艺术设计专业教师提高实践能力的必要性

第一篇：艺术设计专业教师提高实践能力的必要性

艺术设计专业教师提高实践能力的必要性

随着设计向各行各业的渗透，设计专业知识体系的迅速延展，设计教育对设计专业师资 提出了更高的要求：不但要具备教师教书育人的能力，还要具备一个设计师的理论体系和实践操作能力，以及对市场的敏感性和创造力。

艺术设计门类众多，有素描、色彩等艺术基础课，还有版式设计、构成、装饰画、电脑广告设计等技术专业课，作为设计专业教师的我，这些门类的课程按分公几乎都要教，这使我必须不断的深入社会实践，提高自身的技能和艺术修养。

在素描、色彩课的教学中，我参加了海口市青年美协组织的绘画创作活动，有机会和 其他知名画家交流，把一些新的艺术观念带向课堂，经常带领学生参加书画比赛、参观各种 展览，由此大大增强了学生对专业的兴趣和信心。第二年，学生进入三大构成、图案、装饰 画等课的学习，担任这些课程教学时，我在凌博雕塑艺术公司兼设计绘制工作的经验对课程的教学帮助不浅。公司的大型浮雕题材大多是海南的民俗文化，而云、圆雕则以抽象、变形 的现代主义题材为主。雕塑画稿设计设计绘制过程中，积累的民族服饰图案、民俗文化知识 和变形、抽象的雕塑造型等，在装饰画、图案、立体构成课程教学中得到了充分的运用。此外，在版式与印刷设计教学中，原具备的一些知识已显得置后和不够用，促使我深入印刷厂了解新的制版原理和印刷流程知识，一边学习一边带学生前往参观。在比信电脑排版设计公司学习电子扫描分色等知识，及时地补充到了教学中去。

由此可总结，艺术设计专业教师只有深入实际，走入社会，更新观念知识，提高技能，在教学中才能大胆创新，有的放矢，灵活地保证教学效果。

第二篇：艺术设计专业暑假实践论文

暑假实践论文

学院：艺术与传媒学院 姓名：李朋 专业班级：2011级环境艺术设计 摘要：

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”不错的，告别了漫卷书

香的课本，我们投身于项目部各种图纸的现场研究：告别了桌椅次第的教室，我们头戴安全帽走入尘扬机鸣的工地现场。告别了老师孜孜不倦的教诲，我们 和技术员，工人师傅打成一片。短短的近半个月的暑期社会实践，尽管有些许

辛苦，但我们都觉得异常欣慰。“一份耕耘，一份收获”，通过理论联系实际，受益匪浅自不必细述，我们每个人都保留了一份充实，绚丽而弥足珍贵的社会

经历。

关键词：

建筑工地；大学生；社会实践；感悟。

这篇实习报告是我从开始知道工程到认识工程到参与工程后所见所感的真 实表达。这篇实习报告我会从施工技术、施工安全、施工管理、施工监理等几 个方面进行我的一些想法的表述，以及自己对这份实习工作的认识与感悟。我 想，通过这次实习，我可以为沉淀下来留在我内心深处的感受写一首不错的歌。

一． 施工技术与施工安全

施工技术不断改进是工程建设持续发展不变的旋律，施工安全是工程建设永恒的主题。随着改革开放的不断深入，经济建设驶入了快车道，并不断提高自己的速度。随着全国建设小康社会的不断深入，城镇化建设的速度与规模与日惧增，无论是城市还是乡村，建筑工地鳞次栉比，一幢幢高楼拔地而起，一座座老城旧貌换新颜，人们对现代建筑的美观、舒适及其多功能的追求是不断在升级，施工技术正随着建筑物的高度而迅速提升。而同时，随之带来了很多新问题的出现，这当中最重要的要属施工的安全。安全问题贯穿于工程建设的始终，从施工到投入使用，安全无时无刻不牵挂着建设者和使用者的心。施工技术的发展代表着本国建筑业发展的水平。“经济合理，技术先进”的发展方向才是一个国家建筑业是否发达的代表。中国建设部早在1990年开始推行的《建筑业十大新技术》在不少地方也只是看见几项，而并没有全面的应用在具体施工中，原因有很多，最重要的就是本地的经济实力比起南方沿海发达城市有很大的距离。设计方面在不少地方不存在任何问题，本地的设计人都能赶超国内其他地区的同行，就是经济方面制约了地方建筑业施工技术的发展和运用新技术、新材料、新产品的能力！提高施工技术是有许多先决的条件，如经济实力、施工人员的素质、施工机械的水平、施工现场管理的能力等诸多因素。在某理工大学体育馆工程，遇见过这样的事例。该地区没有能起吊设计中钢梁的起重机械，不得以从外地租用了两辆大型起重机械才把钢梁安装完毕，进行施工的企业也是南方的某著名钢结构公司，这样无行中增大了施工成本和竣工的时间。

