谢谢贫困地区的学校与孩子们给了我们一个表达爱的机会！? 奉献爱：给贫困孩子一个机会，给自己一份快乐！? 感受爱： 我们愿为爱心助学活动服务，让孩子们感受爱！? 传播爱：做了好事，请留下你的名字！这是我们的主张，除了鼓励自己，更重要的是为别人树立榜样，号召更多人加入爱心助学行列。

【活动原则】

? 自愿性：由学生与社会人士自愿参与。? 公益性：旨在改善贫困地区孩子的教学境遇。? 开放性：爱心助学活动接受学校与社会的监督。? 原则性：志愿者们在保障自己学习生活的原则下参与活动。

【活动流程】

a.前期准备工作（5月3日—10日）1.全程规划爱心活动并写好相关文件 2.与受助学校取得联系，并得到校方的支持 3.确定参加此次活动人数及名单，适当分组； 4.利用周五下午第三节课时间在校内进行活动宣传：利用校园广播并张贴海报 b.中期准备工作（5月10日—22日）1.爱心跳蚤市场与校内募捐 2.街头义卖（周末）

3.联系相关赞助商及企业，准备活动资金。4.从受助的校方获得一些家境贫寒的学生事迹和情况，整理成文档，志愿者根据对孩子们的了解后选择性的进行“一对一”捐助； c.活动实施阶段（xx月xx日—xx月xx日）

利用假期时间前往贫困学校予以帮助，一方面是捐赠物资，学习生活用品；另一方面进行助教活动；

物资方面：包括在校内筹集的善款及学习用品等，以及学生会购买的一些学习生活用品；

助教方面：主要包括义务课堂教育和义务心理教育。d.后期总结阶段 1.各受助学校的受助学生给提供帮助的企业及个人写感谢信，由学生会组织张贴出来，体现同学们爱心真诚奉献的回报； 2.参与活动的同学须通过任意一种方式（如在网上发布视频录像，或图片文字信息，或由学生会统一出展板等形式）记录自己的活动经历和体会 3.借助校园各媒体发布活动记录及各同学或各班集体的捐款名目去向，同时予以表扬。

【重要活动项目】义演...义买........篇三：明星走访xx山区xxx小学策划书 明星走访xx山区xxx小学策划书

一.活动背景

春节临近，走出台前幕后的明星们，自发带上大量学习用具和生活物品，在北京佰峰文化传媒公司和xxx人民政府的协力承办下，一行x人前往xx山区xxx小学献爱心。

二.活动主题

星星点灯，这个冬天不会冷！（请大哥决定）

三.活动目的筹集各种书籍课本、学习用具、衣物、食品等，给山区里的孩子送去慰问，为了让他们度过一个温暖的冬天和祥和的春节。

通过明星献爱心活动，拉近城市与农村的距离，增深明星与孩子的感情，促进社会的进步、和谐。使孩子们更好的学习、生活和健康的成长，让孩子们更好的拓宽视野，树立远大目标，将来做一个对国家、对社会、对人民有用的栋梁之材。

通过明星献爱心活动，让偏远山区里的孩子学会感恩，学会坚强，培养艰苦奋斗和吃苦耐劳的意志品格，借助明星走访山区的影响力，将贫困山区的孩子们的生活现状反映给

社会，争取更多的慈善机构和人士的关心和帮助，从而形成“人人献爱心，爱心暖人人”的良好局面。

四.活动地点 xxx山区xxx小学（大哥决定）

五.活动时间 xxxx年x月x日（大哥决定）

六.活动要求 1.明星要求

参与献爱心的明星着装朴素、庄重、大方，女性不得浓妆（如：抹口红、描眉、悬挂饰物等其它显示尊贵的物品）；男性不得戴墨镜，不得抽烟等其它影响个人形象的言行举止。明星可头戴红帽子（印上赞助商的广告），鞋子（找品牌拉赞助，推荐耐克、特步、红星尔克、飙山狼等）。2.过程要求 全过程遵循“真诚、自然、感人”的原则。明星放下架子，彰显真诚，把献爱心活动视为一次自我教育，尤其是在山路徒步行走中，不能流露任何的悲观和埋怨，要用真诚去赢得孩子们的热爱与尊重。3.物资要求

