写给大学新生的一封信

第一篇：写给大学新生的一封信

关于人生目标

我想大家都明白人生应该有人生目标。但是，你有人生目标吗？你的人生目标明确吗？你的人生目标有可能实现吗？你为自己的人生目标付出行动了吗？

在一个公司的招聘会上：

主考官：你的人生目标是什么？

应聘者：我的人生目标是拼搏。

主考官：什么是拼搏？

应聘者：就是要奋斗。

主考官：什么叫奋斗？

应聘者：反正就是要努力。

主考官：什么叫努力？

应聘者：我的人生目标就是要实现自我人生价值。

主考官：什么叫实现自我人生价值？怎样才算实现自我人生价值？

应聘者：反正就是要成功。

主考官：什么叫成功？

应聘者：反正要赚很多钱。

主考官：多少钱？

„„

其实很多人都这样，只是隐隐约约地感觉自己想要什么，但并不明确，也就是说目标太模糊了。要是你开着一辆车，挡风玻璃前面一片雾蒙蒙的，你觉得你还能开得快吗？开不快啊！要是你的人生目标是模模糊糊的，你还会全力以赴往前冲吗？不会的！所以不要以为自己有个“远大理想”就够了！你要把自己的理想明确化、清晰化、具体化。越清楚、明白你想要什么，你就越容易得到它！你要定阶段性的、具体的目标，具体到你每天，甚至每时每刻你该干的事。

从小我家人就认为我是一个内向、害羞的女孩，可是我大学却选择了师范专业，因为我喜欢教育事业。我知道自己脸皮不够“厚”、胆子不够“大”、表达能力不够“强”，但我觉得自己也没有家人想象中的那样严重，我相信我可以通过自己的努力改变的，于是我决心锻炼自己的胆量和表达能力。大一刚开学，辅

导员要求每个同学到讲台上作自我介绍，我想这是一个锻炼的机会，我首先要求自己目光“扫视”全班同学，学会用目光自然地与全班同学交流，而不是低着头讲话，最后，我做到了！元旦晚会上，我要求自己在全班同学面前唱一首歌，尽管自己“五音不全”，但我的目标是锻炼自己的胆量，我也做到了！大二时系里有讲课大赛，我积极参加，我要求自己能够从容地走上讲台，用洪亮的声音把自己要讲的内容表达出来，最后，我也做到了！大三时，有一门专业课是《中教论》，我要求自己抓住每一次上讲台试讲的机会锻炼自己，所以当老师问有没有人愿意上讲台试讲时，我总是毫不犹豫地举手。等到大四实习时，我已经能够很大方、很稳重地在讲台上讲课了！这就是我如何把自己的目标具体到行动上并一步一步实现目标的。要是部分大学新生还没有给自己定下目标的话，一定要静下心来好好想想：我要成为什么样的人？我的目标是什么？我离这个目标有多远？我该如何实现我的目标？然后在目标的指引下，一步一步走下去，一定要立即行动！你可以做到！

关于读书

我这里不是谈读专业书，那是学生的“天职”，我谈的是读“闲书”。如果你是一个很渴望实现自己人生价值的人，那么我就劝你平时少读一些言情小说、娱乐杂志了，你应该多读一些名人传记或励志、成功学方面的书。高中我是在我们那一个百年名校读的，高中三年我不是过得很幸福而是很痛苦，因为我在进校的那一刻就给了自己一个消极暗示：这个学校的“尖子生”太多了，我肯定比不上人家。本来我是想让自己不要因为考上好学校而骄傲的，结果却让自己自卑了。后来我强烈地意识到自己不能这样在自卑的痛苦中度过，我要自信！我要快乐！尤其是进入大学，我读了不少励志方面的书如戴尔·卡耐基的《人性的优（缺）点全集》、李开复的《与未来同行》、《改变自己就这样容易》等等。我积极地按照书上的方法改变自己，现在的我已经是一个很自信、很乐观的人了，我感觉自己浑身充满激情！所以，读书一定要读有价值的、有意义的、积极向上的书！