影响建筑安全的因素是错综复杂的，除工程建设本身众多因素的相互干扰与影响，工程的技术问题，材料的品质问题，工程的经济问题等等都从不同层面

制约着建筑物的安全。工程安全不仅仅是工程技术问题，更是一个社会经济问题，它与人们的生活息息相关，涉及社会经济的发展和人类社会的进步。因此，在进行建筑工程设计和施工的每个环节，在追求工程经济效益及社会效益的同时，千万记住：安全是工程建设永恒的主题！

在建设施工安全方面，国家及地方主管部门抓得格外严格。除进行经济处罚外，出现人身伤亡事故的施工项目部、建设单位、监理单位等所有相关人员都要受到行政处罚，有关单位还会遭受降低企业资格等级的处罚。可还是有不可预料的“灾害”发生，如吊车工操作不当身亡；某工地在进行吊运过程中，吊物下落把一名正在操作搅拌机的施工人员头部打裂，当场死亡。这些触目惊心的事例再次说明：“施工安全重于泰山”。

二．施工质量与管理

施工质量与管理是相辅相程的关系，两者相互制约，相互促进。

必须有严格的管理，质量才能有保障，反过来，有好的质量必须有一整套严格 的管理制度与之相照应。《建筑工程质量验收规范》gb50300—2002在建筑工程质量上做出了细致的规定，每个施工单位都以它做为施工质量评判的标准。下面就施工中常见的质量事故做简要分析，阐述施工质量与管理的关系。

三.施工监理组织

自1988年开始我国在建设领域开始进行建设工程监理制度试点工作，5年后推行。1997年《中华人民共和国建筑法》以法律制度形式做出规定：“国家推行建设工程监理制度”，从而使建设工程监理在全国范围内进入执行阶段。它是我国工程建设管理体制的重大改革，对我国工程建设的管理产生了深远的影响。建设工程监理的重要内容概括为：“三控、两管、一协调”，既控制工程建设的投资，建设工期和工程质量；进行工程建设合同管理和信息管理；协调有关单位之间的关系。建筑产品具有价值大，使用寿命长的特点，并且关系到人民的生命财产安全和健康生活环境。工程监理企业接受建设单位的委托，服务于建设单位，从产品需求者的角度对建设工程生产过程进行监督管理。采用事前、事中、事后的管理方式对材料、设备、构配件质量分项、分部工程质量严格进行监督检查，确保工程质量和使用安全。比较正规的监理企业，他们人员素质高，企业管理制度健全，企业文化做得相当优秀。这当中有的监理公司人员老化，知识陈旧，已经不能适应当今的监理活动。还有的监理玩忽职守，那施工单位的好处，不认真履行监理职责，没有很好的服务于建设单位，这样的不规范、不正规的现象相信会随着市场的开放，法制的健全、完善而得到解决！

中国建筑业比起发达的西方国家还有着很多的差距，只有中国建筑行业的人员不断努力才能超过他们。当然，要改进的地方还有很多，一步一步脚踏实地的搞建设才是出路。社会实践活动给生活在象牙塔的学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，深入农村，能从中学了很多书本上学不到的东西。也真实的理解了“从群众中来，从群众中去”的真正涵义。的确，感性认识到只身到实践中去，到基层中去检验才知道其正确与否，同样，只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。这次短暂而充实的实践将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经历，一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

结语：

社会实践告诉我，在新经济时代学生应当具备创新观念和掌握成熟技术的能力，善于经营和开拓市场，富有团队精神等素质。要有严密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步发展做到与时俱进，不与社会脱节，我们应该珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒，学习好知识，运用知识，时刻牢记，虚度年华就是作践自己。与此同时，多多与社会接触是很必要的。如果我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好各门学科，还要广泛地吸收各领域的知识，努力提高综合素质。一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开始，新的考验和抉择要奋斗不息，请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾！在这短短的暑假实践我碰过壁，受过累，流过汗，但是我却成长了，这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。

此次社会实践告诉我：“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们充分的准备，去面对不知的过程，迎接满意的结果。暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志。

暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我们为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑 ”，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。走出了校园的象牙塔，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，检验知识，锻炼能力，为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础。社会实践是解决学生动手能力弱的必要方法。社会实践可以分直接走入实习单位，进行实践；和将实践内容引入课堂两种形式。与社会实践结合的创新教育是以培养求知欲、开发创造能力为目标，将专业知识学习与其他学科知识学习相结合，开阔视野，丰富想象力，提倡学习的多元性和自主性，将课堂教学与社会实践、调查研究相结合。比如，设计中的合同签定，我们可以放到语文课教学，而数学可以为设计的预算提供依据，英语可以在接单上加强与境外客户的沟通„„以语文、数学、英语等学科辅助设计，最终使学生学到真正有用的知识，努力在实践中由以传授知识为主向以培养能力为主转变；以“启发式”的教学方法为学生们提供一个良好的平台，使学生在学习中感悟，并通过教师