走访山区慰问的物资有：学习用具（主要包括铅笔、文具盒、尺子等）；文化娱乐用品（主要包括羽毛球、篮球、排球、篮球等）；书籍，衣物（主要包括棉衣、羽绒服、旅游鞋、棉帽等）；食品（主要包括牛奶、八宝粥、蛋黄派、饼干等蒙牛、伊犁、小洋人、达利圆为主要赞助商的对象）

[以上物资为赞助商插片广告] 4.交通工具要求：

两辆白色的商务车（白色亮眼，方便喷绘广告）

七.活动内容 1.明星讲（教）励志故事（歌曲）。2.赠送学习用具、书籍、衣物、食品等。3.给村里的孤寡老人送温暖（慰问金，可以制作成一个红牌子，打印上某赞助商捐款xxx元）4.明星与孩子们联欢互动。（唱歌、做游戏，推荐歌曲《爱的奉献》、《感恩的心》、《相亲相爱一家人》„„）

八.活动流程 1.整理策划书，招募明星，筹集慰问物品。2.联系地方政府，跟拍剧组招开会议，明确分工。3.确定出发时间和地点。（开拍地点应选择赞助商的公 司门口或设有赞助商广告宣传牌背景的风景）

4.明确慰问地点：xxx山区xxx小学。5.两辆喷绘着赞助商的商务车缓慢行驶在弯曲的山路 上。

旁白：简单介绍xxx小学情况，以及孩子们对明星慰问小组的热切期盼。6.明星慰问小组受到当地政府的热情接待，xx领导带领 慰问小组前往xx小学。7.十五公里山路需步行2个小时，地方政府招集队伍运 送爱心物资，可是明星们决定自己来背物资。这段路走的比较辛苦，期间一个女同志的脚底磨出了血泡（特写某鞋子），休息时喝水（特写某饮料）。

8.村里派出毛驴车前来迎接。

（利用两次物资转乘，给所有物资一一特写，为赞助商做广告宣传）9.明星慰问小组来到xxx小学。（孩子们高兴地齐呼欢 迎欢迎，热烈欢迎„„„„校长激动地组织孩子们唱《歌唱祖国》，五星红旗迎风飘扬，预备起——„„„„„„）

10.地方领导讲话，组织分发物资。11.明星与孩子们联欢。（幕影可制作一个大型的广告牌，上面打出所有赞助商的公司名字、承办单位）12.两辆印有赞助广告的商务车在夕阳里返回，孩子们行少先队员礼。（音乐：《爱的奉献》）

淡出黑幕：完 [后注：

大哥！这是我第一次写策划，（还是在车库里拿信纸趴在座垫上写的，呵呵，可怜吧）故！敬请大哥多多批评。

以上只是初步策划，具体拍摄、人物、语言，场景设置等还须大哥定夺明示后再详细创作]篇四：让我们把爱带给山区的孩子们 活动策划书及募捐倡议书

——为贫困山区学生捐赠公益活动

活动背景

让我们带动身边的同学、亲戚朋友一起行动起来，以自我作为一个中心，广为募捐社会各界人士的捐赠物品，让我们从小事做起，奉献一片爱心，为西部贫困山区的孩子献上一份爱心，献上一份礼物。

活动目的捐出一本图书、一件学习用品等，捐赠的不仅仅是奉献出一份关爱，一片同情，更有助于提升西部贫困山区孩子们的文化素质和思想修养！捐赠那些对你来说已经不大重要的物品，去丰富山区的孩子的学习和生活，用知识和温暖改变落后地区下一代的命运。

活动宣言：用你们无声的行动，带给他们有声的世界

活动安排：

（一）宣传

1、发倡议书，以系青年志愿者协会全体成员为主，动员全校师生为西部贫困山区学生捐赠学习用品、图书等，营造出师生积极参加爱心捐赠的活动氛围，尽我们自己的一份力量来丰富他们的学习生活。