关于网络

你平时上网干嘛？聊天？打游戏？看电影„„我大一时才申请QQ号，后来有一段时间也上网聊天，但很快就觉得无聊了。我从来不打游戏，我觉得那样太浪费时间，如果沉迷于其中，简直就是“慢性自杀”！所以，我希望上网主要是

学习（当然偶尔上网放松一下也是应该的，劳逸结合嘛！）。网上除了有QQ、游戏、电影等还有很多值得你学习的东西。如学校网站上链接的“万方镜像”网，上面那么多的学术论文，不好好利用是很可惜的！要是你想提高英语水平，你可以进学校网上的“英语在线”，也可以上“恩波”网站或者“疯狂英语”等等，只要上网搜一下，你会发现很多很好的英语学习网站。要是你想学习某个计算机软件，你也可以到网上下载相关视频软件教程，学习效果可比自己看教材好多了。我为了提高自己的计算机水平，就从“金鹰教程”网站上下了不少视频教程，如Photoshop、Authorware、Premiere、3Dmax、Flash、Dreamweaver等等。你也可以到兄弟学校网站去看看，也许你能有以外收获。或者你到“开复学生网”等网站浏览一下，李开复博士先后写过四封信给中国学生，第一封：从诚信谈起；第二封：从优秀到卓越；第三封：成功、自信、快乐；第四封：大学四年应是这样度过。建议你读一读，一定会有所收获的。如今这个社会是离不开网络了，但网络是一把双刃箭，你选择它的哪一面？

关于讲座

学校里经常有专家、名人来开讲座或学术报告也有一些校外机构办的。有好多学生不愿意去听，觉得讲座没意思或听不懂；或者认为听讲座浪费时间；对于一些讲座要花钱听太不划算等等。要是听讲座浪费时间，你节约下来的时间用到哪儿去了？逛街？聊天？睡觉？要是听讲座浪费钱，你节省的钱花到哪儿去了？买吃的？买穿的？买网卡？是的，有些讲座是深奥得听不懂，但用我们系里一个教授的话说：“讲座内容听不懂是正常的，你只要听懂一句话，这句话将来对你有用就足够了。”其实，你听讲座后，现在或许感觉没什么用，但你听与不听，自己所处的那种高度的确是不同的。以前，我也觉得花时间或钱听讲座很不值得。所以，当李阳老师到徐州教“疯狂英语”时，我没舍得花钱买门票；当国际著名激励大师约翰·库缇斯到徐州来，而且就在我学校的体育馆，我也没舍得买门票（学生票是90元）。但，后来我后悔了，我失去了与名人接触的机会，倒不是虚荣，而是觉得名人之所以是名人，他身上一定有与普通人不一样的地方，身上肯定有许多地方值得我学习！与成功人士在一起，成功的几率肯定要大一些。我想那些钱我平时省吃俭用也就省出来了。所以当今年5月份著名英语专家、瑞津

教育联盟秘书长张晋来徐州，我就参加了他的培训（两天），我最大的收获是听了他朗诵的一个有关老鹰的故事：

老鹰是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄可达70岁。要活那么长的寿命，它在40岁时必须做出困难却重要的决定。当老鹰活到40时，它的爪子开始老化，无法有效地抓住猎物。它的啄变的又长又弯，几乎碰到胸膛。它的翅膀变得十分沉重，因为它的羽毛长得又浓又厚，使得飞翔十分吃力。

它只有两种选择：等死，或经过一个痛苦的更新过程。它必须很努力地飞到山顶，在悬崖上筑巢，停留在那里，不得飞翔。老鹰首先用它的啄击打岩石，直到完全脱落，然后静静地等候新的啄长出来。它会用新长出的啄把指甲一根一根的拔出来。当新的指甲长出来以后，它以便把羽毛一根一根的拔掉。5个月后，新的羽毛长出来了。老鹰开始飞翔，生命又得以延续另外一个精彩的30多年。

尽管这个故事我之前也看过，但听他用饱含激情的声音朗诵出来，这对我心灵的撞击是巨大的，我到现在都记得他朗诵时的情景。听了这个故事我最大的感受是：要毫不犹豫地改变自己身上能够改变的不足及缺点。改变的过程是痛苦的，但为了重新飞翔，为了飞得更高，我愿意！