及身边同学的启发，获得知识，掌握技术。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，实习中，我采用了看、问等方式,对在工作中人与人的关系做了进一步的了解,分析了人与人之间特点,方式.我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏.刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，苦累交加，这让我感到非常的难过。一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们中国学校教育和实践的确是有一段距离的。我们的教育应该社会实践更多得结合起来,采用理论和实践的办学模式,做到课堂教育与社会实践的关系，暑期实践与平时实践的关系，社会实践广度与深度的关系，分别同过课堂,暑期和实践把我们所学的和运用想结合起来,才能更完全的掌握.实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零,理论应该与实践相结合.另一方面，实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已.同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践“ 没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。其实学校要求我们参加社会实践 , 无非是想让我们提前接触社会 , 了解社会 , 这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心 , 于是我才决定要真正的去接触社会 , 品尝社会的酸甜苦辣。一个人做任何事情都会遇到许多的疑问，但是在通过学习和实践后，解决问题，这也是一种收获。暑期虽然时间不长但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道 “两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。

第三篇：艺术设计专业寒暑假实践报告

暑假社会实践报告

报告题目：广告公司实践报告

院部名称：美术学院

学生姓名：------------

学号:-------------

指导教师：

二0一二年八月

今年暑假我参加了社会实践活动，在这一个月的实践中，我学到了很多知识。对于我个人而言，参加暑期社会实践活动的目的有很多。社会实践活动给生活在象牙塔中的我们提

供了广泛接触和了解社会的机会。实践一方面能够增长我的见识，增强我敢说敢做的能力，一方面磨练我的性子，培养成功的品质，增强沟通能力团队合作能力等。

时代在发展，社会在进步，社会需要的是真正的实干性人才，努力地使自己符合社会的要求，适应社会是作为大学生的我需要去做到的。我实习的淄博辉盛广告公司，是在我们当地比较大的广告公司，这个公司，几乎负责了整个淄博的大型企业的广告宣传活动，以及当地的房地产的宣传，我主要在公司的平面设计广告部门实习，学习的是设计师的工作。他们主要提供标志设计、VI 设计、画册设计、包装设计、广告设计、POP 设计、礼品设计以及其他平面宣传物品设计服务、包装设计、印刷等。

我于2012 年 7 月 25 日正式开始在淄博辉盛广告公司进行实习，首先公司的工作人员向我简单的介绍了公司的主要业务，公司中主要的业务就是平面广告设计，其次是网页设计，公司有自己的印刷设备，可以说是一条龙服务。我被安排在广告设计部门进行学习。这个部门里面主要的设计工作就是设计海报、标志、VI等等，在我学习的这段时间，认识到 PS 软件的重要性，无论此行业的设计工具发展多么迅速，多么多样化，我认为PS 这款软件是最基础和广泛的，对于这款软件一定要熟练掌握，这是极其重要的。在学校中所学习的专业知识，对于以后我们步入社会是非常重要的，步入社会后，就需要我们把在学校所学知识灵活运用，所以将在学校中所学的专业知识熟练掌握是十分重要的。

在一次学习中，是给一所学校进行的宣传展板的设计，在这次设计中，我学到了在进行设计前，一定要跟客户进行充分的沟通和交流，因为你设计的东西不是为了迎合自己的视觉，而是要让客户满意，在这个过程中，就需要充分的和客户进行交流，使客户的想法和需要充分融入到设计中，同时也要加上自己的理解，使作品又有新颖的感觉。在这次设计之前，进行了实地考察，根据考察得来的结果，又进行了尺寸的调整。使我明白，设计时一定要把问题考虑周到，否则会做无用功。

从我这次学习的过程中，我觉得海报设计是相对比较简单的，因为尺寸都 是规定好的，只要了解客户的心理需求和受众的需求，一般出图是比较快的。而 PS 的应用，在其中起了重要的作用。通过这些天的学习，我了解了在学校所学知识的重要性，还有就是学校的知识是有限的，一定要在此基础上，进行知识的扩充，才能使自己适应社会的变化。实践总结和体会实践总结暑期实践已经结束，在这次实践中我学到了很多课本以外的知识。对于学 校所学到的专业知识，我也有了更深刻的理解，也知道该在社会中如何运用。学校所学的专业知识对我们而言是很重要的，虽然大家都说，学校里面学到的 到社会上不一定完全用得到。这点我是不认同的，学校的专业知识，是我们在 社会生存至关重要的，关键看我们如何运用它们，这就要靠我们在实践中不断 磨练，使之充分得到运用。

下面是我在这次实践中总结的几点:

一、要善于与人沟通。如何与别人沟通好，是一门需要长期练习的技术。不仅要善于与自己的队友们沟通，也要善于与团队以外的人沟通。人在社会中都会融入社会这个团体中，和谐融洽的团队氛围有助于合作，事半功倍，要细心的耐心的听取别人的意见。与团队外的人交流要注意技巧和礼貌，注意聆听和回应，使别人感受到我们的真诚，才能更好的进行交流和对话。尤其是当我们刚刚进入一个新团队的时候，我们要谦虚的去学习，有不懂得要虚心去向周围的人去学习，充分和新团队的人们做好交流工作，这样才能使自己不断进步。与同事的沟通也同等重要。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心 地接受。