2、制作宣传展板、海报

内容具有全面、新颖的特点，可以引起师生的关注，激发师生们内心的善良，让他们主动的参加到活动中来。在校园中摆放和张贴关于“让我们把爱带给山区的孩子们”----为贫困山区学生捐赠公益活动主题公益活动展板和海报。

（二）在全校开展捐赠活动

时间：5月5日—5月30日

地点：食堂门口处、宿舍

捐赠的爱心人士可以在所捐的物品上面签上自己的名字或写上对孩子们的祝福的话。

此次所募集的所有捐赠物品、捐款将直接用于今年暑期7月份支教的学校及学生们。

活动联系人：

韩丹丹 *** 6号楼 605宿舍

雍古月 *** 6号楼 509宿舍

陈 建 *** 2号楼 514宿舍

艺术设计系青年志愿者协会 2010年5月3日

为贫困山区学生捐赠公益活动倡议书

尊敬老师们，亲爱的同学们：

在一间间昏暗潮湿、刺骨寒风肆意穿墙而入的残破教室里，常常传出孩子朗朗而颤抖的书声，在向大地呐喊：我们要学习！他们唯一的老师眼神里依然充满着执着和无奈。为了更贴切地体现我们活动的公益性，我们热切希望您积极响应，您的善行义举慷慨付出，将改善西部贫困山区学生的学习条件，使他们再次燃起新的希望。

我们相信，聚沙可成塔，积腋能成裘；众人添柴火焰高。一个人的能力有大小，但爱心没有大小?? 我们远非英雄，现实要我们做的不是轰轰烈烈大事，只是将自己用过的书籍、文具等物品清理出来，交给我们，我们会尽快送给需要帮助的学生们手中，尽所能发挥捐款捐物的最大作用，并且全公开各方面费用情况，接受大家监督！

送人玫瑰，手有余香；帮助别人，快乐自己。那些孤独的心灵，求助的眼神，在期待着我们的热情，期待着现实的帮助?? 爱并不遥远，就在我们举手之间；心并不冷漠，只要我们向大家敞开；让我们共同努力，共同完成这次爱心接力，让世界充满爱！

在这里我们倡议全校师生向西部贫困山区的学生进行捐款、捐书、捐物，帮助他（她）们顺利完成学业，感谢您的爱心支持！

艺术系青年志愿者协会篇五：情系贫困山区 爱心捐赠活动策划案

情系贫困山区 爱心捐赠活动

策

划

书

兰州外语职业学院青年志愿者协会

二0一二年六月十二日

一、活动背景

灿烂的六月悄悄来临，大三的学长学姐们也将要离开这伴有美好回忆的大学校园，背起行囊却发现自己的很多东西不能带走而又不忍心丢弃，在青海玉树巴颜克拉山区居住着这样一群孩子，他们吃不饱、穿不暖、不怕冷，但是，他们很热爱学习，冬天他们居住在帐篷里学习，他们是祖国的花朵，却过着一个贫困的生活，就让我们伸出自己手，捐赠一些学生用品和被褥等，给他们送去一份关怀，送去我们兰外学子们给予他们的爱。