昨天，听了上海疯狂英语总裁、超速成功学创始人、人生激励和个人发展设计大师张辉的讲座，他提到自己在大一时听说李阳到安徽办一个“疯狂英语训练”营，他非常兴奋。但一看价钱要7000块，他根本掏不出钱，于是就打电话问可否便宜一点，后来打听到寒假在北京有一个类似的训练营，只要1000块。可是1000块对他家来说也是太贵了，但他觉得他必须抓住这个机会，于是就问亲戚借钱，只身去了北京。回来后就在阜阳师范学院创办了疯狂英语协会，而他现在已经是全国疯狂英语强者联盟主席了。我不是鼓励大家去听每一个讲座，而是希望大家不要错过精彩的、有价值的讲座。其实，在大学里你是享有很多“优惠”的，比如学校花钱请专家、名人来开讲座，对于学生都是免费的。即使有些要花钱，这价钱与社会上的讲座或培训费用比起来也是微不足道的。社会上的一些讲座或培训费用少则上百多则上万。所以还是不要把身边的有利“资源”浪费了！

最后，把李开复博士给中国学生的第三封信上提到的“做事三原则”与大家共飨：有勇气来改变可以改变的事情，有度量接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同。

第二篇：写给大一新生的一封信

写给大一新生的一封信

亲爱的同学们：

九月的阳光是明媚的，大学的校园也因为你们的到来而充满了朝气。首先祝贺你正式或即将开始大学生活！

不管这是否你所理想中的学校或者你理想中的专业，但只要你踏进了校园，就忘掉过去往前看吧！只要你努力你都会有新的收获，前提是你得做好未来四年里的规划。如果你想有个精彩的大学生活，你想让你的大学生活不留下过多的遗憾，你不想再出来就业时后悔大学时光没有利用好......那么久不做没准备的人，从现在开始规划好你的大学吧！

大学，是梦开始的地方，寒窗苦读十多年，只为考上理想大学！如今你选择的这所学校没有对与错，既来之则安之的心态必须有，否则你在没看着文字之前就应该回到高中读高四。只有沉静下来的心态才能做做成熟而稳重的未来规划。规划有长远和眼前的，而现在你得确定未来四年里你想要完成怎样的一个转变，这是一个总目标，然后再在此基础上将目标细化，当目标转换时如何实现这些都得考虑。

大一是大学四年中的最重要的一年，确定如何度过大学观念的时期。首先课本上的知识是基础，大一是完成高中知识到大学的过渡阶段，所以好好学习不能忘。认为考上大学可以好好放松的那就落后于他人了。有些同学认为大学里学习很轻松，这是非常片面的，实际上大家大学里的学习任务并不轻松，大学里是自主学习为主，任课老师通常只负责课堂讲授和考试，而且课堂讲授进度较快，课堂内容的消化要靠课后自习时间完成。大学里仍然有期中和期末考试，考试不及格，需要补考或重修，如果多门不及格，甚至会留级和影响学位的获得。所以同学们在充分享受大学里支配自己时间和安排自己生活的自由的同时，学业不可以有丝毫马虎。

大学是自由天堂，在于你可以充分利用这种氛围锻炼自己的能力。大学里这方面的平台是十分宽裕和自由的，你可以准备创业，可以参加社团，进行大学生社会实践，还有各种各样的竞赛，大学的自由为你提供诸多便利。在这里你要确立自己的方向，认为自己才初出茅庐什么不懂可以到学生会等社团见识世面，如果你已经有所能耐的，那就组织起自己的协会亦可。因人而异，但目的都为锻炼能力。

大学是小社会这个概念还是不要尽早去探讨，这样会让你很失落，有些东西需要自己去体会。这个世界是充满美好，这个世界是可爱的，中国古代中庸之道告诉我们什么事物都具有两面性，但如果你刻意执着地注意着那不好的一面，那么你肯定一直是丧气的脸！所以，你慢慢去体会，并不断地鼓励自己这是十分重要的。