二、要保持自信的心态，克服胆怯的心理。自信心是成功的必要精神储备，相信自己能做到，相信自己可以做的很好。有自信的心态，保持积极向上的姿态，做事有冲劲有朝气不仅能激励自己，也能去感染他人，一个自信的人可以做成一件件小事，一个自信的团队可

以做成 一件件大事。而胆怯只能成为成功的绊脚石，用自信去击溃胆怯才是正确的做法。在实践中，一定要自信，不要胆怯，要勇于问为什么！开始放假的时候，知道要打暑期工时，自己就害怕了。自己觉得困难挺多的，自己的社会经验缺乏，学历不足等种种原因使自己觉得很渺小，自己懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧。如工作的领班所说的“在社会中你要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣，也要轻松应付，大胆与人对话，工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自我，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：勇气通往天堂，怯懦通往地狱。

三、要有团队合作精神，团结协作。一个人的力量是有限的，个体的能力是有差异的。能力再强的人也不可能 去做好每一件事，总会分身乏术和有不擅长的领域。同时，每个人都有其自身的价值，有大有小，大小取决于是否用于合适的地方，团队合作就是要把每个人的价值和能量充分的挖掘出来，在通过协作整合到一起，发出惊人的巨力。一个优秀的团队，可能不需要多么优秀的个人，但若能充分发挥每个人的最大价值，就可以把一件事做的很成功。

四、做事有计划性、条理性，循序渐进，有条不紊。计划不仅仅包括计划的实际行动方针，还包括一定的预见性。再好的计划也有疏漏的时候，一个小小的变化可能导致全然不同的发展路径和结果，突发事件往往会使一味按计划行事的人不知所措。有效地计划能使行动有条不紊，清晰明了，一定的预见性能保障在突发状况下做出最合适的调整，不至于手忙 脚乱。

五、要善于做总结。古人一日三省。不思不足以知得失，善于总结能够明得失，知道不足和缺点，能够给接下来的行动提供有效地借鉴和指导，避免犯相同的错误，导致资源、人力的重复浪费和行动的冗杂拖拉。

社会实践活动，使我更加了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。有了实践才有发言权。只有去经历，去体验才能感觉动手的艰辛以及乐趣。知识之所以是财富是因为他能给实践带来指导和促进作用，将知识运用到实践中是一门高深的学问，也是学以致用的深刻体现。社会实践是一笔财富，一分付出,一分收获,有付出,就一定会有收获。我在身体上受到了锤炼,在思想上得到了启发和升华,多了一份生活体验,增加了社会实践经验和提高了组织活动能力。我相信,这对我以后的学习,生活和工作都 将起到重要的影响作用。

姓名

二0一二年二月

第四篇：艺术设计专业社会调查实践报告

艺术设计专业实践调查报告

班级：

姓名：

学号：

作为在XXXX学院就读一年的学子，我有幸参与XX级艺术设计专业暑期社会实践调查当中，在本次社会实践调查当中，我收获了许多宝贵的知识，领略了许多在国内堪称经典的专业相关的建筑、设计，我尤为激动，并且努力完成好本次专业实践调查报告，有不足之处，请批评指正。

为了能更好的完成这项在大学期间第一项专业社会实践调查报告，我特意放弃了从XX市直接回东北老家的机会，转而到达上海市，去见识潮流的设计，还有那些出现在教科书上的经典设计。

随着城市建设的大规模展开，中国的城市变成了一个巨大的工地。在各地，标志性建筑你追我赶地涌现，老城追着比着消失，有论者甚至说，最近数十年是城市文脉消失速度最快的年月。人与建筑、建筑与城市、城市与环境究竟是什么样的关系？

在上海，我有幸参观了上海世博园，并与同学参照世博园园区规划图对于世博园园区环境规划作出了讨论，由于才学尚浅，不敢对上海地标性园区作出实际的评价，但见识到国际以及国内一流大师在世博园区设计出的像中国馆、沙特馆、梅赛德斯文化展览中心这些大胆的建筑设计表示深深的钦佩，并对园区相关景观规划值得我们这些初学者的学习、借鉴。

过晚些时候，我有幸参观了浦东新区，全国知名的陆家嘴金融贸易区，不仅是因为这里出名，而是这里见证了上海的发展和建筑变与不变。知名的上海东方明珠和二十一世纪初期中国第一高楼——金贸大厦，与其他各种特色的摩天大厦在黄浦江对岸的陆家嘴中心商务区拔地而起。在抱着学习者心态试图去理解这些在中国境内顶级的建筑、建筑者的用意。在金贸大厦顶层观光厅俯瞰这个陆家嘴金融贸易区与黄浦江两岸，这些关于这座城市变与不变，我的感触颇深，在一座座摩天大厦中间包围着两、三层的上海老式民居，这种人与建筑、建筑与城市、城市与环境的和谐共处，体现的正式天南海北的人汇聚于此的包容性。