二、活动主题

情系贫困山区儿童，爱心募捐物资

三、活动目的让同学们不用的物品能够得到充分利用，为贫困山区孩子捐物献爱心，在我们的力所能及的范围帮扶他们。

四、活动时间

2012年6月19日---6月22日

五、活动地点

1.2.3.4.5号公寓楼前

六、主管单位

共青团兰州外语职业学院委员会

七、主办单位

兰州外语职业学院青年志愿者协会

八、活动准备

1、写出策划书并向院团委申请活动的开展

2、提前与大爱无疆志愿服站联系，让他们给予帮助与我们一起把募捐所得衣物运走并捐给玉树灾区

3、召开会员大会，安排部门分工情况等

4、校内宣传：制作出展板、倡议书及全院广播等方式在校内宣传本次活动，呼吁同学们积极参与本次活动

5、准备活动所需用品：5张桌子、10把凳子、5块展板、5张倡议书

九、活动期间

1、开始前认真布置活动场地

2、参加活动会员分上午与下午值班，接收同学们所捐衣物，每次值班人数4-6人

3、会员在活动期间做好捐赠物品的整理工作

4、活动结束后统计活动所得捐赠物品数目，并做好登记

5、做好本次活动的总结

十、注意事项

1、活动期间志愿者不得接受现金捐赠

2、各募捐点的志愿者务必做到轮班值守，不得出现募捐点无人的情况

3、每日19:00准时结束，结束时各募捐点的志愿者将所捐物资第一时间整合到办公室，将活动所用的桌椅放到楼管房间，防止丢失

附1 ： 情系贫困山区 爱心捐赠倡议书

附2 ： 贫困山区“帐篷小学”图片资料

青年志愿协会 2012年6月15日

情系贫困山区

爱心捐赠倡议书

各位学长学姐大家好：

当你过着健康快乐的生活，享受着生命乐趣的时候，在青海玉树巴颜喀拉山区居住这样可爱的小同学们，他们有的父母曾经在灾难中失去了生命，他们的生活条件非常艰苦，相信我们每一个人看了都会有所感触，在此，我青年志愿者协会提出以下倡议；

让我们兰外学子伸出自己的援助之手，尽自己的绵薄之力，让他们感受到这世界是温暖的，人与人之间是有爱的，募捐物品；

书本等学习用品，被褥及衣物。

点点星光，照亮黑夜，颗颗爱心，温暖人生，在爱的世界里，我们期盼每一个人平安健康，快乐，我们期待着贫困山区的人民都能感受到人间的真情，有爱就有温暖，有爱就有希望，最后，祝好人一生平安。祝09届学长前程似锦，事业有成。

第五篇：扎根山区

扎根山区，无怨无悔

薛坪中学

李星学

一、用“爱”诠释师魂，提升个人师德修养

近几年来，由于受到诸多因素的影响，学生辍学、厌学已经成为较严重的社会问题，这就对教师工作提出了严峻的挑战，说到底就是要求教师时刻有一颗“爱心”。李星学老师在教学管理和日常的教学中，总是用爱心、用细心、用耐心去教育感化学生，给学生最大限度的亲和和鼓励。用学生熟知的身边的事例去教育学生树立远大的理想、树立正确的学习目的，对待学生除了爱还是爱，力求让每个学生生活在灿烂的阳光里，让班级的每个角落充满阳光。2008年秋季开学，李老师所教班上的王悦、刘明星、赵茜等三名同学没到班上报名，他知道秋季开学初是学生流失的高峰，于是利用中午休息时间，骑车行几十公里的山路到学生家进行了五次家访，终于让他们回到了学校。2010年春季开学，家住洛浴黑河四组的孙理红同学有辍学的可能，一周没有到校，李老师利用周末步行60多里山路（不通车），到学生家耐心做工作，终于把学生成功劝返。

深入学生、了解学生，才能够做到因材施教。在工作中。只要学生在校的课余时间，他大多都在学生中，对学生的各种情况都能做出全面的了解，通过学生和一言一行，一举一动，他都能够了解学生的所思所想，及时处理好学生中的各种问题、矛盾及纠纷。学生熊波与邻班的同学发生了一点小摩擦，准备与邻班同学相约斗殴，像武打剧那样来解决纠纷，上课时李老师发现他的神情与平时不一样，经过耐心的询问，知道了事情的原委，李老师及时把他们叫到一起，做好细致的思想工作，消除了他们之间的误会，避免了事态的进一步恶化。学生秦娇不小心把钱弄丢了，吃饭都成了问题，但她的性格内向，不愿向别人说，李老师知道后，立即从身上拿出了20元钱，解决了她的问题，并告诉她“在这个班集体里，你的困难就是大家的困难，我们应该共同克服。”2005年，由于他的工作十分出色，被县教育局授予“师德标兵”的光荣称号，2009年受到南漳县人民政府的表彰。