关于大学里恋爱的话题，同样不用刻意地去追求，要理智对待，当缘分来了就尽量抓住，恋爱也是一门课程，修好将收获无穷，但并不是必修课，所以不要因此落下其他课程。同时在与室友的关系中要处理好，这份情将是大学里最珍贵的。大学四年，打好人脉关系也是重要一课，在大一开始不断认识朋友，所谓多一个朋友多条路，所以要尽量为以后的路做铺垫。

最后在适应自己的大学生活前提出简单的三点：第一，投入行动，主动适应。主动和班上同学交流，相互协助，碰到问题主动向学长和老师请教，锻炼自己解决问题的能力；第二，开始思考和规划自己的大学生活。大一新生入校后的主要任务是适应大学学习，同时开始探索和规划自己的大学三年，成功是短期目标不断实现累积的结果；第三，注重人格的修炼，走出自我中心，学会为自己负责。新生同学基本上已经成年，需要让自己的心理年龄跟上生理年龄的发展，学会独立和担当，学会自我接纳，学会感恩、包容、接纳和尊重。心理的成长水平和人格素质将直接影响一个人最终的成功。

现实社会充满了激烈的竞争，每个人都要不断地充实自己不断地成长才能更好地在社会立足。因此大学不是奋斗的终点，而是又一崭新的起跑线。做好大学规划，我们愿与你一同见证精彩的大学生活，从脚下踏出远行的路，起航吧！

第三篇：大学英语老师写给新生的一封信（写写帮推荐）

Mrs zhao: 我很喜欢学习英语，但我对学习大学英语非常茫然，您能帮助我吗？ 我明白大学生应该有竞争观念，而老师的授课方式也正为此。I like it ,but I have lots of trouble!有人说：英语课上，老师是变态的，而学生是盲目的。

“因为老师是喝洋奶长大的，而学生为了学分一直操着自己也听不懂的英语。”{FORGIVE ME } 我的感受是，我会在课上拼命理解老师的话，因为那对我有好处，磨出来了也便成功了；而同 窗的话总会让我的耳朵自卑死。

我知道，我的英语很烂。我也知道我需要很大的努力。但是语言的质变是日积月累的结果，在 磨出来之前，我怎么办？因为我不希望自己只能茫然的望着窗外，而慢慢的浪费自己的英语时 间

老师：我曾经很喜欢英语，但现在我不敢说什么。您能帮助我吗？谢谢！

学生

这是一封同学来信，我相信一定也代表了一部分同学的意见，那就是如何适应大学英语的学习，如何能在课堂上有更多的收获，为此，我想借回信之机和全体同学谈谈我的看法，一家直言，欢迎批评指正，并进行进一步的交流。

亲爱的同学，你好！

首先感谢你能够如此直言不讳的坦白心迹，这是你对我的信任，我相信在这样一个信任的基础上，我和你以及与你有同样问题的同学之间一定能够更好的彼此了解和合作。

首先我想介绍一下这么多年来我自己学习英语的感受。当我初次踏进大学的校门时，我对她充满了失望，那里没有鲜花，高楼，只有翠绿笔直的一行行法桐和又旧又矮的教学楼，而且我本身喜欢的是新闻而不是外语，所以对未来的学习生活也很迷茫。新学期一开始，我们就投入了紧张的学习，早晨排队吃早点然后去教室占座位，精读课上，总能遇到许多生单词，泛读课上一篇文章一次学完，其中十个单词就有八个不认识，老师只是翻译一遍就下课，并布置考单词的时间，口语课上，听不懂老师的指令，复述不清刚刚听过的短文，满头大汗，满脸通红，硬着头皮做老师要求的口头作业，听力课上昏昏欲睡，老师布置听外国电台时根本找不到频道，下课之后，跑步到电教室抢座位听“走遍美国”多数时候是看里面人物新鲜，成天抱着收音机，带着耳机，听着外台在校园里脚步匆匆却不知所云，每个晚上都是听着磁带沉沉睡去，到第二天早晨才发现随身听一晚上都在AB面之间来回倒带，每天早晨都发现昨天刚背过的单词又是一副新面孔，每天都在书包里装着厚厚的英汉英英两本大字典查那课本上四五十个单词的意思（因为害怕查英汉双解字典会不由自主的看汉语解释），每次去英语角总是操着结结巴巴的英语厚着脸皮和人交谈，就这样日复一日，月复一月，年复一年，其中我们每天都喊累，抱怨老师在让我们作无用功（抱怨似乎是学生的天性），一次次的失败让我们沮丧，也暗地里抱怨过老师的苛刻，但更多的是自己私下的努力，所以一到周末就会又喊又叫的相约去游玩，逛街，蹦迪，溜冰，疯过之后就又投入到似乎没有尽头也没有什么成果的学习中，背单词，听磁带，广播，看报纸，说英语，就这样两年之后不知不觉中有了进步，说实话我不是一个很外向的人，资质比起你们来也差得很远，但我也都按时通过了专业四级和八级，虽然我从来没有把这当成我的上学目标，我从未上过辅导班，从未听过什么高分技巧，我只知道我想用英语去阅读，去听，去说，并且获取一切我感兴趣的东西，我在做这一切的时候，都不知道我能否做得到，是否能有收获，是否能达到什么目标，我只是去做，当我成就的时候，我也知道这是自然的事情。