之后参观与陆家嘴金融贸易区隔江相望的外滩，沿着外滩，各种各样的古式建筑，见证了上海的繁华与变革，这些古式建筑，大多都是一个世纪之前各国注资而建，现在这些欧式、美式、日式特色建筑，仿佛在诉说上海百年来的历史。与隔江相望的大厦闪闪发光的玻璃幕墙相比，这里更多的是城市曾经的过去。

看过了这些成功的建筑设计作品，艺术设计作品，确实有很多东西、经验值得我们去反思，去慢慢吸取。

回到家乡，正好赶上家乡城镇发展时期，大规模拆除建筑、同时大规模建筑高度各异的楼房，有幸看到家乡的变化，并为了更好完成实践调查报告，特意到各个施工现场，俯瞰整体规划，但与上海、广州这些知名城市相比，家乡的建筑更多的是实用性为基础，楼顶仿照东北旧式民居的设计，能过做到雨水、积雪不会再楼顶积存。建筑外观按楼盘不同，设计不同，但同一楼盘的楼与楼设计都是大同小异的。周围环境设施配套相对完善，但同时造成的环境问题是无法挽回的。在家期间，我通过互联网，了解更多艺术设计的成功作品，同时自己临摹设计大师的作品，用来提高自身的修为；由于自己所涉及专业知识不全面，所以更多的是以一个学习者、观察者来了解、发现本专业相关的艺术设计情况，想通过对于观察、学习，通过设计者对于他们个人设计作品的想法、初衷、过程作一定的了

解，为自己将来的艺术设计道路做好准备，为将来设计思路，提供更宽、更广的设计思维。

我觉得，作为一名艺术设计专业的学生，应该以一个学习者的姿态面对身边每件作品，但更多的是对于设计的一种思考，不应该单单是为了设计而去设计，应该用想法、情感来面对身边每件自己的作品，并为之努力做好。做一名有想法的设计者。

这个假期，收获颇丰，不仅眼见为实，更多的是有了更多关于大二甚至以后的新想法、新思维，为了较好完成本次报告，我将亲自拍摄的实践照片奉上，请多指教。

XXXX学院艺术学院艺术设计专业

2012

年X月XX日

第五篇：专业实践能力

专业实践能力

1.肌肉肌腱完全断裂，缝合术后6周可以开始做被动运动 2.膝关节等速测试时的屈仲肌力矩比大致为2:3 3.肺活量是指深吸气后作最大呼气所呼出的气量

4.偏瘫患者轮椅向床转移时.从健侧靠近床.轮椅与床之间最好的夹角是30度 5.石蜡融化采用直接加热可能导致石蜡变质

6.胸椎骨折的患者最宜选用的矫形器是胸腰椎矫形器 7.痉挛型脑瘫呈剪式肢位病人可应用髋内收、外展矫形器

8.梅尼埃病患者发作时改善平衡功能的练习应首选卧位头颈部的运动 9.每次等长收縮维持的时间在6-10S内可促进肌力增长又不易发生损伤 10.Brunnstrom技术的是坐位时的躯干与颈部训练

0011.肩关节内旋正常值0~90 12.黏土作业的方法粘土塑形

13.钉钉子作业活动的治疗作用有提高眼手协调性、提高手的抓握能力、增强上肢的肌力、改善上肢的关节活动度

14.牵张训练的适应证是肌肉无力而拮抗侧组织紧张 15.泥疗法属于传导热疗法

16.创伤后应激障碍是指在异乎寻常的威胁或灾难性打击之后，延迟出现或长期持续的精神障碍

17.针灸处方中常用的配穴原则包括远近配穴、前后配穴、左右配穴、上下配穴 18.肩周炎针灸治疗中常取的穴位包括肩三针、天宗、阿是穴 19.FIM量表中不包含的评估项目是学习能力

20.最大摄氧量的百分比为60%～80%VO时，为推荐的有氧耐力训练强度 21.运动试验中ST段下移类型包括上斜型、水平型、下垂型、盆型 22.最高METs达到18时，其意义为有氧运动员水平

23.运用手势、笔谈的训练属于语言训练期的实用交流能力训练内容

24.让患者从不同场景、不同角度、与不同人合影的照片中寻找他熟悉的人，属于面容失认训练方法

25.脑卒中后防止手腕部屈曲挛缩常用的矫形器腕手矫形器 26.臂丛神经损伤常用的矫形器肩矫形器

27.腰背部肌肉训练时.仰卧起坐练习主要锻炼腹肌 28.系统脱敏疗法主要用于焦虑症、恐怖症

29.BOBATH 方法中.与反射性抑制模式同时应用的为翻正反射和平衡反射 30.运动再学习技术与神经发育疗法相同的是利用神经反射

31.腹部术后患者.若发生肺不张.最适宜采用的运动疗法为膈肌深呼吸 32.衡景心血管储备和健康的最好指标为最大耗氧量

33.康复心理治疗的原则包括良好的医患关系是心理治疗的基础；以增强患者的信心、缓解和消除负性情绪为首要目的；治疗过程中必须尊重患者；对疾病的诊断和预后等敏感问题要采取灵活的回答