对差生，李老师从不气馁，及时发现他们的闪光点，多尊重他们的人格。为了转变更多的差生，李老师联合班上的任课老师给学生郑重承诺：“我们不会放弃你们中的任何一个同学！”，每月还在班上坚持开展“进步最快的同学”、“最有礼貌的同学”、“最喜欢劳动的同学”、“最有爱心的同学”、“最守纪律的同学”、“最文明的同学”、“回答问题最积极的同学”等十佳评选活动，带动和促进了差生的进步，不仅班风好了，而且学风也浓了，班级学科考试综合指数居同年级之首。

二、用“研”发展自己，提高个人业务能力

坚持不懈的研究成了他迅速成长的源头活水。李老师教学中勤奋学习，积极更新教学观念，树立正确的教育观、质量观，以身作则带领全体教师转变教学观念，积极树立学生的主体意识、发展意识和创新意识。指导教给运用良好的教学方法，转变教育观念，尊重学生人格，培养学生特长，推行以人为本的教育，用自己的行动去引导教师树立良好的教师形象。

二十几年的工作实践，李教师深深感到：打铁还需本身硬，要给学生一杯水，自己必须有一桶水，甚至还要一泓涓涓清泉。几年来，他自学完汉语言文学本科段的所有课程，认真学习语文学科教育教学理论。2006年以来，李老师在薛坪中学参与了省级课题《阅读教学及考试评价研究》，现在已经取得中期研究成果，他的研究论文《初中语文“发现式”教学的思考》获省级二等奖，2008年他的作文教学论文《提高学生作文能力的探究》发表在《中国现代教师》第10期上。2010年又领头申报省级新课题《新课程标准下师生关系的构建》。

三、用“实”对待工作，全力做好校长的助手。

勤奋务实的工作作风让他深得老师的信任。十几年来，无论是任教导主任，还是政教主任、总务主任，还是担任主管教学的副校长，他都能摆正位臵，正参不歪参，到位不越位，捧台不拆台，诚心维护领导集体的权威，在班子会议上，征求意见时，他能知无不言，言无不尽，会后执行时不折不扣，不推卸责任，会上会后一个样，人前人后一个样，校长在学校他主动工作，积极献言，校长外出他更加小心细心，以高度的负责的精神处理好每一件事。他所分管的具体工作，大事能及时汇报，民主商议，听校长决策，小事能果敢处理，公正、公平，焦点问题，他小心谨慎，审时度势，三思后行。出现问题，能主动承担责任，积极补救，遇到矛盾，能尽力化解。这几年，学校在建设过程中遇到过边界扯皮问题，地搭工待遇问题等许多让人头疼的焦点，每一次他都站在大局的高度，用发展的眼光来对待，尽可能的让小步成大事，把事关学校发展的大事办好、办实，不给后人留骂名。那年学校食堂要托管，几个地搭工扯皮闹事，早上５点工人给学生做饭时，有人把灶堂的火退掉，阻止工人做饭，他知道后，迅速出面解决，一方面保证学生能正常开饭，一方面了解地搭工闹事的原因，向校长汇报，从根本上解决问题，遏止了事态的发展。在学校几次办学水平综合检查中，他能一马当先，合理分工，档案资料准备有条有理，硬件建设能迅速到位，领导和老师密切配合，确保了所有的准备工作和学校的各项工作都让检查组满意，２００９年学校被评为办学水平先进学校。在教学管理中，他能把握重点，抓住要害，自己以身作则，在常规落实上他要求老师：从他做起，对他监督、向他看齐。在他的带领下老师的教学常规的落实工作从疲软走向过硬，从散漫走向规范，得到了县教研室的充分肯定。在九年级的管理中，他始终起着砥柱作用，团结全体教师，克服困难，制订措施，扎实落实，硬是在低谷中创出了成绩。今年他在教学管理上提出的口号是，从最后一个学生抓起，上重点高中创历史新记录（达到３1人），综合指数力争全县前十名。

总之，无私的付出总会得到丰厚的回报，辛勤的劳动总能结出累累的果实，由于李教师各方面的工作都非常出色，受到了各级教育行政部门的表彰，为今后在“为人师表”的路上走得更远打下了坚实的基础。

2010年 5月