我知道你们有压力，四级证书和毕业证息息相关，所以你们就像对待高考一样来对待四级考试，但是如果只有考试技巧而没有扎实的工作和脚踏实地的努力，你即使过了四级，你又能从中体会出多少学习的快乐呢？大学教育和中学教育是截然不同的两种教育形势，在没有类似高考这样巨大的压力的情况下，为什么不能把更多的精力投入到提升个人能力的方面呢？这才是大学生活的根本，而不是高中三年生活的四年版本，在大学里我觉得收获更大的不是学到了英语，拿到了证书，而是学会了管理自己的经济收支，安排自己的生活，和人相处，独自勇敢的面对挫折失败（在第一学期，我曾失聪，甚至听不到下铺的人的声音，我没告诉家人，我至今仍为我的勇气骄傲，虽然当时也是天天以泪洗面。），大学阶段更应全面培养自己的素质，包括对事物的正确认知和克服急功近利（虽然这也是学界的普遍风气，少有人肯脚踏实地），有时我们由于年龄、视野和理解能力所限，总爱从自己的思路对外界做出评判，总爱急功近利判断事物，就好比吃了一个包子就必须感觉饱，如果不饱就是包子有问题，实际上包子没问题，而是你吃得不够，英语学习也是如此，不是它本身有什么问题而是你下的功夫不够。

你说你很迷茫，其实我在课上也能看出来一些人很不习惯这种students-centered and ability-oriented方法，因为你们习惯了做一切事情都是为了考试，为了高分，而为了达到这一目的，你们也习惯于等待别人的灌输，习惯于通过机械的重复做大量的习题而不是独立主动的思考来解决问题，但是正如我说过的我不是茶壶，你不是茶杯，知识不是给与的过程而是主动获得的过程，也就是说知识不是教出来的而是学出来的，这一点认识来自于我研究生生活的经历。当年的研究生生活对于我就像今天的英语课对于你一样是让人难以理解的，我们没有去学词汇、语法、听力、以及篇章的结构，我们首先被要求去图书馆查资料，从浩瀚的书海中找相关的内容，做无数张读书卡片，其中很多都用不上，提炼自己的观点，在找论据论证和支持自己的观点，每次期中期末都得熬通宵写每门课的论文，准备考试，多少次无奈的抱怨，因为老师要求论文必须打印，观点不许雷同，要求有理有据，总之一个字—苦！但是只适应了一个学期，我们就学会了调整自己，我们学会有条不紊的安排学习，查资料，思考，写东西，找老师请教，虽然依然很累，但不再那么没有头绪了，我觉得就是在这种被逼的环境下，我们学会了独立思考和全面深入的考虑问题，这一切我都认为是受益终身的，同样这也是为什么我鼓励同学竞争（为自己的期末成绩努力，也为集体的荣誉努力，）；为什么逼着每一个人通过调查思考去回答各式各样问题，而不是把答案直接给出；为什么组织大家通过讨论来学习的原因，因为我始终相信你们是有潜力的人，你们自己发现并讨论后学到的东西要远远多于我个人能给与你们的，事实上你们也做到了这一点，比如测控班各组所讨论的关于英语学习的十个问题的答案就很好的向大家介绍了如何通过种种手段学好英语，这要比我直接告诉你如何提高英语更直观也更有说服力，因为这都是你们自己的体会，再加上我的评论，我们收获了知识，就好像我们亲手种的粮食一样，我们吃起来会格外香的。但是如果你们没有很好的完成作业，对问题只做了肤浅的回答，那我们讨论的范围就会很有限，同理就会学到的更少，所以你的知识是你从知识海洋中获取的，而不是从茶壶中倒出来的，我的角色只是思考、引导、发动、帮助和鼓励。你学习的目的是成为终生的学习者。