34.烧伤后防止虎口挛缩常用的矫形器对掌矫形器 35.检查腘绳肌3级以上肌力最准确的体位是俯卧位 36.肩关节旋外时正常活动度是0°～90° 37.踝关节背伸时正常活动度是0°～25°

50岁、男性糖尿病患者，不慎因跌倒致左肱骨外科颈骨折，在骨科复位后，康复医师 制定康复计划时要预防这一可能性。

38.失语症训练中，患者出现错误反应时，应当反复刺激

39.倾听优美轻柔节奏缓慢的乐曲可使患者安静、减轻过度兴奋

40.偏瘫的训练原则是重建正常的运动模式、改善运动模式、协调动作、精细动作的训练、抑制异常的反射活动

41.所应采取的最佳运动疗法为肩关节被动ROM练习

42.应重点考虑预防的是肩周炎

患者，女，40岁，车祸致颅脑外伤，经脑外科手术治疗，病情平稳，两个月转至康复科 MRI示右侧额叶大面积出血。

43.该患者在作业治疗方面，最需要进行的训练是自知力训练 44.改善患者对自身缺陷的察觉是改善患者自知力的训练

45.断肢再植术后防止血管痒挛、预防血栓形成最重要的措施是适当应用血管舒张药 46.bobath 让疗法最先应用于小儿脑瘫

47.脑血管意外患者上肢不符合抗痉挛位置的姿势是肩胛骨内收 48.ROOD 技术中抑制的方法是持续牵伸 49.肌肉训练的生理学基础为超量恢复 50.自然步态是指最省力的步行方式

51.在平衡功能训练中.当改变头部的位置后.由于颈部受刺激而出现胸、腰和下肢转动属于翻正反射

52.在心理康复治疗的开始阶段，应强调有效行为 53.代谢当量测定最可靠的方式是呼吸气体分析

54.患者.男.40 岁.外伤致胫骨平台骨折〈II 型）.手术切开复位.螺钉内同定.石膏托外同定.术后第 2 周为防止肌肉失用性萎缩.训练肌四头肌时选用等长运动练习

55.某患者能重复完成 10 次运动的最大重量为 20。那么他所进行的渐进抗阻练习各组的重量分别为。第 1 组10KG第 2 组15KG第 3 组20KG 56.肺炎急性期首选超短波疗法 57.电流强度的计量单位符号为A

58.石蜡疗法具有温热作用、机械作用、润滑作用

59.采用紫外线中心重叠照射法.外周照射范围达病灶外 5—10CM 60.本体感觉神经肌肉促进法的核心是刺激人体组织的本体感觉 61.外伤性足下垂伴足内翻畸形多见于脑损伤 62.从静态平衡到自动动态平衡、从自动动态平衡到他动动态平衡、逐步缩减人体支撑面积、在保持稳定性的前提下逐步增加头颈和躯干运动是平衡训练的基本原则 63.胸廓紫外线照射前野上界的水平为胸骨柄 64.痉挛型脑瘫治疗的首选方法是bobath 法 65.在痈的早期,首选的物理治疗是 紫外线

66.肺不张应采用的康复治疗技术是局部扩张呼吸 67.胸廓区紫外线照射前野下界的水平为剑突

68.关节松动术中摆动的手法须在关节活动范,达到正常的百分之60时才可应用 69.为减少体内脂肪，每次运动时间至少要达到30min 70.冰水冷敷和冰袋冷敷可持续的时间为 15-20分钟 71.紫外线生物剂量是指引起最弱红斑的时间

72.超短波电容场法治疗的两个电容电极并置时极间距离应是大于两个电极与皮肤之间的间隙之和

73.痉挛的主要治疗方法有减少产生痉挛的外界刺激 运动疗法 药物 神经阻滞疗法 74.霰粒肿的首选疗法是手术 75.水中运动最主要借助水的浮力

76.适宜强度运动后的心率应为最高心率的70%～85% 77.行走周期中.摆动初期指从支撑腿离地到该腿膝关节达到最大屈曲 78.呼吸康复评定中.最多见和最重要的疾病是慢性限制性通气功能障碍 79.短促最大负荷练习的肌力训练方法是等张练习与等长练习联合应用 80.直流电衬垫法中.衬垫的周边超出铅板电极至少1CM

81.直流电离了导入治疗后.分别处理不同极性的衬垫的主要目的是清除不同极性寄生离子 82.按摩中既有兴奋作用也有抑制作用的手法为叩击法

83.在脑卒中患者的康复治疗中.训练和加强正常的运动模式的方法是PNF 方法 84.物理治疗中.应用生物反馈治疗最多的是肌力训练耐力训练 85.调制中频电疗法不产生电解刺激 86.冠心病患者最好的运动方式行走