你还提到在语言能力磨练出来之前希望不只是盯着窗外，浪费时间，其实我也是这样期待的，只要你能够更好的参与到活动和讨论中去，你就不是旁观者，局外人，你就会不再茫然，不再浪费时间，所有的一切收获都是掌握在自己手中的，去做，会有很多很多困难，但做了就会有收获；不做、抱怨、等待就只能是茫然。

最后再一次真诚的感谢你们提出的问题，感谢你们的坦率和信任，希望你们能自信起来，我们一定能行，事实上我们已有很好的开始了，慢慢你们就会适应，毕竟你们是很优秀的学生，我真得认为你们很棒，你们集体努力所获得得知识让我也受益匪浅！期待与你们进一步交流，共同解决学习生活中的困难！

你们的老师

10月1日凌晨

第四篇：给同学们的一封信(写给新生)

给同学们的一封信

亲爱的同学：

您好，欢迎您来到xxx中学，从您进入xxx那中学一刻起，我们就有缘了！作为班主任，我对您的到来表示热烈地欢迎！希望我们能高兴地一起度过三年难以忘怀的中学时光。相信您和我一样，对即将开始的中学时代充满了幻想：中学是什么样子呢？新同学是什么样子呢？新老师是什么样子呢？学习和生活又是什么样子呢？„„如果您正是这么想的，我很高兴地对您说：祝贺您，您已经实现了从小学到中学的完美跨越，您已经长大了！从今天起，我们将告别幼稚的童年，进入令人憧憬、值得期待的青春时代！一切都因您的到来而精彩。

为让我们的未来变得更加美好，在正式上课之前，我想和您说五句悄悄话。

第一句话：“让别人因为我的存在而幸福。”

这是前苏联著名作家茨巴尔的一句名言，这是一种多么骄傲自豪的话语啊——我们能够让别人因为我的存在而幸福，说明我们活得有价值、活得有分量、活得有意义啊！以前，我们生活在父母的呵护之下，生活在老师的关怀之中，生活在同学们的关爱里，我们享受的就是幸福。今天我们长大了，我们就可勇敢地对父母说：“谢谢您为我们成长付出的一切，从今天起，我们要做一个知道爱、懂得感恩的人，我们要让你们因为我的存在而幸福。”第一次正式上课，我们可以很骄傲地对同学们说：“让我来帮助您吧，让我为集体做点事情吧！希望同学们能够因为我的存在而幸福！”在学习中，我们可以这么对老师说：“这个问题交给我吧，希望我的回答能够让您感受到教育职业的幸福！”孝敬父母、尊重老师、关爱同学，这就是让别人幸福的好办法啊！优秀是一种品质，而把爱写进优秀人格的人，更是一种优秀！我期待这句“让别人因为我的存在而幸福”从我们的嘴里，一直走进我们的心底。那么，我可以肯定地说，中学三年，我们是一个幸福的人。

第二句话：“我很重要！”

记住每个人都很重要——在父母的眼里，您的幸福和平安就是整个家庭的幸福和平安，您的优秀和出类拔萃就是你们家庭的优秀和出类拔萃，您是父母的全部希望和寄托，您说，自己重要不重要？不要认为您对同学、朋友不重要，人生有很多偶然，很多同学和朋友的一生，也许因为您的一个建议、一句话而改变。做同学成长的重要他人，人生关键的就是那么几步，一定不能够轻易否定自己、忽略自己、忽视自己对别人的影响。不要说您对班级不重要，班级操行评估每个人都很重要，每个人的行为都会影响班级操行评估得分；班级活动离不开每个学生的支持，哪怕一个学生应付，那个活动都不是完美的；班级管理，少了谁都不行！让每一个学生都获得发展，一个班级才能够发展，您敢说自己重要不重要？无论什么时候，请您记住：珍惜自己、珍惜生命、珍惜成长的每一天，因为在我眼里，在同学心中，在父母的心里，您很重要！