87.化挛型脑瘫最主要的康复治疗原则是降低肌张力.诱发正常运动 88.关节活动度训练的适应证有关节挛縮 89.正常心尖搏动位于胸骨左缘第五肋间

90.Oppenheim征阳性反应为踇趾背伸，余趾呈扇形展开 91.被动地旋转或环转关节的一种手法摇法

92.颈髓损伤恢复早期至少要进行多长时间的坐位平衡训练2—3周 93.红外线穿透入体组织的最大深度为 1CM

94.有氧训练的基本运动形式是大肌群动力性运动 95.平衡能力差的病人应选用四足手杖

96.膀胱功能障碍患者训练时.每次排尿量应控制在400ML 97.按摩中作用最为表浅的手法为推摩

98.医用卨频电流的频率范围是100000HZ 以上

99.神经肌肉对直流感应电刺激最敏感的是直流电通电 100.偏瘫患者独立坐位一起立训练主要利用股四头肌收缩

101.上段胸髓损伤患者恢复早期至少要进行多长时间的坐位平衡训练6 周以上 102.有利于躯干主动运动的体位为骑坐位 103.在脓疱疮的早期.首选的物理治疗是 紫外线 104.干扰电疗治疗时两对电极必须交叉放置 105.BERG 评定量表将平衡功能分为14 项 106.正常肌肉最大用力收缩时，肌电图表现为干扰型 107.肩外展固定性矫形器一般应将肩关节保持在外展70°～90° 108.Kernig征阳性可见于结核性脑膜炎 109.缩唇呼气训练适用于慢性阻塞性肺病患者 110.应用仪器进行静态平衡功能评定，评定的内容有双腿站立、单腿站立、足尖对足跟站立、睁眼及闭眼站立 111.进行站立位平衡反应检查时，患者的脚快速向侧方、前方、后方跨出一步，头部和躯干出现调整为阳性反应 112.可增强患者兴奋性的作业训练方法是游戏

患者，女性，58岁，因右侧肢体乏力2月入院，既往高血压、糖尿病病史。查体：神清 没有自发语言，嘱患者“抬手”指令也不能配合，饮水呛咳，右侧肢体肌力2~3级，张力正常，可独坐，右侧病理征（+），头颅MRI提示左侧大脑中动脉供血区梗死灶。113.患者应进行Brunstrum评定、Barthel指数评定、吞咽障碍临床评定、汉语失语成套测验方面的评定 114.应用Berg平衡量表进行平衡功能评定属于半定量评定 115.使用力台进行平衡功能评定属于定量评定 116.Bobath技术是抑制原始的运动模式 117.Rood技术是冰刺激和刷佛 118.喉癌根治术后无喉者恢复言语交流最好的方法是食管发声的言语训练 119.磁片的消毒方法为乙醇浸泡 120.本体感觉神经肌肉易化(PNF)技术治疗脑卒中偏瘫的重点是通过最大阻抗，快速牵伸与螺旋对角模式易化正常运动 121.最适宜进行肌电反馈训练或电反馈电刺激法训练的肌力分级是1-2 级 122.上段胸髓损伤患者血管调节性训练（斜板站立训练）开始的倾斜角为 30 度 123.取穴是以前后配穴法为配穴原则的有治疗便秘选天枢和大肠俞 124.患者男，72岁，卒中后不能按指令触摸身体的某些部位，如：“请指你的鼻子”，患者指向嘴巴，该患者为体像失认 125.运动神经传导速度的检查，是刺激神经干在其支配肌上记录肌肉复合动作电位，必须至少刺激几次才能测出2次 126.下肢骨折患者.骨折愈合.去除外固定.练习完全负重行走的肌力要求为4 级 127.偏瘫恢复早期存在痉挛的情况下.上肢伸肌协同运动中最先出现的动作为肘伸展 128.分析步行中下肢肌群的肌电图特征时.需要在足底安装脚踏开关.其目的在于区分步行周期的站立相和摆动相

129.Berg平衡量表的每项评定内容最高得分为4分 130.对于中枢神经系统损伤的患者，应该选择作业活动的分析方法是神经发育学 131.患者，男性，78岁，让其模仿画人(或照镜子画自己)、房子、花或钟表，发现患者绘画缺少一半或明显偏歪、扭曲等，该患者为单侧忽略 132.患者，女，30岁，作MR检查怀疑半月板撕裂，患者不可能出现的阳性体征是Lasegue征 133.协调性训练最适用于震颤性麻痹 134.医用高频电流的频率范围是100khz 以上 135.手法治疗"推拿的作用中可能性最小的为突出椎间盘的回纳 136.无热景超短波治疗主要适用于急性疾病 137.对痛进行紫外线照射时.照射野应包括病灶外1CM 138.进行低频电诊断时，用足够长的脉冲刺激引起肌肉最小收缩的最低的电流阈值称为基强度 139.正常人平均步速约为1．2m／s 140.C6 神经根受压时选择颈椎牵引的最佳角度是20 度 141.以退谐法调节短波、超短波的治疗剂景治疗机所产生的能量不能充分输入患者身体.而且影响治疗机的寿命 142.心脏病患者运动强度的最佳控制方法为反应控制法 143.脊髓损伤患者功能性歩行的步行效率至少为30% 144.患者，女性，46岁，双膝无力2个月，上下楼梯时明显困难，无双下肢麻木。患者尚有胸腹部的束带样感觉，步态欠稳。首先考虑的疾病是脊髓型颈椎病 145.应用本体感觉神经肌肉促进法治疗时.帮助帕金森病患者发起运动的手法技术为节律性稳定 146.对一肘关节周围化学性烧伤的患者,受累上肢最适宜的位置是肘伸并前臂旋后 147.按摩的适应症是局部水肿 148.亚极景运动试验通常指靶心率达最大心率的85% 149.下坡行走时最易引起疲劳的肌群和收缩形式为股四头肌.离心性收縮匚胭绳肌.向心性收缩 150.正常人行走中站立相约占歩行周期的60% 151.运动处方中最为重要的因素为运动强度 152.正常人中乳房下部最可能听到肺泡呼吸音 153.用量角器测量关节活动范围时.量角器同定臂的正确放置方法是与构成关节的近端骨长轴平行 154.治疗性歩行患者应具备的最低条件为用 KAFO 及拐短暂步行 155.独立转移时主要关键肌的肌力不低于4级 156.直腿抬高试验在20。以内受限者，多见于胭绳肌损伤 157.关节炎患者若疼痛为炎症性的，则其运动疗法宜采用关节活动范围运动 158.腰椎牵引时.至少要克服26%的摩擦力方可获得效果（以人体体重的百分比）159.音频电疗法的是等幅中频电疗 160.最适合踝伸屈的作业训练脚踏风琴 161.失语症训练时机是拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练 162.肌电生物反馈治疗.最适宜的记录电极位置是肌肉运动点处 163.乳腺癌乳房切除术后.开始肩关节各项运动的时间为术后2周 164.可在石膏固定时应用的肌力训练为等长训练 165.狭窄性腱鞘炎首选石蜡疗法 166.靶心率(THR）是指与运动应该达到的适宜强度相当的心率 167.训练盆底肌的运动是提臀 168.一名白血病患者因肩关节疼痛拟进行运动疗法治疗.此时康复医师应特别注意的是患者的血常规结果 169.双侧抗阻划船训练适合于 Brunnstroml-3 1-3 期的患者 170.在给男性患者确定处方强度时.运动中绝对不能超过的最高强度应相当于最大功能〔按梅脱计）的 90%

171.烧伤创面感染首选紫外线疗 172.电压的计量单位符号为V 173.一个步行周期是指从一侧足跟着地到该侧足跟再次着地为止所用的时间 174.湿热敷法属于传导热疗法 175.红外线疗法福射热疗法 176.腰椎间盘突出症患者.体重 501KG 拟进行腰椎牵引.其初次牵引的重量应为30KG 177.慢性不规则上腹隐痛、反酸的浅表性胃炎患者.最适宜的物理治疗是红外线 178.牵张后损伤性肌痛 3 小时.首选冷疗 179.激光照射治疗时.应注意保护眼睛 180.对肺气肿应采用的康复治疗技术是腹式-縮唇呼吸 181.指鼻试验时，患者能完成指定的活动，但动作速度慢，笨拙，不稳定。根据协调功能评定标准应3分 182.记忆训练方法的是彩色积木块排列 183.共鸣火花疗法的禁忌证是活动性结核 184.拮抗肌反转技术是PNF 技术 185.自然歩态是指最省力的步行方式 186.直流电离子导入治疗后.分别处理不同极性的衬垫的主要目的是淸除不同极性寄生离子 187.欲矫正了 8 附近的脊柱侧弯.患者最宜采用的体位是腕膝位 188.膀胱手法挤压的作用是增加膀胱压力 189.患者.男.22 岁.左侧髌骨横行骨折.行八 0 张力带钢丝内固定术.为防止关节粘连.行连续被动运动的最佳时间是术后第1周内 190.有氧运动训练目标是 提髙机体有氧运动能力 191.为关节松动术的禁忌证的是关节肿胀 192.偏瘫患者的手杖步行方法是三点步行 193.ROOD 技术中具有促进作用的感觉剌激方法为快速擦刷 194.目前康复治疗常见心理治疗方法为个别心理治疗、集体心理治疗、行为治疗、家庭治疗.其他治疗

00195.髋关节外旋正常值0~45 196.对周围性瘫痪最有诊断意义的是肌肉明显萎缩 197.对中枢性瘫痪最有诊断意义巴宾斯基征阳性 198.神经根型颈椎病牵引时.若欲同时获得椎间孔扩大至最大值的效果.颈椎应处于后伸 10 度到 20 度 199.正常人行走中摆动相约占步行周期的40% 200.红外线照射治疗时应特别注意保护眼