第三句话：“我和他们不一样。”

我想悄悄地告诉您一句话，这句话我不敢对别的老师说，也不敢对家长们轻易说，但是我想很坦白地对您说：初中三年，我将放手让你们自己管理自己、教育自己、发展自己。换句话说，我将采取的是以前您所接触的任何一个班主任都不同的班级教育管理办法，您将在班上很有权力，您将可以决定您的一切，而不是老师死板地要求您怎样、规定您能怎样和不能怎样；您将自主管理、自主教育、自主学习、自主生活、自主成长。我们老师所做的，就是为您的成长和发展服务。这是一个很美妙的想法，也是一个很具有挑战性的做法。为什么

呢？它更需要我们同学们强大的自我控制力，因此，我想把第三句话送给您，当您在面对诱惑、面对困难、面对倦怠和偷懒时，记得对自己说——“我和他们不一样。”

这句话中的“我”是谁、“他们”又是谁呢？“我”就是您，就是我们班每一位学生，每一个有明确成长目标、有主见、有追求的人。“他们”是谁呢？肯定不是我们班上的人，是那些无所事事、不求上进、没有明确人生目标的人，是依靠父母、不想改变、不遵守纪律和公德的人。因此，我们和他们不一样！他们可以浑浑噩噩地过日子，我们不能！他们可以不学习而去上网打电子游戏，我们不能！他们可以追逐庸俗、穿奇装异服，我们不能！他们可以没有理想，可以放纵自己的懒惰，我们不能！他们能够在老师不在的时候顽皮捣蛋，我们不能——因为我们和他们不一样！我们是实现班级自主教育管理的人，我们每一个同学都是想做一个优秀的人，我们注定这一辈子是要干一番大事业的！因此，请您一定记住这句话——“我和他们不一样！”

“我和他们不一样”，我们的班级也将和别人不一样，我们班每一个同学都是班级的主人。因此，我想悄悄地告诉大家：请您为我们班级取一个美丽的名字，作为我们相见的见面礼，好吗？我不想我们的班级是死板的什么九十几班，一百零几班，或者二百多少班。这样的名字太老掉牙了！青春是充满激情和梦想的年龄，怎么能够没有一个充满激情和梦想的班名呢？所以，我想拜托您对我们班今后怎样发展做一个美丽的设想，并给我们的班级取一个美丽的名字。我敢肯定，我们班级将因为您主动参与而与众不同。同时，我还要告诉大家，当座位编排之后，我还想请大家为自己的小组取一个有意思的名字，为我们的班级设计一个有意思的标志，为我们的教室写一个有意思的格言„„总之，我们应该有一种和以前完全不同的班级，我们班级将因为有您而更加美好！

第四句话：“相信自己，我能成功！”

我知道，有些同学在小学毕业考试时成绩很好，但是也有很多同学没有考试好，有点灰心丧气。在这里，我要告诉您一句话：“无论是成功还是失败，过去都不能够证明将来，只有希望才会关注怎样开始。”只要您有上进的念头，只要您愿意跟着我在中学的三年扎实努力的地学习，我相信您一定能成功！现在请您握紧自己的拳头，跟着我在心底默默地念诵这句话：“我能成功！我能成功！我能成功！！”心灵是能够自我充电的，在我们面对困难、遭遇挫折的时候，请在心底默默地念诵这句话。我相信，没有什么不可能，年轻就是有可能，年轻就是有希望，您完全能够做一个非常成功的人！

第五句话：“把学习当成一件愉快的事情。”

这是最核心的一句话，也是最后想和大家说的话。我知道有些同学已经体会到学习的快乐了，每天懂得新东西，每天领会新思想，每天进步一点点，这都是快乐。但是我也知道，还有很多同学没有体会到学习的快乐，他们以学习为苦、以学习为负担，怎么办？学会改变吧。学习是我们的天职，是我们的义务，是成长的需要，只要我们是学生，我们就必须无条件的接受学习。这是我们改变不了的，我想这个世界上不存在不要学习的学校。我们改变不了这个职责，那么就改变我们的看法吧！我们不能够改变以前的分数和等级，但是我们可以改变今后；我们不能够改变学校的作息时间，但是我们可以改变自己的生活习惯；我们不能够改变父母的要求，但是我们能够改变心态，可以很高兴地来学校；我们不能改变考试制度，但是我们能够改进自己学习的方法。学习苦是因为我们厌烦它，如果我们换一个方向，喜欢学习，那感觉就完全不一样了。学习是一个人最重要的能力，也是今后我们在这个社会上生存的能力，当您把学习当做愉快的事时，我敢于肯定，一切将与以往截然不同。

为此，我请您做好两件事情：

一、每人每期读一本经典名著（具体书目我将告诉大家），而且带到班里来，大家一块交流，我们要营造一个“书香班级”，让书的温暖照耀同学们的心灵！

二、请您和父母一起阅读一本书，营造一个“书香家庭”。温家宝总理说：“我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。”在电脑日益发展的今天，在父母都很匆忙的今天，如果父母能够抽出一点时间，安安静静地和您一起读书，我敢于肯定，十年之后，几十年之后，这个情景将成为您一生永远温暖的镜头。把这句话转告给您的爸爸妈妈，告诉他们：我想和您一起读一本书。读书的孩子不会变坏，喜欢读书的孩子心灵丰富，当我们的班级成为书香班级、当我们的家庭成为书香家庭，我想您所想要的一切，都会成为可能！

可能有同学问：“老师，您太客气了，为什么要用‘您’来称呼我呢？”我想告诉您：我只想真诚地把“你”放在“心”上，也希望您将我们班级放在心上，将父母放在心上，将老师放在心上，将我们的共同成长放在心上。那么，我们就一定能够有一个无限美好的未来！

最后，谢谢您耐心地阅读完这封信！也谢谢您和父母一起看完这封信，我期待您就信中提到的一些事情给我一个大大的惊喜！欢迎您的到来！

班主任

2012年 9月1日

第五篇：写给教官的一封信(大学)

写给教官的一封信（大学）

写给教官的一封信

敬爱的教官：

你好!

时光匆匆，转眼间，十天的军训即将拉下帷幕，再过两天，我们就解放了，我本该高兴才是，可是一想到您将要离开我们，内心真的有些难过与不舍。

黄教官，说实话，我曾恨过您，恨您是因为您的严肃，您的不通融，更因为您的严厉，我不敢求您对我们放松点要求，因为我知道你根本就不会这么做！因此我只有祈祷老天快快下雨，让我不再受这非人般的待遇，可是天总是不遂人愿，天天晚上下雨，而白天却艳阳高照。而您又严格的要求我们的举手投足，甚至有时动作做得不好或稍微偷一下懒，就会被您骂得狗血淋头，接着又让我们做那种喊一下去，喊二上来的难以忍受的俯卧撑！因此，我特别的怨恨您，每次你对我们这样我都会在心里骂您千遍万遍才肯罢休。

但是，后来通过跟您的接触，跟您的相处，慢慢发现了您的开朗，您的亲和，在玩游戏时，你和我们打成了一片，教我们唱歌，和我们谈心，就这样我们拉近了和您的距离，使我觉得您并不那么难相处。又后来，我在您的身上看到了您工作的热情和您对工作的坚持，我对您的敬佩之情油然而生，还记得那天的拔河比赛，我们三连连续输了两场，虽然已经胜利无望了，可是您依然带领着我们三连二排，搏风抗雨，奋勇向前，最终在您的带领下，我们终于扮回了一局。那天，你的嗓子都喊哑了，我听着你那沙哑的声音，内心有种难以言表之情，对您顿生了一种敬意。

黄教官，您为我们付出的实在是太多了，为此我想对您衷心地道一声：“黄教官，您辛苦了，谢谢您！”

此致

敬礼！

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